我在长大

幼儿园大班教案《我在长大》含反思一、教学内容1. 了解自己的成长过程；2. 认识身体的变化；3. 学会感恩父母和老师；二、教学目标1. 让幼儿了解自己的成长过程，认识身体的变化，培养自我意识；2. 培养幼儿感恩父母、老师，关爱他人的情感；三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解成长过程中身体的变化，学会感恩。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、成长记录册、身高尺、体重秤；2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请一位小朋友到讲台上，用身高尺和体重秤测量身高和体重，记录下来；（2）让其他小朋友观察并说出这位小朋友的成长变化。

2. 例题讲解（10分钟）（1）通过PPT展示成长过程中的变化，让幼儿了解自己的身体变化；（2）讲解感恩的意义，引导幼儿感恩父母、老师；3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画笔和画纸画出自己的成长变化；（2）让幼儿谈谈自己在成长过程中的趣事，分享给其他小朋友。

（2）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《我在长大》2. 内容：（1）成长变化：身高、体重、牙齿、头发等；（2）感恩：父母、老师、同伴；（3）良好生活习惯：饮食、睡眠、卫生、运动。

七、作业设计1. 作业题目：我的成长故事答案：幼儿用画笔和画纸画出自己的成长变化，并附上文字描述。

2. 作业题目：我学会了感恩答案：幼儿写一段感谢父母、老师或同伴的话。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习兴趣和参与度，及时调整教学方法和节奏；2. 拓展延伸：组织家长参与活动，让幼儿向家长展示自己的成长变化，增进亲子关系。

同时，鼓励家长在日常生活中培养幼儿的良好生活习惯，共同促进幼儿的成长。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定；2. 实践情景引入的设计；3. 例题讲解的深度和互动性；4. 作业设计的针对性和实操性；5. 课后反思及拓展延伸的实质性。

幼儿园大班《我在长大》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《我在长大》章节，主要内容包括身体成长的变化、情感与社交能力的发展、以及自我认知的提升。

详细内容涉及身高体重的增长、情感的识别与表达、自我介绍和同伴互动等方面。

二、教学目标1. 让幼儿了解自己的身体成长变化，学会关心自己的身体健康。

2. 培养幼儿识别和表达情感的能力，提高同伴间的沟通与互动。

3. 增强幼儿的自我认知，培养自信心和自尊心。

三、教学难点与重点难点：情感识别与表达，自我认知的提升。

重点：身体成长的变化，同伴间的沟通与互动。

四、教具与学具准备1. 教具：身高尺、体重秤、情感卡片、镜子。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿站在身高尺上，测量并记录身高；用体重秤称体重，观察和讨论身体成长的变化。

2. 例题讲解（10分钟）通过展示情感卡片，引导幼儿识别不同的情感，并学会用语言表达自己的情感。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行同伴互动游戏，让幼儿在游戏中练习自我介绍，提高沟通与互动能力。

4. 小组讨论（5分钟）让幼儿围坐在一起，讨论自己在成长过程中的趣事，分享彼此的心情。

5. 创作环节（10分钟）指导幼儿用彩笔、画纸等学具制作成长纪念册，记录自己的成长过程。

六、板书设计1. 身体成长变化：身高、体重、牙齿等。

2. 情感识别与表达：喜怒哀乐等情感卡片。

3. 自我认知：我的优点、我的成长等。

七、作业设计1. 作业题目：制作一本属于自己的成长纪念册。

答案：幼儿可根据自己的成长过程，用画笔、照片、文字等形式记录下来，制作成一本成长纪念册。

2. 作业题目：学会用语言表达自己的情感。

答案：家长协助幼儿在日常生活中，观察和识别情感，引导幼儿用语言表达出来。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在身体成长、情感识别与表达、自我认知等方面的掌握情况，及时调整教学策略。

中班社会我在长大教案及反思教案名称：我在长大教学目标：1. 让幼儿了解自己正在长大，体验成长的过程。

2. 培养幼儿的自信心和自我认识能力。

3. 帮助幼儿理解成长带来的变化和责任。

教学内容：1. 通过故事、游戏和歌曲引导幼儿认识自己正在长大的事实。

2. 让幼儿用画画的方式表达自己对成长的想法和期待。

3. 组织角色扮演活动，让幼儿扮演不同年龄段的人物，感受成长带来的变化。

教学步骤：1. 通过唱歌《我在长大》引入话题，让幼儿讨论自己正在长大的感受。

2. 讲述成长的故事，引导幼儿思考自己的成长过程。

3. 组织幼儿画画，让他们表达自己对成长的理解和期待。

4. 进行角色扮演活动，让幼儿体验不同年龄段的生活和责任。

5. 结合游戏，巩固幼儿对成长的认识和理解。

教学评估：1. 观察幼儿在活动中的表现，包括参与度、表达能力和理解程度。

2. 收集幼儿的画作，了解他们对成长的看法和感受。

3. 通过角色扮演活动，评估幼儿对不同年龄段的生活和责任的理解程度。

教学反思：在这堂课中，我发现幼儿对成长的概念理解较为简单，他们更多地关注于年龄的增长和身高的变化，而对成长带来的责任和自我认识能力的培养理解不深。

在以后的教学中，我将更多地引导幼儿思考成长的内涵，帮助他们树立正确的成长观念，培养积极的成长态度。

同时，我还需要更多地关注幼儿的个体差异，根据每个幼儿的实际情况进行个性化的教学，让每个幼儿都能在成长的过程中获得积极的体验和成长。

通过不断地反思和完善教学方法，我相信我能更好地帮助幼儿理解和体验成长的过程，培养他们的自信心和自我认识能力。

大班语言优秀公开课教案《我在长大》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《成长的故事》，详细内容为课文《我在长大》。

通过该课文，让学生了解自己在成长过程中的变化，学会用语言表达自己的成长感受。

二、教学目标1. 能够理解课文内容，掌握生词，如“长大”、“变化”等。

2. 能够用完整的句子表达自己在成长过程中的变化和感受。

3. 培养学生热爱生活、珍惜成长的情感。

三、教学难点与重点难点：用完整的句子表达自己在成长过程中的变化和感受。

重点：理解课文内容，掌握生词，感受成长的意义。

四、教具与学具准备教具：课文挂图、生词卡片、教学课件。

学具：学生用书、画笔、彩色纸。

五、教学过程1. 导入：教师以成长为主题，引导学生分享自己在成长过程中的趣事，激发学生的学习兴趣。

2. 新课展示：a. 教师出示课文挂图，引导学生观察图中的内容，让学生用自己的话描述。

b. 教师带领学生一起学习课文，注意指导生词的发音和意义。

c. 教师提问，引导学生回答，帮助学生理解课文内容。

3. 实践活动：a. 让学生分成小组，讨论自己在成长过程中的变化，用画笔和彩色纸记录下来。

b. 各小组分享自己的成长变化，其他同学认真倾听，学会用语言表达自己的感受。

4. 例题讲解：教师出示例题，引导学生用所学知识进行回答。

5. 随堂练习：学生完成课后练习题，巩固所学内容。

六、板书设计1. 课文《我在长大》2. 生词：长大、变化3. 成长变化记录表七、作业设计1. 作业题目：请学生用完整的句子描述自己在成长过程中的一个变化，并画出相应的图画。

2. 答案示例：我长大了，学会了自己穿衣服。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生能够积极参与，用语言表达自己的成长变化。

但在活动中，部分学生表达不够完整，需要加强引导和练习。

2. 拓展延伸：让学生回家后，向家长分享自己的成长变化，鼓励家长参与讨论，共同感受成长的喜悦。

同时，鼓励学生多观察周围的事物，学会用语言表达自己的感受。

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文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、培训计划、心得体会、条据文书、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, training plans, experiences, document documents, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!我在长大作文400字8篇通过写作文可以拓宽我们的思维广度和深度，写作文可以帮助我们更好地理解自己的情感，以及与他人分享自己的感受，本店铺今天就为您带来了我在长大作文400字8篇，相信一定会对你有所帮助。

大班社会活动《我在长大》教案教学目的•帮助幼儿了解自己随着时间的推移在成长和变化。

•培养幼儿的自我认知和生活观察能力。

•培养幼儿的表达能力和团队合作意识。

教学准备•照片或插图展示幼儿从小到大的成长过程。

•卡片或图片展示幼儿日常生活中常见的成长与变化。

•彩色笔、纸张等绘画制作材料。

教学内容及步骤第一步：导入1.通过展示照片或插图让幼儿回顾自己从小到大的成长过程，引出主题《我在长大》。

2.请幼儿回忆并讨论他们在生活中发生的变化和成长经历。

第二步：学习成长的常见标志1.准备卡片或图片，展示幼儿日常生活中常见的成长标志，如学会走路、脱掉尿布等。

2.引导幼儿讨论这些标志代表了什么，引发幼儿对自己成长的思考和认识。

第三步：绘画制作1.让幼儿使用彩色笔、纸张等绘画制作材料，自由创作展示每个幼儿认为代表自己成长的画作。

2.鼓励幼儿在画作中表达自己对成长的感受、期许和想法。

第四步：小组合作活动1.将幼儿分成小组，让他们共同制作关于成长的海报或展示板。

2.每个小组讨论并展示不同角度的成长主题，如身体成长、感情成长等，加深对成长多样性的理解。

第五步：展示和分享1.每个小组展示他们制作的成长海报或展示板，分享自己对成长的理解和看法。

2.通过展示和分享，帮助幼儿互相了解和尊重他人的成长历程。

总结与评价通过本次活动，《我在长大》主题的教学，幼儿能够更深入地了解自己的成长过程，培养了自我认知和表达能力。

同时，小组合作活动也促进了幼儿之间的团队合作意识和交流能力的提升。

希望通过这样的活动，让幼儿在愉快的氛围中感受成长的快乐，激发他们对未来的探索和期待。

以上是大班社会活动《我在长大》教案的内容，希望能够有效引导幼儿探索成长，培养积极向上的生活态度。

我在长大作文300字精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班精品教案语言社会《我在长大》一、教学内容本节课选自大班语言社会领域教材第四章《成长的故事》，详细内容为第三节《我在长大》。

通过本节课的学习，让幼儿认识和体验自己的成长过程，学会用语言表达自己的成长变化。

二、教学目标1. 让幼儿了解自己的成长过程，认识成长中的趣事和变化。

2. 培养幼儿用语言表达自己成长经历的能力，激发幼儿对生活的热爱。

3. 培养幼儿合作交流的意识，提高幼儿的社会交往能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用完整的语言表达自己的成长过程。

教学重点：让幼儿认识和体验自己的成长变化，培养幼儿的语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、录音机、磁带、故事书《我在长大》。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、成长记录表。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一张婴儿时期的照片，引导幼儿猜测这是谁，激发幼儿兴趣。

邀请幼儿分享自己的成长照片，让幼儿观察、讨论成长过程中的变化。

2. 故事讲解（5分钟）教师播放PPT，讲述故事《我在长大》，引导幼儿关注故事中主人公的成长变化。

针对故事内容进行提问，让幼儿回答，加深幼儿对成长过程的理解。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示成长记录表，示范如何用语言描述自己的成长过程。

引导幼儿按照成长记录表的提示，用完整的语言表达自己的成长变化。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选择一个成长变化主题，用画纸、彩笔等学具制作成长海报。

各组向全班展示成长海报，并用语言描述自己的成长过程。

针对幼儿在活动中的表现，给予鼓励和表扬，提高幼儿的自信心。

六、板书设计1. 黑板左侧：挂图、故事书《我在长大》。

2. 黑板右侧：成长记录表、成长海报。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用画笔和语言，记录自己在成长过程中的一个有趣的故事。

2. 答案示例：我在三岁的时候，学会了骑自行车，那天我非常开心，妈妈还给我拍了照片留念。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次活动中，幼儿参与度高，能积极分享自己的成长经历。

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幼儿园大班教案《我在长大》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《我在长大》章节，详细内容包括：认识自己的成长变化，了解身体各个部位的生长发育，通过实践活动，培养幼儿自我认知和表达能力。

二、教学目标1. 让幼儿认识到自己在不断成长，了解成长过程中身体的变化。

2. 培养幼儿观察、发现和表达自己身体成长变化的能力。

3. 培养幼儿关爱自己和他人的情感，懂得珍惜成长过程中的每一个阶段。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解成长过程中身体各部位的变化。

教学重点：培养幼儿观察、发现和表达自己身体成长变化的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：成长变化图、身高尺、体重秤、镜子。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师组织幼儿进行“比比谁长得高”的活动，让幼儿相互观察、交流彼此的成长变化。

（2）教师邀请几名幼儿到讲台前，用身高尺、体重秤测量他们的身高和体重，引导幼儿关注自己的成长变化。

2. 例题讲解（1）教师展示成长变化图，讲解幼儿从出生到现在的身体变化。

（2）教师引导幼儿观察、讨论成长变化图，让幼儿认识到自己在不断长大。

3. 随堂练习（1）教师发放画纸、画笔，让幼儿画出自己的成长变化。

（2）教师指导幼儿用彩泥制作自己的成长模型，加深对成长过程的认识。

（1）教师邀请幼儿分享自己的成长画作和成长模型，让幼儿相互交流、学习。

（2）教师引导幼儿用语言表达自己的成长变化，培养幼儿的表达能力。

六、板书设计1. 板书《我在长大》2. 板书内容：（1）成长变化图（2）身体各部位的变化（3）观察、发现、表达成长变化七、作业设计1. 作业题目：画出自己的成长变化。

2. 答案：幼儿完成画作后，教师进行评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）本节课通过实践活动，让幼儿认识到自己在不断成长，了解了成长过程中的身体变化。

（2）在教学中，教师应及时关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿表达自己的机会。