部编版小学语文二年级下册第七单元练习题

部编版小学语文二年级下册课后习题参考答案1古诗两首课后习题第2题参考答案：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2找春天课后习题朗读课文。

说说孩子们找到的春天是什么样的。

参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。

读下面的句子，试试怎样读更好。

◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。

朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。

第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。

重读“看”“听”“闻”“触”。

带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。

选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。

参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?3开满鲜花的小路课后习题答案：2、读一读，注意加点的部分。

再看看课文插图，仿照例句说一说。

例1：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。

◇房子旁边_有一条弯弯的小路。

◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。

◇村子外面有一条明亮的小河_。

例2：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。

◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。

◇山坡长着一大片嫩绿的小草。

◇小路上走着一群快乐的动物_。

3、课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？答：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。

因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。

能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……4邓小平爷爷植树课后习题默读第3自然段。

19《大象的耳朵》导学案全班相互交流，要引导学生写好关键笔画，如“遇”要写好“辶”，共有三笔：点、横折折撇、平捺，要能将被包部分托住。

“兔”字上面的“”写得稍微小一点，重点写好“撇、竖弯钩”，要分别写得舒展些。

19 大象的耳朵说课稿一、说教材《大象的耳朵》是统编语文小学二年级下册第七单元的第一篇课文。

这是一篇童话故事，全文围绕大象的“耳朵”展开，层层推进。

讲述了一群小动物都说大象的耳朵耷拉着有问题，于是大象也对自己的耳朵产生了怀疑，想办法让自己的耳朵竖起来，结果反而遇到了麻烦的故事，让学生明白：每个人都自己和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，要有自己的判断，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。

全文语言生动有趣。

这篇课文的插图中小兔、小羊、小鹿、小马和小老鼠他们的耳朵都是竖着的，他们见到大象都是一脸奇怪的表情，更有助于孩子们理解课文的内容。

这个故事故事我们：只要我们自己喜欢，自己舒服，与众不同页不是问题，与众不同有时并不是坏事，要学会做好自己，不要受到别人的影响。

二、说教学目标1.会认“似、耷”等9个生字，读准多音字“似、扇”，会写“扇、慢”等8个生字。

2.朗读课文，能读好文中的问句。

3.能借助大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。

4.结合生活实际，理解“人家是人家，我是我”的意思。

三、说教学重难点1.有感情地朗读课文，能借助大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。

（重点）2.结合生活实际，理解“人家是人家，我是我”的意思。

（难点）四、说教法和学法1.抓重点词句的教学法抓住重点词句，能帮助学生很好地理解课文。

我在教学过程中牢牢地抓住写大象耳朵的句子、小动物们对大象耳朵评论的句子以及体现大象心情的句子，在通过多种多样的方式去读这些句子，以及对学生恰到好处的点评过程中，帮助学生理解课文内容，理解课文的主题。

2.小组合作教学法我要求学生“同桌合作，要求：一人演大象，另一人在小鹿、小马、小老鼠中选一个角色来演。

部编人教版小学语文二年级下册专项练习(附答案)句子专项：1.1)老师高兴地走进教室，踩上讲台。

2)操场上，同学们有的在踢足球，有的在玩游戏。

3)小马驮起口袋，向磨坊跑去。

4)满天的乌云，压得很低。

5)公园里盛开着各种各样的鲜花。

6)春雨姑娘弹奏着美妙的乐曲。

2.1)我们冲出家门，穿上棉袄，一边走一边看。

2)妈妈拎着一篮鸡蛋走进家门。

3)同学们背着书包走进校门。

4)孩子跑过来，接过水桶。

4.1)今天怎么会下雨呢？2)我怎么会不帮助你呢？5.1)风在吹。

2)雨在下。

3)云在飘。

4)柳在摇。

6.1)我发现撑开的伞像一把大蘑菇。

2)我发现小燕子的尾巴像一把长长的剪刀。

3)挂在树上的苹果像一个小灯笼。

4)大象有一对大耳朵，像两把巨型扇子。

二、把/被字句改写：1.1)把小虫子吃掉了。

2)小虫子被青蛙吃掉了。

2.1)把树叶吹落了。

2)树叶被秋风吹落了。

3.1)把小狗救出来了。

2)小狗被我们救出来了。

4.1)把两只相斗的羊引开了。

2)两只相斗的羊被华佗引开了。

5.1)把那头吃草的牛赶走了。

2)那头吃草的牛被爷爷赶走了。

三、关联词语：4.我们一边走，一边看，路已经走了不少，但是还恋恋不舍，不想回去。

一、剔除格式错误，删除有问题的段落，改写每段话5.如果我们小心地跳到狗的身上，就可以到很远的地方去旅行。

6.要是你在野外迷了路，可千万别慌张。

7.只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。

8.“画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画！”9.雷声越来越响，雨越下越大了。

10.他回到家就和妈妈讲学校里的故事。

二、让句子更生动1.小柏树栽好了一棵绿油油的树。

2.我们顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。

3.路的一边是葱葱绿绿的田野。

4.爷爷兴致勃勃地挖着树坑。

5.沙滩是我们快乐的海边天地。

6.太阳缓缓地升起，天空染上了红红的颜色。

7.花骨朵儿渐渐地长大了。

8.小鹿静静地躺在床上养病。

三、让句子更简洁1.雪松们在葱郁的森林里拉手。

部编本小学语文二年级下册自测诊断题第一单元一、看拼音，写词语。

g ǔ sh ī b ì l ǜ ji ǎn d āo li ǔ sh ùl ǐ w ù chu án d ì m ǎn y ì g ū niang二、比一比，再组词。

值（ ） 桃（ ） 娘（ ） 冲（ ） 植（ ） 跳（ ） 浪（ ） 种（ ） 三、照样子，填上合适的词。

（ 美好 ）的春光 （ ）的鲜花 （ ）的礼物 （ ）的风景 （ ）的笑容 （ ）的小树 （ ）的阳光 （ ）的田野 四、“春”的积累1.描写或含有“春”的四字词语：___________ ___________ ___________ ___________ 2.描写或含有“春”的两句古诗：（1）____________________________________________ （2）____________________________________________ 3.写出春天里盛开的花：_____________、_____________、____________、____________五、句子超市。

1.例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

玩具店里挂着许多。

房子旁边 ________。

2.例：春天像个害羞的小姑娘。

像。

3.春天来了！我们到了她，我们到了她，我们到了她，我们到了她。

（按原文填空）六、认真读课文语段，然后回答问题。

这天，万里无云，春风拂面。

在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。

只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。

一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。

他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。

1.选文中描写天气晴朗的成语有、。

2.选文中描写邓小平爷爷植树的动词有________、________、______ __、_____ ___、________ 、__ ______、______ __等，表现了邓小平爷爷植树时_______________________________的态度。

第七单元测试一、基础达标。

（46 分）1. 选择加点字的正确读音，用“________”标出。

（ 3 分）可怜（ li án l án）竹竿（gān g ǎn）．．颈项（ j ǐn j ǐng）趴着（bāp ā）．．2.看拼音，写字词。

（ 10 分）（1）（2）（3）（ 4）3. 仍旧子变一变，再组词。

（8 分）例：亭→ 停（停止）曼→________（）只→________（）元→________（）子→________（）娃→蛙（青蛙）跟→________（）棋→________（）寓→________（）咚→________（）抹布（ māmǒ）．吆喝（ h èhē）．4.查词典填空。

（ 5 分）（ 1）“痛”是 ________构造的字，部首是________，除部首外有________画，我还会写带有这个偏旁的字________、________。

（2）“倒”的部首是 ________，它有两个读音，分别是________和 ________，可分别组词为 ________、________。

5. 给句中带点字选择正确的解说。

（ 4 分）【编】①用细条或带形的东西交错组织起来。

②按必定的原则、规则或序次来组织或摆列。

③把资料加以适当的组织摆列而成为书本、报刊、广播电视节目等。

④假造。

（ 1）妈妈是一家第一版社的编写。

（）．（ 2）这都是小明瞎编的，我们不可以相信。

（）．（ 3）蜘蛛的口罩编织店开业了。

（）．（ 4）舞蹈的编排很有创意。

（）．6. 依据意思，选择合适的词语填在括号里。

（ 4 分）端量惊讶敬羡喃喃自语（ 1）感觉很惊讶。

（）（ 2）看见他人有某种优点、利处或有益条件而希望自己也有。

（）（ 3）认真地看。

（）（ 4）自己对自己说话。

（）7.仍旧子，填一填。

（ 6 分）例：急得（团团转）热得（）痛得（）笑得（）酸得（）累得（）看得（）8. 应用什么语气读？请连一连。

小学二年级语文下册第七单元测试题-部编版（含答案）（时间：60分钟分值：100分）一、生子盘点。

（23分）1．把生字和它的读音连一连。

（5分）chēnɡ xī zhào zhòu dūn膝撑蹲帚罩2.我能把字写漂亮。

（12分）jué dìnɡ tínɡ zhǐ cíɡēn诗本shānɡ diàn pò huài wā wán青成3.给加点字选择正确的读音。

(6分)扫．地（sǎo sào）簸箕．(jì qì) 耷．拉(ěr dā)寂．寞(jí jì) 趴．着（pā pá）播撒．(sā sǎ)二、词语世界。

（20分）1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。

（8分）竖坚（1）李叔叔意志（），非常能吃苦耐劳。

（2）门口（）着一块牌子，提醒人们出入注意安全。

根恨（3）小豆豆为人非常的大度，从不（）别人，因此被评为善良之星。

（4）这棵小树的（）露在外面，影响了吸收水分，叶子有点发黄。

2.补充词语。

（8分）自（）自语眉开（）笑破涕为（）捧腹（）笑泣不成（）催人（）下哭（）不得痛（）流涕3.按查字典的要求填空。

（4分）“翻”字用音序查字法，应查大写字母用部首查字法，应查部首，除去部首还剩笔。

在“翻修”中的意思是（）。

三、句子森林。

（17分）1.补充句子。

（8分）（1），有过则改。

（2）？，善莫大焉。

（3）闻过则喜，。

2.照样子，写句子。

（9分）（1）月亮圆圆的，像．一个圆盘。

，像。

（2）蜘蛛足足忙了一个星期，才．织完那条长长的围巾。

，才。

（3）还是．．没围巾吧，因为．．围巾织起来很简单。

还是，因为。

四、课内阅读。

（14分）1.读课文，连一连。

（6分）口罩长颈鹿围巾蜈蚣袜子河马2.猫头鹰的茶是用沏的茶。

猫头鹰通过获得的这些东西。

（4分）3.《青蛙卖泥塘》中，它的泥塘卖了吗？为什么？（4分）五、课外阅读。

部编版小学语文二年级下册第七单元测试卷(含答案)(共2套)班级姓名成绩一、看拼音，写词语。

făng zhīxiāo miègēn bĕn。

tòng kǔqīng wācài zǐjuédìng。

hòu qī二、给加点字写拼音。

耷拉(。

)伤痛(。

)蹲下(。

)口罩(。

)撒钱(。

)愣住(。

)泉水(。

)挪动(。

)三、多音字组词。

sān（）sì（）jiān（）扇似间shàn（）shì（）jiàn（）四、填合适的量词。

一（）叶子一（）大耳朵两（）竹竿一（）蜘蛛一（）商店一（）招牌一（）小木屋一（）星期五、写出近义词和反义词。

近义词：终于--（）新奇--（）灵巧--（）经常--（）反义词：经常--（）无聊--（）笨拙--（）失望--（）六、照样子写词语1.笨手笨脚（ABAC）。

2.绿茵茵（ABB）。

七、我会填空。

1.夏满芒夏暑相连。

秋处露秋寒霜降。

2.《大象的耳朵》一课中,大象末了说“我照旧。

人家是人家。

”3.《蜘蛛开店》一文中,蜘蛛最后决定卖,但是看到这个顾客后,吓得匆忙跑回网上。

4.《青蛙卖泥塘》中,青蛙最后决定(卖不卖)泥塘了。

5.那棵大枫树仿佛一把又高又大的绿色太阳伞。

（仿写句子）6、大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。

（仿写句子）八、阅读。

一）课内阅读卖泥塘喽,卖泥塘!”有一天,青蛙又站在牌(páipí)子旁吆(yāoyōu)喝起来,“多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。

你可以看在花丛中飞舞,听在树上唱歌。

你可以在水里尽情,躺在草地上。

这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里,突然愣(lénglèng)住了,他想:这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?1.给加点字选择正确的读音。

2.在横线上填上恰当的词语。

3.青蛙都吆喝了些什么?4.你来用一句话夸夸青蛙的这处泥塘吧!二）课外浏览谁的羽毛小乌龟捡到一片漂亮的羽毛。

1.古诗二首1．给加点字选择正确读音,在下面打“√”。

化妆(zhuānɡzuānɡ)丝绦(tiáo tāo)裁剪(cái chái)2、读拼音写词语。

gǔshīébìyù3、照样子给下面的字组词,然后加偏旁变新字,再组词。

例：寸(一寸）录（）村（村子）______ （）女( ）寺（）____ （）______ （）是( ）永（）____ （）______ （）2.找春天1．找出选文中AABB式的词语。

____________ ____________ ____________2、选文多处运用了比喻的修辞方法。

用“_______”画出选文中的一个比喻句,这句话是把____________比作________________。

3．读一读,连一连。

小草叮叮咚咚春天的眼睛野花吐出嫩芽春天的琴声树木探出头来春天的音符小溪一朵两朵春天的眉毛4．选词填空。

(只填序号)①触到②听到③看到④闻到春天来了!我们____了她,我们____了她,我们____了她,我们____了她。

①叫②摇③荡④笑她在柳枝上____秋千,在风筝尾巴上____哇____；她在喜鹊、杜鹃嘴里____,在桃花、杏花枝头____……5、主题积累(抄一抄描写春天的词语)莺歌燕舞桃红柳绿万紫千红百花争妍________ ________ ________ ________3. 开满鲜花的小路1．写出下列词语的近义词。

奇怪( ) 知道( )美好( )2．词语模仿秀。

(1)五颜六色(含有数字)：____________ ____________(2)花朵簇簇(ABCC式)：____________ ____________3．我是小判官,我来判正误。

(1)“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”是鼹鼠先生说的。

( )(2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。

( )4．根据短文内容,选择正确答案的字母填空。

人教部编版二年级语文下册同步练习1.古诗三首一、看拼音写词语。

xiāng cūnǜ sè sī xiàn jiǎn dāo二、给加点字选择正确的读音，画“√”。

夜莺．(yīng yīn）大堤．(tī dī）吹拂．(fú fó）丝绦．(tiáo tāo）咏．柳(yóng yǒng）醉．了(zuì zhuì）柳．枝(liǔ lǐu）裁．剪(cái chái）三、比一比，再组词。

妆( ) 碧( ) 裁( ) 诗（）村（）壮( ) 壁( ) 栽( ) 待（）树（）四、给下列诗句中的加点字选择正确的解释。

（填序号）1.拂堤杨柳醉．春烟。

（）①用酒泡制②沉迷，过分地爱好③喝酒过多，神志不清。

2.儿童散学．．归来早。

（）①开学；②放学。

3.碧玉妆．成一树高。

（）①修饰，打扮②出嫁女子的陪嫁③妇女脸上、身上的装饰。

五、判断对错,对的画“√”，错的画“×”。

1.《咏柳》和《村居》两首诗都是描写春天的古诗,作者也都生活在唐代。

( )2.“草长莺飞二月天”中的“长”读“cháng”。

（）3.《咏柳》这首诗中把柳叶比作丝带,把柳条比作碧玉,把柳树写得非常美。

( )4.《村居》一诗中的“纸鸢”就是风筝。

（）六、根据《村居》一诗的内容，把下面句子排列成一段通顺的话。

（）村里的孩子们放学回来得比较早。

（）早春二月，青草生长，黄莺飞舞。

（）孩子们赶忙趁着东风把风筝放上天空。

（）杨柳的枝条轻拂着堤岸，似乎沉醉在这浓丽的景色中。

七、阅读古诗《村居》，回答问题。

村居[清] 高鼎草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。

1. 选择（1）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是( )A.蝴蝶B.燕子C.风筝（2）“东风”指的是（）A.春风B.东边刮来的风C. 吹向东边的风（3）“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（）A.春天的烟雾B.春天的水汽C.做饭燃起的烟2.我知道这首诗描写的是 (填写季节),我是从诗句中的“”看出来的。

素质测试卷一(考查范围:课文1~7时间:60分钟满分:100分)题号一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音,写词语。

(10分)二、巧填同音字。

(4分)fēnɡwén三、选字填空。

(4分)1.天放学,我被老师留下来做业。

2.田野边,山上,到处都是野花。

3.大海里浪滚滚。

四、连字组词。

(8分)五、词语接龙。

(9分)六、读句子,给加点词选择正确的解释。

(2分)包裹:①包扎;②指邮寄的包。

1.长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来一个包裹。

()2.妈妈帮我用布把伤口包裹起来。

()七、按要求写句子。

(17分)1.在横线上填上恰当的词语使句子更生动。

(7分)(1)公园里开着的花。

公园的草地的,非常柔软,像铺着。

(2)周末,我和同学们一起到广场放风筝。

风筝的,有,有,还有。

2.把名言或诗句补充完整。

(10分)(1)肯帮人,有人帮。

(2)与其锦上添,不如中送炭。

(3)野火烧不尽,。

(4)散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

(5)谁裁出,。

八、课内阅读我最棒。

(15分)小路说:昨天,他曾路过这里,背着年迈的大娘,踏着路上的荆棘。

瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。

1.我知道下面词语的意思。

(2分)“年迈”指的是。

2.我能选一个词语概括这节诗歌的内容()(2分)A.踏荆棘B.背大娘3.请你根据下面的资料,把诗歌补充完整。

(8分)1960年8月,驻地抚顺发洪水,运输连接到抗洪抢险的命令,雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的疼痛,又和战友们在上寺水库大坝奋战了七天七夜,把指甲都弄断了。

4.你对雷锋还有哪些了解?请简单地介绍一下。

(3分)九、课外阅读我能行。

(16分)水娃娃回家金色的太阳照耀着雪山,“叮咚”,一个水娃娃从山上跳了下来。

水娃娃顺着山坡往下跑,她看见了一条的小溪。

小鹿喜欢在水里洗澡,想请水娃娃留下来。

小鹿说:“我给你红花,我给你绿草……”水娃娃回答说:“谢谢你,可是我想念我的海洋妈妈!”水娃娃继续向前跑,她看见一条的河流。

第一单元提升练习(一)一、给加点的字选择正确的读音。

吹拂．(fúfó) 堤．岸(tīdī) 丝绦．(tiáo tāo)茁．壮(chūzhuó) 一堆．(duītuī) 填．土(tiān tián)二、读拼音,写字词。

三、加上部首组成新字,再组词。

卯—( )—( )( )直—( )—( )( )土—( )—( )( )永—( )—( )( )四、修饰词语我来填。

( )的鲜花( )的礼物 ( )的日子( )的笑容五、先把词语补充完整,再按要求填空。

A.五颜( )( )B.碧空( )( )C.引人( )( )D.兴致( )( )1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。

2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。

3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。

六、按要求写句子。

1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。

不知细叶谁裁出, 。

诗意:2.发挥想象,把下面的句子补充完整。

春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她;我们闻到了她,她;我们触到了她,她。

3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)多么啊!4.邓爷爷精心地挑选．．．．几．．了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入．．树坑,又挥锹填了锹土。

(仿写句子,连续运用至少三个动词)七、结合本单元课文知识填空。

1.古诗回放。

(1)《村居》的作者是,前两句是: , 。

(2)默写《赋得古草原送别》:离离原上草，。

，。

2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花……3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面是。

4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。

八、阅读短文,完成练习。

(一)课内阅读。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

我们(仔细细心)地找哇,找哇。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?1.选择括号里恰当的词语。

部编版小学语文二年级下册闯关练习一(时间:60分钟满分:100分)一、给下面句中加点字选择正确的读音,并用“√”标出。

(8分)1.春天来了,各种各样的花儿开了,学校花坛．(yún tán)也变得绚．(xún xuàn)丽多彩。

小草也不再害羞．(xiūchā),努力地破．(pōpò)土而出,钻出了嫩．(lèn nèn)芽。

2.我的爷爷已经八十岁高龄．(lín línɡ)了,没事的时候他喜欢在院子里挖．(wáwā)土种花,身体格．(ɡèɡé)外好。

二、看拼音,写词语。

(16分)三、生字联想。

(16分)1.由“柳”这个字,我们能想到词语,还能想到贺知章的《咏柳》诗,其前两句是:“,。

”2.由“满”我们能想到三个词语、和,还能想到成语,还能想到十五的月亮叫。

四、在横线上填上恰当的词语。

(7分)1.通往松鼠太太家的路,成了一条的小路。

2.这个周末天气晴好,我们全家到公园里的开放区选了一处的草坪躺下来,晒着的太阳,好舒服啊!我们看到公园里有好多人,有的在放的风筝,有的在看的风景。

3.笋芽儿睁开眼睛一看,啊,多么、多么的世界啊!五、把下列句子或古诗补充完整,并按要求仿写。

(16分)1.教室走廊上贴满了。

2.花坛里。

3.野火烧不尽,。

4.裁出,。

5.,忙趁东风放纸鸢。

6.小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?仿写:,那是吧?六、给下列句子选择正确的朗读语气。

(6分)1.春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!”()A.着急B.温柔C.奇怪2.“我不是故意的!你是故意的!”()A.着急B.吃惊C.生气3.这是多么美好的礼物啊!()A.高兴B.失望C.懊丧七、课外阅读我能行。

(16分)柳树姑娘我们这条胡同里,有一位绿色的姑娘——柳树。

她给我们带来了新鲜的空气,还带来了无限的生机。

部编版小学二年级下册语文《语文园地七》课文+朗读+知识点+同步练习朗读：教材：知识点：一、识字加油站扫帚抹布拖把水桶簸箕拎水擦玻璃收垃圾摆桌椅提示我们在我们的日常生活中可以通过认识劳动工具，了解劳动技能，并识字。

三、写话指导如果可以养一只小动物，你想养什么？写写你的理由。

1. 注意抓住小动物最突出的外形特点写。

2.注意写清楚这种小动物的生活习性。

3. 说清楚小动物最让人喜欢的地方。

4. 注意把话写条理，写通顺，尽量少写错别字。

示例：我最想养的动物——小狗我最想养的小动物是小狗，因为狗是我们人类的朋友，一个非常忠实的朋友。

我想养一只小狗，因为它长得很可爱。

它的眼睛黑黑的；耳朵又长又黑；身体像天上的满月的月亮那么的圆；尾巴长长的，像一条长长的绳子。

我想养一只小狗，因为它可是看家的能手，只要听到一点儿声音，就会狂叫不停，直到那个声音彻底消失为止。

我想养一只小狗，因为它非常忠诚，每次上学恋恋不舍地欢送我，，每次放学都热情地接待我。

小狗是我忠实的朋友，所以我想养它。

四、书写提示写字时要做到三个一：执笔离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼睛离桌面一尺。

这两组字都是左右结构的字。

“又、土”作偏旁时，笔画的大小和形态发生了变化。

“车、牛”作偏旁时，笔顺发生了变化。

“又”变成偏旁后，最后一笔捺变成“丶”。

“土、车、牛”变成偏旁后，最后一笔横“一”变成”提“。

书写时我们要认真观察每个笔画在田字格中的位置，还要注意这些字的笔画笔顺。

五、日积月累二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。

秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

了解诗意：中国古代根据气候对一年进行的节令划分。

即指：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒和大寒。

单元知识点一、易读错的字竖（shù）着挪（nuó）动头痛（tòng）草籽（zǐ）仿佛（fú）商（shāng）店编织（zhī）终（zhōng）于匆（cōng）忙抽（chōu）丝编（biān）织消（xiāo）失二、易写错的字泉：是上下结构，是“白+ 水”，不是“白+ 小”。

小学二年级语文下册第七单元模拟 B 测试卷（两套附答案）第一套一、基础达标。

(46 分 )1．选择加点字的正确读音，用“”标出。

(3 分)可怜(liáｎlán)竹竿(gāｎgǎn)抹布(māmǒ)颈项(jǐｎjǐng)趴着(bāpā) 吆喝(hèhē）2．看拼音，写字词。

(10 分)(1) chōｕfang zhībiāｎzhī小毛虫要学会丝，为自己茧屋。

(2) shàｎmàｎmàｎshāｎ大象的耳朵像子，地动。

(3) juédìng shāng diàｎ蜘蛛开一家。

(4) màｉbāｎ青蛙想掉烂泥塘到城里住。

3．照样子变一变，再组词。

(8 分)例：亭→停(停止)曼→( ) 只→( )元→() 子→( )娃→蛙(青蛙)跟→( ) 棋→( )寓→( ) 咚→( )4．查字典填空。

(5 分)(1)“痛”是结构的字，部首是，除部首外有画，我还会写带有这个偏旁的字、。

(2)“倒”的部首是，它有两个读音，分别是和，可分别组词为、。

5．给句中带点字选择正确的解释。

(4 分)【编】①用细条或带形的东西交叉组织起来。

②按一定的原则、规则或次序来组织或排列。

③把材料加以适当的组织排列而成为书籍、报刊、广播电视节目等。

④捏造。

(1)妈妈是一家出版社的编辑。

( )(2)这都是小明瞎编的，我们不能相信。

( )(3)蜘蛛的口罩编织店开业了。

( )(4)舞蹈的编排很有创意。

( )6．根据意思，选择恰当的词语填在括号里。

(4 分)端详惊讶羡慕自言自语(1)感到很吃惊。

( )(2)看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。

( )(3)仔细地看。

( )(4)自己对自己说话。

( )7．照样子，填一填。

(6 分)例：急得( 团团转)热得( ) 痛得( ) 笑得( )酸得( ) 累得( ) 看得( )8．应用什么语气读？请连一连。

章节测试题1.【答题】给加下划线字选择正确的读音。

扫帚______(zǒu zhǒu)抹布______(mā mò)簸箕______(bǒ bò)水桶______(tòng tǒng)【答案】zhǒu；mā；bò；tǒng【分析】本题考查对汉字读音的掌握。

【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选到正确的读音。

字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

2.【答题】读句子，给加下划线字选择正确的读音。

（）奶奶在市场里买了一把新扫帚。

A. sǎoB. sào【答案】B【分析】本题考查了辨析多音字的读音。

【解答】解答本题，需要同学们平时多积累识字量，注意结合语境选择正确的读音。

3.【答题】比一比，组成词语。

抹（）桶（）玻（）圾（）袜（）涌（）坡（）级（）【答案】示例：抹（抹布）桶（水桶）玻（玻璃）圾（垃圾）袜（袜子）涌（涌入）坡（山坡）级（年级）【分析】考查学生对形近字的辨析。

【解答】辨析形近字要注意它们的偏旁部首的差别，组词时可以根据它们偏旁的不同加以辨别组词。

4.【答题】读句子，给加下划线字选择正确的解释。

（）这床被子摸上去很柔软。

A. 探取、寻找。

B.用手接触或轻轻抚摩。

【答案】B【分析】本题考查学生对多义字的掌握。

【解答】解答本题，需注意同一个汉字，在不同的语言环境中，有不同的意思。

掌握这一点要注意平时的积累和运用。

5.【答题】读句子，给加下划线字选择正确的解释。

（）他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。

A. 使隐瞒的事物显露。

B. 把盖在上面的东西拿起。

【答案】B【分析】本题考查学生对多义字的掌握。

【解答】解答本题，需注意同一个汉字，在不同的语言环境中，有不同的意思。

掌握这一点要注意平时的积累和运用。

6.【答题】下列句子中不是比喻句的一项是（）。

A. 那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。

部编版小学二年级语文下册第七单元专项训练：句型1.要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。

（仿写句子）要是________，就________.2.照样子，用上括号里的关联词语，把两句话连成一句。

例：青蛙能把烂泥塘卖掉。

青蛙搬到城里去住。

（如果……就……）如果青蛙能把烂泥塘卖掉，他就搬到城里去住。

青蛙觉得这儿不怎么样。

青蛙想把泥塘卖掉。

（因为……所以……）____________________________________________________3.照样子，写一写。

（1）例：自言自语（ABAC式词语）________ ________（2）例：累得趴倒在地上跑得________气得________4.照样子，写句子。

例：大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。

（1）满天的星星闪闪发光，像________。

（2）湖面非常平静，像________。

5.照样子，写句子。

例：那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。

（1）小兔子红红的眼睛好像两颗________。

（2）________好像________一样挂在天空。

6.仿写句子。

（1）例：就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。

________，因为________。

（2）在括号里填上恰当的词语，使句子更具体，再仿写一句。

蜘蛛织阿织，________忙了一个星期，才织完那条________的围巾。

仿写：我写啊写，________ ，________。

7.按要求写句子。

（1）只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。

（用下划线词写一句话）____________________________________________________（2）尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。

____________________________________________________8.用下划线词语造句。

（1）要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。

2019-2020年小学二年级下册语文7 一匹出色的马人教部编版课后练习第八十八篇➢第1题【单选题】下面划线字的读音完全正确的一组是( )A、郊外（jiāo）泛起（fàn）波纹（pō）B、葱绿（cōng）柔软（rǎn）地毯（tǎn）C、异常（yì）一株（zhū）骑着（qí）【答案】：➢第2题【单选题】下列划线字注音完全正确的一项是( )A、郊区（xiào）泛起（fàn）B、异地（yì）地毯（yán）C、葱绿（chōng）植株（zhū）D、跨过（kuà）骑马（qí）【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】读拼音，写词语。

【答案】：➢第4题【填空题】听读词语，把划线字的读音补充完整。

【答案】：➢第5题【填空题】【答案】：➢第6题【填空题】照样子写词语。

河水河水碧绿碧绿的田野葱葱绿绿的田野沙滩______教室______云朵______小路______【答案】：➢第7题【填空题】读拼音，写词语。

①河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层bō wén______。

②春天的郊外，jǐng sè______异常美丽。

③路已经走了不少，我们却还liàn liàn bù shě______，不想回去。

【答案】：➢第8题【填空题】照样子，写词语。

①例：又长又细（ABAC式）：______、______②例：蹦蹦跳跳（AABB式）：______、______③例：恋恋不舍（AABC式）：______、______ 【答案】：➢第9题【填空题】照样子写词语。

高高兴兴：______、______又长又细：______、______摇摇头：______、______【答案】：➢第10题【填空题】根据课文内容填空。

一个春天的傍晚，妈妈牵着______，______牵着我，一起到郊外去散步。

我们沿着一条小河走。

2023年部编版二年级语文下册第七单元测试卷可下载打印（附答案）_小学试卷【基础与积累】一、读拼音写词语。

（8分）二、选择。

（10分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.游泳(yǒng) 似的(sì)B.拖把(tuō) 喝彩(hē)C.扇子(shàn) 仿佛(fó)D.尽管(jǐn) 尽量(jìn)2.结合形声字构字规律猜一猜：加点字字音、字义有误的一项是( )A.请问，这条河我能蹚过去吗？(táng把土翻开，除去杂草)B.挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。

(wā用工具或者手掘、掏)C.一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。

(yān浸没)3.下列词语中，与其他三项不同类的一项是( )A.筷子B.扫把C.抹布D.簸箕4.二十四节气能反映季节的变化，指导农事活动，影响着千家万户的衣食住行。

下列选项中，与节气有关的一项是( )A.解落三秋叶，能开二月花。

B.小满小满，麦粒渐满。

C.春去花还在，人来鸟不惊。

D.朝霞不出门，晚霞行千里。

5.“一有工夫，聪聪就看书”，“工夫”的意思是( )A.空闲时间。

B.时候。

C.时间(指占用的时间)。

三、用学过的方法猜猜下列加点字的读音和意思。

（10分）青蛙想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。

做出改变后，青蛙决定永远不卖泥塘了。

1.“般”字读“bān”，我猜“搬”的读音是_________。

通过查字典，我知道了“搬”字在此处的意思是（）。

（填序号）2.我知道“永”读作_________，所以我猜“泳”的读音是_________。

“泳”的部首是“氵”，我猜“泳”与_________有关。

四、按要求完成练习。

（4分）1.选词填空。

（2分）往常经常(1)( )这个时候，爸爸已经下班了。

(2)大象的耳朵眼儿里，( )有小虫子飞进去。

2.写出下列句中加点词语的反义词。

（2分）(1)雕像周围种满了五颜六色的鲜花。