环境艺术设计专业建设方案
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-1- 环境艺术设计专业建设方案
-2- 目 录
一、人才需求与培养现状 .................................................. 3
（一）行业背景 ........................................................ 3
（二）人才需求 ........................................................ 4
（三）培养现状 ........................................................ 5
二、建设基础和优势 ...................................................... 6
（一）“引企入校”，推行工学结合的“2＋1”人才培养模式 ................. 6
（二）具有较好的实训条件 .............................................. 7
（三）初步建立了一支具备较高素质的、专兼结合的教学团队 ................. 8
（四）注重内涵建设，课程改革目标明确、措施到位 ........................ 9
（五）加强素质教育，建立素质教育体系 ................................. 10
（六）就业质量高，毕业生社会评价好 ................................... 10
（七）密切关注行业动态，与行业协会建立了良好的合作关系 ................ 11
三、项目建设目标和任务 ................................................. 11
（一）建设目标 ....................................................... 11
（二）建设任务 ....................................................... 11
四、主要建设内容 ....................................................... 13
（一）产学合作，深化工学结合的“2+1”人才培养模式改革 ................. 13
（二）建设综合性校内实训基地 ......................................... 15
（三）建设一支具备 “双师”结构和“双师”素质的专业教学团队 ........... 25
（四）建设以职业岗位核心能力为主线、实践教学与岗位要求对接的课程体系 .. 29
（五）加强教育教学管理与质量监控体系建设 ............................. 35
-3- （六）增强社会服务能力 ............................................... 37
（七）专业群建设 ..................................................... 38
五、项目建设预算与进度安排 ............................................. 40
（一）项目建设资金预算 ............................................... 40
（二）项目建设进度 ................................................... 41
六、预期效益 ........................................................... 52
（一）创新型人才培养模式改革引领专业发展 ............................. 52
（二）建成省内一流的示范性综合校内实训基地 ........................... 52
（三）形成“双师”结构合理、“双师”素质高的教学团队 .................. 52
（四）完善的课程体系促进专业建设的整体提高 ........................... 52
（五）规范的教学管理质量监控保证了高技能人才培养质量 .................. 53
（六）不断增强的社会服务力为区域经济发展做出贡献 ..................... 53
（七）专业群发展形成群体优势 ......................................... 53
（八）扩大办学社会影响力、强化辐射和带动作用 ......................... 53
一、人才需求与培养现状
（一）行业背景
环境艺术设计专业主要为我国建筑装饰业培养室内外装饰设计和施工管理人才。伴随着我国经济快速增长，城市化进程不断加快、城乡居民消费结构逐步升级，以及由于制度性变革带来的房地产业持续快速发展和居民私人拥有住宅比例的提高，我国建筑装饰行业呈现出持续、迅猛增长的势头，在国民经济中的地位和重要性不断提升。目前，全行业已经形成
-4- 年工程产值超过1万亿元的产业规模，共有各类企业20余万家，从业人员近1400万人。行业达到平均年增长19.6%的增长速度。
中国经济的快速发展、经济体制改革和对外开放的深化造就了建筑装饰行业，而建筑装饰行业在成长与发展过程中对经济和社会发展的贡献也日益显现。一方面，由于建筑装饰业是一个发展空间较大和成长性好的的新兴行业，增长速度高于GDP的增长速度，其行业产值占建筑业总产值和GDP的比重不断提高。另一方面，建筑装饰行业产业链条较长，产业带动系数强。其上万亿元工程产值中，就要消耗50%的装饰材料。建筑装饰行业快速增长，带动了包括建材、化工、家电、冶金、纺织等在内的十几个相关部门的发展，为这些产业提供了巨大的市场空间。同时，建筑装饰行业的快速增长也促进了建材市场和相关的流通服务业的发展。建筑装饰行业已经名符其实地成为带动经济增长的新增长点。
在“十一五”期间伴随着经济发展和工业化、城镇化的加速，我国将产生大量对商用楼和新建住宅的需求，同时将带动装饰装修市场的巨大发展。据测算，到2010年，如果按100平方米每套计算，仅新增住宅需求就将达到8000万套；到2020年将达到2亿多套。因此，“十一五”期间我国装饰装修市场特别是住宅装饰装修市场的发展潜力巨大。某省的“十一五”发展规划中也对积极发展建筑装饰行业有非常明确的要求。
（二）人才需求
城市发展战略的实施为某省城市建设创造了巨大的商机，目前，我国的城市化发展已进一个高速裂变的时期，据专家预计，在不远的时段内，我国的城市率将达到80%左右,这是现代化过程中转变的重要指标,各地城
-5- 市规划和建筑环境空间设计的发展也异常迅猛，给环境艺术设计人才提供了广阔的发展舞台。
建筑业及房地产业的飞速发展同时带动了装饰工程行业的发展，目前，装饰行业分工开始细化，也更加专业化，随之而来对环境艺术应用型设计人才的竞争日趋激烈。环境艺术设计人才在需求类型、需求数量及质量上都发生了新的变化，对从业人员的职业素质，职业道德修养，岗位核心能力，综合知识水平也提出了更高的要求。某人才网数据显示，装饰工程行业一直位列2006年招聘热门行业前五名，人才需求占到整个行业份额的8.6%。据统计，由于缺乏高技能设计、施工管理人才，约1500个涉外宾馆的工程50%由外商承包。可见，我国装饰工程行业的设计人员和施工管理人员供给在数量和质量上仍难以满足装饰企业的实际需求。高技能型设计和施工管理人才缺口问题越来越成为行业发展关注的重点。因此，以科学的办学定位和市场需求为导向，确认环境艺术设计专业的建设目标及培养方向尤为重要。
（三）培养现状
我国现有400多所大学、300多所中专、技校培养环境艺术设计人才,每年毕业学生数万人，多供职于各类设计院、装饰企业,部分毕业生自主创业。某省目前开设环境艺术设计专业的院校非常普遍,只要有艺术专业的院校就有相关专业,在普通高校和高、中等职业院校中的辐射面非常广,这既是由环境艺术设计专业的先进性和良好的发展前景决定的,也是由高技能人才的社会需求和就业层次所决定的。
-6- 目前，本科院校对本专业人才培养的定位是学科本位，主要是培养学生的设计思想以及熟练掌握各种设计手法；而高职院校的培养定位是能力本位，重点培养学生的设计和施工管理的实践应用技能。通过广泛的市场调研和专家论证，我院的环境艺术设计人才培养定位在培养具有一定设计能力的装饰施工管理者。
二、建设基础和优势
环境艺术设计专业为学院特色专业，自1997年成立以来,一直努力探索高等职业技术学院环境艺术设计专业的人才培养模式和进行教育教学改革,经过十年的努力,目前专业培养目标及定位准确,招生规模逐年递增;
创新的人才培养模式和“引企入校,互利双赢”的校企合作初见成效; 实验实训条件基础好,校企结合,初步建成校内综合实训基地;已建立起相对稳定的专兼职教师队伍,尤为注重“双师结构”的平衡和专业教师“双师素质”的培养; 教学改革目标明确,注重内涵建设,专业教学水平高;毕业分配就业率和对口率高，毕业生综合素质和专业水平在省内领先,行业影响力强。具体优势和特色如下：
（一）“引企入校”，推行工学结合的“2＋1”人才培养模式
积极联系省内的相关建筑装饰企业，提出了“引企入校,互利双赢”的新思路并成功地将某恒艺建筑装饰工程有限公司“引企入校”，校企双方深入合作，推行工学结合的“2+1”人才培养模式，学校在课程改革方面更多地征求合作企业的意见，注重人才培养过程中的实践性、开放性和职业性，强调校内学习和就业方向的一致性；对学生实行在校成绩与在岗实习结合的考核办法；初步实现了专业课堂实训、校内生产性实训和企业
-7- 顶岗实习的无缝衔接；公司全部软硬件资源对教师和学生免费开放，并在校内建立环境艺术设计人才培养实训基地，承接“2+1”培养模式下学生的顶岗实习任务；企业的设计管理人才作为兼职教师补充到师资队伍中，优化专业“双师”结构。“引企入校”推行工学结合的人才培养模式把职业岗位能力、职业素质和实训教学有效地结合起来，校企双方资源共享、互惠互利、优势互补，为本专业建设和长足发展提供了有力保障。
（二）具有较好的实训条件
1、校内实训条件
环境艺术设计专业注重实践课程比重,多年来不断加强教学实验和实训条件的建设,特别是“引企入校”后实训基地建设飞速扩大与发展。目前校内已经建设的一个综合性实训基地,内含画室3间;设计机房2间;雕塑工艺室、设计培训室、材料室、照明实训室、家具实训室、音响灯光实训室、手绘实训室、工程洽谈室、精品陈列室各一间，校内生产性实训条件建设已初见成效，特别是设计培训室不仅仅对本院本专业开放，而且还吸引了某工艺美术学院和其他艺术院校的学生前来学习，已在全省起一定的示范和带动作用。
