二年级下册美术第4课美丽的植物人美版

美丽的植物（牵牛花）▏人美版（北京）教学目标：知识与技能目标：让学生了解牵牛花的外形特点，学会用彩泥塑造和装饰牵牛花的方法。

过程与方法目标：培养学生观察、思考、动手能力，提高学生的审美素养。

情感、态度和价值观目标：培养学生热爱大自然，关注身边美景的情感，激发学生对美术学习的兴趣。

教学内容：1. 欣赏牵牛花的图片，了解牵牛花的外形特点。

2. 学习用彩泥塑造和装饰牵牛花的方法。

3. 创作一幅关于牵牛花的美术作品。

教学重点与难点：重点：学会用彩泥塑造和装饰牵牛花的方法。

难点：如何塑造出牵牛花的外形特点，以及如何进行装饰。

教具与学具准备：教具：彩泥、彩笔、画纸、范作图片、多媒体设备。

学具：彩泥、彩笔、画纸。

教学过程：（一）导入新课（5分钟）1. 欣赏牵牛花的图片，引导学生关注牵牛花的外形特点。

2. 学生分享对牵牛花的认识和感受。

（二）讲授新课（15分钟）1. 讲解牵牛花的外形特点，如花形、花色、花茎等。

2. 示范用彩泥塑造和装饰牵牛花的方法。

3. 引导学生观察、思考，如何塑造和装饰自己的牵牛花作品。

（三）学生创作（10分钟）1. 学生根据所学内容，动手塑造和装饰牵牛花。

2. 教师巡回指导，解答学生创作过程中遇到的问题。

（四）作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。

板书设计：美丽的植物——牵牛花1. 外形特点2. 塑造方法3. 装饰技巧作业设计：1. 完成一幅关于牵牛花的美术作品。

2. 写一篇关于本次课程的感悟和收获。

课后反思：本次课程旨在让学生了解牵牛花的外形特点，学会用彩泥塑造和装饰牵牛花的方法。

在教学过程中，学生积极参与，表现出对牵牛花的喜爱。

通过观察、思考、动手，学生基本掌握了塑造和装饰牵牛花的方法，创作出了富有创意的作品。

在今后的教学中，我将继续关注学生的兴趣，以更生动、有趣的方式传授知识，提高学生的审美素养。

同时，注重培养学生的观察力和想象力，使他们在美术学习中不断成长。

色彩表现单元教学设计课题：《美丽的植物》（一）单元学习主题：本单元学习主题有两个《花羽毛的鸟》和《美丽的植物》，都是属于“造型·表现”学习领域。

旨在通过两课的学习，了解色彩深浅对比方面的知识，引导学生感受自然之美的同时，观察并发现自然界中物种的形态和色彩，运用多媒体、运用色彩对比进行创作。

丰富学生的色彩知识，使学生感受色彩深浅变化给人的美感，提高学生运用色彩表现形象的能力。

进一步激发学生对色彩知识学习的兴趣，逐步加深他们对绘画语言的认识和了解。

（二）单元学习目标与重、难点单元学习目标：1.了解、感受不同鸟类和不同植物的形态与美感，了解优秀的画家及其代表作，感知色彩的深浅变化和深浅之间的对比。

2.初步学习运用基本形和色彩的深浅对比表现鸟，能体现色彩之间的深浅对比关系。

了解植物的结构特点及其前后遮挡、穿插等变化，学习概括、表现植物的形态和颜色特征，巩固渐变色的表现方法。

单元学习重点：了解色彩的深浅变化，以及用色彩的深浅对比表现鸟的方法。

观察植物的外形和色彩特点，运用所学方法表达自己对植物的印象。

单元学习难点：深浅颜色的搭配，颜色之间的对比和谐。

表现植物的穿插错落，画面组织疏密有序。

（三）单元整体教学思路（教学结构图）本单元属于“造型·表现”学习领域，都是绘画创作课，共两课内容，这两课是表现线造型和色彩表现方法的学习，为后面学习人物创作系列内容做好铺垫，打好基础。

学生在一年级认识了常用颜色，这两课是在学生已有色彩知识基础上进一步学习色彩深浅的知识，学生还将在以后的学习中学习三原色，以及色彩的冷暖、纯度等方面的知识。

本单元的学习是为学生以后的色彩学习打基础，让学生观察不同姿态的鸟，观察不同植物的外形特征和色彩，感知自然界的美，带领他们分析判断如何运用线条和形状来概括表现外形，建构造型表现的方法知识，丰富学生的审美经验，发展学生的艺术感知能力和造型表现能力。

因此教师要采用多种教学手段，让学生充分感受色彩的深浅变化，感受色彩给人带来的美感。

人美版二年级下册第四课《茂密的花》教学设计一、教学内容与目标：1、通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。

培养学生的观察、分析、造型能力。

2、通过本课的学习使学生初步了解和表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。

二、教学重点与难点:1、重点：花的不同特点和前后关系。

2、难点：会用遮挡的方法表现茂密的花。

三、教具准备：课件、范画四、教学过程：（一）欣赏导入1、出示小动画：春天来了，蜜蜂来到花园里，花园里的花真漂亮，小蜜蜂都来采蜜了，这大片大片的花，你挨着我我挨着你，五彩缤纷，看到这么多繁密茂盛的花，同学们想到什么词语呢？生：茂密这节课就让我们走进花的世界.引出课题（二）出示课题：《茂密的花》板书：茂密的花我们要画茂密的花，首先，要了解一下一枝花。

(培养学生探究与合作学习的能力，了解不同种花的名称及外形特点)（三）探究式的学习活动1、出示课件：欣赏花的图片。

（1）请同学们仔细地观察这些花，看每枝花是由那几个部分组成的？（学生回答）动画出示：花的组成花头花茎花叶提问：一枝花，最美的是哪里？（花头），因此，我们在画花的时候，要把花头画大画漂亮。

2、欣赏并演示画花的方法。

学生观察荷花，牵牛花，向日葵以及天堂鸟这些有代表性的花卉它们的叶子、花瓣接近什么形状。

（1）我们来观察一下刚才欣赏的花有哪些形状。

它的颜色有什么特点呢？花的形状：扇形五角形心形圆形椭圆形三角形花的色彩：色彩丰富鲜艳夺目（2）画花茎，花茎是连接花头和花叶的，我们要画出用婀娜多姿的形态，花茎用双竖线条来表现，有一定的弧度，看起来更美。

（3）画花叶：观察叶子的形状叶子特点三角形圆形椭圆形小结：花给人们的生活带来了美感，我们忍不住要用手中的画笔把它们画出来。

我们画出来的花，和实际中花的样子，是有所不同的，可以采用夸张的手法来表现，还可以加入自己的想像，更可以拟人化的画出自己心中的花。

下面我们看一组绘画花卉。

二年级美术4全册教案周次内容第一周《添画》第二周《吃虫草》第三周《认识身边的树》第四周《绘画游戏》第五周《纸盒变家具》第六周《节节虫》第七周《吊饰》第八周《洗澡》第九周《假如我是巨人》第十周《头饰设计》第十一周《艺术作品中的动物》第十二周《和妈妈在一起》第十三周《怪兽》第十四周《我的收藏卡》第十五周《做笔筒》第十六周《画夜景》《画影子》第十七周《童年》《我喜欢的鸟》第十八周测评第1课添画一、教材分析本课属于“造型.表现”系列，通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当内容的添画方法，提高学习美术的兴趣，培养学生热爱生活的情感。

通过本课的教学，培养学生的想像力和创新能力，训练和提高学生动手制作(剪、画、贴)能力，掌握图片的基本方法。

二、教学目标1、了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。

利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。

2、通过本课教学，培养学生想象力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。

三、重点难点重点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。

难点：使内容与环境尽可能统一。

四、课时安排：2课时五、德育渗透培养学生积极动手参与，享受劳动所带来的乐趣。

六、材料准备风景图片一张(可以使用旧挂历)、剪子、胶水、彩色笔。

七、教学过程1、提示学生集中注意力，准备好学习用具。

2、组织学生欣赏图片，分小组交流。

了解图片内容，为添画做铺垫。

(介绍、分析、欣赏图片内容)3、教师讲解，出示课题----添画4、出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题：(1) 如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容？说一说理由。

(2) 你认为根据画面情境添画，应该注意什么？5、播放教学课件，根据图片内容选择适当内容进行添加。

学习如何使添画内容与图片情境相统一，解决教学重点。

6、看教材第2页、第3页，分析书中作品：(1) 你喜欢哪一幅作品？为什么？(2) 说一说制作方法。

人美版（杨力）美术二年级下《1.美丽的植物》教案2一. 教材分析《美丽的植物》是人美版美术教材二年级下的第一课时内容。

本节课主要让学生通过对植物的观察和描绘，培养学生的审美能力和绘画技巧。

教材中提供了多种植物的图片，供学生参考和欣赏。

通过本节课的学习，学生将能够掌握基本的植物绘画方法，并能够创作出自己心中的美丽植物。

二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的绘画基础，他们对手工制作和绘画充满了兴趣。

但部分学生可能会对植物的结构和特点了解不多，因此在绘画时可能会遇到困难。

此外，学生的绘画技能和审美能力参差不齐，需要在教学过程中给予不同的指导。

三. 教学目标1.让学生了解和认识不同植物的特点和结构，培养学生的审美能力。

2.培养学生运用线条和色彩描绘植物的能力，提高学生的绘画技巧。

3.培养学生合作学习和自主学习的能力，提高学生的审美素养。

四. 教学重难点1.重点：让学生能够观察和描绘出植物的特点和结构。

2.难点：让学生能够运用线条和色彩，生动地表现植物的美丽。

五. 教学方法1.观察法：让学生观察不同植物的特点和结构，培养学生的观察能力。

2.示范法：教师示范绘画方法，引导学生掌握植物绘画技巧。

3.合作法：学生分组合作，共同完成植物绘画作品。

4.评价法：学生自评、互评和他评，提高学生的审美能力。

六. 教学准备1.教师准备植物图片、绘画材料（如画纸、彩笔等）。

2.学生准备绘画材料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示多种植物的图片，引导学生观察和欣赏植物的美。

让学生谈谈对植物的印象，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师展示植物绘画作品，让学生了解植物的绘画方法。

教师讲解绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。

3.操练（10分钟）学生分组合作，根据观察和欣赏到的植物特点，进行植物绘画创作。

教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生改进绘画作品。

4.巩固（10分钟）学生展示自己的绘画作品，进行自评、互评和他评。

人美版（杨力）美术二年级下《1.美丽的植物》说课稿2一. 教材分析《美丽的植物》是人美版（杨力）美术二年级下册的第一课。

本课的主要内容是让学生通过观察、描绘和创作，培养对生活中植物美的感知和表现能力。

教材中提供了丰富的植物图片，以及详细的作画步骤和技巧，帮助学生更好地完成作品。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对植物有了一定的认识。

但他们在观察和表现植物美方面还存在一定的困难。

因此，在教学过程中，我将以引导为主，帮助学生观察和发现植物的美，提高他们的审美能力和表现能力。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：通过本课的学习，让学生了解和掌握描绘植物的基本技巧，能够独立创作出一幅美丽的植物画。

2.过程与方法目标：培养学生观察、思考和动手能力，提高他们的审美素养。

3.情感、态度和价值观目标：培养学生热爱生活、热爱大自然的情感，增强他们的环保意识。

四. 说教学重难点1.教学重点：引导学生观察和发现植物的美，掌握描绘植物的基本技巧。

2.教学难点：如何将观察到的植物美转化为自己的绘画作品，表现出独特的审美观。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、演示法、分组合作法等。

2.教学手段：利用多媒体展示植物图片，提供详细的作画步骤和技巧，引导学生观察和思考。

六. 说教学过程1.导入：以提问的方式引导学生思考，植物美在哪里？怎样表现植物美？2.讲解：通过多媒体展示植物图片，分析植物的美，讲解描绘植物的基本技巧。

3.示范：教师现场作画，展示如何将观察到的植物美转化为绘画作品。

4.练习：学生分组合作，选取一种植物进行观察和描绘，尝试创作出自己的作品。

5.展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。

6.总结：总结本课所学内容，强调观察和发现植物美的重要性。

七. 说板书设计板书设计如下：1.观察植物美2.描绘植物美3.创作植物画八. 说教学评价1.学生自评：对自己的作品进行评价，总结学习收获。

4. 美丽的植物（教学设计）人美版（北京）（2013）美术二年级下册一、教学目标1. 让学生了解植物的基本结构，学会用线条和色彩表现植物的美丽。

2. 培养学生观察生活、发现美的能力，激发学生对大自然的热爱。

3. 培养学生动手操作、团队协作的能力，提高学生的审美情趣。

二、教学内容1. 植物的基本结构：根、茎、叶、花、果实、种子。

2. 植物的观察与描绘方法。

3. 植物绘画的基本技巧：线条、色彩、构图。

三、教学重点与难点1. 教学重点：植物的基本结构、观察与描绘方法、绘画技巧。

2. 教学难点：植物绘画的线条、色彩、构图。

四、教具与学具准备1. 教具：植物图片、PPT、绘画工具。

2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、彩铅。

五、教学过程1. 导入：展示植物图片，引导学生观察植物的美丽，激发学生学习兴趣。

2. 新课内容：讲解植物的基本结构，示范观察与描绘方法，讲解绘画技巧。

3. 实践操作：学生分组观察植物，进行绘画练习，教师巡回指导。

4. 作品展示：学生展示自己的绘画作品，互相评价、交流。

5. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调绘画技巧。

六、板书设计1. 美丽的植物2. 副植物的基本结构、观察与描绘方法、绘画技巧3. 板书内容：植物的基本结构、观察与描绘方法、绘画技巧七、作业设计1. 课堂作业：绘制一幅植物绘画作品。

2. 家庭作业：观察身边的植物，用绘画形式表现出来。

八、课后反思1. 教学效果：学生对植物的基本结构、观察与描绘方法、绘画技巧有了深入了解，绘画作品表现丰富、生动。

2. 教学不足：部分学生对植物绘画的线条、色彩、构图掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

3. 改进措施：增加课堂绘画练习时间，针对学生绘画存在的问题进行个别指导，提高学生的绘画水平。

总结：本节课通过观察、描绘、绘画等环节，让学生深入了解植物的美丽，培养了学生的审美情趣和动手能力。

在今后的教学中，要加强对学生绘画技巧的指导，提高学生的绘画水平。

人美版（杨力）美术二年级下《1.美丽的植物》教学设计3一. 教材分析《美丽的植物》是人美版美术二年级下册的第一课，本课主要让学生通过观察、描绘身边的植物，培养他们发现美、表现美的能力。

教材中提供了多种植物的图片，以及一些绘画植物的基本技法，如线条、色彩、构图等。

此外，教材还鼓励学生发挥创意，用不同的材料和表现手法来创作植物作品。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，他们能运用简单的线条和色彩来表现事物。

但对于植物的结构、特征的了解还相对较少，需要通过观察、实践来进一步掌握。

此外，学生对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作，但注意力容易分散，需要教师在教学过程中进行引导和鼓励。

三. 教学目标1.让学生了解植物的基本结构，学会用线条和色彩描绘植物。

2.培养学生的观察力、想象力和创造力，使他们能创作出富有特色的植物作品。

3.培养学生热爱自然、保护环境的意识。

四. 教学重难点1.植物的结构和特征。

2.绘画植物的基本技法。

3.创作具有创意的植物作品。

五. 教学方法1.观察法：让学生观察植物的图片，了解植物的结构和特征。

2.示范法：教师示范绘画植物的技法，引导学生模仿。

3.练习法：学生动手实践，创作植物作品。

4.评价法：学生互相评价，教师点评，共同提高。

六. 教学准备1.教材、课件。

2.植物图片、绘画材料（如铅笔、水彩笔、油画棒等）。

3.学生作品展示板。

4.投影仪、音响设备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示一些植物图片，引导学生观察，让学生说一说自己对植物的了解。

从而引出本课课题《美丽的植物》。

2.呈现（10分钟）教师通过课件展示不同种类的植物，让学生了解植物的多样性。

同时，引导学生关注植物的线条、色彩、构图等方面。

3.操练（10分钟）教师示范绘画植物的技法，如线条、色彩的运用，构图的基本原则等。

学生在教师指导下，动手实践，描绘自己喜欢的植物。

4.巩固（5分钟）教师巡回指导，针对学生的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。