《捞铁牛》读写练习题

捞铁牛阅读题及答案最近，捞铁牛成了大家闲暇时光不可或缺的一部分。

在捞铁牛上，除了可以和好友们互相分享彼此的生活点滴，还可以接受到各种各样的阅读题。

阅读题一般来说都是由各种各样的话题构成的。

有的话题涉及时政，有的话题涉及科技，有的话题涉及文化，还有的话题涉及未来。

各个话题之间相互独立，但是都有一定难度，涉及的知识面也比较广泛。

虽然有些阅读题对于我们来说难度有些大，但是只要认真阅读题目，理解题意，然后仔细地思考，应该会有比较好的答案。

以下是几个常见的阅读题及其答案。

第一个阅读题关于未来。

题目是这样的：“你认为未来的汽油会被替代吗？如果会，你认为什么能够替代它？” 我们都知道，随着科技的不断进步，未来的汽车市场将会逐渐多样化。

除了传统的汽油车之外，还有一些新型的电动车和氢能动力车逐渐走入市场。

这些车辆不仅环保，而且还采用了最先进的技术，因此很受人们的欢迎。

未来的汽油车市场也将受到这些新型车辆的冲击，因此未来的汽油市场将会逐渐萎缩。

第二个阅读题关于文化。

题目是这样的：“如何理解中国古代的成语‘不入虎穴，焉得虎子’?” 中国古代的成语往往意义深刻，引人深思。

这个成语的意思是说如果你想获得真正的成功，就必须经历一些困难。

这个成语的背后暗示了一个道理，那就是成功需要靠不懈的努力和持续不断的探索。

只有经历了苦难和困难之后，才能得到真正的奖赏和回报。

第三个阅读题关于科技。

题目是这样的：“你认为人工智能将来能够替代人类吗？” 人工智能是一个相对比较新的领域，但是它正在以比较快的速度发展。

人工智能能够处理大量的数据，分析出其中的规律和趋势，因此比人类更有优势。

但是，人工智能和人类最基本的区别在于，人工智能只能执行命令，并且需要事先指定好程序，而人类的思维能力是非常强的，能够不断地创新和独立思考。

因此，人工智能将不会替代人类，在未来我们需要的是人和机器人的协作。

以上就是三个常见的捞铁牛阅读题及答案。

在解答这些问题的时候，我们不仅需要掌握相应的知识，还需要冷静地思考，并且及时总结反思。

语文S版三年级下册第三单元第10课《捞铁牛》课时练习C卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共107分)1. （2分）读课文《捞铁牛》中句子,选出正确的理解（）“铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来.”A . 水很听话，可以叫它把铁牛送回来。

B . 水既然能把铁牛冲走，就可以用水的力量把铁牛弄回来。

2. （8分）读拼音，写汉字。

xiàn jìn chóng xiūbèn zhòng hé shàng________________________________shuān jǐn huá chuán shéng zi tíng wěn________________________________3. （5分）选择正确的读音，填写在横线上。

王小明和李雨几个小朋友在冰面上滑冰，王小明划得________（de，dé ，děi）最好，所以他十分得________（de，dé ，děi）意。

也许是得________（de，dé ，děi）意忘形吧，王小明一不小心掉进了冰窟窿，伙伴们把他拉上来，发现他已经冻得________（de，dé ，děi）直发抖，大家想，看样子，得________（de，dé ，děi）马上送王小明回家。

4. （6分）比一比，再组词。

府________ 淤________ 潜________俯________ 游________ 替________5. （6分）给划线的字选择恰当的字义，将选项写在横线上。

放：A．解除约束，使自由 B．放纵 C．发出 D．点燃 E．扩展 F．加进去①我把这张照片放大吧。

________②八路军把俘虏放了回去。

________③敌人在暗处放枪。

北师大版三年级下册语文捞铁牛课后练习
北师大版三年级下册语文捞铁牛课后练习
一、读课文第三自然段,写出怀丙和尚为捞铁牛做的准备工作:
1. _____________________________________
2. _____________________________________
3. _____________________________________
4. _____________________________________
二、读课文第四自然段,写出船把铁牛从淤泥中往上拔的原理。

沙少了船身会_________绳子就会_________铁牛就_________
三、读第五自然段,概括这一自然段的意思。

_____________________________________
四、回答
后面七只铁牛是怎么捞上来的?
_____________________________________
作者为什么不具体写出来?
_____________________________________
文章的结尾有什么特点?
_____________________________________
希望提供的捞铁牛课后练习，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!。

1、写词语，并用加横线词语说话。

dǎlāo bèn zhòng bǎng jià chuān yuè ( ) ( ) ( ) ()chǎnchúgōngchéng chuān yuè chūsè( ) ( ) ( ) ( ) yìlùnfēn fēn qián shuǐ( ) ( )二、比一比，再组词。

搭（）捞（）丙（）塔（）涝（）柄（）三、词语巧搭配。

装满（）潜到（）拴住（）熟悉（）划到（）铲光（）四、读课文，填空。

按“先……然后……再……最后”的顺序，说说怀丙和尚捞铁牛前做了哪几项准备工作。

首先然后再最后五、按要求写词语。

议论纷纷（描写语言）七嘴高谈手忙脚乱（描写动作） ———— ————面黄肌瘦（描写外貌） ———— ————六、我会多音字。

正（）—— 结（）——（）—— （）——七、近义词笨重—— ( ) 熟悉——（）出色——（）沉没——（）众说纷纭——（）八、在现实生活中还有那些地方运用了浮力知识，请把他们记录下来。

9、连一连1.打捞 A水底2.潜入 B粮仓3.装满 C妖魔4.铲除 D铁牛5.用力 E击打10、根据课文内容填空和尚请水手们一起动手，把船上的____铲到黄河里去。

船里的泥沙慢慢地_____，船身慢慢地_____，拴住铁牛的绳子越绷越紧。

船靠着水的_____，把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地向上拔。

捞铁牛
一、写词语，并用加横线词语说话。

dǎ lāo bân zhòng bǎng jià chuān yuâ
( ) ( ) ( ) ( )
chǎnchú gōngchãng chuān yuâ chūsâ
( ) ( ) ( ) ( )
yìlùnfēn fēn qián shuǐ
( ) ( )
二、比一比，再组词。

搭（）捞（）丙（）
塔（）涝（）柄（）
三、词语巧搭配。

装满（）潜到（）
拴住（）熟悉（）
划到（）铲光（）
第二课时
一、读课文，填空。

按“先……然后……再……最后”的顺序，说说怀丙和尚捞铁牛前做了哪几项准备工作。

首先
然后
再
最后
二、按要求写词语。

议论纷纷（描写语言）七嘴高谈
手忙脚乱（描写动作）————————
面黄肌瘦（描写外貌）————————
第三课时
一、我会多音字。

正（）——结（）——
（）——（）——
二、近义词
笨重—— ( ) 熟悉——（）出色——（）
沉没——（）众说纷纭——（）
三、在现实生活中还有那些地方运用了浮力知识，请把他们记录下来。

北师大版三年级下册《捞铁牛》同步练习卷一、1．（3分）我是拼写小能手。

fúqiáo dǎlāoqián fújiǎn qīngfúlìchūsèyìlùn fēn fēn yún wùmíméng2．（3分）一锤定音（选择正确的读音）。

淤．泥（yūyú）潜．水（qiǎn qián）和尚．（shang shàng）摸．清（mōmó）3．（3分）妙手回春（修改病句）。

（1）我们一定坚持光荣的革命传统。

（2）我们要端正学习目的，明确学习态度。

（3）上课了，徐老师举了不少有趣的例子和故事。

4．（3分）句子变变脸（按要求改写句子）。

（1）铁牛是被水冲走的。

改写成“把”字句：（2）水手们把船上的沙子都铲到河里去了。

改为“被”字句：（3）草地上开花。

（扩写三处）扩句：（4）人的聪明与愚笨，不是天生的。

改为反问句：。

北师大版三年级下册《捞铁牛》同步练习卷参考答案一、1．浮桥；打捞；潜伏；减轻；福利；出色；议论纷纷；云雾迷蒙；2．yū；qián；shang；mō；3．我们一定保持光荣的革命传统。

；我们要明确学习目的，端正学习态度。

；上课了，徐老师举了不少有趣的例子；4．水把铁牛冲走了。

；船上的沙子都被水手们铲到河里去了。

；绿油油的草地上开着五颜六色的花。

；人的聪明与愚笨怎么能是天生的呢？；。

打捞铁牛阅读答案[推荐5篇]第一篇：打捞铁牛阅读答案打捞铁牛阅读答案从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们很多时候需要适量地做些阅读题，就有可能接触到阅读答案，阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考，有着不可或缺的作用。

你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗？以下是小编帮大家整理的.打捞铁牛阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

打捞铁牛阅读答案1宋河中府浮梁，用铁牛八维之，一牛且数万斤。

治平中，水暴涨绝梁，牵牛，没于河，募能出之者。

真定僧怀丙以二大舟实土，夹牛维之，用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。

转运使张焘以闻，赐之紫衣。

注释：1.浮梁：浮桥。

2.维：系，连结。

3.治平：北宋英宗赵曙的年号。

4.真定：却今天河北正定。

5.权衡：秤锤秤杆。

1、解释下列加点字的含义。

(1)一牛且数万斤。

(2)募能出之者。

(3)徐去其土。

(4)真定僧怀丙以二大舟实土。

2、翻译：用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。

3、试说明怀丙和尚是怎样把铁牛从河中打捞出来的?《打捞铁牛》阅读理解答案：1、①将近;②使……出;③慢慢地;④填满，充实。

2、那横木就像秤杆秤锤称东西的样子钩住铁牛慢慢地去掉船上的泥土，于是船浮起来，铁牛也被钩出。

3、先用两只船装满土，把铁牛系于两船之间的横木上，然后去掉船上的土，铁牛就浮出来了。

打捞铁牛阅读答案2宋河中府浮梁①，用铁牛八维②之，一牛且数万斤。

治平③中，水暴涨绝梁，牵牛，没于河，募能出之者。

真定④僧怀丙以二大舟实土，夹牛维之，用大木为权衡⑤状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。

转运使张焘以闻，赐之紫衣。

【注释】①浮梁：浮桥。

②维：系，连结。

③治平：北宋英宗赵曙的年号。

④真定：指今天河北正定。

⑤权衡：秤锤秤杆。

1．解释下列加粗字的含义。

（1）一牛且数万斤（）（2）募能出之者（）（3）徐去其土（）（4）真定僧怀丙以二大舟实土（）2．翻译下面的句子。

用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。

捞铁牛
一、读课文第三自然段,写出怀丙和尚为捞铁牛做的准备工作:
1.
2.
3.
4.
二、读课文第四自然段,写出船把铁牛从淤泥中往上拔的原理。

沙少了船身会( ) 绳子就会( ) 铁牛就( )
三、读第五自然段,概括这一自然段的意思。

四、回答:后面七只铁牛是怎么捞上来的?作者为什么不具体写出来? 文章的结尾有什么特点?
五、读句子,选出正确的理解。

“铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。

”
1.水很听话，可以叫它把铁牛送回来。

（）
2. 水既然能把铁牛冲走，就可以用水的力量把铁牛弄回来。

（）
六、造句。

熟悉——
出色——
七、总结出本课在写作方面值得学习的地方。

八、写作。

假如让你指挥捞铁牛，你有什么高招？请你把你的方法写下来，让别人看一看。

2019年精选北师大版语文三年级下册捞铁牛习题精选【含答案解析】第九十五篇第1题【单选题】读课文《捞铁牛》中句子,选出正确的理解( )“铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来.”A、水很听话，可以叫它把铁牛送回来。

B、水既然能把铁牛冲走，就可以用水的力量把铁牛弄回来。

【答案】：【解析】：第2题【填空题】一字组多词。

府______ ______ 修______ ______稳______ ______ 绑______ ______【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】我会填。

①陷：共______画，是______结构。

②跨：共______笔，第五画是______。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】在横线上填上恰当的词语。

______的铁牛______的木材______的绳子______地拴住______地划船【答案】：【解析】：第6题【填空题】读课文《捞铁牛》第三自然段，写出怀丙和尚为捞铁牛做的准备工作：______。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出下列词语的反义词。

绷紧——______ 熟悉——______笨重——______ 沉没——______【答案】：【解析】：第8题【填空题】加偏旁，变新字。

本---______ ______ 夸----______ ______ 【答案】：【解析】：第9题【语言表达】造句。

①那个人很熟悉水性。

熟悉……②怀丙和尚是当时出色的工程师。

出色……【答案】：【解析】：第10题【语言表达】按要求改写句子①铁牛是被水冲走的。

（改写成“把”字句）②水手们把船上的沙子都铲到河里去了。

（改为“被”字句）③草地上开花。

（扩写三处）④人的聪明与愚笨，不是天生的。

（改为反问句）【答案】：【解析】：第11题【综合题】读文章《捞铁牛》，回答问题。

黄河两岸拴浮桥用的八只大铁牛________被大水冲走，陷在了河底的淤泥里。

洪水退了，浮桥重修。

[打捞铁牛阅读答案]阅读下面文字，完成问题。

打捞铁牛宋河中府浮梁①，篇一: 阅读下面文字，完成问题。

打捞铁牛宋河中府浮梁①，阅读下面文字，完成问题。

打捞铁牛宋河中府浮梁①，用铁牛八维②之，一牛且数万斤。

治平③中，水暴涨绝梁，牵牛，没于河，募能出之者。

真定④僧怀丙以二大舟实土，夹牛维之，用大木为权衡⑤状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。

转运使张焘以闻，赐之紫衣。

①浮梁：浮桥。

②维：系，连结。

③治平：北宋英宗赵曙的年号。

④真定：指今天河北正定。

⑤权衡：秤锤秤杆。

1．解释下列加粗字的含义。

一牛且数万斤募能出之者徐去其土真定僧怀丙以二大舟实土2．翻译下面的句子。

用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。

________________________________________________3．试说明怀丙和尚是怎样把铁牛从河里打捞出来的。

________________________________________________题型：阅读理解与欣赏难度：中档考点：考点名称：文言文阅读文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。

春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。

后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。

文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。

文言文文体分类：中国历代学者对于文体都有不同的分类法。

魏晋南北朝：魏晋南北朝，是文体分类研究的开始，相关著作有曹丕的《典论·论文》、李充的《翰林论》、挚虞的《文章流别志论》、刘勰的《文心雕龙》、昭明太子主导的《昭明文选》等。