2015实验室认可培训一
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实验室认可准则培训引言:实验室是进行科学研究和实验的场所,因此具备严谨的实验操作和规范的行为是非常重要的。
为了确保实验室的安全和有效运作,实验室认可准则培训是必要的。
本文将介绍实验室认可准则培训的内容和重要性。
一、实验室认可准则的内容1.安全操作准则:实验室操作人员必须了解实验室的安全操作准则,包括使用个人防护装备、正确操作实验设备、保持实验环境清洁和整齐等。
2.仪器设备的正确使用:实验室操作人员应该了解和熟悉实验室所使用的仪器设备,包括正确的操作步骤、常见故障的解决方法等。
3.实验室废弃物管理:实验室废弃物包括化学品废液、固体废弃物等,操作人员应该了解实验室废弃物的分类、贮存和处理方法。
4.实验室安全应急措施:在紧急情况下,实验室操作人员应该了解实验室的紧急撤离路线、警报装置的使用和急救方法等。
二、培训的重要性1.提高操作人员的安全意识:通过实验室认可准则培训,可以增强实验室操作人员对安全的重视,减少事故发生的可能性。
2.提高实验室工作效率:规范的操作流程和正确的仪器设备使用方法可以提高实验室工作的效率,减少错误和废弃物的产生。
3.保护环境和健康:实验室废弃物的正确处理可以减少对环境的污染,保护操作人员的健康。
4.遵守法律法规:许多国家和地区对实验室的安全和废弃物管理有严格的法律法规,通过实验室认可准则培训,可以帮助实验室遵守相关的法律法规,避免法律风险。
三、推行实验室认可准则培训的方法1.培训课程:实验室应该制定培训计划,包括安全操作准则、仪器设备使用方法、废弃物管理和安全应急措施等内容。
2.培训材料:制定相应的培训材料,包括教学课件、操作手册、安全手册等,以便操作人员能够随时参考。
3.培训讲座和演练:定期组织实验室认可准则培训的讲座和演练,提供实际案例和实验操作的实践机会。
4.培训考核:对参加培训的操作人员进行考核,以确保他们理解和掌握了实验室认可准则的内容。
结论:实验室认可准则培训是保证实验室安全和有效运作的重要措施。
梁艳萍2015年10月8日四三实验室认可、资质认定一GB/T 27025-2008与《评审准则》二实验室认可评审不符合项目录实验室管理体系内部审核一、实验室认可与资质认定1.1 实验室?•从事检测/校准(测量)的技术机构•实验室产品:准确可靠的测量数据/结果实验室的产品?v测量数据--实验室的产品实验室的产品?v报告—测量数据的载体一、实验室认可与资质认定1.2实验室认可•实验室认可是权威机构对检测/校准实验室有能力进行指定类型的检测/校准作出一种正式承认的程序。
•中国合格评定国家认可委员会(CNAS )是国家质监总局授权唯一在我国进行实验室认可的权威机构。
为什么需要认可国际通行方法实验室认可与资质认定一、1.3实验室资质认定•实验室资质认定是指国家认监委、省级资质认定部门对实验室的基本条件和能力是否符合法律、法规以及相关技术规范、标准实施的评价和承认的活动。
•资质认定的形式包括计量认证(CMA)、审查验收或依法授权(CAL)•食品检验机构资质认定(CMAF)。
提供数据结果具有证明作用实验室资质认定范畴通过资质认定的实验室司法机关行政机关仲裁机构社会公益经济贸易一、实验室认可与资质认定一、实验室认可与资质认定1.4 实验室认可与资质认定区别一、实验室认可与资质认定1.5 小结Ø实验室资质认定是我国的行政许可项目,是强制性的;国家实验室认可是与国外实验室认可制度一致的,是自愿申请的能力认可活动。
Ø凡是对外出具报告或数据的企业,都需进行计量认证或实验室认可,但是若没有国际业务,通过计量认证即可。
Ø生产企业的实验室因为不具备第三方公正地位,所以不能申请计量认证(CMA)。
但是我们可以申请实验室认可(CNAS)(前提:化验室必须设置独立法人代表)。
Ø资质认定:有中国特色的实验室认可。
《实验室资质认定评审准则》是在IEC/ISO17025基础上简化,而又根据中国国情制定的。
实验室认可知识培训文档一、教学内容本节课的教学内容来自于实验室认可知识培训教材的第三章,主要介绍了实验室认可的定义、目的和意义,以及实验室认可的基本要求和程序。
具体内容包括:1. 实验室认可的定义:实验室认可是一种正式的、客观的评价过程,其目的是确定实验室是否具备按照既定标准进行检测和/或校准服务的技术能力。
2. 实验室认可的目的和意义:实验室认可可以提高实验室的服务质量,增强实验室的社会信誉,促进实验室之间的互认,降低检测和校准成本。
3. 实验室认可的基本要求:包括实验室管理体系的建立和运行,实验室技术人员和设备的要求,实验室环境条件的要求等。
4. 实验室认可的程序:包括实验室申请认可,认可机构的评审,认可决定的作出和监督等。
二、教学目标1. 使学生了解实验室认可的定义、目的和意义,理解实验室认可的重要性。
2. 帮助学生掌握实验室认可的基本要求和程序,培养学生建立和运行实验室管理体系的能力。
3. 培养学生对实验室认可机构的评审过程的理解,提高学生的评审能力。
三、教学难点与重点重点:实验室认可的定义、目的和意义,实验室认可的基本要求和程序。
难点:实验室认可机构的评审过程,实验室认可的监督和维持。
四、教具与学具准备教具:投影仪,电脑,投影幕布。
学具:教材,笔记本,笔。
五、教学过程1. 实践情景引入:通过一个案例,介绍实验室认可的过程和重要性。
2. 理论知识讲解:讲解实验室认可的定义、目的和意义,实验室认可的基本要求和程序。
3. 例题讲解:通过具体的例题,讲解实验室认可机构的评审过程,实验室认可的监督和维持。
4. 随堂练习:学生根据教材,回答相关的问题。
5. 板书设计:板书实验室认可的定义、目的和意义,实验室认可的基本要求和程序。
6. 作业设计:a. 请简述实验室认可的定义、目的和意义。
b. 请列出实验室认可的基本要求。
c. 请描述实验室认可机构的评审过程。
d. 请解释实验室认可的监督和维持。
六、板书设计实验室认可:定义:正式的、客观的评价过程,确定实验室是否具备按照既定标准进行检测和/或校准服务的技术能力。
实验室认同培训试题参照答案1、我所的质量目标、质量目标是什么?质量目标:科学、正确、公正、高效质量目标:检测报告初次合格率 98% 以上,客户投诉受理率 100%。
2、请解说质量目标。
科学——科学是本单位一向恪守的原则,全体人员努力提升专业知识、检测技术与管理水平,保证检测操作程序规范、方法科学、结果靠谱;正确——仔细履行作业程序,严格控制检测过程,正确度知足查验要求;公正——保护客户的技术全部权,独立诚实地展开查验;高效——承诺的各项服务到位,肩负相应的法律责任和义务。
3、为何拟订公正性申明?为保证本单位检测工作质量和服务水平,为客户供给优良高效的检测服务4、怎样成立管理系统?依据准则要求与单位状况,编写质量系统文件,成立组织机构,装备充足的人力资源,依照准则与系统文件的要求展开工作,并做好记录。
5、管理系统文件包含哪些内容?第一层次:质量手册;第二层次:程序言件;第三层次:作业指导书;第四层次:记录表格,以及有关规章、标准、检测 / 校准方法、图纸、软件、规范、规程等。
6、业务受理员在受理客户拜托时应做哪些工作?7、送样检测的惯例例行任务由客户以拜托书形式提出,由业务受理员负责评审,并经过填写《产质量量检测拜托书》予以确认,如拜托的检测任务不可以确立可否肩负,则报知有关检测室,由有关技术人员进行可行性剖析后在拜托书上签订建议。
业务受理员负责对送检样品对应于检测要求的适合性进行验收,记录接收样品的状态,做好样品的表记并负责将样品及其资料传达到检测室。
8、客户要求观光时应怎样办理?接到客户的观光恳求后,应报分管所长同意,在保证其余客户机密的前提下,同意客户或其代表观光与其有关的检测工作。
8、供给商检查的主要对象是什么?供给仪器设备、环境设备的设计生产制造安装工作的服务商;供给计量检定或校准的服务商。
9、培训包含哪些主要内容?人员培训的内容应与其肩负的任务相适应,主要包含质量管理系统知识与检测专业技术知识双方面。
实验室认可培训试题参考答案第一篇:实验室认可培训试题参考答案实验室认可培训试题参考答案1、我所的质量方针、质量目标是什么?质量方针:科学、准确、公正、高效质量目标:检测报告首次合格率98%以上,客户投诉受理率100%。
2、请解释质量方针。
科学——科学是本单位一贯遵守的原则,全体人员努力提高专业知识、检测技能与管理水平,确保检测操作程序规范、方法科学、结果可靠;准确——认真执行作业程序,严格控制检测过程,准确度满足检验要求;公正——保护客户的技术所有权,独立诚实地开展检验;高效——承诺的各项服务到位,承担相应的法律责任和义务。
3、为什么制定公正性声明?为保证本单位检测工作质量和服务水平,为客户提供优质高效的检测服务4、如何建立管理体系?根据准则要求与单位情况,编写质量体系文件,建立组织机构,配备充分的人力资源,按照准则与体系文件的要求开展工作,并做好记录。
5、管理体系文件包括哪些内容?第一层次:质量手册;第二层次:程序文件;第三层次:作业指导书;第四层次:记录表格,以及有关规章、标准、检测/校准方法、图纸、软件、规范、规程等。
6、业务受理员在受理客户委托时应做哪些工作?送样检测的常规例行任务由客户以委托书形式提出,由业务受理员负责评审,并通过填写《产品质量检测委托书》予以确认,如委托的检测任务不能确定能否承担,则报知相关检测室,由相关技术人员进行可行性分析后在委托书上签署意见。
业务受理员负责对送检样品对应于检测要求的适宜性进行验收,记录接收样品的状态,做好样品的标识并负责将样品及其资料传递到检测室。
7、客户要求参观时应如何处理?接到客户的参观请求后,应报分管所长批准,在确保其他客户机密的前提下,允许客户或其代表参观与其有关的检测工作。
8、供应商调查的主要对象是什么?提供仪器设备、环境设施的设计生产制造安装工作的服务商;提供计量检定或校准的服务商。
9、培训包括哪些主要内容?人员培训的内容应与其承担的任务相适应,主要包括质量管理体系知识与检测专业技术知识两方面。
实验室认可培训(一)实验室认可培训(一)一、引言随着我国科技事业的快速发展,实验室在科学研究、技术创新、产品质量控制等方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高实验室的综合素质和竞争力,确保实验室检测结果的准确性和可靠性,实验室认可成为衡量实验室能力的重要手段。
本文将重点介绍实验室认可的基本概念、认可流程、认可标准及实验室认可培训的重要性。
二、实验室认可概述1.基本概念实验室认可是指权威机构对实验室的管理体系、技术能力、检测设备、人员素质等方面进行全面的审核和评价,确认实验室具备按相应国际标准、国家标准、行业标准开展检测活动的能力。
实验室认可是自愿性的,但一旦通过认可,实验室将在国内外获得广泛的信任和认可。
2.认可机构我国实验室认可工作由国家认证认可监督管理委员会(CNCA)负责统一管理,授权中国合格评定国家认可委员会(CNAS)实施实验室认可评审活动。
CNAS是国际实验室认可合作组织(ILAC)和亚太实验室认可合作组织(APLAC)的互认协议成员,通过CNAS认可的实验室,其检测结果可获得国际互认。
3.认可标准实验室认可遵循国际标准ISO/IEC17025《检测和校准实验室能力的通用要求》。
该标准规定了实验室的质量管理体系、技术能力、检测设备、人员素质等方面的要求,是实验室开展认可活动的基本依据。
三、实验室认可流程1.提交申请实验室向CNAS提交认可申请,包括实验室的基本情况、检测能力范围、管理体系文件等。
2.文件审查CNAS对实验室提交的文件进行审查,确认实验室具备开展认可活动的条件。
3.现场评审CNAS组织评审组对实验室进行现场评审,包括管理体系审核、技术能力评审、检测设备校准、人员素质考核等。
4.问题整改实验室根据评审组提出的问题进行整改,确保符合认可标准。
5.获得认可实验室完成整改并经CNAS确认后,获得实验室认可证书。
四、实验室认可培训的重要性1.提高实验室人员素质实验室认可培训有助于提高实验室人员对认可标准、认可流程的理解,增强实验室人员的专业技能和综合素质。
认可知识培训文档1、认可准则主要包含那些内容?管理要求:组织、管理体系、文件控制、要求标书合同评审、分包、服务和供应品采购、服务客户、投诉、不符合项控制、改进、纠正措施、预防措施、记录控制、内审、管理评审(15项)技术要求:总则、人员、设施和环境条件、方法确认、设备、溯源、抽样、样品处置、质量保证、结果控制(10项)2.最高管理者:为实现方针和目标,提高检测的检测水平,我们采取了以下一些措施?质量目标的完成情况?为实现方针和目标,提高检测的检测水平,我们采取了以下一些措施:a.完善组织机构:进一步完善机构配置、明确人员分工,增加了监督人员,并明确制定了各级人的岗位职责;b.人员培训:派人参加实验室认可内审员培训,以及实验室内的有关专业技术、业务交流等;c.设立监督人员对检测工作进行监督,同时实验室内定期交流沟通,对检测工作存在的问题进行分析、讨论,及时督促改进;d.对检测的硬件进行改进:投入很大的财力在实验室的检测仪器设备等条件上,如电脑、检测仪器设备,改进了报告的质量及出错的机率;e.其他:……质量目标的完成情况:到时提供一些统计出来的数据(审核前对监督员对检测报告监督抽查情况、内审情况进行统计,准备一份数据)。
3、质量负责人的主要职责是什么,你如何保证质量体系的有效运行?为实验室检测工作技术、质量方面的负责人,领导监督人员对实验室工作进行监督、指导,督促、组织内审人员对实验室质量体系进行内部检查,参与管理评审,督促实验室对不足之处进行改进;对检测报告进行检查、批准,督促检测人员提高报告质量等等。
4、作为技术负责人,为确保检测结果的可靠性,你单位主要采取了那些方法和措施?技术负责人:完善组织机构:进一步完善机构配置、明确人员分工,增加了监督人员,并明确制定了各级人员的岗位职责;人员培训:派人参加计量认证、实验室认可内审员培训,以及实验室内组织有关技术业务交流等;设立监督人员对实验室工作进行监督,同时实验室、实验室内定期交流,对检测工作存在的问题进行分析、讨论,及时督促改进;对实验室的硬件进行改进:花了很大的财力对实验室的仪器设备进行了改进,如增添了电脑、新的检测仪器设备,改进了报告的质量及出错的机率,对实验室的布局也进行了一些改进;由内审人员进行内部检查;其他:……5、(对授权签字人)你主要从那些方面着手审批检测报告?结论的正确性、内容的完整性、方法的正确性证书与原始记录的匹配是审核员的工作6、通常授权签字人的技术能力需满足哪些方面的要求?相应授权签字领域的资格和经验;能参与监督日常报告产生的关键过程;熟悉检测标准与检测程序(包括理论基础知识和技术领域的实际能力);能对检测结果进行科学的分析评价;熟悉质量体系的知识;熟悉评审机构方针、政策以及对实验室的有关要求;有足够的时间参与实验室的工作,熟悉实验室质量体系和业务工作的开展。