家长学校考核评估制度

家长学校评估及考核制度随着社会的发展和教育观念的转变，家庭教育逐渐成为教育界和社会关注的焦点。

为了更好地促进家庭教育的发展，建立家长学校评估及考核制度是十分必要的。

首先，家长学校评估及考核制度可以帮助家长提高自身的教育水平。

评估可以对家长的教育意识、方法和成效进行全面的了解，了解他们在教育孩子过程中的优势和不足之处。

而考核可以针对家长在实际行动中的表现进行评估和奖惩。

这样的制度可以推动家长不断地学习和提高，使他们能够更好地掌握教育知识和技巧，为孩子提供良好的教育环境。

其次，家长学校评估及考核制度可以促进家庭教育的规范化和科学化。

通过评估和考核，可以激励家长重视家庭教育，提升其在教育中的责任感和使命感。

制定明确的标准和指标，可以帮助家长理清教育目标，规划教育路径，科学地引导孩子的成长。

同时，家长学校评估及考核制度还可以帮助家长树立正确的家庭教育观念，强调教育的全面性和终身性，使家庭教育更好地与学校教育相结合，形成有机的教育体系。

此外，家长学校评估及考核制度还可以促进家校合作，形成育人合力。

家校合作是推动教育发展的重要因素，而家长学校评估及考核制度可以为家校合作提供有力的保障。

家长通过参与评估和考核的过程，可以更加了解学校对于家庭教育的期望和要求，更好地配合学校的工作。

同时，学校也可以通过评估和考核的反馈，向家长提供相关的培训和指导，共同促进孩子的全面发展。

综上所述，家长学校评估及考核制度对于促进家庭教育的发展具有重要的意义。

它可以帮助家长提高教育水平，推动家庭教育的规范化和科学化，促进家校合作，形成育人合力。

因此，我们应该积极倡导和推动这一制度的建立和实施，为社会培养更多有爱心、有责任感的优秀家长，为孩子们提供更好的成长环境。

示范家长学校评估细则一、背景介绍家长学校评估细则是为了规范家长学校运营和提升其质量而制定的一系列指导性规定。

评估细则的制定旨在促进家长学校的可持续发展，保障教育资源的合理配置，提高家长学校的服务质量和教育效果。

本文将示范家长学校评估细则，旨在为其他家长学校制定评估细则提供参考。

二、评估对象1.家长学校评估对象主要包括家长学校的组织架构、机构设置和教育服务。

2.家长学校评估对象也可以包括家长学校的师资队伍、教学内容和教育管理。

三、评估指标1.组织架构评估指标：（1）家长学校是否设立管理层，明确各职能部门的职责和权限；（2）家长学校是否有完整的人员组织结构，人员编制是否合理；（3）家长学校是否建立健全的内部管理制度，包括人事管理、财务管理等；（4）家长学校是否具备独立的法人资格，合法合规经营。

2.机构设置评估指标：（1）家长学校的场地是否符合教学需要，是否有足够的教室和办公空间；（2）家长学校的设施设备是否完善，是否有先进的教育技术设备；（3）家长学校是否有实施教育活动的场所和条件，比如图书馆、实验室等。

3.教育服务评估指标：（1）家长学校的教育目标是否明确，教育服务的方向是否明确；（2）家长学校的教学质量是否高，是否具备专业的教师队伍；（3）家长学校的教育资源是否丰富，是否能够满足学生的多样化需求；（4）家长学校是否重视家长参与，是否提供家长培训和沟通平台。

四、评估流程1.评估前的准备：（1）明确评估的目的和范围，制定评估的具体指标和标准；（2）组织评估小组，确定评估的时间和地点；（3）收集家长学校相关文件和数据，进行初步分析。

2.评估过程：（1）评估小组对家长学校进行实地考察，深入了解其组织管理和教育服务情况；（2）评估小组与家长学校的相关负责人、教师和家长进行面谈，了解他们的意见和建议；（3）评估小组对家长学校的教育活动、教学内容和教师的教学方法进行观察和记录；（4）评估小组根据收集到的数据和信息，进行综合评估和分析。

家长学校教学质量考核细则目标和背景本文档旨在确立家长参与学校教学质量考核的细则，以促进学校和家长之间的合作和沟通。

通过这种方式，可以建立一种透明和公平的教学质量评估机制，提高教育质量。

家长参与的权利和义务权利- 家长有权了解自己子女所接受的教育质量，并能够向学校提出任何相关问题和建议。

- 家长有权参与与教学质量相关的学校会议和决策过程。

- 家长有权获得学校教师和管理人员的合理解释和回应。

义务- 家长应保持良好的沟通、合作和教育理念一致。

- 家长应积极参与学校组织的家长会议和活动，并提供有益的反馈和建议。

- 家长应合理配合学校进行教育质量评估，提供必要的信息和材料。

教学质量考核指标教学质量考核指标主要包括以下方面：1. 学业成绩：根据学生的考试成绩、作业完成情况等评估学生的学业表现。

2. 学生参与度：评估学生在课堂上的积极参与程度和主动研究能力。

3. 教学方法：评估教师在教学过程中采用的教学方法和策略是否适合学生。

4. 教学资源：评估学校提供的教学资源和设施是否能够满足学生的研究需求。

5. 教师表现：评估教师教学水平、教学态度和教学效果。

教学质量考核流程1. 学校将定期组织家长会议，向家长介绍教学质量考核的具体内容和指标。

2. 家长可以通过家长会议、电话、电子邮件等方式提出关于教学质量的问题和建议。

3. 学校将组织专门的教学质量评估小组，对学校和教师进行评估。

4. 评估结果将以报告的形式向学校和家长进行公示。

教学质量改进机制1. 学校将根据评估结果定期制定教学质量改进计划，并向家长介绍具体措施和进展情况。

2. 家长可以根据评估结果和学校提供的改进计划，提出建议和意见。

3. 学校将对家长提出的建议进行合理评估，并尽力满足家长的合理需求。

结论通过制定家长学校教学质量考核细则，可以有效促进学校和家长之间的合作和沟通。

通过家长参与教学质量的评估和改进，可以推动学校提高教育质量，确保学生获得良好的教育。

家长学校考核
家长学校年度考核细则
评选原则：
本评选将过程评估与终结评估相结合，实事求是，不弄虚作假。

评选部门：
本评选由校务委员会、家长委员会、德育处、教导处以及各班主任共同配合参与考核与评选工作。

考核评选程序：
1.根据家长学校考核细则进行总结推荐（每年度末）。

2.在每学期末，由校务委员会、家长委员会、德育处、教导处以及各班主任汇总考评结果，作为主要评定依据。

3.班主任在学期末将学员听讲座、参加活动情况、笔答试卷、撰写论文、总结收获、支持学校工作等综合成绩汇总，上报名单。

4.政教处将结果提交校务委员会、家长委员会审议批准。

5.进行“优秀家长”表彰奖励。

评估细则：
1.遵守国家法律、法规，拥护党的领导，支持九年义务教育。

2.对学校工作大力支持并能够提出善意批评、建议以促使
学校改进教育教学工作。

积极主动担任班级自愿者，协作班主任组织班级活动。

3.能够以科学的、艺术的方法教育其子女，并能为全班家
长讲座。

4.严格按照家长学校授课日的作息时间，不迟到、不早退。

5.在家长学校授课后，及时更新其教子观念，改进教子方法，其子女各项学业成绩、综合素质有明显提高。

6.按家长学校授课情况，能撰写论文，并总结收获。

积极
向有关刊物投稿。

奖励办法：
1.凡被评为“优秀家长”的学员将颁发证书。

2.在适当的场合做经验介绍。

一、目的为了激励家长积极参与学校工作，提高家长学校的办学质量，充分发挥家长在学校教育中的重要作用，特制定本评奖制度。

二、评奖原则1. 公平、公正、公开原则；2. 重视家长参与度原则；3. 综合评价原则；4. 激励与发展并重原则。

三、评奖对象1. 全体家长；2. 家长委员会成员；3. 家长志愿者；4. 在学校教育工作中表现突出的家长。

四、评奖项目及标准1. 家长参与度奖标准：（1）积极参加家长学校组织的各类活动；（2）关心学校工作，提出合理化建议；（3）配合学校开展学生教育工作。

2. 家长委员会优秀成员奖标准：（1）积极参与家长委员会工作；（2）关心学校发展，为学校献计献策；（3）积极协调家长关系，维护学校利益。

3. 家长志愿者奖标准：（1）积极参加家长志愿者活动；（2）为学校和学生提供力所能及的帮助；（3）展现家长志愿者风采。

4. 家长工作突出奖标准：（1）在家庭教育方面有显著成效；（2）关心学生成长，注重学生全面发展；（3）积极参与学校教育教学改革。

五、评奖程序1. 家长自评：家长根据评奖标准进行自评，填写《家长学校评奖申报表》。

2. 家长委员会评选：家长委员会对申报材料进行审核，评选出优秀家长。

3. 学校审核：学校对家长委员会评选结果进行审核，确定最终获奖名单。

4. 公示：在学校公示获奖名单，接受家长监督。

5. 颁奖：学校举行颁奖仪式，对获奖家长进行表彰。

六、奖励办法1. 家长参与度奖：颁发荣誉证书和奖品；2. 家长委员会优秀成员奖：颁发荣誉证书和奖品；3. 家长志愿者奖：颁发荣誉证书和奖品；4. 家长工作突出奖：颁发荣誉证书和奖品。

七、附则1. 本评奖制度由学校家长学校负责解释；2. 本评奖制度自发布之日起实施。

家长学校工作评估方案
一、评估目标
1.了解家长参与学校工作的情况，以及学校内家长参与学校工作的主要活动。

2.了解家长参与学校工作的主要方式以及家长在学校工作中的贡献。

3.考察家长参与学校工作的阻碍，并提出方案和建议以改善家长参与学校工作的情况。

二、评估原则
1.家长参与学校工作的原则应该是共同参与和公平参与，无需家长形式的政治参与。

2.学校应当尊重家长的知识和情感，提倡自愿参与，切实采取措施丰富家长参与学校工作的方式和形式。

3.学校应当给予家长参与学校工作应有的激励，使家长参与学校工作有所成效。

三、评估方法
1.问卷调查：采用问卷调查法，开展家长学校工作的问卷调查，以了解家长参与学校工作的情况，包括家长参与学校工作的内容、家长参与学校工作的方式，以及家长参与学校工作的原因和阻碍。

2.访谈访问：采用访谈访问方法，对有代表性的家长进行采访，了解家长参与学校工作的情况，主要活动，以及家长参与学校工作的贡献。

3.资料检索：检索相关报纸、杂志，及学校提供的家长参与学校工作的资料，对家长参与学校工作做出了解。

四、评估办法
1.针对家长参与学校工作。

幼儿园家长学校考核制度家长学校学员考核制度XXX实行家长学校学员考核制度，以提高教师和家长的教育教学质量，促进家校合作。

以下是具体内容：一、考核内容一）考核办法：1.每次上课前，教师需要将备课内容交给办公室审阅。

根据教案质量，办公室将进行评分，优秀得9-10分，良好得8-8.9分，中等得7-7.9分，差得7分以下。

2.每次缺席，扣除1分。

3.每学期两次成绩累计为教师备课最终得分。

二）上课（10分）1.具体要求：1.不迟到、早退，如有事情请假。

2.上课期间教师不得坐着讲课（特殊情况经批准者除外），不准接打手机、吸烟，不准私自缩短授课时间。

3.维持好课堂教学秩序，引导家长边学边记、互动交流。

4.课前组织好家长签到，做好开课情况记录。

2.考核办法：1.每次上课总分为5分，如违反1-2条，每次扣1分。

2.课后需要上交签到表、开课情况记录表等过程材料。

如少交1次，扣1分；如质量不符合要求，每次扣0.5分。

3.每学期两次成绩累计为教师上课最终得分。

三）作业（20分）1.具体要求：1.每次授课，教师需要对每位家长布置有针对性的作业。

2.教师需要认真批阅家长上交的作业，并及时把批阅结果反馈给家长。

每班每次需要选择5份优秀作业复制后上交学校存档。

2.考核办法：1.每次作业总分为10分。

办公室会在专项检查后进行评分，优秀得9-10分，良好得8-8.9分，中等得7-7.9分，差得7分以下。

2.每学期两次成绩累计为作业最终得分。

四）加分和扣分：工作中涉及到的加分和扣分因素，视实际情况予以加分或扣分。

二、奖惩办法1.每学年进行一次全面考评，评选出优秀家长学员和优秀任课教师给予奖励。

2.评选程序：1.优秀家长学员由班主任推荐，家长学校校委会审批。

2.优秀任课教师由家长推荐，家长委员会市审批。

3.优秀家长评选条件：综合考核为优秀、主动配合学校教育科学教育子女、子女在校综合表现优秀。

4.优秀教师评选条件：认真备课，按计划授课，家长满意程度高，主动配合家庭教育。

初中家长学校工作的成效评估制度一、背景介绍家长学校是为了提高家庭教育水平、加强家校合作、促进家庭和学校共同育人而设立的机构。

初中家长学校作为培育睿智成长的学习和沟通空间，对于家长们的学习和交流起到了至关重要的作用。

为了科学评估初中家长学校工作成效，需要建立相应的评估制度，以持续改进和提高工作品质。

二、评估指标1.家长参与度：评估家长学校活动的参与度，包括家长参与活动的人数、频率和质量等，可以通过统计参与人数和评价调查等方式进行。

2.满意度调查：通过向家长发放满意度调查问卷，了解家长对家长学校工作的整体满意度以及对各项工作的满意度，包括主题讲座、亲子活动、家庭训练等。

3.学习效果：评估家长在参与家长学校后的学习效果，包括学习到的知识、技能和态度等。

可以通过开展小组讨论、个别访谈等方式进行评估。

4.学校支持度：评估学校对家长学校工作的支持程度，包括提供场地、资源和资金等方面的支持。

可以通过询问学校管理层、家委会成员等方式进行评估。

5.家校合作情况：评估家长学校对促进家校合作的效果，包括家长与教师的沟通、合作和信任程度等。

可以通过教师调查、家长反馈、观察学校活动等方式进行评估。

三、评估方法1.统计分析法：将家长参与度、满意度等指标进行数量化统计，以便对比和分析。

可以利用电子表格软件进行数据录入和分析，得出相应的统计结果。

4.文件分析法：对于家长学校的相关文件和材料进行分析，了解家长学校工作的规划、实施和效果等情况。

可以通过查阅文件资料、分析工作报告等方式进行评估。

四、评估结果应用1.改进工作：根据评估结果，对工作中不足之处进行改进和完善，例如增加活动的多样性、提高活动质量、改进家长参与方式等。

2.借鉴经验：通过评估结果，总结家长学校工作的优点和成功经验，为其他学校和家长学校提供借鉴和参考。

3.激励和奖励：对家长学校工作中表现突出的个人或团队进行表彰和奖励，以激励更多家长参与和支持家长学校。

4.提升影响力：通过公开评估结果，增加家长学校对外的影响力和知名度，吸引更多家长参与和关注家长学校。

家长学校教学方法考核细则引言家长在学校教育中扮演着重要的角色，他们对教学方法的了解和参与对于孩子的研究成果至关重要。

为了确保家长对学校教学方法的了解和参与能够得到充分发挥，制定了本考核细则。

本细则旨在规范学校对教学方法进行考核的程序和标准，以提高教育质量和家长满意度。

1. 考核目的本细则的考核目的是：- 确保家长对学校教学方法的了解程度；- 促进家长参与学校教学过程；- 提供教师和学校改进教学方法的参考依据。

2. 考核内容家长学校教学方法的考核内容包括但不限于以下方面：- 学校教学方法的介绍：学校应向家长提供教学方法的详细介绍，包括教学目标、教学原理和教学方式等。

- 家长了解程度评估：学校可以通过问卷调查、小组讨论或面试等方式，评估家长对教学方法的了解程度。

- 家长参与评估：学校可以邀请家长参与教学方法的评估，包括观摩课堂、参与教师讨论等方式。

- 家长反馈和建议：学校应鼓励家长提供对教学方法的反馈和建议，以帮助学校改进教育质量。

3. 考核程序本细则的考核程序包括以下步骤：1. 学校向家长介绍教学方法，并提供相关资料和培训。

2. 学校进行家长了解程度的评估，对家长进行测试或组织讨论。

3. 学校邀请家长参与教学方法的实际评估活动，如观摩课堂或参与教学活动。

4. 学校收集家长的反馈和建议，并进行整理和分析。

5. 学校根据考核结果，制定改进计划并在一定周期内跟踪执行。

4. 考核标准学校应根据教育目标和家长期望，制定合理的考核标准，包括但不限于以下方面：- 家长对教学方法的理解程度；- 家长参与教学活动的程度；- 家长的反馈和建议的质量和数量。

结论家长学校教学方法的考核细则是学校提高教育质量和家长满意度的重要措施。

通过规范化的考核程序和标准，学校可以确保家长对教学方法的了解和参与，进而提高教育质量和促进家校合作的发展。

一、制度背景随着我国教育事业的不断发展，家长学校作为家校沟通的重要桥梁，发挥着越来越重要的作用。

为了进一步提高家长学校的办学水平，确保家长学校教育质量，特制定本检查评估制度。

二、制度目的1. 规范家长学校办学行为，提高家长学校的办学质量。

2. 促进家校沟通，增强家校合作，共同关注学生成长。

3. 为家长提供科学、系统、有效的家庭教育指导。

三、检查评估内容1. 组织管理（1）家长学校成立情况，包括组织架构、人员配备等；（2）家长学校发展规划、年度工作计划；（3）家长学校管理制度、考核办法。

2. 课程设置（1）课程内容是否符合家庭教育需求，是否具有针对性、实用性；（2）课程设置是否合理，是否涵盖家庭教育、心理健康、法律法规等方面；（3）课程实施情况，包括授课时间、授课质量等。

3. 教学资源（1）教学设施设备是否齐全，能否满足教学需求；（2）师资力量是否雄厚，教师专业素养是否较高；（3）教学资源开发与利用情况。

4. 家校沟通（1）家校沟通渠道是否畅通，是否定期召开家长会、家访等；（2）家校合作是否紧密，家长参与学校活动的积极性；（3）家校沟通效果，是否有效解决了家庭教育问题。

5. 教育效果（1）家长对家庭教育知识的掌握程度；（2）家长在教育孩子过程中的转变和成长；（3）学生在家校教育影响下的成长变化。

四、检查评估方法1. 实地考察：检查组通过实地考察，了解家长学校的办学情况，包括组织管理、课程设置、教学资源、家校沟通、教育效果等方面。

2. 问卷调查：向家长发放问卷调查，了解家长对家长学校的满意度、需求和建议。

3. 案例分析：选取典型案例，分析家长学校的办学成效。

4. 交流座谈：与家长学校负责人、教师、家长代表进行座谈，了解家长学校的办学经验和存在的问题。

五、检查评估结果处理1. 对检查评估中发现的问题，及时反馈给家长学校，并提出整改意见；2. 对家长学校的办学成绩给予充分肯定，对优秀家长学校进行表彰；3. 将检查评估结果纳入家长学校考核体系，作为评选优秀家长学校的依据。

家长学校学生考核细则目的和背景本文档旨在制定家长学校对学生进行考核的细则，以确保学生和家长对学员在学校中的表现有明确的了解和评价标准。

该细则旨在促进学生成长和发展，并提供教育目标的指导。

考核标准学术表现学术表现是衡量学生研究成果的重要指标。

家长学校将根据以下标准对学生的学术表现进行评估：1. 课堂参与度：学生在课堂上积极参与讨论和提问的程度。

2. 作业完成情况：学生按时、准确地完成作业的能力。

3. 考试成绩：学生在考试中的表现，包括知识的理解和应用能力。

行为表现行为表现是评估学生在学校中行为举止的重要依据。

以下是家长学校对学生行为表现的评估标准：1. 守时：学生是否准时到校和上课。

2. 参与度：学生积极参与班级和学校活动的程度。

3. 纪律：学生是否遵守学校规章制度和纪律。

综合评估家长学校将综合考虑学术和行为表现，给予学生综合评估。

评估结果将用于学生和家长的参考，并为学生制定进一步发展计划提供指导。

考核流程1. 学校将定期进行学术和行为评估，通常为每个学期末。

2. 评估结果将由学校提供给学生和家长，以便双方了解学生的表现和进步情况。

3. 学校将在评估结果之后，与学生和家长一起制定发展计划，并提供相关支持和建议。

考核结果的应对措施根据学术和行为表现的评估结果，学校将采取相应的应对措施，包括但不限于以下情况：1. 优秀表现：学校将鼓励和表彰学生的优秀表现，并给予奖励和荣誉。

2. 需要改进：学校将与学生和家长一起制定改进计划，并提供支持和辅导。

3. 严重不合格：学校将在必要时采取适当的纪律措施，以促使学生认识到不当行为的后果，并进行改正。

结论家长学校学生考核细则旨在为学生提供明确的评价标准和行为规范。

通过定期的评估和反馈，学校将帮助学生发展潜力，树立正确的学习态度和行为习惯。

同时，家长的参与将促进学生在学校中的全面发展和成长。

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人和一中家长学校学员
考核评比制度
为了促进家长学校管理规范化、制度化、科学化，提高家庭教育质量，真正提高家长育人水平，根据我校家长学校总体要求，制订本制度。

1、家长学校对学员实行考核评比制度。

2、家长学校每学年将评选优秀学员，名额为学员的10%。

3、评选对象：凡参加家长学校学习的学员均可参加评选。

4、评选条件：
（1）遵守学校的有关规章制度，进入校园不吸烟，不大声喧哗，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

（2）每次参加家长学校学习，不迟到早退。

（3）学员能遵守课堂纪律，上课专心听课，并认真做好笔记。

（4）积极参与学校的相关活动，同时支持孩子参加社会公益活动。

（5）学员考试成绩优秀。

（6）教育子女成绩显著。

5、凡被评为优秀学员的家长发给荣誉证书，并给予一定的物质奖励。

家长学校教师考核评估方案
一、担任家长学校上课的教师，应认真上课，对每一位学员热情、负责，做他们的知心人和好朋友。

每次举办家长学校的教学活动，上课教师都要对所讲内容有记录。

二、学校每学期根据任课教师的工作职责、工作态度、工作热情对教师进行考核。

三、考核分优秀、合格、不合格三个等次，对优秀的教师进行一定的奖励。

四、考核办法公布与各位家长，接受家长的监督。

五、家长对工作不够满意的教师，有权向学校领导提出意见，供校领导参考。

家长学校学员考核评估方案
一、学校领导对家长学校加强管理，建立考勤制度，对每学期入学的每一位学员进行考勤记录。

二、每位家长学校的学员，应严格遵守学校纪律，在规定时间内填写好考勤表。

三、如有缺勤者，须事先向班主任老师或学校领导请假，遇到特殊情况，实在无法请假者应事后说明原因并及时补假。

岱岳区大河学校家庭教育讲座签到表时间: 地点: 班级：
大河学校家庭教育讲座心得体会。

家长学校评估及考核制度
为了提高家长的教育素质和家庭教育水平，我校开设了家长学校。

为了让家长能够科学规范地教育子女，我们制定了考核制度，以确保家长能够按时研究并获得实际经验。

考核内容主要包括两个方面：一是考勤，二是家教知识考核。

具体制度如下：
1、课堂考核。

根据任课教师对学员在课堂上的表现进行
评分，作为平时考核。

2、班级管理考核。

每个班级制定一个班级管理考核表，
考核内容包括到校情况、纪律、卫生、活动参加情况等。

每月按20分记录，5个学月共累计100分，此项作为期中评优依据。

3、期末考核。

学校对家长学校学员进行家教知识的考核，合格者颁发家长学校结业证书。

4、评选表彰。

每年进行一次好家长、优秀家长的评选和表彰，以鼓励家长更好地参与子女教育。

通过这样的考核制度，我们相信家长学校的学员们能够提高自己的文化素质和家庭教育水平，为子女的成长和未来打下坚实的基础。

家长学校考核评价方案为了贯彻党的教育方针，推进素质教育，落实《___家长学校教学常规管理制度》，建立家长学校教育教学常规管理长效机制，提高教师整体素质和工作积极性，特制订家长学校常规教学的考核评价方案。

考核内容包括师德表现和考勤考岗。

师德表现考核得分最高为40分，要求教师坚持正确的政治方向，热爱教育事业，发扬奉献精神，认真贯彻党的教育方针，为人师表，言行举止对学员有良好影响，尊重领导，团结同仁。

考勤考岗得分最高为60分，要求教师遵守考勤制度，认真落实岗位责任制，按计划安排上课，做好准备，不擅自停课、调课、代课，做好学员考勤记录工作，组织好检查考核、测试和评优工作，积极研究家教理念，提高自身水平。

考核办法为扣分制，每学期由家长学校教务处对教师逐一考核，基础分为100分，以期末实际考核得分结算发奖。

师德表现由领导小组考核，考勤考岗由教务处人员考核。

教师备课要根据教学计划要求进行认真备课，以家长学校系列教材为主，参阅其他资料，备课要有针对性、可行性，内容要详细、系统、恰当，不能冲突正常上课时间，备课记录要完整，包括授课时间、要求、人员、效果评价等。

本方案仅适用于家长学校教师，最终解释权在领导小组手中。

1.课堂是家长学校教育教学的主要阵地，也是为家长学员传授科学、正确的家教方法的主要渠道。

因此，提高课堂教学质量尤为重要。

2.教师应按照学校计划安排上课，不得擅自停课。

在上课之前，需要做好各项准备，包括准备教案、资料、教材、教具、学具、演示仪器等。

3.保持良好的教学秩序，严格遵守教师上下课的行为规范。

上课预备铃响后，教师要迅速在教室外等候上课。

4.在课堂上，教师应使用普通话进行教学，注意自己的仪表、穿着，言行要体现教师应有的素养和风范。

女教师不得穿无袖上衣、吊带裙或拖鞋，男教师不得打赤膊、穿短裤或拖鞋进入教室。

上课时间不允许接电话，也不允许在课堂上抽烟或做其他事情。

5.教师要认真组织课堂教学，每一堂课都要明确教学目标，突出重点和难点，具有科学性、思想性和系统性。

【新】家长学校考核评估制度
1、每年对所有学员进行一次考评，考评分模范学员、好学员、合格学员、不合格学员四个层次。

2、根据家长学校学员出勤率、学习成绩、教育孩子等情况情况进行考核家长学校各项规章制度安全管理常识。

3、学校每年初中在“一”期间、高中在“四”期间进行隆重表彰，并予以一定的物质精神奖励。

4、对不合格家长学校进行个别补课培训。

5、家长学校学员考核要建立档案，考核结束后通知家长本人。

家长学校校长岗位职责
1、认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、法规和上级创办家长学校的指示，完成上级布置的各项任务。

2、负责组建家长学校组织网络，聘任好教务主任、教师、辅导员和其他工作人员，通过多种途径，给他们创造学习和培训的机会，不断提高业务能力。

3、定期召开家长学校校务委员会会议，研究家长学校重大问题，建设一个团结，服务。

4、全面规划，统一安排家长学校各项工作，确定家长学校目标，制定家长学校工作计划、规章制度、岗位职责及重大改革方案，并认真组织实施。

5、经常了解家长的思想学习情况，听取家长们的意见和要求，形成学校、家庭、社会三教沟通的新局面。

6、负责开展教师、辅导员和家长的考核评估工作，评比出文明班级、优秀教师和优秀家长家长学校各项规章制度家长学校各项规章制度。

7、自觉接受局关工委家教分会与中心关工委的监督，定期向中心关工委通报家长学校情况，征求对家长学校重大问题决策的意见。

坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合。

充分发挥家庭教育指导站的作用，积极向家长宣传教育理念,并提供先进的家庭教育理论和经验，帮助家长树立正确的家教观念。

家长学校评比考核表彰制度
家庭教育是学校教育和社会教育的基础，家庭教育的质量直接影响着民族素质和社会文明程度。

家长学校是促进家庭教育工作开展的主要载体，为规范家长学校建设，树立典型，推进家庭教育工作的开展，我校特制定了家长学校评优考核制度如下：
一、考勤制度：
1、学员要严格遵守学习纪律，按时到课，做到不迟到、不早退，上课时间不得擅自离开课堂，外出必须请假。

2、学员上课时必须认真听讲，做好笔记，严格遵守课堂纪律，讲究学习方法，注重学习实效。

3、学员因故不能参加学习，应事先向常务副校长请假。

4、家长参加家长学校学习、活动作为评选“优秀家长”的参考条件。

5、学校要严格执行学习考勤制度，学习考勤工作由各班班主任负责。

二、考核制度：
1、每期结束后要对学员的学习效果实行考核,可采用提问、笔答的形式。

2、合格率统计要达80%以上。

三、结业制度
1、班主任对每位学员的出、缺勤进行详细的记载，缺勤率低于40%对学员不于结业。

2、建立测试制度，讲究学习实效，一次系列讲座以后，进行必要的测试，作为学员结业的主要依据。

3、学员的学习、考核成绩不合格者不得结业，必须继续参加下一轮家长学校的学习。

四、评比表彰制度：
1、每期开展一次评选“优秀家长”活动。

2、评比表彰标准：
优秀家长：积极参加家长学校的学习，不迟到、不早退、不缺课，考核成绩为优秀。

学前教育家长学校考核制度1. 背景学前教育是宝贵的成长阶段，对于孩子的发展至关重要。

为了确保学前教育质量的提升和家长的满意度，建立一个科学有效的家长学校考核制度势在必行。

2. 目标本考核制度的目标是促进学前教育家长与学校的合作与沟通，提高学校教育质量，增强家长参与度，提升家长对学前教育的满意度。

3. 考核内容和指标考核内容包括但不限于以下方面：- 学校教育质量和教育目标的达成情况- 学校师资力量和教师培训情况- 学校设施和环境的安全和舒适程度- 学校与家长之间的沟通和合作机制- 学校的管理体制和运营情况具体的指标会根据学校实际情况进行制定和调整，旨在全面评估学校的综合能力和家长的满意度。

4. 考核流程考核流程分为以下几个阶段：- 家长反馈：学校向家长提供调查问卷或反馈表，收集家长对学校教育质量和服务满意度的评价。

- 核查评估：学校相关部门根据反馈结果和指标要求进行核查评估，包括对学校资料和实地考察。

- 结果公示：学校将考核结果向家长公示，包括正面评价和改进意见。

- 教育改进：学校根据考核结果，制定教育改进方案，提高教育质量和满意度。

- 反馈回应：学校向家长回应改进措施并进行跟进，确保问题得到解决。

5. 考核效果和奖惩制度本考核制度旨在促进学校教育质量和家长满意度的提升，因此应设立相关奖励和奖励制度，鼓励学校积极改进和持续提高。

同时，对于无法满足基本要求或拒绝改进的学校，应采取相应的惩罚措施。

6. 评估周期和改进循环考核应设置合理的评估周期，根据实际需要进行定期评估。

同时，应建立评估结果反馈和改进循环机制，确保每次考核都能对学校进行科学有效的改进。

7. 实施和监督学校与相关教育管理部门应共同落实本考核制度，并确保其科学实施和详细监督。

定期对考核制度进行评估，及时调整指标和流程，保证其适用性和有效性。

以上为学前教育家长学校考核制度的简要介绍，希望能为提升学前教育质量和家长满意度提供参考。

此制度的具体实施细则和具体指标应根据实际情况进行制定和完善。