吉林省实验中学2016届高三上学期第二次模拟考试语文 Word版含答案

吉林省实验中学2016届高三年级第二次模拟考试英语试卷考试时间：120分钟试卷满分：150分第一部分听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题，每段对话仅读一遍。

1.What do the speakers decide to do?A.Walk into the store.B.Buy some coats.C.Clean the windows.2.Where is Pedro from?A.England.B.Brazil.C.America.3.What is the woman’s job most probably?A.A waitress.B.A nurse.C.A cook.4.What will the woman do next?A.Collect the eggs.B.Feed the hens.C.Show the man around.5.How much should the man pay?A.$41.3.B.$50.C.$8.7.第二节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。

每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。

每段对话或独白读两遍。

听第6段材料，回答第6-7题。

6.What can we infer from the conversation?A.The woman will spend 2 hours on the plane.B.Dave will move into a new house.C.The woman has a new house in Filton.7.Which of the following describes the house best?A.It’s near a high school.B.It’s yellow and small.C.It’s far from the downtown.听第7段材料，回答第8-9题。

绝密★启用前【百强校】2016届吉林东北师大附中高三上第二次摸底考语文试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：106分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）一如胡应麟所说“独钓寒江雪，五字极闹”，这个“闹”字很刁，一下子点化了柳宗元《江雪》一诗中的昂扬活力。

所谓的枯寂，不过是一种表象。

_________，__________，__________。

或许，___________，___________；____________，_____________。

那片苍茫的空阔，并非一无所有，而是如国画中留出的空白，意味深远。

①诱人的芭蕉正在雪天里挺立 ②只有雪野的空旷③君不见，恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动 ④才能凸显生命的充实 ⑤方能反衬人心的温热 ⑥只有雪天的凄冷 ⑦江上小舟，亦正在无声中悠然地划行A ．①⑦③②④⑥⑤B ．③①⑦②④⑥⑤C ．①⑦③⑥⑤②④D ．③①⑦⑥⑤②④2、下列各句中，没有语病的一项是（3分）A ．马克思、恩格斯、列宁的著作不容易译好，它要求翻译人员具有相当高的政治水平试卷第2页，共11页和业务水平才能胜任。

B ．中国大量的音乐暴发户不惜自掏腰包也要在维也纳金色大厅献演，是因为金色大厅的权威性，足够蒙骗不知底细的中国人和音乐新秀。

C ．《澄衷蒙学堂字课图说》是中国近代教育史上非常具有代表性的教材，它对每一个与人精神状况有关的字的解释，都是合乎情理的。

D ．作家喜欢把相反的力量、个性加诸一人身上，让他面目不清、身份游移，现实生活中许多人就是这样。

3、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）①在那荒唐的十年中间，说谎的艺术发展到了____________的程度，谎言变成了真理，说真话倒犯了大罪。

吉林省实验中学2006-2007学年度高三语文第二次模拟考试卷说明：本试卷分第I卷和第II卷，共七大道大题；试卷分值为150分，考试时间为150分钟；考试结束后请将答题纸和作文交给监考老师。

第Ⅰ卷选择题（共30分）一、（12分，每小题3分）1．下列各组词语中，有两个．．错误的一组是（）A．观摩立杆见影圆猾不加思索B．渝越子虚乌有陨命计日成功C．稽首开源截流疏浚淹没无闻D．嬉闹分廷抗礼国粹故技重演2．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（）A．我市公民干警倾巢出动．．．．，经过数夜蹲守，终于抓获了这起枪杀案的犯罪嫌疑人。

B．这个地区有良好的自然条件，又有一个很好的领导班子，因此，这里的人民能安之．．若素．．，到处呈现一片欣欣向荣的景象。

C．本刊将洗心革面．．．．，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。

D．这小姑娘玲珑剔透．．．．，大家非常喜欢她。

3．下列各句中没有．．语病的一项是（）A．生命的缺憾在艺术中得到了补偿，中国古典诗歌中反复出现的空灵自在的飞鸟意象，是“身无彩凤双飞翼”的人类借以实现精神的遨游。

B．目前，克隆动物的成功率只有2%，克隆人的难度更高，克隆的成功率和安全性都很差。

C．在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天，谁能不相信高科技会给人类带来福音？正因为这样，难怪骗子们也要浑水摸鱼，打出高科技的幌子了。

D．中巴新疆联合反恐军事演习的目的是为了提高两军联合反恐作战能力，遏制和打击暴力恐怖势力、民族分裂势力、宗教极端势力等“三股势力”，扩大两国在非传统安全领域的合作，维护地区的安全与稳定。

4．把下列句子组合成语意联贯的话，排列正确的一组是（）①一夜枕上听风雨，辗转不能成眠，清晨推窗望去，雨都停了。

②院子里，一丛绿树被染得浓阴如墨。

③朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重平和的弦乐声中，跳出了一管清脆、欢乐的笛声，给这雨后空朗的清晨，增添了不少的生气。

吉林省实验中学2016届高三年级第二次模拟考试语文学科试卷考试时间：150分钟试卷满分：150分第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，回答1～3题。

儒家的政治伦理汤一介古人说“修身、齐家、治国、平天下”，“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”。

这就是说，没有“以人为本”的“道德理想伦理”，“政治伦理”是无从谈起的。

如何“修身”?孔子提出要“修德”“讲学”“徙义”“改过”，这样才能“下学上达”，成为君子，才能使自己有个“安身立命”处。

如何“齐家”?儒家把“孝”作为家庭伦理的基本。

《论语•学而》中说：“孝弟也者，其为仁之本与!”《孝经注疏》(《孝经》是中国古代儒家的伦理学著作)中说：“父子之道，自然慈孝，本乎天性，则生爱敬之心，是常道也。

”“爱”与“敬”发乎人之本性，非外力所加，自然如此。

费孝通先生对此有一新的解释说：家庭伦理“孝”的意义在今天主要应体现在“尊敬祖先和培养优秀的后代”上。

这就是说：对祖先要尊敬，对后代要担负起精心培养的家庭责任。

如何“治国”?在中国，如果说“家庭”是个小社会，“国”则是一个大社会。

一般认为，中国前现代是专制的“人治”国家，而西方近代则是“民主”的“法治”国家。

我认为，这种说法并不全面，应该说在前现代儒家的理想应是以“礼法合治”治国。

《礼记•坊记》曰：“君子礼以坊德，刑以坊淫，命以坊欲。

”意谓“礼”是君子为防止超越道德所设立的界限；如果用“礼”不能防止道德败坏，那么就要用“刑”来制止为非作歹、祸乱社会的行为；如果“刑”还有不足之处，则可以用“法令”来补充，以防止社会贪欲横流。

可见，“礼”“刑”“令”三者功能不同，但都带有制度性的意义。

贾谊《陈政事疏》中说：“礼者禁于将然之前，而法者禁于已然之后，是故法之所用易见，而礼之所为生难知也。

”这是说，“礼”的作用是要在人们犯错之前就加以防范，而“法”是在人们犯错之后加以惩治。

“刑法”的作用易见成效，而“礼”的作用难以立竿见影。

考试时间：(120分钟 ) 试卷满分：(150分 )第Ⅰ卷 （选择题，共60分）一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四 个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1. 已知集合{}1log |2<=x x A ，{}02|2<-+=x x x B ，则A ∪B =（ ）A ．()2，∞-B ．()10，C ．()22，-D ．()1，∞- 【答案】C 【解析】试题分析：由已知{|02}A x x =<<，{|21}B x x =-<<，所以{|22}A B x x =-<<，故选C ．考点：集合的运算．2. 下列命题中正确的是( ) A ．若p ∨q 为真命题，则p ∧q 为真命题B ．“x ＝5”是“x 2－4x －5＝0”的充分不必要条件C ．命题“若x <－1，则x 2－2x －3>0”的否定为：“若x ≥－1，则x 2－2x －3≤0” D ．已知命题p ：∃x ∈R ，x 2＋x －1<0，则⌝p ：∃x ∈R ，x 2＋x －1≥0 【答案】B考点：命题的真假判断．3. 当0<x <1时，2212)(,)(,)(-===x x h x x g x x f 的大小关系是（ ） A.)()()(x f x g x h << B.)()()(x g x f x h <<C.)()()(x f x h x g <<D.)()()(x h x g x f << 【答案】D考点：比较大小．4.设复数z ＝a ＋b i(a ，b ∈R)，若z1＋i＝2－i 成立，则点P (a ，b )在( ) A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 【答案】A 【解析】试题分析：(2)(1)2213z i i i i i =-+=+-+=+，所以(,)(3,1)a b =，点P 在第一象限，故选A ．考点：复数的运算，复数的几何意义． 5. 已知k yx==72，411=-yx ，则k 的值是（ ） A ．472⎪⎭⎫ ⎝⎛ B ．4172⎪⎭⎫⎝⎛ C ．415 D ．4127⎪⎭⎫⎝⎛ 【答案】B 【解析】试题分析：由题意2log x k =，7log y k =，所以2711112log 2log 7log 4log log 7k k k x y k k -=-=-==，427k =，142()7k =，故选B ．考点：对数的运算，换底公式．6．下列区间中，函数|)2ln(|)(x x f -=在其上为增函数的是 （ ）A ．（－,1∞]B ．41,3⎡⎤-⎢⎥⎣⎦ C ．)30,2⎡⎢⎣D ．[)1,2【答案】D【解析】试题分析：ln(2),1()ln(2),12x x f x x x -≤⎧=⎨--<<⎩，只有ln(2)y x =--是增函数，因此()f x 的增区间为[1,2)，故选D ． 考点：函数的单调性．7. 如图，函数()x f 的图象在P 点处的切线方程是172+-=x y ，若点P 的横坐标是5，则(5)'(5)f f +=（ ）A ．5B ．5-C ．10D ．10-【答案】A考点：导数的几何意义．8．设函数()()212log ,0log ,0x x f x x x >⎧⎪=⎨-<⎪⎩，若()()f a f a >-，则实数a 的取值范围是A ．()01，-∪()10，B ．()1-∞-，∪()∞+，1 C ．()01，-∪()∞+，1D ．()1-∞-，∪()10，【答案】C 【解析】试题分析：0a >时，212log log a a >，1a >，当0a <时，122log ()log ()a a ->-，01a <-<，10a -<<，所以有101a a -<<>或，故选C ．考点：对数函数的性质，分段函数．9．函数y ＝x2－2sin x 的图象大致是 ( )【答案】C考点：函数的图象．【名师点晴】解数学选择题的很多，常见的解法有直接法、数形结合法、特例法、验证法（代入法）、排除法（筛选法、淘汰法）、估算法、极限法等等，具体解题时可以把多种方法结合起来，会使题目的求角过程简单化．解选择题时既要看到各种常规题的解题思想方法，又要充分挖掘题目的“个性”特征，寻求简便解法，充分利用选择题的暗示作用，迅速地指出正确的选择，可以迅速、准确地得出正确答案，还可以提高解题速度，为后续解题节省时间，对于选择题一定要“小题小做，小题巧做”，切忌小题大做．10．定义在R 上的函数)(x f 满足)()4(),()(x f x f x f x f =--=-且)0,1(-∈x 时，512)(+=x x f ，则=)20(log 2f （ ）A.1-B.54- C.54 D.1【答案】A 【解析】试题分析：由()()f x f x -=-知()f x 是奇函数，由(4)()f x f x -=知()f x 是周期函数，且周期为4，又24l o g 205<<，所以22222164(log 20)(log 204)(4log 20)(log )(log )205f f f f f =-=--=-=-=24log 51(2)15-+=-，故选A ． 考点：函数的奇偶性、周期性，对数的运算． 11. 设函数xx x f +=1)(,则使得()(21)f x f x >-成立的x 的取值范围是（ ）A ．1,13⎛⎫ ⎪⎝⎭B ．()1,1,3⎛⎫-∞+∞ ⎪⎝⎭C ．11,33⎛⎫- ⎪⎝⎭D ．11,,33⎛⎫⎛⎫-∞-+∞ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭【答案】A考点：函数的奇偶性与单调性．【名师点晴】解函数不等式()()f m f n >的方法一般是利用函数的单调性，直接去掉符号""f ，化为()m n m n ><或，如果函数()f x 为奇函数，题目形式为12()()0f x f x +>形式，化为22()()f x f x >-，如果函数()f x 为偶函数，题目形式为12()()f x f x >形式，化为12()()f x f x >．12. 若a 、b分别是方程lg 4x x +=与104x x +=的解，函数()()22,02,0x a b x x f x x ⎧+++≤=⎨>⎩，则关于x 的方程()f x x =的解的个数是（ ）A ．1B ．2C ．3D ．4【答案】C 【解析】试题分析：两方程lg 4x x +=与104x x +=化为lg 4x x =-和104xx =-，因此两方程lg 4x x +=与104x x +=的解可以看作是函数lg y x =和10x y =分别与直线4y x =-的交点的横坐标，而函数lg y x =和10xy =互为反函数，它们的图象关于直线y x =对称，又直线4y x =-与直线y x =垂直，交点为(2,2)，所以有4a b +=，当0x >时，()f x x =的解为2x =，当0x ≤时，方程242x x x ++=有两解1-和2-，因此方程()f x x =有三解，故选C ．考点：函数与方程的应用．【名师点晴】判断函数零点个数最常用的方法是令f(x)＝0，转化为方程根的个数，解出方程有几个根，函数y ＝f(x)就有几个零点，如果方程的根解不出，还有两种方法判断：方法一是基本方法，是利用零点的存在性原理，要注意参考单调性可判定零点的唯一性；方法二是数形结合法，要注意作图技巧．本题中求a b +，就是把两方程lg 4x x +=与104x x +=的解转化为函数lg y x =和10x y =分别与直线4y x =-的交点的横坐标．第Ⅱ卷 （非选择题，共90分）二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）13. 若函数f(x)=xln （）为偶函数，则a= 【答案】1考点：函数的奇偶性．14．函数f (x )＝ax 3＋bx 2＋cx ＋d 的部分数值如下表：则函数y ＝lg f (x )的定义域为__________． 【答案】),2()1,1(+∞⋃- 【解析】试题分析：由表格可知函数()f x 的图象的变化趋势如图所示，则()0f x >的解为112x x -<<>或．考点：函数的图象，函数的定义域．15．已知：函数m x g x x f x-==)21()(,)(2，若对][][,2,0,2,121∈∃-∈∀x x 使得)()(21x g x f >，则实数m 的取值范围__________【答案】41>m考点：不等式恒成立，函数的最值．【名师点晴】不等式恒成立问题经常转化为求函数的最值，这时我们要注意题中量词“对于任意的”、“存在”，如x R ∀∈，()f x m >恒成立，则m 小于()f x 的最小值，x R ∃∈，()f x m >恒成立，则m 小于()f x 的最大值等等．16. 对于函数x x f )31()(=定义域中的任意)(,2121x x x x ≠，有如下结论： ①);()()(2121x f x f x x f ∙=+②);()()(2121x f x f x x f +=⋅③0)()(2121<--x x x f x f ；④2)()()2(2121x f x f x x f +<+.上述结论中正确结论的序号是 ． 【答案】①③④ 【解析】试题分析：12121212111()()()()()()333x x x x f x x f x f x ++==⋅=，①正确，又1212111()()()333x x x x ≠+，②错，函数1()()3x f x =是减函数，③正确，12121221111()()[()()]23233x x x x x x f ++==+12()()2f x f x +=，④正确．考点：命题的真假判断，指数函数的性质．【名师点晴】本题考查命题真假判断，实质上是考查函数的性质．对于这种给出具体函数式的问题，只要把函数式代入一一验证即可，解决此类问题不能限入误区，认为这类问题都是有难度，没处下手，事实上最简单的方法反而是最好的方法．三、解答题（本大题共6小题，共70分，解答应写出文字说明，证明过程或 演算步骤）17．（本题满分12分） 已知函数ππ1()cos()cos()sin cos 334f x x x x x =+--+ （1）求函数)(x f 的最小正周期和最大值；（2）求函数()f x 单调递增区间【答案】（1）最小正周期为 T π=，最大值为2；（2）5[,],88k k k z ππππ--∈考点：三角函数的周期、最值、单调区间． 18. （本小题满分12分）已知数列{}n a 满足首项为12a =，12n n a a +=，*()n ∈N ．设23lo g 2n n b a =- *()n ∈N ，数列{}n c 满足n n n b a c =．（Ⅰ）求证：数列{}n b 成等差数列； （Ⅱ）求数列{}n c 的前n 项和n S ．【答案】（Ⅰ）见解析；（Ⅱ）110(53)2n n S n +=--⋅考点：等比数列通项公式，等差数列的证明，错位相减法求和． 【名师点晴】1.一般地，如果数列{n a }是等差数列，{n b }是等比数列，求数列{n n a b ⋅ }的前n 项和时，可采用错位相减法．2．用乘公比错位相减法求和时，应注意：(1)要善于识别题目类型，特别是等比数列公比为负数的情形；(2)在写出“n S ”与“n qS ”的表达式时应特别注意将两式“错项对齐”以便下一步准确写出“n n S qS -”的表达式． 19．（本题满分12分）四棱锥P ABCD -底面是平行四边形，面PAB ⊥面ABCD ,12PA PB AB AD ===,060BAD ∠=,,E F 分别为,AD PC 的中点． （1）求证：//EF PAB 面 （2）求证：EF PBD ⊥面【答案】证明见解析．DB AG⊥-----------------------②---------------------------------10分由 ①②可知，,AG PB AG BD AG PBD ⊥⊥∴⊥面//,EF AG EF PBD ∴⊥又面-----------------------------------------------12分考点：线面平行与线面垂直的判断．20. 为了解少年儿童的肥胖是否与常喝碳酸饮料有关，现对30名六年级学生进行了问卷调查，得到如下2×2列联表，平均每天喝500 ml 以上为常喝，体重超过50 kg 为肥胖．已知在这30人中随机抽取1人，抽到肥胖的学生的概率为415.(1)请将上面的列联表补充完整．(2)是否有99.5%的把握认为肥胖与常喝碳酸饮料有关？说明你的理由．(3)现从常喝碳酸饮料且肥胖的学生(其中有2名女生)中，抽取2人参加电视节目，则正好抽到1男1女的概率是多少？ 参考数据：参考公式：K 2＝))()()(()(2d b c a d c b a cb ad n ++++-，其中n ＝a ＋b ＋c ＋d.【答案】（1）见解析；（2）有关；（3）815．试题解析：(1)设常喝碳酸饮料且肥胖的学生有x 人，则x ＋230＝415，解得x ＝6.列联表如下：(2)由已知数据可得K 2＝10×20×8×22≈8.523>7.879，因此有99.5%的把握认为肥胖与常喝碳酸饮料有关．(3)设常喝碳酸饮料且肥胖的男生为A ，B ，C ，D ，女生为E ，F ，则任取2人有AB ，AC ，AD ，AE ，AF ，BC ，BD ，BE ， BF ，CD ，CE ，CF ，DE ，DF ，EF ，共15种．其中是1男1女的有AE ，AF ，BE ，BF ，CE ，CF ，DE ，DF ，共8种， 故正好抽到1男1女的概率P ＝.考点：古典概型，独立性检验．21．设()()256ln f x a x x =-+,其中a R ∈,曲线()y f x =在点()()1,1f 处的切线与y 轴相交于点()0,6. (1)确定a 的值;(2)求函数()f x 的单调区间与极值. 【答案】(1)12a =；（2）()f x 在(0,2),(3,)+∞上为增函数，在(2,3)为减函数．极大值9(2)6ln 22f =+，极小值(3)26ln 3f =+．考点：导数的几何意义，函数的单调性、极值．【名师点晴】1．曲线的切线的求法：若已知曲线过点P(x0，y0)，求曲线过点P的切线则需分点P(x0，y0)是切点和不是切点两种情况求解．(1)点P(x0，y0)是切点的切线方程为y－y0＝f′(x0)(x－x0)．(2)当点P(x0，y0)不是切点时可分以下几步完成：第一步：设出切点坐标P′(x1，f(x1))；第二步：写出过P′(x1，f(x1))的切线方程为y－f(x1)＝f′(x1)(x－x1)；第三步：将点P的坐标(x0，y0)代入切线方程求出x1；第四步：将x1的值代入方程y－f(x1)＝f′(x1)(x－x1)可得过点P(x0，y0)的切线方程．2．求可导函数单调区间的一般步骤和方法：(1)确定函数f(x)的定义域；(2)求f′(x)，令f′(x)＝0，求出它在定义域内的一切实根；(3)把函数f(x)的间断点(即f(x)的无定义点)的横坐标和上面的各实数根按由小到大的顺序排列起来，然后用这些点把函数f(x)的定义区间分成若干个小区间；(4)确定f′(x)在各个开区间内的符号，根据f′(x)的符号判定函数f(x)在每个相应小开区间内的增减性．3．可导函数极值存在的条件：(1)可导函数的极值点x0一定满足f′(x0)＝0，但当f′(x1)＝0时，x1不一定是极值点．如f(x)＝x 3，f′(0)＝0，但x ＝0不是极值点．22.在直角坐标xOy 中，直线l的参数方程为132(x t t y ⎧=+⎪⎪⎨⎪=⎪⎩为参数），以原点为极点，x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系，C的极坐标方程为ρθ=.(Ⅰ)写出C 的直角坐标方程；直线l 的直角坐标方程(Ⅱ)P 为直线l 上一动点，当P 到圆心C 的距离最小时，求点P 的坐标. 【答案】（Ⅰ）22(3x y +=；（Ⅱ）(3,0)．考点：极坐标方程与直角坐标方程的互化，直线参数方程的应用，两点间的距离公式．。

吉林省实验中学高三语文第二次模拟测试试卷第Ⅰ卷（选择题共30分）一、本题共4小题，每题3分，共12分。

1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（）A．薄．命/薄．饼为．难/为．虎作伥解．除/浑身解．数B．龟．甲/龟．裂露．宿/露．出马脚模．糊/模．特表演C．创．举/创．痕间．架/间．不容发冠．军/冠．冕堂皇D．屏．除/屏．气角．斗/角．逐中原乘．便/乘．风破浪2．下列词语中，没有错别字的一组是（）A．弹劾绊脚石鸿篇巨制蓬门荜户管中窥豹，可见一斑B．盘桓乐陶陶计日程功挺而走险驽马十驾，功在不舍C．和谐势利眼以儆效尤出人投地一叶障目，不见泰山D．矍铄大杂烩乐不可知霄壤之别玉不琢，不成器3．下列各句中，标点符号正确的一句是（）A．刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”。

无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准，就都需要提炼。

B．“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。

”C．据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。

D．我们必须了解这样做有什么好处，不这样做有什么坏处？4．下列各句中，没有语病的一句是（）A．中国印章已有两千多年的历史，它由实用逐步发展成为一种具有独特审美的艺术门类，受到文人、书画家和收藏家的推崇。

B．我国大部分磷化工骨干企业集中在磷资源比较丰富的云、贵、川、鄂和靠近外贸出口市场而技术力量又相对较强的上海、天津、江苏、浙江等地区。

C．《全宋文》的出版，针对完善宋代的学术文献、填补宋代文研究的空白、推动传统文化研究的意义特别重大。

D．改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。

二、本题共3小题，每题3分，共9分。

阅读下面的文字，完成5~7题。

新世纪的制造业新世纪，中国进入了全面建设小康社会的发展阶段。

长春吉大附中实验学校2016届高三年级第二次模拟考试语文试卷试卷满分：150分考试时间：150分钟命题人：荣旭光、夏文浩、赵秋羽、张悦审题人：焦建华注意事项：1．请考生将姓名、班级、考号与座位号填写在答题纸指定的位置上；2．客观题的作答：将正确答案填涂在答题纸指定的位置上；3．主观题的作答：必须在答题纸上对应题目的答题区域内作答，在此区域外书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。

大学教育的文化价值文化作为一种亘古绵久的社会现象与教育相伴而生、相随而长。

大学是一种文化机构，其教育目的在于通过继承、传播和创造文化促进受教育者的社会化、个性化和文明化，从而塑造出健全的、完善的人。

因此，文化是大学教育的生发之根、立命之本，大学教育是文化繁荣与兴盛的承载与依托。

广义文化是指人类后天获得的并为一定社会群体所共有的一切事物，包括物质、制度和精神三个层面。

狭义文化是指一定社会群体共有的一切观念和行为，更多指一个受价值观和价值体系支配的系统。

文化通过介入和渗透，在潜移默化中将社会规则、规范内化为自己的行动，具有“教化人、塑造人、熏陶人”的功能。

在这种天然禀赋下，自大学这种教育形式诞生之日起，大学便具有了文化属性，并在文化的交往和互动中获得永恒的精神动力，形成独有的精神品格。

教育是文化的社会遗传和再生机制，文化传承、文化创造、文化引领和文化融合是自大学诞生之日起就被赋予的永恒使命。

大学教育是高深文化的传承，具有深层次、系统化、学科化的特点。

大学教育要求探索、追求、捍卫、传播真理知识，其本质是一个创新的过程，特别是在文化以知识的形式内化到学生的认知结构的过程中，能够实现文化的再生和新文化的涌现，这是大学教育的文化创造使命最为集中的体现。

大学之所以为大学，还在于它的文化品位和文化追求高于一般的社会组织。

大学教育的内容仅仅能够回应社会的变化是远远不够的，还必须通过教育活动从知识和制度以及道德和精神的层面上，有针对性地引领文化的发展方向。

2016吉林省东北师范大学附属中学高三上学期第二次模拟语文试题【参考答案】1．【答案】A 【解析】（“记录的历史”很难等同于“真实的历史”，因为当事人的口述与回忆难免会存在一些问题，此外还与史学家在选择文献、记载历史时难免受到种种限制有关。

）2．【答案】D 【解析】（原文是“历史文献本身的多义性为传播历史带来了神话与丑化的现实可能。

）3．【答案】C 【解析】（绝大多数读者是通过小说、戏剧知道这个美丽的爱情“神话”，对《史记》中记录的司马相如和卓文君的婚姻真相的人少之又少。

）4．【答案】C 【解析】做此题时一是要注意文句的连贯性，不割裂文句，保持句子的整体性。

二要注意每句表达时的主语。

“天子闻君王王南越，不助天下诛暴逆，将相欲移兵而诛王；天子怜百姓新劳苦，且休之，遣臣授君王印”5．【答案】A 【解析】“前倨后恭”应该改为“倨傲无礼”。

6．【答案】B 【解析】根据原文“今王众不过数十万，皆蛮夷，崎岖山海之间，譬若汉一郡，何可乃比于汉王”。

B项中“且南越君民同心，足以与汉王朝分庭抗礼”系无中生有。

7．（1）现在您背弃本性，抛弃汉人的衣帽巾带，想要凭借小小的南越和大汉相对抗，成为敌对国家，灾祸将要降临到您的身上了！（采分点：弃反、捐、以、且各1分，句意1分）（2）我没能在中原起兵，所以在这里称王；假如我身处中原，怎么就比不上汉王！（采分点：中国、王、使、遽各1分，句意1分）【参考译文】陆贾跟随高祖平定天下，当时人们都称他是很有口才的说客，所以伴随在高祖的身边，常常出使各个诸侯国。

在高祖刚把中国平定的时候，尉佗平定了南越，于是在那里自立为王。

高祖派遣陆贾带着赐给尉佗的南越王之印前去任命。

陆贾到了南越，尉佗梳着一撮椎子一样的发髻，像簸箕一样地伸开两腿坐着，接见他。

陆贾就此向尉佗说道：“您本是中原人，亲戚、兄弟的坟墓都在真定。

现在您背弃本性，抛弃汉人的衣帽巾带，想要凭借小小的南越和大汉相对抗，成为敌对国家，灾祸将要降临到您的身上了！况且秦朝暴虐无道，诸侯豪杰都纷纷而起，只有汉王首先入关，占据咸阳。

吉林实验中学2016届高三语文上学期一模试卷（含答案）吉林省实验中学2016届高三年级第一次模拟考试语文试卷考试时间：150分钟试卷满分：150分第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，回答1～3题。

论述20世纪最初三十年中国小说转型中传统文学的创造性转化所起的作用，面临的第一个难题就是，研究对象不只很少提供可资直接引用的论据，反而冒出许多反面的证词。

也就是说，新小说家不大论及他们接受西洋小说的影响，而强调其与传统中国小说的联系；反之，“五四”作家则大都否认他们的创作与传统小说有直接的联系，而突出域外小说的影响。

关键不在于对吴趼人、林纾或者鲁迅、叶圣陶的说法加以辩证，而是必须说明，为何那么多真诚而且精明的作家，会同时产生这么一种显而易见的“错觉”。

除了策略的考虑，作家们之所以不大谈论传统的创造性转化，主要原因在于，这种“转化”，是在作家不自觉的状态下完成的。

对于“五四”作家来说，幼年时代熟读经史、背诵诗词，以及明里暗里翻看《三国》《水浒》，只是一种必要的人文修养，或无功利的娱乐，并没想到从中学习什么写作技巧。

而青年时代如痴如醉地啃读域外小说，却颇具学习借鉴之心。

这就难怪他们创作小说时，理直气壮地以域外小说为榜样。

偶尔也会师法“传统”，但有意无意间将其西洋化进而合理化。

一方是无意中接受，一方却是有意去模仿。

尽管后世的研究者可能对那无意中接受的观念如何歪曲模仿的对象、限制模仿的效果更感兴趣，“五四”作家则大多只意识到后者而忽略了前者。

还不只是前者“得来全不费工夫”，故视而不见，后者“踏破铁鞋无觅处”，故弥足珍贵；更因为传统文学更多地作为一种修养、一种趣味、一种眼光，化在作家的整个文学活动中，而不是落实在某一具体表现手法的运用上。

无疑，具体而可视的“手法”，比起抽象而隐晦的“趣味”，更容易为作家和读者所感知。

新小说家的情况恰好相反。

梁启超、吴趼人、刘鹗等人的实际创作，已经突破了旧的格局，可仍喜欢使用传统的批评术语。

资料概述与简介 长春外国语学校 2015—2016学年上学期高三第二次质量检测语文试卷 本试卷分为第Ｉ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,其中第Ｉ卷第三、四大题为选考题,其他题为必考题。

考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

第Ｉ卷（阅读题共70分） 甲必考题 现代文阅读(9分,每小题3分) 在中国传统文化教育中的阴阳五行哲学思想、儒家伦理道德观念、中医营养摄生学说，还有文化艺术成就、饮食审美风尚、民族性格特征诸多因素的影响下，创造出彪炳史册的中国烹饪技艺，形成博大精深的中国饮食文化。

中国饮食文化绵延170多万年，分为生食、熟食、自然烹饪、科学烹饪4个发展阶段，推出6万多种传统菜点、2万多种工业食品、五光十色的筵宴和流光溢彩的风味流派，获得“烹饪王国”的美誉。

我国的烹饪技术讲究食医结合，与医疗保健有密切的联系，在几千年前有“医食同源”和“药膳同功”的说法，利用食物原料的药用价值，做成各种美味佳肴，达到对某些疾病防治的目的。

中国饮食文化突出养助益充的营卫论（素食为主，重视药膳和进补），并且讲究“色、香、味”俱全，有五味调和的境界说。

古代的中国人还特别强调进食与宇宙节律协调同步，春夏秋冬、朝夕晦明要吃不同性质的食物，甚至加工烹饪食物也要考虑到季节、气候等因素。

在《礼记·月令》中就有明确的记载，如春“行夏令”“行秋令”“行冬令”必有天殃；孔子说的“不食不时”，包含有两重意思，一是定时吃饭，二是不吃反季节食品；西汉时，皇宫中便开始用温室种植“葱韭菜茹”，这种强调适应宇宙节律的思想意识的确是华夏饮食文化所独有的。

“阴阳五行”说是传统思想所设定的世界模式，也被认为是宇宙规律。

制作饮食的烹饪必然也要循此规律。

因此，不仅把味道分为五种，并产生了“五味”说，而且还削足适履地把为数众多的谷物、畜类、蔬菜、水果分别纳入 “五谷”“五肉”“五菜”“五果”的固定模式。

更令人惊奇的是还有“凡饮，养阳气也；凡食， 养阴气也”（《礼记·郊特牲》）.并认为只有饮和食与天地阴阳互相协调，这样才能“交与神明”，上通于天，从而达到“天人合一”的效果。