四年级下册安全课教案 2讲课稿

四年级下册安全教育教案教案一：火灾逃生的基本知识教学目标：1. 掌握火灾逃生的基本步骤和知识；2. 培养学生的自救和互救的意识。

教学内容：1. 火灾逃生的基本步骤和知识；2. 火灾逃生时要注意的事项；3. 家庭和学校的火灾逃生演练。

教学步骤：Step 1：导入（10分钟）引入火灾逃生的话题，与学生讨论火灾发生时应该怎样做，并让学生分享一些火灾逃生的基本知识。

Step 2：讲授火灾逃生的基本步骤和知识（15分钟）1. 学习火灾逃生的基本步骤：遇到火灾时要迅速离开火源，尽量靠近地面前行，用湿毛巾捂住口鼻，找到安全的窗户等逃生口跳下，或者用湿毛巾堵住门缝，寻找其他逃生出口。

2. 学习火灾逃生时要注意的事项：不要乘坐电梯、不要打开热门、不要回到起火的房间等。

Step 3：教授家庭和学校的火灾逃生演练（25分钟）1. 家庭火灾逃生演练：学生回家后与家人一起制定火灾逃生计划，包括家庭成员的逃生路线和集合地点等，并进行逃生演练。

2. 学校火灾逃生演练：组织学生进行火灾逃生演练，根据学校的实际情况划定逃生路线，并指导学生在逃生过程中的注意事项。

Step 4：总结与反思（10分钟）回顾火灾逃生的基本步骤和知识，让学生对火灾逃生有更深入的理解，并让学生分享自己在逃生演练中的体会。

教学扩展：1. 组织学生参观消防站，了解消防器材的使用和消防员的工作；2. 配发相关资料，让学生家长了解火灾逃生的知识和措施。

教案二：防拐骗教育教学目标：1. 学习防范拐骗的基本知识和技巧；2. 培养学生的自我保护意识。

教学内容：1. 防范拐骗的基本知识和技巧；2. 学习如何与陌生人保持距离；3. 制定应对拐骗的应急计划。

教学步骤：Step 1：导入（10分钟）通过与学生的讨论引入防范拐骗的话题，让学生谈谈对拐骗的理解和认识。

Step 2：讲授防范拐骗的基本知识和技巧（20分钟）1. 学习如何与陌生人保持距离：不随便接近陌生人，不随便告诉陌生人自己的家庭地址、电话号码等个人信息。

四年级安全教育教案(下)一、教学目标1. 让学生了解网络安全的重要性，学会防范网络风险。

2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，提高交通安全意识。

3. 使学生掌握火灾逃生的基本方法，提高火灾安全意识。

4. 培养学生地震时的自我保护能力，了解地震时的应对措施。

5. 增强学生防溺水意识，掌握基本的溺水自救方法。

二、教学内容1. 网络安全：1.1 网络信息的真实性、准确性1.2 防范网络欺诈、网络暴力1.3 保护个人隐私，不随意透露个人信息2. 交通安全：2.1 遵守交通规则，如红绿灯、行人过马路要走斑马线等2.2 不在车流中奔跑、打闹2.3 乘坐交通工具时系好安全带3. 火灾逃生：3.1 火警电话号码及报警方法3.2 熟悉逃生路线，掌握火灾逃生技巧3.3 会使用灭火器，了解灭火器的种类和使用方法4. 地震自我保护：4.1 地震发生的原因及地震的特点4.2 地震时的自我保护措施，如躲到狭窄的空间、保护头部等4.3 地震后的行动，如不急于撤离、注意余震等5. 防溺水：5.1 不私自下水游泳，遵守游泳池规则5.2 不盲目施救，遇到同伴溺水时应及时求助5.3 掌握基本的溺水自救方法三、教学方法1. 采用讲解、演示、角色扮演等多种教学方法，让学生在实践中掌握安全知识。

2. 通过案例分析，让学生了解安全事故的严重后果，提高安全意识。

3. 开展互动游戏，检验学生对安全知识的掌握程度。

四、教学评价1. 学生能熟练掌握网络安全、交通、火灾逃生、地震保护和防溺水的基本知识和技能。

3. 学生在遇到安全事故时，能迅速采取正确的方法进行自我保护。

五、教学时间1课时（40分钟）六、教学内容6.1 食品卫生：了解食品安全的基本知识，学会辨别食品是否安全。

6.3 生活习惯：形成健康的生活作息，如早睡早起、合理安排作息时间等。

七、教学方法7.1 通过图片、视频等资料，直观地向学生展示食品安全和个人卫生的重要性。

7.2 利用情景模拟，让学生在实际操作中学会正确的食品和个人卫生处理方法。

四年级下册安全教育教案一、教学目标：1. 让students 了解并掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。

2. 培养学生遵守规则、纪律的良好习惯。

3. 培养学生面对危险时冷静、果断的处理能力。

二、教学内容：1. 交通安全：遵守交通规则，认识交通标志，学会安全过马路。

2. 防火安全：了解火灾的危害，学会预防火灾，掌握灭火器的使用方法。

3. 防溺水安全：了解溺水的原因，学会预防溺水，掌握简单的自救方法。

5. 地震安全：了解地震的特点，学会在地震发生时的自我保护方法。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。

2. 教学难点：让学生在面对危险时能够冷静、果断的处理。

四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考、探究安全问题。

2. 采用案例分析法，让学生通过具体案例了解安全知识。

3. 采用情景模拟法，让学生在实际情境中学会保护自己。

五、教学准备：1. 准备相关的教学材料，如交通安全图标、火灾逃生图等。

2. 准备教学视频或图片，用于案例分析。

3. 准备一些安全道具，如灭火器模型、地震安全包等。

六、教学过程：1. 导入：通过一个交通安全的小故事，引发学生对安全的关注。

2. 新课导入：介绍交通安全的基本规则和标志。

3. 案例分析：播放一个火灾逃生的视频，让学生了解火灾的危害和逃生方法。

4. 小组讨论：让学生分组讨论如何预防火灾和正确使用灭火器。

5. 实践操作：进行一次模拟火灾逃生的演练。

6. 总结：回顾本节课的内容，强调防火安全的重要性。

七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和表现。

2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现和提出的建议。

3. 模拟演练：评价学生在模拟演练中的表现和应对能力。

八、教学拓展：1. 邀请消防队员或医生来校进行专题讲座，增加学生的安全知识。

2. 组织学生参观消防站或医院，让学生更直观地了解安全知识。

九、教学反馈：1. 学生反馈：收集学生对课堂教学的反馈，了解他们的学习情况和需求。

四年级下册安全教育教案教学目标：1. 能够正确识别并遵守常见的安全规则。

2. 能够应对突发紧急情况时的自救方法。

3. 培养学生的自我保护意识和责任心。

教学重点：1. 掌握火灾逃生的基本步骤。

2. 掌握农村学校安全常识。

教学难点：1. 学生能够正确运用自救方法。

2. 学生能够形成正确的安全习惯。

教具准备：1. 图片、PPT等教学辅助材料。

2. 安全标志、演习道具等教学工具。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回忆上节课所学的安全常识，并进行简要复习。

2. 提问：在生活中，我们遇到过哪些突发事件？如何保护自己？二、讲授新知（15分钟）1. 通过展示图片或PPT，学生了解火灾的危害性和火灾逃生的基本步骤。

2. 介绍农村学校的安全常识，例如水井、河流等的安全注意事项。

三、示范操作（10分钟）1. 教师模拟火灾逃生的场景，现场示范逃生的正确步骤和自救方法。

2. 引导学生分角色进行模拟演练，让学生亲身体验和掌握逃生方法。

四、小组讨论（10分钟）1. 将学生分成小组，讨论生活中常见的突发事件，如地震、风灾等，并提出应对措施。

2. 每个小组选出一位代表，向全班汇报小组的讨论结果。

五、游戏活动（15分钟）1. 请学生认真观察教室中的安全标志，与同桌合作，说出这些标志的含义。

2. 进行火灾逃生演习游戏，通过设置障碍、追逐等方式，让学生运用所学的自救方法进行逃生。

六、总结归纳（5分钟）1. 教师对本节课的重点内容进行总结，并强调各项安全注意事项。

2. 提醒学生，平时要培养良好的安全习惯，加强自我保护意识。

七、作业布置（5分钟）1. 让学生整理收获和感想，写一篇关于安全常识和自我保护的小作文，字数不少于100字。

2. 要求学生将所学的安全规则小抄整理好，放在家中醒目的地方。

扩展延伸：1. 探讨校园安全问题，让学生形成共同关心和维护校园安全的意识。

2. 邀请警察或消防员等专业人士到学校进行安全讲座，增强学生的安全意识。

四年级下册安全教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识和技能。

2. 培养学生遵守安全的习惯和意识。

3. 提高学生应对突发事件的能力。

二、教学内容1. 交通安全：遵守交通规则，认识交通标志，学会过马路。

2. 防火安全：了解火灾的危害，学会使用灭火器，掌握火场逃生技巧。

3. 防水安全：了解溺水的原因，学会游泳的基本技能，掌握水上安全知识。

4. 食品安全：了解食品安全的基本知识，学会辨别食品是否安全。

5. 地震安全：了解地震的危害，学会地震时的自我保护方法。

三、教学方法1. 采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学。

2. 利用图片、视频等教学资源，增强学生的学习兴趣。

3. 组织学生进行实际操作，提高学生的实践能力。

四、教学步骤1. 交通安全：讲解交通规则，认识交通标志，模拟过马路。

2. 防火安全：讲解火灾的危害，演示使用灭火器，模拟火场逃生。

3. 防水安全：讲解溺水的原因，教授游泳基本技能，讲解水上安全知识。

4. 食品安全：讲解食品安全的基本知识，辨别食品是否安全。

5. 地震安全：讲解地震的危害，教授地震时的自我保护方法。

五、教学评价1. 学生能熟练掌握交通安全、防火安全、防水安全、食品安全和地震安全的基本知识和技能。

3. 学生在遇到突发事件时，能迅速采取正确的措施进行自我保护。

六、教学活动1. 交通安全知识竞赛：设计一个交通安全知识竞赛，让学生在游戏中学习和巩固交通安全知识。

2. 防火安全演练：组织一次防火安全演练，让学生学会使用灭火器并掌握火场逃生技巧。

3. 防水安全活动：开展一次防水安全教育活动，教授游泳基本技能和水上安全知识。

4. 食品安全调查：让学生调查周围的食品安全情况，提高对食品安全的认识。

5. 地震安全演练：组织一次地震安全演练，让学生学会地震时的自我保护方法。

七、教学资源1. 交通安全图片和视频：收集相关的交通安全图片和视频，用于教学演示。

2. 灭火器模型：准备灭火器模型，用于防火安全教学。

四年级安全教育教案(下)一、教学目标：1. 让学生了解并掌握有关地震的安全知识，提高学生的自我保护能力。

2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，减少交通事故的发生。

3. 使学生了解家庭用电的安全常识，提高学生的用电安全意识。

4. 培养学生正确的网络安全观念，防范网络风险。

5. 增强学生的户外活动安全意识，预防户外活动中的意外事故。

二、教学内容：1. 地震逃生与自救：学习地震时的安全防护措施，如躲到桌子下、关闭电源等，以及地震后的自救方法。

2. 交通安全：学习交通规则，如遵守红绿灯、不在车流中奔跑等，以及如何正确过马路。

3. 家庭用电安全：学习家庭用电的基本知识，如不接触电源、不玩电器等，以及电器火灾的预防与处理。

4. 网络安全：学习如何正确使用网络，如不随意泄露个人信息、不轻信陌生信息等，以及如何防范网络欺诈。

5. 户外活动安全：学习户外活动时的安全注意事项，如不远离监护人、不随便吃陌生人给的食物等，以及如何应对户外紧急情况。

三、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解安全知识，并通过实例分析，使学生深刻理解安全的重要性。

2. 采用演示法，让学生亲自体验地震逃生、交通安全等实践操作，提高学生的实际操作能力。

3. 采用讨论法，让学生针对网络安全、户外活动安全等问题进行分组讨论，培养学生的团队协作能力。

四、教学评价：1. 课后问卷调查，了解学生对安全教育知识的掌握程度。

2. 观察学生在实践操作中的表现，评估学生的安全意识和自我保护能力。

3. 学生家长反馈，了解学生在家中的安全意识及行为表现。

五、教学课时：1. 地震逃生与自救：2课时2. 交通安全：2课时3. 家庭用电安全：2课时4. 网络安全：2课时5. 户外活动安全：2课时六、教学内容：6. 火灾逃生与灭火：学习火灾时的安全逃生方法，如火警报警、使用灭火器等，以及火灾发生的原因和预防措施。

7. 个人隐私保护：教育学生保护个人隐私，如不随意透露姓名、住址、电话等个人信息，以及遇到隐私泄露时的应对方法。

四年级下册安全教案（精选22篇）四年级下册安全教案篇1活动目标：1、了解有关幼儿容易传染上疾病的情况，学会预防疾病的方法。

2、培养幼儿的语言表达能力。

3、初步了解健康的小常识。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、知道检查身体的重要性。

活动过程：一、谈话：1、讨论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季？（气候变化无常、寒雨绵绵、潮湿多雾、气候多变）2、教师告诉幼儿春季会有哪些流行性的`传染病出现。

（如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）3、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。

（如：请医生治疗，要按时服药，多休息，多喝水，治愈后才能上幼儿园）二、讲述疾病传播的途径：1、幼儿运用自己的已有经验讨论。

2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲自己的经验。

3、小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水、毛巾及手摸过的用具都会有大细菌，都有可能会传染疾病。

三、讨论：1、提问;我们应该怎样预防疾病？2、幼儿自由回答、讨论。

四、小结：我们要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打预防针针，不接触传染病人群。

四年级下册安全教案篇2一、设计意图：春天是各种传染病流行的季节，有的孩子已有一些患传染病的体验，如水痘、腮腺炎等，所有的孩子都有大雨方针的经验。

此活动旨在结合季节和孩子的生活经验，让幼儿了解有关传染病的预防方法，增强幼儿预防疾病的意识。

二、活动目标：1、了解有关春天传染病的情况，说出及画出预防疾病的方法。

2、培养幼儿的表达能力。

3、增强幼儿预防疾病的意识。

三、活动准备：1、收集有关传染病的资料。

2、张贴卫生部门有关传染病的`宣传资料。

3、准备材料：宣传品、纸、笔。

四、过程建议：1、讨论：春天气候乍暖还寒，春雨绵绵，潮湿多雾，哪些传染病会出现？（如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘等。

）2、请幼儿讲述自己患传染病的经历和感受、治疗过程等。

（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。

四年级安全教育教案(下)一、教学目标：1. 让学生了解和掌握安全用电的基本知识，提高安全用电的意识和自我保护能力。

2. 使学生了解火车的基本安全常识，提高学生的乘车安全意识。

3. 让学生了解和掌握地震时的自我保护方法，提高学生的地震逃生能力。

4. 使学生了解和掌握溺水时的自救和救助方法，提高学生的溺水防范意识。

5. 让学生了解和掌握火灾时的逃生和自救方法，提高学生的火灾逃生能力。

二、教学内容：1. 安全用电：让学生了解电器的基本使用方法和安全用电的原则，学会正确使用电器，避免触电事故的发生。

2. 火车安全：让学生了解火车的基本结构和安全设施，掌握乘车的安全常识，提高学生的乘车安全意识。

3. 地震安全：让学生了解地震的成因和特点，学会地震时的自我保护方法，提高学生的地震逃生能力。

4. 溺水安全：让学生了解溺水的原因和危险性，学会溺水时的自救和救助方法，提高学生的溺水防范意识。

5. 火灾安全：让学生了解火灾的危害和逃生方法，学会火灾时的逃生和自救方法，提高学生的火灾逃生能力。

三、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解和掌握安全知识。

2. 采用演示法，让学生直观地了解安全知识和技能。

3. 采用情景模拟法，让学生在实际情景中学会应对突发事件的方法。

4. 采用讨论法，让学生分享自己的经验和看法，提高学生的安全意识。

四、教学准备：1. 准备相关教学图片和资料。

2. 准备实物模型，进行演示。

3. 准备相关视频，进行播放。

4. 准备情景模拟道具，进行模拟。

五、教学评价：1. 学生能正确回答安全知识问题。

2. 学生能演示安全技能。

3. 学生能写出自救和逃生的计划。

4. 学生能在情景模拟中正确应对突发事件。

六、教学内容：6. 网络安全：让学生了解网络的基本知识，提高网络安全意识，学会保护个人隐私和信息安全。

7. 交通出行安全：让学生了解交通规则和交通安全知识，提高学生的交通出行安全意识。

8. 个人卫生安全：让学生了解个人卫生习惯和安全知识，提高学生的个人卫生安全意识。

第一课远离健康“杀手”【教课目的】1、指引学生经过找寻平常生活中的安全隐患，认识这些安全隐患对人体健康和人身安全带来的危害，知道正确的健康生活习惯以及除去这些安全隐患的方法。

2、指导学生认识一些基本的生活安全知识，建立关爱自我、保护自我、爱惜生命意识。

3、培育学生的察看剖析能力，能找出身旁的安全隐患，学会防止这些安全隐患，养成优秀的生活习惯。

【教课准备】公共安全卫惹祸件的视频资料；不良生活习惯的图片资料【教课过程】一、导入课题1、讲话（教师口述小勇脏兮兮的指甲故事）：从这个小故事中你认识到了什么？这些细菌会给我们带来什么危害？2、学生沟通3、教师小结：个人的平常卫生直接影响着我们的身心健康，生活中我们要讲好个人卫生，远离健康的“杀手”。

（板书课题）二、深入研究活动一：认识不良习惯给身体带来的危害。

1、讲话（出示图片讲故事）：：老师今日给大家带来了一个小故事，大家在听的时候要注意思虑故事中这位同学的行为有什么不适合的地方？这些不良的习惯会给身体带来如何的健康危害？2、学生报告：（1）、这位同学的行为有什么不适合的地方？（2）、这些不良的习惯会给身体带来如何的健康危害？（3）、假如你是他的朋友，你想对他说些什么？3、教师小结：平常生活中，碰到以下几种状况时需要洗手：饭前饭后；便前便后；吃药以前；接触过血液、泪涕、鼻涕、痰液和唾液以后；做完打扫工作以后；接触钱币以后；接触他人以后；在室外嬉戏沾染了脏东西以后；户外运动、作业、购物以后；特别是接触过传染物件的，更要经过消毒频频冲洗。

活动二：找寻家庭中的健康“杀手”。

1、讲话（没有叠被子的寝室图片）：请同学们联合自己的生活经验想想，在你舒坦的寝室里能否存在危害健康的“杀手”？假如有，可能会是什么？会给我们的身体造成如何的危害呢？2、学生沟通。

3、讲话：其实隐蔽在我们的平常生活中健康“杀手”还真许多，大家认真找一找，在家庭生活中，我们的哪些行为和习惯会对我们的身体健康造成危害？还有哪些影响健康的隐患呢？4、学生沟通。

四年级下册安全教育教案一、教学目标：知识与技能：让学生了解和掌握基本的安全常识，提高自我保护意识和能力。

情感、态度与价值观：培养学生的安全责任心，使其在日常生活中能够自觉遵守安全规定，关爱生命。

二、教学内容：第一课时：交通安全教育1. 学习有关交通安全的知识，了解交通标志和信号。

2. 学会过马路、乘坐交通工具时的安全注意事项。

第二课时：防火安全教育1. 学习防火知识，了解火灾的危害。

2. 学会正确使用电器、灭火器等防火设备。

3. 掌握火灾时的逃生方法。

第三课时：防水安全教育1. 学习防水知识，了解溺水事故的原因。

2. 学会正确游泳和救生技能。

3. 提高防水意识，避免危险发生。

第四课时：地震安全教育1. 学习地震知识，了解地震发生时的特点。

2. 学会地震时的自我保护方法，如躲到安全地带、保护头部等。

3. 掌握地震后的逃生和救援技巧。

第五课时：饮食安全教育1. 学习饮食健康知识，了解食品安全的重要性。

2. 学会正确选择和食用食物，预防食物中毒。

三、教学方法：采用讲授法、讨论法、实践操作法等多种教学方法，引导学生主动参与、积极思考。

四、教学评价：通过课堂问答、实践操作、课后作业等方式，评价学生对安全知识的掌握程度。

五、教学资源：1. 交通安全教育图片、视频。

2. 防火安全教育图片、视频。

3. 防水安全教育图片、视频。

4. 地震安全教育图片、视频。

5. 饮食安全教育图片、视频。

六、教学内容：第六课时：校园安全教育1. 学习校园内的安全知识，了解校园内的危险因素。

2. 学会与同学和睦相处，避免校园欺凌事件的发生。

3. 掌握楼道、操场的正确行走方式，预防跌倒、碰撞等事故。

第七课时：网络安全教育1. 学习网络安全知识，了解网络游戏的利与弊。

2. 学会正确使用网络，预防沉迷于网络、遭受网络欺诈等风险。

3. 提高网络安全意识，保护个人隐私和信息安全。

第八课时：用电安全教育1. 学习用电知识，了解电器设备的正确使用方法。

如何走路才平安教学目标：增强学生平安意识，让学生了解行走平安常识。

教学过程：一、导入新课。

二、讲授新课1. 每位同学必须牢记如下行走平安常识：指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保平安原那么下通行。

人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。

行人必须遵守规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制人行横道，须遵守信号规定；通过没有交通信号控制人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边与路中护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

2. 行走时，哪些情况最危险呢？〔1〕横穿马路很容易出危险。

〔2〕三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。

〔3〕上、下班顶峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。

麻痹加麻痹就等于危险。

〔4〕行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。

三、总结。

如何做到出行乘车平安教学目标1、引导学生感知交通事故危害，增强学生自觉遵守交通平安法规意识。

2、引导学生了解、分析出行时各类交通平安隐患存在原因，提高学生分析问题能力。

3、帮助学生掌握乘车、船、飞机等不同交通工具出行时必须具备根本交通平安常识，提高学生在日常出行中应对突发交通平安事件能力。

教学重点：帮助学生分析出行时各类交通平安隐患存在原因。

教学难点：帮助学生掌握乘坐各种交通工具出必备根本交通平安常识。

教学方法案例分析法合作探究法教学准备教师准备：搜集有关乘车辆、船只、飞机等不同交通工具出行所发生交通平安事故案例文字资料、图片资料与视频资料。

一、四年级下册安全教育教案二、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。

2. 培养学生遵守交通规则、防火、防溺水、防触电、防食物中毒等安全意识。

3. 使学生学会在突发事件中正确处理问题，确保自身安全。

三、教学内容：1. 第一课时：交通安全教育学习交通规则认识交通标志遵守交通信号灯不在车流中奔跑2. 第二课时：防火安全教育学习火灾逃生方法认识灭火器不在家中玩火避免接触易燃物品3. 第三课时：防溺水安全教育学习游泳安全常识不到陌生水域游泳不单独游泳学会救生技能4. 第四课时：防触电安全教育学习家庭用电安全知识不触碰电源插座避免接触高压电学会紧急断电5. 第五课时：防食物中毒安全教育学习食品安全知识注意食品保存方法不吃变质食品学会食物中毒的处理方法四、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解和掌握安全知识。

2. 采用演示法，让学生在实际操作中学会安全技能。

3. 采用案例分析法，让学生从具体案例中吸取教训，提高安全意识。

五、教学评价：1. 课后作业：要求学生绘制一幅安全知识手抄报，巩固所学内容。

2. 课堂问答：教师针对所学内容进行提问，检查学生的掌握情况。

3. 实践操作：组织一次防火、防溺水等安全演练活动，检验学生的实际操作能力。

六、第六课时：地震逃生安全教育学习地震逃生知识认识地震预警信号学会震动发生时的自我保护动作熟悉地震发生后的紧急疏散路线七、第七课时：防范校园暴力安全教育了解校园暴力的种类和危害学会与校园暴力行为作斗争的方法提高自我保护意识和防范意识学会寻求帮助和报警八、第八课时：网络安全教育了解网络的基本概念和安全隐患学会安全使用网络，保护个人信息认识网络谣言的危害，学会辨别真伪九、第九课时：心理健康安全教育了解心理健康的重要性学会调整情绪和应对压力的方法认识心理健康问题的表现和影响提高自我心理保健意识，学会寻求心理帮助十、第十课时：综合安全教育实践组织一次综合安全教育实践活动，包括交通安全、防火、防溺水等让学生在实际操作中提高安全意识和自我保护能力通过实践活动，使学生掌握基本的安全技能和逃生方法重点和难点解析一、交通安全教育补充说明：通过实际案例讲解交通规则的重要性，让学生深刻理解遵守交通规则的必要性。

四年级安全教案下册第一章：交通安全教育1.1 学习目标：了解基本的交通规则，提高学生的交通安全意识。

1.2 教学内容：讲解交通信号灯的含义，行人过马路的注意事项，骑自行车的安全规则等。

1.3 教学活动：观看交通安全宣传片，进行交通安全知识竞赛，角色扮演模拟过马路等。

第二章：防火安全教育2.1 学习目标：了解火灾的危险性，掌握基本的火灾逃生方法和灭火器的使用。

2.2 教学内容：讲解火灾逃生的注意事项，灭火器的使用方法，火灾时的自我保护方法等。

2.3 教学活动：观看防火安全教育视频，进行防火逃生演练，学习使用灭火器等。

第三章：防水安全教育3.1 学习目标：了解溺水的危险性，掌握基本的自救和救人方法。

3.2 教学内容：讲解溺水的危险因素，游泳时的安全规则，自救和救人的方法等。

3.3 教学活动：观看防水安全教育视频，进行防水安全演练，学习基本的自救和救人技巧等。

第四章：食品卫生安全教育4.1 学习目标：了解食品卫生的重要性，掌握基本的食品安全知识。

4.2 教学内容：讲解食品卫生的基本要求，食品保存的方法，食品安全标志的认识等。

4.3 教学活动：观看食品卫生安全教育视频，学习食品安全知识，进行食品安全知识竞赛等。

第五章：个人安全防护教育5.1 学习目标：了解个人安全防护的重要性，掌握基本的安全防护方法。

5.2 教学内容：讲解个人安全防护的基本知识，如何避免意外伤害，个人安全防护用品的使用等。

5.3 教学活动：观看个人安全防护教育视频，学习安全防护知识，进行安全防护演练等。

第六章：地震逃生安全教育6.1 学习目标：了解地震的危害，掌握地震时的逃生方法和自救技巧。

6.2 教学内容：讲解地震发生的原因，地震时的逃生原则，寻找安全避难所的方法等。

6.3 教学活动：观看地震逃生安全教育视频，进行地震逃生演练，学习自救技巧等。

第七章：校园暴力预防教育提高学生对校园暴力的认识，学会预防和处理校园暴力事件。

7.2 教学内容：讲解校园暴力的定义和类型，如何预防和避免校园暴力，遇到校园暴力时的应对方法等。

四年级下安全教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识和技能，提高自我保护意识。

2. 培养学生遵守纪律、听从指挥的良好习惯。

3. 提高学生应对突发事件和危险情况的能力。

二、教学内容：1. 交通安全：遵守交通规则，认识交通标志，学会过马路的安全方法。

2. 防火安全：了解火灾的危害，学会使用灭火器，掌握火场逃生的方法。

3. 防水安全：了解溺水的危险，学会预防溺水的方法，掌握求救和施救的技能。

4. 防电安全：了解电的危害，学会正确使用电器，掌握触电急救的方法。

5. 防拐骗安全：提高防范意识，学会拒绝陌生人的诱骗，掌握自我保护的方法。

三、教学重点：1. 交通安全：认识交通标志，学会过马路的安全方法。

2. 防火安全：了解火灾的危害，学会使用灭火器，掌握火场逃生的方法。

3. 防水安全：了解溺水的危险，学会预防溺水的方法，掌握求救和施救的技能。

4. 防电安全：了解电的危害，学会正确使用电器，掌握触电急救的方法。

5. 防拐骗安全：提高防范意识，学会拒绝陌生人的诱骗，掌握自我保护的方法。

四、教学难点：1. 防火安全：学会使用灭火器，掌握火场逃生的方法。

2. 防水安全：学会预防溺水的方法，掌握求救和施救的技能。

3. 防电安全：学会正确使用电器，掌握触电急救的方法。

4. 防拐骗安全：学会拒绝陌生人的诱骗，掌握自我保护的方法。

五、教学方法：1. 采用讲解法，讲解安全知识和技能。

2. 采用演示法，展示安全操作和急救方法。

3. 采用模拟练习法，让学生参与实践，提高实际操作能力。

4. 采用讨论法，引导学生思考和分析，提高防范意识。

5. 采用案例分析法，分析安全事故的原因和教训，提高学生的安全意识。

六、教学准备：1. 教学材料：安全知识讲解PPT、交通标志图片、灭火器模型、电线插板模型、安全教育视频等。

2. 教学场地：教室、消防器材展示区、模拟过马路场景等。

3. 教学工具：投影仪、电脑、灭火器、电线插板、安全标志牌等。

四年级下册安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。

2. 培养学生遵守交通规则、防火、防溺水、防触电、防食物中毒等安全意识。

3. 培养学生遇到突发事件时能正确处理的能力。

二、教学内容第一课时：交通安全教育1. 学习交通规则，知道红绿灯、人行横道的意义。

2. 学会过马路的方法，不在马路上玩耍。

3. 了解乘坐交通工具的安全知识，如系好安全带、不将身体伸出窗外等。

第二课时：防火安全教育1. 学习防火知识，了解火灾的危害。

2. 学会正确使用电器，不玩火。

3. 掌握火场逃生的方法，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势前进等。

第三课时：防溺水安全教育1. 学习防溺水知识，知道溺水的主要原因。

2. 学会正确的游泳方法，不在无安全设施的水域游泳。

3. 了解遇到溺水情况如何求救和自救。

第四课时：防触电安全教育1. 学习触电知识，了解触电的危害。

2. 学会避免触电的方法，如不靠近高压线、不用湿手触摸电器等。

3. 掌握触电事故发生时的急救方法。

1. 学习食品安全知识，了解食物中毒的原因。

2. 学会选择安全的食品，不食用过期、变质的食品。

3. 掌握食物中毒后的处理方法，如及时就医、停止食用等。

三、教学方法采用讲解、演示、讨论、情景模拟等方法，让学生在实践中掌握安全知识。

四、教学评价通过课堂问答、情景模拟、实践活动等方式，评价学生对安全知识的掌握程度。

五、教学资源1. 交通安全图片、视频素材。

2. 防火、防溺水、防触电、防食物中毒的相关资料。

3. 教学课件、黑板。

4. 实践活动所需道具。

六、第六课时：地震逃生安全教育1. 学习地震知识，了解地震的特点和危害。

2. 学会地震时的自我保护方法，如躲到桌子下、保护头部等。

3. 掌握地震后的逃生方法，如避开玻璃、电线等危险物品，迅速有序地离开教室。

七、第七课时：校园安全常识1. 学习校园内的安全隐患，如楼梯、走廊、体育设施等。

2. 学会遵守校园规章制度，不追逐打闹、不攀爬窗户等。

四年级下安全教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。

2. 培养学生遵守安全规定的习惯，增强安全意识。

3. 使学生能够正确应对突发事件，提高自我防范能力。

二、教学内容：1. 交通安全：遵守交通规则，乘坐交通工具的安全知识。

2. 防火安全：火灾的预防、火器的使用、火灾时的逃生方法。

3. 防水安全：防水意识、游泳的安全知识、遇到洪水时的应对方法。

4. 饮食安全：食品安全知识、合理膳食、饮食卫生。

5. 校园安全：校园内外的安全注意事项，与同学友好相处，预防校园暴力。

三、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解和掌握安全知识。

2. 采用演示法，让学生直观地了解安全知识。

3. 采用情景模拟法，让学生在实际操作中学会应对突发事件。

4. 采用讨论法，让学生分享彼此的安全经验，提高安全意识。

四、教学步骤：1. 导入：通过讲解交通安全知识，引起学生的兴趣。

2. 讲解交通安全规则，让学生了解如何遵守交通规则。

3. 演示如何正确乘坐交通工具，让学生掌握乘坐交通工具的安全知识。

4. 讲解防火安全知识，让学生了解火灾的预防、火器的使用、火灾时的逃生方法。

5. 进行防火安全演练，让学生在实际操作中学会应对火灾。

五、教学评价：1. 学生能熟练掌握交通安全、防火安全、防水安全、饮食安全和校园安全的基本知识。

2. 学生能自觉遵守安全规定，提高安全意识。

3. 学生能正确应对突发事件，提高自我防范能力。

六、教学内容：6. 网络安全：如何安全使用互联网，防范网络欺诈，保护个人隐私。

7. 用电安全：正确使用电器设备，预防触电事故，应对电器火灾。

8. 运动安全：运动前的准备活动，正确运动姿势，防范运动损伤。

9. 个人卫生：良好个人卫生习惯，预防疾病，保护身体健康。

10. 自然灾害防范：了解自然灾害（如地震、洪水、台风等），学会基本的自救和互救技能。

七、教学方法：1. 采用案例分析法，通过实际案例让学生了解网络安全的重要性。

小学四年级下册生命安全教育教案范文（精选8篇）小学四年级下册生命安全教育教案范文（精选8篇）作为一名老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的小学四年级下册生命安全教育教案范文（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学四年级下册生命安全教育教案1教学目标：1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法教学过程：1、导入大家看一看这幅照片，你认识他吗？听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。

你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

2、溺水已成为我县中小学生的“头号杀手”。

今年５月以来，已发生数起中小学生在节假日溺水事件。

随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。

在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。

因此，我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：未经家长老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。

3、溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

4、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。

万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。

四年级下册安全教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。

2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯。

3. 使学生能够正确处理突发事件，提高应变能力。

二、教学内容1. 交通安全：过马路要走斑马线，遵守交通信号灯，不在车流中奔跑。

2. 防火安全：不玩火，不靠近火源，遇到火灾拨打119。

3. 防水安全：不靠近水域，遇到洪水等情况及时求救。

4. 食品安全：不吃过期食品，不捡地上的东西吃，注意饮食卫生。

5. 地震安全：地震时保持冷静，迅速躲到桌子下，保护头部，地震后有序疏散。

三、教学过程1. 导入：通过讲解安全事故案例，引起学生对安全的重视。

2. 讲解：详细讲解每个方面的安全知识，让学生明白怎么做才是安全的。

3. 互动：组织学生进行安全知识问答，提高学生的参与度和兴趣。

4. 实践：模拟地震发生，让学生学会正确的自我保护方法。

四、教学评价1. 学生能熟练掌握各个方面的安全知识。

2. 学生能自觉遵守安全规则，提高自我保护意识。

3. 学生在遇到突发事件时，能正确处理，提高应变能力。

五、教学资源1. 安全知识PPT。

2. 安全知识问答卡片。

3. 地震模拟器。

4. 视频资料：交通安全、防火安全等。

六、教学活动1. 开展安全知识竞赛，让学生在游戏中巩固安全知识。

2. 组织学生进行安全演练，如地震逃生、火灾报警等。

3. 邀请消防员、警察等专业人士来校进行安全知识讲座。

七、教学实践1. 让学生回家后，向家长讲解所学的安全知识，提高家庭安全意识。

2. 组织学生参观消防队、公安局等安全机构，增强学生的安全体验。

八、教学反馈1. 定期了解学生对安全知识的掌握程度，及时调整教学方法。

2. 鼓励学生提出安全方面的建议，不断完善校园安全环境。

九、教学拓展1. 邀请专家进行校园安全隐患排查，确保校园安全。

2. 组织学生参加校外的安全知识培训活动，拓宽学生的安全视野。

2. 鼓励学生持续关注安全问题，提高自我保护意识。

1、初步了解防盗的基本技能增强自我保护意识提高自我保护能力。

2、学会识别周围环境中的危险因素并能够挤时间采取恰当的自我保护措施。

3、培养学生的社会责任感。

教学过程：
一、导入
谈话引入，明确本课学习内容，板书课题。

二、防盗妙招我来说
1、学生讲述自己出门在外的防盗措施，也可结合具体案例讲述。

2、师生讨论
（1）出门在外财物如何保管？
（2）人多拥挤应注意什么？
（3）公共场合如何保管好自己的财物？
（4）家庭信息如何保护？
（5）家庭防盗怎么做？
3、分小组针对一个问题进行讨论交流。

4、研讨比拼看看谁的防盗妙招多。

5、评比“最佳妙招奖”。

三、遇到窃贼怎么办？
1、以小组为单位交流遇到窃贼行窃时的感受、疑惑和困难。

2、根据学生交流的情况，把一些常见的和具有指导价值的问题进行汇总，整理成若干个“怎么办”。

如“发现盗贼正在行窃邻居家怎么办”“放学回家发现家中被盗怎么办”……
3、每小组选择一个问题进行研究，结合课前收集到的信息，总结出解决办法，并记录下来。

4、各小组交流研究成果，并按照课文中“阅读与拓展”中的样子，整理成“安全宝典”，存入“班级图书角”。

四、小结谈谈本节课你的收获。

五、作业和家长谈谈学到的妙招。