幼儿园(中、大)班体育游戏《有趣的呼啦圈》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案

大班体育游戏活动《有趣的呼啦圈》说课稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、活动名称：中班体育活动《有趣的呼啦圈》二、活动目标：1. 让学生体验玩呼啦圈的乐趣，发展基本动作的协调性、灵活性。

2. 学会用呼啦圈进行各种游戏，增强体质，培养团结协作精神。

3. 培养学生对体育活动的热爱，增强集体荣誉感。

三、活动准备：1. 呼啦圈若干个。

2. 音乐磁带。

3. 宽敞的场地。

四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让学生充分活动身体，调动学生的积极性。

2. 教学基本动作（5分钟）教师示范如何用呼啦圈进行基本动作，如转圈、抛接、穿越等，并引导学生模仿，注意动作要领。

3. 游戏环节（10分钟）教师组织学生进行各种呼啦圈游戏，如“呼啦圈接力”、“穿越火线”等，让学生在游戏中体验合作与竞争的乐趣。

4. 创意展示（5分钟）邀请学生展示自己创新的呼啦圈游戏，鼓励学生发挥想象，提高创新能力。

5. 放松活动（5分钟）教师带领学生做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让学生缓解疲劳，保持身心愉悦。

五、教学反思：1. 本次活动中，学生的参与度很高，他们对呼啦圈游戏表现出浓厚的兴趣。

2. 在游戏环节，学生充分发挥了团队协作精神，完成了各种挑战。

3. 但在教学基本动作时，部分学生对动作要领掌握不熟练，需要在今后的教学中加强指导。

4. 总体来说，本次活动的效果较好，达到了预期的目标。

在今后的教学中，我将继续关注学生的需求，提高教学水平。

六、教学内容：本次活动主要教学内容是让学生掌握呼啦圈的基本动作，如转圈、抛接、穿越等，并能在游戏中灵活运用。

通过各种游戏培养学生团队合作意识和竞争意识。

七、教学重点与难点：1. 教学重点：学生能熟练掌握呼啦圈的基本动作，并在游戏中灵活运用。

2. 教学难点：学生能在游戏中充分发挥团队协作精神，克服困难，完成挑战。

八、教学方法：1. 示范法：教师为学生示范呼啦圈的基本动作和游戏方法，引导学生模仿。

2. 游戏法：教师组织学生进行各种呼啦圈游戏，让学生在实践中学会合作与竞争。

幼儿大班体育活动教案《有趣的呼啦圈》教案名称：有趣的呼啦圈年级：幼儿大班时间：40分钟教学目标：- 能够正确使用呼啦圈进行各种动作；- 培养幼儿团队合作意识；- 增强幼儿的体能和身体协调能力。

教具准备：- 呼啦圈；- 音乐设备。

教学过程：引入（5分钟）：1. 教师拿出一个呼啦圈，让幼儿观察、触摸呼啦圈，并与幼儿简单交流：你们知道这是什么吗？它是怎样玩的呢？2. 引导幼儿说出一些关于呼啦圈的特点：圆形、绳子、可以放在身体上等。

3. 教师播放一首欢快的音乐，同时示范将呼啦圈固定在腰部，并用节奏的动作摇晃呼啦圈。

4. 邀请幼儿一起跟着音乐的节奏一起摇晃呼啦圈。

探究（15分钟）：1. 教师示范并解释动作：站立时将呼啦圈放在腰部，固定住，双手叉腰；在音乐的节奏下，向左轻轻转动腰部，再向右转动腰部。

2. 邀请幼儿一起跟着音乐的节奏练习左右转动腰部。

3. 教师示范并解释动作：站立时将呼啦圈放在手臂上方，向上高高举起，再向下放下。

4. 邀请幼儿一起跟着音乐的节奏练习上下举动手臂。

5. 教师示范并解释动作：将呼啦圈放在脖子上，双手捧住呼啦圈，并用力向上拉。

6. 邀请幼儿一起跟着音乐的节奏练习向上拉动呼啦圈。

拓展（15分钟）：1. 分组比赛：将幼儿分成若干小组，每组站成一圈，将呼啦圈放在地上，要求队员轮流跳进呼啦圈里面，通过用脚将呼啦圈向前或向后传给下一个队员。

比赛结束时，看哪个小组完成得最快。

2. 合作游戏：幼儿分成几个小组，每组两人一组，站在同一圆圈内，同时向上高高举起呼啦圈，配合另一组的成员跳进呼啦圈里面。

两人跳完后，再和其他组员配对跳。

3. 自由活动：放一段音乐，让幼儿自由发挥，通过摇晃、转动、跳跃等方式来玩呼啦圈，展示自己的创造性。

总结（5分钟）：1. 教师与幼儿一起回顾今天的活动，询问他们喜欢这个活动的哪个环节。

2. 引导幼儿总结这个活动的目标，并与他们一起讨论呼啦圈可以带给我们什么快乐。

3. 告诉幼儿以后在户外也可以玩呼啦圈，邀请他们与家人一起分享这个乐趣。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解呼啦圈的多种玩法，培养幼儿的创新意识和动手能力。

2. 技能目标：通过体育游戏，提高幼儿的手眼协调能力、平衡能力和团队合作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强幼儿的集体荣誉感和团队合作精神。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握呼啦圈的多种玩法，培养幼儿的创新意识和动手能力。

难点：提高幼儿的手眼协调能力、平衡能力和团队合作能力。

三、教学准备：1. 物质准备：呼啦圈若干个，音乐播放设备，空旷的场地。

2. 经验准备：幼儿之前有过参与体育游戏的经验。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 教学基本技能（10分钟）：教师向幼儿介绍呼啦圈的多种玩法，如转圈、跳圈、穿越圈等，并示范动作。

组织幼儿进行实践，引导幼儿相互交流、探讨，发现更多玩法。

3. 游戏环节（10分钟）：将幼儿分成若干小组，开展呼啦圈游戏比赛。

游戏规则如下：a. 每组轮流派出一名队员，手持呼啦圈，完成一个指定的动作（如转圈、跳圈等）。

b. 完成动作后，将呼啦圈传给下一名队员，依次类推。

c. 每组需要在规定时间内完成尽可能多的动作，时间为2分钟。

d. 评选出表现最佳的小组，给予奖励。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：1. 教师需要关注幼儿在游戏过程中的表现，及时给予鼓励和指导，确保幼儿的安全。

2. 在教学过程中，教师应根据幼儿的实际情况调整教学内容，满足幼儿的不同需求。

3. 注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在游戏中体验到集体荣誉感。

4. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的手眼协调能力、平衡能力和团队合作能力。

2. 收集幼儿在游戏过程中的作品，评价幼儿的创新意识和动手能力。

2024年幼儿园体育游戏《有趣的呼啦圈》教案1.1 体育游戏在幼儿园教育中的重要性体育游戏能促进幼儿身体发育，增强体质，培养幼儿良好的运动习惯和团队合作精神。

1.2 呼啦圈作为体育游戏的优点呼啦圈简单易学，能锻炼幼儿的手眼协调能力、身体灵活性和节奏感，同时增加趣味性。

1.3 教案设计的背景与目的本教案旨在通过有趣的呼啦圈游戏，让幼儿在欢乐的氛围中锻炼身体，提高运动技能。

二、知识点讲解2.1 呼啦圈的起源与发展介绍呼啦圈的历史，以及它在世界各地的流行情况，让幼儿了解呼啦圈的文化背景。

2.2 呼啦圈的种类与特点讲解不同种类的呼啦圈，如普通呼啦圈、大型呼啦圈、彩色呼啦圈等，以及它们各自的优缺点。

2.3 呼啦圈的基本玩法与技巧介绍呼啦圈的基本玩法，如转圈、跳跃、配合音乐等，以及一些进阶技巧，如双圈、交叉圈等。

三、教学内容3.1 热身活动：跳绳让幼儿进行跳绳活动，以提高身体协调性和灵活性，为呼啦圈游戏做好准备。

3.2 基本技能训练：转圈指导幼儿学习转圈技巧，重点在于培养幼儿的手眼协调能力和身体平衡感。

3.3 游戏环节：呼啦圈接力赛组织幼儿进行呼啦圈接力赛，培养团队合作精神，增加游戏的趣味性。

四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解呼啦圈的起源、种类和基本玩法。

4.2 技能目标：培养幼儿转圈、跳跃等基本运动技能，提高身体协调性。

4.3 情感目标：培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强团队合作意识。

五、教学难点与重点5.1 教学难点：呼啦圈的转圈技巧和团队合作讲解并示范呼啦圈的转圈技巧，组织幼儿进行反复练习，提高熟练度。

在游戏环节中，注重培养幼儿的团队合作精神，如互相鼓励、配合默契等。

5.2 教学重点：热身活动与游戏环节的安排确保幼儿在进行呼啦圈游戏前进行充分的热身活动，以避免运动损伤。

在游戏环节中，注重培养幼儿的基本运动技能和团队合作精神。

六、教具与学具准备6.1 教具准备•呼啦圈：准备不同颜色和尺寸的呼啦圈，以适应不同年龄段和能力水平的幼儿。

2024年幼儿园大班健康教案《好玩的呼啦圈》5篇一、教学内容本教案依据《幼儿园大班健康教育指导纲要》设计，涉及教材第3单元“快乐运动”章节，详细内容包括认识呼啦圈的基本玩法，通过呼啦圈开展身体协调性、灵活性和平衡感的锻炼，以及培养团队协作和运动兴趣。

二、教学目标1. 知识技能：让幼儿掌握呼啦圈的基本操作方法，能够独立进行简单的呼啦圈运动。

2. 过程方法：培养幼儿在运动中提高身体协调性和灵活性，增强平衡感。

3. 情感态度：通过团队活动，培养幼儿的团队协作精神和积极运动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：呼啦圈的熟练操作和团队协作中平衡感的保持。

教学重点：基本的呼啦圈玩法，以及运动中的安全意识。

四、教具与学具准备教具：呼啦圈若干，安全垫子。

学具：每位幼儿配备一个小号呼啦圈。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师演示呼啦圈的多种玩法，引起幼儿兴趣。

邀请个别幼儿上前尝试，鼓励大家给予掌声。

2. 基本技能教学（10分钟）讲解呼啦圈的正确使用方法和安全注意事项。

分组练习，教师巡回指导。

3. 例题讲解（5分钟）示范“转圈圈”和“跳跃前进”两种游戏玩法。

演示团队协作游戏“穿越呼啦圈”。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分小组进行“转圈圈”和“跳跃前进”的练习。

组织“穿越呼啦圈”比赛，强调团队协作。

5. 情感态度培养（5分钟）讨论运动中的乐趣和团队精神。

六、板书设计1. 呼啦圈的常见玩法2. 运动中的安全提示3. 团队游戏“穿越呼啦圈”步骤七、作业设计1. 作业题目：和家人一起用呼啦圈玩一个新游戏，记录下游戏过程和感受。

2. 答案示例：我和妈妈一起创造了“呼啦圈火车”，我们手牵手，呼啦圈作为“火车头”，绕着客厅转圈。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：观察幼儿在活动中的参与度，评估运动技能和安全意识的掌握程度。

拓展延伸：鼓励家长参与，将呼啦圈运动延伸到家庭，增进亲子互动。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

幼儿大班体育活动教案《有趣的呼啦圈》一、教学目标1.发现、认识呼啦圈，并学会将手持的呼啦圈保持旋转；2.发展幼儿的体能素质，如肢体协调性、平衡能力、手眼协调能力等；3.提高幼儿社交技能，培养合作意识和团队精神。

二、教学内容1.呼啦圈的概念、种类和特点；2.基本呼啦圈技巧，如将呼啦圈保持旋转；3.开展有趣的呼啦圈活动。

三、教学准备1.足够数量的呼啦圈，根据班级人数，可以准备10个左右；2.硬地面，如篮球场、操场等。

四、教学步骤第一步：介绍呼啦圈1.老师出示呼啦圈、让幼儿观察、探索呼啦圈的特点；2.老师简短向幼儿讲解呼啦圈的定义、分类；3.让幼儿们将手持的呼啦圈保持旋转（单人或两人搭配）。

第二步：呼啦圈技巧熟练度测试1.老师给幼儿讲解呼啦圈的技巧，如保持旋转的方式；2.老师让幼儿一个一个或一个小组一个小组展示呼啦圈技巧。

第三步：呼啦圈活动1.组织幼儿参加多个有趣的呼啦圈活动，如：–接力赛：把呼啦圈从一个小组传递到另一个小组；–比速度：比赛看哪个小组将呼啦圈保持旋转的时间最长；–用呼啦圈编组：让幼儿根据给出的颜色、数字等条件，自由编组等。

第四步：总结1.给幼儿展示一些优秀的呼啦圈技巧；2.询问幼儿有了哪些体会，哪些遇到了困难，怎么解决的；3.对幼儿掌握的技能和表现进行点评和表扬。

五、教学评估1.观察幼儿的参与和表现，以及呼啦圈的技术熟练程度；2.通过活动效果，统计课程可转化率，以及幼儿的满意度。

六、教学拓展1.班级体育活动中多加入一些呼啦圈运动；2.让幼儿自由探索呼啦圈的一些其他技巧，激发他们的创意；3.在呼啦圈活动中逐步加入规则的限制，如时间、数量、规定转圈的方式等，让幼儿慢慢感性地理解运动的规则。

以上是《有趣的呼啦圈》幼儿大班体育活动教案，目的在于发掘呼啦圈在小班体育活动中的潜力，并让幼儿能够在体育活动中，进一步发展自己的身体素质和社交技能。

2024年幼儿园大班健康精彩教案《好玩的呼啦圈》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章《快乐运动》，详细内容为第三节的《好玩的呼啦圈》。

通过该章节的学习，让孩子们了解呼啦圈的基本玩法，培养他们的身体协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握呼啦圈的基本玩法，提高他们的身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队合作意识，提高他们的沟通能力。

3. 培养幼儿积极参加体育活动的兴趣，养成健康的生活习惯。

三、教学难点与重点教学难点：呼啦圈的基本玩法技巧。

教学重点：培养幼儿的身体协调性和灵活性，以及团队合作意识。

四、教具与学具准备教具：呼啦圈、音乐播放设备、教学课件。

学具：每人一个呼啦圈。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们在操场上站好，教师展示呼啦圈的基本玩法，引发孩子们的好奇心。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解呼啦圈的基本玩法，并进行示范。

（2）邀请几名幼儿进行尝试，给予指导和鼓励。

3. 随堂练习（10分钟）（1）孩子们自行练习呼啦圈的基本玩法。

（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 团队合作游戏（10分钟）（1）将孩子们分成若干小组，进行呼啦圈接力比赛。

（2）每个孩子完成一个动作后，将呼啦圈传给下一个队员，直至完成比赛。

教师对孩子们的表现进行评价，给予鼓励和肯定。

六、板书设计1. 呼啦圈的基本玩法（1）转圈（2）跳跃（3）绕腿（4）传递2. 团队合作游戏：呼啦圈接力七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习呼啦圈的基本玩法，并尝试创作新的动作。

答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们在课堂上的表现，针对呼啦圈掌握程度不同的幼儿，进行个别辅导。

2. 拓展延伸：开展家庭亲子活动，让家长参与到呼啦圈的运动中，增进亲子关系。

同时，鼓励孩子们在学校举办的体育活动中展示呼啦圈技能，提高他们的自信心。

重点和难点解析：1. 教学难点：呼啦圈的基本玩法技巧。

幼儿园大班体育活动《有趣的呼啦圈》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案使用材料：呼啦圈
活动目标：
1、在轻松的环境中让幼儿快乐游戏，发展幼儿的创造力，训练幼儿动作的协调性、灵敏性。

2、培养幼儿团结协作的意识。

活动准备：
录音机、音乐磁带、呼啦圈(与幼儿人数相等)
活动过程：
师：小朋友，你们知道今天我们玩什么吗？
幼A：玩皮球幼B：玩沙包
师：我们今天不玩皮球，也不玩沙包，来玩它(师出示呼啦圈)
幼：噢，玩呼啦圈
你们想一想，我们怎么来玩呼啦圈呢？
幼A：滚呼啦圈幼B：转圈幼C：用呼啦圈跳圈幼D：开火车幼E：钻山洞
你们真是太棒了，想的玩法可真多，现在我们一起听着音乐用呼啦圈做游戏好吗？
幼：好
音乐响起，幼儿手拿呼啦圈进入快乐小广场站好。

1、抛圈：幼儿分两排在快乐小广场站好，听《铃儿响叮当》音乐，用力向上抛圈，然后接住。

2、转圈：幼儿将呼啦圈套在手腕上转动。

幼儿园(中、大)班体育游戏《有趣的呼啦圈》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【优质获奖教案】
使用材料：呼啦圈
适合班级：(中、大)班
玩法：10种
活动目标：
1、在轻松的环境中让幼儿快乐游戏，发展幼儿的创造力，训练幼儿动作的协调性、灵敏性。

2、培养幼儿团结协作的意识。

活动准备：
录音机、音乐磁带、呼啦圈(与幼儿人数相等)
活动过程：
师：小朋友，你们知道今天我们玩什么吗？
幼A：玩皮球幼B：玩沙包
师：我们今天不玩皮球，也不玩沙包，来玩它(师出示呼啦圈) 幼：噢，玩呼啦圈
你们想一想，我们怎么来玩呼啦圈呢？
幼A：滚呼啦圈幼B：转圈幼C：用呼啦圈跳圈幼D：开火车幼E：钻山洞
你们真是太棒了，想的玩法可真多，现在我们一起听着音乐用呼啦圈做游戏好吗？。

一、活动名称：中班体育活动《有趣的呼啦圈》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解呼啦圈的基本玩法，知道呼啦圈可以用来锻炼身体。

2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力和身体的灵活性，能用呼啦圈进行简单的体育动作。

3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，体验体育活动带来的快乐。

三、活动准备：1. 物质准备：呼啦圈若干个，音乐播放设备。

2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全无障碍。

四、活动过程：1. 热身运动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿展示呼啦圈的基本玩法，如转圈、跨越等。

2. 教师分步骤教授幼儿如何正确使用呼啦圈进行体育动作，如转圈前进、跨越障碍等。

3. 幼儿在教师的指导下，分组练习基本技能，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行呼啦圈游戏，如“呼啦圈接力”、“呼啦圈障碍赛”等。

2. 幼儿分组进行游戏，教师观察幼儿的游戏情况，适时给予指导和帮助。

4. 放松运动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。

五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对呼啦圈产生了浓厚的兴趣，积极参与体育活动。

2. 在基本技能学习环节，大部分幼儿能掌握呼啦圈的正确使用方法，动作规范。

4. 本次活动不足之处：部分幼儿在游戏过程中，对呼啦圈的掌握程度不同，教师应适当调整教学内容，关注每个幼儿的成长。

5. 改进措施：在今后的教学中，教师应注重培养幼儿的观察力和团队协作能力，提高他们的体育素养。

适当增加游戏的难度，让幼儿在挑战中成长。

六、活动名称：中班体育活动《有趣的呼啦圈》七、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解呼啦圈的基本玩法，知道呼啦圈可以用来锻炼身体。

2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力和身体的灵活性，能用呼啦圈进行简单的体育动作。

幼儿园大班健康教案《好玩的呼啦圈》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材，第三章“快乐运动”第二节“好玩的呼啦圈”。

教学内容详细介绍了呼啦圈的基本玩法，如何通过呼啦圈锻炼身体协调性，以及安全使用呼啦圈的注意事项。

二、教学目标1. 了解呼啦圈的基本玩法，掌握正确的使用方法。

2. 通过呼啦圈运动，培养幼儿身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的运动兴趣。

三、教学难点与重点难点：呼啦圈的基本玩法和技巧，以及团队合作精神的培养。

重点：掌握正确的呼啦圈使用方法，提高身体协调性和灵活性。

四、教具与学具准备教具：呼啦圈、音乐播放设备、示范用呼啦圈。

学具：每位幼儿一个呼啦圈。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐导入，让幼儿跟随音乐节奏，自由舞动身体。

随后，教师展示呼啦圈，引导幼儿关注呼啦圈，激发幼儿对呼啦圈运动的兴趣。

2. 教学基本玩法（10分钟）教师示范呼啦圈的正确使用方法，讲解基本玩法。

幼儿跟随教师一起学习，掌握呼啦圈的基本动作。

3. 例题讲解（5分钟）教师挑选几个有代表性的幼儿进行示范，针对他们在操作过程中出现的问题进行讲解，帮助幼儿理解和掌握呼啦圈的玩法。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行呼啦圈练习，教师巡回指导，纠正错误动作，鼓励幼儿互相帮助，共同进步。

5. 团队合作游戏（10分钟）设计一个呼啦圈团队合作游戏，让幼儿分组进行比赛。

在游戏中，培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

六、板书设计1. 呼啦圈的基本玩法2. 正确使用呼啦圈的注意事项3. 团队合作游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习呼啦圈，并尝试创新玩法。

答案：观察幼儿回家后练习呼啦圈的情况，了解幼儿对课堂所学内容的掌握程度。

2. 作业题目：与同伴分享你在课堂上学到的团队合作经验。

答案：倾听幼儿的分享，引导幼儿认识到团队合作的重要性。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了呼啦圈的基本玩法，提高了幼儿的身体协调性和灵活性。

幼儿大班体育活动教案《有趣的呼啦圈》活动目标通过这个体育活动，学生将会达到以下目标：•学习使用呼啦圈，提高手眼协调能力；•提高孩子们身体协调和平衡能力；•通过合作和互动，增强孩子们的团队意识；•增强学生体育兴趣和参与意识。

教学过程第一步：热身运动在开始这个活动之前，需要进行一些简单的热身运动，以帮助孩子们放松身体，预防运动受伤。

这些热身运动可以包括：•轻松的慢跑；•手臂摆动，轻轻的拉伸手腕和手臂；•小腿肌肉的拉伸。

热身时间大约为5-10分钟，具体时间取决于孩子们的年龄和运动能力。

第二步：教授呼啦圈的正确使用方法首先，教师需要向学生介绍呼啦圈并演示正确的使用方法：•小心地将呼啦圈固定在腰部或手臂上；•用一只手持着呼啦圈的最上端，然后用力将呼啦圈搓动。

接着，老师可以让孩子们自己尝试合理地使用呼啦圈。

同时老师可以与孩子们自由交流，帮助他们解决遇到问题时的疑惑。

第三步：教学有趣的呼啦圈游戏为了使体育活动更有趣，可以进行一些挑战性游戏，如：1.环轮跑：将呼啦圈放在地上，学生们围绕呼啦圈跑步，然后在喊出口令时打呼啦圈，目标是尽快完成完成游戏。

2.呼啦圈搅拌器：将呼啦圈固定在一人的腰部，屏幕另一人(玩伙伴)在另一侧执拽呼啦圈的上边使呼啦圈转动，第一个人需要尽可能多的跨步避免被上来的呼啦圈腰部绊倒。

3.捉圈子游戏：每个孩子都有一个呼啦圈，让孩子们围在中间，试图夺取彼此的呼啦圈，每夺取一个呼啦圈，孩子们就将自己的呼啦圈悬挂在前面，目标是在比赛时间结束前夺取尽可能多的呼啦圈。

这些游戏可以持续10-15分钟，具体时间可以根据孩子们的年龄和能力来进行调整。

第四步：休息并回顾在活动结束前，让孩子们停下来休息一下，可以补充一些饮料，并回顾今天的活动。

老师可以和孩子们一起讨论：•他们在活动中经历了什么；•呼啦圈游戏有哪些好玩的地方；•这个游戏可以让孩子们学到什么。

总结这个体育活动不仅有助于孩子们改善体质和提高协作能力，同时也能够为他们带来更多的乐趣和成就感。

幼儿园大班健康教案《好玩的呼啦圈》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康教育活动教材，主要涉及章节为“运动与健康”。

具体内容包括：认识呼啦圈的运动价值，学习基本的呼啦圈操作技巧，通过呼啦圈游戏锻炼身体协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让学生了解呼啦圈的基本知识，认识到呼啦圈运动对身体的益处。

2. 培养学生基本的呼啦圈操作技能，提高身体协调性和灵活性。

3. 培养学生团结协作、积极参与的精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点重点：呼啦圈的基本操作技巧。

难点：呼啦圈的熟练运用和身体协调性的提高。

四、教具与学具准备1. 教具：呼啦圈、音乐播放器。

2. 学具：每人一个呼啦圈。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于小动物和呼啦圈的故事，引起学生对呼啦圈的兴趣。

2. 讲解：讲解呼啦圈的基本知识，让学生了解呼啦圈的运动价值。

3. 示范：教师示范呼啦圈的基本操作技巧，引导学生注意观察。

4. 实践：学生分组练习，教师个别指导。

5. 例题讲解：讲解呼啦圈的一种玩法，如“转圈圈”。

6. 随堂练习：学生跟随音乐，进行呼啦圈游戏。

六、板书设计1. 好玩的呼啦圈2. 内容：a. 呼啦圈的基本知识b. 呼啦圈的基本操作技巧c. 呼啦圈游戏：转圈圈七、作业设计1. 作业题目：和家人一起玩呼啦圈，尝试不同的玩法。

2. 答案：学生需在课后与家人共同完成作业，记录下不同的玩法。

八、课后反思及拓展延伸1. 学生对呼啦圈的兴趣是否被充分激发。

2. 学生在操作呼啦圈时的身体协调性和灵活性是否有所提高。

3. 教学过程中，是否注重培养学生的团队协作精神。

拓展延伸：1. 组织一次呼啦圈比赛，提高学生的竞技水平。

2. 引导学生探索更多关于呼啦圈的玩法，激发创造力。

重点和难点解析1. 教学过程中学生兴趣的激发。

2. 呼啦圈基本操作技巧的教授与练习。

3. 培养学生的团队协作精神。

4. 课后作业设计与拓展延伸。

详细补充和说明：一、学生兴趣的激发兴趣是激发学生学习热情的关键。

呼啦圈幼儿教案一、教案概述呼啦圈是一种运动工具，对幼儿的身心发展有着积极的影响。

本教案旨在通过呼啦圈的运动活动，促进幼儿的体能发展、协调能力和团队合作精神，培养他们健康快乐的生活态度。

二、教学目标1. 身体发展：通过呼啦圈运动，使幼儿的肌肉发展、柔韧性和协调能力得到提升。

2. 精细动作：通过呼啦圈的操作，培养幼儿的手眼协调能力、空间感知和动作技能。

3. 团队合作：通过团队呼啦圈游戏，培养幼儿的合作精神、交往能力和团队意识。

4. 心理发展：通过呼啦圈的游戏，培养幼儿的集中注意力、观察力和决策能力。

三、教学准备1. 呼啦圈：准备足够数量的呼啦圈，确保每个幼儿都能有一个。

2. 教学环境：选择一个宽敞、安全的场地，保证幼儿可以自由运动。

3. 教具：音乐播放器和适合运动的音乐。

四、教学过程1. 热身活动（10分钟）使用适合幼儿的音乐，进行一些简单的身体热身活动，如伸展、踏步等，以准备幼儿的身体。

2. 基本呼啦圈操作（15分钟）给幼儿讲解呼啦圈的基本操作方法，包括：握住呼啦圈的正确姿势、转动呼啦圈的技巧和如何调整呼啦圈的速度。

让幼儿一个一个地尝试转动呼啦圈，教师可以给予必要的指导和帮助。

3. 呼啦圈运动游戏（30分钟）分成小组，进行一些呼啦圈运动游戏，如传递呼啦圈、跳过呼啦圈、扔进呼啦圈等。

在游戏中，教师可以组织并引导幼儿进行合作、观察和思考。

4. 探索创意（20分钟）鼓励幼儿自由发挥，让他们根据自己的想法和创意进行呼啦圈的运动。

教师可以提供一些启发性的问题和指导，激发幼儿的思维和创造力。

例如，可以问幼儿：如何用呼啦圈做出一个大圆圈？如何用呼啦圈做一个小房子？等等。

5. 放松活动（15分钟）使用柔和的音乐，进行一些放松活动，如轻柔的呼啦圈摆动、深呼吸等，以帮助幼儿放松身心。

五、教学延伸1. 呼啦圈艺术：鼓励幼儿将呼啦圈运动和艺术结合，创作一些独特的艺术作品，如呼啦圈画、呼啦圈舞蹈等。

2. 家庭活动：鼓励孩子和家人一起进行呼啦圈活动，增进亲子关系和健康生活方式。

幼儿园大班体育活动《玩呼啦圈》优质课教案公开课教案比
赛获奖教案
幼儿园大班体育教案《玩呼啦圈》
一、活动目标：
1、锻炼幼儿的想象力，创造出呼啦圈更多的玩法。

2、调动幼儿参与游戏的积极性，分组合作玩呼啦圈。

3、体验参于游戏的乐趣。

二、活动准备：
呼啦圈（老师和幼儿人手一个）背景音乐：《健康歌》
小椅子（摆半圆形放在活动场地的后边）
三、活动过程：
（一）热身运动播放《健康歌》，带领孩子们进入活动场地师：孩子们，让我们一起随小红和她的爷爷来做运动吧变成长颈鹿，转转脖子便成大象，甩甩鼻子扭扭腰，伸伸腿教师运用比较口语化的语言和孩子们一起做运动，能够调动起孩子们参与游戏活动的乐趣师：哦，我好累了，我要休息一下教师找到自己的地方做好，幼儿也会随老师一样找到自己的小椅子做好，因为今天来的老师很多，孩子们会左顾右看师：孩子们，先和今天来的这么多的老师打声招呼，老师们还给我们带来了许多的礼物，给我们带来什么样的礼物呢？让我找找看。

（二）讲解游戏，幼儿玩游戏教师出示只能备好呼啦圈师：老师们给我们准备的是什么好东西？你们认识吗？
幼：呼啦圈师：这是干什么的？这么漂亮，好像是拿来吃的？
教师做出要吃呼啦圈的动作幼：别吃别吃，呼啦圈是用来玩的师：用来玩的？怎么玩呢？
幼：把它放在腰上，这样转着玩师：那你来试试，做给小朋友们看一看好吗？
幼儿展示在腰上的玩法，师：哦，这个呼啦圈就只能放在腰上玩，那它能不能还有别的玩法？要和刚才小朋友的玩法不一样的教师要作出一幅不会玩呼啦圈的样子幼：我来让3--4个小朋友上来展示自己和别人不一样的玩法。

好玩的呼啦圈教案导言呼啦圈是一种非常有趣的运动工具，它不仅能够锻炼身体，还能培养孩子们的协调性和耐心。

在这个教案中，我将介绍一些好玩的呼啦圈活动，并提供一些教学方法，帮助教师们设计呼啦圈课程，激发学生的兴趣和参与度。

一、活动1：呼啦圈传递在这个活动中，学生们将通过团队合作和快速反应来进行呼啦圈传递。

活动的流程如下：1. 将学生分成小组，每组6-8人。

2. 每个小组排成一列，站在同一水平线上。

3. 教师将一根呼啦圈交给每个小组的第一位学生。

4. 教师喊开始，第一个学生将呼啦圈传递给第二个学生，第二个学生再传递给第三个学生，以此类推。

5. 当呼啦圈传递到最后一个学生时，他/她将回到队伍的前面，继续将呼啦圈传递给下一个学生。

6. 比赛时间为1-2分钟，看哪个小组能够最快地传递完呼啦圈。

这个活动可以锻炼学生们的团队合作和快速反应能力，增强他们的注意力和集中力。

二、活动2：呼啦圈舞蹈呼啦圈舞蹈是一种结合呼啦圈动作和音乐的活动，可以让学生们在跳舞中运动。

下面是一个简单的呼啦圈舞蹈教学步骤：1. 教师准备一段活泼的音乐。

2. 将学生分成小组，每组5-6人。

3. 教师示范第一个呼啦圈舞蹈动作，并让学生们跟着做。

4. 逐渐添加更多的动作和组合，慢慢合成一套完整的呼啦圈舞蹈。

5. 教师每个小组一个小型表演时间，让他们展示他们学过的呼啦圈舞蹈。

这个活动不仅可以锻炼学生们的协调能力，还能培养他们的自信心和表演能力。

三、活动3：呼啦圈竞赛呼啦圈竞赛是一个有趣的活动，可以让学生们在比赛中互相切磋技艺。

以下是一个呼啦圈竞赛的教学设计：1. 将学生分成小组，每组3-4人。

2. 给每个小组一根呼啦圈。

3. 教师指定一个开始线和终点线。

4. 当教师喊开始后，每个小组的第一个成员将呼啦圈摆在腰部并开始跑步。

5. 当跑到终点线时，第一个成员传递呼啦圈给下一个成员。

6. 第二个成员将呼啦圈摆在腰部继续跑步。

7. 重复以上步骤，看哪个小组的成员能够最快地完成比赛。

幼儿大班体育活动教案《有趣的呼啦圈》
教案题目：有趣的呼啦圈
教案目标：
1. 帮助幼儿掌握正确的呼啦圈运动姿势和技巧。

2. 提高幼儿身体协调能力和团队合作意识。

3. 培养幼儿的集体活动习惯。

教具准备：
1. 呼啦圈（每位幼儿准备一个）。

2. 活动场地。

活动流程：
1. 游戏前准备：
- 让幼儿围成一个圆形，每人手里拿着一个呼啦圈。

2. 游戏开始：
- 告诉幼儿这次活动的游戏规则是：每位幼儿先将呼啦圈放在地上，然后一起用双手持住呼啦圈的两边，试图将呼啦圈从地上捡起来后套在自己的腰上。

- 给幼儿示范正确的动作姿势：双腿张开与肩同宽，双手握住呼啦圈两侧，轻轻一转，将呼啦圈套在自己的腰上。

- 让幼儿按照示范的动作姿势依次进行游戏。

3. 游戏变化：
- 游戏初始，幼儿间的距离较近，呼啦圈的直径较小，呼啦圈容易放在腰上。

- 渐渐增加幼儿间的距离，呼啦圈的直径逐渐增大，增加难度。

- 可以逐渐加入其他动作，如跳跃、旋转等，并设定活动规则，例如跳起来后将呼啦圈套到腰上等。

4. 活动总结：
- 引导幼儿一起讨论游戏的乐趣和挑战。

- 让幼儿分享他们在游戏中的收获和困难，并互相鼓励。

教案扩展：
1. 在呼啦圈游戏基础上，可以引入多人合作游戏，例如幼儿手拉手，一起转动呼啦圈等。

2. 可以搭配音乐，让幼儿在音乐的节奏下进行呼啦圈运动。

3. 可以组织呼啦圈比赛，设立奖励机制，增加游戏的趣味性和竞争性。

幼儿大班体育活动教案《有趣的呼啦圈》
教学目标：
1. 能够正确使用呼啦圈，掌握基本的呼啦圈技巧。

2. 培养幼儿的体操技能和协调能力。

3. 增进幼儿对团队合作的理解和实践。

教学准备：
呼啦圈、音乐播放器、奖品。

教学过程：
1. 热身活动（5分钟）：
让幼儿做一些简单的运动，如摇摆、跳跃、转圈等，以热身身体。

2. 呼啦圈基本技巧（10分钟）：
首先，向幼儿展示如何正确握住呼啦圈，双手分别握住圈的两侧，并且保持圈的水平。

然后，教给幼儿如何用腰部的力量旋转呼啦圈，让圈在身体周围旋转。

最后，让幼儿尝试自己旋转呼啦圈，教师可以逐个给予指导和帮助。

3. 有趣的呼啦圈（15分钟）：
分为多组，每组两个人，一个人旋转呼啦圈，另一个人站在一定距离的地方，尝试将
旋转的呼啦圈套在自己身上。

然后，两个人互换角色。

比赛结束后，每组选择最佳表
现的两个人进行表演。

4. 呼啦圈舞蹈（10分钟）：
播放欢快的音乐，让幼儿跟着音乐的节奏旋转呼啦圈，并进行简单的舞蹈动作，可以适当添加一些动作组合，例如转身、弯腰、跳跃等。

5. 小结（5分钟）：
总结今天的学习内容，回顾幼儿的表现，并给予表扬和奖励。

鼓励幼儿在日常生活中继续运用到呼啦圈技巧，锻炼身体。

扩展活动：
1. 继续进行呼啦圈比赛，增加难度，例如早晨说晚安（幼儿手拉着呼啦圈，早晨的说晚安；晚上的说早安）等。

2. 制作彩色呼啦圈，增加视觉的吸引力，让幼儿进行创意活动，在呼啦圈上贴纸或画图案。

3. 引导幼儿创造自己的呼啦圈动作，进行自由舞蹈表演。

幼儿大班体育活动教案：《有趣的呼啦圈》本教案将为幼儿大班的儿童带来一场有趣的体育活动，引导幼儿认识呼啦圈，并在游戏体验中提升幼儿的协调性、反应能力、配合能力等多方面能力的培养。

教案将分为引入活动、详细活动和总结三个部分。

引入活动1.教师向幼儿介绍呼啦圈是一种体育玩具，可以在玩耍的同时增强体质，锻炼身体素质，刺激儿童大脑运转。

带领孩子们一起感受呼啦圈带来的活力与快乐。

2.让幼儿围成一个圈，教师展示一个呼啦圈，引导幼儿用眼睛观察，用手指指指挥呼啦圈围成一个三角形、矩形、正方形等几何图形。

3.教师示范：将呼啦圈围在右臂和胸部之间，用手臂向左旋转呼啦圈。

之后，将呼啦圈向前传送到左臂、左手，再像之前一样向右旋转呼啦圈，如此往复。

4.让幼儿分成小组，每组排成一列，每一列有一个队长，队长展示如何用两只手臂围住呼啦圈，同时以向前迈步为助推力，向前面的同学传递呼啦圈，直到传到队伍末端。

详细活动1.活动1：呼啦圈大闹公园。

将呼啦圈扔到空旷的草坪或者公园中，让幼儿轮流跳进呼啦圈，认识游戏规则并磨练呼啦圈技巧。

2.活动2：呼啦圈穿越赛。

准备一条布条，让两个小组各自排成一列拿在布条前面，将呼啦圈像平行线挂在布条上，挂得稍微低一点，模仿钻管道一样竞赛，将呼啦圈从头到尾穿过来，比较速度和成功率。

3.活动3：呼啦圈扔环比赛。

比赛分为两个阵营：一方是呼啦圈，另一方是环。

从起点出发，两支队伍各自抛掷着自己的道具，要么呼啦圈先占领终点线，要么环最后落地，哪方先达成目标即获胜。

4.活动4：穿越迷宫。

将多个呼啦圈悬挂在树枝或各种各样的障碍物上，以呼啦圈为要道，让幼儿依次穿越到最后的终点，加强幼儿对方位概念，锻炼空间认知能力和反应速度。

总结1.教师引导幼儿总结游戏规则，及参与游戏时的心得体会，了解幼儿对活动的态度和兴趣。

2.教师对幼儿的游戏过程进行点评，对优秀幼儿进行表扬，并帮助需要提升的幼儿总结源头，不断追求进步。

总之，这场有趣的呼啦圈体育活动不仅十分适合幼儿大班儿童，而且能够加强幼儿的体育意识和协调能力，提高孩子们动手能力的同时也抒发出孩子们的童趣与好奇心。