Book5 Module1 Reading and SpeakingBritish and American English教学设计一、教学内容分析本模块的中心话题是British and American English. 语言知识和技能都是围绕这一中心话题所展开的。
其中Reading and Speaking 在本模块的教学中占有很大的比重。
本课是Reading and Speaking 的第一课时：泛读课。
整篇文章主要描绘了英、美英语在词汇、语法、拼写和发音等方面的差异，并对英语将来的开展作了概括。
文章内容即包含了大量的信息又集中了许多常用词汇和句型。
通过引领学生进展英、美英语的比拟，有助于学生理解英、美英语在词汇、语法、拼写和发音等方面的详细的区别。
从而学会识别不同种类的英语，学会使用地道的英语。
二、学情分析本节课是高二年级第一学期的第一模块内容。
学生经过了高一一年的词汇积累，已初步具备阅读及口语才能，根本能读懂与本文难度相似的文章，并能用简单的英语表达自己的观点并进展交流。
三、教学目的1.知识目的通过本节课的学习，学生掌握了一些英、美英语在词汇、语法、拼写和发音等方面的详细区别，讨论英语将来的开展趋势。
通过比照，研究我们母语方言的差异以及日后的开展趋势。
2.才能目的①学生通过由简到繁的设题训练，在一定程度上进步了略读、查读和细节理解的才能。
②学生通过小组合作学习，议论有关英、美英语差异的相关话题，学会用简单的英语表述不同事物之间的区别。
进步了口语表达才能。
3.情感态度与价值观通过本节课的学习，学生们增强了对英语的认识。
理解了英、美英语的详细差异以及日后的开展趋势。
同时，通过考虑我们母语方言的差异以及日后的开展，学生理解到了：我国幅员辽阔，多方言、多语种是56个民族共同的珍贵财富。
学生们会更加热爱我们祖国的文化。
四、教学重点及难点重点：找出英、美英语在词汇、语法、拼写及发音等方面的详细区别。
