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浅谈口语传播学的探索与发展口语传播学在国内的学科建设收效甚微。
尤其是在当前新媒体时代，传播媒介的增多和传播方式的多样化，为口语传播学的发展提供了丰富的养料和媒介。
但是，以国内口语传播学的发展实际来看，我国口语传播学的发展才刚刚起步，需要多方努力不断推进口语传播学的建构与发展，促进口语传播学学科教学水平的提高与优化。
1口语传播学简要概括口语传播，又称为口头传播或有声语言传播，是传播学专业的学科术语。
口语传播主要通过人的口腔发声并运用一定的辅助手段向他人传递信息的一种方式和途径。
它是人类有史以来传播时间最长、范围最广、最为常用的传播方式。
口语传播的方式多种多样，人们在日常生活中的面对面交流讨论、演讲、辩论、解说、谈判等形式都是口语传播的重要形式。
口语传播学源于西方，最早可追溯到古希腊时代。
它是一门以话语为核心，研究人们如何运用符号进行相互沟通的学科，是探究人类话语方式一门重要的学科。
它的主体是“人”，侧重研究人类话语传播的本源与归宿，关注人类传播的双向互动，具有强烈的人文关怀色彩。
口语传播学是传播学教育的重要组成部分，也是传播学研究的重要传统。
2新媒体时代口语传播学加快发展的必要性口语传播学在新媒体时代的今天急需发展与建构，其发展有必要性，主要有以下几点。
2.1口语传播学的发展势必为传播学相关分支研究注入活力随着新媒体时代的发展，传播学下设的专业学科已经不能满足当前我国社会分工日益细化的迫切需要。
当前，我国新闻传播学下设的二级学科专业大都围绕大众传媒而开设，如新闻学、广告学等。
相较于学科分类较多的美国，我国的新闻传播学方向的专业细化工作不到位。
长期以来，口语传播学在美国获得了较为长足的发展，它是美国传播学研究的重要内容，但是国内不然，国内对于口语传播学的研究相对较少。
因此，加快口语传播学科的建构与发展对于完善国内新闻传播学学科的发展、繁荣传播学相关的学科分支具有极为重要且必要的作用，其发展势必为传播学相关分支研究注入活力，并且有利于完善国内新闻传播学研究的版图。
口语传播的特点口语传播是一种极具生动性和亲和力的传播方式，它具有以下几个特点：首先，口语传播具有强烈的亲和力。
人们常说，“语言是人类最美的礼物”，口语传播是一种人与人之间最直接、最亲密的沟通方式。
在口语传播中，语音、语调、语速、管理等几乎可以传递一切情感信息。
因此，口语传播会让人们更容易接受、理解、信任甚至爱上沟通过程。
也正因为如此，口语传播在社交、企业、政治等领域中被广泛应用。
其次，口语传播有着极高的时效性。
与书面传媒不同，口语传播是实时的，可以瞬间地将信息传递给受众。
Modern MediaInstitute’s 2015年的调查发现：88% 的受访者表示在追踪新闻时，他们更倾向于通过电视和广播来获取信息。
这也就说明，口语传播在新闻传播方面有着无可替代的作用。
同样，我们在日常生活中可以经常听到人们用口语传播的方式进行即时交流，使人们更加紧密地联系在一起。
最后，口语传播具有较强的交互性。
与单向传播不同，口语传播是一种双向交流方式，因此它具有很强的参与性、反馈性和互动性。
在口语传播中，受众能够即时、直接地对信息进行反馈和回应，这为传播者提供了非常宝贵的参考和指导，也为受众提供了更加丰富、积极的交流场景。
对于个人而言，要提高自己的口语传播能力，需要多读、多听、多思考、多表达，不断丰富自己的口语词汇、表达技巧和情感认知，提升交流能力和自信心。
对于组织和企业而言，依托口语传播可以在品牌传播、营销推广、公共关系方面取得更好的效果，也需要注重口语传播的策略和方法，灵活应用口语传播的特点，真正将信息传达给受众，增强与受众的互动和长期关注。
浅谈口语传播学的探索与发展口语传播学在国内的学科建设收效甚微。
尤其是在当前新媒体时代，传播媒介的增多和传播方式的多样化，为口语传播学的发展提供了丰富的养料和媒介。
但是，以国内口语传播学的发展实际来看，我国口语传播学的发展才刚刚起步，需要多方努力不断推进口语传播学的建构与发展，促进口语传播学学科教学水平的提高与优化。
1口语传播学简要概括口语传播，又称为口头传播或有声语言传播，是传播学专业的学科术语。
口语传播主要通过人的口腔发声并运用一定的辅助手段向他人传递信息的一种方式和途径。
它是人类有史以来传播时间最长、范围最广、最为常用的传播方式。
口语传播的方式多种多样，人们在日常生活中的面对面交流讨论、演讲、辩论、解说、谈判等形式都是口语传播的重要形式。
口语传播学源于西方，最早可追溯到古希腊时代。
它是一门以话语为核心，研究人们如何运用符号进行相互沟通的学科，是探究人类话语方式一门重要的学科。
它的主体是“人”，侧重研究人类话语传播的本源与归宿，关注人类传播的双向互动，具有强烈的人文关怀色彩。
口语传播学是传播学教育的重要组成部分，也是传播学研究的重要传统。
2新媒体时代口语传播学加快发展的必要性口语传播学在新媒体时代的今天急需发展与建构，其发展有必要性，主要有以下几点。
2.1口语传播学的发展势必为传播学相关分支研究注入活力随着新媒体时代的发展，传播学下设的专业学科已经不能满足当前我国社会分工日益细化的迫切需要。
当前，我国新闻传播学下设的二级学科专业大都围绕大众传媒而开设，如新闻学、广告学等。
相较于学科分类较多的美国，我国的新闻传播学方向的专业细化工作不到位。
长期以来，口语传播学在美国获得了较为长足的发展，它是美国传播学研究的重要内容，但是国内不然，国内对于口语传播学的研究相对较少。
因此，加快口语传播学科的建构与发展对于完善国内新闻传播学学科的发展、繁荣传播学相关的学科分支具有极为重要且必要的作用，其发展势必为传播学相关分支研究注入活力，并且有利于完善国内新闻传播学研究的版图。
第十章公共关系实务操作之二：口语传播传播活动一般分为人际传播和大众传播两类。
这两类传播一般都离不开语言的运用。
语言可分为两类：书面语言、口头语言。
大众传播是公共关系实务活动的基本形式，人际传播是公共关系实务活动的基础。
尽管书面语言对公关实务操作具有举足轻重的作用，但它的基础始终是口头语言。
第一节口语传播概述一、口语传播的特点口语传播是指传播者（即说话人）通过口腔发声并运用特定的语词和语法结构及各种辅助手段向受传者（及谈话对象）进行的一种信息交流或沟通、劝说活动。
二、口语传播的技巧口语传播技巧是指传播者在了解和认识传播规律的基础上，对口语传播的特点加以艺术性的运用而生成的一些巧妙做法。
第二节口语传播在公共关系活动中的运用口语传播在日常接待、新闻发布、沟通性会议、公务谈判和游说策动等领域中是公共关系工作的主要手段；相应地，口语传播技巧也是这几个领域中的公共关系实务的主要操作技术。
一、日常接待（一）被动型日常接待被动型的日常接待也可称诉询型的日常接待，这一般是指组织在事前无准备的情况下，对上门来联系各种事务的公众的接待。
（二）主动型日常接待主动型的日常接待亦可称邀请型的日常接待，它是指组织出于自身需要，对于主动邀请上门的公众访客的接待，如对应邀来组织参观者的接待。
二、新闻发布新闻发布在这里特指组织由新闻发言人或相关人员用口语形式向新闻媒体报告或发布组织自身希望社会各界公众了解知晓的信息，它最常见的形式就是新闻发布会，又叫记者招待会。
1．要注意会议接待人、主持人、发言人的角色搭配2．处理好应该回避的技术性问题3．始终保持镇静、温和、礼貌的姿态4．灵活运用信息发布的两种形式其一是陈述、说明或解释一定的事实其二是显示和表露一定的态度和立场四、公务谈判公共关系的公务谈判，就是组织的代表与它的有利益关系的公众为协调利益关系而进行一种专门性的交流沟通和“讨价还价”活动。
消费者行为学之口传、流行、创新扩散口传、流行和创新扩散是消费者行为中重要的概念，他们对于塑造市场趋势、推动产品销售具有重要作用。
以下是关于口传、流行和创新扩散的一些重要观点。
口传是指消费者通过口头传播信息来影响其他人的决策和行为。
口传在现代社会中尤为重要，因为互联网和社交媒体的普及使得信息传播变得更加容易和快速。
消费者可以通过分享他们的体验、评价和建议来影响其他消费者的购买行为。
这种口碑传播在决策过程中起着至关重要的作用，因为人们更倾向于相信他们认识的人的意见，而不是广告宣传。
流行是指一种特定的产品、服务或观念在一段时间内被大量消费者所接受和追随。
流行现象通常呈现出一种全球性的趋势，可能由多种因素引发，如明星效应、社交媒体的影响力和品牌宣传。
当消费者看到自己喜欢的名人或偶像使用特定产品时，他们往往会模仿他们的选择，从而引发流行趋势。
此外，社交媒体的爆炸性增长为流行趋势的扩散提供了更广泛的平台，使得信息能够迅速传播，从而引发更多的人追随。
创新扩散是指一种新产品、服务或观念在市场中的传播过程。
根据创新的特点和消费者的接受程度，创新扩散可以分为五个阶段：先行者、早期采用者、早期多数、后期多数和滞后者。
先行者是那些对于新产品有极高兴趣并迅速采纳的消费者，他们通常对于尝试新事物更加敢于冒险。
早期采用者则是那些渴望成为潮流引领者的消费者，他们喜欢通过尝试新产品来迅速获得独特体验。
早期多数则是对于新产品持观望态度，但会在看到其他人采纳之后逐渐接受。
后期多数是对于新产品有一定疑虑和抵抗的消费者，他们往往需要更多的证据和信息来验证产品的有效性。
滞后者是那些拒绝接受新产品的消费者，他们通常比较保守，不容易接受新观念。
通过了解消费者行为中的口传、流行和创新扩散的重要性，企业可以更好地了解消费者的决策过程，并制定相应的市场策略。
例如，通过提供优质的产品和服务，积极引导消费者进行口碑传播，以扩大品牌影响力。
此外，企业还可以通过与名人或社交媒体合作，以提高产品的曝光度和吸引力。
论广播节目主持人的即兴口语传播力【摘要】广播节目主持人在节目中扮演着重要角色，其即兴口语传播力直接影响着节目的质量和吸引力。
即兴口语传播力是指主持人在直播过程中灵活、自然地表达思想和引导听众的能力。
这种能力对于引导节目情绪、保持谈话连贯性和吸引听众至关重要。
影响即兴口语传播力的因素包括主持人的口才能力、情商和专业知识。
培养即兴口语传播力的方法可以通过不断练习、学习和接受挑战来提升。
成功的广播节目主持人通常具备良好的沟通技巧、自信和灵活应变能力。
通过对优秀主持人的案例分析，可以看出他们在节目中的即兴口语传播力表现出色，为节目增添了活力和吸引力。
即兴口语传播力是广播节目主持人的重要素质，不断提升即兴口语传播力是主持人发展的关键。
【关键词】广播节目主持人、即兴口语传播力、作用、影响因素、培养方法、成功特点、案例分析、重要素质、提升关键。
1. 引言1.1 广播节目主持人的重要性在广播节目中，主持人作为节目的灵魂和核心，起着至关重要的作用。
他们不仅是播音员，更是节目的策划者、组织者和引导者。
主持人的表现直接影响着整个节目的质量和效果，能够决定听众是否会持续关注节目、建立信任和情感联系。
广播节目主持人通过言谈、交流和互动及时传递信息、展现个人魅力，引发听众共鸣，甚至塑造节目的氛围和格调。
他们需要具备良好的主持能力和口才，能够随机应变、灵活变通，保持对话的连贯性和流畅性，引导听众思考、引发共鸣。
主持人还需要具备较高的情商和观察力，能够快速捕捉听众的情绪和反馈，调节情绪、疏导情感。
广播节目主持人的重要性在于他们的传播力和影响力。
他们不仅是节目的灵魂，也是观众的代言人和朋友。
他们的表现直接关系到节目的成功与否，同时也体现了媒体人的职业素养和社会责任感。
如何提升和发挥主持人在广播节目中的作用，是当前广播行业亟需研究和探讨的问题。
1.2 即兴口语传播力的定义即兴口语传播力是指广播节目主持人在直播过程中通过即兴发言和表达能力，以及语言组织能力，在没有事先准备或台本的情况下，即时地传达信息、引起观众情感共鸣的能力。
一、口语传播的内涵与特征口语传播不仅是人类传播活动的肇始，还是使人类摆脱蒙昧，促进社会发展的助推器。
西方的speech communication就是中文的“口语传播”，在我国，传播学者非常重视对书面语言的研究，但是对于口头语言的研究较少。
这主要是因为口语研究比起书面语言研究，多了一道转换程序，需要将口语内容转换为书面语言。
不过近些年，随着电子媒介的出现，沟通效率的提高，人类口语沟通方式也发生了全新转变，这不仅仅消除了沟通的局限性，还让人类的口语沟通发生了质的飞跃，出现了碎片化、符号化的转变，因此越来越多的学者开始研究口语传播。
总的来说，口语传播研究目前大致有三种方向:一是口语交际研究，偏向于文学研究、文字研究。
二是口语表达研究，更像是在进行艺术研究。
三是口语传播研究，偏重于研究传播方法、传播途径。
三者各有侧重，呈现出不同的研究特色，但是关于口语传播和某一具体传播媒介的关系研究较少。
二、口语传播的发展阶段纵观口语媒介变迁的历程，不难发现口语传播的发展主要分为以下几个阶段：第一阶段是“口头传播为主”的小众传播；第二阶段是在“以文字为主”的小众传播时代，文字成为特殊阶层的特权，大众传播将文字传播的垄断推向巅峰，口语传播受到忽视；第三阶段是“电子口语”的出现将口语传播带向复苏；第四阶段是网众传播的勃兴，新媒体的流行使口语传播的人性化传播理念高度回归。
三、微信社交平台上的口语传播传统的口语传播是“现在进行时”。
由于声音的易逝性和传播范围的局限性，传统的口语传播需要传受双方的即时互动。
与文字交流最大的不同是，口语交流必须是面对面的，总是最大程度地将交流的人整个卷入交流场域，且口语交流特别依赖于人的记忆。
当我们要说点什么或写点什么时，一个必不可少的环节就是调动记忆。
心理学把记忆定义为“存储和提取信息的容量”，失去信息的存放和提取能力，人类的信息传播活动无从谈起。
随着互联网和移动通讯技术的发展，即时通讯软件如同雨后春笋般涌出。
论广播节目主持人的即兴口语传播力广播节目主持人是现代媒体中的重要角色之一，他们的主要职责是负责广播节目的策划、制作和播放。
其中，即兴口语传播力是广播节目主持人最基本的能力之一，它能够直接影响到节目的质量，也能够建立主持人与听众之间的良好沟通和互动关系。
即兴口语传播力指的是主持人在广播节目的现场表现能力，包括主持人运用语音语调、节奏，调节气氛，传达情感等方面的表现。
主持人的即兴口语传播力直接反映了他们的表达水平和掌控能力，也能够吸引听众的注意力，提高听众的参与度。
首先，主持人的语音语调是即兴口语传播力的重要因素之一。
语音语调的好坏直接影响到主持人的口语表达和气氛调节能力。
主持人需要通过不同的语音语调表达情感和意图，例如，高昂的语调可以表达兴奋和激动，低沉的语调可以表达沉着和成熟。
同时，主持人需要注意调整自己的语音语调，使其尽量符合听众的听觉感受与接受程度，这样能够更好地与听众沟通，并让节目更加吸引人。
其次，主持人的语言节奏也是即兴口语传播力的关键之一。
良好的节奏能够有效调节气氛，增强节目的节奏感和魅力，让听众更加享受节目。
主持人需要根据节目的内容和主题合理地掌控语言节奏，例如，在快乐的节目中，语言的表达应该有活力和灵动感，而在严肃的节目中，则要控制语言的速度和平稳度，使听众更有时间反思。
最后，主持人的情感表达也是即兴口语传播力的关键之一。
情感包括主持人直接表达的情感以及主持人的情感预测。
主持人可以通过语音语调、节奏等方式传达出自己的情感，同时也要时刻关注听众的情感变化，根据听众的反馈有针对性地调整自己的情感表达，与听众建立良好的互动关系。
总之，广播节目主持人的即兴口语传播力是协调各种因素的一个复杂过程，需要主持人具备丰富的口语表达技巧和良好的气氛调节能力。
只有掌握了好的即兴口语传播力，主持人才能够将节目播送的更加生动形象，引领听众进入节目的情境，让节目更加生动有趣。
口头传播名词解释口头传播是指通过口头语言传递信息和观点的一种方式。
口头传播是人类最早也是最常用的传播方式，它可以通过声音、语调、语言等多种方式进行传达。
口头传播具有以下特点：1. 直接性：口头传播是无中介的，信息直接从传播者口中传递给接收者，没有其他媒介的干扰和转换。
这使得口头传播能够实现实时的、面对面的交流。
2. 即时性：口头传播的速度非常快，信息可以在瞬间传达给接收者。
无需等待或依赖其他媒介进行传递，能够迅速响应和反馈。
3. 交互性：口头传播是双向的，传播者和接收者可以进行实时的互动和交流。
传播者可以根据接收者的反馈和回应调整自己的表达方式和观点，实现更好的沟通效果。
4. 客观性：口头传播可以通过语音和语调的表达方式，传递更多的情感和体验。
传播者可以通过表情、语气等非语言元素加强信息的传达，使传播更加直观和真实。
5. 限制性：口头传播的受众较为有限，仅限于传播者和接收者之间的直接交流。
这使得口头传播的覆盖范围较窄，很难实现大范围的传播。
6. 不稳定性：口头传播容易受到传播者的主观意识、传播渠道的限制和记忆衰退的影响，信息的真实性和准确性难以维持。
传播者在传递信息时可能会出现记忆错误、改动、夸大等情况，导致信息失真。
口头传播在人类社会中起到了重要的作用，它是人们相互交流、沟通和传递思想的重要方式。
口头传播可以用于个人之间的交流，也可以用于群体之间的传播，是组织和社会运行的重要基础。
随着科技的进步和媒介的多样化，尤其是互联网和社交媒体的兴起，传播方式的多样性和传播速度的加快，使得口头传播的重要性在一定程度上受到了冲击。
但无论如何，口头传播作为人类最基本的传播方式将始终存在，扮演着不可替代的角色。
浅谈口语传播的特点与技巧口语传播是人类传播活动的第一个发展阶段，传播者是说话人，通过口腔发声并运用特定词语和语法结构及各种辅助手段向受传者（谈话对象）进行的一种信息交流或沟通、劝说活动，通常采取面对面的方式。
口语传播有两个特点，首先是有两个或两个以上的传播主体在同一个时空范围内共同参与传播。
该特点强调传播主体和传播活动的同时性和空间限制性。
例如记者采访一位名人，这是典型的口语传播，以记者与被采访者口语一问一答面对面交谈的方式，体现其同时性；或面对面站立，或对视而坐，或者台上台下，但大多是处于近距交流状态，这一点体现出其空间限制性。
第二个特点是信息内容不局限于语词、语法等组成的句子表达的思想，还包括语气、语调、甚至身姿、手势、表情等所表示的意义。
口语传播虽是众多传播途径中的一种，但其本身又包含着多样性。
在相声中，我们能很直观地发现说、学、逗、唱极大地丰富了口语传播的形式，让其信息传播效果更好，效率更高。
此外该特点在语言学习或者与外国人交流中起到很大作用。
尤其是肢体语言，可以弥补词汇量的不足。
但口头传播也存在缺陷，口头传播的受众面窄，因此信息不能在短期内被迅速地扩散；口头传播的质量完全取决于信息发送者对信息内容的理解与信息编码能力，因此会表现出较大的个体差异性，所以口头传播需要技巧。
首先从传播者环节来说，最重要的是明确即将开始的口语传播的目的，在认定自己的社会角色和传播角色的基础下，投入自己的全部身心，克服不适当的语言习惯。
其次从传播内容环节来说，要确定传播的主题，并围绕主题形成自己的看法，要言之有理，有根有据，避免华而不实。
再次要学会发挥非语言因素的作用，比如面部表情、肢体语言等等，能为良好的口语传播增色不少。
最后要注意谈话的知识性和启迪性，努力创造一种轻松、欢快的气氛，不断根据接受者的及时反映进行反馈调整。
例如在新闻发布会中，要注意会议接待人、主持人和发言人的角色搭配，处理好应回避的技术性问题，始终保持镇静、温和、礼貌的姿态，能够灵活运用信息发布的形式。
10公共关系实务操作之二：口语传播第一篇：10公共关系实务操作之二：口语传播第十章公共关系实务操作之二：口语传播传播活动一般分为人际传播和大众传播两类。
这两类传播一般都离不开语言的运用。
语言可分为两类：书面语言、口头语言。
大众传播是公共关系实务活动的基本形式，人际传播是公共关系实务活动的基础。
尽管书面语言对公关实务操作具有举足轻重的作用，但它的基础始终是口头语言。
第一节口语传播概述一、口语传播的特点口语传播是指传播者（即说话人）通过口腔发声并运用特定的语词和语法结构及各种辅助手段向受传者（及谈话对象）进行的一种信息交流或沟通、劝说活动。
二、口语传播的技巧口语传播技巧是指传播者在了解和认识传播规律的基础上，对口语传播的特点加以艺术性的运用而生成的一些巧妙做法。
第二节口语传播在公共关系活动中的运用口语传播在日常接待、新闻发布、沟通性会议、公务谈判和游说策动等领域中是公共关系工作的主要手段；相应地，口语传播技巧也是这几个领域中的公共关系实务的主要操作技术。
一、日常接待（一）被动型日常接待被动型的日常接待也可称诉询型的日常接待，这一般是指组织在事前无准备的情况下，对上门来联系各种事务的公众的接待。
（二）主动型日常接待主动型的日常接待亦可称邀请型的日常接待，它是指组织出于自身需要，对于主动邀请上门的公众访客的接待，如对应邀来组织参观者的接待。
二、新闻发布新闻发布在这里特指组织由新闻发言人或相关人员用口语形式向新闻媒体报告或发布组织自身希望社会各界公众了解知晓的信息，它最常见的形式就是新闻发布会，又叫记者招待会。
1．要注意会议接待人、主持人、发言人的角色搭配2．处理好应该回避的技术性问题3．始终保持镇静、温和、礼貌的姿态4．灵活运用信息发布的两种形式其一是陈述、说明或解释一定的事实其二是显示和表露一定的态度和立场四、公务谈判公共关系的公务谈判，就是组织的代表与它的有利益关系的公众为协调利益关系而进行一种专门性的交流沟通和“讨价还价”活动。
论广播节目主持人的即兴口语传播力广播节目主持人作为传播媒介的重要角色，其口语传播力对于节目效果和听众体验有着决定性的影响。
在广播节目中，主持人往往需要进行即兴口语表达，这种即兴口语传播力对主持人的能力和水平提出了更高的要求。
本文将从即兴口语传播力的定义和特点、影响力和重要性、提升方法等几个方面进行探讨和分析。
一、即兴口语传播力的定义和特点即兴口语传播力是指主持人在广播节目中自主、即时、灵活地运用语言进行沟通和表达的能力。
广播节目的直播性和互动性要求主持人在即兴口语表达中具备一定的应变能力和语言能力，能够在瞬息万变的情况下做出准确、恰当的回答和表达。
即兴口语传播力的特点主要包括灵活、即时和语言准确性。
在广播节目中，主持人需要处理各种不同的话题和情境，因此需要具备较强的语言灵活性。
他们需要能够根据不同的主题和场景，驾驭不同的语言风格和表达方式，让观众感受到节目的生动和鲜活。
即兴口语传播力还要求主持人能够即时做出反应和回应，对于听众的问题和观点能够迅速做出准确的回答。
在直播过程中，主持人需要与听众进行互动交流，因此他们需要有着较强的应变能力和即时反应能力，能够在瞬息之间做出恰当的回答和表达。
即兴口语传播力还要求主持人在表达时能够准确传达信息，避免产生歧义或误解。
在语言准确性上，主持人需要具备较高的语言修辞和表达能力，能够用简练明了的语言准确表达自己的意思，确保听众能够准确理解节目内容。
二、即兴口语传播力的影响力和重要性即兴口语传播力对于广播节目的效果和听众体验有着重要的影响。
即兴口语传播力能够增加节目的生动性和真实感。
在广播节目中，即兴口语传播能够使节目更具有现场感和互动性，增加节目的吸引力和趣味性，让听众更加愿意投入到节目中来。
即兴口语传播力能够提高听众的参与感和互动体验。
主持人的即兴口语传播能够让听众感受到与主持人的即时互动，增加了听众与节目之间的互动性，拉近了听众与节目之间的距离，提高了听众的参与感和投入度。
⼝头传播
社会影响是靠⼈们⼝头传播的，就像树⽊开枝散叶⼀样，⼀传⼗，⼗传百，⼈们喜欢与⾝边的亲朋好友分享⾃⼰的新奇故事。
感兴趣的信息。
不过⼝头上的传播⽆处不在，因此这样的⽅式对信息的宣传来说就显得重要。
他⼈告诉我们的信息将会引发我们的思考、阅读、购买。
我们有可能再去告诉其他⼈。
根据相关的统计数据，我们有20%~50%的购买决策主要受到⼝头传播的影响。
虽然传统的⼴告还有它的宣传作⽤，但⼝头宣传会来得更加有效，因为⼝头传播有客观性与⽬的性，不像⼴告填鸭式的推销，让⼈厌烦。
⼝头传播确实⽐传统⼴告的传播在两个关键点上更有优势，其⼀是⼝头传播并⾮推销，没有强烈的劝说语⽓，其⼆是⼝头传播更加有⽬的性，公司会尽⼒⽤⼴告推销⾃⼰的产品，⼒图⽆⽌境地增加⾃⼰的客户群，让更多的顾客对他们的宣传产品感兴趣。
另⼀个⽅⾯就是⼝头传播能够以观众为导向，直接针对观众的兴趣设计传播内容，⼝头传播⼀样会发⽣在对传播事件本⾝有兴趣的两个⼈或者多个⼈之间。
对于口语传播的理解
我觉得口语传播就是口头传播，即通过口耳相传的方式来传播信息。
这是人们最早的传播方式，很多珍贵的非物质文化遗产，就是通过这种方式一代代流传下来。
后来又逐渐出现文字传播，印刷传播，电子传播，和信息传播。
就算是在信息化的今天，口语传播仍然是一种很重要的传播方式。
比如我们的日常交流，演讲，上课，会议，谈判等都是属于这种方式。
对于口语传播的研究情况，我以前所了解到的都是把它作为传播阶段的一个部分，与文字传播，印刷传播，电子传播，和信息传播并立进行优缺点的比较研究，和发展过程的研究。
但是今天我认识到新闻传播演进的历史过程来看，口头新闻是一个很重要的部分，而且它的影响范围越来越大。
最重要和最不重要的新闻都是通过这个方式来传播。
因为不一定每个人都会天天看报纸看电视听广播，但是与别人交流基本上是每天都要做的事，所以如果发生重要的新闻，人们就会交流讨论，及时没有看过新闻的人也会知道。
一些不重要的新闻，不值得被报道也会通过这种方式流传。
所以，就算在现代化的今天，口语传播仍然是一种很重要的传播方式。
但是这种传播方式也有一些局限性，比如传播的内容没有具体实物保存下来，转瞬即逝，记录性差，会容易消亡。
一些传统的手工艺技术，民族语言，就会通过这种方式消失。
所以在口语传播发展的过程中，我们应该加大对于非物质文化遗产的保护力度。
保护一些传统的手工艺者和民族文化的继承人，估计青少年去学习，继承中国优秀的传统文化。
从另一个方面来看，口语传播是人际交往的一个重要因素，可以通过这种方式来改变，说服他人的立场或观点，可以了解，分享别人的立场或观点，还可以整合彼此的立场，观点。
通过对于口语传播的学习，可以提高我们的沟通、表达、与协调能力。
不管沟通的媒介是什么，沟通的主体都是人，因此无论是从沟通技巧层面的演说、辩论、表达、说服、协调、；或是从影响社会运作更深层面的语言与权力、语言与社会、以及语言与文化等议题来看，对于口语传播的研究可看作是其它传播相关科系所需的基础知识，也是人们生活层面的一种基本技能。
在科技迅猛发展的今天，我觉得口语传播应该与其他的传播方式融合发展，以多学科的观点，多样化的研究方法来看待口语传播
新闻与传播
胡琳芸
51122300025。
