第01课 认识计算机网络
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认识计算机网络计算机网络是当今信息社会中不可或缺的一部分。
随着科技的不断发展,计算机网络已经渗透到我们日常生活的方方面面。
正是由于计算机网络的存在,我们可以享受到互联网带来的众多便利。
本文将从计算机网络的定义、发展历程、组成结构以及应用领域等方面,对计算机网络进行全面的介绍和解析。
一、计算机网络的定义与发展历程计算机网络是由若干结点(节点)通过通信链路互连起来,实现信息传递和资源共享的系统。
它的出现使得多台计算机之间能够进行数据交换和通信,从而形成了全球范围的互联网。
计算机网络可以追溯到20世纪60年代的ARPANET,而现代互联网则是在20世纪90年代得以普及。
二、计算机网络的组成结构计算机网络包括硬件和软件两个方面。
硬件层面主要包括计算机(节点)、通信介质和网络设备等;而软件层面则包括网络通信协议、网络操作系统和应用软件等。
计算机网络按其覆盖范围可以分为局域网(LAN)、城域网(MAN)、广域网(WAN)以及互联网等不同种类。
各种不同的网络结构和协议相互配合,实现了计算机网络的高效运行。
三、计算机网络的应用领域计算机网络的应用领域非常广泛,涵盖了教育、商业、社交媒体、通信等各个方面。
在教育领域,计算机网络提供了多媒体教学平台和远程教育等方式,使得学习更加便捷高效。
在商业领域,电子商务和在线支付等应用方便了人们的购物和交易。
社交媒体的兴起更加拉近了人与人之间的距离,让信息传递变得更为迅速。
此外,计算机网络在科学研究、军事通信和医疗健康等领域也发挥着重要的作用。
作为计算机网络的用户,我们也要注意网络安全和隐私保护。
随着网络犯罪的不断增多,我们需要加强对计算机网络的安全防护,保护个人信息不被盗取和滥用。
总结起来,计算机网络的发展为我们的生活带来了巨大的变化和便利。
它极大地推动了信息社会的发展,改变了我们的工作方式和生活方式。
随着技术的不断创新和进步,相信计算机网络将会在未来发挥更加重要的作用。
认识计算机网络课件认识计算机网络课件==================⒈前言计算机网络是现代计算机技术的基础,它使得计算机之间能够相互交流和共享资源。
本课件将介绍计算机网络的基本概念、体系结构和常见协议,帮助读者建立对计算机网络的基本认识。
⒉计算机网络概述⑴计算机网络定义●计算机网络的概念和特点●计算机网络的分类⑵计算机网络体系结构●OSI参考模型●TCP/IP参考模型●五层协议栈⑶计算机网络的拓扑结构●点对点拓扑●总线型拓扑●环形拓扑●星型拓扑●网状拓扑⒊网络互连与物理层⑴网络互连技术●集线器●网桥●交换机●路由器⑵传输介质●双绞线●同轴电缆●光纤⑶数据编码●数字信号和模拟信号●数字编码技术●奈氏准则⒋数据链路层⑴数据链路层的功能●帧的组成●帧的检验⑵差错检测●奇偶校验●循环冗余校验(CRC)⑶流量控制●回退N帧协议●滑动窗口协议⒌网络层⑴网络层的功能●数据包的转发与路由●IP地质和子网掩码●路由表⑵ IP协议●IP数据报格式●IP报文的分片和重组●IP地质的分类⒍传输层⑴传输层的功能●端口号●TCP协议●UDP协议⒎应用层⑴应用层的功能●域名系统(DNS)●文件传输协议(FTP)●超文本传输协议(HTTP)●电子邮件协议(SMTP)附件==================本文档涉及的附件请参考附件文件。
法律名词及注释==================⒈ OSI参考模型:开放系统互联通信参考模型,是一个概念框架,用于划分计算机网络功能的层次结构。
⒉ TCP/IP参考模型:传输控制协议/互联网协议,是一组用于实现互联网通信的协议。
⒊五层协议栈:指由物理层、数据链路层、网络层、传输层和应用层组成的网络协议体系结构。
⒋集线器:一种用于连接多台设备的网络设备,将来自一个端口的数据广播到所有其他端口。
⒌网桥:一种连接两个局域网的网络设备,能够根据MAC地质过滤和转发数据帧。
⒍交换机:一种用于连接多台设备的网络设备,能够根据MAC 地质转发数据帧。
计算机网络技术基础第一讲计算机网络概述在当今数字化的时代,计算机网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
无论是工作、学习还是娱乐,我们几乎无时无刻不在依赖着计算机网络。
那么,什么是计算机网络呢?让我们一起来揭开它神秘的面纱。
计算机网络,简单来说,就是将多台独立的计算机通过通信线路和通信设备连接起来,实现资源共享和信息传递的系统。
它就像是一个巨大的神经系统,把分布在不同地理位置的计算机连接在一起,让它们能够相互交流和协作。
想象一下,在一个没有计算机网络的世界里,我们要获取信息、分享文件或者与远方的朋友交流,将会是多么困难和低效。
而有了计算机网络,这一切都变得轻而易举。
我们可以在瞬间获取来自世界各地的新闻、资料;可以与千里之外的同事共同完成一个项目;甚至可以在家里通过网络购物、观看电影、学习课程。
计算机网络的发展经历了漫长的历程。
从最初的简单通信系统到如今复杂而强大的全球网络,每一次的进步都带来了巨大的变革。
在早期,计算机网络主要用于军事和科研领域。
随着技术的不断发展,逐渐普及到了商业和民用领域。
20 世纪 60 年代,美国国防部高级研究计划局(ARPA)建立了 ARPANET,这被认为是现代计算机网络的雏形。
ARPANET 采用了分组交换技术,使得数据能够在网络中高效地传输。
20 世纪 70 年代到 80 年代,计算机网络进入了快速发展的阶段。
各种局域网(LAN)和广域网(WAN)技术不断涌现,如以太网、令牌环网等。
这些技术使得计算机网络的规模不断扩大,应用范围也越来越广泛。
到了 20 世纪 90 年代,互联网(Internet)的出现彻底改变了人们的生活和工作方式。
互联网基于 TCP/IP 协议,将世界各地的计算机网络连接在一起,形成了一个庞大的全球网络。
从此,人们可以通过互联网轻松地访问世界各地的信息资源,进行在线交流和商务活动。
计算机网络的组成可以分为硬件和软件两大部分。
硬件部分包括计算机、通信线路、通信设备(如路由器、交换机等)等。
认识计算机网络课件一、引言计算机网络是现代信息技术的基础,对于人们的工作、学习和生活具有深远的影响。
随着互联网的普及和发展,计算机网络已经成为人们获取信息、沟通交流、开展业务的重要工具。
本课件旨在帮助读者了解计算机网络的基本概念、原理和应用,提高网络素养,为更好地利用计算机网络服务提供参考。
二、计算机网络的基本概念1.计算机网络的定义:计算机网络是由多个计算机和其他通信设备通过传输介质连接起来,实现数据传输和资源共享的系统。
2.计算机网络的分类:根据覆盖范围,计算机网络可分为局域网(LAN)、城域网(MAN)和广域网(WAN)。
3.计算机网络的拓扑结构:计算机网络中的设备通过传输介质连接起来,形成一定的拓扑结构,如星型、环型、总线型等。
三、计算机网络的基本原理1.数据传输:计算机网络通过传输介质(如双绞线、光纤、无线电波等)将数据从源设备传输到目的设备。
2.数据交换:计算机网络中的数据交换方式有电路交换、分组交换和报文交换等。
3.路由与转发:路由器根据网络地质选择最佳路径将数据包从源地质传输到目的地质;转发器则在同一网络内将数据包从一个端口传输到另一个端口。
4.网络安全:为了保护网络中的数据安全和设备安全,需要采取一系列安全措施,如防火墙、加密、身份认证等。
四、计算机网络的应用1.互联网:互联网是全球最大的计算机网络,为用户提供丰富的信息资源和便捷的通信服务。
2.企业网络:企业网络是企业内部各部门之间进行信息交流和资源共享的平台。
3.无线局域网:无线局域网(WLAN)是指通过无线通信技术连接起来的局域网,如Wi-Fi。
4.嵌入式网络:嵌入式网络是将计算机网络技术应用于嵌入式系统,实现设备之间的互联互通。
五、结论计算机网络是现代信息技术的重要组成部分,对于社会发展具有重要作用。
了解计算机网络的基本概念、原理和应用,有助于提高网络素养,更好地利用计算机网络服务。
本课件旨在为读者提供一个全面的计算机网络认识,希望对大家有所帮助。
《认识计算机网络》教案一、教学目标1、知识与技能目标学生能够理解计算机网络的定义、组成和功能。
掌握计算机网络的分类方法和常见类型。
了解计算机网络的拓扑结构及其特点。
2、过程与方法目标通过实际案例分析,培养学生分析和解决问题的能力。
引导学生进行小组讨论,提高学生的合作交流能力。
3、情感态度与价值观目标激发学生对计算机网络的兴趣,培养学生主动探索的精神。
让学生认识到计算机网络在现代社会中的重要性,增强学生的信息素养。
二、教学重难点1、教学重点计算机网络的定义、组成和功能。
计算机网络的分类和拓扑结构。
2、教学难点理解计算机网络中不同拓扑结构的特点和应用场景。
区分不同类型计算机网络的特点和适用范围。
三、教学方法1、讲授法通过讲解,让学生对计算机网络的基本概念有初步的了解。
2、案例分析法通过实际案例,帮助学生理解计算机网络在生活中的应用。
3、小组讨论法组织学生进行小组讨论,促进学生之间的交流与合作,培养学生的思维能力。
四、教学过程1、导入(5 分钟)展示一些日常生活中与计算机网络相关的场景,如在线购物、远程办公、视频会议等,引导学生思考这些活动是如何实现的,从而引出计算机网络的主题。
2、知识讲解(30 分钟)计算机网络的定义讲解计算机网络的概念,即通过通信线路将地理位置分散的、具有独立功能的多台计算机系统连接起来,按照网络协议进行数据通信,实现资源共享的系统。
计算机网络的组成介绍计算机网络的主要组成部分,包括计算机系统、通信线路和通信设备、网络协议和网络软件等。
举例说明每个组成部分的作用,如计算机系统是网络中的节点,负责数据的处理和存储;通信线路和通信设备用于传输数据;网络协议是网络通信的规则,确保数据的正确传输和交换;网络软件则提供各种网络服务和应用。
计算机网络的功能阐述计算机网络的主要功能,如资源共享(硬件资源、软件资源和数据资源)、数据通信、分布式处理、提高系统的可靠性和可用性等。
结合实际例子,如通过网络共享打印机、在网上下载软件、通过网络发送电子邮件等,帮助学生理解这些功能。
分课时课堂教学策划第周星期
课堂教学宏观设计教学内容认识计算机网络
教学重点计算机网络的概念及组成,计算机网络的分类
教学难点计算机网络的概念及组成
教学方法任务驱动、自主探究学习、讲授
教具、媒
体选用
网络教室
教
学
目
标
知识与技
能
(1)了解计算机网络的主要功能、分类、发展阶段;(2)理解计算机网络
的基本概念、组成部分;(3)列举计算机网络在日常生活中的应用。
过程与方
法
(1)学习计算机网络的相关知识。
(2)能利用所学网络知识对实际问题进
行分析探讨。
情感态度
与价值观
(1)感受网络的神奇作用,激发对网络技术的求知欲,参与网络技术学习
的态度。
(2)认识到信息技术飞速发展的同时,推动人类学习,生活方式的
深刻变革,了解社会发展和科技进步的相互作用。
学
情
分
析
学生在日常的学习和生活中已经积累了一定的网络使用经验,初步了解因特网的应用。
但是,网络就是因特网吗?计算机网络到底是什么?能够实现哪些功能?由哪些部分组成?绝大多数学生不清楚。
通过本节课的学习,就是要让学生明白究竟什么是计算机网络,能够实现哪些功能。
板书设计:(主要内容结构框图)
认识计算机网络
1、计算机网络的三大功能
2、计算机网络的概念及组成
3、计算机网络的分类
课堂教学微观设计教课活
动策划
知识要点与“学、讲、练”三段式教学实施策略
学生活
动策划一、引入
二、自主探
究学习
三、知识点
解析
四、点评课
堂练习
五、课堂作
业
六、小结
说:随着互联网的发展,我们每个人都想在网上冲浪。
对于计算机
网络来说,究竟什么是计算机网络?我们了解吗?我们了解计算机
网络有哪些功能、由哪些部分组成,这节课我们就来共同认识计算
机网络。
板书标题:认识计算机网络
明确学习目标和知识结构图,导读课文P02-06,并利用学习课件和
高中信息技术学习网自主探究学习,试着完成下列学习任务:
(1)计算机网络的三大功能。
(2)什么是计算机网络,有哪些组成部分?
(3)按网络规模来分类,计算机网络可以划分为哪几类?其覆盖范
围是怎样的?
(4)计算机网络的发展经历了哪几个发展阶段?
(5)完成“第01课认识计算机网络”中的第三、四题
1、上课网络教室网络情况介绍(参照实物讲述)
2、计算机网络概念及组成部分解析(参照此网络教室讲述)
3、计算机网络的分类(分析、对比、详细讲述)
针对课堂练习中,学生容易出错的试题进行简要的讲述
纠错、没有完成课堂练习继续完成练习任务
完成“第01课认识计算机网络”中的其它题,以指定的名字作为
文件名,然后上传作业
批阅学生作业,对作业有问题的要求学生重新修改并上交
对重要内容进行点评,增加学生对教学目标的感性认识和理性认识
明确学习任
务、激发学习
兴趣
自主探究学
习,对疑难的
地方作好记
号
做课堂练习
听、看、理解、
记忆、做笔记
听、看、理解、
记忆、做笔记
理解、记忆
完成课堂练
习
完成、上交课
堂作业,如有
疑难请教同
学或老师
听、思考、理
解
教学后记
1.1认识计算机网络
一、学习目标
三维目标目标明细学习要求
知识与技能1、计算机网络的基本概念;
2、计算机网络的组成、功能与分类;
知道,理解
过程与方法
通过活动,了解小型局域网的构建方法与使用方法;增强运
用网络知识分析解决实际问题的能力。
理解
情感态度与价值观消除对计算机网络认识的神秘感,提高网络技术学习兴趣;
认识到网络技术给人们学习、生活方式所带来的深刻变革。
关注,体验,感
受
学习重点计算机网络的基本功能。
学习难点对计算机网络定义的理解、计算机网络的分类与拓扑结构的认识。
二、知识结构图
三、明确学习目标和知识结构图,导读课文P2-6,并利用学习课件和高中信息技术学习网自主探究学习,然后试着完成下列学习任务
1、(填空)计算机网络的三大功能分别是()()(),其中最基本的两个功能是()()。
2、(填空)分析P4页的校园网结构示意图,校园网要与外界的因特网相连,一般需要通过()实现。
列举几个在校园网中可能用到的设备:()、()()、()。
3、(填空)计算机网络是多台地理上()的独立计算机系统遵循约定的(),通过()和()互相连接起来,实现()、()的系统。
计算机网络的组成是:(1)多台地理上分散的独立();(2)();(3)()和()。
4、(填表)把计算机网络以网络规模(作用范围)的大小进行分类,是怎样划分的?请填写下表。
类别名称英文缩写大致覆盖范围
5、(填空)校园网属于(),互联网是最大的一个网络,它属于()。
(选填局域网、城域网、广域网)
6、(填空)计算机技术与()是计算机网络产生与发展的两个最基本的因素。
把一个电脑教室里的计算机联成一个网络,这个网络按通信的范围和距离分,属于()。
7、(填空)列举六个生活中使用了计算机网络的列子:()、()、()、()、()、()。
8、(了解)计算机网络的发展过程可划分为哪四个阶段?
四、完成“活动手册”P3-4页中的课堂练习,P4页中的课外练习。
五、打开高中信息技术学习网,进入“网络技术应用”中的“课堂练习”,完成“1.1 认识计算机网络”,并将得分窗口复制到下面。
六、保存此课堂作业文档,并上传给老师。