文言文阅读练习带答案

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文言文阅读练习

练习一

阅读下面的文言文，答复1-5题。

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田。父怒，挞之，已而复如初。母曰："儿痴如此，曷不听其所为。〞冕因去依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬假设不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。 ——宋濂"王冕传"

1．分别选出对以下句中加点字解释正确的项。

①窃．入学舍 A．偷东西 B．偷偷地 C．私自〔谦辞〕 〔 B 〕

②儿痴．如此 A．痴呆 B．痴迷 C．白痴 〔 B 〕

③恬．假设不见 A．安静 B．安闲 C．坦然 〔 C 〕

2．以下句中加点的词的意义和用法，一样的一项为哪一项〔 A，两个"其〞都是代词"那个〞〕

A．暮归，忘其．牛 查无其．人 B．冕因去依僧寺以．居〔而〕 喻之以．理〔用〕

C．执策映长明灯读之．〔它〕 赤子之．心〔的〕 D．录为．弟子〔作为〕 为．虎作伥〔替，给〕

3．文中"儿痴如此〞的"此〞指代的内容，正确的一项为哪一项〔D指"父怒，挞之〞，仍如先前一样〕

A．父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。 B．暮归，忘其牛。

C．或牵牛来责蹊田。 D．父怒，挞之，已而复如初。

4．以下表达，不符合原文意思的一项为哪一项〔C，"王冕白天放牛〞，不合文意〕

A．王冕放牛而跑到学堂听学生读书，直到黄昏才回家，忘记了放牛的事。

B．因牛踩坏了农田，王冕遭到父亲责打，可过后他仍然如先前一样去听学生读书而忘了放牛。

C．在母亲的劝说下，王冕白天放牛，晚上寄居僧寺，夜里坐在佛像膝盖上，对着长明灯读书。

D．韩性听到了王冕好学苦读的事，收王冕做弟子，王冕后来成为博通的学者。

5．翻译文中划线的句子。

①或牵牛来责蹊田。 译文：有的人牵着牛来责备牛踩了地里的庄稼。〔"责〞是"责备〞之义〕

②安阳韩性闻而异之。译文：安阳人韩性听说此事以后认为王冕与众不同〔"异之〞是"以之为异〞〕

练习二

阅读下面的文言文，答复1—5题。

〔楚〕宣王问群臣曰："吾闻北方之畏昭奚恤〔楚将〕也，果诚何如"〞群臣莫对。江一对曰："虎求百兽而食之，得狐。狐曰：‘子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也！子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？’虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。今王之地方五千里，带甲百万，而专属〔通"嘱〞，交给〕之昭奚恤。故北方之畏奚恤也，其实畏王之甲兵也，犹百兽之畏虎也。〞 〔"战国策·楚策"〕

1．解释文中加线的词语

①求：寻找 ②信：说话真实 ③走：跑 -

④地方：土地方圆 ⑤其实：他们实际 ⑥犹：如同

2．把以下句中的"之〞字意义和用法一样的归为一类〔可归为四类〕

A．吾闻北方之畏昭奚恤也 B．虎求百兽而食之

C．观百兽之见我而敢不走乎 D．故遂与之行

E．兽见之皆走 F．今王之地方五千里

G．而专属之昭奚恤 H．其实畏王之甲兵也

I．犹百兽之畏虎也

第一类〔相当于"它〞"他〞，作代词〕有：D

第二类〔相当于"它们〞"他们〞，代词〕有：BEG

第三类〔相当于"的〞，助词〕有：FH

第四类〔主谓短语之间，取消句子独立性，翻译时不译，助词〕有：ACI

3．这则寓言要表达的意思，正确的一项为哪一项〔 D 〕

A．挖苦楚宣王看事情愚蠢。 B．挖苦楚宣王上了昭奚恤的当。

C．说明要有强大军队的原因。 D．说明北方国家怕昭奚恤的原因。

4．翻译文中划线的句子。

①果诚何如 译文：果真怎么样〔何如：怎么样〕

②虎以为然 译文：老虎认为它说的对〔然：对〕

③天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也！

译文：天帝让我做百兽的首领，现在您要吃我，这是违背天帝的命令！〔长，首领；是，这〕

练 习 三

阅读下面的文言文，答复1-4题。

晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰："晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？〞左右对曰："为〔为，相当于"于〞〕其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐〔坐，犯罪〕？’曰：‘坐盗。’〞晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣〔诣，到〕王。王曰："缚者曷为者也？〞对曰："齐人也，坐盗。〞王视晏子曰："齐人固善盗乎？〞晏子避席对曰："婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳〔枳zhǐ，枳树，果实酸苦〕。叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无〔有"恐怕〞"大概〞之意〕楚之水土使民善盗耶？〞王笑曰："圣人非所与熙〔"熙〞通"戏〞〕也，寡人反取病焉。〞——〔"晏子春秋"〕

1．解释文中加线的词语

①习辞：善于辞令②方：将要③固：本来

④徒：只是⑤其实：它们的果实

2．解释以下句中加点的虚词的意义和用法。

①吾欲辱之，何以．也〔用，介词 〕 ②为其．来也 〔他，代词〕

③橘生淮南则．为橘〔 则，连词 〕 ④今民生长于．齐不盗〔 在，介词 〕

3．以下句子分别编为四组，从分句间语意关系的角度看，一样的一组是〔 D，转折〕

①吾欲辱之，何以也？〔假设〕 ②橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳〔并列〕

③叶徒相似，其实味不同 ④今民生长于齐不盗，入楚则盗

A．①② B．①④ C．②④ D．③④

4．翻译文中划线的句子。 -

①过王而行 译文：经过大王面前行走〔过，经过〕

②所以然者何？ 译文：这样的原因是什么〔所以，表原因〕

③圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

译文：圣人不是可以跟他嬉戏的，我反而自取羞辱啊。〔所与熙，跟他嬉戏的人；反，反而〕

练 习 四

阅读下面的文言文，答复1～5题。

项籍者，下相人也，字羽。初起〔起兵反秦〕时，年二十四。其季父项梁。梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。项籍少时，学书〔文字〕不成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍曰："书，足以记名姓而已；剑，一人敌〔即敌一人，对抗一个人〕缺乏学，学万人敌！〞于是项梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意，又不竟学。……秦始皇游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰："彼可取而代也！〞梁掩其口，曰："毋妄言！族矣！〞梁以此奇籍。籍长八尺余，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。——"史记"

1．上面文言文中出现的人名、地名分别是

人名：项籍〔项羽〕、项梁、项燕、王翦、秦始皇

地名：下相、项、会稽、、吴中

2．以下句中加线字的意义解释不正确的一项为哪一项〔B，妄，胡乱〕

A．又不竟学 竟：完毕。

B．毋妄言 妄：狂妄。

C．梁以此奇籍 奇：这里是"认为……出奇〞之意。

D．皆已惮籍矣 惮：畏惧。

3．解释以下句中加线的字〔虚词〕的意义和用法〔写在括号内〕

〔1〕其季父项梁〔他的，代词〕 〔2〕梁父即楚将项燕〔就是，副词帮助判断〕

〔3〕项梁怒之 〔他，代词 〕 〔4〕于是项梁乃教籍兵法〔就，副词 〕

〔5〕略知其意 〔其中的，代词〕〔6〕梁以此奇籍〔因为，介词 〕

〔7〕虽吴中子弟〔即使，连词 〕

4．以下对文意的讲解，不正确的一项为哪一项〔B，终于学完了兵法，不合文意〕

A．项羽的祖父是楚将项燕，他是被秦将王翦杀死的。

B．项羽学书学剑都不成，项梁后来教项羽兵法，项羽很快乐，终于学完了兵法。

C．秦始皇游会稽时，项羽竟说"彼可取而代也〞，可看出他有大志与勇气。

D．项羽的身材、力气超过一般人，他在吴中青年人中很有威望。

5．翻译文中划线的句子。

〔1〕为秦将王翦所戮者也 是被秦国将领王翦杀死的

〔2〕书，足以记名姓而已 学文字，能够记写名姓就行了

〔3〕彼可取而代也 他可以取而代之

〔4〕籍长八尺余，才气过人项籍身高八尺多，力量能举起大鼎

练 习 五

阅读下面文字，答复1-6题。

〔汉〕文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正〔管理皇族事务的官〕刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守〔周〕亚夫为将军，军细柳：以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军，直驱入，将以下骑送迎。已而之细柳，军士吏被甲，锐兵刃，彀-

〔gòu，拉开弓〕弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰："天子且至!〞军门都尉曰："将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’〞居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节〔符节〕诏将军："吾欲入劳军。〞亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓附属车骑曰："将军约，‘军中不得驱驰。’〞于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰："介胄〔介，铠甲；胄，头盔〕之士不拜，请以军礼见。〞天子为动，改容式车，使入称谢："皇帝敬劳将军。〞成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰："嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，假设儿戏耳，其将固可袭而虏也；至于亚夫，可得而犯邪？〞称善者久之。 ——"史记· 绛侯周勃世家"

1．对以下句中加点词的解释不正确的一项为哪一项〔C，使动〕

A．上自．劳军 自：亲自 B．军士吏被．甲 被：披

C．锐．兵刃 锐：锋利 D．曩．者霸上 曩：以前

2．分别比较以下两组句子中加点字的意思，判断正确的一项为哪一项〔A〕

亚夫为．将军，军细柳 〔担任〕 已而之．细柳〔到，动词〕