D、主动沟通。
谢谢大家
从“青春痘怎么退”到“家里 哪个舅舅好”的家长里短，刘翔 与师傅几乎到了无话不谈的地步 。孙海平也深谙这一窍门，当刘 翔在巴黎比赛情绪低落时，他就 找话和刘翔唠家常，说得小伙子 又兴高采烈起来。“到底，他在 他们家里也算是一个大人物。说 到家庭他就会放松的。”
师徒两人在欧洲“相依为命 ”时，也能彼此照应。当刘翔喜
问题：
刘翔和孙教练之间的是一种什么样的师 生关系呢？
新型师生关系的主要特征:
基础
民主平等
人格平等 互相尊重 互相学习 教学相长
新型师生关系应该是建立在民主平等基 础上。在这种关系中，师生之间人格平等、 相互尊重，相互学习、教学相长。老师是我 们学习的合作者,引导者和参与者,是我们的 朋友.
老师是我们的友伴，和我 们的交往还体现在娱乐、生活 和思想交流等方面，我们和老 师共同组成学校生活共同体。
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传统的师生关系
学生角色
和老师的交往
知识的接受者
钦佩、服从、被动
不对等的关系造成了师生间的隔阂，
被管影理响者了师生间教的多交少往学多。少，怎么教怎么学
被领导者
单薄、单调
求教的蒙恩者
（遵从者）
你讲我听、你问我答
（权威者）
