语文版五年级语文上学期古诗阅读理解知识点天天练
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1 / 7 语文版五年级语文上学期古诗阅读理解知识点天天练
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 课内阅读。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
（宋）陆游
三万里河东入海，
五千仞岳上摩天。
_______________，
_______________。
［1］把古诗补充完整。
［2］“三万里河”指的是（ ）
A.黄河 B.长江
［3］“五千仞”形容山（ ）
A.很高 B.很大
［4］“王师”指的是（ ）
A.南宋朝廷的军队 B.金兵
［5］前两句正确的朗读节奏是（ ）
A.三万里河／东／入海，五千仞岳／上／摩天。
B.三万里／河／东/入海，五千仞/岳／上／摩天。
C.三万里河／东入海，五千仞岳／上摩天。
［6］根据古诗内容判断下面说法的对错。
（1）陆游是南宋著名的爱国诗人。（____）
（2）“三万里河”中的数字是实指，写出了黄河之长。（____）
（3）这首诗以“望”字为诗眼，表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。（____）
（3）后两句诗表达了诗人对朝廷强烈的控诉。（____）
［7］用自己的话说一说后两句的意思。
_______________________________
［8］这首诗表达了诗人怎样的情感呢？
_______________________________
2 / 7 2. 古诗阅读。
凉州词
[唐]王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
___________________，___________________。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐]李白
故人西辞黄鹤楼，___________________。
___________________，唯见长江天际流。
［1］补全诗歌
［2］用自己的话写一写《凉州词》前两句描绘的画面。
_______________________________________
［3］《凉州词》中的“_______”字直接揭示了诗人要表达的情感。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首_______诗，从题目中的“_______”字可以看出来，远行的是___________（人名），他在_______（时间）要到_______（地名）去，诗人借这首诗表达了_____________________的情感。
3. 阅读古诗，完成下列练习。
观书有感（其一） 观书有感（其二）
半亩方塘一鉴开， 昨夜江边春水生，
天光云影共徘徊。 蒙冲巨舰一毛轻。
________________？ ________________，
________________。 ________________。
［1］将诗句补充完整。
［2］这两首诗的作者是____代诗人______。这两首诗描绘其“______”的感受，借助生活中的现象揭示深刻的哲理。第一首诗借助_____________的现象，比喻_________________，才能保持思想的活跃与进步；第二首诗借助______________，比喻艺术创作需要灵感的道理。
4. 阅读诗词，并回答问题。
长相思
纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
（1）“山一程，水一程”，说明了征途的_______，“风一更，雪一更”突出了征途_________。
（2）“身向榆关那畔行”点明了行进的________。“深夜千帐灯”点明了______________。
（3） 聒碎乡心梦不成，故园无此声。“此声”指 。
（4）故园有什么呢？请通过想象，试着写一写。
____________________________________________
5. 阅读短文，完成练习。
3 / 7 从军行
王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
［1］诗中“黄沙百战穿金甲”具有高度的概括性，请作具体分析。
__________________________________________________________
［2］一、二句写景对表现戍边将士有什么作用？
___________________________________________________________
［3］战士们的誓言是什么？用文中的诗句回答。
___________________________________________________________
［4］这首诗的主旨是什么？
___________________________________________________________
［5］这首诗的艺术特色是什么？
___________________________________________________________
6. 阅读理解。
清平乐•村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
［1］本文中描写清新优美的田园风光的诗句是____________，描写一家人活动的具体诗句是________________________。 ( )
A. 茅檐低小，溪上青青草；大儿锄豆溪东、中儿正织鸡笼、（小儿）溪头卧剥莲蓬
B. 醉里吴音相媚好；茅檐低小，溪上青青草、大儿锄豆溪东、中儿正织鸡笼
C. 茅檐低小，溪上青青草；醉里吴音相媚好、大儿锄豆溪东、中儿正织鸡笼、（小儿）溪头卧剥莲蓬
［2］《清平乐村居》表达了词人怎样的思想情感？ （ ）
A. 表达了作者喜爱田园生活的思想感情。
B. 表达了作者对田园生活的向往和渴望百姓安居乐业的情感。
C. 抒发了作者安宁平静的心情。
［3］下列理解不正确的一项是（ ）
A. “清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目。
B. 词牌名是词的格式的名称，这些格式称为词谱，同时也是曲调名。
C. 词牌通常有固定的词的平仄。
D. 词牌名只有“清平乐”一种。
［4］判断题（正确的打√、错误的打×）
（1）辛弃疾是婉约派的代表词人（______）
（2）《清平乐村居》是一首描写战争题材的著名词作。（_____）
［5］“无赖“一般情况下“无赖”是指_______,在《清平乐村居》中是_______。 （ ）
A. 蛮不讲理，游手好闲；老夫妇是对小儿的爱称，化贬为褒，表达了对小儿特别喜欢的情感。
B. 蛮不讲理，游手好闲；老夫妇对小儿的称呼，表达了对小儿的一种厌恶之情。
4 / 7 C. 蛮不讲理，游手好闲；小儿的名字，也说明了小儿的性格特点。
7. 阅读古诗，做练习。
浣溪沙·游蕲水①·清泉寺
[宋]苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡②。
（注释）①蕲(qí)水：县名，今湖北省黄冈市浠水县。②唱黄鸡：感慨时光的流逝。因黄鸡可以报晓，表示时光的流逝。
［1］这首词的作者是____，号____居士。他天资极高，学识渊博，诗文书画皆精，是唐宋八大家之一。
［2］对句中加点词语解释不正确的一项是( )。
A. 山下兰芽短浸溪(泡在水中)
B. 潇潇暮雨子规啼(杜鹃花)
C. 人生无再少(少年时期)
D. 休将白发唱黄鸡(老年)
［3］用自己的话写写下面词句描绘的画面。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
_______________________________
［4］在词的下阕，词人迸发出使人振奋的议论，借溪水西流指出人们应该__________，体现了词人__________的人生态度。
8. 课内阅读。
完成《示儿》文后习题。
示 儿
____________________
____________________
____________________
____________________
［1］补全古诗内容，诗中的“乃翁”指的是________。
［2］《示儿》以其______来表现诗人强烈的爱国情感。
［3］诗中，临终前，诗人的遗憾是(用原句回答)_________；诗人的遗恨是(用原句回答)__________；诗人的遗愿是(用原句回答)__________________。
［4］这首诗表达了作者( )
A. 对儿子们深深的期望
5 / 7 B. 坚定的信念和悲壮的心愿，以及深深的爱国、报国之情
9. 阅读下面一首诗歌，完成下列各题。
春雪
韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
［1］诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？
_______________________
［2］简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。
_______________________
10. 课外阅读。
闻①官军②收河南河北
[唐]杜甫
剑外③忽传收蓟北④，
初闻涕泪满衣裳。
却看⑤妻子⑥愁何在，
漫卷⑦诗书喜欲狂。
白日放歌⑧须纵酒⑨，
青春⑩作伴⑪好还乡。
即从巴峡穿巫峡，
便下襄阳向洛阳。
（注释）①闻：听说。②官军：指唐朝军队。③剑外：剑门关以南的地方，也称剑南。当时杜甫在梓州，正处剑门关西南，故云剑外。④蓟北：泛指河北北部，当时是安史叛军的最后巢穴。⑤却看：回过头来看。⑥妻子：妻子和孩子。⑦漫卷：随意地卷起来，指兴奋得不能读书了。⑧放歌：尽情歌唱。⑨纵酒：纵情喝酒。⑩青春：明丽的春天。⑪作伴：指春天可以陪伴我。
［1］“初闻涕泪满衣裳”中的“泪”是( )。
A. 悲伤的泪 B. 悔恨的泪 C. 悲喜交集的泪
［2］“漫卷诗书喜欲狂”运用了_____描写，表达了诗人______的心情。
［3］你从诗中的哪些词语体会到诗人“喜欲狂”？
_______________________________
［4］杜甫听到官军收复河南河北的消息时，是那样激动、欢喜，更主要的原因是( )
A. 自己从此可以结束颠沛流离的生活。
B. 从此国家可以重归统一，人民可以免受战乱之苦。
［5］这首诗尾联中用了四个连接词“___”“___”“___”“___”，将“___”“___” “___”“___”这四个地名串连起来，写出一种瞬间即至，瞬间即过的动感，表达了诗人_____(用一个成语来概括)的心情。
［6］这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
______________________________
11. 根据这首词的内容填空。
