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冀教版五年级数学上册第二单元单元培优测试卷第二单元小数乘法一、填空。
(每空1分，共21分)1.下面是小亮计算28.6×0.34的思考过程，请你补充完整。
2.3.05×1.7的积有()位小数，保留一位小数是()。
3.两个因数的积是5.74，如果把第一个因数扩大到原来的10倍，第二个因数缩小为原来的1100，积是()。
4.先观察下图，再根据图的变化过程列出乘法算式，并计算出结果。
5.根据算式72×18＝1296，直接填空。
7.2×1.8＝()0.72×180＝()()×1.8＝1.296 720×()＝129.66.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.18×1.01○0.187.41×0.99○7.412.3×1.9○0.23×19 31.5×0.2○3.15×207.已知一个三位小数，精确到百分位是15.60，那么它的准确值最大是()，最小是()。
8.0.96千克＝()克150平方分米＝()平方米3.2米＝()厘米6吨50千克＝()吨9.花花买了4本笔记本和5支铅笔(如右图)，请你帮她算一算一共要()元。
二、选择。
(将正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共12分)1.用简便方法计算1.25×5×0.8×2时，要用到()。
A.乘法交换律B．乘法结合律C.乘法分配律D．乘法交换律和乘法结合律2.如果A×2.5 ＝B×0.25 (A、B均不为0)，那么()。
A. A＞BB. A＜BC. A＝BD. 无法判断3.下列算式中，积相等的是()。
①5.29×1.6②52.9×1.6③0.529×1.6④52.9×0.16A. ①和②B. ②和③C. ①和④D. ③和④4.一幅长方形壁画，长是13.5分米，宽是0.8米，这幅壁画的面积是()平方米。
冀教版五年级数学小数乘法练习(1)
姓名
一、填空
三、选择（填正确选项的序号） 2.
0.18平方米=（ ）平方分米
四、解决问题 0.26平方分米=（ ）平方厘米
1、甲数是乙数的10倍，把乙数的小数点向左 2.05吨=（ ）吨（ ）千克
移动两位是0.935，甲数是多少？ 0.95升=（ ）毫升
5.65元=（ ）角
二、判断
2、有一种玉米调和油，每1克油中含有0.56克
1、0.75时=75分 （ ）
的玉米油，1吨这种调和油中含有玉米油多少千 2、一个数（0除外）乘1000，相当于
克？ 把这个数扩大到原来的1000倍。
（ ）
3、0.7平方米=70平方厘米（ ）
4、小数点的后面添上0或者去掉0，小
3、甲数比乙数大297，如果乙数的小数点向右移
数的大小不变。
（ ）
动两位，正好和甲数相等，那么甲、乙两数各是5、一个不为0的数的小数点向右移动一
多少？ 位，所得的数比原来的数增加了10倍。
（ ） 1.把3.5扩大到原来的（ ）倍是350；把0.169扩大到原来的（ ）倍是169。
A 、10 B 、100 C 、1000 2、最小的三位数与1.56的乘积是（ ） A 、156 B 、1560 C 、15600。
第二单元 小数乘法例1：某数的小数点向右移动两位，得到的新数比原数大693，求原数是多少？ 解析：此题考查了小数点位置向右移动的规律，解题关键找出这个小数的小数点向右移动两位后比原数增加了多少倍。
根据题意，某数的小数点向右移动两位扩大到原来的100倍，比原来增加了100-1=99倍，用增加的实际数除以增加的倍数就是原数，即693÷（100-1）=7。
答案：693÷（100-1）=693÷99=7例2：甲、乙两数的和是176，甲数的小数点向右移动一位，就与乙数相等，甲数和乙数各是多少？解析：此题考查了小数点位置向右移动的规律，解题关键找出甲数和乙数的倍数关系。
根据题意“甲数的小数点向右移动一位，就与乙数相等。
”则甲数的小数点向右移动一位，甲数就扩大了10倍，与乙数相等，则乙数是甲数的10倍，甲乙两数的和是甲数的10+1=11倍，则甲数是176÷（10+1）=16,乙数则是16×10=160。
答案：甲数：176÷（10+1）=176÷11=16乙数：16×10=160例3：一个数扩大到它的10倍，再缩小到它的1001后是5.85,这个数是多少？ 解析：此题考查了小数点位置移动的规律。
解题关键掌握逆推法，即从结果入手往前推。
根据题意，5.85是由前一个数缩小到它的1001得到的，即前一个数的小数的向左移动了两位，那么把5.85的小数点向右移动两位扩大100倍就是前一个数即5.85×100=585；585是由原来的数扩大10倍后得到的，那么把585缩小到原来的101，即585的小数点向左移动一位就是原来的数，即585÷10=58.5。
答案：5.85×100÷10=585÷10=58.5例4：一个修路队修一条公路，第一天修了全长的一半，第二天又修了剩下的一半，第三天修了剩下的一半后，还有2.5千米，这条公路全长多少千米？ 解析：此题考查了小数乘整数的运用，解题关键利用逆推法求出这条公路的长度。
冀教版五年级数学上册第二单元小数乘法练习题一、口算0.25×4= 0.32×100= 3.76÷10= 12.5×8= 0.75×2= 0.65×0.5= 0.4×0.8= 2.05×4=二、填空①0.5米=（）分米 81平方分米=（）平方米11.88千克=（）千克（）克 9.876吨=（）吨（）千克②一个因数扩大10倍，另一个因数扩大100倍，它的积扩大（）倍。
③3.34×0.02的积有（）位小数。
④买一只圆珠笔要花 2.65元，买15支这样的圆珠笔花（）元。
⑤2.953保留一位小数是（）。
⑥比较大小 0.778×1.8 1.8 23.6×0.9823.6三、竖式计算0.64×18= 25.8×102= 40.7×0.25=13.45×2.6= 4.865×8≈ 10.23×42≈(保留整数）（保留一位小数）四、怎样算简便就怎样算3.5×99+3.5 8×0.5×0.125×23.7×7.09+3.7×2.91 12.5×5.7×0.8五、解决问题(1)、1千克废纸可生产0.75千克再生纸，五年级一班3月份共收集废纸18.5千克，大约可制造再生纸多少千克？（得数保留两位小数）(2)、韩老师要为育英学校买苹果和香蕉各50千克。
苹果每千克3.6元，香蕉每千克3.2元。
她带了350元够吗？(3)、一个排球的价格是32元，一个足球的价格比一个排球的1.3倍还多2.7元，一个足球多少元？(4)、一台收割机每小时收割玉米1.24公顷，4台这样的收割机2.5小时可收割多少公顷玉米？。
小数乘法练习卷一、填空1、0．39×（）×5=195 195÷（）=0．39×52、4．2×（）×5．16×（）=（）÷10003、3.15×0.9=315×9 ÷（）；4.125×2.7的积有( )位小数4、一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，要想使积不变，积应（）5、在下面各题的（）里填上“＞”、“＜”或“= ”。
7.5×0.8（）7.5 7.5×2.4（）7.57.5×1（）7.5 7.5×0.99（）0.99a×1.5=b×1.25(a和b都不等于0)，那么a( )ba×0.5=b×1.5(a和b都不等于0)，那么a( )b6、( )比5.2的6倍多9.8。
7、3.47÷0.62，商是5.5 时，余数( )。
8、一个小数的小数点向左移动一位，得到的数比原数少2.52，这个小数是（）。
9、售货员小李由于粗心大意，误把单价为3.2 的钢笔当作2.3元出售，一共卖出20 支，结果小李要赔款( )元。
二、选择题。
1、如果两个数相乘的积小于被乘数，那么乘数（）。
（1）大于1 （2）小于1 （3）等于12、0.5时=( )分（1）5 （2）50 （3）303、2.5÷100与2.5×10.0的结果比较( )。
（1）商较大（2）积较大（3）相等4、24.6×4.6+246×0.44+24.6用简便方法计算应该是（）。
（1）24.6×（4.6+0.44+1）（2）24.6×（4.6+4.4+1）（3）24.6×（4.6+4.4）三、计算下列各题1、竖式计算。
（得数保留两位小数）13.6×1.2 5.08×0.652、用简便方法计算。
可编辑修改精选全文完整版冀教版五年级上数学小数乘小数教案第一篇：冀教版五年级上数学小数乘小数教案小数乘小数教学目标：知识与技能：理解小数乘小数的计算方法，会笔算简单的小数乘小数的乘法。
过程与方法：结合具体的事物，经历自主探索小数乘小数的计算方法的过程。
情感态度与价值观：积极参与数学活动，获得借助计算器和运用自己的知识解决问题的成功体验。
教学重点：掌握小数乘小数的计算方法。
教学难点：能正确确定积中小数点的位置。
教学过程：同学们，今天聪聪搬到新家了。
大家想要跟着老师一起去参观吗？但是我们要帮聪聪解决一些数学问题，大家有信心帮助聪聪吗？我们先来看聪聪家客厅长4.8米，宽3.6米。
（出示情境图）板书：长4.8米，宽3.6米师：要求“客厅的面积是多少平方米”该怎样列式呢？生：4.8×3.6= 师：观察这个算式中的因数，你发现了什么？生：两个因数都是小数师：同学们观察的非常仔细，今天我们就一起来探究小数乘小数的计算方法板书课题：小数乘小数问题一师：请同学们估算一下，聪聪家客厅的面积大约是多少？学生思考谁来说一说你是怎么估算的？可能有5×4=20不到20平方米,5×3=15大于15平方米师：我们通过估算知道了客厅面积在15到20平方米之间，那么到底是多少平方米谁有方法能算出来吗？如果没有提示单位换算4.8米=48分米3.6米=36分米48×36=1728平方分米=17.28平方米师：非常好！现在我们用竖式来计算。
教师板书竖式：师：同学们，大家已经会用竖式计算小数乘整数了，这个算式中两个因数都是一位小数，怎么办？生：4.8扩大10倍是48，3.6扩大10倍是36，先算48×36。
生：把两个因数分别扩大10倍，变成48×36。
师：把两个因数分别扩大10倍，变成48和36。
教师板书：师：用整数相乘的方法算出48乘36的积以后怎么办？学生可能出现不同意见。
如：生：把积缩小100倍。
五年级上册数学小数乘法练习题(冀教版)一、填空.1.小数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同：就是求几个加数的和的简便运算.2.小数乘以整数的方法是，先把小数看成再按整数乘法算出积，然后看被乘数有几位小数，就从积的右边数几位，点上并去掉小数点后末尾的零.3..8扩大倍是38.8缩小倍是0.078.90缩小1000倍是.缩小10倍是4.6.13个0.25是. 0.25的8倍是.4. 0.24×15运算时先把0.24看作，被乘数就扩大了，运算结果必须缩小，才能得到0.24×15的积.二、不计算，把乘积相等的算式用线连起来.570×165.7×1600.057×1600 7×160057×16.7×160.57×160000.7×1600三、列竖式计算.0.26×73.105×1863.08×2511.4×19.8×0.59×44.3×280.08×124×0.525×0.1254.87×1008×1.5四、口算0.8×25.4×1000.7×50.9×11 0.96×00.02×50012.5× 0.3×101.4×31.12×0.39×104.1×61.9×82.3×4.3×5五、根据28×65=1820，直接写出下面各题的积0.28×6528×6.28×0.652.8×6.50.28×0.652.8×0.65六、判断对错。
0.6时等于6分。
一个数的1.02倍比原来的数要大。
《小数乘小数》习题一、基础过关1．口算。
0.5×0.6＝ 2.45×0.1＝0.8×0.6＝0.2×0.11＝0.7×0.2= 7.56×0.1＝2．判断。
（对的打“√”，错的打“×”）(1)一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大。
( )(2)0.8乘一个小数，所得的积一定比0.8小。
( )(3)计算小数乘法时相同数位要对齐。
( )(4)一个数乘0.01，等于将这个数缩小到原来的百分之一。
( )3．选择。
(把正确答案的序号填在括号里)(1)0.64乘4.2，积是( )位小数。
①二②三③四(2)0.024×0.25的结果是( )。
①0.6 ②0.006 ③0.0006(3)0.02与0.002的乘积( )0.004。
①＞②＜③＝(4)甲数×1.1=乙数×0.9(甲、乙两数均不等于0)，那么( )。
①甲>乙②甲=乙③甲<乙二、综合训练1．填空。
（1）（2）计算1.21×1.7时，先把1.21扩大到原来的（）倍，再把1.7扩大到原来的（）倍，算出积后，再把积缩小到原来的（）。
最后结果是（）。
2．连一连。
（1）不用计算，判断积有几位小数。
（2）把乘积相同的算式用线连起来。
3．用竖式计算。
0.37×2.9 0.56×0.08 0.072×0.15 0.18×8.454．列式计算。
（1）一个因数是9.54，另一个因数是1.8，它们的积是多少？（2）4.6与0.31的积是多少？5．一千克苹果8.6元，妈妈买3.5千克苹果需要多少元？6．一只蜗牛的爬行速度是每分钟1.5厘米，这只蜗牛爬了160.8分钟才吃到葡萄架上的葡萄。
你知道这个葡萄架有多高么？三、拓展应用1．计算。
求0.00…0025×0.00…004＝？50个0 50个0参考答案一、基础过关1．0.3 0.245 0.48 0.022 0.14 0.7562.（1）√（2）×（3）√（4）√3．（1）②（2）②（3）②（4）③二、综合训练1．（1）略（2）100 10 11000110002.0572．（1）（2）3．1.073 0.0448 0.0108 1.5214．（1）9.54×1.8=17.172（2）4.6×0.31=1.4265．8.6×3.5=30.1（元）6．1.5×160.8=241.2（厘米）三、拓展应用1．。
《小数乘小数》练习一、填空题。
1、求0.28的4.6倍是多少，列式为（ ），积是（ ）位小数，积是（ ）。
2、已知33×2.2=72.6，则3.3×2.2=（7.26）。
3、0.34×6的积有（ ）位小数，0.34×1.5的积化简后有（ ）位小数。
4、计算2.48×0.96时，先算（ ），再把所得的积缩小到原来的（ ）是（ ）。
二、判断题。
1、小数乘法的积一定小于每一个因数。
（ ）2、两个数相乘，一个因数缩小到原来的1001，另一个因数的小数点向右移动两位，积不变。
（ ） 3、两个两位小数相乘，积一定是两位小数。
（ ）4、一个不为0的数的1.04倍，积一定大于这个数。
（ ）三、计算题。
1.3×1.02 0.72×8.36 1.2×0.35 0.96×1.45四、解决问题。
1、一块长方形绿化带，长10.5米，宽3.8米，这块绿化带的面积是多少平方米？2、妈妈买了4.5千克香蕉，每千克2.5元，小强买了3块巧克力，每块2.6元。
妈妈付给售货员阿姨20元钱，够吗？3、筑路队修一条公路，已经修好48.4千米，没修的是已修公路的2.5倍，这条公路一共长多少千米？参考答案一、填空题。
1、答案：0.28×4.6 三 1.2882、答案：7.26解析：已知33×2.2=72.6，则3.3×2.2的积应该是两位小数，也就是7.263、答案：三 两4、答案：248×96=23808 110000 2.3808 解析：计算2.48×0.96时，先先把这两个因数看做整数算出积是23808，因为这两个因数中一共有4位小数，所以要把所得的积缩小到原来的110000是2.3808。
二、判断题。
1、答案：×2、答案：√解析：两个数相乘，一个因数缩小到原来的1001，相当于把这个因数的小数点向左移动了两位，另一个因数的小数点向右移动两位，那么它们的积是不变的。
小数乘小数
一、口算。
3.5×0.1= 0.56-0.17= 5.237×0.1= 0.2×0.3=
2.3-0.13= 2.1+0.3=
3.1+0.09= 3.5×0.02=
2.4-0.14= 0.76-0.15= 4.1+0.09 4.5×0.1=
二、列竖式计算。
56.34+3.17= 0.56×0.037= 12.5×0.82=
17-5.39= 0.0315×140= 0.45×0.2=
三、判断。
1、一个因数扩大10倍，另一个因数扩大100倍，积就扩大1000倍。
…（）
2、因为6.4×0.58=3.712，所以640×580=312000。
………………………（）
3、计算小数乘法时，被乘数扩大10，乘数缩小10倍，所得的积就扩大1 00倍。
（）
4、0.815×27的积是五位小数。
……………………………………………（）
5、两数相乘，所得的积一定大于这两个数。
……………………………（）
6、0.02与0.02相乘等于0.04。
……………………………………………（）
7、两个纯小数的积一定比带小数小。
……………………………………（）
8、小数乘法和小数加法一样，在竖式计算时，一定要注意把小数点对( )
9、两个数的积不是小数，所以这两个因数一定都不是小数。
…………（）
四、应用：
蒙古牛一般体重是0.326吨，身高是1.12米．新培育的草原红牛体重约是蒙古牛的1.3倍，身高约是蒙古牛的1.1倍．草原红牛的体重、身高各多少？。
