二年级数学上册练习五

二年级上册数学教案7.5练习五｜北师大版教案：二年级上册数学教案7.5练习五｜北师大版一、教学内容本节课的教学内容来自北师大版二年级上册数学教材，第7.5节的练习五。

这部分内容主要是对整数加减法的进一步巩固，通过各种实际情境，让学生学会用加减法解决实际问题。

具体内容包括：1. 练习：已知一个数，求比这个数多几或少几的数是多少。

2. 练习：已知两个数，求它们的和或差。

3. 实际情境练习：通过给定的实际情境，运用加减法解决问题。

二、教学目标1. 让学生掌握整数加减法的计算方法，能正确进行计算。

2. 培养学生运用加减法解决实际问题的能力。

3. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生将实际问题转化为加减法问题，并运用加减法解决。

2. 教学重点：掌握整数加减法的计算方法，能正确进行计算。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、练习本。

2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 导入：以一个实际情境引入，例如：“小明有5个苹果，妈妈又给了他3个苹果，请问小明现在有多少个苹果？”让学生思考并回答。

2. 新课讲解：讲解整数加减法的计算方法，通过示例让学生理解加减法的意义。

3. 练习：让学生独立完成练习题，已知一个数，求比这个数多几或少几的数是多少。

4. 实际情境练习：给出一个实际情境，如：“小华买了3个铅笔，又买了2个铅笔，请问小华现在有多少个铅笔？”让学生运用加减法解决问题。

六、板书设计1. 整数加法：a + b = c2. 整数减法：a b = c3. 实际情境应用：已知一个数，求比这个数多几或少几的数是多少；已知两个数，求它们的和或差。

七、作业设计1. 题目：已知一个数，求比这个数多几或少几的数是多少。

答案：如已知数为8，比这个数多3的数为11，比这个数少3的数为5。

2. 题目：已知两个数，求它们的和或差。

答案：如已知两个数为8和5，它们的和为13，差为3。

北师大版二年级上册数学第五单元测试卷一、选择题1．和3×6的结果相等的算式是（）。

A．3＋6 B．6＋6 C．2×92．一个乘数是5，另一个乘数是4，积是（）。

A．9 B．10 C．203．3×8，2×7，27－3，6×4，5×2，8×4，15－9中，结果是24的有（）道。

A．2 B．3 C．44．一句乘法口诀可以写出（）道乘法算式。

A．两B．一C．一或两5．2、6、12、20……接着往下写，后面一个数是（）。

A．24 B．30 C．40二、填空题6．先把口诀补充完整，再写出两道乘法算式。

三九（）五八（）□〇□＝□ □〇□＝□□〇□＝□ □〇□＝□四八（）二九（）□〇□＝□ □〇□＝□□〇□＝□ □〇□＝□7．一个乘数是9，另一个乘数是5，积是（______）。

8．计算7×5和5×7时，用的乘法口诀是（______）。

9．1张方桌4条腿，3张方桌（______）条腿，9张方桌（______）条腿。

10．在括号里填上“＋”“－”或“×”。

5（______）3＝156（______）7＝139（______）1＝88（______）4＝3211．（______）×5＝304×（______）＝129×（______）＝45（______）×（______）＝1612．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

3×8（______）4×77×3（______）6×44＋4（______）4×4 3＋6（______）3×37×5（______）9×45×7（______）8×4 13．找规律，填一填。

（1）（2）（3）（4）14．数学医院。

（对的画“√”，错的画“×”）三、判断题15．3个2相加的和是5。

二年级上册数学试题-第五单元厘米和米测试卷-苏教版（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.蜜蜂身长约2（）。

A.米B.厘米2.蓝鲸是世界上最大的动物，身长33米，比大象长30米，大象身长（）。

A.4米B.3米C.2米D.1米3.比一比，下面动物的高矮，看（）最高。

A.小熊B.小鹿C.小兔4.铅笔长约12（）。

A.米B.厘米5.一个矿泉水瓶的高度大约等于（）个20厘米的直尺。

A.1B.2C.3D.3二.判断题(共6题，共12分)1.比38厘米短8米是30厘米。

（）2.同一把尺子上，刻度从“1”到“5”和刻度“6”到“10”之间的距离一样长。

（）3.黑板长4米。

（）4.小军从家到学校的距离是20米，从学校到商店是80米，小军经过学校到商店是100米。

（）5.人走5步的距离大约是12m。

（）6.画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。

（）三.填空题(共5题，共11分)1.看图填一填。

（1）铅笔长（）。

（2）铁钉长（）。

2.在尺子上从2厘米到6厘米是________厘米，从4厘米到9厘米是________厘米。

3.看一看，这支铅笔长________厘米。

4.先估计一下各边有多长，再量一量，填一填。

5.估一估，保温壶和酒杯分别有多高？高约厘米。

高约厘米。

四.计算题(共3题，共18分)1.算一算。

32cm＋________cm=62cm 32cm＋________cm=72cm38cm＋________cm=88cm 24cm＋40cm=________cm27cm＋30cm=________cm 37cm＋30cm=________cm2.算一算。

62cm－________cm=57cm 55cm－________cm=49cm41cm－________cm=37cm 34cm－4cm=________cm34cm－5cm=________cm 34cm－7cm=________cm3.算一算。

62cm－2cm=________cm 62cm－4cm=________cm62cm－6cm=________cm 47cm－20cm=________cm83cm－40cm=________cm 74cm－30cm=________cm五.作图题(共2题，共8分)1.想一想谁家离动物乐园近，再量一量。

二年级上册数学教案5 角的练习（人教新课标）在今天的数学课上，我们将继续学习角的练习，这是人教新课标二年级上册的教学内容。

我们将通过观察、操作和思考，进一步理解和掌握角的概念以及分类。

一、教学内容我们使用的教材是《人教新课标数学二年级上册》，本节课的教学内容主要围绕第66页至第67页的角的练习。

我们将通过观察和操作，进一步了解锐角、直角和钝角的特点，学会正确区分它们，并能运用角的特征解决实际问题。

二、教学目标三、教学难点与重点本节课的重点是让孩子们能够正确识别和区分锐角、直角和钝角，并能运用这些知识解决实际问题。

难点是让孩子们能够理解角的概念，并能够通过观察和操作，找出生活中的角。

四、教具与学具准备为了帮助孩子们更好地学习，我已经准备了一些教具和学具，包括三角板、图片和练习题。

五、教学过程1. 导入：我会在黑板上画出一个角，让孩子们观察并猜测它是什么角。

然后，我会展示一些生活中的图片，让孩子们找出其中的角，并尝试判断它们的类型。

2. 讲解：我会向孩子们讲解角的概念，以及如何通过观察和操作来识别锐角、直角和钝角。

我会使用三角板和图片来帮助孩子们更好地理解。

3. 练习：我会给孩子们一些练习题，让他们通过观察和操作，找出图片中的角，并判断它们的类型。

我会鼓励他们积极思考，并帮助他们解决遇到的问题。

六、板书设计在黑板上，我会设计一个简洁明了的板书，展示锐角、直角和钝角的特征和区别。

七、作业设计1. 题目：请孩子们在家中找一些图片，找出其中的角，并判断它们的类型。

答案：略八、课后反思及拓展延伸在课后，我会反思本节课的教学效果，看看孩子们是否掌握了角的概念和分类。

同时，我也会鼓励孩子们在生活中多观察和思考，将所学的知识运用到实际中。

希望通过今天的学习，孩子们能够更好地理解和掌握角的概念，并在生活中运用所学，解决问题。

重点和难点解析在上述教案中，有几个重要的细节是需要特别关注的。

对于角的识别和分类，我选择了使用实物教具和图片相结合的方式进行教学。

小学二年级上册数学(连加、连减和加减混合)应用题7套，每天练练应用题练习一1、操场上有23人在打篮球，18人在踢足球，44人在做操。

参加这三项运的一共有多少人？2、共有96个西瓜，李大爷运走了49个，王叔叔运走了27个。

还剩多少个？3、学校买来了80盒白粉毛，24盒彩色粉笔，一共用去34盒粉笔，还剩多少盒粉笔？4、公共汽车上原来有67人，车到南山站下去了25人，又上来了28人。

现在有多少人？5、小花带了90元去商店，买了一个文具盒花了51元，又买了一个格尺花了23元，小花还剩多少元钱？应用题练习二1、王红到超市想买一个书包，一双球鞋和一个足球。

标价为：书包38元、球鞋35元、足球29元。

王红去超市至少要带多少元钱？2、小明家的鸡圈里原来有64只小鸡，妈妈上个星期卖掉了32只，这个星期又卖掉了15只，现在鸡圈里还剩下几只小鸡？3、图书室有52本书，又买来28本，借走了38本，图书室现在有多少本书？4、妈妈买一双皮鞋花52元，买一双布鞋花12元，付给售货员100元，应该找回多少元?5、同学们今天上午种了25棵树，下午种了19棵，昨天种了38棵，今天比昨天多种几棵？应用题练习三1、迪迪有98枚邮票，送给小强26枚，又送给小雨39枚，迪迪送出多少枚邮票?2、校园里种月季花34棵，串红19棵，美人蕉47棵，一共种了多少棵花？3、长安第一小学原来有男教师39人，女教师25人，调走了8人，现在长安第一小学还有多少个教师？4、周末老师布置了80道口算，我第一天做了39道，第二天做了30道。

还剩多少道没做完？5、水果店有水果76筐，上午卖出去58筐，下午又运进来21筐，水果店现在有水果多少筐？应用题练习四1、水果店运进75箱苹果，第一天卖出去24箱，第二天卖出去18筐，水果店还有多少筐苹果？2、庆祝国庆节，会场主席台前挂有48个红气球，36个黄气球，29个粉气球。

一共有多少个气球？3、三个组共收集了94个汽水瓶，一组收集了34个，二组收集了29个，三组收集了多少个？4、梨有36箱，苹果有37箱，小货车一次正好能运90箱水果，小货车上还可以放多少箱其它水果？5、我存了79元钱，捐给灾区小朋友50元，卖矿泉水瓶卖了17元。

小学二年级上册数学练习题免费打印（8篇）小学二年级上册数学练习题免费打印（8篇）二年级上册数学的学习已有一段时间了，那么关于二年级上册的数学练习题怎么写呢？以下是小编准备的一些二年级上册数学练习题免费打印，仅供参考。

二年级上册数学练习题免费打印【篇1】1、一辆公交车里原来有28人，到站点后下去8人，又上来11人，现在车上有多少人？2、水果店运来22筐苹果和18筐梨，运来的橘子和苹果同样多，三种水果一共运来多少筐？3、静静写了6天大字，前5天每天写3张纸，最后一天练了4张纸，静静一共写了多少张纸？4、小明有18元钱，小红有24元钱，小红应该给小明多少元钱，两人的钱数才一样多？5、一条河堤长12米，每隔4米栽一棵树，从头到尾一共栽多少棵？6、一条大鲨鱼，尾长是身长的一半，头长是尾长的一半，已知头长3米，这条大鲨鱼全长多少米？7、一桶油连桶重19千克，吃了一半油后，连桶重12千克。

吃掉了多少油？油桶里原来有多少千克油？8、小毛今年7岁，爸爸的年龄是他的5倍。

爸爸明年多少岁？9、一根绳子长97米，先用去了28米，又用去了45米。

（1）这根绳子比原来短了多少米？（2）还剩多少米？10、一个玩具熊50元，一辆玩具汽车20元。

小明拿100元钱，买了1个玩具熊和1辆玩具汽车用去多少元？二年级上册数学练习题免费打印【篇2】1、学校买回24个小足球，平均分给一、二、三3个年级，每个年级有4个班。

平均每班可分得多少个？先算：______________________________________________列式解答：__________________________________________2、红色、黄色和花色气球共87个，红气球有28个，黄气球有32个，花气球有多少个？先算：_______________________________________________列式解答：___________________________________________3、弟弟有彩笔3支，哥哥有彩笔的支数是弟弟的6倍，哥哥比弟弟多几支？先算：____________________________________列式解答：________________________________4、动物园里有4只老虎，小猴的只数是老虎的3倍。

人教版小学二年级数学上册第五单元测试题（含答案）一、右面的图分别是谁看到的?连一连。

1.
2.
二、在括号里画“√”。

1.小丽看到的是哪幅图?在下面的括号里画“√”。

2.哪幅图是小鸟看到的?在里画“√”。

哪幅图是大象看到的?
在里画“○”。

三、想一想,填一填。

1.它们分别看到的是数字几?
2.下面右边的这些图分别是谁看到的?在括号里填上小朋友的名
字。

四、谁说得对?对的画“√”。

五、下面四张照片是四个小朋友从不同的位置拍到的,根据照片,把他
们的名字填在相应的括号里。

参考答案
一、略
二、1.()(√)2.√○
三、1.4562.小红小军小明
四、提示:蜗牛说得对。

五、提示:上面的括号填小力,下面的填小玉,左面的填小红,右面的填小芳。

2021北师大版二年级上册数学第七单元练习五教案2021最新北师大版二年级上册数学第七单元练习五教案1教学目标：1.让学生在折线统计图的基础上，进一步体会折线统计图在现实生活中应用;2.使学生能根据数据进行合理分析、制成折线统计图，培养学生的动手能力。

教具准备：未完成的统计图、教学课件教学过程：一、创设情境，导入新课师：小明的妈妈记录了小明0~10的身高，如下表(师出示P110例2的统计表)引导学生看到统计表想提什么问题，激发学生绘制折线统计图的兴趣。

二、动手制作折线统计图1.学生独立完成折线统计图学生根据老师提供的小明0~10的身高统计表内的数据，独立完成小明0~10的身高统计表折线统计图。

教师先演示其中一个数据的画法，然后再让学生动手画。

分为两个层次动手实践：第一层次为学生练习2分钟，教师将巡视发现的问题组织学生分析，再推进第二个层次的练习。

师指导个别学生。

2.小组交流作品，欣赏折线统计图A学生根据折线统计图说说发现了哪些信息?解决以下问题：小明几岁到几岁长得最快?(师小结：折线中线段最长的那条就是长得最快的那段时间，也可以通过计算所有差值得出结果。

)长了多少厘米?是怎么发现的?小明115厘米时几岁?5岁半时小明身高大约多少?师引导学生从前几年身高的增长情况来猜测小明5岁半时的身高。

B学生小组评价优秀作品;C全班交流优秀作品。

3.根据折线统计图进行合理推测：小明身高的发展趋势。

三、巩固练习1.完成书中P111的做一做;学生独立完成，师组织学生进行评析、交流。

2.完成书中P112练习十九第二小题的问题解答;四、小结评价。

五、作业：完成书中P113练习十九第3小题2021最新北师大版二年级上册数学第七单元练习五教案2教学目标1.发展从情境图中获取信息、提出问题的能力。

2.结合具体情境，发展估算能力，探索加减混合运算的方法，并能正确计算。

3.能运用所学知识，解决简单的实际问题，体会数学与实际生活的联系。