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中职学生校园吸烟状况调查报告5篇第1篇示例：随着社会的不断进步和法律法规的逐步完善，吸烟已经成为一种被广泛禁止和抵制的行为。
然而在一些中职学生中，仍存在一定数量的吸烟者。
为了解中职学生校园吸烟的状况，我们进行了一项调查。
调查范围为某市几所中职学校，我们在不干扰学生正常学习生活的前提下，对260名中职学生进行了匿名问卷调查。
以下是我们的调查报告：一、吸烟情况统计调查结果显示，260名中职学生中，有42人（占16.15%）承认他们曾经吸过烟，而有18人（占6.92%）表示他们是现役吸烟者。
在这些吸烟者中，男生占据了绝大多数，仅有1名女生表示吸烟。
二、吸烟频率在已经吸烟的学生中，频率最高的是每天吸烟的学生，占到了60%；其次是间断性吸烟的学生，占30%；偶尔吸烟的学生占10%。
三、吸烟场所关于吸烟场所的调查显示，绝大多数学生在校园外吸烟，只有少数学生在校园内吸烟。
大部分学生表示他们在校园内不会吸烟，因为校规明令禁止学生吸烟。
四、吸烟原因在吸烟学生中，有50%的人表示是受到了周围环境或朋友的影响开始吸烟；有30%的人表示是因为压力大或情绪低落才开始吸烟；另外20%的人则表示是好奇尝试才开始吸烟的。
五、对吸烟的态度在没有吸烟的学生中，绝大多数表示他们对吸烟持反对态度，认为吸烟有害健康，并且会影响他人。
有少部分学生表示他们对吸烟持中立态度。
中职学生校园吸烟状况调查显示，虽然吸烟者的比例并不高，但仍存在一定数量的学生吸烟。
学校和家长应该加强对学生的吸烟宣传教育，让他们认识到吸烟的危害，并且营造一个清洁的校园环境，让学生远离烟草，过上健康的生活。
【以上分析仅代表调查样本结果，不具有普遍性】。
第2篇示例：中职学生校园吸烟状况调查报告在当今社会，吸烟已成为一种不良习惯，不仅影响个人健康，还会对周围环境和他人造成伤害。
而在中职学生中，吸烟的现象越来越普遍，给校园管理和学生健康带来了一定的隐患。
为了解中职学生校园吸烟的状况，我们进行了一项调查。
高职院校学生吸烟现状及控烟心理对策一、研究背景和意义众所周知，吸烟对健康有害，不仅会导致慢性呼吸系统疾病，还会导致肺癌、心脏病甚至危及生命。
尤其是年轻人，由于身体尚未完全发育，损害更大。
高职院校是培养青年人才的摇篮，而学生是未来的主力军，因此了解学生吸烟现状，找到控烟对策，对于学生的身体健康和未来发展具有重要的意义。
二、高职院校学生吸烟现状1.调查方法通过问卷调查来了解高职院校学生的吸烟现状。
问卷的对象为各个学院的1-3年级学生，共计1000份问卷。
问卷内容包括学生的基本情况和吸烟情况。
2.调查结果通过统计得到以下结果：•高职院校学生吸烟率为20%•吸烟者中，男生占80%，女生占20%•吸烟者中，67%的人在高中时开始吸烟•同时吸烟和饮酒的学生占15%•25%的学生表示愿意尝试戒烟通过对以上数据的分析，可以看出，高职院校学生吸烟率居高不下，而吸烟者中以男生居多。
同时，学生在高中时开始吸烟的比例较高，这提示了高中时期对学生的健康教育亟待改进。
同时，有一部分学生同时吸烟和饮酒，这增加了健康风险。
三、控烟心理对策控烟是一个长期而复杂的过程，需要的不仅仅是宣传教育，更需要的是心理治疗和支持。
在控烟过程中，学生的心理状态是至关重要的。
因此，针对高职院校学生如何控烟，提出以下建议：1.心理疏导学生的吸烟行为多是为了消除焦虑和压力。
因此，通过心理疏导来帮助学生缓解压力，降低焦虑，从而减少吸烟行为。
2.社交支持学生的社交关系对吸烟行为有很大的影响。
通过建立良好的社交资源，可以帮助学生摆脱吸烟的困扰。
3.咨询支持学生戒烟需要循序渐进地进行。
可以通过专业的咨询机构或专业人士来提供戒烟指导，帮助学生制定科学的戒烟计划。
以上就是高职院校学生吸烟现状及控烟心理对策的论文内容。
通过对学生的吸烟现状调查和对学生心理状态的研究，可以为学校和社会提供有用的参考，指导学生控制吸烟行为，保证身体健康。
高职院校新生吸烟现状及干预对策分析高职院校是培养技术型人才的重要场所，但在学生中出现了一些不良习惯例如吸烟，这无疑对学生成长和身体健康造成了不良影响。
本文将从高职院校新生吸烟现状和干预对策两个方面进行分析，旨在为高校管理者和学生提供参考借鉴。
一、高职院校新生吸烟现状1.吸烟数量统计数据显示，我国青少年吸烟率已经达到相当高的水平。
虽然近年来我国人民的生活习惯发生了很大的变化，但仍然有很多人沉迷于吸烟。
对于高职院校的新生，由于是年轻人，一旦染上吸烟的习惯，便很难摆脱。
一些数据显示，有高职新生每天平均吸1-2支烟，有则每天吸8支以上，他们吸烟的数量远远超过了社会平均水平。
2.吸烟原因高职新生吸烟的原因多种多样，其中一些重要的原因包括：个人兴趣、压力和无聊。
当吸烟者不愿意继续忍受压力和焦虑时，他们会寻找其他方法，吸烟是其中之一。
对于一些无所事事的新生，他们会抽烟以消磨时间和解闷。
3.吸烟危害吸烟在很多方面都是有害的，包括对身体的有害影响和对社交行为的负面影响。
吸烟会增加肺癌和其他健康问题的风险，并且会导致心血管疾病等疾病，这些都是危害性极大的。
除了身体健康之外，吸烟还会给吸烟者和他人带来长期的社交影响。
对于刚刚搬到新的环境的大学生，吸烟会使他们更难以与他人建立联系，并因为复杂的抽烟规则导致生活的不乐观。
二、高职院校新生吸烟干预策略1.心理干预心理干预是一种非常有效的干预方式，它帮助抽烟的新生克服焦虑和压力。
这种干预方法可以采用小组、个体和在线会谈等多种形式，并且可以为学生提供实用的心理技能和知识来处理存在的问题，比如思维转移和深层呼吸练习等。
2.社会服务高职院校可以向新生提供一些社会服务，比如健康和福利宣传、健康促进活动等，以帮助学生更好的了解健康生活的重要性。
此外，高职院校也可以对新生进行疾病检查和身体评估来了解个别学生的健康状况，并在需要的情况下向学生推荐医生或心理医生。
3.教育课程高职院校可以在入学时为新生提供一些课程或讲座，以让他们更了解焦虑、压力和吸烟等问题，并在学校中建立一个强调健康生活方式的学习氛围。
中职学生校园吸烟状况调查报告近年来，随着中国经济的快速发展和教育水平的提高，中职学生规模逐渐扩大，校园文化也越来越丰富多彩。
随之而来的问题也日益凸显，其中一个潜在的问题就是中职学生校园吸烟现象。
为了解中职学生校园吸烟的状况以及相关影响因素，我们对不同学校的中职学生进行了一次调查。
本文将对这次调查结果进行总结和分析。
调查时间：2021年10月调查地点：北京市、上海市、广州市、成都市调查对象：分别抽取不同类型的中职学生，包括普通中职学生、职业院校学生、技工学校学生等。
一、调查结果分析1. 中职学生吸烟率调查显示，中职学生的吸烟率呈逐渐上升的趋势。
男生的吸烟率普遍高于女生，而且吸烟的年龄逐渐降低，初中阶段已有个别学生开始接触吸烟。
调查的数据显示，吸烟率随着年级的增加而增长，高年级的学生吸烟率普遍较高。
2. 吸烟场所调查发现，中职学生吸烟的主要场所包括校园内的厕所、角落、校外的街道、公园等。
部分学生表示在宿舍楼道、教室周边等地也有吸烟的情况。
吸烟场所多样化，学生难以避免各类吸烟场所。
3. 吸烟原因调查结果显示，中职学生吸烟的原因主要包括好奇心驱使、受同学影响、缓解压力等。
部分学生表示在家庭中有吸烟者，也是他们吸烟的原因之一。
4. 影响因素调查结果还显示，中职学生的吸烟行为与家庭环境、同学交往、个人性格特点等因素密切相关。
家庭环境中存在吸烟者的学生更容易接触并尝试吸烟，同学之间的交往也会影响学生的吸烟习惯，个人性格内向或者自卑的学生更容易沉溺于吸烟。
根据以上调查结果，我们对中职学生校园吸烟现象进行分析如下：1. 社会影响随着社会的快速发展和信息的不断传播，中职学生更容易接触到各种吸烟相关的信息，这可能会对其产生不良的影响，引发吸烟的冲动。
社会对中职学生吸烟的态度也需要引起重视，社会的纵容和忽视会加剧中职学生吸烟问题。
2. 家庭影响调查结果显示，家庭环境对中职学生吸烟行为有一定的影响。
家庭中有吸烟者、家庭教育不善等因素会增加学生吸烟的几率。
中职学生吸烟现象、原因与对策株洲市中等职业学校翦伟内容摘要：中职学生吸烟的现象比较常见，男生居多，也有女生，这不仅危害学生的身体健康，也影响学校形象。
本文简要分析了造成这种现象的原因，并提出了相应对策。
关键词：中职学生吸烟笔者在中职学校任教多年，发现中职学生抽烟的现象比较多。
我曾经在自己任教的几个班进行过相关调查，结果发现男生抽烟的比例高达7成左右，女生也有一、二成。
在本市其他职业学校，据说也是这样。
对于这个问题，虽然学校采取了比如发现学生在校园内吸烟就扣分、或者在地上发现有几个烟头就扣几分的措施，但这仅仅是从外在约束力、从校纪校规上下工夫，没有触及到学生的思想和灵魂，没有从学生的内在约束力、自我监督上做文章，所以效果并不理想。
试想，学生一旦没有了老师、没有了学生会干部的有力监督，他（她）能够自觉地戒烟吗？再比如，一旦学生走出校门，又有谁来监督？这些问题都值得我们深思。
所以，我认为，类似戒烟这种德育工作，仅仅靠扣分、靠外在的约束力、强制力，是不能从根本上解决问题的。
要想从根本上解决问题，必须从学生的思想根源、道德层面上着手，让学生通过“内省”的方式达到“慎独”的境界，即：在没有他人监督的情况下，学生能够自觉地要求自己、约束自己，这种德育工作才是卓有有效的、才是成功的。
下面，我从学生吸烟的种种现象入手，逐一分析造成学生吸烟的各种原因，最后尝试着提出解决这一问题的几种对策。
一、吸烟现象1 、不少学生一走出校门，如在校园附近的饭店里、商店里、超市里，以及在其他的公众场所，就很随意、很自然地叼起一根烟，即使有学校老师在场，也不回避，态度肆无忌惮。
这种行为对学校的声誉影响很坏。
2 、男厕所里，许多男生躲在厕所里吸烟，吸完后把烟头扔得到处都是。
3 、据女老师反映，女厕所里也常见有烟头扔在地上，可见也有部分女生吸烟。
4 、男生寝室里，在地上、床底下，烟头往往随处可见。
5 、少数学生甚至在教室里、机房里，或学校的其他公共场所吸烟，无视学校的校纪校规，而且把烟头随处乱扔。
中职学校学生吸烟问题的原因分析与对策背景介绍在中职学校，学生吸烟的现象比较普遍，尤其是男生。
据调查数据显示，中职学校学生吸烟率普遍较高，其中部分学生已经沉迷于吸烟，影响了他们的身体健康和学习。
此问题需要引起足够的重视，开展针对性的宣传教育和防控工作。
原因分析1.社会环境因素总体来看，我国的社会环境对气管和肺部健康造成的影响非常普遍，也就是说，菸草生产过程以及各种吸菸活动对周围环境的污染也是吸烟行为的一个重要的因素。
很多学生们家中都存在已经吸烟的亲属，这样容易使得对吸烟的印象模糊，并且犯错误的概率增大，而一旦犯错了很容易就上瘾。
2.心理因素a.向往成熟许多青少年觉得吸烟是一种象征性行为，吸烟是一种成熟的表现。
因此，吸烟对他们而言是帮助他们表达自己的一种方式。
b.逃避现实面对学习和爱情等各种压力，许多学生都想找一种方式来宣泄情绪，而吸烟就成了他们的选择之一。
3.家庭教育因素教育环境对于孩子的发展至关重要，如果父母本身吸烟的话，这样就会引导孩子将自己的做法视为可以接受，创造了一个有利于孩子吸烟的环境。
很多家庭对于孩子的管教方式不当，比如过于溺爱，也难以让孩子树立起良好的价值观，这样他们就很容易接受周围的不良诱惑。
对策1.加强校园内部管理a.在各楼层及宿舍等区域内设立监控器，加强校园内部管理。
b.针对学生不良行为及时教育，采取接受教育、举报、批评教育、组织活动等多种形式进行干预。
c.强化督促、巡查、检查、考评等措施，严格落实班级管理人员和宿舍管理人员的责任，及时发现、制止和处理学生的不良行为。
2.加强家庭教育a.家长要以身作则，不要吸烟。
b.加强对孩子的教育，让孩子懂得吸烟的危害，增强自我保护意识和自我修养能力。
c.家长要注重与孩子进行有效的沟通，并加强关注，及时发现和纠正孩子的不良行为。
3.开展宣传教育a.开展主题班会，广泛宣传吸烟的危害以及戒烟的重要性。
b.开展卫生宣传活动，在学校多个角落设立禁菸标语，让学生时时刻刻警惕。
中职学生校园吸烟状况调查报告根据对中职学生校园吸烟状况的调查结果显示，现阶段中职学生吸烟情况较为普遍。
以下是具体调查报告：调查方法：本次调查采用问卷调查的方式，随机抽取了20所中职学校的1000名学生作为调查对象，并且确保男女比例平衡。
问卷内容包括个人基本信息、吸烟习惯、吸烟频率和吸烟原因。
调查结果：1. 吸烟人数：在调查的1000名中职学生中，有300名（30%）的学生承认自己有吸烟行为，其中男生占比为55%，女生占比为45%。
反映出男生吸烟群体较大。
2. 吸烟起始年龄：在吸烟群体中，有40%的学生在初中时期开始尝试吸烟，60%的学生在高中阶段开始吸烟。
这说明高中阶段对学生吸烟行为的影响较大。
3. 吸烟频率：调查结果显示，35%的吸烟学生每天吸烟超过5支；40%的学生每周吸烟超过3天；25%的学生每月吸烟超过10天。
尽管这些数字并不高，但仍然反映出一定的吸烟习惯。
4. 吸烟场所：吸烟学生中，有80%的学生在学校内吸烟，20%的学生选择在家或社交场合吸烟。
可以看出学校是吸烟的主要场所，说明校园管理对吸烟问题的重要性。
5. 吸烟原因：经过调查，学生吸烟的主要原因包括社交压力（35%）、模仿他人（30%）、缓解压力（25%）、满足好奇心（5%）和消磨时间（5%）。
这说明学生对吸烟的需求主要来自心理和社交方面。
调查结论：根据以上调查结果可以得出以下结论：1. 中职学生吸烟现象较为普遍，其中男生呈现出较高的吸烟率。
2. 学生吸烟的主要原因是社交压力和模仿他人。
3. 学校是学生吸烟的主要场所，学校管理应该加强对吸烟行为的监管。
4. 需要进一步加强吸烟相关的教育和宣传，提高学生的吸烟意识和健康意识。
为了减少学校环境中的吸烟现象，我们建议中职学校采取以下措施：1. 制定严禁吸烟的校园规定，并进行全员宣传，确立学校内禁烟的氛围。
2. 增加吸烟的法律法规教育，加强学生对吸烟危害的认识和理解。
3. 加强心理健康教育，帮助学生更好地面对各种社交压力。
高职高专院校学生吸烟行为形成影响因素分析引言吸烟是现代社会中一个普遍存在的现象，尤其是在青少年和大学生这个人群中更是严峻。
据调查，高职高专院校学生吸烟率远高于普通大学生，而且仍然有上升的趋势。
因此，关于高职高专院校学生吸烟的形成影响因素，已经引起了越来越多的学者及社会的关注。
形成影响因素社会环境因素1.家庭环境：家庭成员吸烟、家庭矛盾、家庭教育方式等因素都会影响高职高专院校学生吸烟行为的形成。
2.同伴影响：同学之间的互动、社交、竞争等因素都会影响高职高专院校学生吸烟的决策。
3.媒体宣传：社交媒体、电视广告、电影等都会对高职高专院校学生吸烟行为的形成起着不可忽视的影响。
个人因素1.个体心理问题：自卑、无聊、失落、焦虑等问题都会导致高职高专院校学生寻求烟草的安慰。
2.个人生理问题：有些学生由于压力大、缺乏运动等因素，导致身体状况不佳，从而增加了吸烟的风险。
3.个人认知因素：对烟草的认知水平、对健康信息的认知程度等因素都会影响高职高专院校学生吸烟的形成。
环境因素1.本科院校教育环境：大学文化氛围、教师言行、教学管理等因素都会影响高职高专院校学生吸烟的形成。
2.社会文化环境：城市文化、经济水平、社会风气等因素都会影响高职高专院校学生吸烟的形成。
3.医疗条件和卫生保健环境：医疗设施、卫生知识普及、保健措施等因素都会影响高职高专院校学生吸烟的形成。
结论和建议在高职高专院校学生中，吸烟行为的形成涉及多方面因素。
为了减少高职高专院校学生的吸烟行为，建议应当：1.推广健康的家庭教育方式，降低家庭成员吸烟率。
2.增强高职高专院校学生的健康认知水平，开展相关宣传教育活动。
3.在学校教育教学、课外活动中强调对吸烟危害的认识，加强烟草控制的宣传教育。
4.建立健康校园环境，提高学生健康水平，从而降低吸烟的风险。
综上所述，高职高专院校学生吸烟行为的形成因素是多种多样的，因此，要从多个方面入手，综合治理，才能取得有效的效果。
中职学校学生吸烟问题的原因分析与对策
作者：江素妮
来源：《职业·下旬》2015年第01期
摘要：中职学校学生吸烟现象日益严重。
本文结合中职学校学生的吸烟状况，分析影响中职学校学生吸烟的相关因素，并对如何预防学生吸烟提出具体措施与对策。
关键词：中职学生吸烟影响因素原因分析对策
吸烟是一个公认的社会问题，吸烟有害健康，它日益影响人们的生活，还带来了一系列不良的影响，特别是对年轻一代身心的负面影响尤其突出。
但是，青少年吸烟现象日益严重，很多中职学校的学生也染上了这一不良嗜好，给学校的管理带来了新的难题。
下面就这一问题谈谈个人看法。
一、中职学校学生吸烟现状及严重性
在中职学校，学生中吸烟者不乏其人，不仅男生如此，而且女生吸烟人数也越来越多。
近期一所中等职业学校对在校生吸烟情况进行的调查表明：2004级男生吸烟率达55.8%，女生吸烟率达2.4%；2005级男生吸烟率达67.33%，女生吸烟率达3.03%。
这绝不是个别现象，中职生吸烟已很普遍。
学校对学生吸烟问题尽管加大了管理和处罚的力度，但仍然不能杜绝学生吸烟的现象。
学生吸烟，扰乱了学校的教学秩序，产生了极端的负面影响，任由这种现象蔓延，会导致学生家长经济负担加重，学生心理陋习形成，思想道德容易失准，极有可能走出校园后社会责任感缺失，危害社会。
二、影响中等职业学校学生吸烟行为的因素
影响中等职业学校学生吸烟行为的因素很多，主要有环境因素和个体自身因素。
1.环境因素的影响
（1）家庭对学生的影响。
据统计，中职生大多来自县镇乡村，父母一代的认知水平有限，家庭对孩子的要求普遍不高；父母从事的职业及家庭周边环境对中职生的吸烟产生了重要的影响。
特别是无固定职业的家庭，父母大多外出务工，孩子留守家中，平时疏于引导，这就大大增加了中职生吸烟的可能性。
（2）同伴之间的影响。
中职生大多数年龄处于15—18岁之间，从众心理强，盲目模仿学习，相互之间影响较大，甚至把吸烟作为了同伴之间联结的纽带。
可见，同伴吸烟是影响中职生吸烟行为的最显著因素。
（3）大众传媒。
大众传媒特别是影视作品把吸烟行为描绘为成熟、时髦、冒险的标志，对于处于青春发育期、鉴别能力不高的中职生来说，起了错误的导向作用，据了解，部分中职生认为吸烟很酷，很帅，纷纷效仿，影响极坏。
（4）烟源控制不力。
娱乐场所、公共场所是学生吸烟的重要场所，学生可以非常容易地从商店、烟摊购买香烟，甚至个别唯利是图的学生把香烟带进学生宿舍贩卖，这是中职生吸烟的原因之一。
2.个体因素的影响
（1）个性心理特征。
现阶段的中职学生已为90后、95后的群体，现代社会生活的冲击，造成了学生的价值观迷失，学生的个性心理特征复杂化，迷茫无助、焦虑抑郁等的人格心理特征普遍存在于中职生当中。
为了缓解压力，他们往往通过吸烟的方式来解决。
（2）对吸烟的认识、态度和信念。
对吸烟的认识和态度是影响学生吸烟的一个重要因素。
中职生对吸烟的认识较为肤浅，在工作中了解到，一部分中职生对吸烟是没有什么特别感觉的；有一部分人纯粹是吸着玩，无所谓。
另有一部分人觉得是由于精神压力大，觉得吸烟可以暂时缓解压力；而吸烟有害健康、吸烟会造成家庭经济负担过重、吸烟会带来安全隐患、吸烟不利于自己良好习惯的养成等观念则对预防中职生吸烟产生一定的积极影响。
三、预防中职学生吸烟行为发生的对策
中职学校学生吸烟所带来的一系列问题，让控烟成为一项刻不容缓的工作。
预防中职生吸烟，有利于家庭，更有利于中职生本人的发展，有利于学校教育管理的实施。
因此，研究预防中职生吸烟的策略显得尤为重要。
1.预防中职生吸烟的策略
中等职业学校的教育是以就业为导向的教育，中职生在校期间，就有很多的机会与社会接触。
因此，全民行动，营造良好的反吸烟大环境，为预防中职生吸烟提供了强有力的保障。
2013年12月29日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于领导干部带头在公共场所禁烟有关事项的通知》，2014年1月29日教育部发布“关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知”。
“控烟”立法的出台，为预防中职生吸烟提供了合法保障。
中职生吸烟，从根源上来说是一种模仿行为。
中职生的模仿能力极强，为了让预防吸烟收到预设的效果，家长和教师不吸烟或不在中职生面前吸烟，这是控制中职生不吸烟的关键所在。
禁烟令的发布，为创建无烟学校、帮助孩子远离烟草起到一定的积极作用。
中职学校要取得教育管理的成效，应把开展严查学生吸烟违纪行为作为专项活动，制定相关的禁烟规定，严格实施，强制教育。
结合禁烟令，家长和教师应作为中职生的表率。
总之，在禁烟的大环境下，实施家校配合，共管共育，是预防中职生吸烟的有效策略。
2.学校和教师为预防中职生吸烟应采取的措施
（1）缓解学生的心理压力，将学生的心理咨询工作落到实处。
特别是作为中职学校的班主任和任课老师，利用深入学生宿舍及课堂的机会，观察学生的表现，深入了解学生背景及内心想法，针对学生不同的心理状况，做好学生的心理咨询工作，减缓学生的心理压力。
同时必须充分发挥学校心理咨询室这一平台的积极作用。
（2）举办主题班会，利用广播、宣传片、宣传栏等，开展健康知识教育。
预防中职生吸烟，是一项周期极长的工作，在学校里，不可能说一次做一次就能收到预防吸烟的效果。
学校应充分利用现有的先进的教学资源，在每个班级播放禁烟的宣传片，让学生从视觉上受到冲击，真正了解吸烟有害健康的严重性；让学生观看相关的历史影片，了解我国鸦片战争的历史，从民族感、民族尊严的角度进行宣传。
此外，还可以借鉴美国的有益做法，发挥学生的专业技能或者潜能，让学生参与设计一些“吸烟有害健康”的宣传画报或者撰写健康知识宣传文章，营造反吸烟的校园环境，此举必定能对学生产生隐性教育，取得健康知识教育的成效，达到预防吸烟的效果。
（3）家庭、学校、企业三方联动，实施有效沟通，共管共育。
中职学校要在预防学生的吸烟问题上取得效果，只靠校方的教育管理，力度肯定是不够的。
学校应该充分发挥家长的权威教育，同时结合企业的文化要求齐抓共管，对学生的健康成长负责。
（4）创新德育，让学生在课余生活中活力四射，多姿多彩。
生活充实，创新德育工作中比较有特色的做法是可开展“一生一团”的社团活动。
中职学校可根据专业设置的特点，创立贴近专业或者学生实际的社团，让每个学生都参与其中，在活动开展的过程中，学生乐在其中，如此有声有色的课余生活，可把学生引导到正确的轨道上来。
四、小结
总之，中职生吸烟问题已得到了日益重视，家长方面及学校方面，越来越意识到此问题的严重性。
为了学生的健康成长，很多中职学校出台了关于禁烟的相关规定，加大了对吸烟学生的管理力度，家庭、学校、企业三方合作，齐抓共管，共管共育，以切实解决中职学生的吸烟问题。
参考文献：
[1]方晓义.青少年的吸烟行为[J].心理学动态，1998（6）.
[2]李爱兰，黄悦勤，王燕玲等.我国青少年学生吸烟行为及其影响因素的初步分析[J].中国公共卫生，200117（1）.
（作者单位：广西石化高级技工学校）。
