当前位置：文档之家 › 沪科版高中生命科学第一册3.2《细胞核和细胞器》ppt课件5

沪科版高中生命科学第一册3.2《细胞核和细胞器》ppt课件5

  • 格式：ppt
  • 大小：3.11 MB
  • 文档页数：20

下载文档原格式

  / 20

合集下载

沪科版高中生命科学第一册3.2《细胞核和细胞器》ppt课件2

沪科版高中生命科学第一册3.2《细胞核和细胞器》ppt课件2

•
2、不要看书，要看老师的眼睛
•
只要老师不是在一味地读教材，那老师的“话”就不可能和你低头看着的教材上的“文字”一致。头脑聪明的学生，也许能做到既集中精神听老师的话，又集中精神看眼前书上的内容。可是实际上大部分的学生都做不到这一点。
•
认真听讲的第一个阶段就是上课时间无条件地“往前看”，上课的时候看书往往很容易开小差。摒除杂念，将视线从摊在眼前的书上移开。老师讲课的时候只看前面，集中注意力听老师嘴里说出来的话，那才是认真听讲的态度。
1、细胞核由 、 、
、
四部分
2、核膜是
层膜，在核膜上有
3、染色质的化学成分由
和
构成
4、核仁的功能与
有关；
5、线粒体是 的场所，能为生命活动提供 ；
6、高尔基体在植物中的作用是与
的
形成有关；
7、细胞内最重要的增大膜面积的细胞器是 ；
8、核糖体是
的场所，它的化学成分由
和
构成；
9、大型液泡是
细胞特有，其内的液体
功能： 与细胞有丝分裂和染色体分离 有关
8、溶酶体
结构： 由单层膜围成的小球体， 含有多种水解酶。
功能： 可消化进入细胞内的异物及 衰老无用的细胞器碎片。
练习1、下图是动植物细亚胞显微 式图，请据图回答下列问题。
结构的部分模
细胞膜 中心体
核糖体
线粒体
高尔基体 内质网
细胞壁 液泡
叶绿体
1、典型的高等动植物细胞在结构上有什么区别？ （提示：哪些结构是动植物细胞各自特有的）
难读到老师的表情。认真听讲不单纯是指听老师说的话，把握老师的表情和语调之类的小细节也是很有必要的。说话比平时更用力，或者表情严肃地强调的那个部分几乎百分之百地会出现在考试中。但是如果坐在后面，那种重要的提示就全都错过了。

高一生物课件-沪科版高一生命科学3.2《细胞核和细胞器》课件9 最新

高一生物课件-沪科版高一生命科学3.2《细胞核和细胞器》课件9 最新
脂质合成的场所 H 储存物质，使植物细胞坚挺
动、植物细胞器比较
植物细胞 核糖体 动物细胞
线粒体
叶绿体 大液泡
内质网 高尔基体 溶酶体
中心体
（低等植物）中心体
核糖体：合成牛奶中的蛋白质 （半成品）？
内质网：把这些半成品加工并运 输到高尔基体。
高尔基体：对即将分泌出来的牛奶 蛋白质进行最后的浓缩和加工。
细
胞
化学成分：RNA+蛋白质
核 核仁
作用：与核糖体形成有关
化学成分：DNA+蛋白质 染色质 作用：遗传物质的载体
染色质与染色体的关系：
② 核仁 ③ 染色质
核孔
④ 核基质(核液)
内膜 外膜
① 核膜
真核细胞中的染色体
DNA＋蛋白质
染色体
(棒状)
分裂期：高度螺旋化，缩短变粗 分裂间期：解开螺旋，变细变长
参与某些脂类、糖类 和激素的合成.
蛋白质运输的通道
功 能
增大了细胞内的膜面积，膜上附着多种 酶，为细胞内各种化学反应的进行提供了条
件； 是有机物合成的“车间”.
核 染色体 有（蛋白质 + DNA） 无（只有DNA）
代表生物
原生生物、真菌（霉 菌、酵母菌、蕈）、 植物、动物
细菌、蓝藻、放线菌、支 原体、衣原体、立克次氏 体等
结论：原核细胞比真核细胞原始、低等。
课堂巩固
1. 将下列生物归入下面概念图中（ ） ① 水绵 ② 大肠杆菌 ③ 流感病毒 ④ 乳酸菌
⑤ 酵母菌 ⑥ 霉菌 ⑦ 蓝藻 ⑧ 金黄色葡萄球菌
核是细胞生命活动的控制中心。
三、真核细胞 和 原核细胞 比较
三、原核细胞 和 真核细胞 的比较

沪科版生命科学高一上3-2《细胞核和细胞器》PPT课件11

沪科版生命科学高一上3-2《细胞核和细胞器》PPT课件11

叶绿体（亚显微结构）
结构：双层膜包被，内含基粒 结构：植物光合作用的场所
溶酶体（亚显微结构）
结构：膜围城的小球体，含多种酶
结构：消化细胞内的异物 清楚衰老的细胞器
液泡
成熟的植物细胞含 有较大液泡
比较
原核生物的种类
细菌、放线菌、蓝藻、支原 体、立克次氏体、衣原体。
原核细胞与真核细胞的比较
原核细胞
生命的结构基础
第2 节 细胞核与细胞器
成分：磷脂和蛋白质 结构特点：一定的流动性
细胞是如何工作的？
生长 发育
遗传 细胞核
调控中心
能量
凋亡
细胞核 立体结构
平面结构
核膜
细胞核
核孔 核基质
染色质
双层结构
内外物质 交换通道 核内代谢场所
储存遗传物质
核孔
•典型的哺乳动物细胞 •具有3000-4000 个核孔
真核细胞
细胞大小
较小 （1μm～10μm）
较大 （10μm～100μ）
没有成形的细胞核，组
有成形的、真
细胞核
成核的物质集中在核区。无 正的细胞核。有核
核膜，无核仁。
膜，有核仁。
细胞壁
主要含肽聚糖
含纤维素、果胶
染色体
只是裸露的环状DNA分子
由蛋白质和
DNA分子组成
原核细胞亚显微结构模式图
真核细胞亚显微结构模式图
其症状包括高烧， 可达39°至40°C 其他症状有腹痛、 严重腹泻、头痛、 身体出现玫瑰色斑 (rose spot)等。肠 道出血或穿孔是其 最严重的并发症。 其传染途径为粪口 途径，传染力很高。
双歧杆菌
双歧杆菌对促进 人体的发育、维 持和提高免疫力、 延缓机体衰老等 方面起着至关重 要的作用。双歧 杆菌的数量作为 健康的标志之一。 但当人进入中老 年，其自我调节 能力减弱，适当 地进行外源性补 充，调理，对保 持和促进机体健 康具有积极的意 义。

沪科版高中生命科学第一册3.2《细胞核和细胞器》ppt课件1

沪科版高中生命科学第一册3.2《细胞核和细胞器》ppt课件1

内含大量水、代谢产物和色素等，与渗透作用有关
叶绿体 线粒体
绿色植物的绿 色部分，根无
光合作用的场所
双层膜
有氧呼吸主要场所，产生大量ATP供生命活动使用
溶酶体 单层膜
内含水解酶、溶菌酶（参与免疫反应）
高尔基体 单层膜 内质网 单层膜
动、植物
常与内质网密切联系，参与储存、加工、转运物质，如形 成分泌小泡； [植物]植物合成细胞板(壁，即纤维素)
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
原核细胞
原核细胞菌
原核细胞
肉毒杆菌
肉毒毒素去皱前 肉毒毒素去皱后
原核细胞
衣原体
沙眼与衣原体
原核细胞和真核细胞比较
原生生物，如绿藻、草履虫、 变形虫、硅藻等 真核细胞→真核生物 真菌，如酵母菌、霉菌、食 用菌等 动物、植物、人
细菌，如大肠杆菌、乳酸杆菌
原核细胞→原核生物 蓝藻，如颤藻
3.2细胞核和细胞器
细胞是一个有机的统一整体
各细胞器结构上相对独立,又相互联系， 彼此不可替代；功能上协调统一。
细胞核
电镜下的细胞核
细胞核
储存遗传物质 细胞生长、发育、分裂增殖的调控中心
细胞核—核膜与核孔
细胞核—核仁
电镜下的核仁
细胞核—染色体和染色质
染色质（丝状） 染色体（棒状） 细胞分裂时期：染色质→染色体 即同一结构在不同时期的不同形态

沪科版高中生命科学第一册3.2《细胞核和细胞器》ppt课件3

沪科版高中生命科学第一册3.2《细胞核和细胞器》ppt课件3

•
2、不要看书，要看老师的眼睛
•
只要老师不是在一味地读教材，那老师的“话”就不可能和你低头看着的教材上的“文字”一致。头脑聪明的学生，也许能做到既集中精神听老师的话，又集中精神看眼前书上的内容。可是实际上大部分的学生都做不到这一点。
•
认真听讲的第一个阶段就是上课时间无条件地“往前看”，上课的时候看书往往很容易开小差。摒除杂念，将视线从摊在眼前的书上移开。老师讲课的时候只看前面，集中注意力听老师嘴里说出来的话，那才是认真听讲的态度。
具有储存的功能
* 细胞壁（植物细胞）
主要组成成分：纤维素、果胶等
透性：
全透性
功能：
维持细胞形状、 保护细胞内部
细胞核、细胞壁属于细胞结构，不属于细胞器！
原核细胞也有细胞壁，但成分不同于植物细胞壁。
中心体
叶绿体 液泡 细胞壁
动物细胞亚显微结构
高等植物细胞亚显微结构
1Байду номын сангаас 高等动植物细胞有着共同的基本结构，如细胞膜、细胞核 和线粒体等。你能说出它们各自特有的结构吗？
中心体
（动物和低等植物具有）
结构：由2个中心粒互相垂直排列而成 功能：与细胞有丝分裂和染色体分离有关
细菌细胞模式图
高等植物细胞模式图
编者语
• 要如何做到上课认真听讲？
•
我们都知道一个人的注意力集中时间是有限的，一节课45分钟如何保持时时刻刻都能认真听讲不走神呢？
•
1、往前坐
•
坐的位置越靠后，注意力就越难集中。老师不会注意到你的事实可以让你不再紧张，放心去做别的事情。坐在后面，视线分散，哪怕你是在看老师，如果有人移动，你的视线就会飘到那个同学的后脑勺上去，也就无法集中注意力。 而且，坐在后面很

上海师范大学附属中学2016-2017学年沪科版生物第一册3.2《细胞核和细胞器》课件 (共23张PPT)

上海师范大学附属中学2016-2017学年沪科版生物第一册3.2《细胞核和细胞器》课件 (共23张PPT)

高等植物细胞特有的细胞器：大液泡，叶绿体（植物特有的细胞结构还包括 细胞壁 ） 高等动物细胞特有的细胞器：中心体
11年学业水平考 观察下列结构图并回答问题。（ [ ]内写数字，横线上写文字）
21．图8、9、10中表示原核生物细胞的是图 ________________。 22．绿色植物细胞与图8所示细胞相比，特有的细胞结构有_________。 (写出两项即可) 23．根据表格中对相关结构的功能描述，将图8中的编号填在相应位置。 功能 与蛋白质加工、运输以及脂类代谢有关 与核糖体形成有关 与细胞有丝分裂和染色体分离密切相关 结构编号
13年学业水平考 观察下列细胞结构图并回答问题。（ [ ]内写数字，横线上写文字）
31．图8和图9所表示生物的根本区别是__________。 A．有无细胞结构 B．有无蛋白质 C．有无增殖能力 D．有无遗传物质 32．图9所示生物不能进行独立的代谢活动；当它入侵宿主细胞后，才会表现出生 命特性。这表明该生物的生活方式是______ 。 33．各种生命活动由不同的结构执行，图8中能控制与外界物质交换的结构是[ ]， 为生命活动提供能量的主要结构是[ ]。 34．图8中各种行使不同功能的结构都由特定的物质构成。其中含有磷脂的结构有 [ ](写出两个即可)。
单层膜 结构：
功能：储存、加工和转运物质（细胞分泌物）的作用； 与细胞壁的形成有关（植物细胞）。
中心体
结构：2个中心粒、互相垂直；无生物膜
功能： 与细胞分裂和染色体分离有关
溶酶体
球体 形态：
单层膜、含有多种水解酶 结构：
功能： 消化进入细胞内的异物及衰 老无用的细胞器碎片
液泡
结构：单层膜；内含水、糖类、无机盐等 功能：与成熟植物细胞渗透吸水有关； 具有储存的功能

沪科版高中生命科学第一册3.2《细胞核和细胞器》ppt课件1


细胞器
细胞器—核糖体和内质网
核膜 核糖体
粗面内质网
核糖体
光面内质网
粗面内质网
光面内质网
细胞器—高尔基体和溶酶体
分泌小泡
细胞器—线粒体
基质 嵴 内膜 外膜
细胞器—叶绿体
腔
外膜
内膜
类囊体 基粒 基质
细胞器—中心体
细胞器—（大）液泡
细胞器小结
膜结构 分 布
主要功能
液泡
单层膜
植物、低等动 物
支原体、衣原体、立克次氏体
比较：细胞大小？细胞结构（细胞器、细胞核）？
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
2019/7/31
最新中小学教学课件
23
thank
you!
2019/7/31
最新中小学教学课件
24
内含大量水、代谢产物和色素等，与渗透作用有关
叶绿体 线粒体
绿色植物的绿 色部分，根无
光合作用的场所
双层膜
有氧呼吸主要场所，产生大量ATP供生命活动使用
溶酶体 单层膜
内含水解酶、溶菌酶（参与免疫反应）
高尔基体 单层膜 内质网 单层膜
动、植物
常与内质网密切联系，参与储存、加工、转运物质，如形 成分泌小泡； [植物]植物合成细胞板(壁，即纤维素)
原核细胞
原核细胞
原核细胞
炭疽杆菌
结核杆菌
原核细胞
肉毒

高中生物第一册第3章生命的结构基础3.2细胞核和细胞器课件3沪科版


中心体
线粒体、内质网、高尔 基体、核糖体、溶酶 体 叶绿体、 大型液泡
核糖体、中心体
具双层膜的细胞器
线粒体、叶绿体
第三十九页，共42页。
分 动物和低等植物特有的 布 细胞器
动、植物都有的细胞器
主要存在于植物中的细 胞器
结 不具膜结构的细胞器 构 具单层膜的细胞器
具双层膜的细胞器
中心体
线粒体、内质网、高尔 基体、核糖体、溶酶 体 叶绿体、 大型液泡
13.中心 (zhōngxīn)体
第四十二页，共42页。
主要存在于植物中的细 胞器
结 不具膜结构的细胞器 构 具单层膜的细胞器
中心体
线粒体、内质网、高尔 基体、核糖体、溶酶 体 叶绿体、 大型液泡
核糖体、中心体
具双层膜的细胞器
第三十八页，共42页。
分 动物和低等植物特有的 布 细胞器
动、植物都有的细胞器
主要存在于植物中的细 胞器
结 不具膜结构的细胞器 构 具单层膜的细胞器
主要存在于植物中的细 胞器
结 不具膜结构的细胞器 构 具单层膜的细胞器
具双层膜的细胞器
中心体
第三十五页，共42页。
分 动物和低等植物特有的 布 细胞器
动、植物都有的细胞器
主要存在于植物中的细 胞器
结 不具膜结构的细胞器 构 具单层膜的细胞器
中心体
线粒体、内质网、高尔 基体、核糖体、溶酶 体
具双层膜的细胞器
第十六页，共42页。
(zhàopiàn)
电 镜 下 的 高 尔 基 体 照 片
第十七页，共42页。
第十八页，共42页。
意高 图尔
基 体 立 体 结 构 示
(lìtǐ)

高一生物课件-沪科版高一生命科学3.2《细胞核和细胞器


高尔基体
溶酶体
液泡 中心体
无膜
动物细胞低等植物
16
动植物区别：
双层膜结构： 线粒体、叶绿体、细胞核
17
课堂反馈
1、细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的 A 功能及所含有机化合物都相同 B 功能及所含有机化合物都不同 C 功能相同，所含有机化合物不同 D 功能不同，所含有机化合物相同
2、水稻根细胞中，含有少量DNA，并与能量转换有密 切关系的细胞器是 A 叶绿体和线粒体 B 线粒体
C 叶绿体
D 核糖体
3、玉米叶肉细胞与人的肌肉细胞中共有的细胞 器是 线粒体、内质网、 高尔基体、 核糖体等
18
讨论
科学家在豚鼠的胰脏腺泡细胞中注射3H 标记的亮氨酸，3min后，被标记的亮氨 酸出现在附着有核糖体的内质网中， 17min后，出现在高尔基体中， 117min后，出现在细胞膜内的小 泡及细胞外的分泌物中。
10
2、德国科学家华乐柏在研究线粒体时，统计了某种动 物部分细胞中线粒体数量如下表，分析回答下列问题：
常态 肾皮质 肝细胞 细胞 950 400
平滑 肌细胞 260
心肌 细胞 12500
动物冬眠状态 肝细胞 1350
1、心肌细胞的线粒体数量最多，这是因为 心肌运动量大，不停地收缩，需能量多 2、冬眠状态下肝细胞中线粒体比在常态下多是因为 冬眠时，动物维持生命活动的能量主要靠肝脏 肝脏代谢加强，需能量多。 3、从表中数据可以看出，线粒体的多少与什么有关? 细胞新陈代谢的强弱
答案：(1)①③ (2)①无色、绿色 ②红色、绿色 ③改变光圈大小调节反光镜(电光源亮度) 高温下细胞膜、叶绿体膜失去选择透过性，叶绿素等色素进入A处
22
图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图。图2～4是图1中部分结构的放大， 据图回答。([ ]内填图中标号，__________上填适当内容的文字。)

高一生物课件-沪科版高一生命科学3.2《细胞核和细胞器

2、染色和比较： 用碘液引流，高倍镜观察。
二、结果
材料 形态 大小 颤藻 丝状 水绵 筒状 小 大 细胞内色素分布 细胞质 叶绿体 有无细胞核 无染色较深、形态 固定的结构 有上述结构－－核
原核细胞
原核生物
细菌、蓝藻、放线菌、颤藻、 支原体、衣原体、古细菌、 立克次氏体
细胞壁
原核细胞
原核细胞的结构
形成植物细胞壁 液泡：内含细胞液，与渗透有关 溶酶体：含水解酶，可消化进入细胞的 异物及无用的细胞器碎片。
非膜结构 的细胞器
核糖体：蛋白质的合成场所 中心体：与动物细胞有丝分裂有关（高等植物无）
实验3.2
颤藻和水绵的比较观察
一、实验步骤：
1、观察颤藻和水绵： 载玻片上滴一滴清水→ 取颤藻→载玻片上清水中→轻轻拨动， 使之散开→取水绵→载玻片清水中→盖盖玻片→低倍镜观察并列在一 起的颤藻和水绵→高倍镜观察
真核细胞
动物细胞的结构
动植物细胞结构 上的区别
结论：细胞的各个部分不是彼此孤立的，而是互相紧密联系协调一 致的。一个细胞就是一个有机的统一整体。细胞只有保持完整性才 能正常地完成各项生命活动。
四、真核细胞和原核细胞的比较
细胞大小 细胞核 原核细胞 较小 无成形的细胞。核 物质在核区，无核 膜、核仁 只有核糖体 有，但成分不同。 真和细胞 较大 有成形的细胞核。 有核膜、核仁。 有各种各样的细 胞器 植物、真菌细胞 有，动物细胞无。 由蛋白质和 DNA分子组成
内质网结构模式图
（4） 核糖体（无膜结构） 分布： 动植物细胞中，附着在粗面内质网上， 或游离于细胞质基质中
形态： 椭圆形小体 成分： 由蛋白质、酶和RNA构成 功能： 合成蛋白质的场所
核糖体的结构（无膜）
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

线粒体 溶酶体
细胞质
内质网
原 生 质
细胞膜
细胞核
核糖体
高尔基体
中心体
动物细胞的亚显微结构
线粒体
5
1.外膜 2.内膜 3.嵴 4.基粒
形状
结构
5.基质
①在线粒体内膜上和基质中，都含有许多与呼吸作用有关 的酶，使线粒体成为有氧呼吸的主要场所。细胞生命活动所必 需的能量，大约有95%来自线粒体。
②在生长旺盛的细胞或生理功能活跃的细胞中,线粒体较多 （例如，一般细胞中的线粒体为几十至几百个，而肝细胞中的 线粒体多达2000个），在代谢衰退的细胞中线粒体则较少。
动植物细胞共有
与蛋白质分泌物的形成相关 和糖动 参蛋物 与白细 细，胞 胞植中 壁物加 物细工 质胞、 的中浓 合合缩 成成、 。多分 糖泌 蛋类光 白合面 质成内 加有质 工关网 运，与 输粗脂 的面类 通内代 道质谢 。网和 是糖 将 氨 基 酸 合 成 蛋 白 质 多 肽 链
多为动 物细胞
与能量代谢相关
3(3)《颤藻和水绵细胞的比较观察》实验
染色后的结果:
水 绵
绿色→绿色、棕黄色 看到棕黄色的细胞核
引 （不用甲基绿溶液）, 流 改用革兰氏碘液。
颤 藻
蓝绿色→兰色， 看不到成型的细胞核
课后 作业
《生命科学练习》P8～9 。
功
能
有 氧 呼 吸 的 主 要 场 所
光 合 作 用 的 场 所
与 细 胞 的 有 丝 分 裂 有 关
3.(1)原核细胞与真核细胞在结构上的区别
类型
项目
原核细胞
真核细胞
所属生物 细菌、蓝藻、放线菌等 地球上的绝大多数生物 没有核膜、核仁，不 细胞核 （最主要） 成形（组成核的物质 集中在核区） 染色体
染色质与染色体是同一 物质在细胞不同时期的两 种形态表现。
1.(2) 细胞核的功能
①遗传物质贮存、复制的场所；
② 细胞代谢活动的中心。
叶绿体
线粒体
高尔基体
（1）亚显微结构概念
细胞质内细 微的结构— 细胞器。
原生质 (细胞中的 生命物质）
细胞的显微结构 细胞的亚显微结构
由于普通光学显微镜的分辨力极限约为0.2微米，而细胞内一 些微细结构，例如细胞膜、内质网膜和核膜的厚度以及核糖体、 微管、微丝的直径等均小于0.2微米，所以这些细胞结构用普通光 学显微镜是观察不到的。要想观察到这些结构，必须用分辨率更 高的电子显微镜（电子显微镜的分辨力极高,可达0.2纳米左右）。 用电子显微镜所观察到的结构就是亚显微结构，又称为超微结构。
细胞器 有核膜、核仁，有 成型的细胞核
无，只有裸露的环状 DNA分子
仅有核糖体
有，由蛋白质和DNA 分子组成
细胞质中有多种细胞器
3(2).原核细胞
细菌（上图）和蓝 藻（下图）等原核生 物是由原核细胞构成 的。 原核细胞与真核细 胞相比，不仅体积较 小，而且形态结构比 较简单。它结构上有 许多区别于真核细胞 的地方，其最主要的 区别特点是没有由核 膜包围而成的细胞核 （拟核）。
生物：第三章第二节 《细胞核和细胞器》课 件（沪科版第一册）
第三章 生命的结构基础
第二节 细胞核和细胞器
1.(1) 细胞核的结构
核孔 核膜 核液 染色质
（某些大分子 物质的通道）
核仁
（与核糖体的 形成有关）
染色质
染色体
出现于细胞分裂间期， 电镜下的染色质呈细丝 状,其主要成分是DNA和 组蛋白。
与分泌蛋白质相关的细胞器
核糖体
(合成蛋白质)
内质网
(附着、运输 )
高尔基体
(分泌物的加工 形成与转运)
中心体
(无膜结构,由相互垂直的两个 中心粒构成,与细胞的有丝分裂 有关)
液泡
(单膜结构，膜内液体 ──细胞液的功能是 调节水势和膨压，使 植物体保持一定的形 态。)
线粒体
叶绿体
液泡 细胞壁
细胞质
细胞核 内质网 高尔基体
核糖体
植物细胞的亚显微结构
清水中的洋葱表皮细胞
浓溶液中的洋葱表皮细胞
在植物细胞的细胞膜外,还有一层没生命活性的结构— 细胞壁。其结构主要成分为纤维素和果胶。 细胞壁的这层结构为全通透性的，只对细胞起保护和 支持作用。
叶绿体
基粒片层
(分布光合色素) 基质 (含酶)
基粒
双层膜
分布：叶绿体是植物细胞特有的细胞器，主要存在植物 的叶肉细胞里以及幼嫩茎秆的皮层细胞中，但在根尖细胞 中一般没有叶绿体。 功能：植物进行光合作用的细胞器。
2.细胞质中的各种细胞器
细胞器 线粒体 叶绿体 液泡 高尔基体 内质网 核糖体 中心体 双层膜 单层膜 无膜 膜结构
存在
动植物 细胞 植物细 多为植 胞特有 物细胞 保调 持节 一水 定势 的和 姿膨 态压 ， 使 植 物 体