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九年级下册语文第12课古诗原文江城子·密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
我姑且抒发一下少年的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂托起苍鹰，头戴华美鲜艳的帽子，身穿貂鼠皮衣，带着浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。
为了报答全城的人跟随我出猎的盛意，我要像孙权一样，亲自射杀猛虎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
我痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮，两鬓微微发白，这又有何妨？什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚一样信任我呢？那时我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，瞄准西北，射向西夏军队。
渔家傲·天接云涛连晓雾天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所。
闻天语，殷勤问我归何处。
水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛。
银河转动，像无数的船只在舞动风帆。
梦魂仿佛回天庭，听见天帝在对我说话。
他热情而又有诚意地问我要到哪里去？我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去！我回报天帝路途还很漫长，现在已是黄昏却还未到达。
即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢？长空九万里，大鹏冲天飞正高。
风啊！千万别停息，将我这一叶轻舟，直送往蓬莱三仙岛。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
醉梦里挑亮油灯观看宝剑，恍惚间又回到了当年，各个军营里接连不断地响起号角声。
把烤好的牛肉分给部下，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。
这是秋天在战场上阅兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。
我一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。
一梦醒来，可惜已是白发人！。
初中语文人教版九年级上册《江城子》课件
苏轼
江城子密州出猎（北宋）苏轼
苏轼，北宋着名词人。
字子瞻，号东坡居士。
与父苏洵、弟苏辙，合称“三苏”。
他与南宋着名词人辛弃疾并称为“苏辛”，都是豪放派（诗内容多写战争、国事）的代表人物。
《江城子密州出猎》是“北宋词坛上慷慨豪壮的爱国词章的最早代表作。
（刘乃昌）”
作者简介zhānxúnzhéqìjíkāng kǎi《江城子密州出猎》主要内容
《江城子·密州出猎》描写打猎的盛况，抒发作者愿赴边疆，驱逐外敌的爱国情怀。
北宋虽不断与西夏、辽割地议和，
还是经常遭受进犯。
“”成为当时北宋的
一大忧患。
边患未平
写作背景
北宋受到辽、西夏的侵扰北宋妥协退让，送银、白绢。
苏轼主张抗击，希望作战。
但确被捕入狱，并多次遭贬（谪zhé）。
本词就写在作者在密州出任太守时所做。
写作背景
江城子密州出猎（北宋）苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，。
中考语文诗歌鉴赏《江城子密州出猎》含答案阅读下面这首词，完成下面小题。
江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遗冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
14．下列对这首词的理解与分析，有误的一项是（）A．词的上阕描绘了一幅场面盛大的“太守出猎图”。
B．“卷平冈”极言速度快，可见出猎者情绪高昂。
C．下阕借用“遣冯唐”的典故来表达情感和志向。
D．最终词人如愿挽弓劲射、战场杀敌、气概非凡。
15．苏轼称此词“虽无柳七郎风味，亦自是一家”。
请以“酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！”为例，分析苏词的风格特点。
【答案】14．D 15．示例：苏词风格豪放乐观、旷达洒脱。
“酒酣胸胆尚开张”，描写出猎后开怀畅饮，胆气更为豪壮的景象，充满洒脱豪迈之气；“鬓微霜，又何妨”写诗人年事虽高却不在意，甚至还希望能够承担卫国守边的重任，反问语气表现出苏轼的乐观旷达。
【解析】14．本题考查诗词的理解与分析。
D.“持节云中，何日遗冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”意思是：朝廷什么时候能像派冯唐赦魏尚那样重用我呢?到那时我终将把饰以彩绘的弓拉得像圆月，瞄准西北，把代表西夏军队的天狼星射下来。
表述了自己渴望为国御敌立功的壮志，说到那时我一定会把雕弓拉得满满的，向西北方的天狼星猛射过去。
所以“最终词人如愿”的理解与分析有误；故选D。
15．本题考查诗词的风格特点。
“酒酣胸胆尚开张”意思是：酒酣之后胸襟更开阔、胆气更豪壮。
写出诗人饮酒到尽兴之时，更觉心胸开阔、壮志满怀，充满洒脱豪迈之气；“鬓微霜，又何妨”意思是：鬓角稍白，又有何妨？表达了词人不服老的心境。
其言外之意是：我虽然年纪大了，但我仍能跃马疆场，御敌报国。
反问语气表现出苏轼的乐观旷达；所以从“酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！”这两句词，可以看出苏词风格豪放乐观、旷达洒脱的特点。
《江城子・密州出猎》（苏轼）教案一、教学目标1.知识与技能：o准确理解并背诵《江城子・密州出猎》这首词，掌握其中的重点字词和句式。
o分析词中的意象和典故，理解词人的情感表达和创作背景。
2.过程与方法：o通过诵读、讨论和合作学习，深入理解词的内容，提高古诗词鉴赏能力。
o运用多媒体教学手段，辅助教学，增强课堂互动性和趣味性。
3.情感态度与价值观：o感受词人苏轼的豪放情怀和壮志未酬的感慨，培养学生的积极向上和乐观豁达的人生态度。
o引导学生理解古代文人墨客的壮志豪情，激发对中华传统文化的热爱和传承。
二、教学重难点1.重点：o理解并掌握词中的重点字词和句式，准确背诵全词。
o分析词中的意象和典故，把握词人的情感表达。
2.难点：o深入理解词人苏轼的豪放情怀和壮志未酬的感慨，体会其独特的艺术风格。
o学习并尝试运用古诗词鉴赏的方法，提高鉴赏能力。
三、教学过程（一）导入新课（5分钟）1.故事导入：讲述苏轼生平的一个小故事，如他如何以才华横溢、性格豪放著称，以及他在仕途上的坎坷经历等，激发学生兴趣，引出课题《江城子・密州出猎》。
2.揭示课题：教师板书课题，简要介绍作者苏轼及其创作背景，为学生学习词做好铺垫。
（二）初读词文，整体感知（15分钟）1.朗读词文：教师先范读词文，注意节奏和停顿，引导学生感受古诗词的韵律美。
学生自由朗读词文，注意纠正发音和断句。
2.疏通文意：学生结合注释和工具书，尝试理解词文大意。
教师巡视指导，解答学生疑问，重点讲解词中的重点字词和句式。
3.概括词意：学生尝试用自己的话概括词的大意，教师总结归纳，梳理词的结构和内容。
（三）精读词文，深入分析（25分钟）1.分析意象和典故：o引导学生找出词中的意象，如“老夫聊发少年狂”、“千骑卷平冈”等，分析这些意象所营造的意境和表达的情感。
o讲解词中的典故，如“亲射虎，看孙郎”、“持节云中，何日遣冯唐”等，理解词人通过这些典故所表达的壮志和期待。
2.理解情感表达：o引导学生分析词人的情感表达，如“酒酣胸胆尚开张”、“鬓微霜，又何妨”等句子，理解词人内心的豪情壮志和乐观豁达。
江神子/江城子 密州出猎[宋] 苏轼老l ǎo 夫f ū聊li áo 发f ā少sh ào 年ni án 狂ku án ɡ，左zu ǒ牵qi ān 黄hu án ɡ，右y òu 擎q ín ɡ苍c ān ɡ，锦j ǐn 帽m ào 貂di āo 裘qi ú，千qi ān 骑q í卷ju àn 平p ín ɡ冈ɡān ɡ。
为w éi 报b ào 倾q īn ɡ城ch én ɡ随su í太t ài 守sh ǒu ，亲q īn 射sh è虎h ǔ，看k àn 孙s ūn 郎l án ɡ。
酒ji ǔ酣h ān 胸xi ōn ɡ胆d ǎn 尚sh àn ɡ开k āi 张zh ān ɡ，鬓b ìn 微w ēi 霜shu ān ɡ，又y òu 何h é妨f án ɡ？持ch í节ji é云y ún 中zh ōn ɡ，何h é日r ì遣qi ǎn 冯f én ɡ唐t án ɡ？会hu ì挽w ǎn 雕di āo 弓ɡōn ɡ如r ú满m ǎn 月yu è，西x ī北b ěi 望w àn ɡ，射sh è天ti ān 狼l án ɡ。
作品注解：①密州：今山东诸城。
②黄：黄犬。
苍：苍鹰。
围猎时用以追捕猎物。
③汉羽林军戴锦蒙帽，穿貂鼠裘。
这里与下句“千骑”均指苏轼的随从。
④报：告、语。
倾城：指全城观猎的士兵。
⑤孙权曾亲自射虎于凌亭，这里借以自指。
⑥节：符节。
汉时冯唐曾奉文帝之命持节复用魏尚为云中太守。
这里以冯唐自比，有不服老与赴边的两屋意思。
秦观《江城子西城杨柳弄春柔》原文、译文及赏析西城杨柳弄春柔。
动离忧。
泪难收。
犹记多情，曾为系归舟。
碧野朱桥当日事，人不见，水空流。
韶华不为少年留。
恨悠悠。
几时休。
飞絮落花时候、一登楼。
便做春江都是泪，流不尽，许多愁。
【译文】西城的杨柳逗留着春天的柔情，使我想起离别时的忧伤，眼泪很难收回。
还记得当年你为我拴着归来的小舟。
绿色的原野，红色的桥，是我们当时离别的情形。
而如今你不在，只有水孤独地流着。
美好的青春不为少年时停留，离别的苦恨，何时才到头？飘飞的柳絮，落花满地的时候我登上楼台。
即使江水都化作泪水，也流不尽，依然有愁苦在心头。
【注释】⑴江城子：词牌名，又名“江神子”“村意远”。
唐词单调，始见《花间集》韦庄词。
宋人改为双调，七十字，上下片都是七句五平韵。
⑵弄春：谓在春日弄姿。
明徐渭《赋得万绿枝头红一点》：“名园树树老啼莺，叶底孤花巧弄春。
”⑶离忧：离别的忧思；离人的忧伤。
唐杜甫《长沙送李十一》诗：“李杜齐名真忝窃，朔云寒菊倍离忧。
”⑷多情：指钟情的人。
宋张先《南乡子·京口》词：“春水一篙残照阔，遥遥，有个多情立画桥。
”⑸归舟：返航的船。
南朝宋谢灵运《酬从弟惠连》诗：“梦寐伫归舟，释我吝与劳。
”⑹韶华：美好的时光。
常指春光。
唐戴叔伦《暮春感怀》诗：“东皇去后韶华尽，老圃寒香别有秋。
”⑺飞絮：飘飞的柳絮。
北周庾信《杨柳歌》：“独忆飞絮鹅毛下，非复青丝马尾垂。
”⑻春江：春天的江。
唐张若虚《春江花月夜》诗：“滟滟随波千万里，何处春江无月明。
”【英译】Jiangchengzi Song · Qin Guan Translated by Tonggui WangThe willows of the West City are flirting spring gently,which brought back my parting sorrow, I could not stop the tears.I still remember that you tied my return boat lovingly,the green fields, the red bridge and the parting scene that year,And now, where are you？I can see only the river flowing.Beautiful youth does not stay for the young people.When is the end of the parting sorrow?When catkins flew, flowers fell，I ascended the pavilion.Even if the waters of the Spring River were all tears,The flow of sadness would never end in my heart.【创作背景】此词抒写别恨，为怀人伤别之作，据词意可知作于某年的一个暮春，当为秦观前期的作品，具体作年难以考证。
人教版九年级下册语文《词四首之江城子.密州出猎》注释译文赏析江城子.密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
作者苏轼（1037年1月8日-1101年8月24日）字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山（四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家，历史治水名人。
苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。
文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。
苏轼善书，“宋四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。
与韩愈、柳宗元和欧阳修合称“千古文章四大家”。
作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图卷》《古木怪石图卷》等。
注释1、江城子：词牌名。
2、密州：今山东诸城。
3、老夫：作者自称，时年三十八岁。
4、聊：姑且，暂且。
5、狂：豪情。
6、左牵黄，右擎苍：左手牵着黄犬，右臂擎着苍鹰，形容围猎时用以追捕猎物的架势。
7、黄：黄犬。
8、苍：苍鹰。
9、锦帽貂裘：名词作动词使用，头戴着华美鲜艳的帽子。
貂裘，身穿貂鼠皮衣。
是汉羽林军穿的服装。
10、千骑卷平冈：形容马多尘土飞扬，把山冈像卷席子一般掠过。
11、千骑：形容随从乘骑之多。
12、倾城：全城的人都出来了。
形容随观者之众。
13、太守：指作者自己。
14、看孙郎：孙郎，孙权。
这里借以自喻。
15、酒酣胸胆尚开张：极兴畅饮，胸怀开阔，胆气横生。
16、尚：更。
17、微霜：稍白。
18、节：兵符，传达命令的符节。
19、持节：是奉有朝廷重大使命。
20、云中：汉时郡名，今内蒙古自治区托克托县一带，包括山西省西北一部分地区。
江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
字词解释：①老夫:作者自称。
②聊:姑且，暂且。
③黄:指黄犬。
④苍:指苍鹰。
⑤千骑:形容从骑之多。
骑，一人一马的合称。
⑥倾城:形容随观者很多。
⑦亲射虎，看孙郎:即“看孙郎亲射虎”，这里是作者自喻。
⑧尚:还。
⑨鬓微霜:鬓角稍白。
⑩会:终将。
⑪雕弓:饰以彩绘的弓。
⑿天狼:星名。
这里喻指侵扰西北边境的西夏军队。
内容描述：老夫暂且抒发一回少年狂气，左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰，头上戴着锦帽，身上穿着貂皮大衣，带领上千个骑马的人驰骋，如疾风席卷山冈。
为了报答倾城百姓跟随我出猎的盛意，我像孙权一样亲自射杀猛虎。
尽兴喝酒，我胸襟开阔，胆气豪壮。
鬓角稍白，这又有什么妨碍!朝廷什么时候派遣冯唐到云中来赦免魏尚呢?我终将使尽力气拉弓，把那饰以彩绘的弓拉得圆如满月，朝西北眺望，奋勇射杀侵扰西北边境的西夏军队。
全诗赏析：这首词通过描写出猎场面的壮观，借历史典故抒发了词人为国效力、抗击侵略的豪情壮志，并委婉地表达盼望得到朝廷重用的愿望。
上片描绘出猎的壮观场面，词人“狂态毕露”;下片抒怀，词人以魏尚自比，希望朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样重用自己，表达了作者杀敌卫国的雄心壮志。
全词气概豪迈，“狂”字贯穿全篇，气象恢宏。
主旨：通过上阕描写出列场面（狂），在下阕抒发报国情（典故）及渴望被重用，杀敌报国的情感写作特色：作品融叙事、言志、用典为一体，调动各种艺术手段形成豪放风格，多角度、多层次地从行动和心理上表现了作者宝刀未老、志在千里的英风与豪气。
第一组题目:(1)【内容筛选】在这首词中，作者用了“亲射虎”“”“”这三个典故。
(1分)(2)【词语鉴赏】“千骑卷平冈”的“卷”字能否用“过”字替换，为什么?(3分)第二组题目:(1)【内容筛选】“狂”是这首词的词眼，词人的“狂”体现在外表、动作、神态、志向等方面，请任选一角度，从词中找出词人“狂”的表现。
