辽宁卷高考命题作文“肩膀”写作导引及佳作示例

2024年高考语文押题：肩膀
写一篇不少于800字的文章。

肩膀
【分析】本题考查学生写作的能力。

审题：
这是一道命题作文题。

材料只有一个词——肩膀。

词典上的解释是，肩膀，指人的胳膊上部与躯干相连的部分，比喻勇于或能够承担的责任。

由此可见，“肩膀”可以是使指，也可以是虚指。

实指时，我们可以通过扩展的办法，在它前面添加必要的定语来确定立意，如谁的肩膀：“父亲的肩膀”，“爷爷的肩膀”等。

虚指时，“肩膀”有“依靠”“承担责任”“基础”等比喻义，据此立意，可以写勇于承担责任和道义，在前人的肩膀上起步等。

人人都有一副肩膀，或敦厚或结实，或孱弱或单薄，肩膀是信心与勇气的表现。

肩膀是斗志的表现。

正义人士的肩膀，乃至肩膀下那颗怦怦跳动的炽热的心却永远不会屈服。

李大钊用他的“铁肩”，更用意志在狱中与敌人进行了顽强的斗争，怀抱着对革命事业的坦诚与共产主义事业的向往，至死不渝。

肩膀是力量的象征，敦实宽厚的肩膀常给人以安全感。

在硝烟弥漫的战场，无畏的解放军战士，为了战斗的胜利，为了革命事业的成功，义无反顾地跳入冰冷刺骨的河水中，用一尊尊肩膀架起了一座座人桥，那肩膀虽不是桥墩，却比桥墩踏实千万倍。

肩膀是基础，是垫脚石，是迈向明天胜利彼岸和攀登高峰的起
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命题作文“肩膀”导写作者：来源：《作文周刊·高一版》2019年第01期本场考题以“肩膀”为题，分别用第一、三人称写出你理想中的老师。

要求：①立意自定。

②文体不限（诗歌除外）。

③不得抄袭或套作。

④不少于800字。

思路引擎这则命题作文，虽以“肩膀”为题，实则是要考生以老师为写作对象写一篇作文，因此，审题的难度不大。

困难在于如何用好第一人称与第三人称，如何写出理想中的老师。

因此，写好此文的关键首先在于确定好人称，其次是确定好立意，其三是选取新颖、典型的事例，来展现理想中的老师。

而在叙写的过程中，应当注意写作技巧的運用，如抑扬、悬念、情节的起伏等等，如果能够做到这些，那么作文就能收到更理想的效果。

佳作展示一肩膀曹姝琦依托着您的肩膀成长，您的肩膀，让我看到了灿烂的朝阳。

——题记依稀记得，那是一个寒冷刺骨的冬天，窗外的雨滴时不时地打在玻璃上，甚是寒冷。

“叮——叮”，随着下课铃声一响，同学们便争先恐后地跑去食堂吃饭。

只有我一个人坐在座位上，写着那伤脑筋的数学题。

突然，教室外走过一个高大而熟悉的身影，随即便进入了教室。

仔细一看，原来是班主任段老师。

只见他左手叉腰，温和地对我说：“怎么还没去吃晚饭？”老师一边说，一边向我走近。

我沉默了一会儿，便回答道：“我待会儿再去吃，有些数学题目还没搞懂。

”老师兴许是看出了我的疑惑，便把我叫到了办公室，让我坐下，耐心地给我讲解今天课上的内容。

“首先，学习函数最重要的数学思想就是数形结合，要学会看懂图像……”他还未说完这句话，便停住了，露出疼痛难忍的神色，揉了揉单薄的肩膀之后他又继续给我讲题，全然不顾他肩膀上的疼痛。

“叮——”，突然，老师的电话铃声响了起来，他拿起了电话，“你们去吃吧，给我带俩包子就行。

”他挂掉电话，看时间有点晚了，对我说道：“先去吃饭吧，待会儿再来讲这道题目，别饿坏了身体。

”说完，他便揉了揉他的肩膀，继续备课了。

在那一刻，我愣住了。

我不知道是怀着怎样的心情走出办公室的，只依稀记得老师那单薄的肩膀，那为了我们而累坏的肩膀。

高考作文肩膀
风，携裹着雨丝，弹动着窗棂，像是要冲开这沉凝的夜幕。

阳台上的书桌上，堆成了山一样的重重叠叠的笔记，每一页都打湿着汗水，每一行都写满了梦想。

书桌旁，我正伏案疾书，肩膀上仿若压着千斤重担。

窗外，路灯昏黄，衬映着街道上匆匆的行人。

他们的步伐坚定，目光坚定，像是在追逐着什么。

不知不觉之间，我的脑海里闪现出一幅幅画面：
孩提时代，我总是喜欢在父母的肩膀上，看着远处他们坚毅的脸庞，能感受到他们温暖的臂膀。

他们支撑起了我的天空，让我可以无忧无虑。

少年时，我曾强烈渴望独立，想抛下出去闯荡，却总在摔倒时发现，父母的肩膀会永远是我的避风港。

他们沉默地守卫着我，让我在挫折中不断成长。

如今，我即将进入人生的下一个阶段，肩膀上也正在承当起更多的责任。

我渴望用自己的力量撑起一片属于自己的天空，去追逐梦想，去创造未来。

我深吸一口气，将笔尖再一次落在纸上，字迹飞舞，像是要把所有的梦想都倾注在上面。

夜色冷峻，风还在疯狂地肆虐，雨还在飘动，而我的肩膀也愈加低沉。

但，我明白，这低沉的负担中，也蕴藏着无限的力量。

我会用我的肩膀，去撑起未来的希望，去开拓人生的疆域，去书写属于我的精彩。

并且，我一直相信，我的肩膀，不仅盛载着我的梦想，也唤起着爱我的人的期待。

【高考作文】肩膀（1）每个人都有肩膀，肩膀相当于是人体的支撑物，让我们能够支持身体。

但是肩膀不仅仅是人体中的一个器官，对于我们生活中的很多方面也有着重要的意义。

在这篇文章中，我将探讨肩膀对于人类生活的重要性。

首先，肩膀承载着我们的重担。

我们的身上总会有各种各样的责任和任务，但是这些任务和责任都需要我们去承担。

这个时候，肩膀就成为了我们承载这些责任和任务所必不可少的一部分。

我们需要有足够强壮的肩膀去支撑这些重担，而这个强壮的肩膀则需要我们在平时不断训练和锻炼。

只有这样，我们才能够更好地完成自己的任务和责任。

其次，肩膀是我们交流的重要工具。

在我们的生活中，交流是一项非常重要的能力。

我们需要处理各种各样的人际关系，与家人、朋友、同事等等建立联系。

而肩膀则是我们交流的一个非常重要的工具。

在我们和别人谈话的过程中，往往会有一些肢体动作，比如说肩膀的微微扭动，或者是用肩膀来表示我们的情绪和态度。

这些肢体动作能够帮助我们更好地和别人沟通和交流，让我们的交流更加精彩和生动。

除此之外，肩膀也是我们身体的一部分，但是却有着很多与心理相关的意义。

来自别人的担忧和支持都需要我们用肩膀来承接。

朋友的抚摸、家人的拥抱等等都与肩膀相关。

而肩膀的重要性也可以从这些方面看出。

在我们不开心的时候，一个朋友的抚摸或者是家人的拥抱都能够传递给我们温暖和力量，让我们更好地面对生活的挑战。

最后，肩膀也是我们身体中的一个弱点。

如果我们经常承受太多的压力或者是负担，就会出现肩膀和头颈部位的疼痛。

因此，在我们日常生活中就需要注意保护自己的肩膀。

要注意避免突然运动或者是猛扔重物，以免给我们的肩膀带来负担。

总之，肩膀对于我们生活中的方方面面都有着重要的意义。

肩膀让我们得以承担责任和任务、更好地与别人交流、感受博爱。

在我们日常生活中，我们也应该注意保护我们的肩膀，让它能够更好地为我们效力。

高考优秀的命题作文范文：肩膀肩膀肩膀，是一种看似普通却又非常重要的身体部位。

在生活中，我们总是需要肩膀来承受我们的重担。

肩膀，不仅是一种生理部位，更是一种象征。

作为一名高中生，我们更加应该珍惜自己的肩膀，应该让肩膀承担更多的责任。

首先，肩膀是人体的重要承受点。

在我们日常的生活中，肩膀很容易疲劳，尤其是在学习和工作中，经常需要坐在电脑前长时间学习或者工作。

这时，肩膀就需要承受更多的压力。

所以，我们应该意识到肩膀的重要性，关注它的健康，给它充分的休息和保护。

只有肩膀健康，我们才能更好地投入到学习和工作中去。

其次，肩膀也代表着我们的人格，使命和价值。

肩膀的重任不仅仅是指它的生理作用，更体现在我们的社会角色中。

我们每个人都有自己的使命和价值观，应该肩负起自己的责任和义务。

就像在学习和生活中，我们应该承担起自己的分内之责；在家庭中，我们也应该承担起照顾家人的责任。

只有当我们肩负起自己的使命和责任，我们才能更好地实现自己的人格价值。

最后，肩膀意味着我们的支撑。

在我们的生命历程中，总会遇到各种挫折和困难。

这时候，我们需要的是坚强的内心和坚定的信仰，同时也需要身边的人给我们支撑。

这种支撑不仅体现在物质上的支持，更重要的是精神上的支持。

好像我们的肩膀一样，身边的亲朋好友就像是我们的一条有力臂膀，他们的鼓励和支持给我们信心，让我们走出困境，甚至成就非凡。

在总结这篇文章之前，我想强调一下肩膀给我的启示。

首先，要珍惜自己的肩膀，关注肩膀健康；其次，要承担起自己的责任和义务，体现自己的价值；最后，要记住身边人的支持和鼓励。

有了这样一颗“肩膀”，我们就能够在人生的道路上走得更坦荡，遇到任何挫折和压力，我们都能够镇定自若，始终坚定地追求自己的梦想和目标。

命题作文：肩膀满分作文赏析案例：2006年辽宁高考满分作文范文：肩膀有这样一个故事：一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你儿子有多动症，在板凳上3分钟都坐不住。

”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么。

她鼻子一酸，差点流下泪来。

然而，她还是告诉儿子：“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了1分钟，现在能坐3分钟了。

别的家长都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。

”那天晚上，儿子破天荒地吃了一大碗米饭，而且没让她喂。

在第二次家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，您的儿子排在第49名。

我们怀疑他智力上有些障碍，你最好带他去医院检查一下。

”回去的路上，她流下了泪。

然而，当回到家里，看到诚惶诚恐的儿子，她又振作起精神说：“老师对你充满信心。

她说了，你并不是一个笨孩子，只要能细心些、努力些，会超过你的同桌。

”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子舒展开来。

第二天上学，儿子比平时哪天都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。

老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点中学有点危险。

”她故作惊喜地走出校门，告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你刻苦努力，用功学习，很有希望考上重点中学。

”高中毕业，儿子把一封印有“清华大学招生办公室”的特快专递交到她的手里，边哭边说：“妈妈，我一直知道我不是一个聪明的孩子，是您……”这时，母亲悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的那只信封上。

显而易见，文中的母亲是一位伟大的母亲，是一位称职的母亲，如果没有她一次次对儿子的表扬，没有一次次对儿子的理解与信任，没有一次次送给儿子信念，那么结果只能是儿子承受无言而苦痛的失败。

可见，信念是人生的肩膀。

这肩膀能够擎起人生的大树，在枝繁叶茂间，我们发现了肩膀创造的奇迹。

[名师点评]这是一篇感悟类的文章，作为一篇满分作文。

它有以下几点值得称道：一、立意不俗。

作者能够由一则故事来谈“信念是人生的肩膀”，很不一般。

2006年辽宁高考优秀作文2006年高考辽宁作文题目：《肩膀》以《肩膀》为题，写一篇800字的作文，除诗歌外题材不限。

辽宁高考优秀作文：肩膀肩膀鸟，以一双翅膀迎接风雨，人，以一对肩膀挑起天地。

每每看到空中的飞鸟在风雨中艰难地煽动双翅，便会为那一幕悲壮的画面而感动不已。

造物主真是神奇，在这小小的鸟儿身上孕育着迎风抗雨的能力——翅膀，让它为生存而不停地煽动、博击。

那不停歇地双翅，多象人类永不退缩的肩膀——那随时准备挑起重担的肩膀，不管是瘦弱的，还是强壮的，都在默默地承受着天地间的重重压力。

是的，人的肩膀一如鸟的翅膀，是为承受压力而生的。

肩膀那种天生的沉默是抗压的潜力。

肩膀的力量是肉眼看不透的，唯一证明肩膀的潜能的是沉重的担子——人生的理想与责任。

在理想与责任面前，肩膀没有怨言地默默承受着，承受着天地间一切重担，以令人难以致信的能力挑起了天地。

任何加于人类的苦难都是人类的一种责任——爱。

而任何人类的理想都不能失去这种责任——爱。

没有爱，我们无从谈到理想与责任，也难以发挥肩膀的潜能。

唯有爱，可以把肩膀的潜能发挥到极限，可以实现美好的理想，可以负起如山的责任。

丛飞，一个默默承受压力，用肩膀挑起一百七十八个贫困孩子的歌手，以他无私的爱心谱写着生命壮美的诗篇，以他无私的爱心支撑着肩膀的重负，以他无私的爱心实现着“让读不起书的孩子背起书包继续读书”的理想，也以他无私的爱心诉说着奉献的真谛。

丛飞，他那被压迫的双肩始终沉默地挑着担子，在越来越大的压力面前他把肩膀的承受潜力发挥到最大的极限，直到生命的最后一息，为生命落下完美的幕布。

丛飞的双肩，体现着人类伟大的精神。

他的肩膀，蕴藏着足以挑起天地的力量。

这样的一对肩膀才不愧是人类的肩膀。

人的一生要面对的困难甚至是灾难何止一二？当我们面对困难与灾难的时候请不要垂下自己有力的肩膀。

要知道，天大、地大，大不出我们的肩膀！让我们把丛飞的精神化入肩膀，激发肩膀的潜能，对自己与他人负起责任，帮助自己或他人走出重重困难与灾难，重建我们的精神家园，重扬我们的人生风帆！肩挑重任的人生才完美，肩负天地的人生才壮观。

高考命题作文情感类：肩膀高考命题作文情感类：肩膀每个人在成长的过程中都会遇到许多挫折和困难，而在这个过程中，我们都需要一对肩膀来依靠。

肩膀，这个简单的词语，却蕴含着巨大的力量和意义。

它是我们在人生旅途中的精神支撑和情感寄托，同时也是我们成长的助力和指引。

肩膀，是一种支持和倾听的姿态。

它可以带给人温暖和安慰，也能分享人的酸甜苦辣。

在我成长的过程中，我的母亲就像是一双温暖的肩膀，当我遇到困难时，她总是第一个听我倾诉，安慰我，支持我。

在我的记忆中，有一次我考试失败了，整个人感到非常沮丧，但是母亲及时为我撑起了一片天，她告诉我失败并不可怕，只要继续坚持努力，迟早会成功。

我深深地感受到了母亲的关爱和支持，这对我非常重要，因为它让我重新找到了信心和勇气，继续前行。

肩膀，是一种照顾和关怀的情感。

它可以让人感受到被重视和被关注，同时也能带给人无尽的力量和动力。

在我的生活中，我的朋友就是一对可靠的肩膀，他们无私地关心和支持我，让我感到非常温暖和幸福。

有一次我遭遇到了一些挫折，感到非常灰心和无助，但是我的朋友们没有袖手旁观，他们一起为我出谋划策，让我重新找到了方向和奋斗的信心。

他们的关怀和陪伴，让我感到非常幸福和感动，它们是我成长路上的重要力量。

肩膀，是一种无私和奉献的精神。

它可以让人感受到友情和爱情的魅力，也能让人感受到真善美的存在。

在我生活中，我的祖父就是一对能够包容和宽容的肩膀，他总是为我提供着无私而宽广的支持和鼓励。

他的话语温馨而有力，总是能够给我带来欣慰和力量，让我感到生命的意义和价值。

我的祖父就像一盏明灯，照亮着我人生的道路，为我指引了正确的方向和路线。

在我看来，肩膀是人生旅途中的一种幸福、一种信仰、一种支持和依靠。

它可以带给人无限的力量和鼓励，同时也能为人提供精神的寄托和情感的支持。

需要我们关注、需要我们呵护，我们要珍视它，用心去感悟和品味它，从而成为更好的我们。

因为，当我们用真诚致敬肩膀的时候，我们往往也在感到自己成长的脚步和心路历程。

“肩膀”写作指导及优秀范文请以《肩膀》为题，写一篇文章。

要求：（1）感情真挚，不得抄袭和套作。

（2）自选文体，不少于600字。

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。

（4）请认真书写。

【写作指导】这是一篇命题作文。

“肩膀“这个题目给了考生很大的思索空间。

从字面意义上讲，肩膀是人体的一个组成部分，从肩膀有“关爱”“依靠”或“支撑”的立意出发，结合自己的生活体验，写一篇与“肩膀”有关的记叙文。

与肩膀链结在一起的是“挑”、“扛”、“担负”等一系列富有责任意义的动词，据此我们也可以把“肩膀”思考成责任心，使命感等。

由此想到今年疫情下站出来为国家、为人民撑起一片天的医学专家、医护工作者、志愿者等。

７０年前，鲁迅先生说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。

”今年疫情下的这些平凡英雄，他们就是中国的脊梁，也是中国的肩膀。

【优秀范文1】肩膀对于新芽来说，生机勃勃的春天是它的依靠；对于大山来说，大地是它的依靠；而对于我来说，朋友的肩膀才是最好的依靠。

秋天的落叶像金色的地毯一样，整齐地铺满整个道路。

道路两旁静静地，只有不时吹过的秋风，从我的耳旁掠过。

秋季的傍晚，我漫步在金色的地毯上，心里真不是滋味。

这次考试，我又失败了，成绩下降的比从天上坠下的风筝还快，我的心情也落到了低谷，独自一人坐在路旁，默默地思索，默默地悲伤。

这时，一阵树叶的滚动声回绕在我耳际，猛一抬头，才发现好友正站在我面前，他看着我一时困惑的样子，立马知道发生了什么事。

好友的成绩在班里一向是名列前茅的，我连正视他一眼的勇气都没有。

忽然，好友也坐了下来，他坐在我旁边，用一只手搭在我的脖子上，让我的头倾在他的肩膀，那一刻，我感动了。

我在友谊的肩膀上大声倾诉着自己的不快，好友默不作声地连连点头。

等我说完后，他认真地对我说：“你知道吗？学习是件苦事情，没有辛勤的劳动就没有丰硕的成果。

今后，我们两人应该互相帮助，互相学习，争取在学习上取得更好的成绩好吗？”我的心中顿时充斥着一股暖流，我激动的点了点头。

辽宁高考经典作文(精选5篇)辽宁高考经典作文（篇1）“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

”诗人开始了他坎坷不平的仕途，开始了他极具魅力充满个性的人生。

但繁华的长安城把空间留给了锦衣玉食的权贵，却没有给才华横溢的诗人留下足够张扬个性的舞台。

应召入宫，虽有玉盘珍馐、贵妃研墨的待遇，但终难免“拔剑四顾心茫然”的局面。

天纵奇才，“安能摧眉折腰事权贵”，只好“赐金还乡”，只有去梦游那势拔五岳的天姥山。

谢公遗迹，绝顶仙宴，排遣着诗人的郁闷，张扬着诗人的个性。

李白是天生的。

璀璨绚烂的五千年只有一个大唐。

空前绝后的大唐只有一个李白。

他越是格格不入时局，越显现出他的不凡个性。

人间的琼楼玉宇留不住这位旷世奇才，或许只有自然的奇伟瑰怪才配是李白人生舞台的背景，才是他浪漫的归宿。

而他也确实留恋着山的雄浑，水的灵动。

诗人用他不羁的双脚走遍了半个中国，游过“寂寞”的天柱山，览过气势恢宏的庐山。

但他最依恋的恐怕就是那滚滚东流的黄河了。

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”“黄河之水天上来，奔流到海不复回”……到此处，李贺的鬼才已算不了什么。

杜甫的沉郁顿挫也会变得开朗明快。

每一行诗，每一个字都透着他天才的个性，篇章因染上个性的气质变得动魄惊心，收得一种鬼斧神工之效。

较之于地上的山水，那碧天里的明月与金樽里的杜康则更受这位奇才的青睐。

月与酒，酒与月，是他诗歌的主旋律，反反复复，几乎他的所有诗作中都出现了这两个字。

但相同的两个字，在诗人生花的妙笔之下，却被赋予了不同的气质，不同的韵味。

细细咀嚼，意味深远。

“举头望明月，低头思故乡”“举杯邀明月，对影成三人”……诗人一生都是个性化的，就是死也不例外。

不像李贺那样过早夭折，也不像杜甫那样病死孤舟。

他是醉死的。

我想诗人并不觉得自己死了，因为他至始至终都守着他的至爱——酒与月。

他以最浪漫的方式离开了人世。

在人间绽放最后一朵个性之花。

仿若他的个性是由天操纵的，否则他不可能一生都坚守着他的个性。

不管怎样，他的个性的的确确成就了他，无论是当时逍遥浪漫，还是后世的铺天盛誉。