加与减(一)
乘车
第1课时 连加、连减的加减混合运算
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业
1.在具体的情境活动中, 体会连加、连减、加减的混合运算的含义。 2.能够掌握连加、连减、加减混合运算的顺序并正确计算。 3.通过自主探索、合作交流, 提高解决问题的能力。
【重难点】通过观察上下车的情境, 体会连加、连减、加减混合的含义。
8— 1—4 = 3 7
8 — 4 —1 = 3 4
现在车上有多少人?
9 + 1 —5 = 5 10
9 —5 +1 = 5 4
先摆一摆, 再填数。
? 4 + 3 + (1 ) = (8 )
分苹果。
?
9个苹果
9- 2- 4 =3
数一数, 填一填。
2 + 3 + 5 =10
说一说, 算一算。
9 - 2 - 1= 6
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