1 asp动态网页设计 课程学案
章 节
名 称 项目1 创建一个ASP程序 教学
时数 2
教 学
目 的
要 求 通过通过本项目的学习应用，使学生能够掌握IIS的安装及Web站点的设置与操作，并能根据不同的操作系统设置ASP的运行环境 IIS
教学重点 1、WEB服务器的安装与配置；
2、创建发布asp网站
3、Dreamweaver站点定义
教学难点 WEB服务器的配置
教 学
方 法 教授法，实训法，讨论法，行为导向型教学
实 训
地 点 计算机房
实 施
建 议 本节内容偏重于动手操作，理论方面的东西比较少，建议学生上机实践完成，如 ASP 运行环境的设置， ASP 程序的建立及调试。讲授结束之后，在机器上操作并验证所学内容，效果更加稳固一些。
学 习 内 容、方 法 和 过 程
任务1 安装IIS服务器
1、打开“控制面板”，打开“添加/删除程序”，弹出“添加/删除程序”窗口。
2、单击窗口中“添加/删除Windows组件”图标，弹出“Windows组件向导”对话框。
3、选中“向导”中的“应用程序服务器”复选框。单击“详细信息”按钮，弹出“应
2 用程序服务器”对话框。
4、选择需要的组件，其中“Internet信息服务(IIS)”和“应用程序服务器控制台”是必须选中的。选中“Internet信息服务(IIS)”后，再单击“详细信息”按钮，弹出“Internet信息服务(IIS)”对话框。
5、选中“Internet信息服务管理器”和“万维网服务”。并且选中“万维网服务”后，再单击“详细信息”按钮，弹出“万维网服务”对话框。
3
6、其中的“万维网服务”必须选中。如果想要服务器支持ASP，还应该选中“Active Server
Pages”。逐个单击“确定”按钮，关闭各对话框，直到返回图1的“Windows组件向导”对话框。
7、单击“下一步”按钮，系统开始IIS的安装，这期间可能要求插入Windows Server 2003安装盘，系统会自动进行安装工作。
1 教案
课题 第1章 ASP概述1.1—1.2
教学
目标 1. 理解静态网页与动态网页的概念。
2. 了解ASP的特点和工作过程。
3. 了解ASP网页的组成要素。
教学重点 ASP的特点和工作过程 教学难点 ASP的特点和工作过程
教学时间 4课时 教具准备 计算机
周次 第一周
教 学 组 织 与 实 施
教 师 活 动 学生活动
一、导入：
浏览者可以在网页上阅读信息，但无法进一步地发表意见、查询信息或进行在线交易等活动，这样的网页被称为静态网页。
网页不仅内容丰富多彩，而且可以与用户的操作进行互动而发生动态变化，此种网页被称为动态网页。
二、上课内容
一、 静态HTML网页与动态网页
1、静态HTML网页
静态网页通常是用单纯的超文本标记语言（HTML）进行编写，并以.htm或者.html为文件扩展名进行保存的HTML文档。
静态网页中可以包含文字、图片，以及指向其他网页或文档的超链接等。
【案例1-1】简单静态HTML网页示例。启动Windows操作系统附带的“记事本”程序，在打开的窗口中输入如下代码。
学生听课做笔记
2 简单静态网页示例
Hello
World!
世界你好！
此种单纯使用HTML编写的网页在下载到浏览器后，所显示的内容及其格式是不会改变的，因而是静态的。
若在浏览器窗口的“查看”菜单下选择“源文件”命令，则可在打开的“记事本”窗口中看到与上面所输入的HTML代码完全一样的内容。
2、客户端动态网页
大多数网页还广泛采用DHTML（Dynamic HTML）技术而使网页内容活动起来。
DHTML是一种在网页文档下载到浏览器后仍然能够控制网页中的HTML元素，使其变换表现效果的技术。
【案例1-2】客户端动态网页示例。
西京学院经济管理一系
《动态网站建设》
实 训 报 告
专业 及 班级：电子商务1102班
姓 名： 王建
学 号： 1109071070
指 导 老 师： 杜永红
报告完成时间：2013年12月17日 成 绩 问卷调查系统实训总结
1.实训课题标题；
本次实训，我选的课题是自主选题，题目是“问卷调查系统”，该实训内容可以用于网络调研，其中包含有问卷的设计，数据的统计，题目的删减等，可以简单地对问卷数据进行统计。
2.网站整体构架；
网站主要分为两块。第一部分是作为用户访问问卷的界面，并对题目进行作答。第二部分是作为系统管理员访问后台，分为“管理员管理”，“问卷信息设置”，“调查结果管理”，“调查信息管理”，四个大类以及加入个人的联系方式。在管理员管理中又分为“添加管理员”，“查看管理员”，“删除管理员”，三个小类。在调查结果管理中又分为“问卷统计”和“全部问卷信息”。在“调查信息管理”中又分为“问题列表”，“添加问题”。如下图所示：
3.数据库设计具体实现；
首先对个人主机进行ODBC数据源的配置，然后利用Access数据库建立数据，在ASP网页中建立CONN对建立的数据进行连接。
4.网站制作过程和网站首页的附图
登陆首页截图：
问卷首页截图：
制作过程截图：
制作过程截图;
创建站点截图：
数据库截图：
数据源连接截图：
其它截图：（因代码过长在这里只截取调试界面）
管理员管理：
问卷信息设置：
问卷统计：
全部问卷信息：
所有问题列表：
添加题目：（特别说明：运用到图片添加技术）
邮箱链接的添加（特别说明）
5.网站实现的关键技术
1.对IIS的配置环节，这个是所有内容的前提。
2.对ODBC数据源的配置。 3.Dreamweave的灵活运用，包括的内容有本地站点的建立，表格，表单，框架，CSS+DIV技术，行为（javascript）。
生家锋
摘 要：项目教学适合计算机专业学生实践技能的培养，适应符合职业岗位、工种，符合现代企业生产实际需要的职业工人的培养。本文以《ASP动态网站》课程中教学项目的设计与实践应用为例，来探索中职计算机专业教学如何设计设计教学项目、应用项目教学法。
关键词：教学项目；ASP动态网站；职业能力
本学期我在ASP动态网站制作课程中就教学项目的设计、项目教学的实施做了一定的研究。学期初我将ASP动态网站教学内容根据实际工作任务整合成若干教学项目，实施项目教学。教学设计上我们采用任务招标的形式，以任务招标，模拟职场为教学环境，通过招标、训标、实践制作、评标等环节来落实教学内容，培养和提升学生的技能。
一、教学项目的设计
教学实践告诉我们，项目可以有很多形式，而不仅仅是综合项目。通过示范项目可以让学生掌握基础的知识，为真正解决问题的能力奠定基础，在此基础上可以用知识迁移、协作讨论等方式来完成技能的提升。下面我就以“留言板”项目为例来说明教学项目设计的思路。
1.以典型工作任务为依托是教学项目设计的基本原则。教学项目设计的原则是从典型的职业工作任务中开发设计教学项目，项目内容突破传统的学科界限，是以典型工作为核心，按照工作过程建构教学内容。所以我把“留言板”这个综合网站中很常见的功能模块单独拿出来作为一个简单的学生操作项目来设计。通过完成制作任务来落实知识，让理论教学内容与实践教学内容通过项目紧密地结合在一起。
2.以学生为主体的活动是教学项目的构成要素。学生活动主要指学生采用一定的工具和工作方法解决所面临的工作任务所采取的探究行动。“留言板”教学项目中我设计了如下的学生活动：
（1）6人小组成立工作室竞标。把全班48人根据学生学习能力和个性在自由组合基础上分成8个小组，成立工作室，课堂教学模拟工作室竞标形式。
（2）以工作室为单位的方案设计，竞标说明书递交。师生共同分析任务招标要求，明确网站的基本功能、设计的思路，在此基础上学生完成网站美工图设计和技术方案，遇到技术难题时向老师求助。
