苏教版四年级上册整数四则混合运算(不含括号)

口算练习-除数是整十数的口算除法总题数：100题

60÷20=80÷20=90÷30=60÷10=90÷10=

40÷20=870÷30=610÷10=420÷20=300÷20=

800÷80=640÷10=120÷40=200÷50=680÷20=

480÷20=600÷20=180÷30=160÷40=350÷50=

760÷20=200÷20=840÷40=630÷90=540÷20=560÷40=150÷30=960÷40=580÷20=500÷20=

900÷90=700÷70=270÷90=220÷20=960÷20=

520÷20=360÷40=640÷20=180÷90=240÷40=

200÷40=500÷50=960÷60=480÷60=160÷80=

930÷30=690÷30=820÷20=340÷20=990÷30=

630÷70=560÷70=480÷30=880÷80=120÷60=

230÷10=550÷50=520÷40=360÷30=600÷50=

210÷30=440÷20=480÷40=150÷10=360÷60=

270÷30=210÷70=680÷40=460÷20=280÷70=920÷20=450÷90=720÷20=100÷20=480÷80=

240÷60=330÷30=920÷40=420÷60=370÷10=

400÷80=400÷10=940÷10=860÷20=770÷70=

420÷70=780÷30=700÷20=750÷30=840÷70=

800÷50=960÷30=720÷90=350÷70=160÷20=

110÷10=540÷90=300÷30=620÷20=400÷20=

第1页口算练习-不含括号的四则混合运算总题数：100题

70×61−80=700×4+40=800+38×2=

60÷30+83=8×700+20=600×9−240=

6×300−530=900×4−930=80×80−960=780+9×400=410+200×9=240+300×8=

口算练习 - 除数是整十数的口算除法

总题数： 100题

40÷20=

960÷80=

750÷10=

360÷40=

120÷40=

440÷40= 400÷40= 790÷10= 950÷50= 350÷70=

340÷20= 200÷10= 300÷50= 100÷50= 420÷30=

180÷20= 370÷10= 640÷20= 840÷40= 240÷30=

360÷60= 500÷10= 680÷20= 750÷50= 690÷10=

180÷90= 640÷80= 160÷80= 480÷20= 360÷20=

540÷90= 630÷30= 200÷40= 570÷30= 260÷20=

700÷50= 840÷30= 800÷20= 120÷30= 420÷70=

160÷20= 140÷70= 540÷30= 210÷30= 450÷30=

100÷10= 280÷70= 240÷20= 750÷30= 320÷40=

960÷20= 280÷40= 910÷10= 600÷60= 380÷20=

520÷40= 320÷80= 850÷50= 960÷60= 140÷20=

170÷10= 560÷20= 500÷50= 720÷80= 900÷30=

760÷40= 640÷40= 150÷30= 600÷50= 870÷30=

320÷20= 630÷70= 550÷50= 920÷20= 820÷20=

650÷50= 400÷20= 900÷60= 500÷20= 660÷30=

810÷90= 630÷90= 520÷20= 800÷50= 460÷20=

120÷20= 840÷20= 930÷30= 900÷20= 240÷80=

300÷20= 660÷60= 200÷20= 770÷70= 840÷10=

第7讲 整数四则混合运算

学问点一：不含括号的三步混合运算的运算挨次

1.运算挨次：在没有括号的算式里，既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。假如加号或减号两边同时有乘、除法，则乘、除法可同时计算。

2.关键点：一看、二想、三算、四查。一看：看清算式中含有哪几级运算；二想：想运算挨次，确定先算什么，再算什么；三算：认真计算；四查：检查是否算错，运算符号和数字是否抄错。

学问点二：含有小括号的混合运算

含有小括号的混合运算的运算挨次：在一个算式里，有小括号的要先算小括号里面的，再算小括号外面的。小括号里面的算式也要先算乘、除法，后算加、减法。

学问点三：含有中括号的混合运算

含有中括号的混合运算：在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。

考点一：整数四则混合运算

【例1】“冰墩墩”和“雪容融”分别是北京2022年冬奥会和冬残奥会的吉利物，“冰墩墩”是以熊猫为原型设计的，“雪容融”是以灯笼为原型设计的。某单位花费5280元购买了同一型号的“冰墩墩”和“雪容融”毛绒玩偶共35个，作为冬奥学问竞赛的奖品。“冰墩墩”毛绒玩偶192元一个，“雪容融“毛绒玩偶96元一个。该单位购买“冰墩墩”和“雪容融”玩偶各多少个？ 【分析】假设35个都是“冰墩墩”，是用“冰墩墩”毛绒玩偶的单价乘35，得出35个冰墩墩”毛绒玩偶的价钱，再减花的总钱数，除以1个“冰墩墩”毛绒玩偶比1个雪容融“毛绒玩偶多花的钱数，即可得，“雪容融“毛绒玩偶的个数，再求“冰墩墩”毛绒玩偶的个数即可。

【解答】解：（192×35﹣5280）÷（192﹣96）

＝（6720﹣5280）÷96

＝1440÷96

＝15（个）

35﹣15＝20（个）

答：该单位购买“冰墩墩”20个，“雪容融”玩偶15个。

【点评】本题主要考查了两位数除多位数的应用，本题假设35个都是“冰墩墩”来解决。

1. 脱式计算．

苏教版四年级数学上册《不含括号的三步混合运算》教案

一. 教材分析

苏教版四年级数学上册《不含括号的三步混合运算》是本册教材中关于混合运算的一个重要内容。在前面的学习中，学生已经掌握了加减法和乘除法的运算规律，但他们在解决实际问题时，往往对混合运算的顺序感到困惑。因此，本节课旨在让学生理解混合运算的运算顺序，学会不含括号的三步混合运算，并能够灵活运用到实际问题中。

二. 学情分析

四年级的学生在数学学习方面有了一定的基础，对加减法和乘除法有一定的了解。然而，他们在面对复杂一些的混合运算问题时，常常会忘记运算顺序，导致计算错误。因此，在教学过程中，教师需要引导学生理解混合运算的运算顺序，并通过大量的练习，让学生熟练掌握不含括号的三步混合运算。

三. 教学目标

1. 让学生理解混合运算的运算顺序，掌握不含括号的三步混合运算。

2. 培养学生独立解决问题的能力，提高学生对数学学习的兴趣。

3. 培养学生合作学习的意识，提高学生的团队协作能力。

四. 教学重难点

1. 掌握混合运算的运算顺序。

2. 熟练运用不含括号的三步混合运算解决实际问题。

五. 教学方法

1. 采用情境教学法，让学生在具体的情境中感受和理解混合运算的运算顺序。

2. 采用游戏教学法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

3. 采用小组合作学习法，培养学生的团队协作能力，提高学生的解决问题能力。

六. 教学准备

1. 准备相关的教学课件和教学素材。

2. 准备一些实际问题，让学生进行练习。

3. 准备一些游戏道具，用于游戏教学。 七. 教学过程

1. 导入（5分钟）

利用情境教学法，创设一个具体的情境，让学生感受到混合运算的运算顺序的重要性。例如，小明买了一支铅笔花了5元，又买了一块橡皮花了3元，请问小明一共花了多少钱？让学生思考并回答问题。

2. 呈现（10分钟）

通过讲解和示范，向学生讲解混合运算的运算顺序，以及不含括号的三步混合运算的规则。同时，给出一些例子，让学生进行观察和理解。