高考作文写作指导：给材料作文写作导引

高考作文：高考材料作文勇往直前与绕道而行写作导引材料作文勇往直前与绕道而行写作导引【真题回放】一个年轻人要去远方，途中，遇一条恶狗挡道。

年轻人并不与它对峙，而是绕道而行。

一个路人见了，对年轻人说，一条狗都让你怕了，又怎么去远方呢？年轻人说，他不是怕狗，而是不想与狗纠缠。

路人说，在通往远方的途中，会遇到许许多多像恶狗挡道一样的障碍，你不去一一战胜它们，那怎么能到达远方呢？年轻人回答说，正因为通往远方的途中有许许多多障碍，所以，才要有选择地避开它，如果一遇障碍，就非要去扫平它，反而误了行程，有时，避开障碍，绕道而行，不失为一条更有效的捷径。

路人摇摇头，笑了笑，身而去。

根据上面的材料，任选角度、自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

自选文体;不要脱离材料的含意作文;不要套作，抄袭。

【审题指导】这是一道典范的新材料作文。

材料共有五段，向学生提供了一个有思维冲突的社会生活现象，旨在启发学生展开辩证思考。

首先，从材料的理解来看：这段材料的关键词语是障碍（恶狗）、战胜（扫平）、绕道（避开）。

也就是人生路上遇见障碍是要战胜它还是要避开它，这是材料的核心内容。

其次，从立意角度来看：人生路上遇见障碍究竟是战胜还是避开，当然是见仁见智。

如果从年轻人的角度立意，那就是要写人生路上遇见障碍可以选择避开它，因为通往远方的途中有许许多多障碍而非一个障碍，若战胜每一个障碍耗费的时间精力远大于有选择地绕开一些障碍，并严重妨碍自己最终目的的实现，那么选择绕道反而会更快地到达目的地。

所以学生围绕走弯路也会是捷径，或避开障碍不是怯懦，而是智慧来谈都是很好的立意角度。

如果从路人的角度立意，明显应该侧重于人生路上遇见障碍就是要战胜它。

毕竟前进路上遇到障碍，不能总是绕道而行，必须要有战胜它的勇气。

有了这种勇气，你才可能无所畏惧地最终到达远方。

所以学生围绕战胜障碍，勇往直前、逃避永远不能成功等观点来展开也是很不错的立意角度。

最后，从行文来看：鼓励学生辩证性地看问题，即既要有直面的勇气，也要有身的智慧，但是必须分清主次，重点突出，避免观点模棱两可，自相矛盾。

高考作文写作指导：给材料议论文写作导引（附例详解）导语：给材料作文的命题形式，是中、高考常见的一种形式。

因为它有着足够的开放性和一定的限制性：它给考生的思维活动留有相当的空间，既能给写作困难的考生以启迪，又能给擅长写作的考生提供充分发挥写作才能的广阔天地。

尤其是对近年来中、高考中出现的抄袭或套用范文的不良行为有所制约。

这诸多的特点就决定了它在今后的中、高考试卷中会有一席之地。

尽管给材料作文的分类很多，但高考一直是要求写议论文，而中考作文由于近年来文体淡化，不再限制和强调，这样，考生就有了选择文体的自由。

可因种种因素，考生往往选择议论文来应试。

首先，议论文是初三年级重点学习的文体，考生熟悉；其次，议论文写作有格可依，每每可按“提出问题——分析问题——解决问题”三部分来结构文章，入门不算难；再次，议论文在生活中的应用很广泛，因为它是以议事说理为主要表达方式的文体，考生也和所有的人一样乐于用这种方式来对生活中的人或事发表自己的看法，并阐述道理，以表达自己对生活的思考。

当然试卷中所给材料的人或事更是考生的热门话题。

综上所述，我乐于以“写给材料议论文”为话题，谈谈我的一些训练做法，与习作者共勉。

尽管高考作文要比中考作文更有难度，要求相应也高，但“入门”的基本做法大体相同，故此《导引》对高考考生来说，“抛砖引玉”的效果总会有吧！中考作文所给材料往往是一则短小的故事，或是寓言故事，或一般故事，或真实的故事。

但是，不论是什么故事，都要求考生选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇字数在600字或800字以上的文章。

考生既然选择写议论文，那议论文的三要素（论点、论据、论证）就必不可少了。

因为不是命题议论文，那首先要解决的问题，就是确定论点，可以说这是写给材料议论文亟待解决的首要问题。

因为给材料议论文的写作训练也和其他文体一样，要遵循“以认识能力的提高来带动表达能力的提高”这一宗旨，所以立论就要求习作者对所给材料有深刻的认识，能透过现象抓住本质，这就必须善于分析，从而确定论题，从中提炼出论点来；其次，在分析的基础上，还得运用与分析所得的事物之真谛相关的联想，补出确凿而充分的论据，再选用与所用联想类别相应的论证方法，对所提出的论点，进行深入浅出的论证。

高考作文写作指导高考作文写作指导5篇大家都写过作文,确定都很熟识吧。

作为一名高考生，为了能够积累自己的作文书写阅历，可以多加训练作文的写作方法。

下面是由我给大家带来的高考作文写作指导5篇，让我们一起来看看！高考作文写作指导（精选篇1）漫画中最终一堂课，你们再看看书，我再看看你们。

老师这样说道，看似平淡无奇的一句话深深地刺痛了我，引起了我的思索！埋首试卷堆的我们感受到了吗？只追求课堂高效的老师们能说出吗？一味追求分数为高考焦躁的家长们能允许这样的上课方式吗？答案唯恐令人绝望！面对现实我仍旧要说：莫让高考淡化了师生情。

师生情是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，古有岳武穆每年祭祀恩师，并在恩师坟墓前拉大弓以表志向。

为何今日却消失了温儒敏先生所说的精致的利己主义者，为何会出名牌高校生大放厥词我考上高校全靠自己，孩子一毕业家长不熟悉老师！这些现实都拷问着我们！为何？请听我缓缓道来：正如漫画所言，最终一堂课，孩子们你们看看书！为什么要看书？由于明天要高考！要升学！要应试！应试是每个国家都有的状况，但是在中国却成为了一种独特的文化现象。

全民陷入了高考分数的功利圈中，孩子从小被家长、学校灌输优秀的标志就是分数高！就是升学！造成了孩子唯分数论只要我成果好！其他可以忽视不计！课堂上孩子只在乎学问含量！得分技巧！对于那些春风化雨的教育引导则是麻木不仁或者打上废话的标签。

在学校的各种数据、数表的考核下我们的一部分老师成了唯高效课堂的忠实粉丝，不多讲一个与学问无关的字！另外一部分老师只能在满意应试的前提下，带着镣铐，在最终的时间，悄悄地看着孩子们！将关怀、关爱埋藏在心中。

诚然这也与中国人表达情感委婉含蓄不外露，悄悄地付出，无声地奉献有关！与我们当前高中教育育人方式陈旧落后有关！还有其他不能一一列举的缘由，但是缘由中的主要方面却不行回避！面对诸多缘由！面对漫画警醒！准时矫正才是正途！我想我们应当从以下几个方面对症下药。

首先，我们惊喜地发觉国家近几年来坚持立德树人，培育德智体美劳全面进展的社会主义建设者和接班人！从宏观方面对整个社会进行了引领，作为青少年我们应当自觉意识到这一点！从内心破除唯分数论的顽疾！其次，学校和家长也应当明确成人为首，多关怀孩子的德育！让学校成为师生情意的成长园而不是扼杀地！再次，老师们应当主动地表达对同学们的关爱、关怀、呵护之情！不要让应试压缩了情感的空间！最终作为新时代青年我们在与老师相处的每一份每一秒中都应当专心去体会！让尊师优秀的传统文化流传，让师生情意永久传承！一幅漫画万千思绪！让我们牢记莫让高考淡化了师生情！让我们的每一节课都是学问与生命的共振！让老师看着我们的时候！我们也能看着老师的眼神！高考作文写作指导（精选篇2）天地玄黄、宇宙洪荒，中华文化的源远流长以典籍为依托，生生不息的精神以文字为载体，一个个方块字，融汇着我们的古老，我们的文明。

高考语文作文“成功与环境”写作导引中文：高考作文技巧：材料作文“成功与环境”写作指导[作文题]阅读以下材料并按要求写作。

一棵在深山里长了好多年的大树,被修剪枝叶后移植到城市新建的公园里。

人们围着它,议论着。

一个说:“没有这次修剪,它不会被人赏识的。

要被人赏识,就要改变自己的生存环境!”一个说:“修枝剪叶,伤根破皮,到这里还要重新扎根生叶,还要适应环境,一定是要付出代价的啊!”一个说:“是金子在哪里都会发光,何必要离开自己的故乡呢?”??读完这篇文章后你觉得怎么样？请选择自己的角度，自己的意图，自己的风格，自己的主题，写一篇不少于600字的文章。

[导写]这些材料实际上展示了人们对“成功与环境”的不同看法。

事实上，这三个人的观点可以概括为两种态度：一是同意改变环境，认为善于改变生活环境和适应环境会受到赞赏，并注意材料中“改变”的含义，这里的意思是“改变”，而不是“改造”和“创造”；第二，他们不同意改变环境。

有些人认为改变环境必须付出代价。

有些人认为，如果他们真的很有天赋，他们可以在任何地方被认可。

没有必要改变环境。

具体可从以下几个角度入手:(1)改变环境可以带来成功;改变环境可以改变生存状态;要灵活变通――穷则变,变则通,通则久;给自己一个舞台;要学会表现自己;酒香也怕巷子深。

(2)学会推销自己;改变环境需要付出代价;没有付出就没有收获;生活中,总有些必要的丧失。

(3)是金子在哪里都能发光;坚守我心;修养自身,练好内功。

审题也要防止以下错误：一是完全无视材料的存在，讲学会放弃，善于抓住机遇，敢于面对困难；第二，他们没有从整体上把握材料，不理解材料中反映的观点、态度和感受，并且断章取义。

例如，他们没有接触材料来谈论一般的“变化”，而是从最后一个人的角度提取了“坚守家乡”的观点；三是对材料进行过于抽象和片面的概括，比如从多个角度谈论问题，比如“不同的人对同一个问题有不同的看法”。

[例文一]找到自己的位置一棵深山里的大树,多年来未被人发现,移植到公园,多少人为之惊羡。

关于材料作文的写作指导材料作文是一种常见的写作类型，它要求考生根据所给的材料，提炼主题，展开联想，进行创作。

写好材料作文的关键在于把握材料的核心内涵，捕捉灵感，选好角度，构思独特。

以下是一些关于材料作文的写作指导：1. 审题准确：仔细阅读材料，把握材料的中心思想，明确写作方向。

对于材料中的关键信息，要善于捕捉，深入挖掘。

2. 立意独特：在准确审题的基础上，选好角度，避开大众化的思考，力求新颖独特。

可以从不同层面、不同角度对材料进行分析，找到适合自己的切入点。

3. 构思巧妙：在立意独特的基础上，进行文章构思。

可以运用并列式、层进式、对照式等结构方式，使文章条理清晰，层次分明。

4. 内容丰富：围绕主题，充分展开联想，运用各种手法进行描写、叙述、论证，使文章内容丰富、充实。

可运用事实论证、道理论证、对比论证等手法，增强说服力。

5. 表达生动：注重语言的运用，力求表达生动、形象。

可以使用修辞手法（如比喻、拟人、排比等）和生动形象的词语、句式，增强文章的文学性。

6. 善于抒发：在作文中，可以适当抒发自己的情感、观点、价值观等。

通过抒发，使文章更具个性，更好地表达主题。

7. 注意格式：遵循材料作文的格式要求，如标题、开头、结尾等部分的要求。

标题要体现文章的主题，开头要引出材料，结尾要总结全文，呼应材料。

8. 字数控制：在规定字数范围内写作，力求字字精炼，避免啰嗦、冗长。

9. 反复修改：写作过程中，要注意不断调整、修改文章。

在完成后，可以通读全文，检查语言表达、逻辑结构等方面的问题，力求做到尽善尽美。

10. 勤于练习：写作材料作文需要不断的练习和积累。

通过多读、多写、多改，不断提高自己的写作水平。

总之，写好材料作文需要对材料进行深入分析，把握主题，发挥想象力，巧妙构思，运用各种手法进行表达。

在写作过程中，要注意审题、立意、内容、表达、格式等方面的要求，通过不断练习和修改，提高自己的写作能力。

材料作文的指导及范文材料作文是一种常见的写作形式，要求根据所提供的材料，围绕其中的问题进行阐述、分析和思考。

对于学生而言，掌握好材料作文的写作方法和技巧，能够提高语言表达和逻辑思维能力，同时也有利于备考各类考试。

下面就让我们来了解一下材料作文的指导及范文。

一、材料作文的写作流程1.认真阅读材料：仔细阅读题目中所提供的材料，包括图表、数据、文章等，并加以理解。

2.确定写作主题：根据材料中涉及的问题和重点，确定要写作的主题和角度，并进行初步的构思。

3.列出思路和观点：将自己的观点和思路列出来，形成草稿。

4.展开论述：在文章中展开论述，分析问题，并加以解释和论证。

5.总结归纳：在文章的结尾，进行总结归纳，强调重点，表达自己的观点和看法。

二、材料作文的常用写作技巧1.把握材料的关键信息，对于材料中的数据和信息要进行深度挖掘和分析，形成自己的观点和思路。

2.注意文章的结构和逻辑，要有清晰的主题和层次感，避免跑题和重复。

3.运用生动形象的例子和事实，能够让文章更加具有说服力和可信度。

4.使用恰当的词汇和句型，提高文章的语言表达能力和阅读性。

三、材料作文范文话题：网络暴力材料：近年来，网络暴力的问题越来越引起人们的关注。

有人认为网络暴力的存在，是因为网络空间的自由和匿名性，让一些人可以随意地发表言论和攻击别人。

而另外一些人则认为，网络暴力的根本原因是社会上的道德缺失和人文精神的缺失。

范文：网络暴力，已经成为了当前社会的一个非常严重的问题。

近年来，随着网络的普及和社交媒体的大量出现，网络暴力的现象也愈加普遍。

针对这一现象，我们不仅要深刻认识其严重性，还要积极探讨解决的方法。

问题的产生，归根结底是因为一些人利用网络空间的自由和匿名性，随意地发表言论和攻击别人。

在这一背景下，产生了大量的恶意评论、人身攻击和歧视言论，给受害者带来了极大的心理伤害。

因此，我们需要采取有效的措施，来防止这种恶劣的行为。

首先，政府应出台更加严格的法律法规，对网络暴力行为进行严厉的打击和制裁。

高中语文备考：“生命的独特性与丰富性”作文导引【原题再现】2024年上海市浦东新区高三语文一模垂柳婆娑起舞，青松迎风而立，自然万物呈现出不同的美，这启发我们去思考生命的独特性与丰富性。

请就此表达你的看法，写一篇文章。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

【评分标准】1.一类卷（63-70分）准确理解材料，能够扣住“生命”（自然万物与人），认识“独特性”和“丰富性”所蕴含的多重内涵、存在价值及其形成的原因，辩证地分析“独特性”和“丰富性”的关系，能够由“独特性”和“丰富性”思考到生命的“普遍性”“共性”。

行文中概念前后一致，中心突出，内容充实，结构严谨，论证层次丰富，思辨性强，感情真挚，有文采。

如果整体优秀，论证逻辑局部有瑕疵，也可给一类下。

2.二类卷（52-62分）（1）二类上：（59—62分）理解材料基本准确，能够扣住“生命”（自然万物与人），针对“独特性”和“丰富性”的原因或价值进行阐述，辩证地分析“独特性”和“丰富性”的关系。

概念前后一致，中心明确且思辨性强，结构完整，论证层次较为丰富，内容较为充实。

（2）二类中：（55—58分）理解材料基本准确，能够扣住“生命”，针对“独特性”或“丰富性”的原因或价值进行阐述，能兼顾另一方，也能辩证地分析“独特性”和“丰富性”的关系。

结构比较完整，中心较为明确，较有思辨性，论证层次清晰，内容较为充实。

（3）二类下：（52—54分）理解材料基本准确，能够扣住“生命”，针对“独特性”或“丰富性”的原因或价值进行阐述，能兼顾另一方，中心较为明确，较有思辨性，结构完整但略显简单，论证层次清晰。

【作文解析】垂柳婆娑起舞，妖娆多姿，温柔缱绻，青松迎风屹立，挺拔刚毅，正直飒爽，二者风姿不同，却各有其美，这体现了生命的“独特性”；二者搭配，相映成趣，和谐统一，而自然万物，千变万化，姿态万千，这体现了生命的“丰富性”。

独特性和丰富性是息息相关的，真是因为每一个生命个体都能追求独特，世间的生命才能迥异不同，丰富多彩。

高考材料作文指导（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高考作文写作技巧指导：材料作文的写作思路(1)引：开头概述材料大意所谓"概述'，就是不能将所给材料原文照搬，而应抓住材料的核心内容简要表达，引述时还应留意选择与下文即将提出的中心论点亲密相关的内容，与中心论点无关的部分可略去不提。

(2)提：提出中心论点这一中心论点是在分析材料的基础上提出的，因此，仔细分析材料，从中提炼出恰当的观点是至关重要的，假如观点提炼得不精确，文章就"跑'了题，后面的文字写得再好也无济于事了。

(3)摆：围绕中心论点绽开论述这部分是谈论文的主体，应通过摆事实、讲道理充分说明论点的正确性，使文章具有劝说力。

(4)结：结尾呼应开头，或进一步强调论点。

开头引材料从材料切入，简要分析，引出论点。

中间联材料说理谈论的时候用材料的主旨或关键词来贯穿、连接，假如能把背景材料中的一些关键词镶嵌进去，那么会使文章与背景材料融合得更为紧密;结尾再扣材料，使材料与文章融为一体，同时又表达出文章对材料的引申、丰富和升华。

开头的写法：先概括引述所给材料的内容，稍作分析引申，立刻在第一段的结束处(或另起一段)亮出自己的中心观点句。

例①露珠的颜色因所处位置不同而变化，闪烁出锦上添花的动人缤纷;三色堇由于生长的土壤不同而变化，在不同的土地上绽放出各异的绚烂大自然尚且懂得秀丽因自己的位置而异，生而为人，我们怎能不洞悉其中的道理?②在枫叶上的露珠，红红地闪耀，多秀丽啊!在荷叶上的露珠，苍白地滚动，多凄凉啊!可这秀丽，只是露珠凭借枫叶的烧红才得以闪耀;这凄婉，也只是露珠凭借荷光滑白的玉肌才显得动人。

露珠是透亮的，没有颜色，只有附着在别人的身上，才能折射出光荣。

可我们呢?我们有我们的精彩，我们也有我们的颜色!折射的光荣是别人的，自我散发了光荣才是真正缤纷的。

伴侣，让我奉劝一句;做真正的自己，莫要做透亮的露珠。

④在枫叶上，露珠红红地闪耀。

在荷花上，露珠有着泪滴似苍白的透亮。

这首小诗，使我得到启示：一种物质在不同的事物上有着不同的景象。

材料作文写作指导引言材料作文是一种常见的写作题型，要求根据提供的材料进行写作。

对于许多学生来说，这种题目可能比较困难，因为需要综合利用提供的材料进行思考和表达。

本文将为大家提供一些关于如何写好材料作文的指导。

正文1. 仔细阅读材料在开始写材料作文之前，首先要仔细阅读提供的材料。

理解材料的主要论点和论据，注意其中的关键信息和重要观点。

2. 分析材料分析材料的来源、立场和目的。

考虑材料之间的相互关系，是否存在冲突或共同点。

分析材料中的引用和例证，思考它们是否支持或弱化了材料的主要论点。

3. 确定自己的立场在展开写作之前，确定自己对于提供的材料的观点和立场。

这将有助于你对材料进行评估和选择。

如果材料中提供了多个观点，你可以选择其中一个或提出自己的新观点。

4. 组织结构在写作时，要注意文章的组织结构。

可以按照以下几个方面进行组织：•引入：简要概述提供的材料，并明确自己的立场。

•主体段落：根据材料的主要观点和论据，逐一进行分析和解释。

可以参考提供的材料，引用相关信息进行支持。

•结论：总结自己的立场和对于提供的材料的评价。

5. 语言表达在写材料作文时，要注意语言的准确性和表达的清晰度。

使用恰当的词汇和语法结构，避免在表达上产生歧义。

选择适当的论证方式，如举例、对比、类比等，来增强文章的可信度和说服力。

6. 实践与反复训练掌握一种新的写作技巧需要实践和反复训练。

多做一些材料作文的练习题，提高自己的分析和表达能力。

不断与他人交流和讨论，从中获取更多的观点和思路。

结论写一篇好的材料作文需要综合运用所学的写作技巧和对提供的材料的分析能力。

通过仔细阅读和分析材料，确定自己的立场，合理组织文章结构以及准确清晰的语言表达，将会写出一篇高质量的材料作文。

希望本文的写作指导可以帮助到你，让你在材料作文写作中更加得心应手。

材料作文写作指导
写作指导：材料作文题目要求根据所给材料写出一篇作文，这种题型一般情况下需要考生对所给材料进行分析和解读，然后用自己的语言进行综合性的写作。

材料作文主要考查考生的综合分析和综合运用能力，要求考生在文章中能明确地引用材料内容，并且能够结合自己的思考加以分析、发表自己的观点。

以下是材料作文的写作指导：
1.认真审题：首先要仔细阅读题目，理解题目的要求和限制，并确定好自己的写作方向和思路。

2.分析材料：细读材料，了解材料的内容、观点和立场。

分析材料的主题、中心思想和论证方式，明确材料所包含的问题和观点。

3.理顺思路：根据材料的内容和题目要求，构思自己的写作思路。

将材料中的思想进行梳理和分类，找出其中的主旨，确定自己的论点和论证方式。

4.自己观点的表达：根据自己的理解和思考，确定自己的观点立场，并用自己的语言进行表达。

可以采用论述、对比、列举实例等方式来加强论证的说服力。

5.合理引用材料：在写作中要尽量引用材料中的观点和事例，用来加强自己观点的支撑和论证。

6.逻辑连贯和语言流畅：在写作中要注意论述的逻辑性和连贯性，条理清晰，句子通顺，用词准确。

7.注重结尾：结尾要有总结性的句子，可以对整篇文章进行概括或给出自己的建议和看法，并且要简洁明了，突出重点。

这些是材料作文的一般写作指导，具体写作过程中应结合题目要求和自身的实际情况进行操作。

通过多多练习，不断积累，提升写作的能力。

希望对你的写作有所帮助！。

高考模拟材料作文灵魂的飞翔写作导引新材料作文灵魂的飞翔写作导引阅读下面的材料写一篇文章，文体不限，不少于800字上帝召开了一次会议，了解他自从赐给鸟儿翅膀后，鸟儿是怎么使用的。

鹰说：我用我的翅膀在天空中飞翔，一切猎物都逃不过我的眼睛，我因此生活无忧。

鸵鸟说：我用腿在地上奔跑，翅膀对我好无用处，它成为我沉重的负担。

企鹅说：我已把翅膀变作了鳍，它让我能像鱼一样在海洋自由来往。

这时，上帝发现会场里还坐着一个人，便奇怪地问：你没有翅膀，来这儿干什么？人说：你虽然没有赐于我翅膀，我却可以作灵魂的飞翔，可以达到脚步所不能达到的地方。

要求选准角度，明确立意，自选文体，除诗歌以外，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【审题指导】（接原来材料）上帝沉思良久，不禁感慨道：我赐予你们最珍贵的翅膀，你们却浪费在身上。

我没有赐予人类翅膀，他们却有了灵魂的飞翔，这是最崇高的飞翔。

灵魂的飞翔指放飞思想，体现了人类智慧的伟大。

人类放飞了思想，放飞了智慧，人类用这双翅膀战胜了一个个困难。

从中国古代的四大发明，为航天事业献身的万户；到近代爱迪生发明电灯；直至现在的人造卫星、航天飞机、天文望远镜，火星探测器等先进的航天设备。

人们创造的翅膀（需要有想象的翅膀飞翔）打开了科技的大门，使人类文明跨上了新台阶。

往小说，我们校园科技节的一件件作品，都是同学们创造的结晶。

所以，人类无形的翅膀远高于有形的翅膀。

说到我自己也应在生活中观察，多问几个为什么，放飞自己的想象。

创新需要有想象的翅膀飞翔。

【优秀例文】飞翔的空间——我是一只渴望飞翔的鸟窗外，阳光明媚，我感受不到它的温暖，为什么窗外的树已抽出了鹅黄的嫩芽，我却感受不到春天自由的气息？为什么我没看到窗外的紫蝴蝶？——哦，原来是我桌上的书遮住了，它们遮住了春光，遮住了春的气息。

但我知道那美丽的紫蝴蝶，一定在户外自由自在地嬉戏。

我多么羡慕他们拥有自己飞翔的天地啊！（点题）湛蓝的天空纯净无瑕，偶尔飘来几朵白云，互相追逐，成结队的小鸟在一望无际的天空中嬉戏玩耍，热闹非凡，我多么渴望成为它们其中的一员。

材料作文写作指导写作作文是每个学生都要面对的任务之一，但是有些时候，学生可能会感到困惑，不知道如何开始写作或者如何组织自己的思路。

本篇文章将为你提供一些材料作文的写作指导，帮助你提升写作水平。

1. 理解材料：在开始写作之前，首先要通读所提供的材料，并仔细理解每个材料的主题、内容和观点。

了解材料之后，可以尝试将其分为不同的类别或提出相应的问题，以帮助你组织思路和展开论述。

2. 列出要点：根据你在材料中理解到的主题、内容和观点，列出要点或主题句，这些要点将成为你写作时的主要论述。

确保你的要点有一定的逻辑关系，可以顺利过渡到下一个观点。

3. 准备素材：在写作之前，收集一些相关的素材，包括事实、数据、引用等等。

这些素材将有助于加强你的论述，提供更多的支持和证据。

4. 结构安排：在写作时，要注意整体结构的安排。

可以选择根据不同的观点或者主题来进行分段，确保每个段落都有一个明确的主题句，并围绕这个主题句展开论述。

5. 语言运用：在写作时，要注意使用正确的语法和词汇，确保语句通顺、清晰，避免使用生僻的词汇或者过于复杂的句子结构。

简洁明了的表达方式更容易让读者理解。

6. 多角度思考：在写作时，尽量从不同的角度思考问题，并提出自己的见解。

可以对材料中的观点进行质疑，或者提出自己的反驳意见。

多角度思考和分析可以展示你的批判性思维和辩论能力。

7. 适当引用：在写作中，适当引用材料中的观点或者数据可以增强你的论证力度。

但是要注意标注引用的来源，避免抄袭或者侵犯他人的知识产权。

8. 检查修改：在完成写作之后，务必进行仔细的检查和修改。

注意语法错误、拼写错误以及表达不准确的地方，并进行修改，以提高文章的质量和准确性。

以上是一些材料作文的写作指导，希望对你有所帮助。

写作是一个不断学习和提升的过程，多加练习和积累经验，相信你的写作水平会不断提高。

祝你取得好成绩！。