下载文档原格式
简答题：一.包装设计的表现手法？答：符号优先、情调渲染、形象展示、图形装饰、情节刻画、情趣诱导。
二．包装设计的准备？答：1.设计师需要熟悉市场、熟悉产品、熟悉产品的同类竞争着、熟悉委托方围绕产品的一系列策划。
2.包装设计中最常见的设计准备是一头扎进资料堆里。
3.包装设计的另一重要准备是与委托方的全面沟通。
三．容器造型设计应考虑哪些因素？答：1.造型的美感和独特性。
2.外形的手感和可操作性。
3.容装合理以及对内盛产品的保护性。
四．包装设计五个“W”综合定位思想是什么？答：什么东西（What）,为谁设计的（Who），什么时间（When），什么地点（Where），为什么（Why）.第一个“W”指设计首先得告诉消费者，这是什么商品。
第二个“W”指这种商品是要卖给谁的。
第三、四个“W”提醒设计师不要忘记商品的时空定位。
第五个“W”要设计师用视觉形象做出答案为什么要这么设计。
（“适时”是包装设计的重要准则）五．在包装设计中，如何去构思设计的主题形象？答：1.以商品内容为主体形象。
2.以原材料为主体形象。
3.品牌、商标或企业标志为主体形象。
4.以商品用途为主体形象。
5.以强调商品自身的特点为主体形象。
6.以产品或原材料地为主体形象。
7.以使用对象和使用情况为主体形象。
8.以人们喜闻乐见的形象，如花卉、动物、风景、卡通造型等作为主体形象。
9.以特有文字主体形象。
10.以特有的底纹肌理或独特的画面摆布方式为主体形象。
11.以特有的形象为主体形象。
12.产品特有的彩色虽然难以构成独立的形象，去能留下深刻的印象。
六：有几种不同风格的礼品包装具有一定的代表性？答：1.都市情调风格。
2.宫廷礼仪化风格。
3.文人雅趣化风格。
4.民间世俗化风格。
七．美国、英国、加拿大、中国对包装的定义分别是什么？答：美国：包装是为产品的运出和销售所作的准备行为，（美国包装协会包装用语集）英国：包装是为货物的运输和销售所做的艺术，科学和技术上的准备工作（英国规格协会包装用语）。
包装设计概论包装是实现物资和商品流通、推动市场、引导消费潮流的手段。
包装是作为包裹、容装、保护、转移物品主体的从属物.包装不仅是起到市场促销的作用,主要还起到物品的运输和储存的保护作用。
所以这些取决对物品包装的设计和制造。
产品的包装设计时要根据产品的外观结构和商品的定位，来设计出合适的造型，尺寸，颜色，选用合适的包装材料。
一、包装材料目前，作为包装材料的主要有金属、陶瓷、玻璃、塑料、纸类等。
我们公司所生产的产品包装材料一般用到：纸类和塑料类.纸是包装行业中应用最为广泛的一种材料，其加工方便、成本经济，适合大批量生产，而且成型性和折叠性好,环保易回收，材料本身也适于精美的印刷.一般包装功能的包装用原纸和纸板,通常会做成纸箱、隔板、纸袋和纸盒，有牛皮纸、鸡皮纸、条纹牛皮纸、牛皮卡纸、衬纸、箱板纸、白板纸、铜板纸、涂布纸、瓦楞纸、蜂窝纸板等。
纸和纸板是按照定量或厚度来区分的，具体的界限不是很明确。
一般把定量200g/㎡以上,厚度在0.3mm以上的纸张称为纸板。
纸板由于其强度大、易折叠加工的特点而成为产品销售包装的主要用纸.1.瓦楞纸板瓦楞纸板是一个多层的黏合体，它最少由一层波浪形芯纸夹层（俗称“坑张”或“瓦楞纸"）及一层纸板（俗称“牛皮纸")构成.它有很高的机械强度，能抵受搬运过程中的碰撞和摔跌。
图11）瓦楞纸板的分类根据不同组合，瓦楞纸板可以分为下列五种类型：a)由一层芯纸及牛皮咭组成的纸板称为“露瓦楞的纸板"。
露瓦楞的纸板，一般只用作垫层、间隔及包裹形状不规则物体。
b）由一层芯纸及上下两层牛皮咭组成的纸板称为“单坑纸板”.c）两层芯纸分夹于三层牛皮咭内的称为“双坑纸板”。
双坑纸板可由不同坑宽及纸质相异的坑纸组成，比如以“B”坑纸配“C”坑纸。
d）三层芯纸分夹于四层牛皮纸内的叫做“三坑纸板”。
a。
b。
c. d.图2瓦楞芯纸：瓦楞芯纸简称芯纸，又叫瓦楞原纸，是一种低定量的薄轻纸板经过瓦楞机加工后形成波浪型瓦楞,其常用的瓦楞原纸定量在110～130 g/㎡，瓦楞纸板楞形瓦楞楞形即瓦楞的形状。
包装设计（复习资料）《包装设计》复习资料总共50题共100分一、单选题（共20题,共40分）1. 包装印刷稿件的设计中所指的切口是（）。
（2分）A.出血线标注的部分B.在印刷品印刷后切下来的那部分C.在印刷品印刷后切好留下的边缘D.在印刷过程中下刀的位置. ★标准答案：B2. 以下纸张，哪种防震效果最好？（2分）A.牛皮纸B.护角纸C.铜版纸D.瓦楞纸. ★标准答案：D3. （）是在购物点带有广告宣传性的商品包装。
（2分）A.礼品包装B.POP包装C.组合包装D.传统包装. ★标准答案：B4. 对于高质量的包装纸盒，尽量不要采用（）以上的拼版印刷。
（2分）A.对开B.全开C.8开D.4开. ★标准答案：A5. 什么是制版稿中的出血线？（2分）A.色块跨出到裁切线以外的边缘线B.稿件边缘的裁切线C.色块跨出到裁切线以内的边缘线D.裁切线和色块边缘线之间的中线. ★标准答案：A6. 以RTE纸盒为例，一般而言上胶水的地方称为（）。
（2分）A.糊头B.粘合处C.接头D.上胶点. ★标准答案：A7. 一个国标标准中小反相合盖纸盒如果长宽深尺寸为10cm×10cm×15cm，如果纸张厚度为0.1cm，那么折叠成型后的内径应该是（）。
（2分）A.大于10cm×10cm×15cmB.小于10cm×10cm×15cmC.等于10cm×10cm×15cmD.9.9cm×9.9cm×14.9cm. ★标准答案：B8. 在商品包装上禁止使用橄榄色的国家是（）。
（2分）A.伊拉克B.科威特C.沙特阿拉伯D.阿联酋. ★标准答案：A9. 以下哪点不是色彩的基本属性？（2分）A.宽容度B.色相C.明度D.纯度. ★标准答案：A10. 容器造型合集是一种（）的立体造型设计。
（2分）A.体面关系B.材料为核心C.三维空间D.工艺为核心. ★标准答案：C11. 以下哪个国家规定：进口商品的包装标签，必须用英文标明。
2024年包装设计与印刷技术培训资料一、教学内容本节课的教学内容来自于人教版小学《科学》教材，第三单元《设计与工艺》，第二章《包装设计》。
本节课的具体内容是：让学生了解包装设计的基本原则，掌握包装设计的基本技能，培养学生运用设计原理进行创意包装的能力。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握包装设计的基本原则和技能。
2. 培养学生运用设计原理进行创意包装的能力。
3. 培养学生团队协作能力和问题解决能力。
三、教学难点与重点重点：掌握包装设计的基本原则和技能。
难点：如何运用设计原理进行创意包装。
四、教具与学具准备教具：PPT、教学视频、实物样品。
学具：纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过展示各种实物的包装设计，让学生观察并思考：这些包装设计为什么要这样设计？设计者是如何考虑的？2. 知识讲解：教师通过PPT讲解包装设计的基本原则和技能，包括：设计原则（美观、实用、环保）、设计技能（图形设计、文字设计、色彩设计）。
3. 例题讲解：教师通过展示一些优秀的包装设计案例，解析其设计原理和技巧。
4. 随堂练习：学生分组讨论，每组设计一个创意包装，要求体现包装设计的基本原则和技能。
5. 作品展示：六、板书设计板书内容：包装设计原则（美观、实用、环保）、包装设计技能（图形设计、文字设计、色彩设计）。
七、作业设计作业题目：设计一个创意包装，要求体现包装设计的基本原则和技能。
答案：学生设计的作品。
八、课后反思及拓展延伸教师对本次课程的教学效果进行反思，分析学生的学习情况，针对学生的掌握情况，进行拓展延伸，为下一节课的教学做好准备。
重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：本节课的教学内容主要围绕包装设计的基本原则和技能展开。
教师需要关注如何让学生理解和掌握这些原则和技能，以便他们在实际操作中能够运用所学知识。
二、教学目标重点和难点解析：教学目标中的第一条和第二条是本节课的核心目标。
教师需要关注如何通过有效的教学方法，帮助学生掌握包装设计的基本原则和技能，并培养他们运用设计原理进行创意包装的能力。
包装设计知识培训目录一、包装的基本概念与作用 (1)二、包装设计要点 (2)三、包装标志 (2)四、包装流通环境条件 (5)五、包装材料 (5)六、塑料包装材料 (12)七、金属包装材料 (14)八、粘合剂 (15)九、包装辅助材料及其他 (15)十、几种典型包装方法 (17)十一、常用包装试验 (21)十二、集装箱和托盘 (22)一、包装的基本概念与作用(一)包装的定义包装是在流通过程中保护产品、方便储存、促进销售，按一定技术方法所采用的容器、材料及辅助物等的总体名称。
（二）包装的功能包装的主要功能表现在三个方面：1. 保护功能：包装的第一功能就是对内装物的保护作用。
在流通的过程中，保护产品避免受到外来各种损害和影响，使产品状态良好地到达消费者手中。
2. 便利功能：包装应为装卸、储存、运输、销售和消费者提供方便。
3. 销售功能：包装能起到美化商品、宣传商品、从而达到扩大销售的目的。
（三）包装件的定义包装件：是指产品经过包装所形成的总体，即包装与产品的总称。
包装件一般由产品、内装物、外装物三部分构成。
（四）包装的分类按包装的目的分为：运输包装和销售包装。
按包装的层次分为：内包装和外包装。
按包装功能分为：防水包装、防潮包装、防锈包装、防震包装、防霉包装、防尘包装、防放射性物质包装、防辐射包装、防盗包装、防爆包装、防燃包装、保鲜包装、隔热包装、速冻包装、防虫包装、儿童安全包装、泡罩包装、贴体包装、收缩包装、真空包装、条形包装、充气包装、无菌包装、透气包装、喷雾包装。
按内装物的用途分：出口包装、内销包装、礼品包装、多用途包装、军用包装。
按外包装形式分：集合包装、托盘包装、局部包装、敞开包装。
按包装材料分：纸类包装、木材类包装、玻璃类包装、塑料类包装、金属类包装、其他类包装。
按包装件抵抗变形能力分：软包装和硬包装。
（五）包装研究对象包装研究对象主要包括：流通环境条件的研究，对消费者要求的研究，包装材料的研究，包装技术方法的研究，包装结构的研究，包装装潢的研究，包装机械的研究，包装管理的研究等。
