_小课题_研究成果获奖名单1

课题研究成果相关材料目录（一）课题研究成果相关材料目录(一)
学生小课题研究成果
1、数学小课题小组汇总表
2、学生小课题申报表(节选)
3、学生小课题汇总表
4、数学小课题论文评比标准
5、学生小课题研究小论文获奖名单
6、学生数学小课题论文集(节选)
课题成果相关材料目录(二)
教师课题获奖论文
课题成果相关材料目录(三)
教师发表论文:
课题成果相关材料目录(四)
教师交流论文
课题成果相关材料目录(五)
教师优质课竞赛
课题成果相关材料目录(六)
教师参加市教学比赛
课题成果相关材料目录(七)
辅导学生参加高中数学奥赛。

浙江省第二届基础教育教学成果获奖名单一等初30项（排名不分先后）成果名称、单位及申请人：1、让资优学生得到更充分的发展——林肃浩“化学资优生教学创新模式”的实践与研究杭州第二中学林肃浩冯德炳李蓉2、实施多元评价促进学生发展杭州市教育局教研室沈大安3、杭州市信息技术学科课程改革的实践杭州市教育局教研室郑子罕李伟韩良倪望跃何杭广4、协同、合作、发展——“新班级教育”实验的教学探索上城区崇文实验学校蒋莉虞大明蒋云朱英全力5、为成功智力而教，以成功智力施教——基于成功智力的教学理念和教学模式研究下城区安吉路实验学校黄伟骆玲芳胡承东干定雄施环红6、走进沙地——萧山九中校本课程的开发与实施萧山九中徐柏兴诸先元方长富7、为了每一个智障儿童的发展——萧山区特殊教育多元模式的实践与探索萧山区特殊教育中心沈锦木傅克中许宝良邵亚华尹关林8、小学美术多元体验教学方式的构建与实践嘉兴市第三实验小学曹建林黄佳平张曦杨英琴9、小学生闲暇生活辅导研究嘉兴市教育科学研究所朱建人陆瑛李振林10、东阳孝敬教育课程化操作模式的研究及推广东阳市教育局沈兵姜鸣光楼锡德马森浦11、小学生智能多元化教学的实践与探索东阳市实验小学楼绍新黄笑霞赵晓丽董承英12、学案导学法——教学改革的一个创新性实践寿才明郭万里斯克良单子平高亚军金华一中13、小学生“学会心理自助”的教育教学研究与实践兰溪市实验小学徐锦生吴小军胡亚芳陈金和叶茜14、小学生特长培养理论与实践武义县熟溪小学徐钢良何军杰15、重点中学美育实施途径的研究与实践义乌中学金延风朱斌吴高泮方维华鲍忠仁16、小学语文自主建构教学研究与实践永康市教师进修学校李宝贵吴惠菁17、高中化学整体结构教学的构建与实践慈溪中学邵守灿徐昆黄建波18、特级教师跨区域带徒制度的创建与实践宁波市教育局教研室应畏之沈海驯顾存根张建国丁耀方19、小学快乐体育教学活动的研究与实践鄞州区教委教研室李永明计志芳沈斌钟声任定尧20、以“节能与环保”校本课程为突破口，促进学生主动发展余姚市东风小学周仁康范红月柴利波陈百初胡亿钧21“课堂——网络”的整合——“超课堂”教学模式的探索镇海中学吴国平王贤明朱道初俞加强王梁22、高中语文阅读“非指示性“教学模式研究与实践江山中学郑逸农吴根华姜洪章朱文斌曾范友23、小学家政教育的研究与实践衢师二附小徐雪芳施燕红严黎明陈水香王红宇24、创新教育的实践探索新昌县教育局徐禄新竺健庭陈方进董朝阳25、初中生发展性辅导实验研究诸暨市浣纱初中浙江师范大学浙江大学边伟达刘宣文边玉芳斯怡安26、大容量输入输出语言信息的英语教学临海市回浦中学任美琴等27、幼儿发展评价的实践研究台州市教研室高美娇、普通高中信息技术与学科课程整合的探讨与实践28．台州中学孙立文等29、初中思想政治课“主体参与”教学模式的研究温州实验中学温州市教育局教研室王朝曙麻晓春胡珏虞缓缓侯定伟30、混龄幼儿交互活动促进幼儿综合发展实验研究南海实验学校娄敏二等初79项（排名不分先后）成果名称单位申请人趣味物理实验的开发与研究富阳中学赵力红体验建构表现——“自主实践型教学的实践与研究杭州采荷中学何志英唐宇红（执笔）王斌陈琦走进现代音乐学习新境界——电脑音乐系统辅助高中音乐创作教学实践与研究杭州第二中学张路路陈克宁何东涛宋玉林黄犁欢运用现代教育技术构建“数学实验”教学模式的研究和实践杭州第二中学尚可龚金根赵庆跃黄伟杨帆幼儿园课程游戏化的实践与研究杭州市教育局教研室沈燕影俞春晓杨勤奋汪劲秋王小意《环境教育》校本课程的开发与实践杭州学军中学任继长杜持红让孩子改变学习走向自主下城区长寿桥小学李西文俞洪萍以评价促发展，为发展而评价——多主体激励性评价的实践与研究萧山区高桥小学黄宪法来春霞让我们更加健康——萧山区心理健康教育课程开发与实施萧山区教育局萧山区教育局教研室朱伟中陈胜良俞晓东陶青来尧林从理念到实践——“研究性学习”为我们构筑了学生个性发展与能力培养的自由空间浙大附中季芳尚可汪国新顾建辛郑国强在学生创新精神与实践能力的培养上下功夫——湖州市湖东小学学科创新教学的理论认识与实践探索湖州爱山学区湖东小学盛春荣农村初中数学活动式教学的实践与研究湖州城区织里镇中学沈斌海杨勇明郑旭红湖州德清机关幼儿园城镇幼儿玩沙游戏与幼儿全面发展的实践与研究．王悦娟等在农业气象科技活动中提高学生科学素质的研究湖州德清洛舍中心学校倪土根俞守明小学常识课课型与教法研究湖州德清逸夫小学徐敏邰秀珍高中阶段体育教学整体改革的实验研究湖州二中徐育玉张令军农村小学探究性实践活动的实践与研究海盐教科所陆李松杜伟明王福良章驰冠高中语文科技创新教育的研究与实践海盐元济中学徐桦君信息技术与数学教学整合的实践与研究嘉善县教育局教研室罗剑虹徐颖锋周慧敏俞界岳张金富高中《劳动学》课程教学模式试验嘉兴市教育局李水根徐志平朱桦吴全泉刘树臣小学作文教学整体改革研究平湖市实验小学王永初蒋国杰张华王爱民小学审美化教学研究桐乡市第二实验小学周施清闻惠华沈坤华尤良南初中英语任务型教学的研究与实践金华四中卢莉朱海霞小学数学“活动领先研究开放”教学改革成果报告金师附小胡德龙唐彩斌倪军健以创新为本位的科技教育校本课程建设武义县壶山小学谢玲玲刘力李献武李建生俞妃仙高中数学“主动探究学习”教学模式实践与研究永康市第一中学童天恩李克勤李康海运用现代信息技术进行小学语文开放性教学模式研究缙云县实验小学陈汉光王斌吕慧丽杨丽佳吕国飞欠发达地区小学生科学启蒙教育途径和方法研究缙云县实验小学赵力乾祝桂义陈汉光生物教学中构建科学方法训练模型的研究缙云中学应志雄李锦山丁爱采李小凤施望敏农村寄宿制小学保育工作研究与实践景宁县教育局罗德伟周光平吴建强张昌寿潘舸平沈晓刘杰伟毛晔德景宁县实验一小“板块剪贴”助学模式的实践与研究．菊林献海叶慧姬“以学生为主体”的语文课堂教学模式的研究和实践龙泉市教研室吴丹青中学化学“再认识、再发现”教学方法的构建与实践慈溪浒山中学陈洪发张建国叶戎伟华建浓施初勋小学生创新素质培养实践研究奉化市实验小学张良范伟东高中美术班“合格加特色”教育模式的实践研究宁波三中林金妙许谱槐骆建钧弘扬“三自”，全面推进素质教育的理论与实践宁波中学蒋裕源奚曾辉小学童诗教学的理论研究和实践探索宁海县实验小学胡文杰金慰祖叶再芳严晓峰项杨舫九年一贯分阶段达标的语文教学实践与研究鄞州区邱隘实验学校应后达俞建祥陈莉惠顾存根徐晓鸣小学心理健康主题教育研究鄞州区钟公庙镇中心小学陈冠昌鲍国光严惕非“学中玩、玩中学”小学科学教学方法的研究与实践余姚市实验学校余姚市教育局教研室喻伯军郑水军鲁建国朱潮海罗建平初中生公民道德体验教育的研究与实践余姚市舜水中学王胜战戴红萍应建军李军杨小杰高中语文学导式学习管理的研究和实践余姚中学李仁国周安民胡可飞厉文明周俊杨实施良知教学，推进素质教育的研究和实践余姚中学祝国强李仁国周安民幼儿绘画创造性教学模式研究与实践柯城区新华幼儿园刘小倩范诗武徐小燕朱元媛何晓勤小学主体性教学的实践和研究龙游县西门小学梅樟明余淑君林建平孙银丽刘智松中学物理科学方法教育策略研究衢州二中张遥小学审美教学模式的研究与实践衢州市实验学校姜荣根陈晓平吴月香严丽萍王文森活课程、活教材、活教法上虞市鹤琴幼儿园赵秀红姚月丹许雯吴锡汾陈彩娣．青年教师综合教学能力的培养与评价研究绍兴市教研室李新王黎明方炎军沈江峰等现代信息技术环境下，学校优质教育模式的构建与实践绍兴市鲁迅小学马成永汤春燕陈丽君叶燕芬陈建华小课题进班级综合实践活动课的实践探索绍兴县柯桥小学郑雨浪叶百水朱正祥孙华劬董万昌学生整体发展教育实验研究诸暨中学潘国权陈水均楼蒋良关于开展探究性学习的若干理论与实践问题研究——生物学科开展探究性学习的案例浙江省教育厅教研室施忆等引导高中生主动参与心理健康教育的研究与实践金华二中浙师大章云生等小学生人格教育实验研究浙江大学教育系温岭市方城小学肖龙海张江学校心理健康教育教材研究（教材）浙江大学教育学院边玉芳《新语文读本》小学卷浙江师范大学人文学院王尚文方卫平以情感为核心的托幼一体化课程的研究浙师大杭幼师附幼朱丽丽王芳中学数学“问题发现教学”研究与实践台州市教研室李昌官等高中学生语言运用能力研究与培养台州中学方青稚等注重过程与发展的教学质量评价方法的探索天台中学郑志湖等大溪小学乡土作文教学改革探索温岭市大溪小学鲍立云张仁忠农村小学生物科技启蒙教育体系的构建温岭新河小学应正荣等幼儿社会性教育活动的系列研究仙居安洲小学幼儿园吴立安等小学作业改革的实践研究仙居县教研室张志伟等小学课堂教学培养学生创新思维的方法研究苍南县灵溪镇第五小学章绍友陈立安整体推进学校教学手段现代化之研究苍南县龙港一中应重庆教师专业发展之校本培训的研究与实践乐清中学魏樟庆吕品充分利用CAI优势开展创新教学改革平阳二中周伟林观厚城镇初中活动教育研究瑞安市安阳镇第一中学伍树声王孔勤叶大新章晖林成植应用现代教育技术开展课堂教学中减负提质的测量和评价研究温州第十二中学陈炜等．新世纪美术创造性教学模式的实践和研究温州实验中学王五一面向21世纪提高小学生学习质量温州市广场路小学王红军等小学生科学素养培养的研究与实践温州市教育局教研室陈素平陈耀张延银施昌魏“名作诵读”校本课程开发的实践与探索岱山县高亭小学陆其恩韩梅亚陈龙宽刘燕儿普陀模式——课程改革为切入点的创新教育实践研究普陀二中唐汉成戴建明“海岛风情”——弘扬乡土文化的美术教学改革实践舟山市定海四中陈永刚蒋群吴媛媛张秋明谢舫小学常识“问题—实验—探究”教学模式的实验探索舟山市教研中心定海小学定海盐仓中心定海小沙中心岱山高亭小学王莉珠周钢邵平安顾富金陈佳斌高中理科学生问题解决能力培养的研究舟山中学缪和平唐华丁成云杨林王忠庆。

常教通［2008］73号关于表彰基础教育优秀教研教改成果的通报各县市区教育局，德山开发区宣教局，西湖、西洞庭管理区教科文卫局，市直学校，各县市区教育学会：根据《关于举办常德市第八届基础教育教研教改成果评奖活动的通知》（常教通［2007］99号）精神，经过各县市区教研室和各市直学校推荐、市教科院审核、专家评选、评审委员会审定，共评出优秀成果65项，其中一等奖17项、二等奖24项、三等奖24项。

市教育局决定，对本届评奖活动中评选出的优秀成果和2007年12月我市在湖南省教育科学“十五”规划课题研究优秀成果评选奖励活动中的7项获奖成果（名单附后）一并予以表彰。

希望各地教育行政部门、教育科研部门和中小学加大教育科研工作的管理力度，充分发挥已有成果的应用效益，为建设教育强市做出更大的贡献！常德市教育局常德市教育学会二○○八年六月二日常德市在湖南省教育科学“十五”规划课题研究优秀成果评奖中的获奖成果名单省一等奖（1项）普通高中自能发展研究澧县第二中学周楠丁鲁礼坤杨传向郭祖生曹承明李韶庭徐如刚陈克双杜建国胡万平王可成彭作绪省二等奖（4项）新课程条件下推进师生合作澧县第六中学任泽贵柳谊教学的研究与实践汤真平赵远林贺修鹏汪学林李学工陈延春信息技术与中学历史教学常德市第二中学李卫东刘忠义整合研究陈延军李红胜李勇肖焕之罗恒张效红朱年生颜家军陈程李红辉肖清林周磊小学教师继续教育的实践与桃源师范学校康建纯刘钦林理论研究姜协武李银卿彭兴杭郭铁成张志华胡轶群张道才杨锋李文英龙熙银易新祥双立珍周国平杨兴学习策略指导与小学生学习桃源师范学校郭铁成李文英方式的转变刘文艳刘双林周咏波潘定戡李雪云余立云王卫黄泽忠袁小平陈业桃娄德华邓飞雁周瑞萍刘杰省三等奖（2项）社区环境对小学生心态影响的澧县小渡口镇中学周代湘龚德清研究苏运金梁育林王先春汪军吴家元李春梅彭德满尹云华喻元福刘淑平李春花沈冰香周敏农村中小学健康教育研究石门县教育局唐传宽覃佐盛覃道炳杨永生周泽树黄清高————摘自《关于表彰湖南省教育科学“十五”规划课题研究优秀成果奖的通报》（湘教通［2007］360号）常德市第八届基础教育教研教改成果获奖名单一等奖（17项）农村中学化学校本课程的开发、桃源县教研室黄恭福黄利华实施与管理研究杨军政吕立刚文公正李成杰余秀全张亚红方建军刘方勇郭辉杨晓琴城区小学营造书香校园的实践研究武陵区东升小学欧熊飞武湘群漆圆圆杨萍兰游碧莹曹阳春陈红林姚立平殷立明胡青赖明杰提高教师开发与利用课程资源常德师范附属小学刘雪君肖子义能力的研究朱党龄黄志泉盛平陈静谢爱友鲍红邵启平庹琼芳王丽玲李艳辉实施新课程中促进教师专业成长津市市第二小学严钦生谭晓明的研究刘忠义聂枫王淑英徐风肖威孟亚琳高辉蔡成菊精选本土音乐、丰富小学音乐课程武陵区工农小学杜媛梅吴修林资源的实践研究雷正和谢英文宁金明张儒菊罗建国刘扬东张冬芝曾湘春刘春秀王美华自我教育与农村小学生良好品德汉寿县聂家桥中心学校陈运喜夏孝祥形成的研究罗慧罗九元童三元代庆元罗建强高小兰孙丽娟何英华刘光精伍彬华快乐体育促进学生身心健康发展澧县澧阳镇实验小学雷孝伍皮丕琴金玲陈明柳国庆任红梅赵文娟杨冬林黄丽大刘云芳戴淑君肖芳芳基于“Z+Z”智能教育平台的高中常德市第六中学颜春刘辉数学课堂教学设计的研究卢杰陈磊白志辉王旭杨莉左立杨庆华姚文波雷建军中学生不规范行为矫正策略研究西洞庭管理区第一中学尹建初聂金菊曾荣光石桃珍刘箭辉杨建国龙方玉以“三台”为依托，提高学校石门县第三中学袁黎明周泽树科技创新教育水平覃道炳冯仁炅唐国平魏勇刘运荣李军蔡圣忠李智斌杨年军廖云研究型课程的实践建构常德市第一中学成程李永生刘忠义吴玉山杨智慧李井岗汤登仲舒友忠丁为勇胡宏保培养小学生学习兴趣和良好学习临澧县第一完全小学李光才邵娟习惯的研究覃淑华刘焕溪刘桃珍马莲珍刘松柏丁桂林胡小元丁小云肖莉王小梅农村留守学生闲暇教育研究桃源县第九中学叶纯治向启武周华伯谢一彰王同爱陈良潘皓陈廷福潘文枫黄伟龙立君剪万年小学语文教学中培养师生自我桃源三阳港镇中心小学葛国清李成杰教育能力的研究金可兴李建惠王振芬朱辉王宏霞李少龙王小敏高继勇王楠蓝巨荣小学生自主探究学习方式的研究津市市第一小学邱湘生薛开元马瑶芳朱亚明冯方超曾茜杨玲李悦王芙蓉中学校园文学社建设的理论与鼎城区第一中学林长福余平实践研究黄湘郭健谈发新熊经久胡红虞曾丽构建中学化学“实验—导学”安乡县第一中学易广庆罗承友教学模式的研究杨厚民杨金定谢承香刘国良刘振才唐平滕纯兵卜雨山江斌二等奖（24项）“三字经”与自我教育研究常德师范附属小学何春贞朱党龄肖子仪黄志泉张敏沈昌辽王丽玲林玲陶芳菊李艳辉周蓉蓉中学物理教学中发展性学生常德市教育科学研究院傅广生评价研究农村普通中学校本培训的研究汉寿第二中学张集中邹远学与实践刘朝晖赵良平柳会文刘进德欧道政高小潮谢新海胥尚荣连双刚唐柏春初中语文教学中口语交际能力桃源县第九中学谢一彰向启武培养研究周华伯叶纯治陈良王同爱林华徐爱芬姚良凤黄伟邓清华陈廷福建立城区小学学校领导与教师沟通武陵区紫桥小学李俊元徐卫平机制的研究李玉光蔡世平褚丽华印华刘育林杨锦华饶文萍左持纪李茂华城区小学教师校本培训的实践武陵区育才小学刘冬华刘亚宁研究吴梦华肖新丽范宇罗迎君徐艳芳黄菲曹颖黄小敏姚智慧杨芳激发小学生学习动机的研究德山开发区桃花山完小史彩平徐学红周俊左劲松郑莲芳郑圣芳蔡隆元杨熠刘婷婷万琼新世纪中学校园文化与学生发展常德市第二中学唐洪波李卫东李红辉段家次杜舜卿谭福稳周香华朱年生郑刚唐明君许万宏构建“问题——探究——反馈”常德市芷兰实验学校朱金生黄克勤生物课堂教学模式的研究谢云恒毛卫东肖耀海杨迅周贵兴肖流意丁仁生张蓉杨洪波黄祖胜初中语文探究式阅读教学研究桃源县佘家坪中学刘云龙熊建立吴子祥万雄伟曹国泉胡光辉燕卫国李永清袁云清钟勇王建华傅伟中学文科教学整体教育功能开发的安乡县第一中学鄢忠诚谢立平研究与实践陈登玉蒋文清金五一张玲张天锡王原李巧莲周利平刘仁革网络环境下高中理科自主学习研究桃源县第八中学王用杰张朝晖刘一民向建平江玲龙新军刘继斌鄢如斌田明星雷泽华刘辉平何子国开放型教学模式研究武陵区北正街小学罗杰褚丽华杨梅芳张英管惠珍姜宪英郭轶萍胡建华李咏梅张丽娟姚红梅李昕霖现代教育技术与高中学科整合石门县第一中学苏光王中辉教学策略的研究宋善军魏海波刘宏友刘凡勇张岱帆杨年欣付坚强张静唐西军陈振华初中数学“主体建构”教学模式临澧县第三中学刘显辉唐汇勇研究张业清刘章铁杨小山全启中黄其宣唐艳筝培养学生个性化写作的思维策略桃源县第二中学杨智勇李宁与方法研究冯志伟姜胜云谢明华文汉庭龙飞章宋绪贵徐麟徐雪君胡兰文美云小学生个性化阅读教学研究桃源县陬市小学雷志坚莫碧仙黄金文罗桂华文雪枝李满珍罗丕群庄白兰沙英陈杰文红枝陈艺农初中学生数学学习情趣培养的津市市保河堤镇中学沈松毛典华研究刘炀廖元锢龚峰雷立东王生平田兴明城镇小学指导家庭教育的实践临澧县实验小学周乃恒胡菊香研究刘军黎松李音马小菊梅华蒋小华邹宏艳印山红周兰英黄亚平农村高中学生心理调适研究石门县第六中学徐联勇晏友德王伯见易先喜覃道炳唐传宽唐生梅马世军程学党毛克宇邓真改蒋辉引导农村高中学生快乐阅读的西湖管理区第一中学夏姣桃洪华云方法研究廖彬文龚秀红马小兰李宁夏建华夏东文罗玉中符其书刘小锋现代教育技术环境下运用构建主义澧县第四中学王金海王四清学习理论构建物理课堂教学模式范道荣郭新华辛绪华陈卫军曾艳玲严黎明汪卫东腾从容胡文虎肖林城镇小学生家庭教育指导模式研究安乡县城北小学唐云飞杨仁发雷元香刘一平王雁袁利波杨平红小学生元认知监控能力训练实验澧县大堰垱镇中学温启金曹传舫黄毕文黄泽忠周黎平黄志霞唐汇莲李友元周庆华游莲芳张作菊三等奖（24项）小学高年级学生自我监控学习桃源师范附属附小刘文艳李文英能力的培养郭铁成余立云李雪云王菊芬刘美琼王卫李勇义吴爱珍朱金红改变教师课堂教学观念的研究武陵区卫门口小学刘育林陈敬谢英车斌周君杨欣莲赵美云马阿妮高臻伍云灵朱力炜课堂教学中学生主体探究活动的研究临澧县教研室朱宏志肖学云赵金柱叶明珍明兴平裴泽林陈家国唐直平肖楚州马才珍毕文琛钱柳红开展小专题研究，提高校本教研水平石门县新铺乡完小黄修禹周泽树覃道炳杨万庆侯红军唐天武王汝平冯兴德涂碧蓉卜平华鲁礼平李献春THS合作评价模式研究桃源县太平铺乡中学黄泽荣姚爱民罗腊珍蔡义新薛立功卢亚丽彭辉军伍姣梅符艳华陈代金蔡东锋谢桂林高中化学教案学案一体化模式的鼎城区第一中学丁时祥李祥英构建周宪芝王辉李恒斌石久香赵顺刚陈延标杜永和杨文菊于红宋伟小学美术生活化教学研究武陵区育英小学李翔周友枝樊永红席莉罗玲全闳陈学伟曾平喻小利张篱胡琼叶华在语文教学中发展学生个性的研究石门县澧斓中学贺全支覃道炳覃事锐袁敏辉梅杰易先文童瑛杜雪明彭国舫谌爱芳陈云霞傅建华小课题引领校本教研的实验研究武陵区高山街小学张国庆周娟王春燕王静胡爱武李俊姚立慧杨思清刘利温馨式评语在初中作文评价中的尝试汉寿月明潭中心学校刘克茂叶久瑞胡建军周应清杨益刘建春何立斌胡运娥杨元保周维保农村留守儿童家庭教育研究临澧县第四完全小学黄生舫刘文锦朱宏志郭大平朱爱军江丽丽朱桃华洪爱华胡文芬鲁志林刘淑红徐永平新课程背景下构建学校学习型安乡县黄山头中心小学刘必林杨仁发组织的实践研究唐纯元徐芳岚裴泽军刘人泽龙志连张静李传美徐忠金陈学银谭辉秀农村初中英语“任务型”型教学研究桃源漆河镇中学张亚红李永清胡光辉徐华东傅伟肖惠云卓金华舒丽沙和平刘协清王艳朱亚琼促进农村初中学生全面发展的津市市白衣镇中学雷志生谭小明评价研究吕卫国郭祖丙宋星海唐慧卜中华石磊雷涛提高高一学生心理适应能力的研究津市市第二中学黄新荣邹润生方忠周华彭国民曾纯李国华中学课堂“师生共振”教学设计研究常德市第二中学唐洪波李卫东杜舜卿李红辉段家次朱年生王贵保黄志雄曾宪斌郑刚农村中学生口语交际能力培养桃源县沙坪镇中学姜洁成肖菊桃策略研究汤国凡彭兆坤谢碧荣胡辉唐月娥田国武彭久云胡万贵朱鼎成雏鹰活动与小学生自我教育能力鼎城区许家桥中心小学廖玫芬苏君友培养林国旗培养农村中学生自我管理能力的研究汉寿崔家桥中心学校李跃峰刘波曾爱明李顺清连云新王小兵曾志红邓生华李中春李晶曾广平李秀云农村初中学生自我管理的实践研究汉寿毛家滩中心学校陈德元周维平文辉向海燕彭朝辉黄朝花毛君秋朱炜肖丽萍滕君华低学习成就学生的问题索因及对策澧县澧澹乡中学曾繁平陈元璋陈丛志黄道清黄泽义田静戴志刚孙圣平羿仰贵刘后凤彭子凤秦小冰农村“留守孩子”教育对策研究安乡县安福乡一完小刘平蒋金平王德斌杨仁发陈章秋张先权罗君彭进军宋淑和薛继明徐照明初中语文教学“六步式”备课研究桃源三阳港镇中学袁桂林丁大永戴成松熊泽民黄文丽罗叙华燕为杰刘晒美刘建亚万龙朱辉李成杰初中生自我教育能力培养研究鼎城区许家桥中学王元清罗先玉邱兴国廖学杰马达庆肖明达赵纯黄玲黄德昌袁学武罗英。

广州市荔湾区教育局文件
荔教办…2010‟14号
关于批准2007年度教师小课题研究优秀成果的通知
局属各单位：
为鼓励我区中小学、幼儿园教师积极参加教育科学研究，促进我区教育科学的发展和教科研水平的提高，宣传和推广我区教师在2007年度立项的教师小课题研究中取得的教育科研优秀成果，区教育发展研究中心在2009年11月—12月组织开展了“荔湾区2007年度教师小课题研究优秀成果奖”申报评审活动。

经过自主申报、资格审查、专家评审和全区公示等程序，根据研究成果的科学性、先进性、实效性和可读性四项原则，最后评选出一等奖18项，二等奖40项，三等奖54项。

附件：荔湾区2007 年度教师小课题研究优秀成果获奖名单一览表
二〇一〇年五月十九日
附件：
荔湾区2007年度教师小课题研究优秀成果获奖一览表。

温州市第六届小学生数学小课题题目讲解温州市第六届小学生数学小课题(小论文)评比获奖名单一等奖(24名)研究课题名称外方内圆的秘密学校温州广场路小学姓名汪博辰黄宣旗李美舜陈书涵王紫瑜黄紫萱游好赵国曼施君泽蔡勤学陈耀坤邓家宝李梓萌金晟治应淑琪林瀚张力中胡逢麟吴珂莹何品希陈嘉阳曾虹茹李响陈奥指导师黄建丹林纯印陈鑫董新莲李微珍林尾维陈翼王晓聪季迅群张素平白文惠吴晓云任周清白文惠郑元成黄秀珠吴昕季迅群多变､奇妙而美丽的图形——多苍南县龙港镇第二小边形最多分割平面的探究与思考学关于峰谷电的调查报告神奇的等底等高数字黑洞引发的思考捆扎水管的学问关于香烟包装盒利用率的探究温州市籀园小学温州市籀园小学乐清市北白象镇第九小学苍南县钱库小学苍南县第二实验小学怎么围面积最大——由一道数学永嘉县瓯北中心小学题引发的思考闹钟里时针､分针组成角度的研瓯海区实验小学教育究集团南瓯校区杯盖怎么掉进杯子里了?龙湾区永中第二小学由“比萨斜塔”引出的数学问题,,温州市实验小学神奇的45度角棋盘上的数学奥秘乐清市虹桥镇第一小学温州市实验小学魔方拆开后,各小正方块有几面温州市实验小学着色?我和老爸的“秘密暗语”龙湾区实验小学生活中的圆柱体——关于圆形下龙湾区实验小学水管道的原理的研究探寻钟面的奥秘河内塔游戏探秘龙湾区第二小学瓯海区实验小学教育集团南瓯校区温州晚报大厦智能化高层立体车库的使用效率与经济效益的调查分析“乾坤大挪移”游戏中的数学问题手握“利器”玩转连方温州市实验小学乐清市北白象镇第一小学永嘉县瓯北第二小学项子布陈奕畅周阳杨景童黄析哲周家一李也南锦添缪陈恺朱岱岱姓名徐张航陈军翰叶俊毅陈冠希张柏琦章旖婧吴芷静吴亮珏江宜博赵月黄星晨倪心语陈浩然金子扬黄宇翔林姜潇任周清黄海欧邹显微刘丽静雷明武张洪佳叶微丽平凡三角板神奇小探究文成县实验小学从一次吃披萨饼中引发的思考对安全疏散时队形的研究温州市籀园小学温州市城南小学二等奖(48名)研究课题名称学校世界真的会因此灭亡吗?——汉龙湾区永中第二小学诺塔之谜的研究瓯海区实验小学教育图形中等底等高探密集团南瓯校区有趣的2048龙湾区海滨第二小学乐清市柳市镇第一小学瓯海区新桥小学教育集团新桥校区苍南县钱库小学指导师李伟慧季迅群王约纳“母子”图形路程的研究小骰子大道理玩转俄罗斯方块朱海萍周春燕林尾维探索图形的奥秘苍南县钱库小学林尾维王文聪林继论徐素芳钱晓明沙晓文制作一个尽可能省料的圆柱形罐苍南县第二实验小学子包装箱的底面选择与利用探究简单图形的重心探寻最短距离之秘探究点的个数与三角形的个数关系苍南县龙港镇云岩学校高飞林秀坤王良钏温州市籀园小学钱闻博龙湾区永中第一小学王梓锐永嘉县瓯北中心小学叶长绿之谜一道课后题引发的头脑风暴一张让全班同学都坐得下的超级大桌创建——求任意两位数平方的位值图模型平阳县水头镇第一小学温州市蒲鞋市小学温州市瓦市小学陈豪张起泳陈识舟林润宜严锦秋黄奇奇黄妙妙陈奕好章扬羽朱依曼王肖嫌王煊翔孙晨浩陈佳闻陈蕴陈相吉黄逸舸陈星吉黄文杰邱榆博吴雅琪吴依坭张子涵徐胤嘉杨金石杨金墨周想陈巧云黄河黄玮慧吴赫喆它们去哪儿了——用数学解析生活龙湾区永中第一小学怪象掌握了“它”你就是赢家——关龙湾区永中第一小学于“掷骰子点数和”的初步研究探秘高跟鞋苍南县第二实验小学红绿灯时间长度设置的实践调查与研究瓯海区实验小学教育集团南瓯校区陈瑛钱晓明何美圆程春柱徐素芳白文惠徐少贤金淑华郭飞丽张慧慧戴秀平陈东辉林彬倪万富吴徐丽神奇有趣的24点温州市籀园小学关于阶梯之间的角度与行走舒适温州市实验小学度的研究4G来了你会选吗关于手机新网络时代的消费思考普通的象棋·奇妙的规律乐清市乐成第一小学平阳县昆阳镇第一小学由一张出租车车票引发的数学问洞头县实验小学题温州私立第一实验学神奇的带子——莫比乌斯带校探究三角形中最大的正方形瑞安市安阳实验小学读心术-游戏中的数学美妙而神奇的圆关于走楼梯问题的研究报告最优上学法的研究四方形“变身”记中式渔网支撑架背后的数学奥秘城开天桥交通现场调查及解决方案设想的研究温州市实验小学乐清市北白象镇第一小学乐清市建设路小学(滨海校区)乐清市柳市镇第一小学龙湾区天河镇第一小学温州市建设小学温州市城南小学林南希王林乐然王梓胡驰骋谢集张越郑慧声周侠黄雅娓逛街中的数学问题乐清到杭州开那条路最省钱温州市实验小学乐清外国语学校林沐曦林小熙白文惠李彩菊乐清市育英学校小学分校打破沙锅“探”到底——对两位永嘉县瓯北镇第二小数乘两位数提速的研究学由一道数学思考题带来的研究永嘉县瓯北中心小学由苹果体积引发的思考——对物文成实验小学体体积测量方法的研究肥皂中的“摆放问题”龙湾区瑶溪第一小学数形相依魅力无限——分数龙湾区第二小学加法数列求和的实践与探究神奇的平方数的差永嘉县瓯北中心小学小轿车轮胎“换位”中的数学问永嘉县瓯北中心小学题研究龙湾区瑶溪街道金岙漏抄电表后会增加电费吗?小学《探究圆板摆放的奥秘》永嘉县上塘城西小学探究饮料包装中的数学问题泰顺县实验小学快递大叔的“丝绸之路”——制乐清市建设路小学滨定最佳路线海校区由“平均分的争吵”引发的研究温州市籀园小学三等奖(85名)生活中的数学路灯间距问题研究课题名称探秘圆柱体材料感悟峰谷电关于快递公司设置的研究郑涵源陈人豪谢昊洋邢嘉宇陈佳祺邵奕博金典林子皓盛展管溶歌徐艺畅魏子睦郑棋夫周城磊姓名郑佳涵狄洋金翊涵陈麒旭翁振原陈子阳陈景致朱子翔庄树格黄耀张洛铭陈宗旭林伟迪吴文逵廖思楠汤茹惠张聂红敏邹显微沙晓文刘婷婷蔡月红黄育林沙晓文王晓聪徐玉燕牟卫英吴明燕叶杰华欧景升指导师白文惠李建妙陈民良学校温州市实验小学温州市实验小学温州市南浦小学面面相趣——正方体表面展开图的研究搭建三维坐标还原魔方等边三方形的“超级变化”——关于图形拼组问题的研究弹丸小天地算数有空间项链之战有趣的包装与捆扎“第五套人民币的冠字号够用吗”研究解密码永嘉县上塘城西小学龙湾区实验小学永嘉县瓯北第三小学洞头县实验小学瓯海区瞿溪小学教育集团信达校区永嘉县上塘城西小学泰顺县育才小学温州市实验小学金玉燕郑元成吴小仙陈丽丽谢信娟徐海云林在凑陈东辉林彬李微珍五水共治我参与——关于“淘米乐清市北白象镇第九水”的调查与研究探索“数字黑洞”小学瑞安市虹桥路小学生活中的“斐波那契数列”——苍南县钱库小学台阶中的数学有趣的最大最小问题有趣的涂色问题苍南县龙港镇第四小学永嘉县瓯北第二小学秋子曾倩倩薛迪铭胡江城陈耀坤吴文强金旭杭余建晨董显青陈瑞帐叶信望珍惜顾客时间,远离银行排队泰顺县实验二小“漏水”之深思——水龙头漏水问乐清市丹霞路小学题探究“高个矮桌”的研究买去皮的荸荠合算还是没去皮的荸荠合算铺地砖中的数学问题当牙签遇上吸管林瑞洲邹显微李嘉竣胡晨韵何张维录牧潘恺豪郑佳朱海萍钟巧智谢品琼徐雪飞1000米到底有多远吴亮珏章旖婧吴芷静吴铭金平阳县中心小学昱洺永嘉县瓯北中心小学徐振乔林方好黄温州市蒲鞋市小学诗翔李德俊彭温州市瓯越小学晨光郑禺乐清市柳市镇第一小学张婉婷张铨朱晓冬9个点的秘密---手机图案解锁龙湾区海滨第三小学的绘制种数初步探究车中的数学--有关汽车排量与耗温州育英学校油量的研究方娜陈彩华邵海琼卢弈历余一个茶杯引起的思考乐清市实验小学忻洲陈馨怡郑铭磊侯乐清市虹桥镇第一小神奇有趣的24点朱程吴卓学航折纸盒子发现的问题永嘉县瓯北中心小学王瑞关于“四颗骰子各种点数和的情龙湾区沙城镇第一小陈舒晴况数”的探究学在洞头县推广使用节水型抽水马洞头县实验小学陈然桶的现实意义孙航孙神奇“黑洞数”的研究温州市广场路小学欧文黄锵豪徐杏干谢品琼陈占泽郭飞丽张全苍拼图中的数学问题“一个数的平方减几的差的规律”的研究关于皮筋长度和课本数的探究书法中的黄金分割比饮料包装盒中的“奥秘”红绿灯下话节油由一次比赛引发的研究探究用A4纸做一个尽可能大的无盖长方形纸盒快递条码究竟有什么“秘密”周期问题的研究永嘉县瓯北中心小学新桥小学教育集团旸岙校区龙湾区永中第二小学乐清市实验小学瑞安市玉海中心小学永嘉县实验小学文成县南田镇中心小学瓯海区瞿溪小学教育集团崇文校区瑞安市安阳实验小学瓯海区新桥小学教育集团新桥校区黄滨淏严菲菲冯逸凌李子旺张挺辉黄奇翰王嘉政谷翊恺刘乐鑫胡家乐陈夏丹吴方方吴圆圆李昕妙周舒笑卢语真沙晓文黄海华张素平邵海琼林青信金新新刘凤兰李西西何继胜朱建鸥戴秀平陈如岳胡晓春李运俊陶永乐陈民良王子城黄雨伞中的数学问题瑞安市安阳实验小学奕铭金屹亲,你今天网购了吗?——关于金若涵项苍南县钱库小学11.11网购的调查报告扬吴婷婷香烟盒中的数学问题苍南县龙港潜龙学校章一行赖夏彬陶地球有多大?——有关球体体积研泰顺县罗阳镇第二小若妍包究报告学涵金洛畅蜂房建筑的智慧---正六边形结构探秘温州市南浦小学包装盒中的数学问题温州市实验小学叶巳好怎样围面积会最大?―――由聪明皇后围圆形土地的故事引发的龙湾区第二小学施晨禾思考利用一笔画,巧逛公园温州市籀园小学周箴言幻方的变换初探龙湾区永中第一小学张络翔学生课桌椅的高低与视力的关系的瑞安市马鞍山实验小林子骥研究学魔幻数字之美——掌握任意一天娄铭珂钟瑞安市隆山实验小学星期数的秘诀一慧苍南县龙港镇第四小揭秘七桥问题蔡思晟学高旭恒黄农村城镇一次性塑料袋难以杜绝泰顺县育才小学金洲吴瑞的原因研究铎关于“不同年份日历一致”的初龙湾区沙城镇第一小孔心瑜李建妙姜萍唐慧荣姜赛影尹淑君李丰月张丽清陈启差蓝申雄陈占泽步研究惊人的数据学瓯海区实验小学教育集团南瓯校区奚凯梦倪克陈奕妏陈奕如林舒铭黄梦陈奕铮陈宇潜陈心玥吴思民滕午丰吴韵涵柳宇轩郑敬霖李乐静赖文博邓铭希季迅群侯芙蓉徐文珍林在凑张丽潘淑贞陈加仓欧景升蔡展金文钦金玉燕谢碎彩林在凑李明銮杨倚天让传统节日更环保——关于烟花平阳县昆阳镇第一小爆竹燃放对生活的危害的调查研学究瑞安市塘下镇中心小圆与方学空心圆柱体的魅力探究泰顺县育才小学通讯费内含乾坤——对家庭通讯龙湾区海城镇第一小消费的研究学探索最短距离新方法的再研究洞头县实验小学怎样贷款最划算温州市籀园小学绳子的对折次数与剪开段数的关温州市籀园小学系研究存银行还是买保险?世界杯之数学盛宴循环小数化成分数的奇妙之旅育才小学路口堵车现象的调查研究关于鹌鹑蛋与鸽子蛋的性价比的研究瑞安市实验小学永嘉县上塘城西小学文成县第二实验小学泰顺县育才小学温州市瓦市小学温州私立第一实验学校瓯海区新桥小学教育等差数列求和规律的研究集团新桥校区罗浮大街路灯设置是否合理的调永嘉县瓯北镇第二小查研究学利用点阵表示数列求和的研究洞头县实验小学探索勾股定理温州市籀园小学这样公平吗?瓯海实验小学教育集团龙霞校区吴苏宁任金洋林煊洋金彦衡郭力豪张皓程,王方周春燕邹显微陈丽丽唐慧荣车牌号中的数学问题“红绿灯”引发的数学思考瓯海仙岩第一小学徐乐婷张希冉邓丹凌蔡呈哲邵嘉铭谢骐骏陈悠然詹茫苏丽琼何继胜王益静新居装修中窗户设计引发的新问瑞安市安阳实验小学题关于一个集装箱最大装箱数量的苍南县钱库镇第二小研究学平阳县昆阳镇第一小陈灏李学庆泽美食团购为哪般温州市水心小学周律丞探秘3的倍数的特征温州市籀园小学周子皓瓯海区实验小学教育长方体包装设计中的学问研究林智善集团龙霞校区由一道数字游戏所引发的思考瓯海区南白象一小匡金苍南县钱库镇第三小探究粉笔体积大小的计算方法黄乐乐学《四边形对角线与面积的关系研永嘉县乌牛第一小学胡栋煜究》车牌中的数学奥秘文成县周壤小学周浩可以回收的易拉罐金淑华应竹语张洪佳赵湘莲戴肖娜陈泰枢厉春雪雷荣啊。

杭州市2016年教师小课题优秀成果一、概述教师小课题是教师在教学实践中提出并研究的一项具体教学方案或教学问题，是教师专业成长的有效途径。

2016年，杭州市各学校的教师们积极参与小课题研究，不断探索教育教学改革的路径，为学生的学习提供了更为丰富和有效的方式。

本文将就2016年杭州市教师小课题优秀成果进行介绍和总结。

二、教师小课题的意义1. 对教师专业成长的促进教师在研究小课题的过程中需要不断查阅资料、分析问题、提出解决方案，这一过程不仅拓宽了教师的知识视野，还培养了教师的研究能力和解决问题的能力。

2. 对学生学习的推动教师通过研究小课题，可以针对学生的实际学习情况，提出更符合学生需求的教学方案，推动学生学习的主动性和积极性。

三、杭州市2016年教师小课题优秀成果1. 高中语文学科小课题《以“激发学生写作兴趣”为要领，提升学生写作质量的探索与实践》该小课题以激发学生写作兴趣为出发点，探索提升学生写作质量的有效途径。

通过调查研究发现，学生对写作缺乏兴趣，学习写作热情低下，因此教师提出了一系列有效的教学方法，如组织写作比赛、引导学生进行写作实践等，取得了明显的效果。

2. 初中数学学科小课题《提升学生数学学习兴趣的策略研究》该小课题针对学生对数学学习的普遍厌烦情况，探索了提升学生数学学习兴趣的策略。

教师采用了丰富多彩的教学方法，如数学游戏、数学实验等，引导学生从兴趣出发，提升了学生对数学学习的积极性。

3. 小学英语学科小课题《培养学生阅读兴趣的实践及效果分析》该小课题以培养学生阅读兴趣为目标，通过教师精心设计的阅读活动，如开展英语小剧场、英语读书会等，有效激发了学生的阅读兴趣，提升了学生的英语阅读能力。

四、优秀小课题的启示1. 突破传统教学模式优秀的小课题都不拘泥于传统的教学模式，而是通过创新的教学方法，调动学生的学习积极性。

2. 注重学生个体差异优秀的小课题都充分考虑了学生的个体差异，通过差异化教学，满足了学生不同程度的学习需求。