幼儿园教育小故事15篇

幼儿园教育案例（通用15篇）幼儿园教育案例篇11、案例的背景情况简介：每一个班的学生中都会有几个调皮、好动的，而且这些孩子往往总是会出现一些成人意想不到的状况，对于他们的“不听话”或是“故意捣乱”，成人有时就会急于去批评孩子，特别是对于那些平时就很淘气的孩子，更是不会仔细去询问、去观察，而是不问青红皂白地批评一顿。

2、事例的过程叙述：在一次课间，我看到一个孩子钻到了桌子底下，趴在地上。

于是我将他叫上来严厉评了他，责问他地上这么脏，为什么还要往地上趴？他听后却委屈地掉下了眼泪，说：“老师，地上有碎纸，我想把它捡干净了。

”这声音虽小，但却一下子把我震撼了。

孩子的用意是多么美好，而我却不问青红皂白批评了他。

于是我赶快向他说了声对不起，还告诉他老师不知道他是在捡碎纸，是老师不好。

但同时，我又告诉了他捡纸的行为是对的，但小朋友不能趴在地上，你可以想一个更好的方法来捡。

他听了点点头。

3、案例的分析与反思：（1）原因分析：孩子是活泼好动的他们经常会犯很多错误，会做很多傻乎乎的事情，但有时往往是出于好意，只不过是在方法上有些不妥当，可是老师们却不给孩子解释的机会，只会重重地批评孩子，从而给孩子留下心灵的创伤。

（2）措施分析：通过这一案例，我明白了一个道理，那就是不论在什么时候，我们都要给孩子一个说话的机会，在自己说话或做事时，要先听听孩子的心声，了解他们的想法与感受，努力成为孩子真正的朋友。

“人非圣贤，孰能无过”，更何况是小孩子。

作为幼儿园教师，我们应允许孩子尝试错误，让他们能够在错误中学习，在错误中成长。

在孩子的错误面前，我们应采用积极的态度，既要让孩子明白其中的道理，帮助他们改正不好的行为，在方法上，又不能简单粗暴、夸大事实、乱扣帽子或是恐吓孩子等等。

我认为，在孩子的错误面前，我们应采取以下措施：观察与尊重教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。

在错误面前我们要仔细地观察他们，尊重他们的人格和权利，不能以成人的观点来对待更不能以“老师为你好”为由，剥夺他们的权利，我们要在观察中引导他们，帮助他们改正错误。

1.教育故事幼儿园精选躺躺鹅最近总是爱哭，饿了哭，渴了哭，想睡觉了还在哭，稍不顺心就爱大哭。

一天，躺躺鹅早上起床饿了，在家里哭得不停，躺躺鹅妈妈对躺躺鹅说：“妈妈这就给你拿早餐，你不要哭了。

听话啊！”躺躺鹅妈妈给躺躺鹅拿来早餐，可是躺躺鹅还是在哭，躺躺鹅妈妈生气的说：“躺躺鹅，你不可以遇到什么事情都爱哭，你这么哭，爸爸妈妈就不喜欢你了。

”躺躺鹅听了妈妈的话，心想：“如果爸爸妈妈不喜欢我，我会更难过的。

如果我天天都在笑，爸爸妈妈会不会更爱我呢。

”从此以后，躺躺鹅天天都在笑，吃饭的时候笑，玩的时候也在笑，每天都在笑呵呵的。

躺躺鹅妈妈发现了躺躺鹅的改变，开心地对躺躺鹅说：“躺躺鹅好乖，再也不是爱哭鼻子的孩子了。

”躺躺鹅开心地对妈妈说：“妈妈，以后不管遇到什么时候，我都不会哭了，我要做一个爱笑的孩子。

”故事点评：遇到什么事情都哭，不但让人觉得讨厌，还会让你失去很多朋友。

而且哭泣是不能解决任何事情的，而是噪音。

2.教育故事幼儿园精选从前一个小村子里，住着一只美丽的公鸡和能干的猫。

这只公鸡的头上长着一顶红红的冠子和尖尖的嘴巴，还有锋利的爪子和美丽的羽毛。

猫的身上长着黑白相间的条纹。

公鸡的本领是为人们报时打鸣，猫的本领是捕捉老鼠，为人们除害。

有一天，公鸡和猫相遇了，公鸡仰首挺胸地对猫说：“我天天为人们报时打鸣，我是全村最美丽的，你呢?”“我天天为人们捉老鼠，哼!你有什么了不起的?”猫插着腰说，它们俩都非常不服气，于是决定公鸡去帮猫捉老鼠，猫去帮公鸡打鸣，看谁的本事大。

晚上，公鸡来到了米仓。

公鸡在黑夜里看不见东西跌跌撞撞的得鼻青脸肿。

老鼠哈哈大笑，说：“哪有公鸡来捉老鼠的呀?”老鼠一下子跳到了公鸡头上，一口咬了一下公鸡头上红红的冠，那美丽的红冠差点儿就被咬掉了一半，公鸡狼狈地逃走了。

早上，猫伸了个懒腰，这时它才记得要到屋顶上报鸣了。

猫爬到了屋顶上，大叫：“喵、喵、喵。

”叫了好久都没有人起床。

它用力的大叫：“喵、喵、喵!”可还是没有一个人被猫叫醒。

幼儿园晨会正能量分享小故事大道理幼儿园也是有晨会的，在开早会的时候不妨分享几个励志的小故事。

一起感受美好一天的开始。

一起看看小编为大家整理推荐了幼儿园晨会励志正能量的小故事大道理，欢迎收藏哦。

幼儿园晨会正能量小故事大道理篇1：北风吹太阳在很久以前，有一个大王。

他是统管所有大风的王，生活在高山上一个巨大的洞里。

有时候风王在自己的洞穴里小睡片刻，那时一切都很平静。

但是他醒来时，会离开自己的洞穴，把整个世界搅得乱七八糟。

风王还年轻时，对施展自己的威力乐此不疲。

他折断树木的树杈，把海水搅得巨浪滔天，把木船吹过大海，追得云朵满天飞。

但经过一段时间，树越长越高，船舶越来越大，还有那么多的云，都让他非常疲劳。

他还有很多小的家务活儿要干，比如在星期一吹干衣服，在国庆节挥舞旗帜，让小男孩的风筝在空中飞起。

他想起自己的孩子，于是自言自语道：“我要让孩子们去干活儿，我在山上的洞里休息。

”“阿嚏!”他打了个喷嚏，把天空中两朵大大的云吹走了。

“阿嚏嚏!”他又开始打喷嚏，吹翻了大海里一整支远洋船队。

“阿嚏嚏嚏!”他第三次打喷嚏，把附近城市里所有的屋顶都掀开了。

他对孩子们说：“你们到地球的四个角落，去继承我的事业吧!”说着，老风王折下一根树枝当作手杖。

他拿起手杖，指向南方，“南风，你去那里。

”南风是一个漂亮的小姑娘，有着蓝色的眼睛，发髻插着玫瑰。

她格外甜美地回答：“好的，爸爸!”她跳着舞就出去了。

随后，老风王用手杖指着西边，“西风，那是你的地方。

”西风也是一个非常漂亮的女孩，有着善良的眼睛和温柔的微笑，嗓音柔和、低沉。

她悄声回答：“再见了，爸爸。

”她吻了吻他的额头，飘飘荡荡去到她在西方的新家。

接着那两个男孩来到老风王面前。

手杖指向东方。

“去那里干活儿，东风!”老风王下达了命令。

东风是个强壮的家伙，性格粗暴而乖戾，根本不服从老风王的指令。

风王火冒三丈，拿起手杖打他的小腿。

东风连哭带喊地跑出去，把森林中的树木都吓哭了。

他痛哭流涕，泪水流成了河，遍布全世界。

幼儿园教育小故事【通用9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班故事幼儿园大班故事（通用45篇）幼儿园大班故事篇1快乐药水在一座有许多茂密的树的山上，生活着好多好多小动物。

住在森林中间的是老虎和狮子，他们统治着整座山。

在老虎和狮子家旁边的那一个房子里住的是狐狸一家，他们用又厚又硬的石块把房子围得严严实实的，在房子的正中间才开了一个小小的门，只够他们自己弯着腰钻进来。

早上的太阳刚刚从山顶爬上来，森林里一片喧闹。

小鸟在枝头蹦来蹦去，吱喳吱喳的叫;刚刚长出嫩芽的小树和几棵苍翠的大树，顺着早晨那凉丝丝的风轻轻摇曳着。

这一切让人感觉是多么的美好啊，可是狐狸一家子却感受不到。

他们那堵石墙把阳光堵在了门外，也把一切美好的声音拦住了。

这时，它们正在闷闷不乐的吃着早餐。

“不知道怎么的，最近心情总是好不起来。

”狐狸太太把装着早餐的盘子推到了一边。

“是呀，我的心也好象有一块大石头在压着，沉甸甸的。

我们总是去偷东西——连这块香喷喷的咸肉也是从乌鸦太太嘴里骗来的呢。

”狐狸先生眼睛无奈的看着那块咸肉，摇了摇头，把手中的筷子放在了盘子旁边。

“我昨天做了一个梦。

”小狐狸把嘴里的咸肉咽了下去，“梦见我到了山羊伯伯的实验室，里面有一个小瓶儿，瓶儿上还有一个标签，上面写着几句话：‘快乐药水，专治不快乐的动物的药水。

’我想要伸手去抓，可是，我刚抓起瓶子，瓶子就不见了。

再后来我就醒了。

”幼儿园大班故事篇2流浪的燕子小狗小贝冬天没事的时候总喜欢懒洋洋的躺在爱莫尼的朝南的窗台上晒太阳，旭暖的阳光总是晒得小贝的卷毛蓬松蓬松的，舒服极了。

这天，小贝正在晒太阳，窗台上飞来了一只燕子，歇了下来，抖了抖翅膀，向小贝打了声招呼："嗨，漂亮的小狗，你知道附近什么地方有池塘可以喝水么?"小贝抖了抖她的漂亮的总是被人称赞的小卷毛，眨了眨她的长着漂亮的长长的睫毛的眼睛，用她引以为豪的甜美的嗓音说："池塘倒有好几个，但没一个能喝水，都污染了。

""晕~!"燕子用了网上一个时髦的词来表达自己的不满，"那你家里可有水给我喝?"小贝用嘴指了指地上自己的小小的饭盆，小贝的饭盆在非就餐时间总是有那么一点清水。

1.幼儿园中班的故事：小熊搬家小熊一家要搬新家了，熊爸爸要搬大柜子，熊妈妈要搬大箱子，小熊要搬自己的玩具。

小熊的玩具可真多呀!有三轮车、小卡车、小皮球、布娃娃、珠珠、小枪、小飞机和小房子。

小熊想找妈妈帮忙，妈妈说：“你自己动动脑筋，可以一次把所有的玩具都搬走。

”听了妈妈的话，小熊开动脑筋。

它想到了一个好办法，它找来一根线把珠珠串成项链戴在脖子上，找来一个篮筐把玩具放在篮筐里，挂在三轮车上，把布娃娃放在小卡车里用绳子系在车后面。

小熊一边踩着三轮车，一边高兴地唱歌：“啦啦啦，啦啦啦，聪明的小熊会搬家!”2.幼儿园中班的故事：小蜗牛独自旅行小蜗牛长大了，它要去看看世界。

这一天，小蜗牛告别了爸爸妈妈，独自一个人去旅行。

春天，小蜗牛来到了树林里，它听见小鸟叫，看见小兔跳，树林里真热闹。

喜鹊送小蜗牛一朵小野花。

夏天，小蜗牛来到了海边，它看见天蓝蓝，海蓝蓝，阳光金灿灿。

小螃蟹送小蜗牛一颗小珍珠。

秋天，小蜗牛来到田野里，它看到棉花白，稻子香，玉米开口笑。

稻草人送小蜗牛一顶小草帽冬天，吹起了北风，下起了大雪。

小蜗牛钻进了自己的小房子里，关紧房门，呼呼地睡觉。

第二年春天，小蜗牛醒来了，它开开心心地回到家里。

小蜗牛把小草帽送给爸爸，把小珍珠送给妈妈。

哦，还有一朵干枯的小野花，小蜗牛把它夹进故事书里。

3.幼儿园中班的故事：不懂礼貌的小白兔问路有一只小白兔很不懂礼貌，在家里跟妈妈说话总喊：“喂喂喂”的。

“喂，我饿了。

”“喂，我想睡觉。

”隔壁的母鸡大婶跟兔妈妈说：“这孩子太不懂礼貌。

”兔妈妈却回答：“不要紧，它还小。

”对门的山羊大叔也劝兔妈妈要抓紧对孩子的教育，兔妈妈摇摇头，还是不以为然。

有一天，兔妈妈叫小白兔到南山洼奶奶家去拿点东西。

告诉她顺着门前的这条山路，穿过树林，过一条小河再向右拐弯。

小白兔不耐烦地说：“我知道了!”兔妈妈不放心，再三嘱咐：“如果迷了路，就请问别人，问路的时候一定要讲礼貌，开口先称呼，接着说声‘请问’……”还没等妈妈讲完，小兔“呼”地一下蹿了出去，田野里多美呀，红的桃花，黄的油菜花，还有好多彩蝶姑娘，抖动着她们漂亮的花衣裳在欢快地跳舞呢!小白兔一会儿摘花，一会儿扑蝶，早已把妈妈嘱咐的话丢在脑后，结果迷路了。

幼儿园教育小故事15篇故事一：“豌豆公主的成长”从前，有一颗小豌豆被一位善良的园丁种在了花园里。

阳光、雨水和空气的滋润，让小豌豆迅速成长起来。

时间一天天过去，小豌豆变成了一个高大的豌豆藤。

在藤上，树起了一个高高的架子，小豌豆也变成了一个豌豆公主。

一天，豌豆公主看到了一棵小树苗，它整天只能依靠阳光和雨水生长。

豌豆公主觉得这样很可怜，她决定帮助小树苗。

于是，她伸出了自己的豌豆藤，为小树苗提供了一个安全的遮阳处。

时间又过去了，小树苗长成了一棵茂密的大树。

豌豆公主感到非常的开心，她明白，自己的帮助让小树苗感受到了温暖和成长。

从此以后，她就更加努力地去帮助身边的小朋友，让大家一起成长。

故事二：“小鸟的勇气”在一片繁忙的城市中，有一只小鸟住在一棵高楼的窗台上。

这只小鸟很想飞向天空，看见更广阔的世界。

但是，它害怕离开窗台，怕在突然飞翔的过程中摔落下来。

一天，小鸟看到了一个孩子在窗台下追逐风筝。

孩子的笑声和欢快的跑动勾起了小鸟心中的勇气。

它鼓起了勇气，迈出了第一步。

小鸟小心地平衡住身体，垂下了双翅，然后振翅高飞。

它自由地在蓝天中飞翔，终于实现了自己的梦想。

小鸟的勇气感染了旁边的小鸟们。

他们也相信自己可以做到。

于是，一只只小鸟踏出了窗台，投身于蓝天中。

他们在空中自由地飞翔，享受着自由的感觉。

小鸟们明白，只要有勇气，就可以追寻心中的梦想。

故事三：“小树苗的坚持”在一片茂密的森林中，有一颗小树苗梦想着能够长成一棵高大的树。

但是，小树苗的生长过程中遇到了很多困难。

首先，小树苗面临着严酷的自然环境。

他只能依靠阳光、雨水和土壤生长。

有时，阳光不够充足，小树苗的生长受到了限制；有时，雨水不够充沛，小树苗无法得到滋润；有时，土壤贫瘠，小树苗无法吸收养分。

其次，小树苗还面临着竞争。

在森林里，有很多其他植物也在争夺阳光、雨水和土壤的资源。

他们生长得很快，抢走了小树苗的生长空间。

然而，小树苗并没有放弃，他坚持着。

他不停地从阳光、雨水和土壤中吸收养分，并伸展出自己的枝叶，努力向上生长。

幼儿园故事教案（通用15篇）雨后带幼儿寻找小蜗牛，观察蜗牛的外形特征，搜索蜗牛的生活习性。

附故事：懒懒的小蜗牛一天，乌龟和蜗牛去旅行，乌龟累了就趴在地上睡着了。

懒惰的小蜗牛却悄悄地爬到乌龟的背上。

乌龟醒来，找不着蜗牛，以为蜗牛早走远了，就急急忙忙地往前赶。

蜗牛在乌龟背上舒服地睡着了。

走着走着，乌龟看见前面有条河，它想洗个澡，就爬到河里。

蜗牛也被带到河里。

蜗牛急忙大叫：“救命啊！”乌龟连忙把它救到岸上，对小蜗牛说：“多危险啊，以后不能那么懒了哦。

”课后反思：1、从活动的整个流程看，我觉得是比较清楚的，教师始终是在引导的位置上。

但从幼儿角度来说，孩子们的发言不积极，思维不活跃，始终是这几个幼儿在说，其他的孩子不说。

当我提醒他们说的时候，也就只会简单的'重复别人说过的。

说明孩子对画面的理解不够。

对活动的专注性不够。

2、在第一次让孩子去自由看图讲述时，由于教师前面交代的不清楚，在看图时，出现了争抢的现象，而且没有塑封的图片容易破，导致个别幼儿撕破后大喊大叫。

教师应先出示首张图片让幼儿看看、说说，然后再分组说，给幼儿一个有东西说的铺垫。

在每张图片的下面标上页码，引导幼儿给图片排排队，再说一说，这样幼儿更容易注意到情节的变化。

幼儿百科：蜗牛的整个躯体包括眼、口、足、壳、触角等部分，身背螺旋形的贝壳，其形，颜色大小不一，它们的贝壳有宝塔形、陀螺形、圆锥形、球形、烟斗形等等。

幼儿园故事教案 4活动目标1.观察并讲述图片信息，理解故事资料，尝试多元表达。

2.体验朋友之间欢乐相处、相互帮忙、相互关爱的完美情感。

活动准备PPT课件等。

活动过程1.谈话导入，引出故事第一段。

（1）引导幼儿讲讲自我的朋友，激起讲述愿望。

（2）打开PPT，出示图片形象，导入故事。

师：今日，来了一对好朋友，他们是谁呢（3）教师讲述第一段。

小狗汪汪和小猫咪咪是一对好朋友。

汪汪住在山的这一头，咪咪住在山的那一头。

他们常常一起玩耍，一起聊天。

幼儿园教育小故事简短10篇故事一：小鸟学飞从小，小鸟就渴望学会飞翔。

它时常看着天空中自在翱翔的大鸟们，眼神里透露着羡慕和向往。

经过一番艰苦的训练，小鸟终于在一天清晨成功展翅高飞，它发现，飞翔的喜悦果然非同凡响。

幼儿园老师告诉小孩们，只要坚持努力，就可以突破自己的界限。

故事二：小乌龟的勇气小乌龟一直以来都胆小怕事，总是躲在壳里不愿出来。

一天，小乌龟目睹了一只激烈的蜗牛比赛，看到众多蜗牛围观的人群，它突然萌生了参赛的念头。

虽然胆怯，小乌龟却鼓起勇气加入了比赛，最终取得了出色的成绩。

幼儿园老师告诉孩子们，勇气是战胜恐惧的表现。

故事三：小猫学识字小猫对字母着迷，想学会识别它们。

它从幼儿园借来了一本图书，悄悄地研究起来。

每天，小猫都专注地识字，通过不断的学习，它渐渐成为了字母的专家，并开始用字母拼写自己的名字。

幼儿园老师告诉小孩们，只要自己努力，就能掌握知识。

故事四：小蚂蚁建家小蚂蚁渴望有一个属于自己的家。

它勤劳地收集食物、建造家园。

尽管其他蚂蚁不理解它的做法，但小蚂蚁坚持了下来。

最终，他拥有了一个结实而温暖的家，也感受到了家的温馨。

幼儿园老师告诉孩子们，要为自己的目标而努力，不要轻易放弃。

故事五：小鲤鱼跳龙门有一条小鲤鱼向往跳龙门，它身边的朋友都劝它不要去，认为它没有能力。

但小鲤鱼并不灰心，经过努力，终于跳过了龙门。

它从中学到了重要的一课：只要敢于尝试，就能创造奇迹。

幼儿园老师告诉小孩子们，要相信自己，勇敢地面对挑战。

故事六：小兔子的耐心小兔子学习绘画的时候总是心急火燎，画画一会儿就开始着急结果。

幼儿园老师告诉它，耐心是学习的关键。

于是，小兔子决心要改变自己，慢慢画下每一笔每一色。

经过一段时间的锤炼，小兔子的绘画技巧大大提高，也变得更加有耐心。

幼儿园老师告诉小孩子们，学习需要耐心和毅力。

故事七：小松鼠的智慧小松鼠一直习惯了在森林中自给自足，但有一年来了一次严寒，食物变得非常稀缺。

小松鼠灵机一动，它利用自己存放的种子，在雪地上建立了一座食物仓库。

【导语】故事教学是幼⼉园教育中的⼀种重要⼿段，是幼⼉园教育必不可少的组成部分，对培养幼⼉良好的品德、提⾼幼⼉的语⾔表达能⼒、丰富扩⼤幼⼉的知识⾯具有积极的作⽤。

以下是为⼤家准备的有教育意义的幼⼉⼩故事，希望⼤家喜欢。

【⼩猪和靴⼦】 清晨，⼩猪去树林⾥玩。

忽然，他发现树边有⼀个红红的东西，⼝⼩底⼤，摸上去很滑："咦，这是什么?好像是个⽪袋⼦，是谁丢的呢? ⼩猪⼿⾥拿着这东西，嘴⾥叫着："谁丢了袋⼦，谁丢了袋⼦?" 树上的⼋哥听见了，"叽叽喳喳"地说："⼩猪，这不是袋⼦，是⼀顶漂亮的红帽⼦呀!" "噢，不是袋⼦是帽⼦。

"⼩猪连忙戴在头上，⼀边⾛⼀边叫，"谁丢了帽⼦，谁丢了帽⼦?" 狐狸看见了，嘻嘻地笑起来："⼩猪，这不是帽⼦，是⼀只好看的瓶⼦呀!" "嗯，这瓶⼦真不错。

"⼩猪采了许多美丽的野花放进瓶⼦⾥。

"谁丢了瓶⼦?"⼩猪捧着瓶⼦⾛⼀步，叫⼀声。

这时候，来了⼀只⼩花狗。

他知道了这事，对⼩猪说："没⼈丢，没⼈领，就送给⽣病的⼩熊吧!" ⼩猪和⼩狗来到了⼩熊家，把这个没⼈领的瓶⼦和花送给⼩熊。

⼩熊⼀看，⾼兴地跳起来："哇，这不是瓶⼦，是我⼼爱的红靴⼦呀!"⼩熊炙得病也好了，三个好朋友嘻嘻哈哈，庆祝红靴⼦找到了主⼈，回到了家。

理解故事内容，学习故事中⾓⾊的语⾔。

理解⾓⾊的性格特点，体验乐于助⼈的情感。

【鸡⽑鸭】 ⼀只⽣来没⽑的⼩⾚脖鸭，把鸡⽑掸上的鸡⽑粘插到⾝上，从此成了鸡⽑鸭。

鸡⽑鸭逛⼤街，⾛得热了，买⼀根棒冰。

撕下棒冰纸，刚要找个垃圾箱丢⾛去，忽然刮来⼀阵风，把棒冰纸吹跑了。

鸡⽑鸭跟着棒冰纸跑过三条马路。

好容易棒冰纸落到地上，鸡⽑鸭弯腰要去捡，只见棒冰纸被⼀只⼤脚踩住了。

"乱扔废纸是要罚钱的!"那⼈说。

幼儿园教育案例18篇幼儿园教育案例篇1 一、案例描述：今天体育游戏，老师带领孩子们玩起了小马运粮，老师首先给孩子们创设了情景，还给游戏活动加大了难度，需要通过不同的障碍物，第一个障碍物是要双脚跳过小土堆，第二个障碍是要穿过一片森林，最后一个也是最难的要助跑跨跳过一条小河。

游戏开始了，孩子们有秩序地进行着，轮到田馨月了，她很想快速地把粮食运到同伴的手里，可是心急就做不好事情，他犯规了，没有双脚跳过小土堆，必须返回来重新开始，这难免会耽误一些时间。

他们队自然也没有得冠军，她一下子情绪低落了，眼眶眼眶有些湿润，老师安慰说：没有关系，我们再来比赛一次，只要大家按照正确的游戏规则，你们一定会成功的二、分析：《幼儿园教育指导纲要》中提出：开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。

该活动需要有一定的腿部力量和身体协调能力。

孩子们在自由练习时，还很好，但在集体有组织地跨跳时，一些个小，腿部力量差的孩子就老是压线，或是根本就没有跨跳过去。

孩子们参与的积极性很高幼儿喜欢跳、爬、钻、绕，在熟悉了小马运粮的这个故事后，为激发幼儿在游戏活动中的竞争意识和合作能力，培养孩子战胜困难克服困难的决心和信心，使孩子们能够在今后的生活中勇于面对困难。

三、对策与思考：失败挫折时，老师要耐心引导，及时与孩子交流，给予一定的语言鼓励，正确引导输和赢都没有关系，只要大家调节好自己的心态，注重自己在游戏过程中得到了快乐和学到了游戏的玩法和技巧，我想那才是最重要的。

鼓励孩子要勇于挑战、不怕困难，要勇于面对失败，不怕失败，从失败中吸取教训，为以后的成功打下基础。

幼儿园教育案例篇2 每个班上课总有几个调皮的学生。

其实他们很聪明，性格活泼，就是自控力较差。

我这学期班里来了一个班插班生叫李平洋，他特别的调皮、好动，而且这个孩子往往会出现一些意想不到的状况，对于他的不听话或是故意捣乱，我都是冷处理，在课堂中他注意力容易走神，自我控制能力较差。

幼儿教育案例小故事（通用12篇）幼儿教育案例小故事（通用12篇）故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。

是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。

强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。

下面为大家带来了幼儿教育案例小故事，欢迎大家参考。

幼儿教育案例小故事篇1从事幼儿园教育事业快有一年了，在我以前的印象中仅仅只认为幼儿园带小朋友很简单，但是等到我当上了幼师，才慢慢发现真正的幼儿园教育并不是我所想的，要了解孩子在这个年龄段的性格、想法等各方面，这样才能更全面地教育他们。

孙川是个懂事的孩子，平时爸爸妈妈在外面工作，他和奶奶生活，所以对奶奶有点“黏糊”。

由于上学期学期末要回老家，所以提前一个月就放假了，待在家里的时间比较长。

这学期对于他来说就像是新生刚入园一样，有很多的不适应，但他在学校也不表现出来，直到后来有一次，孙川在家不肯来幼儿园上学，奶奶问他为什么，他说老师骂他。

奶奶来到学校询问我们老师，老师说，这段时间孙川特别调皮，经常和小朋友打闹，所以老师批评了他一下，并没有骂他。

奶奶知道了原因，并教育他，让他上课要认真，在幼儿园要听话，这样老师就会喜欢他了。

孙川奶奶还乘孙川不注意与我们两位老师交流，说：“孙川这孩子蛮听话的，就是有的时候需要鼓励，多表扬表扬，要说他好。

”刘老师说：“我们知道了，您放心吧，我们会多关心他的。

”上课时，孙川坐的很好，我就表扬了他，其他小朋友也很快坐端正了。

良好的情绪一直延续到吃点心，吃点心时，我又一次鼓励孙川，结果孙川快乐而又快地吃完了点心。

放学时，奶奶来接孙川，孙川特别的高兴，飞快地跑到奶奶身边，抱住奶奶说：“今天老师表扬我的，说我表现好。

”幼儿教育案例小故事篇22月23日，早上是我们大班的晨间锻炼时间，我和刘老师就带着小朋友在操场上玩沙包和跳绳。

突然，我们听到一阵熟悉的哭闹的声音，一看，是这学期我们班新来的小朋友——陈煜林。

他使劲地拉着妈妈的大腿，不让妈妈走，并哭着闹着，吸引了很多人的目光。

幼儿教育师的教学故事六篇1. 小兔子学涂鸦一天，幼儿教育师小明给幼儿园的孩子们讲了一则关于小兔子学涂鸦的故事。

故事中，小兔子不会涂鸦，但他非常喜欢画画。

于是，小兔子找到了一只快乐的小鸟，小鸟教会了小兔子如何涂鸦。

小兔子勤奋练，最终成为了一位了不起的涂鸦艺术家。

通过这个故事，幼儿教育师小明告诉孩子们，只要努力研究，他们也可以成为自己梦想的艺术家。

2. 海洋冒险小队一天，幼儿教育师小红给孩子们带来了一个海洋冒险的故事。

故事中，有一支勇敢的海洋冒险小队，他们乘坐小船，探索海洋世界。

在海底，他们见到了美丽的珊瑚、鱼群和海龟。

但他们也遇到了鲨鱼和水母，需要团队合作才能克服困难。

最终，海洋冒险小队成功地完成了任务，回到了家。

小红告诉孩子们，团队合作和勇气是克服困难的关键。

3. 小狗找家幼儿教育师小李给孩子们讲了一则关于小狗找家的故事。

故事中，一只小狗迷失了回家的路。

小狗遇到了善良的人们，他们帮助小狗找寻家人。

经过一番努力，小狗终于找到了自己的家。

通过这个故事，小李告诉孩子们家庭的重要性，并且要学会帮助那些需要帮助的人。

4. 彩虹的秘密一天，幼儿教育师小刚给孩子们讲了一则关于彩虹的秘密的故事。

故事中，一位神奇的老爷爷告诉孩子们，彩虹是由雨后的阳光和水珠交织而成的。

当孩子们听到这个秘密时，他们非常兴奋，纷纷跑出教室，追逐着彩虹的尽头。

小刚告诉孩子们，彩虹是大自然的奇迹，我们应该爱护大自然，发现生活中的美好。

5. 小蚂蚁的勇气幼儿教育师小芳给孩子们讲了一个关于小蚂蚁的故事。

故事中，一只小蚂蚁不小心迷失了回家的路。

但他并不害怕，勇敢地寻找着回家的道路。

在路上，小蚂蚁遇到了很多困难，比如遇到了大风、大雨和青蛙。

但小蚂蚁没有放弃，最终成功地回到了家。

小芳告诉孩子们，勇敢面对困难是很重要的品质。

6. 小鸟的挑战幼儿教育师小美给孩子们讲了一则关于小鸟的挑战的故事。

故事中，一只小鸟想要飞得更高更远，但他需要克服高空的恐惧。

通过勇敢尝试、持续努力和朋友的鼓励，小鸟最终成功地飞越了云端。

【导语】多给孩⼦讲故事，可以培养孩⼦的想象⼒、思考⼒、逻辑推理能⼒、专注⼒，好的故事所蕴含的积极向上的正能量，会教给孩⼦为⼈处事的道理，塑造良好性格，会让孩⼦的⼼灵得到灌溉、滋养。

下⾯是分享的幼⼉园教育⼩故事简短10篇。

欢迎阅读参考！1.幼⼉园教育⼩故事简短 ⼩猪看到⼩动物们都有⾃⼰的本领，它也想要拥有⼀项本领，可是它学什么也学不好，这可让⼩猪太伤⼼了。

⼩猪看到森林⾥的伙伴们都有⾃⼰独特的优点，⼩猪很⾃卑，他决定要学点什么，它来到河边看见天鹅在⽔⾥嬉戏，⼩猪决定要学游泳，⼩猪⾛到天鹅的⾯前说：“天鹅阿姨，你可以教我学游泳么?” 天鹅答应了⼩猪，可是⼩猪还没等学，刚⼀下⽔就沉了下去，天鹅们好不容易才把⼩猪救上来，看来⼩猪是不适合学游泳了。

⼩猪郁闷的⾛到森林⾥，靠在⼀棵⼤树下坐了下来，抬头⼀看，⼩猴正在树上愉快的玩耍，⼩猪决定学爬树，它问⼩猴说：“⼩猴，你可以教我学爬树么?” ⼩猴⾼兴的答应了，⼩猴指导着⼩猪的的动作，可⼩猪使劲往上爬还是爬不上去，⼩猴着急的去扶⼩猪，使劲的向上推，结果⼩猪掉下来压在了⼩猴⾝上，从那以后⼩猴再也不敢教⼩猪爬树了。

⼩猪太胖了，学不成爬树的⼩猪不死⼼，他还要继续学习，它想到了⼩鸟，它跑到⼩鸟⾝边说：“⼩鸟……⼩鸟，你可以教我学飞么?” ⼩鸟⼤笑了起来：“哈哈……哈哈……你说什么?你说你要学飞?真不敢相信这是从⼀头猪的嘴⾥说出来的。

” 其它动物们也听说⼩猪要学飞，都纷纷嘲笑，⼩猪受不了⼤家的嘲笑，伤⼼的跑到森林的树丛⾥哭泣着，⼤树伯伯见⼩猪哭得这么伤⼼安慰说：“不要哭⼩猪，你也有你⾃⼰的优点，不需要羡慕别⼈，仔细想想你的优点是什么呢?!” ⼩猪说：“⿐⼦，我的⿐⼦特别灵敏。

” 从那以后⼩猪⽤⾃⼰的⿐⼦，帮助⼈类找到了⼀种特殊的资源，是只有⼩猪才能找到的。

⼩猪再也不⾃卑了。

故事点评：故事⾥的⼩猪最后也找到了⾃⼰擅长的东西，它其实也有⾃⼰的优点。

⼩朋友们，我们每个⼈都有⾃⼰的优点，我们要学会去了解⾃⼰，了解⾃⼰才会让⾃⼰进步。

幼儿园小班故事教案(15篇)幼儿园小班故事教案（精选篇1）【活动目标】1、学习山羊遇到危险会动脑筋。

2、理解“机灵”的含义。

3、复述故事。

【活动准备】山羊和狼的头饰。

【活动过程】l、复习上—次学习的绕口令，回忆山羊的特点：它有长长尖尖的角，特别会爬山……引出故事机灵的.小山羊）。

2、老师借助山羊和狼头饰讲故事。

3、提问：（1）狼碰上了小山羊，它怎么没有吃它呢？（2）秋天的时候，狼找到了小山羊，它为什么又没有吃它呢？（3）小山羊机灵吗？4、请小朋友选择当狼或小山羊，在老师复述故事时，模仿角色对话。

附：机灵的小山羊有一回，小山羊在羊圈外面玩，不巧被一只狼碰上了。

狼说：“我要吃掉你！”小山羊求道：“放了我吧！你看，我太瘦了，没有什么肉，只有骨头。

请你耐心地等一等。

等到了秋天，我就会长胖了。

”狼看了看小山羊，说：“哼，你是太瘦了。

那好吧，等你长胖了我就不客气了。

那你叫什么名字？”“我叫机灵。

”小山羊说完，赶紧跑了。

树叶开始落了，秋天到了，狼来找小山羊了。

“机灵，机灵！”它使劲地叫着小山羊的名字。

“哎，我在这儿啦！”狼顺着声音找过去，看见小山羊呆在羊圈里，羊已经长胖了。

狼瞪着小山羊看了半天，叹了口气，说：“唉，我怎么那么傻呢？它说它叫‘机灵’呀！”幼儿园小班故事教案（精选篇2）活动目标：1、能积极参与游戏活动，理解故事内容，体验参与文学活动的快乐。

2、会比较连贯地学说短句：我吃了____。

3、能简单复述故事内容，并进行角色表演。

4、萌发对文学作品的兴趣。

重、难点重点：积极参与活动, 学说短句：我吃了____。

难点：乐意运用语言交流,学说完整话。

活动准备：1、三首音乐(游玩、睡觉、讲故事)2、场景苹果树(苹果贴图)、香蕉树(香蕉贴图)、小树(树叶贴图)3、毛毛虫头饰每人一个4、故事幻灯片活动过程：(一)幼儿随音乐进入活动室幼儿头带“毛毛虫”头饰，随音乐模仿毛毛虫爬行的样子进场。

“ 今天天气真好，小毛毛虫们快和姐姐一块出去玩儿吧。

幼儿园简短安全小故事在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的幼儿园简短安全小故事，欢迎大家分享。

幼儿园简短安全小故事篇1小猴子的妈妈要外出办事，留下小猴子一人在家，临走，猴妈妈对小猴子说：妈妈很快就回来，如果外面有人叫你开门，千万不要开，要等妈妈回来才能开门的。

如果不认识的人，你就要打110给警察叔叔叫他帮助你。

过了一会，有个大灰狼想偷东西来敲门了，小猴子从门缝里看到了大坏蛋大灰狼，于是，拨打110：警察叔叔，我是小猴子，大灰狼来我家了，请快点来抓他吧。

结果，警察叔叔把大坏蛋抓走了，小猴子用聪明智慧保护了自己的安全。

幼儿园简短安全小故事篇2一天，爸爸在抽烟，打火机放在桌子上。

我偷偷地拿来跑到隔壁房间，按下打火机，火苗“噗”地跳了出来，一下子点着了旁边的废纸，火变大了，一下烧到了我的手上，我吓得扔掉了打火机，没想到掉到了床上，点着了被子，我大叫了起来，爸爸冲进来，把火扑灭了，但被子已经烧了一个大洞。

我哭着说：“我再也不玩火了！”幼儿园简短安全小故事篇3有这样一个故事，从前有一个小和尚出家后，开始学剃头。

老和尚先让他在冬瓜上练习，小和尚每次练习完剃头后，将剃刀随手插在冬瓜上。

之后在给老和尚剃头时，也将剃刀随手插在了老和尚的头上。

这个故事告诉我们，习惯性的坏行为危害很大。

在实际工作中有很多的事故都与习惯性的坏行为有关，这种行为我们在工作中称之为“习惯性违章”。

而习惯性违章发生的主要原因就是行为人的安全思想认识不深，存在侥幸心理，错误地认为习惯性违章不算违章，殊不知这种细小的违章行为却埋下了安全事故发生的苗头，成为灾难发生的根源。

美国学者海因星以前对55万起各种工伤事故进行过分析，其中80％是由于习惯性违章所致。

在生产操作中，好习惯将使我们的工作更安全，坏习惯只能害人害己，因此我们每个人都务必养成一个良好的安全生产习惯，万万不能违章行事，尤其不能养成为习惯性违章。