Unit 5《Clothes》第一课时教案
教学目标
1．能够听说读写cap，coat，trousers, gloves, shoes, jacket, sweater等服装类的单词。
2．能够区分服装类单词的单数和复数用法。
3．元音字母u在闭音节中的发音规律及单词的书写与记忆。
教学重点
1．本课重点单词：cap，coat，trousers, gloves, shoes, jacket, sweater的听说读写。
2．字母u在闭音节中的发音规律及单词的书写与记忆。
教学难点
1．服装类单词的单数和复数区分及用法。
课前准备
1．教学录音磁带。
2．服装图片和单词卡片。
3．教学课件。
4．课堂学习评价表。
课时安排
1课时
教学过程
一、Warmingup
1．播放第四单元的歌曲，进入本课课堂。
2．教师手拿已学过的服装单词图片shirt, Tshirt, skirt, dress, shorts, socks, skirt引入Clothes的话题。
二、Presentation
1．师：今天我们要学习一些新的关于服装类的单词了，我们一起到超市看一看吧。
2．听录音，学生跟读单词。
3．教师领读，边领读边把单词写在黑板上。
4．根据音标读单词：cap[kæp]帽子，coat[kəʊt]上衣、外套，trousers[ˈtraʊzəz]裤子gloves[ɡ'lʌvz]手套，jacket[ˈdʒækɪt]夹克，shoes['ʃu:z]鞋子，sweater[ˈswetə(r)]毛衣
5．学生自读单词。 6．师：在这些服装类的单词中，有的单词是单数用法，有的单词是复数用法。
单数：cap, coat, jacket, sweater, shirt, T shirt,skirt, dress, skirt.
复数：trousers, gloves, shoes, shorts, socks,clothes.
三年级英语上册（SL)
Unit 5 Clothes 必备知识点
三年级英语上册 （SL）Unit 5 Clothes的必备知识点主要包括以下几个方面：
一、重点单词
衣物类词汇：cap （帽子）、gloves （手套）、coat （大衣）、sweater （毛衣）、trousers （裤子）、shoes （鞋）、jacket （夹克衫）、T-shirt（T恤衫）、shorts（短裤）、socks（短袜）、skirt（裙子）、dress（连衣裙，套裙）、shirt（衬衫）
其他相关词汇：should （应该）、wear （穿）、week （星期）、soon（不久，很快）、look forward to（盼望，期待）
二、重点短语
穿戴建议：wear your sweater and coat（穿毛衣和大衣）、wear your cap and gloves（戴帽子和手套）、wear your sports
shoes（穿运动鞋）
三、重点句型
询问穿戴建议：What should I wear today?（我今天应该穿什么？）
提供穿戴建议：You should wear...（你应该穿...）
四、语法与表达
掌握 “This is...”句型介绍衣物，如 “This is a coat.” （这是一件大衣）。
学习使用 “should”表达建议，如 “You should wear your
sweater.”（你应该穿毛衣）。
理解并能在实际情境中运用“What should I wear...?”句型询问穿戴建议，并用“You should wear...”句型给出建议。
五、教学方法与资源
导入：教师可以通过展示不同衣物的图片或实物，引导学生说出对应的英文单词，激发学生的学习兴趣。
词汇学习：通过游戏、卡片等形式帮助学生记忆和巩固衣物类词汇。
句型练习：设置情境对话，让学生在模拟的真实环境中练习使用 “What should I wear...?”和 “You should wear...”句型。
2024年四年级英语下册讲义Unit5 My Clothes基础篇
一、重点单词
【考情分析】★★★★★
常考题型:选择题，词适填，阅读和写作。
clothes [kləʊðz] 衣服 pants [pænts] 裤子
hat [hæt]帽子 dress [dres] 连衣裙
skirt [skɜːt] 短裙 coat [kəʊt] 外套
sweater [ˈswetə(r)]毛衣 sock [sɒk] 袜子
shorts [ʃɔːts]短裤 jacket [ˈdʒækɪt]夹克衫
shirt [ʃɜːt] 衬衫 yours [jɔːz] 你的;你们的
whose [huːz]谁的 mine [maɪn] 我的
pack [pæk] 收拾 wait [weɪt] 等待
随堂练：英汉互译
衣服 _______________ 帽子 _______________
短裙 _______________ 毛衣 _______________
短裤 _______________ 衬衫 _______________
谁的 _______________ 收拾 _______________
裤子 _______________ 连衣裙 _______________
外套 _______________ 袜子 _______________
夹克衫 _______________ 你的；你们的 _______________
人教版(新起点)英语三上Unit-5《Clothes》教学设计
Unit 5 《Clothes》
教学目标:
1. 能够听懂、会说衣服词汇cap, coat, shoes, sweater, jacket, gloves,
trousers；能在四线三格中基本规范地抄写单词，并尝试借助拼读规律记忆单词。
2. 能够听懂、会说用来介绍复数衣服的功能句：These are ...
3. 能够听懂、会说用来询问自己该穿什么衣服的功能句：What should I wear
today? 及其答语：You should wear ...，初步学会在恰当的情境中运用，并通过描摹句子来体会句子书写规范，为抄写句子和独立写句子打基础。
4. 能够读懂介绍自己所在城市的季节、天气、穿衣情况以及询问对方城市相关情况的小书信；并通过替换小书信中的关键信息回信，介绍自己的上述情况，回复朋友的询问。
5. 能够借助熟悉的旧单词和图片感知字母u在闭音节单词中的发音规律，并利用该规律拼出新单词的读音，进而尝试记住其写法。
情感态度：
1. 能够舍动中认真倾听同伴发言，并尝试表达自己的观点。
2. 能够通过学习小故事，明白不随波逐流，不盲从于别人的道理，学会欣赏自己的美。
教学重点：
学唱与本单元话题相关的歌曲。
教学难点：
1. 能够借助图片读懂Story Time的小故事，并在教师的指导下表演或改编故事。
2. 能够积极参与课堂上的各种活动或游戏，并能与同伴合作完成活动或游戏。
教学准备：
教学光盘、多媒体课件
课时安排：7课时
1．Lesson 1
2．Lesson 2
3．Lesson 3
4．Let’s Spell
Unit 5 《Clothes》
教学内容：教材Unit 5 《Clothes》 第1课时 Lesson 1
教学目标：
知识与技能：1. 能够听懂、会说cap, coat, shoes, sweater, jacket, gloves,
