家长学校考核评价与衡量方案设计

中心校
家长学校考核评估实施方案
为加强我镇中小学的家长学校建设，促使我镇的中小学生更好的成功成才，根据上级有关精神，结合我镇教育实际，特制订本方案。

-、目的意义：
1、全面了解我镇的家庭教育情况，提升我镇的家庭教育质量。

2、尽早的发现问题，并予以及时纠正。

3、让广大学生家长掌握科学的教育方法，更好的形成教育合力。

4、要通过此次考核，发现先进，树立典型。

二、考核原则：
1.客观、公正，并要带有指导性的原则；
2、重点突出，便于操作，能与我镇的教育实际相结合的原则；
3、要坚持重在激励原则，对于检查过程中发现的先进和典型要予以及时的表彰和鼓励；
三、考核内容与标准：
详见附件
四、考核流程：
1
1 .中心校要成立专门的检查考核领导小组，专门负责此项工作的开展；
2 .各学校要对照标准首先展开自评，在自评过程中对发现的问题要及时改正。

3 .最后又中心校负责复审验收。

复验是通过听取汇报、查看资料、实地察看、调查访谈等方式对学校进行复验。

对于表现优异的学校，中心校将酌情进行奖励。

五、考核评估时间：
202X年12月18日一202X年12月30日
六、具体要求：
1 .各学校要高度重视，进行组织，求真务实，不搞形式。

2 .各学校要认真进行自评和申报。

3 、要做好留档工作，要认真做好经验总结。

4 、要善于借鉴兄弟学校的经验和办法。

2。

白城市中小学、幼儿园家长学校工作评估方案为深入贯彻落实全国妇联和教育部颁发的《关于全国家长学校工作的指导意见》，促进我市中小学、幼儿园家长学校工作制度化、规范化、科学化，特制定本方案。

一、评估的基本原则1、全面性原则。

对家长学校的组织管理、教学管理、办学效果等方面实施全面评估。

2、求实性原则。

严格按照标准对家长学校工作进行评估，实事求是地肯定成绩、查找不足，把检查评估工作作为总结经验、推动家长学校工作不断创新发展的过程。

3、可操作性原则。

本方案采用定性与定量相结合的方法，注重科学性和可行性，注重办学效果。

二、评估项目及标准（一）组织管理（25分）1、学校领导要高度重视家长学校工作，把家长学校工作纳入学校整体工作计划之中，并作为目标考核的一项内容。

（1分、2分、3分）2、成立由校长、教务主任、教师代表、家长代表等人员组成的家长学校校务委员会（领导小组），负责家长学校的日常工作。

校长对家长学校工作高度重视，经常过问。

（1分、2分、3分）3、学校领导班子重视和发展家庭教育，每学期至少要召开一次专题研究家长学校工作的会议，听取家长学校工作汇报，研究、解决家长学校工作中遇到的问题和困难。

会议要有记录。

（2分、4分、6分）4、家长学校规章制度健全，有教师培训、备课、授课制度，有学员考勤、考核、奖励制度。

（1分、2分、3分）5、家长学校有较为固定的教学场所，有办公室，有校牌。

（1分、2分、3分）6、家长学校有必要的活动经费。

（3分、5分、7分）（二）教学管理（35分）7、有年度家长学校工作计划和年度工作总结。

（1分、2分、3分）8、有经过专业培训的家长学校专兼职教师队伍。

（1分、2分、3分）9、有一定数量的老同志参加家长学校工作，或编写教材、授课，或对家长学校督导检查、评估等。

（2分、4分、6分）10、注重家长学校教材建设。

既有教育部关工委审核、推荐的《家长学校系列教材》，也有根据《家庭教育指导大纲》精神，结合本校实际自编的教材。

家长学校评估考核办法（精选五篇）第一篇：家长学校评估考核办法白堽中心小学家长学校评估考核办法一制度建设（20）1.组织机构（5分）（1）家长学校校务委员会及家长委员会机构健全，有1名副校级领导专门负责，聘请各方面人士参与到家长学校建设和管理中，至少有1名家庭教育指导师，建立了常规的教学管理机构。

（1分）（2）家长学校每学年至少进行两次系统培训，无以会代训现象。

（2分）(3）每学期至少召开一次家长委员会，家长委员参与到学校工作当中，对学校重大问题、难点问题研究决策，对学生综合素质评价、评教评学等日常工作积极配合。

（2分）2.制度健全（13分）（4）制定了家长学校各项规章制度，并能有效地落实。

（2分）（5）家长学校教学管理制度化、常规化。

（2分）（6）学校有定期或不定期研究家长学校工作的会议制度，有研究具体内容的会议记录，（1分）（7）有家长学校常规教学的考核评价办法。

（1分）（8）建立了班主任家访工作制度，班主任经常走进学生家庭，年家访率达95%以上。

（2分）（9）家长学校有切实可行的发展规划，有学年实施方案和工作总结。

（3分）（10）家庭教育与学校德育和创建学习型家庭活动结合。

（2分）3.整体推进（2分）4.（11）家长学校纳入学校整体工作，在学校计划、总结中有体现。

（2分）二物质保障（20）4.有校牌5.（12）有固定的家长学校校牌，并挂在明显位置。

（2分）5.有平台(13)有固定的家长学校教室（专兼均可，并挂有标志牌），桌椅、电脑等设施齐全，教室墙壁上要张贴有关制度和宣传内容。

（3分）（14）学校校园网上设立“家长学校”专栏，采用家长接待日、家校通等多种方式，宣传家庭教育知识，开展家长培训和交流活动。

（2分）6.有教师(15)有相对稳定的专兼职教师，兼职教师有一定比例的“五老”参入。

（5分）7.有教材（16）有专门教材或者详实的授课教案，内容符合家长需求和学校实际。

（5分）8.有经费9.（17）有保证家长学校工作正常运转的必要经费。

家长学校常规教学的考核评价办法（2012年-2013年上学期）为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，进一步落实《福田河小学家长学校教学常规管理制度》，建立健全家长学校教育教学常规管理长效机制，推动家长学校持续发展，全面提升家长学校教育教学管理水平，全面提高家长学校教育教学质量，不断提高广大教师的整体素质与工作积极性，特制订本考核奖励办法。

二、考核内容师德表现、考勤考岗。

三、考核赋分、具体要求及考核方法（一）考核得分及具体要求A、师德表现（40分）1、具有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，热爱教育事业，发扬爱岗、敬业的奉献精神。

2、认真贯彻党的教育方针，扎扎实实地实施素质教育，面向全体家长学员，教书育人。

3、为人师表，衣着整洁，仪表端庄，谈吐文明，不参与赌博，不经商，言行举止都对家长学员产生良好的影响。

4、为人正派，尊重领导，团结同仁，同事间相互帮助，相互合作。

B、考勤考岗（60分）1、自觉遵守家长学校考勤制度，认真落实岗位责任制。

不迟到早退，不无故缺课。

2、不允许教师无教案进课堂，不能先讲课后写教案。

3、按学校计划安排上课。

做好上课的各项准备，认真组织每一堂课，教师不准擅自停课，私自调课、代课。

4、做好家长学员的考勤记载工作。

每学期培训学时为4学时/学员，学员参与率必须为95%5、组织好家长学员的检查考核、测试工作和评优工作。

6、发挥高度自觉性，积极认真地学习有关先进的家教理念，不断提高自己的政治理论水平和教科研水平。

（二）考核办法1、每学期由家长学校教务处有关人员对家长学校教师逐一进行考核。

2、本考核奖励办法按扣分制，基础分100分为50元，以期末实际考核得分结算发奖。

四、考核分工1、师德表现由家长学校领导小组考核。

2、考勤考岗由家长学校教务处的人员考核。

五、说明1、本办法仅对家长学校教师适用。

2、本办法最终解释权在家长学校领导小组。

北陶希望小学2012 年10月家长学校常规教学的考核评价办法（2012年-2013年下学期）（一）备课：1、根据《家庭教育研究中心实施方案》和教学计划要求进行认真备课以《家长学校系列教材》为主，参阅其他资料。

家长学校工作评估方案
一、评估目标
1.了解家长参与学校工作的情况，以及学校内家长参与学校工作的主要活动。

2.了解家长参与学校工作的主要方式以及家长在学校工作中的贡献。

3.考察家长参与学校工作的阻碍，并提出方案和建议以改善家长参与学校工作的情况。

二、评估原则
1.家长参与学校工作的原则应该是共同参与和公平参与，无需家长形式的政治参与。

2.学校应当尊重家长的知识和情感，提倡自愿参与，切实采取措施丰富家长参与学校工作的方式和形式。

3.学校应当给予家长参与学校工作应有的激励，使家长参与学校工作有所成效。

三、评估方法
1.问卷调查：采用问卷调查法，开展家长学校工作的问卷调查，以了解家长参与学校工作的情况，包括家长参与学校工作的内容、家长参与学校工作的方式，以及家长参与学校工作的原因和阻碍。

2.访谈访问：采用访谈访问方法，对有代表性的家长进行采访，了解家长参与学校工作的情况，主要活动，以及家长参与学校工作的贡献。

3.资料检索：检索相关报纸、杂志，及学校提供的家长参与学校工作的资料，对家长参与学校工作做出了解。

四、评估办法
1.针对家长参与学校工作。

家长学校考核评价方案一、背景介绍随着社会的进步和变化，家庭教育成为社会关注的焦点之一、为了提升家长的教育素养和育儿技能，许多地方推出了家长学校项目，提供专业的课程和指导，帮助家长更好地履行育儿责任。

然而，为了保证项目的有效实施，加强家长学校的考核评价是必不可少的。

二、考核评价目的1.确保家长学校的质量：通过评价家长学校的运营情况、教学质量、课程设置等方面，提高家长学校的教育质量，确保家长能够真正受益。

2.激励家长参与：通过对家长学校参与情况的考核评价，鼓励家长积极参与家长学校项目，提高家庭教育水平。

3.促进家长与学校的合作：通过评价学校与家长的合作情况，建立良好的合作关系，共同促进学生的全面发展。

三、考核评价指标1.运营情况：家长学校的运营情况是考核的基础。

主要考察家长学校的组织架构、机构设置、人员配备、资金投入等方面，以确保学校的正常运行和可持续发展。

2.教学质量：家长学校的教学质量是考核的重点。

应考察教师的教学水平、教学方法、教育理念等方面，通过教师评估、课堂观察等方式，检验教学质量是否达到预期目标。

3.课程设置：家长学校的课程设置是考核的关键。

应考察课程的科学性、实用性、针对性等方面，通过课程大纲、教材选择、课程组织等方式，评估课程的有效性。

4.家长参与情况：家长学校的目标是帮助家长提升育儿能力，所以家长的参与情况是考核的重要内容。

应考察家长的参与意愿、参与方式、参与效果等方面，通过调查问卷、参与活动情况等方式，评估家长的参与情况。

5.合作情况：家长学校与学校之间的合作是考核评价的另一重要内容。

应考察学校与家长学校的合作机制、合作方式、互动平台等方面，通过合作协议、合作项目等方式，评估合作的效果和成效。

1.考核评价委员会：设立由教育局、学校领导、家长代表、专家学者等组成的考核评价委员会，负责统筹家长学校的考核评价工作，制定评价方案，并根据情况进行调整和改进。

2.考核评价工具：使用多种方法和工具，如问卷调查、访谈、课堂观察、学习笔记、成果展示等，对家长学校进行全面、详细的考核评价。

家长学校评估方案背景在教育领域，学校评估是一项重要的工作，旨在提供对学校教育质量和效果的评估和反馈。

然而，现有的学校评估中往往忽视了家长的参与和反馈。

为了更好地了解家长对学校的评价和需求，有必要设计并实施一种家长学校评估方案。

目的家长学校评估方案的目的是收集和分析家长对学校的意见和反馈，以便学校能够更好地了解家长的需求和关注点，并作出相应的改进。

通过家长学校评估，学校可以建立积极的家校合作关系，促进学校和家庭之间的有效沟通和合作。

方案1. 设计调查问卷家长学校评估方案的第一步是设计一份详细的调查问卷，以了解家长对学校各方面的满意度和意见。

问卷应包括以下内容：- 学校环境和设施评价- 教学质量和师资评价- 学校管理和沟通评价- 学校课程和课外活动评价- 家校合作和家长参与评价问卷设计应简洁明了，尽量采用多项选择题和简答题的形式，以方便家长填写和提供具体的反馈。

2. 实施调查学校应选择合适的时间和方式，向家长发放调查问卷，并提供适当的说明和指引。

调查可以通过纸质形式或在线方式进行，以方便家长填写和提交。

为了提高回复率，学校可以设立有效的奖励机制，鼓励家长参与并提供宝贵的意见和建议。

3. 数据分析和反馈一旦收集到足够的调查数据，学校应组织专业人员对数据进行分析和整理。

数据分析的目的是识别出家长对学校的满意度和不满意度，并找出其中的共性和特点。

通过分析结果，学校可以了解家长的需求和关注点，并采取相应的改进措施。

学校应及时向家长提供调查结果和改进计划，并积极回应家长的关切和建议。

这种反馈机制可以增强学校的透明度和责任感，建立良好的家校合作关系。

总结家长学校评估方案是一项重要的工作，可以帮助学校更好地了解家长的需求和关注点，并作出相应的改进。

通过设计调查问卷、实施调查和数据分析反馈，学校可以建立积极的家校合作关系，促进学校的发展和进步。

> 注意：以上提供的方案仅供参考，请根据具体情况进行调整和实施。

家长家长考核评估细则为了有效评估家长在学校活动中的参与度与贡献，特制定以下考核评估细则。

该细则将围绕以下几个方面进行量化与质化评估：一、参与活动数量统计每位家长在一年内参与学校活动的次数，包括但不限于家长会、课外辅导、文艺表演、志愿服务等。

设定最低参与次数要求，如每年至少参与3次。

二、活动质量评估对家长参与活动的质量进行评价，如活动准备是否充分、是否能够积极引导学生等。

通过教师评价、学生反馈等方式进行。

三、创新性贡献鼓励家长提出创新性活动建议或方案，促进家校合作新模式的发展。

对提出并实施的创新性活动给予加分奖励。

四、活动参与情况观察家长在活动现场的表现，如是否积极参与讨论、是否能够有效协助学校工作等。

对积极参与、表现突出的家长给予正面评价。

五、活动意义评估对家长参与活动的教育意义、社会效益等进行评估。

对于那些能够促进学生全面发展、增强家校联系的活动给予高度评价。

六、对学生家长贡献评估家长在促进学生学习、成长方面的贡献，如是否有效帮助学生解决问题、是否积极参与学生成长计划等。

通过学生进步情况、教师反馈等方式进行评估。

七、活动反馈处理对家长在活动后提供的反馈和建议进行处理，如是否及时回应、是否采纳并实施等。

对于能够提供有建设性反馈并积极配合学校工作的家长给予加分奖励。

八、学校家庭互动评估家长在促进学校与家庭之间的沟通与联系方面的表现，如是否能够积极沟通、是否能够有效协调家校关系等。

对于在增进家校互信、促进学生健康成长方面做出积极贡献的家长给予正面评价。

九、学生潜力发挥评估家长在激发学生潜力、促进学生个性发展方面的表现，如是否关注学生兴趣爱好、是否能够为学生提供必要的支持和指导等。

对于能够有效发掘并培养学生潜力的家长给予高度认可。

通过以上九个方面的考核评估，我们旨在促进家校之间的深度合作，共同为学生的全面发展提供有力支持。

同时，也希望广大家长能够积极参与学校活动，为学校教育工作贡献自己的力量。

全区中小学标准化家长学校评估活动方案一、评估目的1、全面了解家长学校建设情况，树立典型，引导发展。

2、发现问题，改进工作，提高家长学校的培训质量，促进家庭教育工作适应实施素质教育的需要。

3、推进学校、家庭、社会教育深度整合，使全区各家长学校成为指导家长科学育人的重要阵地，力争在家长中形成重视教育、支持教育、科学教育的良好传统和社会风气。

二、评估原则1、方向性原则。

通过检查评估，实事求是地全面评价各校家长学校工作。

总结经验，查找不足，明确方向，提升家长学校工作水平，促进我区家庭教育事业的创新和发展。

2、可操作性原则。

考核指标体系力求简明扼要，重点突出，切实可行，便于操作。

采取定量和定性相结合的评价方法，注重科学性和可行性。

3、激励性原则。

评估工作注重总结新经验，建立授牌制度，对办学有特色和社会反映良好的家长学校予以命名表彰。

三、评估内容见所附《双阳区标准化家长学校评估标准》四、评估办法与程序1、单位自评。

各学校对照《双阳区标准化家长学校考核评估标准》进行自评，量化打分。

自评总分达到85分以上的，可以申报全区标准化家长学校评选。

2、复评验收。

由区教育局组成评审小组，通过查看资料、实地考察、调查访谈等方式对申报的学校进行评估，达到标准要求的，由区教育局授牌。

五、具体要求1、各校要高度重视此项活动，把创建“标准化家长学校”活动作为推进家校联系育人工作的重要载体，精心组织，务求实效，不走形式。

2、各校要认真填写《双阳区标准化家长学校申报表》、《双阳区标准化家长学校评估标准》，并于xx年10月16日前将申报表、自评表加盖公章报送到基础教育科。

逾期末报，视为自动放弃评选。

附件：1、《双阳区标准化家长学校考核评估标准》2、《双阳区标准化家长学校申报表》xx年10月13日双阳区教育局附件1双阳区标准化家长学校考核评估标准学校：总分：A级B级C级得分制度建设（25分）组织机构（10分）1、家升学校家长委员会机构健全，有1名副校级领导专门负责，聘请各方人士参与到家长学校建设和管理中。

教师家长评价绩效考核方案1. 引言为了进一步提高我国教育质量，加强教师队伍建设，促进教师专业发展，本方案旨在建立科学、合理、公正的教师绩效考核体系，充分发挥家长在教师评价中的作用，形成教师、家长、学生共同参与的评价机制。

2. 考核目的- 促进教师教育教学水平的提高- 激发教师工作积极性、主动性和创造性- 加强家校合作，形成教育合力3. 考核原则- 客观公正：评价结果应真实反映教师工作绩效- 突出重点：关注教师教育教学核心能力与成果- 多元化：评价内容应涵盖教师教育教学各个层面- 家校合作：充分发挥家长在教师评价中的作用4. 考核对象与范围- 考核对象：全校在编在职教师- 考核范围：教师教育教学工作、家校沟通与合作、教师专业发展等方面5. 考核内容与指标5.1 教育教学工作- 教学计划与实施：教学计划制定、教学过程组织、教学方法运用等- 教学成果：学生研究成绩、学科竞赛成绩、教学研究成果等- 教育教学改革：教学改革项目、教学成果推广、教育教学创新等5.2 家校沟通与合作- 家长沟通：定期与家长沟通、关注学生成长与问题、家访等- 家长满意度：家长对教师教育教学工作的满意度调查结果- 家校活动：组织家校互动活动、家长参与学校活动等情况5.3 教师专业发展- 继续教育：参加继续教育课程、培训、学术交流等- 教学研究：教育教学研究、论文发表、课题研究等- 教师成长计划：制定个人成长计划、实施情况及成效6. 考核方法与程序6.1 考核方法- 教育教学工作：采用教师自评、同行评价、学生评价等方式进行- 家校沟通与合作：采用家长满意度调查、家校活动参与情况等评价- 教师专业发展：采用继续教育情况、教学研究成果等评价6.2 考核程序- 教师自评：教师根据考核指标进行自我评价，撰写自评报告- 同行评价：教师之间相互评价，给出意见和建议- 家长评价：家长根据教师在家校沟通与合作中的表现进行评价- 学校评价：学校根据教师在教育教学工作、教师专业发展等方面的表现进行评价- 综合评价：学校汇总各项评价结果，形成教师绩效考核总分7. 考核结果与运用- 考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级- 考核结果作为教师职称评定、岗位晋升、奖励惩罚的重要依据- 对考核优秀的教师给予表彰、奖励，对考核不合格的教师进行约谈、培训、调岗等8. 附则- 本方案由学校教育教学工作领导小组负责解释- 本方案自发布之日起实施，原有相关规定与本方案不符的，以本方案为准9. 附件- 教师家长评价绩效考核表- 教师自评报告模板- 家长满意度调查问卷- 教师继续教育记录表。

校园家长工作考核制度1. 背景校园家长工作是学校与家长之间的重要合作关系。

为了促进家校合作，提高家长工作的质量和效果，我们制定了本校园家长工作考核制度。

2. 考核目的本考核制度的目的是评估家长在学校工作中的表现，激励家长积极参与学校活动，建立良好的家校沟通和合作关系，共同促进学生的全面发展。

3. 考核内容校园家长工作考核内容主要包括以下几个方面：3.1 参与度评估家长参与学校活动的频率和积极程度，包括参加家长会议、志愿者活动、家校联谊等。

3.2 沟通合作评估家长与学校的沟通合作情况，包括与班主任、教师的联系沟通、参与学校提供的家校交流活动等。

3.3 学生辅导评估家长对学生的辅导情况，包括对学生学习进展的关注、作业辅导、学习资源分享等。

3.4 反馈建议评估家长对学校工作的反馈和建议，包括对学校教育教学、活动组织等方面的意见和建议。

4. 考核方法4.1 考核记录学校将对家长的参与情况进行记录，包括参加活动的次数、参与活动的质量等。

4.2 考核评估学校将定期进行家长工作的考核评估，根据家长的参与度、沟通合作、学生辅导和反馈建议等方面进行综合评估。

4.3 考核结果根据考核评估结果，学校将给予家长相应的表扬和奖励，激励家长积极参与学校工作。

同时，对于未达到要求的家长，学校将提供相应的指导和培训，帮助其提升工作能力。

5. 考核周期校园家长工作考核将按学年进行周期性评估，每学年结束时进行一次综合评估和总结。

6. 考核结果运用学校将根据家长的考核结果，综合评估其在学校工作中的表现，并将结果作为参考依据，用于相关评优评先、家委会选举等方面。

7. 监督和改进学校将建立健全的监督机制，定期对校园家长工作考核制度进行评估和改进，确保其科学、公正、有效。

8. 结束语本校园家长工作考核制度的实施，旨在激励家长积极参与学校工作，促进家校合作，共同推动学生的发展。

我们相信，在全体家长的共同努力下，学校与家庭之间的紧密合作将为学生的成长提供有力支持。

家长学校教学计划考核细则目标本考核细则的目标是为了评估家长在学校教学计划中的参与情况，并为教育部门提供相关数据和信息，进一步优化教学计划，提升教育质量。

考核方式1. 参与率考核考核家长参与学校教学计划的比例，主要通过以下方式评估：- 家长参加家长会的频率和参与度- 家长参与学校活动和课程讨论的情况- 家长参与制定教学计划的程度- 家长对学校教学计划的反馈和建议2. 反馈考核考核家长对学校教学计划的反馈情况，主要通过以下方式评估：- 家长对学校教学计划的满意度调查- 家长对学校教学计划的建议和意见- 家长对教师教育质量和教学内容的评价- 家长对学校活动和课程设置的反馈3. 参与贡献考核考核家长在学校教学计划中的具体贡献，主要通过以下方式评估：- 家长对学生研究和教育环境的改善提供的帮助- 家长参与课程辅导和教学资源分享- 家长对学校活动和教学项目的支持和推广- 家长参与学校教育决策和规划的程度考核结果与奖励考核结果将根据以上三个方面的评估指标计算得出，评估结果将提供给教育部门和学校进行综合分析和评估，以便进一步改进教学计划和提高教育质量。

家长根据其在考核中的综合表现，可能获得一定的奖励，奖励方式由学校和教育部门共同决定，可能包括但不限于：- 表彰和奖状- 学校活动和课程的参与优先权- 免除学杂费或其他奖学金形式的奖励总结家长学校教学计划考核细则旨在评估家长在学校教学计划中的参与情况，并为教育部门提供相关数据和信息，以进一步优化教学计划，提升教育质量。

我们鼓励家长积极参与教育活动和决策，为学生学习和教育环境的改善做出贡献。

同时，家长在考核中的优秀表现将可能获得一定的奖励，以激励更多家长参与学校教育事务。

家长学校教师考核评估方案
一、担任家长学校上课的教师，应认真上课，对每一位学员热情、负责，做他们的知心人和好朋友。

每次举办家长学校的教学活动，上课教师都要对所讲内容有记录。

二、学校每学期根据任课教师的工作职责、工作态度、工作热情对教师进行考核。

三、考核分优秀、合格、不合格三个等次，对优秀的教师进行一定的奖励。

四、考核办法公布与各位家长，接受家长的监督。

五、家长对工作不够满意的教师，有权向学校领导提出意见，供校领导参考。

家长学校学员考核评估方案
一、学校领导对家长学校加强管理，建立考勤制度，对每学期入学的每一位学员进行考勤记录。

二、每位家长学校的学员，应严格遵守学校纪律，在规定时间内填写好考勤表。

三、如有缺勤者，须事先向班主任老师或学校领导请假，遇到特殊情况，实在无法请假者应事后说明原因并及时补假。

岱岳区大河学校家庭教育讲座签到表时间: 地点: 班级：
大河学校家庭教育讲座心得体会。

家长学校评估及考核制度
为了提高家长的教育素质和家庭教育水平，我校开设了家长学校。

为了让家长能够科学规范地教育子女，我们制定了考核制度，以确保家长能够按时研究并获得实际经验。

考核内容主要包括两个方面：一是考勤，二是家教知识考核。

具体制度如下：
1、课堂考核。

根据任课教师对学员在课堂上的表现进行
评分，作为平时考核。

2、班级管理考核。

每个班级制定一个班级管理考核表，
考核内容包括到校情况、纪律、卫生、活动参加情况等。

每月按20分记录，5个学月共累计100分，此项作为期中评优依据。

3、期末考核。

学校对家长学校学员进行家教知识的考核，合格者颁发家长学校结业证书。

4、评选表彰。

每年进行一次好家长、优秀家长的评选和表彰，以鼓励家长更好地参与子女教育。

通过这样的考核制度，我们相信家长学校的学员们能够提高自己的文化素质和家庭教育水平，为子女的成长和未来打下坚实的基础。

家长学校考核方案家庭教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是国民教育不可缺少的重要环节，在青少年健康成长中发挥着不可替代的作用，建好家长学校，加强家庭与学校、家长与任课教师的联系，对于学校育人这一核心宗旨来说，意义重大，效果显著。

为此，我校特制订家长学校考核方案如下：一、指导思想认真贯彻上级文件精神，以基础教育改革为契机，以推动家长“走进新课程与子女同行”为重点，办好家长学校。

二、工作目标1、引导广大家长能动的学习和掌握教育子女的科学知识和方法,确立正确的育子观念，自觉履行家庭教育的职责。

2、加强家庭教育与学校教育的沟通和配合，促进家长参与教育改革，争取家长对课程改革的理解与支持，全面实施素质教育。

3、推动学习性家庭建设，提高家庭文明水平，为儿童的健康成长创造良好的环境。

三、主要工作及措施健全家长学校组织机构：成立家长学校领导小组四、具体要求与措施（一）加强组织领导，做到四个落实1、组织落实：健全组织机构，建立家长学校领导小组。

2、时间落实：家长学校上课学习时间，一般每学期安排2次以上，从一年级到六年级都安排，每次授课可集中进行，也可分班进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。

3、教员落实：家长学校聘请学校教育，教学及管理经验丰富的教师担任教员。

4、教学内容落实：根据课本内容按照从一到六年级学生不同时期的每个阶段安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。

（二）健全制度，规范管理1、制订工作职责，明确工作义务学校建立健全各项工作职责，使每个工作人员明确自己的义务。

2、建立评先表彰制度。

每学期评选一次优秀家长，评选的优秀家长由学校发给证书。

3、建立家教档案管理制度。

有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议面交换意见。

（三）加强教学研究，提高业务水平1、定期组织召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。

2、定期组织教员学习家庭教育理论，提高业务水平；3、利用适当的机会组织教员与兄弟学校进行交流学习。

家长学校常规教学的考核评价办法（2012年-2013年上学期）一、宗旨为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，进一步落实《福田河小学家长学校教学常规管理制度》，建立健全家长学校教育教学常规管理长效机制，推动家长学校持续发展，全面提升家长学校教育教学管理水平，全面提高家长学校教育教学质量，不断提高广大教师的整体素质与工作积极性,特制订本考核奖励办法。

二、考核内容师德表现、考勤考岗。

三、考核赋分、具体要求及考核方法（一）考核得分及具体要求A、师德表现（40分）1、具有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，热爱教育事业，发扬爱岗、敬业的奉献精神。

2、认真贯彻党的教育方针，扎扎实实地实施素质教育，面向全体家长学员，教书育人。

3、为人师表，衣着整洁，仪表端庄，谈吐文明，不参与赌博，不经商，言行举止都对家长学员产生良好的影响。

4、为人正派，尊重领导，团结同仁，同事间相互帮助，相互合作。

B、考勤考岗（60分）1、自觉遵守家长学校考勤制度，认真落实岗位责任制。

不迟到早退，不无故缺课。

2、不允许教师无教案进课堂，不能先讲课后写教案。

3、按学校计划安排上课。

做好上课的各项准备，认真组织每一堂课，教师不准擅自停课，私自调课、代课。

4、做好家长学员的考勤记载工作。

每学期培训学时为4学时/学员，学员参与率必须为95%。

5、组织好家长学员的检查考核、测试工作和评优工作。

6、发挥高度自觉性，积极认真地学习有关先进的家教理念，不断提高自己的政治理论水平和教科研水平。

（二）考核办法1、每学期由家长学校教务处有关人员对家长学校教师逐一进行考核。

2、本考核奖励办法按扣分制，基础分100分为50元，以期末实际考核得分结算发奖。

四、考核分工１、师德表现由家长学校领导小组考核。

２、考勤考岗由家长学校教务处的人员考核。

五、说明1、本办法仅对家长学校教师适用。

2、本办法最终解释权在家长学校领导小组。

北陶希望小学 2012年10月家长学校常规教学的考核评价办法（2012年-2013年下学期）（一）备课：1、根据《家庭教育研究中心实施方案》和教学计划要求进行认真备课以《家长学校系列教材》为主，参阅其他资料。

教师家长评价绩效考核方案
背景
教师的绩效考核对于提高教育质量具有重要意义。

家长作为学
生的监护人，能够客观地评价教师的教学水平和教育态度。

因此，
制定教师家长评价绩效考核方案是必要的。

方案内容
1. 定期调查：每学期末，学校将向家长发送调查问卷，让家长
对教师的教学方法、课堂管理、学生关怀等方面进行评价。

2. 评分标准：制定清晰的评分标准，包括家长满意度、学生研
究进步情况、家长对教师的信任度等方面。

3. 绩效奖励：根据家长评价的结果，学校将对绩效优秀的教师
给予奖励，激励其继续提高教学水平。

实施步骤
1. 学校发布绩效考核方案，明确调查时间和评价标准。

2. 学校定期发送调查问卷，并及时整理和分析家长的评价结果。

3. 根据评价结果，学校对教师进行绩效评定，并给予相应的奖
励或辅导。

预期效果
1. 提高教师教育教学水平，促进学生研究进步。

2. 增强家校合作，加强家长对学校的信任和支持。

3. 激励教师积极参与教育教学改革，促进学校的整体发展。

教师家长评价绩效考核方案的制定将有利于促进教育教学质量的提高，增强学校和家庭的合作关系，是一项值得推广的举措。