幼儿园创建文明活动方案

幼儿园文明行为教育活动方案(精选8篇)幼儿园文明行为教育活动方案篇1一、指导思想中华民族是一个有着悠久历史的“礼仪之邦”，我们的祖先历来注重文明礼貌教育。

正如清初思想家颜元所说：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。

”为进一步加强全园师生的环保意识和文明礼貌意识，加强幼儿日常文明礼貌常规教育，将文明与温暖辐射到每个家庭，把文明礼貌的种子播撒到每一个幼儿的心间，使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的园风。

二、活动目标1、用礼仪沟通心灵，让文明变成行动，使全园师生的语言更文明，行为更规范。

2、增强全体师生的环保意识，掌握一定的环保知识，让全体师生行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，节约粮食和水电，爱护花草树木，精心营造绿色空间。

3、让幼儿用信心、用自觉、用努力去养成良好的文明习惯，进一步促进园所文化建设，让文明礼仪伴我而行，文明之花处处绽放。

三、活动要求1、“文明在我口中”——讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话;2、“文明在我手中”——爱护公共卫生，爱护公共财物、节约水电;3、“文明在我脚下”——文明行走，文明乘车，文明游园;4、“文明在我心中”——孝敬父母，善待他人，有一颗感恩的心。

四、活动时间：20年3月31--4月30日五、具体时间安排：(一)、第一周(3月31日——4月4日)倡导文明礼貌行动，规范教师文明礼貌行为1、组织全体教师学习"文明礼貌月活动方案"和文明礼貌的有关内容及教职工文明礼仪规范。

并提出十二点要求即：立志高一点，做事多一点;嘴巴甜一点，眼界宽一点;理由少一点，心地善一点;脑筋活一点，微笑真一点;感情深一点，行动快一点;说话轻一点，脾气小一点。

2、做好宣传发动工作，各园设立《文明礼貌月活动》专栏，各班建立《文明礼貌月活动》园地，及时做好资料的收集与整理工作。

(二)、第二周 (4月8日——4月11日)创设良好的教育环境，让幼儿自觉规范文明礼貌行为1、利用环境创设让幼儿感知文明礼貌教育。

幼儿园开展创建文明城市活动方案一、活动目标1.培养幼儿遵守公共秩序、尊重师长、团结友爱、礼貌待人的良好习惯。

2.培养幼儿自觉保护环境、垃圾分类、爱护公共设施的意识。

3.提升幼儿对社区、城市的认知，增强他们的社会责任感。

4.培养幼儿团队合作意识，增强他们的社会交往与沟通能力。

二、活动内容1.定期开展礼仪教育活动通过角色扮演、游戏、讲故事等形式，教育幼儿尊重师长、礼貌待人、注意仪表等基本礼仪常识和行为规范。

2.进行社区环境清洁整治组织幼儿参与社区环境清洁整治活动，如扫地、捡垃圾、整理花坛等，让幼儿亲身体验环境整洁的重要性，从小养成保护环境的良好习惯。

3.培养幼儿团队合作意识定期组织幼儿进行团队合作活动，如合作游戏、集体唱歌、合唱比赛等，培养幼儿的团队协作精神，增强他们的社会交往与沟通能力。

4.开展文明用餐活动通过讲解、示范等形式，教育幼儿正确使用餐巾、餐具，并养成吃饭时文明用语和行为习惯，如不乱扔餐巾纸、不剥虾壳乱丢等。

5.进行安全教育活动开展火灾逃生演练、交通安全教育、防拐教育等活动，提醒幼儿在生活中注意安全，养成良好的自我保护意识。

6.组织参观文明城市示范单位组织幼儿参观社区、城市中的文明城市示范单位，如博物馆、图书馆、公园等，让幼儿亲身感受文明城市的魅力，增强他们对文明行为的认同感。

三、活动方案1.制定详细的活动计划，包括活动内容、时间和地点等，并将其提前通知家长，让家长了解和支持相关活动。

2.组建活动领导小组，由幼儿园园长或副园长担任组长，汇报活动进展和解决问题。

3.通过多种形式宣传活动，如制作宣传海报、发放宣传资料等，提高活动的知晓率和参与度。

4.将创建文明城市活动纳入课堂教育，通过故事、游戏、手工等形式，让幼儿了解文明行为的重要性，并培养他们的良好行为习惯。

5.定期评选表彰文明小模范，鼓励幼儿在日常生活中主动表现文明行为，并在家长会上表扬他们的表现。

6.邀请社区和城市的相关部门和组织参与活动，如交通警察、环境保护部门等，提供专业指导和支持，增强活动的实效性。

幼儿园文明礼仪活动方案（实用18篇）幼儿园文明礼仪活动方案第1篇设计意图为了推进和创新我园的养成教育工作，提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终生发展奠定良好的基础，形成良好的礼仪教育氛围，我班积极响应园领导的号召，全面开展幼儿礼仪教育实践活动。

一、指导思想以丰富幼儿园文化为主旨，以形成幼儿文明习惯，提高幼儿的文明礼仪素养为目的，加速构建文明礼仪园。

二、活动目标1、以幼儿礼仪教育为突破口，重在养成，促进内化，培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好，全面提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础；2、教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人，通过主题宣传和教育实践活动，使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使幼儿成为文明礼仪行动的“小天使”，形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”的“以人为本，和谐发展”的校园文化特色，提高幼儿园的知名度和美誉度。

三、活动内容1、称谓礼仪（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

（2）不给他人取绰号。

2、问候礼仪向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。

（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。

（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。

（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。

（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。

（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。

（8）早上告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。

3、餐桌礼仪A、在家时:（1）请长辈先入座。

（2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

（3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。

（4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。

(5）主动给长辈添饭加菜。

（6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。

B、在幼儿园：（1）在老师的指导下有秩序地进餐。

幼儿园创建文明城市活动方案【篇1】一、指导思想以_为指导，对照《全国文明城市测评体系》标准和武汉市文明委《公共文明指数测评实施方案》要求，以公共文明指数测评为契机，以规范教育管理年为抓手，以“四倡五治”、“减轻学生课业负担”和“落实阳光一小时体育运动”为主要内容，积极教育引导本校教职员工和全体学生参与文明城市创建，努力提升教职工和学生的文明素质和公共文明程度，积极配合武汉市文明办测评工作。

二、主要内容1、深入开展“四倡五治”宣传教育实践活动。

利用晨会、班队会、宣传栏等教育阵地开展“四倡五治”宣传教育实践活动，教育引导他们自觉践行公共道德，模范遵守公共秩序，展示我校教职员工和青少年学生的文明形象。

活动时间：4—12月活动要求：达到师生知晓率、参与率、支持率(80%以上)。

责任部门：校长室、教导处、总务处、大队部，工会。

2、注重青少年心理健康教育。

关注青少年心理健康，坚持开展心理教育、心理咨询活动，促进青少年学生健康成长。

学校心理咨询室按“六有”(一间房子、一个牌子、一套设施、一支队伍、一套记录、一张课表)的要求开展心理教育、咨询活动。

活动时间：全年活动要求：“六有”落实责任部门：教导处3、切实减轻学生课业负担。

认真贯彻落实《__年武汉市教育管理年实施方案》和《市教育局关于进一步加强中小学管理减轻中小学生课业负担的意见》(武教基[__]55号)，严格控制学生在校时间、学生书面作业量，减少考试次数、竞赛项目，严禁违规办班、补课。

活动时间：全年活动要求：切实减轻学生课业负担。

责任部门：教导处4、确保学生每天阳光体育锻炼一小时。

认真贯彻《学校体育卫生工作条例》和武汉市教育局《关于确保中小学生阳光体育运动一小时活动的通知》(武教体卫艺[__]13号)精神，坚持做好课间操、眼保健操，落实体育课和体育活动，确保学生每天阳光锻炼一小时以上。

活动时间：全年活动要求：确保学生每天阳光锻炼一小时以上。

责任部门：体育组5、开展文明宣传活动。

幼儿园创建全国文明城市工作方案2023年幼儿园创建全国文明城市工作方案范文（精选5篇）为积极营造人人参与创建文明城市的良好氛围，宣传xx市创建全国文明城市的重要意义，为xx市创建国家文明城市贡献自己的一份力，结合幼儿园自身实际，特制定如下：一、指导思想：按照我市创建文明城市工作标准和市委、市政府、区教育局的要求，扎实开展上级部门安排的各项活动，坚持把强化组织领导作为第一保证，把提高全园师幼的文明素养作为第一要务，全面提高全体师幼的文明程度，提高师幼的文明素质，提高群众对幼儿园的满意度，为xx市创建全国文明城市做出贡献。

二、工作目标：1、加强学习培训，强化师德教育、文明教育，不断提高教职工的文明素质。

2、进一步深化我园德育工作，培养幼儿养成良好的行为习惯和关心他人，关心社会的良好道德品质，争做文明小市民。

3、充分发挥小手拉大手的积极作用，以幼儿园为主阵地逐步辐射到幼儿家庭和社会活动场所，家园共育带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动。

三、组织领导为了加强对“创文”工作的领导，保证此项工作预期完成任务，确有成效，幼儿园成立“创文“工作领导小组组长：副组长：组员：四、活动安排：以市委、市政府和区教育局下达的目标任务为基础，结合xx年全区教育工作和幼儿园工作的目标任务，着力开展好行动，具体为：1、加强文明礼仪教育。

围绕“讲文明、树新风”和全市开展的创建文明城市活动，以培养教职工文明礼仪、培养幼儿良好的幼儿园礼仪和社会礼仪为重点，开展文明礼仪专题教育活动。

（1）教职工通过园本培训、电教片、专题讲座等形式开展教师礼仪教育活动，幼儿通过集中教育活动、小组活动、个别活动、家园共育活动组织开展文明礼貌教育活动，师幼一起“从自身做起，从小事做起，从现在做起，做文明优雅的xx人！”。

（2）结合国旗下演讲活动，利用周一升旗时间，开展文明礼仪专题教育系列活动。

（3）积极开展教职工创建国家文明城市知识竞赛活动。

组织教职工学习《创文知识五十问》等材料，宣传礼仪知识和创建知识，并积极组织知识竞赛活动，努力实现教职工对文明城市创建工作知晓率、参与率、支持率均达100%。

幼儿园文明创建工作方案范文（通用5篇）幼儿园文明创建工作方案1一、指导思想以“不剩饭、不剩菜，文明餐桌、以俭养德”为主题，以提高广大师生文明健康素质和社会文明程度为目标，强化“节约光荣、浪费可耻”的理念，营造和谐文明的用餐氛围，把精神文明融入师生的日常生活，落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大师生的自觉行动。

营造文明用餐、安全用餐、健康用餐、节俭用餐的餐桌文化。

二、组织领导领导小组三、工作步骤1、制定幼儿园实施方案。

2、成立领导小组和工作小组。

3、宣传动员。

4、落实实施。

5、巩固成果。

四、具体措施1、教职工：广泛开展“文明餐桌行动”的宣传和发动，提醒教职工注意节俭、讲究卫生。

(1)在教职工食堂门口张贴标语。

(2)制定《虹二幼儿园教工餐桌文明公约》。

(3)班子成员轮流检查教工文明用餐情况，做到奖惩并举。

2、幼儿：通过生活活动等相关课程融入,渗透“节俭用餐、卫生用餐、安全用餐”的好处，讲清“剩菜是地沟油主要________”，节俭饮食不仅节约资源，保护环境，减少浪费，而且有利于身体健康。

(1)每个班级在生活活动一块制定相应的目标和措施。

幼儿园文明创建工作方案2一、活动主题：不剩饭不剩菜二、指导思想：以“不剩饭、不剩菜，文明餐桌、以俭养德”为主题，以提高广大师生文明健康素质和社会文明程度为目标，强化“节约光荣、浪费可耻”的理念，营造和谐文明的用餐氛围，把精神文明融入全体教职员工和幼儿的日常生活，落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大教职员工的自觉行动。

营造文明用餐、安全用餐、健康用餐、节俭用餐的餐桌文化。

三、行动目标：以幼儿园食堂为重点，开展文明餐桌创建活动，从文明餐桌细节入手，切实做到：节俭用餐——不剩饭菜——吃多少盛多少;安全用餐：不用地沟用，不用变质食品。

四、组织领导：五、具体措施：1.教职工：广泛开展“文明餐桌行动”的宣传和发动工作，提醒教职工注意节俭、讲究卫生。

幼儿园文明礼仪活动方案10篇幼儿园文明礼仪活动方案精选10篇。

幼儿园文明礼仪活动方案篇1指导思想：为推动未成年人思想道德建设，围绕立德树人根本任务，遵循未成年人身心特点和成长规律，突出基本文明礼仪养成教育，融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，引导未成年人从小做起，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的新一代金坛人。

活动目的：立足本校实际，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育贯穿于教育教学全过程，引导每一位未成年人积极参与养成教育、主题活动、道德实践等，创建活动特色项目品牌。

同时通过广泛宣传、家长学校和“小手牵大手”等形式，促进文明礼仪在家庭、校园、公共场所等社会生活领域得到提高。

主要内容：一、宣传发动：通过校园网、、国旗下讲话、宣传标语、橱窗、专题黑板报、文化园地等大力营造学礼仪、知礼仪、行礼仪的浓郁氛围。

二、具体活动安排：1.学校或者年级层面：（1）通过校园广播，定期播放文明礼仪方面的标语。

（2）将文明礼仪教育与学校的常规活动相结合。

一是与学生的日常行为规范养成教育相结合，开展“洁净校园，彰显生命的活力”每周文明卫生班级评比活动。

二是与跑操评比活动相结合。

在集体活动中，增强情感体验，有效提高学生“自我教育意识”。

（3）通过音乐课组织学生学唱会《公民道德建设歌》和《共青团员之歌》歌曲。

（4）通过德育教育主阵地——主题团日、升旗仪式、五四青春艺术、开学和毕业典礼、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲等活动，固化展示未成年人文明礼仪教育成果。

（5）通过家校联谊会和每天的家校联系本，开展“和美家庭—礼仪在我家”亲子活动。

引导家长在孩子的不同阶段履行好家庭教育责任，做好文明礼仪示范，教育孩子懂礼仪、守礼仪，对日常生活中孩子的不文明行为，要及时纠正，不溺爱、不放任，主动加强与学校的互动，全面掌握、共同提升孩子的文明礼仪修养。

第1篇一、活动背景随着我国城市化进程的加快，城市文明建设成为国家发展的重要方向。

幼儿园作为培养孩子道德品质、文明素养的重要场所，肩负着传承文明、培育新人的重任。

为了提高幼儿的文明素养，增强他们的社会责任感，我们幼儿园决定开展创文社会实践活动。

二、活动目的1. 培养幼儿的文明素养，使其养成良好的行为习惯；2. 增强幼儿的社会责任感，激发他们参与社会公益活动的热情；3. 让幼儿了解城市文明建设的重要性，树立正确的价值观；4. 提高幼儿园的社会影响力，为创建文明校园、文明社区贡献力量。

三、活动内容1. 主题班会：通过班会形式，向幼儿介绍创文活动的意义，引导他们树立文明意识。

2. 宣传教育：制作宣传海报、标语，布置在幼儿园内外，提高创文活动的知名度。

3. 社会实践活动：（1）环境卫生：组织幼儿参加社区环境清洁活动，如捡拾垃圾、擦拭公共设施等，培养他们爱护环境的意识。

（2）文明出行：开展“文明出行，从我做起”活动，教育幼儿遵守交通规则，乘坐公共交通工具时主动让座，培养良好的公共道德。

（3）关爱老人：组织幼儿到社区养老院慰问老人，为老人表演节目、送礼物，传承尊老爱幼的传统美德。

（4）志愿服务：鼓励幼儿参加志愿者服务活动，如义务植树、关爱留守儿童等，让他们在实践中体会奉献的快乐。

4. 家园互动：开展“创文亲子活动”，邀请家长与幼儿共同参与创文实践活动，增强家庭文明氛围。

四、活动安排1. 活动前期：制定活动方案，召开教师会议，明确活动目标、内容、时间、地点等。

2. 活动中期：开展各项社会实践活动，做好活动记录，收集幼儿和家长的意见反馈。

3. 活动后期：总结活动成果，表彰优秀个人和集体，宣传创文活动成果。

五、活动成果1. 幼儿文明素养得到提升，养成良好的行为习惯；2. 家长对创文活动给予高度评价，积极参与到活动中；3. 社区环境得到改善，文明出行、尊老爱幼的氛围日益浓厚；4. 幼儿园在社会上的影响力得到提升，为创建文明校园、文明社区贡献力量。

幼儿园创建文明城市活动方案幼儿园创建文明城市活动方案一、活动目的1.培养文明思维，发展文明礼仪意识。

2.营造文明乐观的学习氛围，树立良好的行为榜样。

3.利用有趣的活动体验，让小朋友真正把文明实践在日常生活中。

二、活动内容1.集体讨论文明城市的构成要素：安全、文明、有序、爱心。

2.利用被指导者的互动体验法，开展“文明城市保卫队”活动，学习文明行为，调整心情，实践文明智慧。

3.开展以文明礼仪为主题的小游戏，让小朋友学会更多文明行为：安全行走、文明交流、有礼貌、文明睡眠、礼貌打电话等。

4.结合学校实际工作，开展“文明礼仪守则”宣传活动，引导小朋友遵守校园文明礼仪。

三、活动方式1.开展文明宣讲，使小朋友明白文明行为的重要性，扎实树立文明行为的理念，养成良好的行为习惯。

2.采用文明体验式活动，让小朋友亲近文明，激发其文明热情，提升小朋友文明思维能力。

3.通过参与形式，让小朋友活学活用文明，加深文明概念的理解，让其感受到文明行为的实际价值，从而产生文明行为的自觉性。

4.营造文明语言环境，通过影视、动画等形式，让小朋友在深入浅出的学习中获得乐趣，培养小朋友的文明习惯。

四、活动组织1.组织教师精心准备，平时的管理以“文明城市”理念为指导，充分考虑文明城市活动的安全。

2.安排合适的人员及教具，配有专门的活动团队，将活动思想落实到每个环节，从而深刻提高小朋友的文明意识。

3.检查各项安全措施，防止发生危险情况，特别是孩子们可能存在的伤害风险。

五、活动评估1.进行活动评估，及时总结活动，根据评估结果及时改进活动安排，确保活动效果。

2.观察孩子们表现，收集孩子们反馈意见，确定孩子们是否获得活动带来的积极影响，及时调整活动内容，保证活动进行的顺利和有效。

3.根据评估结果，对今后的活动内容、活动形式、活动目标等作出具体的调整和完善，以达到最佳的活动效果。

以上就是幼儿园创建文明城市活动方案，希望通过本活动，能够为孩子们树立文明行为的良好榜样，让小朋友们日益健康快乐成长。

幼儿园年度文明创建工作计划大全5篇为了使创建文明学园活动有序、顺利进行，确保创建活动取得实实在在的成效，根据区教育局的通知，幼儿园的实际情况，特制定如下实施方案：一、指导思想深刻领会党中央精神，充分认识创建文明活动的重要意义。

创建文明活动，明确目标，突出重点，强化措施，力求实效，紧密结合幼儿园实际，大力开展创建泉州市文明活动。

二、创建目标要求和主要内容目标要求：目标要求：以创建文明城区活动为载体，进一步普及幼儿的文明礼仪常识，进一步加强文明行为养成，进一步提高社会服务质量，进一步改善幼儿园环境面貌，着力提升幼儿、家长、教师文明素质和社会文明程度，尽快进入省级级文明城区行列。

主要内容：主要内容：开展创文明活动以培育文明社会风尚，加强公共行为建设，提高社会服务水平，改善幼儿园环境面貌为重点，着力实施“四大行动”计划。

1、“小手拉大手，人人是形象礼仪普及行动。

开展以“学礼仪、讲文明、促和谐”为主、小手拉大手人人是形象”礼仪普及行动题的学礼仪活动，倡导“文明礼仪、从我做起”，在教师、幼儿中，通过文明礼仪知识竞赛、讲座等，开展文明礼仪基本知识培训，普及礼仪常识和公共场所文明规范，使懂礼貌、知礼仪、重礼节、讲道德成为幼儿园的日常自觉行为，形成人人讲文明、讲礼貌的良好风气。

2、“文明在细节养成行动。

从细节抓创文明城区工作。

通过倡导文明的言行举止，文明在细节养成行动。

文明在细节”养成行动引导师生、家长讲文明话，办文明事，做文明人。

开展“文明在脚下”—不乱穿马路、不乱闯红灯、不乱停车；“文明在手中”—不乱扔果皮纸屑；“文明在口中”—不说脏话、不乱吐痰、不在公共场地吸烟的教育活动，在幼儿园形成“讲礼仪、有修养”的良好风尚。

开展“爱护公共设施”主题教育活动，引导孩子们爱护幼儿园的桌椅、玩具、设施，爱护社区公共设施活动。

以《中国公民国内旅游公约》为培训内容，让教师和家长做到文明旅游和旅游文明。

3、“微笑满泉城优质服务活动。