学年八年级生物复习生物的生殖和发育精修订
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八年级下册生物《生物的生殖和发育》复习资料八年级下册生物《生物的生殖和发育》复习资料人教版第七单元第一章生物的生殖和发育§7.1.1 植物的生殖 1.生命在生物圈中的延续和发展,最基本的环节是生物通过生殖和发育,世代相续,生生人教八年级下生物复习提纲1 2.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。
)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子) 3.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。
例:扦插、嫁接、压条、组织培养等。
4.嫁接就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物体叫砧[zhēn]木。
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
经嫁接产生的新植物体保持原接穗植物的性状。
例如,将甜桃嫁接到毛桃树上,接穗长成的新枝上会结出甜桃。
苹果、梨、桃等果树常进行嫁接繁殖。
扦插就是指从植物体上剪取一部分茎、叶或根插入土壤中,使其生根发芽长成新植株的方法。
甘薯、葡萄、菊、月季等进行扦插繁殖。
5.植物的组织培养是利用无性生殖原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的增殖和分化,快速发育成新植株的高新技术手段。
组织培养要求在无菌条件下进行。
组织培养可用来培育植物新品种,可在短期内大量繁殖植物,还可培养脱毒植株。
〖练习〗将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带有一个芽眼,理由是有一个健壮饱满的芽,才是繁殖成功的关键。
芽可以成长为新的个体。
没有芽的马铃薯小块,在土壤中会很快腐烂,很难实现繁殖的目的。
§7.1.2 昆虫的生殖和发育 1.家蚕通过有性生殖方式产生后代。
家蚕的一生要经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,完全变态发育,幼虫在发育过程中要蜕皮4次。
比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性,并填写下表。
八年级生物第一章生物的生殖和发育知识点生物的生殖和发育是指生物繁殖后代和个体生长发育的过程,是生物学中重要的内容。
下面是八年级生物第一章生物的生殖和发育的知识点:1. 生殖方式:- 无性生殖:只有一个亲本个体参与繁殖,后代与亲本相同,形成无性生殖群体。
- 有性生殖:两个亲本个体参与繁殖,后代与亲本不完全相同,形成有性生殖群体。
2. 生殖器官:- 雄性生殖器官:包括睾丸、附睾、尿道等。
- 雌性生殖器官:包括卵巢、输卵管、子宫和阴道等。
3. 生殖细胞:- 雄性生殖细胞:精子,产生于睾丸。
- 雌性生殖细胞:卵子,产生于卵巢。
4. 人类的生殖和发育:- 人类有性生殖,需要男性和女性的结合。
- 男性和女性通过性交使精子与卵子结合,形成受精卵。
- 受精卵经过分裂和发育,最终形成一个新的个体。
5. 子宫内发育:- 受精卵在子宫内着床,通过胎盘与母体的交换营养、排泄废物和呼吸氧气。
- 胚胎在子宫内经过胚胎期、胚芽期和胚体期,逐渐发育成为胎儿。
6. 哺乳动物的生殖和发育:- 哺乳动物的特点是通过哺乳来喂养幼崽。
- 母体的乳腺分泌乳汁,幼崽通过咬吮乳头来摄取营养。
7. 植物的生殖和发育:- 植物有无性生殖和有性生殖两种方式。
- 无性生殖包括分株、茎的插花和人工扦插等。
- 有性生殖包括花的结构特征和传粉过程。
8. 繁殖的意义:- 保持物种的种群数量。
- 保持物种的遗传多样性。
- 推动生物种群的进化和适应环境的能力。
以上是八年级生物第一章生物的生殖和发育的主要知识点,希望对你有帮助!。
八年级(下)生物复习资料第七单元第一章生物的生殖和发育一、植物的生殖1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。
)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。
例:扦插,嫁接,压条,组织培养3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.二、昆虫的生殖和发育1.完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。
举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2.不完全变态:卵→若虫→成虫。
举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三、两栖动物的生殖和发育1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2.特点:卵生,体外受精。
四、鸟的生殖和发育1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
2.特点:卵生,体内受精。
3.鸟卵的结构:胚盘里面含有细胞核,将来发育成雏鸟,卵壳和壳膜——保护作用,卵白——营养和保护作用,卵黄——营养作用。
第二章生物的遗传和变异•遗传:是指亲子间的相似性。
•变异:是指子代和亲代个体间的差异。
一、基因控制生物的性状1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.2 相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式。
3 基因控制生物的性状。
例:转基因超级鼠和小鼠。
4 生物遗传下来的是基因而不是性状。
二、基因在亲子代间的传递1.基因:是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。
2.DNA:是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。
3.染色体:由DNA和蛋白质组成,细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。
4.基因经精子或卵细胞传递。
精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。
5.每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
6.在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。
八年级下册生物《生物的生殖和发育》复习
提纲
一.植物的生殖
有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.
例如:种子繁殖
无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体.
例如:扦插嫁接压条组织培养
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.
二.昆虫的生殖和发育
完全变态:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.卵→幼虫→蛹→成虫.
举例:家蚕蜜蜂蝶蛾蝇蚊
不完全变态:卵→幼虫→成虫.
举例:蝗虫蝉蟋蟀蝼蛄螳螂
三.两栖动物的生殖和发育
变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙.
特点:卵生、体外受精.
四.鸟的生殖和发育
过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段.
特点:卵生体内受精.
鸟卵的结构:一个卵黄就是一个卵细胞,胚盘里面含有细胞核.
卵壳和壳膜
卵白
卵黄
胚盘.。
第一章生物的生殖和发育复习一、基础知识部分第一节植物的生殖1.有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。
)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)有性生殖的过程:开花→传粉→受精→结果→新一代植株。
2.无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。
应用:扦插,嫁接,压条,分根、组织培养等。
(1)甘薯、葡萄、菊、月季、秋海棠的栽培,常用扦插的方法。
(2)苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
(3)植物的无性生殖需要的条件:以扦插为例,除去光照、水分、温度、湿度等环境条件。
3.有性生殖与无性生殖的主要区别:有无两性生殖细胞的结合。
第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,昆虫的的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。
(1)、完全变态发育:有四个时期:卵→幼虫→蛹→成虫。
举例:家蚕(蜕五次皮)、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊。
(2)、不完全变态发育:有三个时期:卵→若虫→成虫。
举例:蝗虫(蜕四次皮)、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
由蝗虫的受精卵孵出的幼虫,形态和生活习性与成虫相似,只是身体较小,生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽,能够跳跃,称为跳蝻,这样的幼虫叫做若虫。
3. 昆虫生殖方式:卵生、有性生殖、体内受精。
第三节两栖动物的生殖和发育1.两栖动物:幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育成体营水陆两栖,用肺呼吸,兼辅皮肤呼吸。
代表动物:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
2.青蛙的生殖和发育:(1)发育经过:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
(2)生殖特点:有性生殖、卵生,体外受精,发育:水中变态发育。
第14章生物的生殖和发育复习课教案复习重点1、生物的无性生殖方式2、植物的有性生殖过程及花和果实的发育关系3、昆虫和两栖类的生殖与发育过程4、鸟类的生殖与发育过程教学方法讲解、讨论、总结、练习教学仪器多媒体课件教学过程教师活动学生活动一、重点知识归纳1、无性生殖的概念:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖。
2、常见的无性生殖方式:出芽生殖、营养生殖。
3、出芽生殖:酵母菌、水螅在环境适宜时的生殖方式4、营养生殖:(概念):依靠营养器官(植物的根、茎、叶)进行的无性生殖。
(优点):①保留植物亲本的优良性状,②加快植物生殖的速度。
(方式):嫁接、扦插、压条。
5、(嫁接的注意点):使接穗和砧木的形成层紧密的结合在一起,从而提高成活率。
(嫁接的优点):①保留接穗的优良性状;②繁殖速度快。
6、植物组织培养:(概念):将植物的器官、组织或细胞等,在无菌的条件下,培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上,使它逐渐发育为完整的植物体。
这种技术叫做组织培养。
(例子):胡萝卜根的细胞或组织(优点):①短期内生产出大批的植物;②防止植物病毒的侵害;③培育出高产优良的新品种。
7、有性生殖:(概念):由亲代产生两性生殖细胞(精子和卵细胞),通过两性生殖细胞的结合,成为受精卵,进而发育为新个体的生殖方式。
8、植物的花的基本结构:花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊(包括花药和花丝)、雌蕊(包括柱头、花柱和子房)。
其中雄蕊和雌蕊最为重要。
9、子房的内部结构:外层是子房壁,内部有胚珠(外被是珠被,顶端开口为珠孔,里面有卵细胞)。
10、传粉:雄蕊花药中的花粉通过不同的途径落到雌蕊柱头上的过程。
11、自花传粉:同一朵花中,雄蕊花药中的花粉落到雌蕊柱头上的过程。
异花传粉:一朵花雄蕊花药中的花粉落到另一朵花雌蕊柱头上的过程。
12、受精:植物的精子和卵细胞结合成受精卵的过程。
13、受精过程:当花粉落到成熟的雌蕊柱头上,受到柱头分泌粘液的刺激,花粉就开始萌发长出花粉管,花粉管内有精子,花粉管穿过柱头、花柱到达子房内的胚珠中(从珠孔进入),末端破裂,释放精子,精子与卵细胞结合成为受精卵。
生物复习提纲之一:《生物的生殖和发育》生命在生物圈中延续和发展,最基本的环节是生物通过生殖和发育,世代相续,生生不息。
一植物的生殖1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式。
例:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。
)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。
例:扦插,嫁接,压条,组织培养3.有性生殖和无性生殖的主要区别是:是否经过两性生殖细胞的结合。
4.嫁接成功的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合。
5.植物的组织培养是利用无性生殖的原理,使植物组织在人工控制条件下,通过细胞的增殖和分化,快速发育成新植株的高新技术手段。
二昆虫的生殖和发育1.在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育。
2.完全变态:卵→幼虫→蛹→成虫。
例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊3.不完全变态:卵→若虫→成虫。
若虫与成虫的形态和生活习性相似。
例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三两栖动物的生殖和发育1.两栖动物:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,并且用皮肤辅助呼吸。
例:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈。
2.生殖:有性生殖,卵生,体外受精。
春末夏初,雄蛙鸣叫呼唤雌蛙前来抱对,抱对可以提高受精卵形成几率,有利于受精作用。
鸣叫和抱对都是繁殖行为。
3.变态发育:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙4.两栖动物的生殖和幼体发育过程都要在水中进行。
四、鸟的生殖和发育1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
其中求偶、交配、产卵三个过程是每一种鸟都必不可少的。
2.特点:有性生殖,卵生,体内受精3.鸟卵的结构:一个卵黄就是一个卵细胞。
卵黄是卵细胞的主要营养部分,外面包裹着卵黄膜。
卵黄表面中央有一盘状的小白点,称为胚盘,里面含有细胞核。
未受精的卵,胚盘色浅而小;已受精的卵,色浓而略大,这是因为胚胎发育已经开始。
八下第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖12、(1)有性生殖定义:经过两性生殖细胞结合形成新个体的生殖方式属于有性生殖。
用有性生殖的意义:后代具有双亲的遗传特性。
后代发生变异的可能性大,有利于适应多种多样环境,有利于生物的进化。
产生果实和种子,抵抗不良环境能力强。
(2)有性生殖常见方式:种子生殖、实生苗、卵生、胎生、试管婴儿。
(3)无性生殖定义:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。
优点:有利于保持亲代优良性状,加快繁殖速度。
缺点:后代只具有母体的遗传特性,发生变异的可能性小,不利于生物的进化。
(4)无性生殖常见方式:分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养繁殖、扦插、嫁接、压条、组织培养、克隆3、(1)嫁接的方式有枝接和芽接两种。
它们的不同在于接穗不同。
芽接是用芽作接穗,枝接用枝条做接穗。
其他:一株花开不同颜色的花,用嫁接技术。
通过嫁接,很多果树可以提前开花结果。
(2)嫁接成功的关键要使接穗和砧木形成层紧密结合。
原因:形成层细胞不断分裂,促进接穗与砧木愈合。
(3)嫁接之后的植物体上所开花的颜色或果实的特点与提供接穗的植物一样。
4、竹子、马铃薯、姜、蒜、藕、富贵竹发育成后代用茎,椒草用叶,都是无性繁殖。
萝卜、甘薯用根,马铃薯用茎。
5、扦插时注意哪几点?植物的组织培养有什么好处?剪成15厘米左右茎段,一般保留两个节,上方伤口水平,减少水分散失,下方切口倾斜,增加吸收水分的面积,上面一个节去掉部分叶片,降低蒸腾作用,减少水分散失,下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉,形成愈伤组织,便于伤口处生根;扦插时将下面的一个节埋入土中,注意遮阴,及时浇水。
有新芽长出为成活。
6、植物组织培养优点:加快繁殖速度,受季节影响小,诱导变异容易。
繁殖速度最快,可以脱去病毒。
第二节昆虫的生殖和发育1.家蚕的生殖和发育:生殖:有性生殖,体内受精,卵生。
2.完全变态发育:发育经过了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,是完全变态。
完全变态幼虫与成虫的形态结构与生活习性差异很大。
第一章《生物的生殖和发育》复习教案主备人:黄林龙一、复习目标1、描述植物的有性生殖,例举植物常见的无性生殖方式。
2、举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
3、阐述变态发育的概念和过程。
4、两栖动物的生殖发育过程和特点。
5、说出鸟类生殖和发育过程。
二、复习重、难点1 、植物的有性生殖和无性生殖的区别。
2、昆虫的变态发育与蜻蛙的变态发育的区别。
3、完全变态和不完全变态的区别。
三、设计思路。
本章内容繁多,作为一节复习课很难做到面面俱到。
因此在此节复习课的设计上,先让学生自主学习,回归课本,小组相互交流答案,归纳整理,然后师生共同理清知识脉络,构建知识网络。
教师只选择具有代表性的重点对学生进行讲解帮助学生理清知识。
授课过程:引言:世间上果真有人长生不老吗?为什么生物的种类不会由于个体的死亡而导致物种的灭绝?因为生物具有生殖作用。
今天我们来复习有关《生物的生殖和发育》方面的内容。
一、生物的生殖1、自主学习——回归课本2—7页。
练一练2、合作交流—-交流自主学习“练一练”。
3、展示交流——学生表达。
4、点拔升华。
二、生物的发育(一)、昆虫的生殖和发育1、自主学习——回归课本8—11页。
出示练习题2、合作交流——同桌交流自主学习内容。
3、展示交流——学生表达。
4、点拔升华。
(二)、两栖动物的生殖和发育1、自主学习——回归课本12—14页。
出示练习题2、合作交流——同桌交流自主学习内容3、展示交流——学生表达4、点拔升华(三)、鸟的生殖和发育1、自主学习——回归课本16—18页。
出示练习题2、合作交流——同桌交流自主学习内容3、展示交流——学生表达4、点拔升华小结:你的收获是什么?。
学年八年级生物复习生物的生殖和发育
SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
八年级生物第一单元
姓名___________________ 班别______________ 学号
_________________
1.下列属于有性生殖的是:
A 苹果树开花
B 月季花的扦插
C 苹果树的嫁接
D 香蕉树的组织培养
2.下列哪项不属于生殖细胞:
A 孢子
B 精子
C 卵细胞
D 受精卵
3.下列哪一种生殖方式属于无性生殖:
A 用土豆芽发育成新植株
B 野生的水果被动物咬烂后在地上长出幼苗
C 撒播玉米种子
D 堆放的稻谷发芽长出幼苗
4.下列植物中,只能用种子繁殖后代的是:
A 小麦
B 芒果
C 葡萄
D 荔枝
5.椒草用作无性生殖的器官是:
A 根
B 茎
C 叶
D 种子
6.园艺师能把一株仙人掌培育成具有许多种形状,开多种颜色的花朵的仙人掌类植物,能达到上述目的的技术是:
A 组织培养
B 嫁接
C 种子繁殖
D 扦插
7.无性生殖与有性生殖的本质区别是:
A 能否由母体产生
B 能否进行减数分裂
C 能否形成生殖细胞
D 有无两性生殖细胞的形成和结合
8.荔枝是岭南佳果之一,要保持优良品种“糯米糍”的优良性状,通常采用的繁殖方式是:
A 播种
B 扦插
C 嫁接
D 压条
9.下列能使后代具有更大变异性和生活力、最有利于生物进化的生殖方式是:
A 分裂生殖
B 有性生殖
C 营养生殖
D 孢子生殖
10. 下列生物的生殖方式哪一组属于无性生殖(
)
①水媳的出芽生殖;②豌豆的种子繁殖;③月季的扦插繁殖;
④鱼的受精卵繁殖;⑤细菌的分裂生殖;⑥鸡的受精卵繁殖。
A.①②③?
B.④⑤⑥?
C.①③⑤?
D.②④⑥
11.家蚕的生殖发育过程是:
A 卵-蛹-成虫 B卵-幼虫-蛹-成虫 C幼虫-蛹-成虫 D 卵-幼虫-成虫
12.在蝗虫的发育过程中,跳蝻也叫做:
A 成虫
B 受精卵
C 若虫
D 卵
13.下列昆虫的发育过程与家蚕发育过程不一样的是:
A 菜粉蝶
B 苍蝇
C 蚊子
D 蝗虫
14.蝗虫的不完全变态发育过程是:
A 卵-若虫-蛹-成虫 B卵-蛹-若虫-成虫
C卵-若虫-成虫 D 卵-蛹-成虫
15.稻螟、玉米螟都是农业害虫,它们危害农作物所处的变态时期是:
A 卵
B 幼虫
C 蛹
D 成虫
16.蝗虫的若虫与成虫的区别是:
A 身体较小,生殖器官还没有成熟
B 身体柔软,无外骨壳
C 身体较小,没有翅膀
D 要蜕皮,不能飞
17.常用作药材的蝉蜕实际上是:
A 蝉死去后风干的尸体
B 蝉的幼虫壳
C 蝉蛹的壳
D 蝉蛹的尸体
18.悠悠文明历史,漫漫丝绸路。
家蚕吐丝的时期是:
A 卵
B 幼虫
C 蛹
D 成虫
19.蟋蟀的发育要经过卵、若虫、成虫三个时期,这种发育过程称为:
A 安全变态
B 不完全变态
C 变态发育
D 不变态发育
20.夏天来了,某同学在池塘捉了只青蛙放在装了很多水的鱼缸中准备精心饲养,可是第二天青蛙却死掉了,原因是:
A 没有喂食
B 水质不良
C 呼吸困难
D 水温过冷
21.下列各组动物中,属于两栖动物的是:
A 鳄鱼、海龟、蝾螈
B 河蟹、河蚌、滩涂鱼、蝾螈
C 大鲵、青蛙、蟾蜍、蝾螈
D 河马、河牛、蝾螈
22.下列关于青蛙的生殖发育的特点,正确的一项是:
A 雌雄同体、体内受精、体内发育 B雌雄同体、体外受精、体外发育
C雌雄异体、体内受精、水中发育 D雌雄异体、体外受精、水中发育
23.青蛙和大豆个体的发育起点是:
A 受精卵、受精卵
B 蝌蚪、种子
C 蝌蚪、花粉粒
D 受精卵、种子
24、孔雀开屏、仙鹤起舞的主要目的是:
A 向人们展示美丽
B 吸引雌性有利于繁殖
C 吓走敌人
D 寻找食物
25.鸟类的生殖发育过程是:
A 求偶-交配-筑巢-产卵-孵卵-育雏
B求偶-筑巢-产卵-孵卵-育雏
C求偶-筑巢-交配-产卵-孵卵-育雏
D求偶-交配-筑巢-产卵-孵卵
26.鸡受精卵的发育开始于:
A 卵产出后
B 母鸡体内
C 卵被孵化时
D 孵化一段时间后
27.观察鸡卵结构时,未受精的卵的特点是:
A 胚盘色浓而大
B 胚盘色浅而小
C 卵黄浓而大
D 卵黄色浅而小
28.下列哪项不是卵壳的特点:
A 无孔,不能流通空气
B 有孔,能流动空气
C 起保护作用
D 位于鸟卵的最外层
29.养鸡场的母鸡下的蛋不能孵化小鸡的原因是:
A 鸡蛋太小
B 鸡蛋没有受精
C 鸡蛋存储的养料太少
D 鸡蛋内存储的空气太少
30.受精的鸡卵在母鸡体内开始发育,但鸡卵产出后就停止发育,原因是外界:
A 具有阳光
B 具有空气
C 温度太低
D 温度太高
31.下列不属于鸟类生殖和发育过程中的繁殖行为是:
A 求偶、交配
B 占区、筑巢
C 胎生、哺乳
D 孵卵、育雏
32.如果你认真观察受精的鸟卵,你就可以在卵黄上看到一个小白点,这称为:
A 卵白
B 胚盘
C 卵壳膜
D 气室
33.“几处早莺争暖树,谁家春燕琢春泥”,这句诗歌描述了鸟的什么繁殖行为
A 求偶
B 交配
C 筑巢
D 孵卵
34.蚕吐丝是在它一生发育的什么阶段:
A.成虫?
B.幼虫?
C.受精卵?
D.蛹
35.在美国南部等地发现的畸形蛙约占10%,致畸的原因最可能是:
A.空气污染
B.水域污染
C.土壤污染?
D.人类捕杀
36.下面哪种结构能够为鸟的胚胎发育提供营养:
①卵壳;②卵白;③卵黄;④胚盘。
A.①③?
B.②④?
C.①④?
D.②③
37.下列生物的生殖方式哪一组属于无性生殖:
①水媳的出芽生殖;②豌豆的种子繁殖;③月季的扦插繁殖;
④鱼的受精卵繁殖;⑤细菌的分裂生殖;⑥鸡的受精卵繁殖。
A.①②③?
B.④⑤⑥
C.①③⑤?
D.②④⑥
38.昆虫发育过程中的蜕皮,是由于:
A.外界的空气过于干燥?
B.昆虫的皮肤太干燥
C.外界的气温过高?
D.昆虫的外骨骼不能随身体生长
39.种子的胚由下列哪种结构发育而来的:
A.胚乳 B.卵细胞? C.受精卵? D.受精极核
40.蝗虫的若虫发育到成虫,蜕皮次数总共是:
A.3次? B.4次
C.5次? D.6次
41.关于两栖动物的描述正确的是:
A.幼体在形态上像鱼,但内部结构与鱼有很大的区别
B.所有的两栖动物成体都在陆地上生活
C.既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物
D.幼体在水中生活,成体在陆地上生活,也能在水中生活的动物42.相当于卵细胞的一组是:
A.卵黄膜、卵黄、胚盘? B.卵壳膜、卵白、卵黄
C.卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄? D.整个鸡卵
43.不完全变态发育的昆虫是:
A.蝗虫 B.苍蝇? C.蜜蜂 D.蝴蝶
44.对蛙的生殖发育有直接影响的是:
A.空气污染? B.噪声污染? C.水质污染
D.固体废弃物污染
45.通过扦插和嫁接都能较好繁育的植物是:
A.葡萄 B.月季? C.小麦 D.马铃薯
46.青蛙既能在水中生活,又能在陆地生活的主要原因是:
A.青蛙体表无覆盖物,失水较快
B.青蛙的呼吸依赖肺和皮肤两种器官
C.在水中或陆地都没有足够的食物
D.身体散热差,不能长时间留在水中
47.一株杜鹃花上开出三种不同颜色的花,所采用的技术手段是:
A组织培养 B嫁接 C种子繁殖 D扦插
48.嫁接成活的关键是:接穗和砧木必须紧密地结合在一起的部位是:A.木质部 B.韧皮部 C.髓 D.形成层
49.有性生殖对生物的进化有重要意义,下列叙述中不正确的是:A.后代具有两个亲本的遗传特性 B.后代具有更大的生活力C.后代具备不受环境影响的特性 D.后代具有更大的变异性
50.关于鸡卵的说法,正确的:
A.胚盘里含有细胞核 B.卵黄就是细胞核
C.卵白就是细胞质 D.卵壳膜就是细胞膜
答案:
ADAAC BDCBC BCDCB ABBBC CDABA BBABC CBCBB DCDCC DAACA BBDCA 第一课件网系列资料.。