初中作文 材料作文之提炼中心ppt

读《蚂蚁和蝉》这则寓言，自拟题目， 写一篇文章。 冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只 饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你 为什么不在夏天储存点粮食呢？” 蝉 回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没 有工夫。”蚂蚁笑着说：“如果你是夏 天唱歌，冬天你就跳舞吧！”
由果溯因法：
有一群猴子喜欢偷食农民的大米，农民 就发明了一种捕捉猴子的巧妙方法。他们把 一只葫芦型的细颈瓶子固定好，系在大树上， 再放入大米。到了晚上，猴子来到树下，就 把 爪子伸进瓶子去抓大米。这瓶子的妙处就 在于猴子的爪子刚刚进去，等它抓一把大米 后，爪子却怎么也拉不出来。由于猴子不肯 放下已到手的大米，就这样，第二天，农民 把它抓住的时候，它依然不肯放手，直到把 大米放到嘴里。
花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结 果，它不知道自己该做什么。 苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果 呢？你太不努力了！”玫瑰也对它说：“别听它的， 你 应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡树非常努 力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰 花，它越来越迷茫。 迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听 自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹 果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺 拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。 小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很 快就成为一棵大橡树。
你观察过你父母的手吗？你注视过工人、 农民、医生、老师的手吗？你看过2005年春 节联欢晚会上那一群聋哑人演出的“千手观 音”舞蹈吧，那何止是美。想起那双手，你 会有无限的联想，无尽的思念，无比的感动， 无尚的崇敬…… 每天，我们靠一双双灵巧的手，一双双 粗壮的手创造新生活。 请以“手”为话题，自拟文题，写一篇 文章。
花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结 果，它不知道自己该做什么。 苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果 呢？你太不努力了！”玫瑰也对它说：“别听它的， 你 应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡树非常努 力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰 花，它越来越迷茫。 迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听 自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹 果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺 拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。 小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很 快就成为一棵大橡树。
材料作文与话题作文的区别
它们的主要区别在于材料的作用以及对材 料的处理上。 话题作文所提供的材料，只是写作的引子， 是写作的由头。它对作文的主旨没有限制作用， 所写作文只要在话题的范围内即可，对所提供 的材 料可以不理，文章的主题、体裁自定，只 要与材料相关就行了。
材料作文所提供材料是写作的依据， 包含着文章的主旨，写作者必须把握 住材料的中心。它是你文章的灵魂。 简单的说材料的主旨就是你要写的议 论文的论点，你所写的记叙文的中心 思想，尤其是写议论文时，对所给的 材料还要“非用不可”。材料作文一 旦脱离了材料或偏离较大，就是严重 的跑题。
材料的中心： 1.要主动学习，不要消极被动的接受。 2.要善于抓住机遇，促使自己成功。 3.关注身边的事。
燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么 认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬——这 是古希腊伟人亚里士多德得出的结论。天经 地义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士 巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕 子，好奇心使他写了一张纸条——“燕子， 你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。 第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠 意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安 托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了 2400多年的谬误终于得以澄清。
结果：猴子被抓。
原因：是它舍不得手中的大米，原 来是贪婪害了它。 提炼的中心： 1.为人不贪 2.懂得放弃
初三时,第一天上生理卫生课，老师就在教 室后面挂了一幅人体解剖图，图上标明重要的骨 骼、肌肉的名称和部位。整整一个学期，那幅图 都挂在那里。 临近期末的一次考试，我们一走进教室，那 幅解剖图便被老师收起来了，而整张试卷只有一 道题：列举人体主要骨骼的名称和部位。我们几 乎异口同声地提出抗议：“老师没有讲过，我们 也从来没有学过。”“这不是理由。”老师微笑 着说，“那些知识已经挂了好几个月了。”我们 勉强答了一会儿便草草交了卷。 “请同学们永远记住，”老师忠告我们， “学习不仅仅是学习别人告诉你的东西。”
什么是材料作文
材料作文，是根据所给材料和要求来写 文章的一种作文形式。 主要由两部分组成。 1.材料：作文所依据的文字信息。 2.指令：作文所遵循的规则要求。 材料的形式：一 篇文章、一条新闻、一 个事件、一种现象、一则寓言，还可以是一 首诗、一段歌词或者一句格言、一个成语、 一个典故、一副漫画等等。
你观察过你父母的手吗？你注视过工人、 农民、医生、老师的手吗？你看过2005年春 节联欢晚会上那一群聋哑人演出的“千手观 音”舞蹈吧，那何止是美。想起那双手，你 会有无限的联想，无尽的思念，无比的感动， 无尚的崇敬…… 每天，我们靠一双双灵巧的手，一双双 粗壮的手创新生活。
请以“手”为话题，自拟文题，写一篇 文章。
好奇，往往是发明和创新的原动力。
提炼中心之由果溯因法
方法归纳：
读材料 找结果 分析 原因 提炼中心
花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结 果，它不知道自己该做什么。 苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果 呢？你太不努力了！”玫瑰也对它说：“别听它的， 你 应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡树非常努 力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰 花，它越来越迷茫。 迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听 自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹 果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺 拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。 小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很 快就成为一棵大橡树。
花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结 果，它不知道自己该做什么。 苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果 呢？你太不努力了！”玫瑰也对它说：“别听它的， 你 应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡树非常努 力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰 花，它越来越迷茫。 迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听 自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹 果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺 拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。 小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很 快就成为一棵大橡树。