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Oracle 压缩表语句Oracle 数据库中，压缩表可以减少存储空间和提高查询性能。
本文介绍了Oracle 中压缩表语句的使用方法和相关注意事项。
下面是本店铺为大家精心编写的5篇《Oracle 压缩表语句》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《Oracle 压缩表语句》篇1Oracle 是一种非常流行的关系型数据库管理系统，它在企业级应用中得到了广泛的应用。
在 Oracle 数据库中，表是存储数据的基本单位。
随着数据的增加，表的大小也会不断增大，这会导致查询性能下降和存储空间不足的问题。
为了解决这些问题，Oracle 提供了一种压缩表的方法，可以减少表的存储空间和提高查询性能。
Oracle 中压缩表的方法是通过使用 CREATE TABLE 语句来创建表时指定表的压缩属性。
可以使用以下两种方式来压缩表:1. 压缩表数据使用以下语句可以压缩表数据:```CREATE TABLE table_name (column1 datatype,column2 datatype,...) COMPRESS FOR (SELECT * FROM table_name);```在上面的语句中，使用了 COMPRESS 子句来指定对表中的所有数据进行压缩。
可以使用多种不同的压缩算法来压缩表数据，例如 LZ77、LZ78、Huffman 等。
在创建表时指定压缩算法，可以使用以下语句: ```CREATE TABLE table_name (column1 datatype,column2 datatype,...) COMPRESS FOR (SELECT * FROM table_name) USING compressor; ```在上面的语句中，使用了 USING compressor 子句来指定使用的压缩算法。
2. 压缩表索引使用以下语句可以压缩表索引:```CREATE INDEX index_name ON table_name (column1,column2,...) COMPRESS FOR (SELECT * FROM table_name);```在上面的语句中，使用了 COMPRESS 子句来指定对表的索引进行压缩。
专题练11扩展语句、压缩语段专练一、扩展语句1．请用第三人称手法描述下面的场景。
要求：①运用心理描写的方法；②语言连贯、准确、生动；③不少于100个字。
蝴蝶不顾一切地捕捉蝴蝶蝴蝶飞向了远方静静地欣赏蝴蝶蝴蝶落在你的肩上答：____________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________2．一场大雪，把整个大地装扮一新。
请描绘一个下雪时或雪后人们欢欣鼓舞的场景。
要求：①引用一句古诗词；②至少运用两种修辞手法；③不少于150字。
答：____________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________3．阅读下面一首诗，将“轻舟泛月寻溪转”一句扩写成一段话。
要求：使用比喻的修辞手法，不少于50字。
东鲁门泛舟二首(其一)李白日落沙明天倒开，波摇石动水萦回。
轻舟泛月寻溪转，疑是山阴雪后来。
答：____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________4．王维《辛夷坞》写道：“木末芙蓉花，山中发红萼。
扩展语句压缩语段教案【扩展语句,压缩语段】【考点分析】压缩语段，正如去除山上的杂草甚至行道树树木、泥土，直至露出巍峨的山骨；扩展语句，就像给山石填上泥土，种上树木、花草。
又如胖人想要瘦身，瘦人想要增肥，但是不管是瘦身还是增肥，都非一夕之功。
但是，同学们在扩展语句、压缩语段的训练中，一定要做到“瘦身增肥，随意而为”。
【知识汇总】扩展语句：将结构简单、内容贫乏、表达意欠明确，表达欠具体，描述描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来。
一番话它或者是把一组词语扩展成一句话或者是一段话；或者是把一句话的意思加以扩充或者合理地扩展成两句话几句话。
如何选择，视需要而定，视语境而定，视要求而定。
压缩语段：这一考点的其要求是，将所给出的一席话压缩成压缩成一句话，有时两三个甚至是提炼出几个关键词。
现代文阅读能力中的“概括信息”“筛选提取信息”“归纳内容要点”等能力都与此有关。
【考查方式】1. 扩展语句：“扩展语句”的命题形式首要有：① 依照给定词语，连词扩充成句；② 给出话题，丰富式；或给出概括句，展开式；③ 给出主干，扩写式；④ 给出语句，续写或补写式；⑤ 依照情境要求，拟写广告词、标语、宣传口号、过渡语等。
2. 压缩语段：“压缩语段”常考题型主要有：① 整合提供贷款的信息给概念下定义；② 概括语段的内容要点；③ 填充式概括（含总起句、总结句、评价句、过渡句等）；④ 新闻概写（含拟写一句话新闻、拟写标题、拟写导语、拟写结束语）；⑤ 提取关键词；⑥图文转换。
⑦用平实性语言概括文艺性文段。
这类试题常常选自新近媒体上的文段，一般与相互依存社会制度生活结合比较紧密，反映了学以致用的原则；另一方面，现代社会的信息量大些，对信息准确、全面精到的提取与概括更显重要。
在命题上，压缩语段综合考查了理解、分析、筛选、概括、语言表达等项控制能力，也有较好的区分度，近些年来是近年高考评量的一项重点。
【例题讲解】例1 （2012·南京一模）阅读下面文字，概括“巨蟒”电厂过程的三个主要环节，每个环节不超过6个字。
压缩语句知识点总结压缩语句是一种提高语言表达简洁度和精确性的重要手段。
在日常交流和各种文体中，我们经常需要运用压缩语句进行表达，以便更清晰地传达自己的思想和观点。
掌握压缩语句的知识点，能够帮助我们更好地理解和运用语言，提高表达能力，也有助于提高阅读和听力理解能力。
一、压缩语句的定义压缩语句是指通过删减或变换语言结构等手段，使语言表达简明扼要但又不失信息完整性的一种语言现象。
压缩语句可以是一个句子的简化，也可以是一段话的压缩，甚至是多段话的概括。
通过压缩语句，语言表达更加简练，更富有表现力，更容易引起读者或听众的兴趣。
二、压缩语句的形式1.主动-被动语态转换主动语态是指句子的主语是动作的执行者，而被动语态则是句子的主语是动作的承受者。
在实际应用中，通过主动-被动语态的转换，可以实现对语言表达的压缩，使句子更加简洁和生动。
例如：原句：The boy broke the window.压缩句：The window was broken by the boy.2.主谓宾语转换在英语语法中，常常通过主谓宾语的转换来使句子更加简洁。
例如：原句：The students completed the task.压缩句：The task was completed by the students.3.复合句的简化复合句是由两个或多个简单句组成的句子。
在压缩语句中，可以通过删除从句、变换句型等手段使复合句更加简练。
例如：原句：Although it was raining, they still went out.压缩句：Despite the rain, they still went out.4.形容词和副词的省略在句子中可以省略一些形容词和副词，使语言更加简洁。
例如：原句：She speaks in a very loud voice.压缩句：She speaks in a loud voice.5.动词的省略在特定语境下，可以省略一些动词，使句子更加简洁。
缩句专项训练一、缩句：就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。
无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的主干，即：主语、谓语、宾语。
二、缩句口诀。
“的、地”去前，得去后，“着、了、过”要保留，时间、地点和数量，一个不留全删掉，最后变成简单句：“谁干什么”“什么怎么样”四、《缩句》专项练习。
1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。
6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。
10、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
11、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
12、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。
13、桂林的水静得让你感觉不到它在流动。
14、一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。
15、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
16、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
17、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
18、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。
19、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。
20、我激动得流下晶莹的泪珠。
21、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。
22、工人们在节日里仍然坚持劳动。
23、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。
24、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。
25、奶奶在水井边用水桶打水。
26、夏天的天气热得像个蒸笼。
27、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。
28、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。
29、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。
30、绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。
第六节扩展语句压缩语段1．汶川一一最让我感动的词语．苍天无情人有情，无数个普人用他们的热血．汗水和泪水谱写了一曲曲爱的颂歌．奥运一最让我冲动的词语．国入的梦想终于变为现实，中华健儿的热血最终铸就了辉煌．2．暖融融的阳光洒在雾海里，像一股骀荡的春风，像一只宏大的母亲般的手臂，温顺地拂动着这片大地，拂动着那些正在复苏的冰冷的生灵。
3．在江南细雨迷蒙的春天的早晨，看到一株栋柳树梢头吐出的一簇簇细碎的鹅黄的新叶，我陶醉在风含情、水含笑的浓情蜜意之中．4．(1)一阵微风吹过，小草就像穿着绿色裙子的小姑娘，轻轻起舞．(2)这棵小草，那么纤细，那么柔弱，孤独地向阳光伸着小手．5．如今的文学作品常以炒作(或“唬人“抢眼〞等)的封面来掩饰其冗长松散的弊病．6．潘基文称，全球金融危机危害到结合国所有工作7．民工呼唤(企盼．飙塑)维护自己(自身)权益的工会组织．8．五央行将联手推出注入“无限量〞流动性新方案．(或：五央行将联手供应市场“无限量一流动性．)9．国际宇航结合会高度关注中国神舟七号．lO．露骨广告“下站〞公益宣传“上车〞11例如：①保护文化遗产弘扬民族精神②增强民族遗产意识弘扬祖国传统文化③宣传文化遗产知识培养国人民族精神12．杨立伟乘坐‘‘神五〞的感受促进了“神六〞两个技术细节的改进．第七节选用．仿用．变换句式1．B．2．③①②④．3．B(①旬考察倒装旬式的运用；②将“他们清楚是在创造〞一句放在“创造……创造……创造〞之前，构成总分关系，并首尾棚接，连接性优于b．)4．A(“空气〞一句与上句旬式构造一致，也是下旬“使人感到分外凉爽……〞的原因之一，所以选①，③⑧旬都是从观察天边的角度来写，陈述主体一致)．5．应改为“笔墨的浓淡，点线的交织，明暗虚实的互映，形体气势的开合〞．构造上“笔墨〞．“点线〞．“明暗虔实一．“形体气势〞相对应；“浓淡〞．“交织〞．“互映〞．“开合〞相对应．顺序上应着眼于最后一句。
在笔墨点线的互映开合之中〞．6．有人偏爱小桥流水般的抒情小品；有人喜欢江河澎湃似的骁勇檄文#有人迷恋情深意浓的亩情小说：有人钟情跌宕起伏的悬疑剧本……7．例如：每一条小溪里都有大江的风姿每一棵小树上都有森林的气息．8，橡皮；污染了自己，却干净了别人．9．如春雨后的小革充满活力和活力给人带来希望如清澈的天空充满梦想和希冀引人孜孜追求．10．(1)你有你条条框框的教养，我有我无掏无柬的洒脱；你习惯在餐桌前慢条斯理，我喜欢在篝火旁狼吞虎咽．你是绅士，我是游侠．(2)你有你色彩缤纷的娇艳，我有我色彩单一的朴素；你喜欢在枝头上翩翩舞蹈，我习惯在树下默默轻摇．你是鲜花，我是小草．11．友谊／友谊是一缕温暖的春风，／会拂去我们眼角的泪痕；／友谊是一抹明媚的阳光，／会照亮我们孤寂的心房．12．你是酷暑里的浓阴，你是雾海里的航标灯．13．技艺是捡不来的，有无程度，看你怎么锻炼；成就是抢不来的，有无功业，看你怎么勤奋；荣耀是哭不来的，有无地位，看你怎么拼搏．爱情是买不来的，有无真心，看你怎么灌溉；幸福是购不到的，可否如意，看你怎么呵护；永久是唤不出的，能否长久，看你如何浇铸14．悠悠白云中，隐约地横亘着一座座青山，有脶腆地躲进雾霭的，有大方地露出真容的l正如一把把直指苍穹的利剑，又如碧空中腾飞的巨龙，又如绵延不断的绿色屏障．15．①友谊如)彩绸(我们)共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫：②(友谊知)花种，，(我们)共同播撤，培育出一个个五彩的花坛；③(友谊如)油彩，(我们)共同调色，描绘出一片片美妙的风光．16．快乐是你求之不得的那株千年灵芝，悲伤便是那普及周围的冰雪。
压缩语句“压缩语段”即根据要求，对材料中的相关信息进行筛选、提炼、整合等。
从近年各地高考试卷来看，压缩语段比扩展语句出现的频率更高。
从上表可以看出， 2009年共有6套试卷考查了“压缩语段”，考查形式还是以要点概括为主；2010年共9套卷考查了压缩语段；2011年共6套卷考查了压缩语段。
从上表可以看出对压缩语段考点的考查有如下特点： 1. 题型、设问形式不单一。
高考对压缩语段的考查主要采用主观题题型，如2011年重庆卷、四川卷等等。
有时也采用客观题题型，如2011年安徽卷。
其设问形式也是富于变化的。
如2011年四川卷是提炼概括关键词，2010年山东卷是概括材料的主要内容，2010年天津卷是拟写一句话新闻，2010年全国卷I是补写总括性句子。
2. 趋向结合其他考点考查。
对该考点趋向于综合考查，即与其他考点合并考查。
如2011年重庆卷，压缩语段和图文转换合并考查；2010年福建卷考查压缩语段的同时也考查了评论社会现象的能力。
2012年高考，压缩语段的命题量会继续大于扩展语句的命题量，题型也会有所创新，这是一个新趋势。
如2011年浙江卷和安徽卷以选择题的形式考查。
[2010??四川卷]阅读下面的材料，概括要点回答中国建设世界一流大学缺少“什么”。
(不超过25字)(4分) 4月23日，“2011大学校长全球峰会”在清华大学举行。
其中，“中国建设世界一流大学”成为热议的话题。
多位大学校长接受记者采访时表示：目前，中国顶尖大学在吸纳拥有国际学术背景人才、借鉴发达国家的教学制度和成功经验等方面缺乏全球化视野；许多人安于现状，在科研方面全方位地紧盯世界一流水平的意识不够，仅满足于在国内获奖或在国内刊物上发表论文。
他们建议，政府主管部门要扮演好自己的角色，为学校营造出宽松的发展环境；全社会对于大学发展应抱有平和的心态，少一些急功近利。
【答案】全球化视野、追求卓越的意识、宽松环境、平和心态。
【解析】锁定信息源，是多位大学校长接受记者的采访内容，标志性的信息是分号的前后内容。
梳理层次，总结概括 [2011??浙江卷 ]概括下面这段文字的主要内容。
(不超过25字)(3分) 对于五四时期的新文学阵营而言，所谓“新”，代表着晚近的先进的事物，代表着现在和未来的发展方向，而“旧”则是落后的腐朽的事物，是应该抛弃和埋葬的。
可是在旧文学阵营的眼中，所谓“新”，只是新潮的、还未经过时间考验的东西，往往昙花一现，其中有太多需要去掉的夸饰和虚伪，而“旧”则是经过历史检验的真理，是过去的精华所在。
【答案】五四时期新、旧文学阵营对“新”“旧”的理解有差异。
(或：新、旧文学阵营对“新”“旧”的价值判断不同。
) 【解析】本题提供的语段属于记叙类文字，在解答时要注意利用记叙类表达方式的特点，具体过程如下：①阅读语段，看清写了什么事情，删除原文次要信息，保留主要信息；②抓住语段的要素，筛选出表示时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果的词语或句子；③按照记叙文的六要素来进行归纳概括。
本题的答题思路是：时间――五四时期；陈述对象――新文学阵营和旧文学阵营；陈述内容――对“新”与“旧”的不同解释 1.解题思路语段压缩题型在近几年高考题中不断发生或大或小的变化，所以，在答题时要学会审时度势，认真审清题目的要求，准确无误地答好题目。
压缩语段的解题思路如下： (1)审清题干，明确材料特点。
首先要弄清题目在内容、形式、手法以及字数等方面的要求，给自己一个正确的思考方向。
接着，要明确材料的特点，根据不同的材料采用不同的方法寻找有效信息。
记叙性语段主要是找记叙的基本要素；议论性语段主要是找论点、论据，明确其论证的方法；说明性语段主要是明确说明的对象，弄清楚事物的性质、特点、成因及程序等内容。
(2)分层提炼，明确语段中心。
针对语意比较复杂的材料，可以先给语段划分层次，提炼各层次的要点，找出语段的中心句和关键句，也就是将文中次要性的、修饰性的、解释性的文字删除，而保留主要的、关键的、实质性的文字，然后再加以总体概括，明确语段所要阐述的中心意思。
(3)整合表达，明确答案表述。
根据文段内容和题目要求,充分调动自己的语言积累，把所给语段中相同的词语或相近的内容逐一合并，明确语段中的有效信息。
接着，要严格按照题目要求答题，注意语言形式，运用一定的语言表达技巧，准确简明表述。
拟写完答案后要认真复查，复查主要是看答案是否存在信息遗漏、信息交叉、出现病句或超过规定字数等现象。
2.解题方法虽然不同性质的阅读材料，有不同的压缩要求，但压缩语段的方法是可以通用的。
常用的压缩语段的方法有如下几种： (1)筛选组合法即所谓“提取组合法”，是指提取句子主干的方法，也就是把每个句子所表达的重要内容摘出来，然后按题干要求进行连缀。
这种方法适用于封闭性语段，字数较少，内容单一，要求宽泛。
用一句话表述下面语段的主要意思。
(不超过25个字) 在清清的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织锦那么华丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。
【思维轨迹】其中，“溪流的两岸”“满是高过马头的野花”“五彩缤纷”“华丽”“耀眼”“绚烂”为重点，筛选之后，连缀组合后就是答案。
【参考答案】溪流的两岸满是高过马头的野花，缤纷华丽，绚烂耀眼。
2.解题方法 (2) 摘取中心法这种方法要求考生能够比较准确地把握所提供语言材料的中心，打叶削枝，摘取中心句或关键句，根据要求把多余的枝叶去掉。
一般说来，新闻材料往往要抓住第一句或第一段，即新闻的导语。
议论类或说明类的材料要能够抓住中心论点或者要说明的中心意思。
将下面一段话压缩为一句话，表明作者的主张。
(不超过22个字) 我绝不反对倾向诗本身。
悲剧之父埃斯库罗斯和喜剧之父阿里斯托芬都是有强烈倾向的诗人，但丁和塞万提斯也不逊色；而席勒的《阴谋与爱情》的主要价值就在于它是德国第一部有政治倾向的戏剧。
现代的那些写出优秀小说的俄国人和挪威人全是有倾向的作家。
可是我认为倾向应当从场面和情节中自然而然地流露出来，而不应当特别把它指点出来，同时我认为作家不必要把他所描写的社会冲突的历史和未来的解决办法硬塞给读者。
【思维轨迹】该语段共四句话，第一句是说“不反对倾向诗本身”，第二、三句是从不同文学作品方面论说“作品有倾向”，而第四句则是从正反两个方面谈倾向应该怎样、不应该怎样流露出来。
第四句是本语段的中心句，第一、二、三句是关键句。
将第四句抽取出来，压缩的任务就基本完成了，然后将句子枝叶削掉就成功了。
【参考答案】文学作品的倾向应当从场面和情节中流露出来。
2.解题方法(3) 分层合并法。
“分层合并法”是“语段压缩”中广泛应用的一种方法。
这种方法的步骤是：首先给段落划分层次，概括层意；然后压缩语段，连缀语句。
下面的材料从四个方面对二胡作了介绍，请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成一段文字，不超过60个字。
二胡是中国的一种很奇妙的乐器，是胡琴的一种，比京胡大，也叫南胡。
二胡的构造很简单：由一根长约80厘米的细细的木制琴杆、内外两根琴弦、琴杆下端的蒙着蟒皮或蛇皮的琴筒构成，琴筒呈茶杯形，用木或竹制成，蟒皮或蛇皮是制作二胡的重要材料；用马尾做的琴弓演奏，这与小提琴同样用马尾做琴弓是一样的。
二胡声音低沉圆润，听起来略带<a name=baidusnap0></a>忧伤</B>，常用来表达比较深沉的情感。
二胡产生的历史悠久，又比较容易学习，因此是深受中华民族喜爱的乐器，是中国民间普及率比较高的乐器。
【思维轨迹】语段属说明性文字。
然后概括层意，本段分四层：①二胡是胡琴的一种。
②二胡的构造：琴杆、琴弦、琴筒，蟒皮或蛇皮是重要材料；用马尾做的琴弓演奏。
③二胡声音低沉圆润。
④是深受中华民族喜爱的乐器。
根据层意，连缀语句。
2.解题方法 (4)舍末逐本法。
语段的多种信息中，往往有主次之分、轻重之别，压缩时，需要对语段信息进行正确分辨、准确权衡，确立信息的主体，分清主次，掂出轻重，然后舍弃次要的、轻微的，选择根本的、重要的，去粗取精、舍末逐本，最后压缩成句，准确全面地表述出来。
将下面一段话概括为一句话，表明作者的观点。
(不超过12个字) 艺术的目的是夸张美好的东西，使它更加美好；夸大坏的一切仇视和丑化的东西，使它引起厌恶，激发人的决心，来消灭那庸俗贪婪的生活中可耻的卑鄙龌龊。
艺术的本质是赞成或反对的斗争，漠不关心的艺术是没有而且也不可能有的，因为人不是照相机，他不是“摄照”现实、他或是肯定现实，或是改变现实，毁灭现实。
【思维轨迹】这个语段由两句话组成，前一句是谈艺术的目的，后一句是谈艺术的本质。
从作者的倾向性上来看，前者是次要的、轻微的，后者是主要的、重要的。
只需抓住第二句进行压缩就能够将作者的观点提取出来，然后选取精华，正确表述出来。
【参考答案】 (示例)艺术不是现实的“摄照”(或“翻版”)。
2.解题方法 (5)同义替换法。
阅读材料中有能够体现语段主旨的中心句，且中心句中有关键的词语，这时候就可以运用此法将指示代词替换成语意明确的词语。
为下面的报道拟一条标题。
(不超过12个字) 近日，新会市博物馆展出了一件特殊的文物“木美人”。
这是画在一幅木质门板上的油画，画的是两个与真人一般大小、身着汉式服饰的西洋美女。
研究者初步认为，这幅“木美人”是我国最早的油画作品，其艺术性不逊于意大利著名油画家达?芬奇的杰作《蒙娜丽莎》。
据传，这副“木美人”门板，是明朝一位新会籍人士从福建带回来的。
木门所属的屋子因失火而烧毁，画有美人的门板是屋子里唯一没有烧毁的东西，距今至少有500年的历史。
这幅画究竟是何人所作？为何画中女子身着汉人服装，面部却有明显的西洋人特征？这些问题至今还不清楚。
【思维轨迹】材料的信息要点是最后三个句子，但超过了12个字。
可以运用同义语替代法：首先将“这幅画”具体化，根据上下文，即指“中国的‘木美人’”，或根据文中的“这幅‘木美人’是我国最早的油画作品，其艺术性不逊于意大利著名油画家达?芬奇的杰作《蒙娜丽莎》”一句还原为“中国的《蒙娜丽莎》”；然后再抓住最后一句“这些问题至今还不清楚”，即它仍是一个迷，可用“之谜”一词来代替。
这样就可得出答案。
【参考答案】中国的《蒙娜丽莎》(或“木美人”)之谜。
压缩语段常见误区 (1)找不到切入点。
拿到一段文字或相关材料，无从下手，于是东打一枪，西抓一把，影响做题的速度和质量。
(2)抓不住重要点。
在整段材料中徘徊，不知道重点在哪里、如何提取，就随便抓来一句，却不合要求。
(3)分不清楚主次。
对文字中的内容，没有做到仔细分辨，一些主要信息被漏掉，而一些非主要信息却被保留了下来。
(4)字数超过限定。
语段压缩题对字数的限定非常严格，超过限定，反映出概括能力不强。
