幼儿园儿歌比赛活动方案审批稿

活动策划一、活动背景1.1 为什么选择举办儿歌大赛在幼儿园教育中，儿歌是非常重要的一环。

通过儿歌的学唱和表演，能够增加幼儿的趣味性，提高幼儿的语言表达能力，增强幼儿的合作意识。

举办儿歌大赛，可以提升幼儿园教育质量，丰富幼儿的课余生活。

1.2 活动目的通过儿歌大赛，旨在营造良好的校园文化氛围，提高幼儿园教学质量，激发幼儿的创造力和表现欲望，培养幼儿的音乐鉴赏能力，推动幼儿园教育的健康发展。

1.3 活动对象本次儿歌大赛活动面向全园幼儿，共分为幼儿园小班组、中班组、大班组。

二、活动组织2.1 活动时间儿歌大赛活动预计于每学年的5月中旬举行，具体时间待校方通知。

2.2 活动地点儿歌大赛活动将在幼儿园礼堂举行，具备良好的音响设备和观众席，为活动的顺利进行提供保障。

2.3 活动程序- 比赛报名：各班组老师针对有意参加的幼儿进行报名，确定参赛名单。

- 儿歌排练：老师指导幼儿进行儿歌排练，包括歌曲学唱和舞台表演。

- 比赛筹备：校方对活动进行细致筹备，包括场地布置、礼品准备等。

- 比赛举行：活动当天按照节目单依次进行比赛，评选出优秀奖项。

2.4 活动宣传校方将通过校园广播、家长会等途径宣传儿歌大赛活动，吸引更多的幼儿家长和家庭踊跃参与。

三、活动内容3.1 比赛规则- 参赛选手须为幼儿园在册学生，每个班组最多报名10名选手。

- 每位选手准备一首儿歌，表演时间不得超过3分钟。

- 比赛采用积分制评分，分为音准、表达、形象等方面进行评分。

- 每个班组将评选出优秀奖、一等奖、二等奖等奖项。

3.2 比赛节目- 参赛选手可以自选儿歌，也可以老师指导下选择指定儿歌。

要求表演生动、形象美观。

- 可以搭配简单的舞蹈或动作，增加节目表现力。

- 每个班级可推荐一到两个班级合唱节目，增加活动的多样性。

3.3 比赛评审- 评审团由学校老师和外部音乐专家组成，以确保评选过程公平公正。

- 评分标准将在活动前通知所有参赛选手和家长，确保比赛公开透明。

幼儿园班级儿歌比赛方案一、比赛目的幼儿园班级儿歌比赛的目的在于激发幼儿的音乐天赋，培养幼儿的音乐兴趣，增强幼儿的自信心和舞台表现能力，提高幼儿的综合素质和语言表达能力。

二、比赛形式1、比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛和决赛的评分标准相同，均按照声乐、舞蹈、形象和表现等方面进行评分。

2、比赛内容包括儿歌演唱和舞蹈表演两个环节，每个班级可以自行选择参赛儿歌和舞蹈，但必须符合幼儿园的教育理念和教学要求，不得包含任何不良内容。

3、比赛时间不超过10分钟，每个班级可以自行安排节目顺序和时间分配，但必须保证总时长不超过10分钟。

三、比赛准备1、选手选拔：每个班级选拔出2-3名音乐天赋较强、表现能力较好的幼儿参赛。

2、比赛筹备：组织班级老师和家长共同策划节目内容，制定比赛计划，安排排练时间和地点，准备比赛服装和道具等。

3、比赛宣传：通过班级通讯录、班级微信群等渠道向家长宣传比赛的意义、形式和规则，鼓励家长积极参与比赛。

四、比赛评分1、声乐表现：包括音准、音色、发音、节奏感和歌唱技巧等方面的评分，最高分为40分。

2、舞蹈表现：包括动作协调、节奏感、舞姿优美和舞蹈技巧等方面的评分，最高分为30分。

3、形象表现：包括着装、化妆、形体和气质等方面的评分，最高分为20分。

4、表现能力：包括表现自信、舞台形象、情感表达和互动能力等方面的评分，最高分为10分。

五、比赛奖项1、冠军：评分最高的班级将获得冠军奖杯和证书。

2、亚军：评分次高的班级将获得亚军奖杯和证书。

3、季军：评分第三高的班级将获得季军奖杯和证书。

4、优秀奖：评分排名第四至第六的班级将获得优秀奖和证书。

5、个人奖项：在比赛中表现突出的选手将获得个人表演奖和证书。

六、比赛流程1、开场：主持人介绍比赛形式、规则和评分标准，欢迎家长和选手参与比赛。

2、班级表演：每个班级进行儿歌演唱和舞蹈表演，时长不超过10分钟。

3、评分打分：评委对每个班级进行打分，计算总分和排名。

4、颁奖典礼：颁发冠军、亚军、季军和优秀奖，同时颁发个人表演奖。

【幼儿园儿歌歌唱比赛方案】1. 赛事简介幼儿园儿歌歌唱比赛是为了激发幼儿对音乐的热爱，培养幼儿的音乐表达能力和团队合作意识而举办的比赛。

本次比赛旨在为幼儿提供一个展示自己歌唱才艺的舞台，让他们在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，并通过比赛增强自信心和表现欲。

2. 比赛形式（1）个人赛：每位幼儿都可以自愿报名参加个人赛。

比赛中，每个参赛选手可准备一首自己喜爱的儿歌，在评委和家长的面前进行表演。

评委将从歌唱技巧、表现力、音准和形象等方面进行评分。

（2）集体赛：每个班级将组织一支集体合唱队伍，共同准备一首经典儿歌进行集体合唱比赛。

这样既能培养幼儿的集体荣誉感，也能锻炼他们的团队合作精神。

3. 赛前准备为了让比赛更具有教育意义和专业性，幼儿园将开展一系列的赛前准备工作。

包括：（1）音乐教育课程：幼儿园会增加音乐教育的课程安排，让幼儿在平时就能够接触更多优秀的儿歌和童谣，提高音乐素养。

（2）歌唱指导：聘请专业的音乐教师为幼儿提供歌唱指导，教授歌唱技巧和表现技巧，让幼儿在比赛中有更好的发挥。

4. 比赛流程比赛分为预赛和决赛两个阶段。

在预赛中，每个参赛选手和集体合唱队伍将进行初选，评委将根据表现情况选出优秀的选手晋级到决赛。

决赛中，各选手将进行最后的角逐，评选出个人赛和集体赛的冠亚季军，并颁发奖杯和奖状。

5. 比赛收获幼儿在比赛中不仅可以展示自己的歌唱才艺，也能够结识更多的小伙伴，增进友谊。

比赛结束后，幼儿园还将组织音乐共享会，让每位幼儿都有机会展示自己的歌唱才艺，使得比赛不仅仅是一次竞争，更是一次共同成长和共享的盛会。

通过这次比赛，不仅能够激发幼儿对音乐的热爱，培养他们的音乐表达能力，更能促进幼儿的全面发展，为他们的成长增添更多的色彩。

希望幼儿们在比赛中能够积极参与，尽情展现自己的歌唱才华，为比赛带来更多的快乐和精彩。

幼儿园儿歌歌唱比赛活动是幼儿园中一项非常具有教育意义的活动，有助于培养幼儿的音乐鉴赏能力和表演能力，帮助幼儿更好地发展自己。

2024年中心幼儿园儿歌比赛活动方案如下：
活动名称：2024年中心幼儿园儿歌比赛
活动背景：今年是中心幼儿园举办儿歌比赛的第十周年，为了营造浓厚的校园文化氛围，提高幼儿们的表现机会和自信心，特举办此次比赛。

活动时间：比赛计划于2024年6月举行，具体日期待定。

比赛形式：本次比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛由各班级内部选拔优秀选手，决赛则由初赛入围选手参加。

比赛分为单人表演和小组表演两个类别，评选出最具表现力和音乐感的选手。

活动流程：
- 报名阶段：家长填写报名表，选手准备好儿歌表演。

- 初赛阶段：各班级内部选拔出优秀选手，进行初赛比赛。

- 决赛阶段：初赛入围选手参加决赛，进行最终角逐。

- 颁奖阶段：评选出优胜者，颁发奖杯和证书。

评选标准：评委将根据选手的音乐感、表现力、台风和形象等因素进行综合评分，最终选出优胜者。

奖项设置：设立一、二、三等奖，最佳人气奖，最具潜力奖等奖项，鼓励幼儿们勇于表现和尝试。

活动宗旨：通过比赛活动，帮助幼儿建立自信心，培养表现能力和团队精神，促进校园文化交流与发展。

活动后续：比赛结束后，将在校园内举办颁奖典礼，并展示优秀选手的表演视频，以分享比赛的精彩时刻。

通过本次儿歌比赛活动，中心幼儿园将为幼儿们提供一个展示自我、锻炼表现力的舞台，营造积极向上的校园氛围，激发幼儿学习和成长的热情与动力。

愿每一位参与比赛的幼儿都能展现自己的才华，获得成长和快乐！。

幼儿园儿歌比赛活动方案一、活动背景1.1 物质丰富，文化贫乏的社会环境，幼儿成长需要更多的文化熏陶。

1.2 加强幼儿民族传统文化的教育，丰富幼儿的精神世界。

1.3 提高幼儿审美能力，培养幼儿的音乐欣赏能力。

1.4 营造积极向上的教育氛围，激发幼儿对音乐的兴趣。

1.5 增强园所家庭合作，共同营造和谐、快乐的成长环境。

二、活动宗旨2.1 通过歌唱比赛，激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的综合素质。

2.2 让幼儿在歌唱比赛中感受音乐的魅力，提高幼儿的审美水平。

2.3 培养幼儿的语言表达能力和舞台表现能力，提升幼儿的自信心。

2.4 加强家园合作，为幼儿提供一个展示自己的舞台，促进幼儿和家长的交流与互动。

三、活动内容3.1 报名阶段3.1.1 发放《儿歌比赛活动通知书》，告知家长活动的目的、要求、注意事项等。

3.1.2 家长在规定时间内填写《儿歌比赛参赛通知书》，并交至园所。

3.1.3 园所负责统计报名人数，筛选出参赛幼儿名单，并进行公示。

3.2 准备阶段3.2.1 选派专人负责活动的组织和筹备工作，包括场地布置、奖品准备、节目策划等。

3.2.2 安排专业老师对参赛幼儿进行歌唱指导，提高他们的歌唱水平。

3.2.3 组织幼儿学习相关歌曲的故事背景和意义，增强他们对歌曲的理解和表达能力。

3.2.4 制作比赛宣传品，提高幼儿对比赛的热情和积极性。

3.3 比赛阶段3.3.1 比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛采取分组轮流比赛的形式进行。

3.3.2 赛前进行彩排，确保每个幼儿的表演效果和音乐质量。

3.3.3 比赛当天，由专业评委打分评选出各组的前三名，并给予相应的奖励。

3.3.4 决赛阶段，选派幼儿代表园所参加市、区级比赛，展示我园的教育成果。

3.4 结营式3.4.1 在活动结束后举行结营式，对参赛幼儿进行表彰和奖励。

3.4.2 展示比赛精彩瞬间的照片和，充分肯定每个孩子的努力和表现。

3.4.3 与家长互动交流，让家长们感受到孩子在歌唱比赛中的成长与收获。

幼儿园儿歌创作比赛活动方案一、活动主题幼儿园儿歌创作比赛二、活动目的1.促进幼儿对音乐的兴趣和爱好，丰富幼儿的音乐知识。

2.培养幼儿的创造力、表现力、语言表达能力和团队协作能力。

3.展示幼儿的才艺与个性。

三、活动时间比赛时间为 20 天，具体时间为 ________ 年 ________ 月 ________ 日至________ 年 ________ 月 ________ 日。

四、活动内容1.初选阶段（1）幼儿园教师和家长根据幼儿年龄、兴趣、特长等因素选出每班的代表队。

（2）代表队每人创作一首儿歌，呈现形式可以是歌曲、诗歌、朗诵、动态游戏等多种方式。

（3）每个代表队将创作的儿歌录制成短视频并上传至指定平台。

2.决赛阶段（1）根据初选阶段录制的短视频，筛选出10 支优秀代表队进入决赛。

（2）在决赛现场，代表队向评委和观众呈现出自己的儿歌，评委根据创意性、表现力、音乐性和整体效果等方面打分。

3.颁奖仪式（1）决赛结束后，对前三名代表队进行表彰和颁奖，并对每个代表队都颁发荣誉证书。

（2）所有参赛幼儿均获得比赛参与奖、音乐小礼品和实际表演机会。

五、活动组织1.策划组：一人主持本次活动，二人协助，负责活动宣传、组织、实施、总结。

2.裁判组：三人，负责决赛评分和计分。

3.志愿者：每代表队配备 1-2 名幼儿园学生家长担任志愿者，负责引导孩子参加活动和组织排练及关注孩子的日常学习与生活等。

六、活动宣传通过学校官方网站、校内公告栏、学校家委会微信群等方式进行宣传，并通过各种新闻媒体宣传本次活动，增强活动的影响力和宣传效果。

七、活动后续针对本次活动取得的成绩和问题，学校将对教学、管理等方面进行总结，及时完善幼儿园的教育及管理体系。

同时，本次活动还可以形成学校的品牌形象，吸引更多家长和幼儿加入到我们的大家庭中来。

中心幼儿园儿歌比赛活动方案一、活动目的：念儿歌是幼儿园教学中非常重要的教学形式，既可以培养幼儿对文学作品的兴趣，又能培养幼儿口头语言、记忆、理解等能力，还能体验作品所表达的情感，孩子们也非常喜爱。

为使健康向上、童趣盎然的儿歌在幼儿园唱响，能给孩子们提供一个展现自己的舞台，开展儿歌比赛，使孩子们能相互学习、共同进步，在他们成长的道路上留下充实、美丽的足迹。

二、活动时间：3年___月___日下午13:-14:三、活动形式全园幼儿参加，根据得分选出___个优胜班级。

四、活动地点：幼儿园操场六、具体事项及人员安排：现场总负责、制定方案、整理资料：许潇照相：拓方晓主持：毛亚丽张兰活动小结：毛园长七、活动程序：1、主持人开场白。

2、宣布比赛规则及评分标准。

（1）普通话标准___分（2）语言流畅___分（3）表情自然___分（4）体态大方___分评委根据以上评分标准打分。

3、幼儿按抽签的先后顺序进行比赛。

4、毛亚丽宣布获奖班级。

5、活动结束。

八、活动要求和原则：1、活动前抽签。

2、主持人要用形象、夸张的肢体语言带动幼儿，并使全场有竞争氛围。

3、活动前各班老师要对幼儿提出活动要求，并激发幼儿能大胆参加比赛。

4、各班教师___好班级幼儿，保证幼儿安全。

中心幼儿园儿歌比赛活动方案（二）活动方案：____年中心幼儿园儿歌比赛一、活动目的1. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐素养。

2. 培养幼儿的表演能力和自信心。

3. 增进幼儿之间的友谊和合作意识。

二、活动主题“欢乐儿歌，我会唱！”三、活动时间和地点时间：____年X月X日（周六）下午X时地点：中心幼儿园会议室四、活动流程1. 开幕式（10分钟）a. 主持人致辞，介绍活动主题和规则。

b. 邀请校领导致辞，激励幼儿参与比赛。

2. 个人比赛环节（60分钟）a. 分为不同年龄组进行，每个组别选出3名优胜者。

b. 参赛幼儿根据自己的喜好，选择一首儿歌进行演唱。

c. 幼儿自带伴奏音乐或由老师配唱，可以选择合唱或独唱。

幼儿园儿歌歌唱比赛策划方案幼儿园儿歌歌唱比赛策划方案1. 引言幼儿园儿歌歌唱比赛是一项有益于幼儿全面发展的活动。

通过参与比赛，幼儿能够提高语言表达能力、培养音乐感知与表现能力，并加深对儿歌的理解和记忆。

本文将为大家提供一份全面的幼儿园儿歌歌唱比赛策划方案，以帮助幼儿园组织一场有意义且成功的活动。

2. 比赛形式与规则2.1 比赛形式本次比赛采用集体赛和个人赛相结合的形式。

集体赛以班级为单位，每个班级派出2-3支代表队参赛；个人赛由每个班级选拔出优秀选手代表班级参赛。

2.2 比赛规则2.2.1 集体赛规则- 每支代表队共演唱两首儿歌，其中至少一首要有动作表演。

- 歌唱表演时间限制在3-5分钟之间。

- 评分标准包括团队协作、歌唱准确度、动作表演等。

2.2.2 个人赛规则- 每名选手准备一首儿歌进行个人演唱，可以自己选择合适的表演方式。

- 歌唱表演时间限制在2-3分钟之间。

- 评分标准包括音准、节奏感、表演力等。

3. 赛前准备3.1 选歌与排练- 教师可以根据幼儿的芳龄、语言能力与兴趣爱好，选择旋律简单、歌词易懂的儿歌。

- 对于集体赛，建议选择有趣的歌曲，并设计一些简单的动作表演。

- 对于个人赛，鼓励幼儿选择自己喜欢的儿歌，并在音乐教育课上进行专业指导和个别排练。

3.2 舞台布置- 舞台可以使用鲜艳的布景和装饰，以塑造浓厚的儿童氛围。

- 考虑设置一个简易的舞台背景和音响设备，以确保音乐的传达与扩散效果。

3.3 报名与选拔- 在赛前一周，向每个班级发放参赛报名表，鼓励幼儿自愿参与比赛。

- 根据班级人数和比赛规模，每个班级选拔合适数量的代表队，确保每个孩子都有机会参与进来。

4. 比赛活动流程4.1 开幕式- 比赛当天，举行简短的开幕式，由活动组织者致辞并介绍比赛规则。

- 安排一位幼儿进行开场表演，展示幼儿园儿歌教学成果。

4.2 集体赛环节- 每支代表队轮流上台进行表演，每个队伍间留出适当的间隙以便评委评分。

幼儿园儿歌大比拼方案幼儿园儿歌大比拼方案一、方案背景儿歌是幼儿园教育的重要组成部分，通过唱儿歌可以培养幼儿的语言表达能力、音乐感受能力、情感交流能力等多个方面。

为了提高幼儿园的教学质量，增强幼儿对儿歌的熟悉度和理解度，我们决定开展一场幼儿园儿歌大比拼活动。

二、活动目标1. 增强幼儿对经典儿歌的认知和理解，提高他们对音乐的欣赏能力和表达能力。

2. 提高教师的教学水平和创新意识，促进教育质量的不断提升。

3. 加强家长与学校之间的联系，建立良好的家校合作关系。

三、活动内容1. 童谣朗诵比赛：选取经典童谣进行朗诵比赛，评选出最具有表现力和感染力的选手。

2. 歌曲演唱比赛：选取10首经典童谣进行演唱比赛，评选出最优秀的演唱者。

3. 创意儿歌编排比赛：鼓励教师和家长共同创作新的儿歌，选出最有创意的儿歌。

四、活动流程1. 活动前期准备(1)确定活动时间和地点；(2)制定活动方案并向家长宣传；(3)挑选经典童谣和儿歌，并编写比赛规则。

2. 活动正式开始(1)童谣朗诵比赛：每个班级派出两名代表进行朗诵比赛，由评委评选出最佳表现者。

(2)歌曲演唱比赛：每个班级派出两名代表进行演唱比赛，由评委评选出最佳演唱者。

(3)创意儿歌编排比赛：教师和家长共同组成小组进行创作，由评委评选出最有创意的儿歌。

3. 活动总结与奖励(1)对于获奖者颁发奖项，并在校内公示；(2)对于所有参加活动的幼儿发放参与证书；(3)总结活动经验，以便日后参考。

五、活动评估1. 通过家长和幼儿的反馈，了解他们对活动的评价和建议。

2. 整理活动数据，分析活动效果和存在的问题，并提出改进措施。

六、注意事项1. 活动期间要确保孩子们的安全，避免意外事件发生。

2. 活动时间应该根据幼儿的年龄和能力适当安排，不宜过长或过于繁琐。

3. 比赛要公正、公平、公开，避免出现任何弊端或舞弊行为。

4. 对于获奖者要及时颁发奖项，并及时公示在校园内。

幼儿园儿歌大赛方案一、赛事背景1.1 儿歌是幼儿成长过程中重要的一部分，它不仅仅是娱乐性的歌曲，更是对幼儿进行思维和语言能力培养的重要途径。

1.2 为了激发幼儿对儿歌的兴趣，提高幼儿听力和唱歌能力，我园特举办幼儿园儿歌大赛。

1.3 本次大赛旨在为幼儿提供一个展示自己的机会，同时也为家长和老师们提供一个交流互动的评台，增进彼此的了解，促进家园共育。

二、赛事时间和地点2.1 时间：2022年5月20日 9:00-11:302.2 地点：学校活动室三、参赛对象本次大赛面向全园幼儿开放，共分为小班、中班和大班三个组别。

四、比赛形式4.1 小班组：每组可报名10支歌队，每支歌队3-5人组成。

4.2 中班组：每组可报名8支歌队，每支歌队4-6人组成。

4.3 大班组：每组可报名6支歌队，每支歌队5-8人组成。

4.4 所有参赛选手需准备2首不同的儿歌进行比赛。

五、赛事要求5.1 参赛选手需自备歌曲伴奏，歌曲原唱禁止使用。

5.2 参赛选手可自行选择儿歌，不限语种和风格。

5.3 参赛选手需准备一段简短的自我介绍，包括尊称、芳龄和所选儿歌的介绍。

5.4 评委将根据选手的歌曲演唱、表现动作、台风仪表情和自我介绍等方面进行综合评分。

六、评审标准6.1 演唱：音准、节奏、音色等方面的表现。

6.2 表演：动作、表情、台风等方面的表现。

6.3 自我介绍：表达清晰、自信大方。

6.4 评分：每个项目满分10分，总分满分30分。

七、奖项设置7.1 每个组别设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖若干名，并颁发获奖证书及奖品。

7.2 最佳表现奖1名，最佳人气奖1名，并颁发纪念奖杯及奖品。

7.3 所有参赛选手将获得一份参赛证书及纪念小礼品。

八、组织保障8.1 赛事将由学校老师和园方工作人员共同组织，并邀请外部专业音乐老师和幼儿表演辅导员作为评委。

8.2 赛前将开展相关的音乐表演培训和心理辅导，确保每位选手具备良好的竞赛状态。

8.3 确保赛事的公平公正，规范选手的比赛流程，提供良好的赛场环境。

幼儿园音乐盛典：儿歌大赛活动方案随着幼儿园教育的不断发展，音乐活动已经成为幼儿园教育中不可或缺的一部分。

音乐能够激发孩子们的兴趣，培养其音乐细胞和情感细胞，对幼儿园儿童的全面发展起着积极的促进作用。

在幼儿园音乐盛典中，儿歌大赛是一项受欢迎的活动，能够锻炼幼儿的音乐感知能力和表现能力。

为了丰富儿歌大赛的活动内容，提出以下活动方案。

一、活动名称1.1 儿歌大赛：激扬童声，传唱经典二、活动目的2.1 增强幼儿的音乐表现能力，培养其对音乐的兴趣和情感的陶冶2.2 丰富幼儿的音乐生活，增加其音乐知识的积累2.3 培养幼儿的团队协作精神和自信心三、活动时间3.1 活动准备：提前安排儿歌大赛的报名和选拔阶段，预留足够的时间进行儿歌排练和舞台表演的准备工作3.2 活动举办：选择在幼儿园的音乐节或其他重要活动中举办四、活动流程4.1 报名阶段：通过送报名表的方式，收集有意参加的学生信息，并进行初步选拔4.2 排练阶段：老师根据学生的音乐特长和表现能力，安排专门的排练时间，指导学生进行儿歌的学习和表演训练4.3 赛前宣传：制作宣传海报，宣传儿歌大赛的信息和意义，增强学生对活动的参与度4.4 比赛阶段：按照芳龄段分组，进行现场比赛，评选出最佳表演者五、活动形式5.1 个人表演：每位学生准备一首儿歌，进行个人表演5.2 团体合唱：多位学生组成小组，进行儿歌的合唱表演5.3 音乐细胞运动：邀请音乐专家或老师进行音乐游戏和乐器表演，开阔幼儿们的音乐视野六、活动评选6.1 评选标准：音准、韵律感、表现力和形象气质6.2 评选奖项：最佳表演奖、最佳团体奖、音乐细胞奖七、活动收尾7.1 结业典礼：颁发获奖证书和奖品，并进行表彰和鼓励7.2 活动总结：对本次儿歌大赛进行总结，收集学生和家长的意见和建议，为下一次活动做准备八、我的观点和理解儿歌大赛是一项能够锻炼幼儿音乐表现能力和团队协作精神的重要活动。

通过这样的活动，幼儿可以在轻松愉快的氛围中学习和表演儿歌，培养音乐细胞，提高自信心。

幼儿园儿歌大赛策划方案一、背景介绍随着幼儿园教育的不断发展，音乐教育已经成为幼儿园课程中不可或缺的一部分。

儿歌是幼儿音乐教育的重要内容之一，能够培养幼儿的语言表达能力，激发幼儿的音乐兴趣，促进幼儿全面发展。

为了丰富幼儿园生活，引导幼儿热爱音乐，本次幼儿园儿歌大赛将会是一次精彩纷呈的音乐盛宴。

二、活动目的1. 促进幼儿的音乐兴趣，激发幼儿的表演欲望，培养幼儿的自信心。

2. 增强幼儿对儿歌的理解和表达能力，提高幼儿的音乐鉴赏能力。

3. 丰富幼儿园生活，营造良好的音乐教育氛围。

三、活动时间与地点时间：XX年XX月XX日地点：幼儿园活动室四、活动流程1. 报名阶段（1）宣传推广：通过幼儿园公众号、家长群等渠道进行宣传，吸引家长和幼儿的参与。

（2）报名方式：家长填写报名表格，注明孩子的姓名、年龄、表演曲目等信息，报名截止时间为XX年XX月XX日。

（3）筛选回馈：对报名的幼儿逐一进行筛选，确定参赛名单并公布，发送参赛通知给家长。

2. 准备阶段（1）练习时间：参赛幼儿可在幼儿园指定时间段内，利用活动室进行排练。

（2）服装道具：幼儿园为每位参赛幼儿提供统一的服装，同时提供相应的道具，并告知家长需要自备的物品。

3. 活动当天（1）开幕式：主持人宣布活动开始，对活动进行简要介绍，并邀请幼儿园领导和老师致辞，为活动拉开序幕。

（2）表演环节：按参赛幼儿的顺序进行表演，每位参赛幼儿在3分钟内完成表演，主持人和评委进行评分打分。

（3）颁奖环节：根据评分结果进行排名，颁发奖项，并为所有参赛幼儿颁发参与奖。

五、评分标准1. 表演内容：音准、节奏、表情、动作。

2. 舞台表现：台风、台姿、服装道具。

3. 整体表现：表演内容与形式的统一、表演唱片。

六、奖项设置1. 一、二、三等奖各1名，分别获得奖杯和奖状。

2. 完成表演的所有幼儿获得参与奖。

七、活动后续1. 发布成果：将活动的精彩瞬间进行拍摄录制，通过公众号、幼儿园官网等途径进行发布，让更多人了解和活动。

幼儿园音乐之声：儿歌大比拼活动策划方案幼儿园音乐之声：儿歌大比拼活动策划方案一、活动背景在幼儿园教育中，音乐是非常重要的教学内容之一，而儿歌更是孩子们的最爱。

为了激发孩子们对音乐的兴趣，增强他们的学习体验，我们计划举办一场名为“音乐之声：儿歌大比拼”的活动。

通过这次活动，不仅可以促进孩子们学习儿歌的兴趣，还可以提高他们的音乐素养，同时也是一次展示孩子们才艺的好机会。

二、活动内容1. 儿歌大比拼在活动中，我们将以儿歌大比拼为主题，组织孩子们自选或老师指定的经典儿歌进行比赛。

比赛内容既包括儿歌的唱诵，也包括简单的舞蹈表演，以及表演者的情感表达。

通过这个环节，不仅可以锻炼孩子们的表演能力，还可以让他们更好地理解和表达儿歌的内容。

2. 家长互动环节在活动中，我们鼓励家长们也参与到活动中来，可以和孩子们一起合唱儿歌，共同共享音乐的快乐。

这样既可以增进家长与孩子之间的亲子关系，还可以让孩子们感受到家长对他们学习的关心和支持。

3. 专家点评环节为了让孩子们获得更专业的指导和鼓励，我们特地邀请了音乐专家和老师们组成评审团，对孩子们的表演进行点评。

他们将根据孩子们的表现，给予专业的意见和建议，以便帮助孩子们更好地发展音乐潜能。

三、活动目标通过这次活动，我们希望实现以下几个目标：1. 激发孩子对音乐的兴趣，培养他们的音乐素养和表演能力。

2. 提升孩子们学习儿歌的积极性和主动性，让他们更快乐地学习。

3. 加强家校合作，增进家长与孩子之间的情感交流，促进家庭教育。

4. 让孩子们感受到专业的评价和建议，激励他们更好地发展自己的音乐潜能。

四、活动流程1. 报名阶段：招募参赛者，征集家长志愿者，组建评审团。

2. 准备阶段：孩子们学习儿歌和舞蹈，家长们和孩子共同练习合唱。

3. 比赛阶段：孩子们进行儿歌表演和家长互动环节，评审团进行点评。

4. 颁奖环节：评选出优秀奖、精彩表演奖、家长感恩奖等奖项。

五、总结回顾这次“音乐之声：儿歌大比拼”活动不仅给孩子们提供了一个展示自己才艺的舞台，也促进了家校合作，增强了家长和孩子之间的亲子关系，进一步推动了音乐教育的发展。

幼儿园儿歌创作比赛策划背景介绍儿歌是幼儿园教育中重要的一环，能够培养幼儿的语言能力、音乐能力和动手能力。

为了激发幼儿园教师和幼儿的创造力，提升幼儿学习儿歌的兴趣，我们决定举办一场幼儿园儿歌创作比赛。

本比赛旨在鼓励幼儿园教师创作出更多富有创意、简单易学、寓教于乐的儿歌，并为幼儿提供更好的学习资源。

比赛时间和地点•时间：XXX年XX月XX日（星期x）•地点：幼儿园多功能厅比赛流程1.开幕式（持续时间：15分钟）–主持人介绍比赛的目的和意义–邀请幼儿代表上台表演一首经典儿歌–推荐一位评委代表发言2.比赛规则说明（持续时间：10分钟）–主持人介绍比赛的参赛规则和评审标准–强调创意、教育性和适合幼儿学习的重要性–讲解比赛流程和参赛作品的提交时间要求3.比赛环节–幼儿园教师自愿报名参赛，每位教师限报一首儿歌–比赛分为初赛和决赛两个环节–初赛：选择10首儿歌进入决赛–决赛：选出最佳儿歌奖、最佳创意奖、最佳演绎奖三个奖项4.初赛（持续时间：XX天）–幼儿园教师将创作的儿歌录制成视频或音频文件–提交作品到指定邮箱，截止时间为XX年XX月XX日–评审团队根据创意、教育性和适合幼儿学习的标准选出10首入围作品–公布初赛入围作品的时间和形式，通知进入决赛的教师5.决赛（持续时间：XX天）–入围作品进行现场表演或播放视频–评审团队根据创意、教育性和演绎表现评选出最佳儿歌奖、最佳创意奖、最佳演绎奖三个奖项–颁发奖项，并为入围作品的教师颁发证书6.闭幕式（持续时间：15分钟）–主持人总结比赛过程和成果–邀请比赛评委代表发表评语–感谢所有参与的教师和评委–为参与比赛的幼儿园教师代表表演一首优秀儿歌–颁发优秀表演奖和感谢奖比赛评审标准1.创意性（40%）–歌词的创意程度–曲调的新颖程度–故事情节的独特性2.教育性（40%）–歌词是否能够教育幼儿–歌曲是否有助于幼儿的发展–是否能激发幼儿学习的兴趣3.演绎表现（20%）–教师的表演技巧–幼儿的口语表达能力–表演形式的创新程度奖项设置•最佳儿歌奖（1名）：奖励现金XXXX元（或其他奖品）•最佳创意奖（1名）：奖励现金XXXX元（或其他奖品）•最佳演绎奖（1名）：奖励现金XXXX元（或其他奖品）•优秀表演奖（若干名）：奖励现金XXXX元（或其他奖品）•感谢奖（若干名）：奖励纪念品或荣誉证书宣传策略1.制作宣传海报，贴在幼儿园校园的明显位置2.在幼儿园官网和相关社交媒体发布比赛信息和参赛方式3.发放宣传传单给家长，并鼓励他们参与和支持比赛4.邀请学校附近的报纸、电台或电视台进行报道总结通过举办幼儿园儿歌创作比赛，我们能够激发教师的创作热情，提供更好的学习资源给幼儿，同时也能够促进幼儿的语言、音乐和动手能力的发展。

幼儿园儿歌大比拼：活动策划方案在幼儿园的教育活动中，儿歌是一种非常重要的教学资源。

通过儿歌的演唱和学习，可以培养孩子们的语言表达能力、音乐感知能力以及团队合作精神。

为了丰富幼儿园的教学内容，我计划组织一场幼儿园儿歌大比拼活动，向家长和社会展示孩子们在儿歌表演方面的成果，并提高学生们对儿歌学习的兴趣。

下面是我对这一活动的详细策划方案和理解。

一、活动目标1.提高孩子们对儿歌学习的主动性和积极性。

2.加深家长对孩子学习情况的了解，增进学校和家长之间的交流和合作。

3.丰富幼儿园的教学内容，提高幼儿园教学工作的艺术化水平。

二、活动安排1.选拔赛阶段：–在幼儿园内部进行儿歌演唱比赛，选出每个班级的代表队伍。

–由班级教师和音乐老师共同评选出表现最好的孩子，组成幼儿园儿歌大比拼的参赛队伍。

2.决赛阶段：–在决赛现场，邀请相关专业评委进行评分，公正公平地评选出幼儿园儿歌大比拼的获奖队伍。

–在决赛当天，安排其他幼儿园的孩子们和家长们观摩活动，增进园际之间的交流。

3.颁奖典礼：–在颁奖典礼中，校长和相关领导致辞，并为获奖队伍颁奖。

–鼓励所有参赛的同学，并给予参与奖。

三、活动亮点1.选手多样性：活动不仅有儿童个人表演，还将邀请家长和孩子一起进行亲子合唱，增进亲子关系。

2.评委专业：邀请专业音乐老师和心理学老师作为评委，能够对孩子们的表现给出专业评价和建议。

3.交流互动：在活动现场，设置互动环节，让孩子们和家长们一起参与儿歌合唱，增进彼此之间的感情。

四、我的理解和观点通过这个活动的策划和组织，我深刻地理解到幼儿园教育不仅仅是课堂上的知识传授，更重要的是培养孩子们的综合素质。

儿歌大比拼活动能够激发孩子们的学习兴趣，提高他们的表现欲和自信心，也能够促进校园与家庭之间的交流和合作。

我认为在活动中设置亲子合唱环节，可以有效地增进亲子关系，培养孩子们的家庭价值观。

在儿歌大比拼活动中，评委的专业性和公正性将对孩子产生深远的影响。

专业评委的意见和建议将对孩子们的学习和成长有重要的促进作用。

幼儿园儿童歌曲比赛方案幼儿园儿童歌曲比赛方案一、比赛主题本次儿童歌曲比赛以“童声共奏梦想，儿歌传递爱心”为主题，旨在让幼儿在欢乐的唱歌和舞蹈中感受到音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣，激发他们的音乐天赋，展示幼儿的艺术才华。

二、比赛时间和地点时间：XX年XX月XX日（周六）下午14:00-17:00地点：幼儿园礼堂三、参赛对象全园2-6岁的幼儿均可参赛。

每一支队伍由6名幼儿组成，不限班级。

四、评审标准1.歌曲表现力（40分）2.服装动作（30分）3.形象表现（20分）4.整体氛围（10分）五、比赛流程1.开场舞蹈：欢乐颂2.比赛赛制：分为两个分组，每组进行5个项目3.比赛曲目组别一1.歌曲：《小白兔乖乖》2.歌曲：《一闪一闪小星星》3.歌曲：《小毛驴》4.歌曲：《小鸟歌》5.歌曲：《找朋友》组别二1.歌曲：《小兔子乖乖》2.歌曲：《红蜻蜓》3.歌曲：《椰子树》4.歌曲：《小螺号》5.歌曲：《小绵羊》6.闭幕舞蹈：《快乐童年》六、比赛安排1.比赛前一周，由教师和家长一起组成评审团，进行歌曲和服装的评选，制定比赛评分标准。

2.比赛当天，首先进行开场舞蹈的表演。

然后按照分组进行参赛项目的比赛，每场比赛结束后进行评分和评审，确定得分并进行积分排名。

3.最后进行闭幕舞蹈表演。

4.本次比赛设置个人和组合奖项，三个组合奖项，最佳表现奖，造型大奖和创新奖，六个个人奖项，分别为金奖、银奖、铜奖、最佳女演员奖、最佳男演员奖和最具潜力奖。

七、比赛宣传1.发布海报，宣传比赛时间、主题、比赛流程、奖项设置和参赛须知，鼓励更多的家长和幼儿参与。

2.设立报名处，收取参赛费用并做好比赛流程、服装安排等的指导和解释。

3.利用幼儿在学校上下学的过程中，设立比赛宣传点，并发放宣传资料，倡导家长和孩子之间的合作，提高比赛参与率。

八、比赛公告1.比赛公告将在比赛前两周张贴在幼儿园的公告栏上，再发布到幼儿园的官方网站。

2.比赛公告将包括：比赛时间、比赛流程、参赛对象、比赛标准、奖项及颁奖时间安排、比赛注意事项等内容。

幼儿园儿歌演唱比赛活动方案一、活动名称：幼儿园儿歌演唱比赛二、活动目标：1.使幼儿了解并熟悉常见儿歌，培养幼儿对音乐的爱好和感受能力。

2.促进幼儿学习和表达能力的发展，培养幼儿的自信心和合作精神。

3.为幼儿提供一个展示自我的舞台，增加幼儿彼此之间的交流和互动。

三、活动时间：幼儿园儿歌演唱比赛活动安排在每年的文化艺术节期间举行，时间为一个上午或下午，约2-3小时。

四、活动地点：幼儿园体育馆或多功能活动室。

五、活动人员：1.主办方：幼儿园2.参赛者：幼儿园各班的幼儿，每班选派2-4名代表参加比赛。

3.评委：幼儿园语言教师、音乐教师、艺术教师等。

六、活动内容：1.比赛形式：单项比赛和班级合唱比赛。

2.比赛曲目：至少选取10首经典儿歌，包括生活儿歌和儿童歌曲，歌曲的难易度应适当。

3.比赛规则：按照年龄分组，每组比赛时间为10分钟，比赛时长约120-150分钟。

4.评分标准：发音准确、节奏稳定、表现力强、衣着整洁、气质端庄等。

七、活动准备：1.场地准备：场馆要有充足的音响设备和照明设备，并配有音乐工作人员和维护人员。

2.比赛道具：彩旗、花束、奖杯、奖状等。

3.礼仪准备：按规定整齐打扮，活动期间要表现出普通礼仪素质。

4.安全准备：保障现场安全控制和儿童食品安全。

八、活动流程：1.开场仪式：由开幕式主持人主持仪式，进行比赛规则的解释和运动员入场仪式。

2.比赛环节：比赛分为单项比赛和班级合唱比赛，每个年龄组比赛10分钟。

3.颁奖仪式：比赛结束后，评委进行评分，颁发优秀奖、第三名、第二名和冠军等奖项。

4.结束式：由主持人谢幕，比赛正式结束。

九、活动宣传：1.在幼儿园内发布活动通知，告知幼儿及家长。

2.定期在幼儿园门口和广场张贴活动海报，宣传活动的时间、地点和内容。

3.通过媒体和社交软件等途径宣传活动。

十、活动后续：1.组织颁奖仪式，向获奖者发放奖励。

2.对比赛进行分析和总结，发掘优点和不足，总结经验，提高活动质量。

幼儿园儿歌大赛活动策划方案活动名称：幼儿园儿歌大赛活动时间：2021年6月1日至6月30日地点：各参赛幼儿园主办方：幼儿园参赛对象：幼儿园儿童活动目的：1.提高幼儿的口语表达能力和音乐素养；2.增强幼儿与家长、教师和同伴之间的情感交流；3.引领家长重视幼儿教育，参与幼儿的成长过程。

活动内容和形式：1. 报名阶段：幼儿园通过发放传单和通知宣传该活动，发布启事，征集参赛者。

家长和幼儿可通过线上或线下的方式报名，参赛时需提交幼儿录制的演唱视频。

2. 初赛阶段：由幼儿园组织内部评审委员会进行初赛评选，选出优秀参赛者进入决赛。

初赛评分标准包括：音准、发音、表情、动作等。

3. 决赛阶段：通过线上直播形式，在全校师生和家长的见证下，评选出幼儿园儿歌大赛的获奖者。

决赛分为多个赛区，每个赛区前三名幼儿获得相应奖项。

4. 颁奖仪式：在决赛结束后，举行颁奖仪式并对获奖者进行表彰。

奖项设置：一等奖：奖金1000元+荣誉证书+奖杯+音乐玩具二等奖：奖金500元+荣誉证书+奖杯+音乐玩具三等奖：奖金200元+荣誉证书+奖杯+音乐玩具优秀奖：荣誉证书+音乐玩具活动宣传：1. 利用校园内部的公告栏、课堂、班级微信群等方式宣传；2. 利用社交媒体平台发布宣传海报和内容，如微信公众号、QQ空间等；3. 利用幼儿园周边广告宣传，如悬挂横幅、海报，派发传单等。

物资准备：1. 音响设备：包括音响、麦克风等音响设备；2. 奖品：设置优秀奖、一、二、三等奖，每个奖项包括荣誉证书、奖杯和音乐玩具；3. 节目服装：家长可自行为幼儿准备演出服装；4. 支持材料：包括报名表、退赛表、评分表、决赛名单等。

安全保卫：1. 在活动现场设置保卫人员，保证现场秩序；2. 在活动过程中严格遵守疫情防控措施，加强场地清洁消毒工作；3. 在活动现场设置急救药品箱和急救应急计划，预估并保证充足的救援人员。

经费预算：预计活动经费：20,000元。

具体包括：音响设备租赁费用3000元，奖品购买费用8000元，宣传费用2000元，材料准备费用3000元，现场保卫人员费用3000元。

幼儿园儿歌大赛活动方案幼儿园儿歌大赛活动方案活动目的：1.激发幼儿园儿童的音乐创造和表现能力，培养他们的艺术氛围和审美能力。

2.增强幼儿园儿童的口头表达和演讲技能，帮助他们自信、从容地表达自己。

3.促进幼儿园的家校合作，让家长更好地了解自己孩子的发展，同时也为幼儿园培养更好的口碑。

时间安排：第一阶段：报名（选择歌曲、培训时间、组织人员）第二阶段：初赛（面试、选拔）第三阶段：决赛（比赛、颁奖典礼）活动流程：第一阶段：报名1.选择歌曲：幼儿园的老师会在幼儿园内部发放报名表格，提供40首经典儿歌，让家长和孩子自由选择，以表现他们最自信的一首儿歌录制视频。

（严禁任何形式的作弊，否则取消比赛资格）2.培训时间：幼儿园将会针对报名的家长和孩子提供有关培训课程和指导，时间为每周一次；提供教材会以班级为单位发放，让家长和孩子自学。

（如需额外课程则需家长自费）3.组织人员：组织方需找相关专业人士，作为评审和培训人员，一起提供更好、更具有专业性的服务。

第二阶段：初赛1.面试：家长和孩子都需要到幼儿园参加面试，面试形式自选（可以问答、朗诵等等），以了解家长和孩子对自己参与儿歌大赛的想法，同时了解孩子的表现能力，并进行相关指导。

2.选拔：选择出50名最优秀的孩子进入决赛阶段，且这50人将会先进行单独训练（时间及地点由组织方安排），在防疫措施下进行每日课程安排。

驻领导、兼职教师和父母必须签署书面承诺，确保孩子在入住酒店、每日集训等任何时间都不患上疾病。

第三阶段：决赛1.比赛：50名幼儿将在幼儿园的音乐厅进行比赛，担任评审团的将会是专业音乐教师、作曲家和演员等专业人士。

2.颁奖典礼：颁奖典礼将在决赛晚宴上举行，颁发前十名的奖金及纪念品，同时也为所有参赛者和他们的家长颁发荣誉证书和奖励。

这也是一次回馈家长和孩子们的机会，向他们展示音乐的美好。

活动要求：1.要求参赛者是幼儿园内的幼儿，年龄不得超过6岁。

2.特别注意口罩佩戴及安全卫生，禁止任何形式的作弊。

幼儿园儿歌唱诵比赛方案一、方案背景幼儿园是孩子们人生中的第一所学校，也是他们初步接触音乐和语言的地方。

儿歌唱诵比赛可以激发孩子们对音乐和语言的兴趣，同时也是培养孩子们表达能力和自信心的好方法。

因此，开展幼儿园儿歌唱诵比赛是非常必要的。

二、比赛目的1.激发孩子们对音乐和语言的兴趣，培养他们的良好学习习惯。

2.增强孩子们的自信心和表达能力，让他们在表演中展示自己的风采。

3.促进家园共育，增强家长对孩子教育的参与意识。

三、比赛时间和地点时间：XX年XX月XX日上午地点：幼儿园音乐教室四、比赛内容和要求1.比赛内容（1）儿歌唱诵：每位选手需准备两首儿歌，其中包括一首较为简单的，另一首则可以较为难度适中。

（2）自选节目：选手可自行选择一首儿歌或者诗歌进行朗诵或者演唱。

2.比赛要求（1）儿歌唱诵：选手需准确地唱出每个字的发音，注意节奏和音准。

歌曲的演唱动作要自然大方，表情要配合歌词。

（2）自选节目：选手需要准确地朗诵或演唱，表达出诗歌或歌曲的意境与情感。

五、比赛评分标准参照以下评分标准进行打分：（1）儿歌唱诵：发音准确、节奏稳定、音准正确、动作自然大方、表情配合歌词。

总分100分，其中发音占40分，节奏占20分，音准占20分，动作占10分，表情占10分。

（2）自选节目：准确朗诵或演唱、表达情感、形成良好的意境。

总分100分，其中准确度占60分，情感表达占20分，意境形成占20分。

六、比赛流程1.开场舞蹈表演。

2.儿歌唱诵比赛。

3.自选节目比赛。

4.颁发奖项。

5.闭幕致辞。

七、奖项设置（1）一等奖1名，奖金XX元。

（2）二等奖2名，奖金XX元。

（3）三等奖3名，奖金XX元。

（4）优秀奖若干名，奖金XX元。

（5）最佳表现奖1名，奖金XX元。

八、比赛组织和宣传1.比赛组织：（1）由幼儿园音乐教师负责组织和安排。

（2）比赛前一周，由幼儿园通知家长准备参加比赛的孩子，要求家长提前准备好选手的服装和道具。

2.比赛宣传：（1）在幼儿园内部宣传比赛，让家长和孩子们了解比赛的意义和要求。