对联与课文

对出下列对联的上联或下联，注意对仗及平仄。

万山红遍，几处壮丽秋景；风华正茂，一段峥嵘岁月。

（《沁园春·长沙》）
寒秋风景涌秀色，少年壮志遏飞舟。

（《沁园春·长沙》）
小巷绵绵寂寞雨；丁香淡淡哀愁心。

（《雨巷》）
一丝一缕一个梦梦里有她；一雨一巷一把伞诗中是我。

（《雨巷》）
雨打丁香处伊人安在；伞过幽巷时少年无语。

（《雨巷》）
三寸巧舌力挽狂澜纾国难；一番善辩情荡衷肠罢干戈。

（《烛之武退秦师》）
一人之辩重于九鼎之宝；三寸之舌强于百万之师。

（《烛之武退秦师》）
郑庄公勇于认错求贤臣；烛之武能言善辩退秦师。

（《烛之武退秦师》）
身入狼邦，壮志匹夫生死外；心存燕国，萧寒易水古今流。

（《荆轲刺秦王》）
市井鼠辈斗智终得天下；沙场英雄靠力自毁前程。

（《鸿门宴》）
食彘饮酒忠心护主真英雄；赐宴得璧为人不忍假豪杰。

（《鸿门宴》）
悲项羽目中无人耳根软；喜刘邦审时度势心胸宽。

（《鸿门宴》）
迷信武力刚愎自用为项羽；善用计谋能屈能伸乃刘邦。

（《鸿门宴》）
数目举玦，项庄舞剑意在刘季；闯营啖彘，樊哙慨言勇斥项籍。

（《鸿门宴》）
一起惨案，拉开奋争序幕；阵阵枪声，震醒昏睡国人。

（《记念刘和珍君》）
毅然，黯然，欣然，爱国志士品质；悲也，愤也，颂也，革命文豪感情。

（《记念刘和珍君》）。

苏教版四年级上册《春联》课文
新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。

我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。

春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。

有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。

有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。

更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。

诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。

春联最讲究对仗。

就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。

上下联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。

春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。

如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。

人们常说“开卷有益”，其实读读春联也是一种很好的学习。

教材说明：
这篇课文节选自长篇小说《红岩》。

课文讲的是1949年元旦，被关押在集中营的革命者，巧妙的利用庆祝新年的机会，欢庆人民解放战争在全国范围内所取得的伟大胜利，表现了随时面临死亡威胁的共产党人坚定的革命信念和乐观主义精神。

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与语文课文作者相关的对联一、与课文中作者相关的对联１．文天祥（广州文天祥祠联）：犹留正气参天地；永剩丹心照古今２．鲁迅（陈毅题联）要打叭儿落水狗，临死也不宽容，懂得进取攻守，岂仅文坛闯将；莫做空头文学家，一生最恨帮闲，敢于嘻笑怒骂，不愧思想权威３．白居易（苏州虎丘白公祠联）唐代论诗人，李杜以远，唯有几篇新乐府；苏州怀刺史，湖山之边，尚有三庙旧祠堂４．蒲松龄（郭沫若题蒲松龄故居联）：写鬼写妖高人一等；刺贪刺虐入木三分５．司马迁刚直不阿，留将正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰６．诸葛亮（成都武侯祠联）收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻７．李白（刘昌俊题江油李白纪念馆联）视富贵如浮云，飘然去国尤恋园；挟奔流到大海，遽尔停杯再举杯８．杜甫（四川成都杜甫草堂联）诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心９．李清照（郭沫若题济南李清照纪念堂联）大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风10．闻一多（北京青年挽闻一多先生联）一个人倒下去，千万人站起来；千万人站起来，一个人倒下去11．韩愈（韩愈祠联）：苏学士前传谪官；孟夫子后拜先生12．陶渊明（湖南桃源县陶渊明祠联）：门前学种先生柳；岭上长留处士坟13．孔子（曲阜孔庙联）：泗水文章昭日月；杏坛礼乐冠华夷二、与课文中名胜相关的对联１．泰山（所在地：山东省泰安市。

涉及作品：《望岳》）四顾八荒茫天何其高也；一览众山小人奚足算哉２．黄鹤楼（所在地：湖北省武汉市。

涉及作品：《黄鹤楼》）搁笔题诗，两人千古；临江吞汉，三楚一楼３．赤壁（所在地：湖北省黄州。

涉及作品：《赤壁》）铜琶铁板，大江东去；月明星稀，乌鹊南飞４．卢沟桥（所在地：北京永定河上。

涉及作品：《中国石拱桥》）十里春风，长安两路；千年晓月，永定一桥５．飞来峰（所在地：浙江绍兴。

用对联引入或概括高中课文1、毛泽东《词二首》泽色绘成新世界，东风吹遍旧河山。

2、《沁园春·长沙》山舞银蛇，原驰蜡象；鱼翔浅底，鹰击长空。

3、《再别康桥》（1）天上彩云渔歌遏；河边金柳春梦遥。

（2）青荇多情摇碧水；夏虫无赖弄笙箫。

（3）清水一潭虹照影；星辉满篙我高歌。

（4）月夜波声连美梦；春风杨柳系离情。

（5）海角一杯酒；康桥八尺箫。

4、《茶馆》民国万税（岁），天下太贫（平）。

5、《促织》写鬼写妖，高人一等；刺贪刺虐，入骨三分。

6、《呐喊自序》（1）译书尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊？先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。

（2）怒将匕首投豺虎；甘为人民作马牛。

7、《荷塘月色》（1）月色荷塘，荷塘月色，此夜朦胧素淡；思乡怀古，怀古思乡，经年苦闷哀愁。

（2）曲曲折折荷塘弥望田田叶；蓊蓊郁郁杨柳泻过淡淡光。

（3）微风过处缕缕清香似渺茫歌声；黑影落下淡淡月色如和谐名曲。

8、《廉颇蔺相如列传》（1）凭智勇，完璧归赵，使不辱命，退而让颇，真乃英雄气概；能屈伸，袒肉负荆，谋则强国，戍则安邦，无愧丈夫品德。

（2）章台会，无足智神勇何求保玉璧；将相和，非大度广怀怎言安邦国。

（3）宰相深谋远虑留名青史；将军坦荡如砥威震古今。

（4）做人难难成君子豁达必受人人敬；攀登艰艰磨意志尽心当得滋滋甜。

（5）身处当世只恨酒肉伪友；目睹此文徒羡金兰深交。

9、《药》人血馒头欲治痨，怎奈民愚昧；清朝战士图活众，哪知国衰微”。

10、《荷花淀》荷花香溢水生嫂炮火烟弥巾帼姿11、《失街亭》（1）法理人情宜权重；运筹帷幄亦失蹄。

（2）三哭三笑描个性；一攻一退系全局。

12、《屈原列传》（1）哀怨托离骚，生面独开诗赋祖；孤忠报楚国，余风波及汉湘人。

（2）心系黎民，万丈愁情溢湘水；志存君国，一腔热血抛楚天。

13、《楚游天姥吟留别》千古诗人，蓬莱文章建安骨；一身傲气，青莲居士谪仙人。

14、《谏太宗十思疏》（1）做比喻，正反论证，告戒：居安思危，戒奢以俭；讲历史，对比说理，劝谏：载舟覆舟，可畏惟人。

上联：忆峥嵘岁月，意气少年，昔日同来指点；（《沁园春•长沙》）
下联：
问寥廓霜天，苍茫大地，今朝谁主沉浮。

上联：撑篙寻梦，梦轻轻，虹影招摇水草；（《再别康桥》）
下联：
挥袖别云，云悄悄，星辉荡漾康桥。

上联：保姆何存，留下重重母爱；（《大堰河——我的保姆》）
下联：
堰河尚在，传来缕缕温馨。

上联：赤胆忠心，挽狂澜于既倒；（《烛之武退秦师》）
下联：
雄才伟略，扶大厦以将倾。

上联：身入狼邦，壮志匹夫生死弃；（《荆轲刺秦王》）
下联：
心存燕国，寒风易水古今流。

上联：处世应当留美德；（《鸿门宴》）
下联：
为人不可重虚名。

上联：流言必定难蒙世；（《记念刘和珍君》）
下联：
惨象终于要曝光。

上联：曾有雄心吞皓月；（《小狗包弟》）
下联：
却因手术上平台。

上联：若非学富五车，入斯校休轻弄斧；（《记梁任公先生的一次演讲》）下联：。

与高中课文有关的对联一、《沁园春·长沙》1、层林尽染鱼翔浅底万山遍红鹰击长空2、独立寒秋，看层林碧江，风光千般好历尽峥嵘，见同学书生，豪情万丈高3、橘子洲头看万山红遍，书生意气挥洒多少豪情湘江水边忆同学年少，伟人壮志抒写几许华章4、万山红遍，满目壮丽秋景风华正茂，一段峥嵘岁月5、立湘水，看矫健雄鹰击长空，俊少年争逐击中流携百侣，忆风华书生挥豪情，弄潮儿竞相主沉浮二、《孔雀东南飞》1、人间无情夫妻不得相厮守黄泉有义鸳鸯总能共枕眠2、知多少无情风雨，不尽别离，如何共天荒地老到如今弦断箜篌，泪滴翠羽，徒剩了海誓山盟3、坚若磐石，痴仲卿违母缢庭树纫如蒲苇，勇兰芝抗婚赴清池4、夫妻相约共赴黄泉冥冥路鸳鸯哀鸣同飞梧桐郁郁枝三、《烛之武退秦师》1、三寸巧舌力挽狂澜息国难一番善言情荡衷肠罢干戈2、一人之辩重于九鼎之宝三寸之舌强过百万之师3、郑庄公勇于认错求贤臣烛之武大敌当前弃前嫌四、《诗经·氓》1、春色消亡方知有日泪尽红颜既逝始识莫为情耽2、负心丈夫背盟弃誓现原形刚烈妻子坚决果断斩旧情五、《琵琶行》1、琵琶声逐江水冷司马泪共荻花飞2、琵琶歌女琵琶曲弹出满腹心痛青衫司马青衫人歌尽一世沧桑3、人生相逢为知己同病相怜感古今4、灯影幢幢，凄绝暗风吹雨夜荻花瑟瑟，魂销明月绕船时5、笔诤时政，心在苍生，万户争传新乐府堤建西湖，神归东洛，千秋永祀老诗翁六、《再别康桥》1、青荇多情摇碧水夏虫无赖弄笙箫2、月夜波声连美梦春风杨柳系离情3、轻轻招手，寻梦人漫溯康河，草也青青，梦也青青慢慢挥袖，求学者再别剑桥，来亦悄悄，去亦悄悄4、依依惜别，恋河畔金柳青荇绵绵情意，系康桥碧水蓝天七、《荷塘月色》1、秋夜无尘堪洗梦荷塘有月好明心2、月色荷塘，荷塘月色，此夜朦胧素淡思乡怀古，怀古思乡，经年苦闷哀愁3、曲曲折折荷塘弥望田田莲叶蓊蓊郁郁杨柳泻过淡淡月光4、微风过处缕缕清香似渺茫歌声黑影落下淡淡月色如和谐名曲5、涌动文思，闷对荷塘吟雅句徘徊歧路，独来月下遣愁怀八、《廉颇蔺相如列传》1、凭智勇，完璧归赵，使不辱命，退而让人，真乃英雄气概能屈伸，袒肉负荆，谋则强国，行则安邦，无愧丈夫品德2、章台会，无足智神勇何求保玉璧将相和，非大度广怀怎言安邦国3、身处当世只恨酒肉伪友目睹此文徒羡金兰深交4、完璧归赵辱秦臣，相如大智大勇负荆请罪护赵王，廉颇有胆有识九、《祝福》1、礼教杀人众生冷若冰霜作看客鬼神受祭弱女贱如蝼蚁成冤魂2、软刀子，后背前胸，狠捅祥林嫂伪道学，改头换面，谨防鲁四爷3、夫死儿亡，再遭抛弃，方知人间冷暖形衰神溃，又逢祝福，敢问灵魂有无十、《劝学》1、苟有恒，何必三更眠五更起最无益，莫过一日曝十日寒2、登高见远假舆马以致千里，君子日日学则终成大业顺风闻彰借舟楫而绝江河，吾辈时时思则日臻妙境十一、苏轼——《词二首》《赤壁赋》1、一生与宰相无缘，始进时魏公误抑之，中岁时荆公力扼之，即论免役，温公亦深恶其言，贤奸虽殊，同怅君门违万里到处有西湖作伴，通判日杭州得诗名，出守时颖州以政名，垂老投荒，惠州更寄情于佛，江山何幸，但经宦迹辄千秋2、响彻琵琶，千古大江东去吹残铁笛，一声孤鹤南飞3、横槊中流，不识变幻风云，英雄扼腕曹公恨泛舟赤壁，能悟盈虚水月，迁客折腰苏子文十二、辛弃疾——《词二首》铁板铜琶，继东坡高唱大江东去美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞十三、王勃——《滕王阁序》1、惜英年早逝，天涯何处觅知己叹华章永存，海内无人柱长天2、我辈复登临，目极湖山千里而外奇文共欣赏，人在水天一色之中3、诗洗六朝赋惊四座典出百家年少文章着风雨冯唐易老杨意难逢钟期不遇青春身世逐海波4、莅临高阁，笔锋横贯古今，腾龙舞凤不羁客畅啸凌云，胸臆尽书元宰，破浪乘风应有时5、青云揽志，风物焕然，直倾沧海临宵赋名利浮尘，繁华过眼，唯恨长江空自流6、把酒思子安，一赋英才，犹记得落霞孤鹜登楼寄感慨，当年盛会，已说尽秋水长天7、楼阁一时新，蛱蝶图传，谁向唐初寻旧迹文章千古在，斗牛光射，能居王后便奇才8、登阁感兴亡，滚滚江河从不废凭栏怀忧乐，悠悠天地总关情9、兴废总关情，看落霞孤鹜秋水长天，幸此地湖山无恙古今才一瞬，问江上才人阁中帝子，比当年风景如何10、滕王何在？剩高阁千秋，剧怜画栋珠帘，都化作空潭云影阎公能传，仗书生一序，寄语东南宾主，莫轻看过路才人11、物华天宝，台隍内外，谁比子安才华横溢赋诗序人杰地灵，雄州上下，自喻贾谊时运不济写悲歌十四、《过秦论》1、亲不负楚，疏不负梁，爱国忠君真气节骚可为经，策可为史，经天行地大文章2、焚书坑儒思万世而家天下，嬴政何其愚也斩木揭竿将百人以族强秦，陈涉不亦雄哉3、刚柔并用，虎狠狼贪吞六国仁义不施，灰飞烟灭恨千秋十五、《记念刘和珍君》1、毅然，黯然，欣然，爱国志士品质悲也，愤也，颂也，革命文豪感情2、爱国岂有罪，请愿喋血府门，噩耗传来，顿生一腔悲愤革命要开花，挥戈杀贼疆场，阴霾散尽，即是满天云霞十六、《兰亭集序》1、群贤毕至，一觞一咏成就兰亭华章，信可乐也少长咸集，几俯几仰参悟人生哲理，岂不悲哉2、序以帖传乎？帖以序传乎？一序一帖双绝璧亭因人名焉？人因亭名焉？斯序斯人两奇观3、名士风流，信夫？兰亭集序，南北骚人犹记江左王逸少墨池余香，妙哉！右军一帖，古今书家争说琅琊换鹅人4、有如此骚人雅士流觞亭中，坐看云卷云舒畅叙山水幽情，信可乐也遇这般良辰美景极目天外，静观日出日落参透生死迷关，岂不悲哉十七、《窦娥冤》1、贞洁敬孝哀怨感天雪飞六月刚烈争抗悲愤动地旱延三年2、一声冤，几声怨，怨极情天六月雪百家幽，千家忧，忧尽黎民万古愁十八、《雷雨》1、三十年风风雨雨爱恨离合留孽债两代人恩恩怨怨喜怒纠葛触天雷2、三十年风风雨雨往事今事闪现成雷两代人恩恩怨怨苦水恨水倾泻如雨十九、柳永——《词二首》1、怜俗世误佳人，低吟来惨绿愁红，情催憔悴喜浮名抛浪子，方伴得晓风残月，酒助疏狂2、忍把浮名掷地，烟花巷，吟晓风残月留得秃笔生花，柳岸边，叹才子佳人3、红尘不少真情，虽纨绮楼台，好收拾平生落魄命运诚然戏剧，看浅斟低唱，恰换来千古浮名4、执手梦中湘水远伤心舱外楚天高5、才辞清秋伤心处又遇残月落泪时6、辞情人难分难舍长亭晚泪眼相看想前途忽明忽暗杨柳岸清秋何堪二十、李清照——《词两首》1、帘卷西风，易安居士寂寞寒窗空守寡人比黄花，清照才女梧桐朽枕枉相栖2、才气昂然写相思之忧出水芙蓉洒千古之愁3、大江东去，众浪齐奔，淘尽千古英雄汉新春乍来，群芳竞放，盛开一朵女儿花4、闺中苏辛，别是一家，史家称道传孤本词里三瘦，堪叹婕妤，金石录中寄深情5、大明湖畔趵突泉边故居在垂杨深处漱玉集中金石录里文采有后主遗风6、词采秀千秋，看风雅流传，才情自古无男女生年交两宋，究悲欢转换，命运从来系国家7、红雨飞愁千秋绝唱消魂句黄花比瘦一卷高歌漱玉词8、金石录有几页闲情好梦漱玉词集多年国恨离愁9、载酒江湖，人比黄花更瘦校碑栏槛，梦随玉笛俱飞二十一、陶潜——《归去来兮辞》1、解墨绶移扁舟采菊见南山，且喜巢父有伴许由不孤，陶潜才是真处士焚芰荷系金章倒屣拜鹤书，但悲明月失影白云无侣，周颙原本假隐者2、于文章无甚解，会意此心，浮华洗尽得山水有清音，就荒三径，归去来兮3、弃彭泽微官，松翠菊黄，琴书而外醉三斗开田园诗派，韵真辞朴，千百年来第一人4、质而绮，真且醇，自可传之千古樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生5、门前学种先生柳岭上长留处士坟二十二、鲁迅1、要打叭儿落水狗，临死也不宽恕，懂得进退攻守，岂仅文坛闯将莫做空头文学家，一生最恨帮闲，敢于嬉笑怒骂，不愧思想权威2、译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此伤彷徨3、有名作，有群众，有青年，先生未死不做官，不爱钱，不变节，是我名师4、著述最严谨，非徒中国小说史遗言太沉痛，莫作空头文学家二十三、苏武1、人在异域不忘祖国真义士身处绝境不辱使命大丈夫2、漠视威胁坚贞不屈忠肝义胆冷对利诱贫贱不移高风亮节3、一身浩然正气惊天地满腔爱国忠心震古今4、赴匈奴，求和平，遭连累，只身一人北海中，忠肝义胆坐卧不忘汉天子，愚忠否思汉土，盼家园，忧故都，孤苦伶仃十九载，淡名泊利宁死不屈暴单于，气节真5、三千里持节孤臣，雪窖冰天，半世归来赢属国十九年托身异域，韦鞲毳幕，几人到此悔封侯6、去国八千里，牧羊雪地冰天，丹心终不为胡吏羁身十九年，望雁荒丘寒海，白首依然是汉臣二十四、《张衡传》造机巧，浑天望万里著文章，二京名千秋二十五、杜甫1、以忠爱为心，国步多艰，匡时句出惊风雨为生民请命，恫鳏在抱，警世诗成泣鬼神2、茅屋连黎庶，宿儒孤舟叹人间疾苦草堂铸诗魂，圣哲七律吟世事沧桑3、诗史数千言，秋天一鹄先生骨草堂三五里，春水群鸥野老心4、缅想忠贞，补阕拾遗犹昨事何来环佩，清辉香雾替诗魂5、世上疮痍，诗中圣哲民间疾苦，笔底波澜6、歌吟总带忧民泪颠沛仍怀爱国心7、舟系洞庭，世上疮痍空有泪魂归洛水，人间改换已无诗二十六、司马迁刚直不阿，留将正气冲霄汉；幽愁发奋，著成信史照尘寰。

为课文配的对联
为课文配的对联
《烛之武退秦师》“坐南朝北吃西瓜，皮往东放；自上而下读左传，书向右翻。

“
《廉颇蔺相如列传》“凭智勇，完璧归赵，使不辱命，退而让颇，真乃英雄气概；能屈伸，袒肉负荆，谋则强国，戍则安邦,无愧丈夫品德。

”
《触龙说赵太后》“为国为家，教儿应虑长远广，于今于后，尊位须凭德才功。

”
《勾践灭吴》“礼贤下士，众志成城终雪耻，伟哉，勾践；拒谏听谗，昏君失策即亡国，悲也，夫差!”
《记念刘和珍君》“毅然，黯然，欣然，爱国志士品质；悲也，愤也，颂也，革命文豪感情。

”
“爱国岂有罪，请愿喋血府门，噩耗传来，顿生一腔悲愤；革命要开花，挥戈杀贼疆场，阴霾散尽，即是满天云霞。

”
《荷塘月色》“月色荷塘，荷塘月色，此夜朦胧素淡景；思乡怀古，怀古思乡，经年苦闷哀愁情。

”。

八年级语文课文对联早就已经进入的课本了，并且成为了一个考点之一。

所以八年级学生需要好好学习对联这一知识点。

下面为大家了课文对联，欢送大家阅读。

1：阿长与《山海经》无名无姓无家庭，有敬有情有爱心。

阿长目不识丁买《山海经》粗中有细迅哥心潮澎湃写回忆录感谢涕零2：《背影》老父亲步履蹒跚买红橘，父爱似海，小儿子泪泣潸然望背影，儿思如潮。

(或)小儿子泪眼朦胧忆背影，亲情如山。

慈父爱深似海孝子情重如山3：《老王》好心人偏遇苦命形秽者却藏美德4：《信客》双肩挑满辛酸泪孤身写就城乡情5：《桃花源记》桃花源里宁静安乐喜洋洋桃花源外凄清寂寞悲戚戚6：《核舟记》赞着高超技艺摹泛舟人悠闲神情美髯公怡情泛赤壁奇巧人神技雕核舟1.成都杜甫草堂草堂留后世;诗圣著千秋。

2. 武汉黄鹤楼栏杆外滚滚波涛，任千古英雄，挽不住大江东去;窗户间堂堂日月，尽四时凭眺，几曾见黄鹤西来。

3. 黄州赤壁铜琶铁板，大江东去;月明星稀，乌鹊南飞。

4. 九江亭灯影幢幢，凄绝暗风吹雨夜;荻花瑟瑟，魂消明月绕船时。

5. 镇江北固山多景楼登楼便欲凌云去;临水应知得月先。

6. 桃花源说甚神仙，看千年石洞开时，城郭人民还是耕田凿井; 阅成古今，听半夜金鸡叫醒，兴亡秦汉都归流水桃花。

7. 广州黄花岗七十二健儿，酣战春云湛碧血;四百兆国子，愁看秋雨湿黄花。

8. 滁州醉翁亭翁去八百年，醉乡犹在;山行六七里，亭影不孤。

9. 扬州二十四桥胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色;扁舟过桥下，闻箫声何吹，有人吹到月三更。

10. 湖南洞庭岳阳楼(1)湘灵瑟，吕仙杯，坐揽云涛人宛在;子美诗，希文笔，题笔雪壁我重来。

(2)后乐，先忧，范希文庶几知道;昔闻，今上，杜少陵始可言诗。

(3)一楼何厅，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶，儒耶，吏耶，仙耶?前不见古人，使我怆然涕下;诸君试看，洞庭湖南极潇湘，杨子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆，渚者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来。

让对联走进语文教学的课【中图分类号】g63.20 【文献标识码】b 【文章编号】2095-3089（2013）20-0-01我国的对联源远流长、浩如烟海，其中不乏佳作。

在语文教学中，把对联引进课堂教学中，发挥作用，并积极鼓励学生学习与撰写对联，必定会增强学生语文素养，提高学生语文水平。

一、用对联介绍作者生平，导入课文在语文教学中，文章作者或文章主人公生平的介绍，教师往往列出一系列资料供学生学习了解，激不起学生的学习兴趣。

如果运用一副言简意赅的对联来引入作者的介绍，一定会激发学生的眼球和学习的兴趣，自然地导入新课。

如教《廉颇蔺相如传》，在介绍作者司马迁时，我板书司马迁祠堂前一副对联：“刚正不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。

”然后对这副对联具体解释分析，使学生了解到司马迁发愤著书不寻常经历。

又借用鲁迅对联“史家之绝唱，无韵之《离骚》”高度肯定《史记》这部皇皇巨著史学价值和艺术成就，从而使学生认识到司马迁人格的伟大，调动学生情感。

教《赤壁赋》，介绍作者苏轼，可以引用清杨庆远为三苏祠撰的对联：“宦迹渺难寻，只博得三杰一门，前无古，后无今，器识文章，浩若江河行大地；天心原有属，任凭他千磨百炼，扬不清，沉不浊，父子兄弟，依然风雨共名山。

”和楹联名家赞苏轼联：“身已无羁，撇下声名撇下谤；魂兮归去，也无风雨也无晴。

”第一副联介绍三苏父子在文学上无可比拟成就与地位，以及他们千磨百炼中保持节操人生态度，第二副联借用苏轼《定风波》名句“也无风雨晴”，是苏轼人生低潮的心境写照，也是他豁达人生的境界写照。

通过分析介绍，让学生更深入了解作者生平与思想境界，理解到苏轼在人生低谷中表现出来的豁达态度，为学生理解《赤壁赋》这一文章作者的深刻思想内涵做一个铺垫。

二、利用对联归纳分析作品，训练学生归纳内容与主旨对联可以概括文章的内容与主旨。

在学习古文时，我采用“对联激趣法”。

即让学生利用对联归纳古文的内容与主旨，把学生的对联佳作在全班展示，激发学生的写作对联热情。

课文人物对联对联01）哀怨托离骚，生而独开诗赋立；孤忠报楚国，余风波及汉湘人（屈原）（02）何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。

（屈原）（03）鹿野舟沉王业兆，鸿门斗碎霸图空。

(项羽）（04）有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

（项羽、勾践）（05）刚直不阿，留将正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。

（司马迁）（06）云过雁断胡天月，陇上羊归塞草茵。

(苏武）（07）青冢有情犹识路，平沙无处可招魂。

（王昭君）（08）志见出师表，好为梁父吟。

（诸葛亮）（09）成大事以小心，一生谨慎；仰宗臣之遗像，万古清高。

（诸葛亮）（10）功在朝廷，原不分先主后主；名高天下，何须辨襄阳南阳。

（诸葛亮（11) 三顾频烦天下计，一番晤对古今情。

（诸葛亮）（12）质而绮，真且醇，自可传之千古；樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。

（陶渊明）（13）盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家。

(李白）（14）千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。

（李白）（15）民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。

（杜甫）（16）满眼河山，大地早非唐李有；一腔君国，草堂犹是杜陵春。

（杜甫）（17）草堂留后世，诗圣著千秋。

（杜甫）（18）诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心（杜甫）（19）枫叶四弦秋。

根触天涯迁谪恨；浔阳千尺水，匀留江山别离情（白居易）（20）笔诤时政，心在苍生，万户争传新乐府；堤建西湖，神归东洛，千秋永祀老诗翁。

（白居易）（21）写鬼写妖高人一等；剌贪剌虐入木三分。

（蒲松龄）（22）四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。

（范仲淹）（23）沈酣于东海西湖南州北国之游梦里溪山尤壮丽；括囊乎天象地质人文物理之学笔端谈论自纵横。

（沈括）（24）铁板铜琶，继东坡高唱大江东流去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。

（辛弃疾）（25）大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。

综合对联课文高中语文第四册一课一联（王庆炎·自撰）1. 《药》正反三类人物展现性格各异明暗两条线索烘托主题同一2. 《项链》一串项链半夜荣华富贵占尽舞场风光四万法郎十年酸甜苦辣尝遍人世艰辛3. 《陈奂生上城》（段意联）①进县城寻求新生活① 昔日漏斗户今天娇贵人②卖油绳病困火车站②有心卖货生灵光无钱买帽出错招③遇书记梦圆招待所③ 病中巧遇书记官所里偶享神仙福4. 《守财奴》贪金夺银逼妻挟女满眼钱票守财奴装笑卖慈无情少爱浑身铜臭吝啬鬼爱财骗财逼妻挟女满眼赤金守财奴虚情假情装笑卖甜全身乌黑无情人5. 《林黛玉进贾府》贾府全集真人秀红楼一梦旷世情6. 《林教头风雪山神庙》（流水对）逼逼逼一逼再逼步步紧逼忍忍忍一忍再忍忍无可忍7. 《失街亭》马谡狂笑纸上谈兵失街亭孔明大哭事后悔恨留遗训孔明百密一疏错大错马谡自以为是失街亭（拓展联）项羽狂妄自大刎乌江关羽大意轻敌走麦城庞涓嫉贤妒能丢性命赵括纸上谈兵覆全军8. 《杜十娘怒沉百宝箱》痴情女怒沉百宝箱负心郎愧失心上人（段落联）①鸨母无义逼李甲十娘有心从良愿②柳遇春仗义助好友杜十娘真情随官人③孙富歹意破姻缘李甲薄情卖佳人④李甲追悔成狂疾孙富担惊为怯鬼9. 《雷雨》惊雷乍响撕开暗夜假面目狂雨猛作冲刷人世真罪恶10．《茶馆》大茶馆三教出入演绎个人同时代矛盾小社会九流汇聚展现弱者与强暴冲突11. 《罗密欧与朱丽叶》时代仇怨埋祸根千古恩情成悲剧12. 《三块钱国币》泼妇巧言索赔花瓶后生善辩爱管闲事13. 《窦娥冤》六月飞雪显冤情三年亢旱动苍天贞洁尽孝哀怨感天雪飞六月刚烈争抗悲情动地旱亢三年14. 《长亭送别》十里长亭残照秋风凉千年深情热泪愁绪长15. 《闺怨》春香闹学挑战封建礼教最良传道恪守陈腐信条16．《哀江南》一曲江南凋草木七尺昆生唱悲亡17．《陈情表》谈孝叙忠诏书切峻王命岂能逋慢述苦申难祖母危浅此情怎待远离 18. 《祭十二郎文》名为叔侄呜呼生应当相携共居情同手足哀哉死不能俯仰尽悲郎去似水悠悠不回头愈哀如山重重总压心19. 《愚溪诗序》愚溪清流善鉴万类鸣金石柳公奇文牢笼百态生光辉20. 《赤壁赋》长江奔流巍巍西山空遗恨赤壁耸立静静东坡自留韵赤壁泛舟抚今追昔客人抒发无限感慨逐客问答触景生情苏子彰显豁达情怀（拓展联）前赤壁后赤壁前后赤壁皆美文悲苏轼乐苏轼悲乐苏轼均真意21. 《逍遥游》鲲鹏扶摇万里天空任逍遥蜩鸠决飞三尺林间图安闲22. 《滕王阁序》滕王阁一楼高耸穷天地神童文四韵俱成惊鬼仙23. 《柳毅传》神界惩恶扬善作者理想寄托人间受苦遭难女子生活写照24. 《促织》找、捕、失、得、斗柳泉借虫诉怨苦、乐、悲、欢、喜剑臣托事刺恶25．双课联千古悲剧朱丽叶血溅断魂墓（罗密欧）十里长亭崔莺莺泪洒黄花地（长亭送别）痛心疾首十娘怨怨恨谁人诉《杜十娘》感天动地窦娥冤冤屈何处伸《窦娥冤》人血馒头串起两家悲剧故事《药》钻石项链引发十年艰辛生活《项链》一场《雷雨》演绎人物鲜明个性三幕《茶馆》展现社会真实生活两府生活昭示社会定律《红楼梦》三国历史展现时代风云《三国演义》⊙十年磨剑浸苦水百年树人播香魂（随口联）⊙金铃玉佩雅乐奏凯歌翠柳祥云妙思超环宇（为班级前十名拟嵌名联）（含金雅玲、吴佩瑶、胡雅琳、卢舒乐、杨凯、杨柳、马梦云、陈思、于焕超、欧阳泽宇）⊙烫就乌云追月（理发店）吹出满面春风26为爱心人士捐款仪式拟联（资助贫困生进“阳光班”）① 将大爱献给社会用阳光温暖人心② 片片真爱献社会缕缕阳光暖人心③ 爱心永存助贫困阳光普照暖学子④ 捐资助学圆贫寒学子求知梦奋发向上报爱心人士慷慨恩27仿写联。

课文中的对联课文中的对联七年级上册《童趣》童年童景童趣生，花开花落花事了《济南的冬天》“四面荷花三面柳,一城山色半城湖。

”《散步》上联：全家四口早春散步互谦让下联：祖孙三代风雨人生相依偎一只木雕，引发权财衡义世俗矛盾；全家散步，彰显尊老爱幼传统美德七年级下册《从百草园到三味书屋》上联：百草园里赏景捕鸟听故事，其乐无穷。

下联：三味书屋习字画画读课文，别有情趣《伤仲永》天赋过人倦怠松懈方仲永泯然众人矣；贪小利父扳仲永谒乡里不使学子随父亲变众人父贪利，天生神童终为泯不使学，仲永之才变枯竭《丑小鸭》永恒梦想不懈追求丑小鸭终成白天鹅，远大志向无悔努力弱书生今变大学士《土地的誓言》上联:中华儿女共坚强下:驱魔散鬼兴中华.《社戏》景美戏美人更美花香河香戏更香；出: 橹迅船快舟载数人看社戏对;笛清箫和乐吹一曲传新声《安塞腰鼓》安塞赛腰鼓《口技》上联：千种声响惊宾客下联：一张巧嘴乱真假《斑羚飞渡》生于绝境求飞渡,死为后代换新生八年级上册《背影》老父亲步履蹒跚买朱橘，父爱似海；小儿子泪眼朦胧望背影,亲情如山《苏州园林》园林恰似神仙境,游客宛行图画中《桃花源记》美好理想寄桃源，黄发垂髫享太平《陋室铭》《爱莲说》身居陋室,乐琴书以消忧质本洁来,出淤泥而不染《核舟记》精雕细刻世间罕有，活灵活现古今第一赞雕刻者高超技艺，摹泛舟人悠闲神情《三峡》山高大悬泉瀑布飞漱其间，水流急朝发白帝暮至江陵重岩叠嶂不见日月/湍水急流何待轻舟群山无阕重岩叠嶂盖曦月\泉瀑有声素湍绿潭荡清波八年级下册《藤野先生》谆谆教诲点点滴滴尽显师德，句句激励朝朝暮暮皆为树人【简析】此联出句将藤野先生的高贵品质作了高度概括，对句就先生的行动目的作了说了说明，而且嵌入名“树人”一语双关。

感恩师，春风化雨润桃李；荐轩辕，弃医从文勤笔耕。

【简析】此联出句立足于鲁迅从先生身上所得到的教诲，对句从鲁迅作为一个无产阶级民主战士的高度加以统一。

《我的母亲》：母职兼父职，含辛茹苦抚弱子；日光加灯光，忍辱负重育良才。

1新闻两篇横渡长江，汤恩伯临芜督战，全军覆没；解放南阳，王凌云弃豫逃跑，独自偷生。

2芦花荡芦花荡里泛舟，鱼鹰自信自尊，抗战官兵心快乐；白洋淀中歼敌，将士斗谋斗勇，日本鬼子胆寒惊。

3蜡烛苏军士，战死方场，献身显壮士；老妇人，点燃红啦，祭奠表深情。

4 就英法联军远征中国给巴特勒上校的信八寇联军，侵占瓜分，大华厦疮痍满目；两强同盗，掠夺抢劫，圆明园破烂无存。

5 亲爱的爸爸妈妈凄风苦雨，三百子遭劫，战争残暴根源；地暗天昏，七千人被害，纳粹罪魁祸首。

6阿长与山海经由憎恶变同情，是保姆善良仁厚；从复仇到敬意，乃长妈温柔宽容。

7细描背影泪辛酸，孝儿怜慈父；详写亲情心切意，慈父爱孝儿。

8勤扒苦做，省吃俭用家宽裕；好胜争强，新屋高阶心满足。

9独眼老王，忠厚善良多奉献；乡邻人们，爱怜理解少关心。

10小便宜，栽跟头，名声扫地乡人误；无私心，办实事，信誉冲天邻人钦佩。

11赵州洞桥，长虹饮涧，雄伟壮观显智慧；卢沟石拱，初月出云，坚固高大见精神。

12多孔飞泉楫橹，画面魅力美；小桥流水人家，诗韵古风浓。

13园林标本苏州有，工艺匠心华夏存。

14紫禁城宫殿威严，规模宏大全球首；博物院建筑雄伟，今古奇观世界殊。

15置屏风，似隔非隔，功能美感融一体；放帷幕，止禁不禁，画意诗情联两厅。

16自然研究，清晰适应全物候；物候观测，准确掌握大自然。

17无性繁殖，奇妙克隆高科技；遗传因素，择优换核好方法。

18恐龙骨现南极，板块分离携带至；动物销迹世界，地球灾难灭绝成。

19生物入侵，人类自然双受损；海关进口，控研防范两全行。

20夕阳无限风光绚丽多姿，落日有情幻觉迷离瑰丽。

21记桃花源，陶潜名作惊天地；怡世外景，刘骥问津迷古今。

22无乱耳无劳形，陋室不辱馨品质；有菊赏有赞牡，爱莲没染烂泥污。

23精雕细刻八分大，巧取天工一寸舟。

24大同道义人间美，社会和谐天下公。

25开唐盛世，山明水秀黎民喜；安史乱雄，国破家亡百姓愁。

26三峡奇险风光秀，两岸雄峰碧水清。