高中生课外名著阅读调查问卷

高中生课外阅读现状调查问卷亲爱的同学们，你们好！我们现在开展一个关于高中生课外阅读状况的调查活动。

目的在于了解大家的阅读情况，以便给予相关的意见和建议。

本调查采用匿名调查的方式，大家只需要填写好年级、科目、性别等相关信息，并如实完成问卷。

你填写的任何资料都将保密，谢谢你的配合！华南师范大学实习队年级：高一□高二□科目：文科□理科□性别：男□女□一、请您在被选项中选一个最符合自己实际情况的，然后把选项填入括号内。

1、你读课外书的次数如何？（）A每天都有读B偶尔读C极少读D不读课外书2、你阅读的原因是（）A自己的兴趣，认为乐在其中B读了对学习有帮助C老师或家长建议D其他3、你阅读的课外书主要来自（）A自己买的B从学校图书馆借的C跟同学、朋友借的D其他4、你最主要的读物是（）A动漫B杂志C报纸D名著E其他5、你通常比较感兴趣的题材是（）（可多选）A历史B军事C社会生活D言情E武侠F魔幻G其他6、你选择一本书的依据是（）A个人爱好B拓宽知识面C消遣、放松D此书目前流行7、你一般在什么时候读课外书？（）A学校安排的阅读课B其他课堂上C假日D有时间就读8、平时你是怎样进行阅读的？（）A随便翻翻，了解大意就够了B只挑选有趣的地方读C能有选择性地精读、细读、反复品味D能有自己独特感受、启发、并写读后感和赏析9、你喜欢学校开展的阅读课吗？（）A喜欢B不喜欢C无所谓10、你希望老师在阅读课上怎么做？（）A让大家随便读B引导或推荐好书给大家读C让大家做作业11、（1）你感觉你的课外阅读是否受到限制？（）A是B否（2）哪一方面的限制？（）（可多选）A时间B资金C老师D父母E其他12、你对中学生课外阅读的态度是（）A应多读书B读不读都一样C不好，影响学业13、你所读的课外书籍对你的影响主要有（）（可多选）A打发课余时间B运用于言谈之中C 写作能力D对世界、社会、人生的看法E说不出有什么影响二、问答题你希望学校和老师在阅读方面给你提供怎样的帮助和指导呢？。

以下是一个可能的《运用信息技术提高学生名著阅读兴趣的策略研究》的调查问卷：部分一：个人信息1.性别：A.男性B.女性2.年级：A.初一B.初二C.初三3.平均成绩：A.优秀（90分以上）B.良好（70-89分）C.及格（60-69分）D.不及格（60分以下）4.是否喜欢读书：A.非常喜欢B.有时喜欢C.不太喜欢D.不喜欢部分二：名著阅读情况1.您最喜欢的名著是什么？2.您曾经读过的名著数量有多少？3.您的名著阅读习惯如何？A.每天都会阅读B.每周会阅读C.偶尔会阅读D.几乎不阅读4.您认为名著阅读的意义是什么？A.扩大知识面B.提高语文水平C.锻炼思考能力D.其他（请注明）部分三：信息技术使用情况1.您每天使用电子设备的时间是多少？A.少于1小时B.1-2小时C.2-3小时D.3小时以上2.您使用电子设备的主要目的是什么？A.娱乐B.学习C.社交D.其他（请注明）3.您是否曾经使用过以下的名著阅读相关的应用程序？A.阅读器B.学习笔记C.在线讨论平台D.其他（请注明）部分四：名著阅读兴趣和信息技术应用的关系1.您认为使用信息技术是否能够提高您的名著阅读兴趣？A.非常有用B.有用C.不确定D.不太有用E.完全没用2.您是否认为使用信息技术有助于提高您的名著阅读能力？A.非常有用B.有用C.不确定D.不太有用E.完全没用3.您是否愿意尝试使用信息技术来提高您的名著阅读兴趣？A.非常愿意B.愿意C.不确定D.不太愿意E.完全不愿意感谢您的参与。

学生名著阅读情况调查问卷学生名著阅读情况调查问卷亲爱的同学们:你们喜欢阅读名著吗？阅读可以丰富我们的经历；阅读可以陶冶我们的情操；阅读可以充实我们的知识。

下面，请你参加名著阅读情况调查，可要根据自己的实际情况如实作答。

班级________姓名___________1、你喜欢阅读名著吗？（）A、非常喜欢B、比较喜欢C、一般D、不喜欢2、你平时在什么情况下读名著？（）A、主动阅读B、老师要求C、家长监督3、你认为阅读名著对自己的成长作用是：（）A.很大B.一般C.没有D.不知道4、你认为阅读名著对研究语文的作用是：（）A.很大B.一般C.没有D.不知道5、写出你最喜欢看的10本名著（按喜欢程度排列）6、你喜欢读的名著是啥样的名著？（列举3条喜欢的理由）仅供参考【整理】7、属于你个人的课外名著有多少？（）A、没有B、5本以上C、10以上本D、15本以上8、你读名著少的原因是（）A、没时间B、没兴趣C、没名著D、老师没提及E、父母没提及9、你到过学校图书馆并借过书吗？（）A、到过并借过B、没到过10、你对你校图书馆（）A、书多，满意B、书少且旧，不满意C、名著多D、名著少11、你对上语文课的态度（）A、想老师多讲B、想老师少讲，多点时间看课外书12、你对看名著的态度（）A、想看B、不想看，太呆板C、看不看都无所谓13、你认为多看名著能提高写作水平吗？（）A、能B、不能C、不知道14、老师要求过你读课外书吗？（）A、要求过B、没要求过A、要求过B、没要求过。

学生阅读课外书情况调查问卷（指导语）：解你课外阅读的兴趣,为学校教育提供参考.请先详阅每一份的填答说明后,再根据每一题所述,选择一个您认为最符合自己实际情况的选项,然后逐题填写.本问卷各项问卷无好坏对错之分,且问卷所的结果只做团体性分析,不做任何个性呈现,对外绝对保密,所以请您依据自己的看法,放心填答.非常谢谢您的合作和帮助.1.您的性别: A. 男 B. 女2.您所学科类: A.文史B.理工3.您所在年级: A.高一B.高二C.高三4.您来自: A.县城B.乡镇C.农村请您在备选项中选一个最符合自己实际情况的,然后在上面打√第一部分: 阅读倾向1. 您最喜欢的课外读物：A.文学类书籍B.娱乐消遣类C.应用技术类D.科普读物2. 在课外您花在什么书上的时间最多：A.文学类B.娱乐消遣类C.应用技术类D.科普读物3. 您认为当高中生最应该读什么:A.文学类B.娱乐消遣类C.应用技术类D..科普读物4. 假使考试之前书店有两本书很紧销,但受条件限制,你只能买一本,这两本书分别是：第一本关注当今热门现象,你很感兴趣,第二本与考试内容有关,指导你考一个好成绩.在这种情况下,你通常回选择:A．第一本B. 第二本5. 你所读的课外书多来自:A. 图书馆借的B. 书店买的C.向同学朋友借的6 .在寒暑假你更愿意读什么?A.文学类书籍B.娱乐消遣类C.应用技术类D.科普读物7 .在业余生活中,你对哪一种形式的活动更感兴趣?A.上网B.读课外书C.看电视,听广播D.参加体育活动E.其他第二部分:阅读态度1. 在课外你认为自己的生活是什么样子?A.忙碌的,有计划的B.充实的,有意义的C.轻松的,随意的D.无所谓,没想过E.说不清F.很无聊,空虚2. 你认为有没有足够的时间去阅读课外书?A.有B.没有3. 你认为课外应花大量时间去读学术书,应用类书籍吗? A.应该 B.不应该4. 你每天花多长时间去读课本以外的书籍?A.6小时以上B.4 –6小时C. 1—4小时D.1小时以下5. 你对课外书的看法:A. 特喜欢,想看就看B.较喜欢,有选择性的看C.一般,看不看都行D.不喜欢,没意义6. 你经常去图书馆读书吗?A.经常去B. 偶尔去C.不去7. 你平均每学期用于购买课外书的消费:A.20元以上B.10—20元C.5—10元D.5元以下8. 除课本外你每年看课外书的数量：A．5本以下 B.5—10本C.10本以上9. 当前你读课外书的主要目的:A.备考B.扩大知识面C.充实自己D.兴趣10. 你对高中学生课外阅读的态度是:A. 应该多读书B.读不读都一样C.读那么多没用,各种考试通不过还是白搭第三部分:课外阅读的影响1. 你认为课外阅读对自己的帮助:A.很大B.一般C.不大D.没有2. 你认为读课外书与你的学习之间的关系?A.有很大矛盾冲突B.读课外书促进学习C.二者没关系3. 你认为当前影响你读课外书的原因是:A.没时间B.没兴趣C.不善于阅读D.其他原因4. 你主要通过何种途径了解国内外大事?A.上网B.读书看报C.看电视D.听收音机。

关于文学名著阅读状况的问卷调查作者:1 、教育部指定的中学生必读的30 部中外文学名著，你知道书名的，知道多少就写多少（写出书名）：初中阶段必读（高一新生答）：高中阶段必读（高二学生答）：2 、在30 部文学名著中，你估算读过（）A.11 部以上B.5—10 部C.1—4 部D.0 部3 、教育部指定以外的文学名著，你读过几部就写几部（写出书名）：4 、在课外阅读中，你阅读数量第一位的是（）A. 文学名著B. 通俗类读物C. 科普类读物D. 言情武侠小说 E 青年文学、校园文学 F. 各类报纸刊物G. 网上读物5 、你在阅读文学名著中体会到它最主要的目的是（）A. 消遣、自娱B. 提高文学欣赏能力C. 好奇，寻找刺激D. 从中认识社会、认识人、认识别人E. 无所谓自答：6 、以中国四大古典名著（不含连不画）为例，你读过（）A.4 部B.3 部C.2 部D.1 部E.0 部7 、你认为你阅读文学名著的愿望实现程度（）A. 满意B. 基本满意C. 不满意D. 很不满意8 、假如你在第7 题中回答“不满意”和“很不满意”的，那么你认为其最主要原因（）A. 考试升学重压无暇顾及。

B. 老师缺乏正确的指导怕影响所教班级、学科成绩。

C. 家长认为阅读文学名著不务正业，个别的甚至把它等同于情色文学。

D. 本人缺乏明确的阅读目标、计划，因少读欣赏能力亟待提高。

E. 图书馆办得不成样子，常常借不到文学名著，自己又买不起。

自答：9 、你选择名著阅读主要受下列因素影响最大（）A. 父母推荐B. 教师指点、同学影响C. 图书馆推荐、介绍D. 个人独立自主选择E. 受报刊、影视等媒体影响自答：10 、阅读名著原著与参阅名著导读两者关系上，你是（）A. 以阅读原著为主，参阅导读为辅。

B. 前者艰难，往往先看导读。

C. 先看导读会束缚思路，受其影响使阅读缺乏个性。

D. 两者交叉进行E. 随意性很大自答：11 、阅读文学名著能读写结合，作一点读书笔记的，你的情况是（）A. 较经常，勤动笔，长短不限。

高中生课外阅读情况调查问卷亲爱的同学们，老师正在做一个关于高中生课外阅读的调查研究，希望通过这张问卷了解同学们的课外阅读现状和问题，题目不多（只有18道），大概花5分钟就能完成，非常感谢同学们的支持！班级：姓名：性别：一、选择题（共13题）1.您进行课外阅读的主要与途径有（可多选）：A.自己购买图书B.到图书馆借阅C.同学间借阅图书D.下载电子书阅读2.您每周的课外阅读时长大概是：A.2小时以下B.2～4小时C.4～6小时D. 6小时以上3.您每学期（包括寒暑假）的课外书籍阅读数量大概是：A.3本以下B.3～5本C.5～10本D.10本以上4.您比较喜欢阅读的图书类型是（可多选）：A.文学类作品B.学术理论著作C.科普作品D.卡通漫画E.杂志5. 您比较喜欢阅读的图书题材是（可多选）：A.生活情感B.历史C.经济D.军事E.校园F.科幻G.艺术H.知识探索6.您每周去图书馆或共享书吧的次数大概是：A.基本不去B.1～3次C.3～5次D.5次以上7.在您的阅读经历中，对一本书产生阅读兴趣大多数情况下是由于：A.个人求知欲B.老师要求C. 他人介绍或推荐D.媒体宣传8.您的课外阅读与下列学科中的那一门关联度较高（可多选）：A.语文B.数学C.英语D.历史E.地理F.政治G.化学 H.物理 I.生物 J.计算机9.在进行课外阅读时，您通常会采用的方式有（可多选）：A.勾画，做读书笔记B.思考并记录感悟C.随便翻阅，不求甚解D.和他人交流阅读感受10.在您的学习经历中，老师布置的课外阅读任务的完成质量通常是：A.很好B.较好C.一般D.较差11.对于学习中遇到的疑惑，您是否会通过课外阅读或查找资料解决问题：A.基本不会B.偶尔会C.经常会12.经常会对您的课外阅读造成影响或干扰的因素有（可多选）：A.不知道读什么书好B.书籍资源难以获取C.学业压力大，时间紧张D.缺乏兴趣E.缺乏坚持阅读的毅力F.电子产品的诱惑13.课外阅读带给您最大的收获是：A.增长知识，开阔眼界B.积累作文素材C.启发思维D.放松身心，缓解压力14.您是否会运用语文课堂所讲授的阅读方法去研读课外的文学作品？A.基本不会，难以运用B.偶尔会，但不熟练C.偶尔会，能较好运用D.经常会二、问答题（共3题）15.假设阅读书籍总量为10，在您的阅读结构中外国作家作品与中国作家作品的比例大致是，中国古代作家作品与现当代作家作品的比例大致是。

亲爱的同学们：为了更好地了解同学们的课外阅读兴趣和习惯，提高大家的阅读水平，图书馆特此开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将对我们改进图书馆服务、推荐适合您的读物具有重要意义。

请您根据自己的实际情况认真填写以下问卷。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：（）高一（）高二（）高三2. 您的性别：（）男（）女3. 您所在的班级：二、阅读习惯4. 您每周平均花费多少时间在课外阅读上？（）1小时以内（）1-2小时（）2-3小时（）3小时以上5. 您通常在什么时间阅读？（）早晨（）中午（）晚上（）其他6. 您阅读的主要场所是？（）图书馆（）教室（）家里（）其他7. 您阅读的书籍类型主要有哪些？（）小说（）散文（）诗歌（）历史（）科普（）其他8. 您在阅读过程中是否做过笔记或摘抄？（）是（）否三、阅读兴趣9. 您最感兴趣的书籍类型是？（）科幻小说（）历史传记（）青春文学（）悬疑推理（）其他10. 您喜欢的作家有哪些？（）请列举：_______11. 您是否关注书籍的封面设计、插图和排版？（）非常关注（）关注（）一般（）不太关注（）完全不关注四、阅读需求12. 您希望通过课外阅读达到什么目的？（）拓宽知识面（）提高文学素养（）放松心情（）提高写作能力（）其他13. 您是否希望图书馆能够提供以下服务？（）新书推荐（）阅读指导（）读书分享会（）电子书资源（）其他14. 您对图书馆的阅读环境是否满意？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意15. 您对图书馆的课外读物种类是否满意？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意五、其他建议16. 您对图书馆的课外读物采购有何建议？（）请列举：_______17. 您对图书馆的其他服务有何建议？（）请列举：_______感谢您参与本次问卷调查！您的意见和建议对我们非常重要，我们将认真对待并努力改进。

祝您阅读愉快！问卷填写完毕后，请将问卷交给您的班主任或图书馆工作人员。

高中生阅读调查问卷1. 你喜欢阅读吗？（）Ａ喜欢Ｂ不喜欢2．你常阅读的读物是什么?( )A 教科书、教辅书B 报纸C 杂志D 电子刊物E 其他3. 你每天课外阅读的时间为多少？（）A 半小时B 半小时到一个小时C 一个小时以上4. 你一般选择在什么时候读课外读物?( )A 课堂B 课间C 做完作业后D 睡前E 周末/ 假期F 没有时间5. 你觉得阅读有哪些益处？( )A 扩展知识B 提高学习成绩C 积累字词6. 你是如何获得课外读物的?( )A 同学借阅B 图书馆借阅C 家长购买D 自己购买E 书店7. 你怎样阅读?( )A 仔细阅读并做读书笔记B 仔细阅读但不做记录C 快速阅读8. 你对教材怎样认识?( )A 主动学习、生动有趣B 内容新颖、更新较快C 被动接受、枯燥无味D 内容陈旧、更新太慢9. 你每学期花费多少钱购买课外读物?( )A 无钱购买B 100 元以下C 300 元以下D 300 元以上10. 你对市面上图书价格如何认识?( )A 便宜B 适中C 有点贵D 太贵11. 列举你最喜欢的作家及作品。

12. 你看过哪些名著, 对你影响最大, 对你最大的启发是什么?13. 你有何其他建议?《高中生自主阅读能力培养》课题问卷调查分析：一、绝大部分学生爱好阅读，喜欢阅读书籍的人数占调查比例的90%左右，与此同时，65%的学生阅读量在500字左右，这反映出普通学生的一般水平，可以看出学生还是很喜欢进行阅读的。

二、６5%的学生是主动进行阅读的，不仅是教学课本，资料等的阅读思考，而且对于课外书籍也很感兴趣。

迫于老师与家长的要求，有近四分之一的人并非自愿进行阅读，而是为了完成老师的教学任务，达到家长的希望。

三、学生获取知识的方式多种多样，有通过阅读书籍、阅读报刊的，也有通过网络阅读以及其它的一些阅读方式获取信息的，从阅读的方面来考虑，使用阅读方式，如读书读报和互联网阅读的比例与通过其它方式获取信息比例不相上下，这就证明，阅读在小学生的生活与学习过程当中扮演着十分重要的角色，教师与家长都不容忽视这一重要因素。

中学生阅读名著情况调查问卷
学校班级姓名
1、你喜欢阅读名著吗？（）
A、喜欢C、一般D、不喜欢
选择A的同学请写出你喜欢的书的名称，说说喜欢的理由：
2、你每周的阅读时间是多少？( ）
A、每周一小时以下
B、每周一小时到七小时之间
C、每周七小时以上
3、你认为影响你阅读主要原因是什么？（）（多选题）
A、教师不要求和检查
B、作业太多没有时间
C、对某些经典不敢兴趣
D、时间不连贯，情节出现断层
E、语言晦涩难懂
F、其他
4、你阅读时有没有运用相应的阅读方法（）
A、有
B、没有
C、不知道
选择A的同学请说出你运用的具体的阅读方法：
5、阅读名著后，家人会与你进行这篇名著的交流吗？（）
A、会
B、不会
选择A的同学请说出家长与你交流所涉及到的方面。

（比如：人物、情节、背景等）
6、你认为阅读名著对学习语文的影响程度：（）
A. 很大
B. 一般
C. 没有
D. 不知道请简要说明你的理由：
7、你认为阅读名著对自己成长的影响程度:（）
A. 很大
B. 一般
C. 没有
D. 不知道请简要说明你的理由：
8、你阅读的地点（可多项选择）（）
A、图书馆
B、课堂
C、家
D、其他
9、关于名著阅读方面，你对学校、教师、家长各有是什么建议学校：
教师：
家长：。