语文版高中语文必修五第二单元外国诗二首之蛇同步练习

5外国诗二首(二)1.下列加点字注音无误的一项是()A.弄．堂(lòng)清澄．(chéng)汹．涌(xiōng)桅．杆(wéi)B.逃避．(bì)轧．账(zhá)祈．求(qí)风暴．(bào)C.寻．思(xún)笨拙．(zhuō)羞惭．(cán)仿佛．(fó)D.呼啸．(xiào)跛．脚(pǒ)闪耀．(yào)步履．(lǚ)解析:本题考查的是汉字的拼读能力。

其中有形近字的读音和多音字的读音。

其中B项“轧”应读“gá”,C项“佛”应读“fú”,D项“跛”应读“bǒ”。

答案:A2.下列词语中没有错别字的一组是()A.临摹汇总引荐瞻养B.泄漏热忱迁徙忧郁C.安详嬉戏潦倒糜萎D.切磋笨绌步履祈求解析:本题考查汉字的字形,词语主要出自课文。

其中A项“瞻养”的“瞻”应写成“赡”,C项“糜萎”的“糜”应写成“靡”,D项“笨绌”的“绌”应写成“拙”。

答案:B3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()(1)《信天翁》这首诗了诗人波德莱尔的内心世界。

(2)直到今天,一遇天旱,农村还有人抬着祭品祭天,龙王降雨,保佑丰收。

(3)端午节,民间有在身上挂香荷包的习俗,据说,这样可以疾病。

A.反映祈求祛除B.反应祈求驱除C.反映乞求驱除D.反应乞求祛除解析:陈述意愿用“反映”,引起评论用“反应”。

“祈求”是恳切地希望或请求的意思。

“乞求”是请求给予的意思。

二者都含有“求”的意思,但是它们在感情色彩上是不一样的,“乞求”是低三下四地要求,含有贬义。

祛除:除去(疾病、邪魔)。

驱除:赶走,除掉。

答案:A4.下列语句中,加点的成语使用不恰当的一项是…()A.清代文人龚自珍性格傲慢,对一般人都侧目而视．．．．,遭到当时很多人的嫉恨。

B.在母亲的用心栽培下,他三岁识字,五岁入学,八岁便能作文,下笔数千言,倚马可待．．．．。

第20课外国诗二首一、基础知识过关1.给下列带下划线的文字注音，并解释词语忧郁________ 镇静________ 瞬息________ 怀恋________【答案】yù，情绪低落；zhèn，情绪稳定，心态安稳；shùn，极短的时间；liàn，对过去往事(人或事物眷恋) 【解析】【分析】注意本题有两个答点，一是注音一是解词。

注音时注意易错点，“镇”“瞬”“恋”都是后鼻韵母。

【点评】给汉字拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，注音时注意易混的声母与韵母。

如b 与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。

2.《假如生活欺骗了你（诗）》作者________，________诗人。

近代俄罗斯民族文学的奠基人，俄罗斯伟大的民族诗人、小说家，史称“________”。

【答案】普希金；俄国；俄罗斯文学之父【解析】【分析】根据课文注释和老师的讲解介绍直接填答，前两空不要写错位。

【点评】普希金是重要的外国作家，有关信息要注意记忆。

3.《未选择的路》作者是________。

【答案】弗罗斯特【解析】【分析】掌握文学常识即可，《未选择的路》作者是弗罗斯特。

【点评】学生要熟记作者国别。

4.诗中有两个“将会”，“会”字表达了________，与“相信吧”照应；诗中“怀恋”一词不用“怀念”，因为“恋”字表达了________。

【答案】自信；对往日生活的亲切感【解析】【分析】“会”带有肯定的语气，再根据“自信吧”一词即可判断诗句表达的是“自信。

分析“念”与“恋”意义的细微差别理解词义。

【点评】阅读诗歌，要根据诗句的内容理解诗人的情感，分析词语的含义。

5.升华全诗《未选择的路》主旨的诗句是----------------------________。

【答案】而我却选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路【解析】【分析】要在理解掌握诗文内容的基础上填写句子。

《外国诗二首（二）》同步练习一、基础巩固1．下列加点的字，读音完全相同的一项是( )A．疲倦．缱绻．票券．蜷．曲B．强韧．发轫．缝纫．千仞．C．藤蔓．蔓．延蔓．菁蔓．草D．撩．起瞭．望潦．草燎．原2．下列各项中，有错别字的一项是( )A．柔软掠过铁栏宇宙B．旅行旋转仿佛围绕C．昏炫静寂浸入迅疾D．皮鞭高昂游动藤蔓3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )A．今年以来，海东分行励精图治．．．．，从内部管理和业务发展两方面入手，在短短一年时间，取得了转变多年亏损、各项业务快速发展的经营成效。

B．近段时间以来，教育系统内接连出现“耳光老师”“虐童事件”等，我们真的担心辛辛苦苦的教育投入，到头来化为乌有．．．．。

C．今日，龙脊古壮寨欢庆传统火把节，他们把插在龙脊梯田上的火把一一点燃，举行拜火把、点火把、跳火把等活动，最后大家闭门酣歌．．．．，祈求来年的幸福。

D．有些腐败分子十分精明，大家喊声大一点，他也随声附和，藏头露尾．．．．，暂时收敛回避一点，但风声一过，马上故态复萌，甚至比过去有过之而无不及。

4．下列各句中，没有语病的一项是( )A．“中国好声音”中所有的选手都有着一个复杂、曲折的奋斗史，观众对此有赞同的也有批评的，媒体对此做出了肯定的回答。

B．网络作为一个开放的公众舆论场所，本身难免存在群体极化效应，对于被曝光的腐化事件，人们容易在众议中发表激进甚至极端言论。

C．在印度、日本等国纷纷表示将力争增强本国文化的国际地位之后，如何进一步提高中国文化的影响力成了中国学者研讨的中心问题。

D．“我自横刀向天笑，别看广告，看疗效！”经典名句与小品台词混搭出的“本山体”以独具个性的风格为无数网友所倾倒。

5．下列句子排列顺序最恰当的一项是( )①欧洲及西亚诸国的节日大多源于宗教或受宗教的影响，并且要举行一定的宗教仪式。

②纵观这些节日的形成和活动内容，与欧洲及西亚诸国的节日有很大不同。

③而我国的民族节日的产生与演变，跟远古农业生产、祖先崇拜和原始禁忌有密切关联。

2019-2020年高中语文第二单元第5课外国诗二首二帆信天翁课时跟踪检测语文版必修5一、语言文字专练(24分，其中选择题每小题3分)1．下列句子中，加点的词语使用最恰当的一项是( )A．上面是金黄色的灿烂的阳光……/而它，不安的，在祈求风暴，/仿佛是在风暴中才有着安详．．！B．这些青天之王，既笨拙又羞惭，/就可怜地落下．．了雪白的翅膀，/仿佛两只桨拖在它们的身边。

C．在《信天翁》这首诗中，对信天翁与水手的关系的揭露．．，特别是在将其展示为一幕戏剧场景时，诗人的想象发挥了重要作用。

D．真正的文学教育不在读过多少书和知道一些文学上的理论和史实，而在培养出纯朴．．的趣味。

解析：选A B项“落下”应为“垂下”。

C项“揭露”应为“揭示”。

D项“纯朴”应为“纯正”。

2．下列各句中，没有语病的一句是( )A．针对琼瑶提出的侵权桥段，于正律师称这些都属于特定场景、公有素材或有限表达，不受著作权法保护，强调于正的《宫锁连城》是独立创作。

B．规划提出把合肥建设成区域型特大中心城市为目标，打造以合肥为核心，包括马鞍山、芜湖、铜陵等城市的大合肥都市圈。

C．编剧赵冬苓在回答记者的问题时强调，相信任何关于情操和道德的命题，都植根于人之常情的出发点，编剧的挑战在于找到两者之间的那根“线”，将之通过故事表现出来。

D．为加强巡视队伍自身建设，中央对巡视组组长采取“一次一授权”的管理制度，这种创新，相对减弱了巡视组组长自身发生腐败的风险系数。

解析：选A B项，句式杂糅，可将“为目标”中的“为”改为“的”。

C项，成分残缺，缺动词，在“植根于”前面加“有”。

D项，搭配不当，“减弱”与“风险系数”不搭配，可将“减弱”改为“降低”。

3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )波德莱尔对中国现代文学的影响是十分巨大的，特别是对中国现代诗歌。

____________，____________。

____________。

____________。

5 外国诗二首（二）同步练测一、基础训练1.下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A.庇．护(pì) 桅．杆(wéi) 清澄．(chénɡ) 恬．淡(tián)B.饿殍．(fú) 祈．求(qí) 苦涩．(sè) 独处(chǔ)C.跛．脚(bǒ) 笨拙．(zhuō) 搜．罗(shōu) 主角．(jué)D.卷轴．(zhóu) 拮据．(jū) 侥．幸(jiǎo) 笃．厚(dǔ)2.下列各组词语中有错别字的一项是（）A．孤帆逃避深渊悲观厌世B．波涛清澄翅膀步履艰难C．汹涌祈求丑陋推崇辈至D．桅杆苦涩戏弄争天拒俗3.下列各句加点的成语使用恰当的一句是（）A.这份报告详实地列举了我国10年来所取得的成果，平铺直叙．．．．，毫不夸饰，读来令人叹服。

B.今天表彰大会上，主持人请一位劳动模范介绍自己的事迹，这位劳模却出言无状．．．．，脸憋得通红，只说了一句话：“其实很多同事干得比我更好。

”C.在文学创作中，很多已经形成共识的基本理念和原则是不可随意逾越、颠覆的，墨守成规．．．．和突破创新相结合才是正确的创作态度。

D.淅沥的秋雨湿透了他的衣服，他双手交叉护在胸前，可没有用，仍然颤抖着，噤若寒蝉．．．．。

4.下列句子中，没有语病的一项是( )A.尽管中国奶业屡陷信任危机，但在越来越多消费者重视奶制品给自己带来好处的情况下，市场需求仍旧呈现扩大趋势。

B.文章的中心思想确定以后，还要根据中心思想的需要，认真地组织、选择材料。

C.其实，只要部分观众适应了字幕版的放映方式，根本就没有必要不因为配音这一环节而造成不必要的资金消耗。

D.风刮到了南方，海上飘来了温暖和慰藉。

午后，太阳露出了几丝光亮，鸽子开始不间断地缓慢而笨拙的叫声。

二、课堂练习阅读《信天翁》，回答问题。

5.诗的第一节第二句说“捉住信天翁”，为什么还要补上一句“这些海上的飞禽”？6.诗的第三节前两句用了感叹号，作者叹什么？7.“诗人啊就好像这位云中之君”，点出诗人与信天翁二者之间具有相似点，作者对这些相似点是从哪个角度来概括的？三、课外拓展阅读下面的文字，完成8～10题。

4 外国诗二首（一）一、基础训练1.下列各组词语中加点字的读音全对的一项是( )A.曙．光(shǔ) 禀．性(bǐn) 漂泊．(bó)哀婉(wǎn)B.悄然(qiāo) 辉煌(huánɡ) 漫游(màn)频频(pínɡ)C.和煦．(xù) 恍．惚(huǎnɡ) 柠．檬(nínɡ)山峦(luán)D.凝视(nín) 闪烁(shuò) 峡谷(xiá)翩然(piān)2.下列各组词语的书写，有错别字的一项是( )A．飞泻悬崖灿烂真谛B．狭谷骡子寂寞开掘C．伴随一瞥映现喧腾D．内涵宽敞慰藉陶冶3.下列各项中，标点符号的使用符合规定的一项是( )A.对于和氏璧，人们最感兴趣的是它的形状、硬度、颜色、光泽、大小、重量如何？是何时发现的？又是怎样传承的？最后的归宿如何？B.华兹华斯生活地区的美丽自然风光，疗救和补偿了他在物质与亲情上的缺失，因而他对早年的回忆并不觉得贫苦。

C.某夜，独坐窗前，翻看读书笔记，无意中看到几句话：“素食则气不浊，独窗则神不浊，默坐则心不浊，读书则口不浊”。

细细玩味，顿觉神清气爽。

D.小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了？你。

”他回答说：“没什么，别多心。

”4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )A.想写一部优秀的剧本，谈何容易，许多作家只在自己的小天地里朝思暮想．．．．，却不深入生活，亲身去观察，去体验，去领悟。

B.孩子刚进入高中读书，家长们就对孩子的学习和生活早已做了周密的安排，他们对孩子的关心和照顾真是无所不至．．．．。

C.世间最美丽的爱就是母爱，这是无私的爱，纯洁的爱，因为这种爱没有利禄之心掺杂其间，其他感情与之相比，都相形见绌．．．．。

D.这次登山比赛，老师同学都给我真挚的鼓励，我理当尽力而为，他们如此看重我，真让我手．足无措．．．。

5.下列各句中，没有语病的一句是( )A.歌德的母亲用不同于父亲的温柔体贴的母爱安抚、保护、激励着歌德，促使他愉快地、始终如一地对学习怀有浓厚的兴趣，并竭力培养歌德掌握对于文学的正确理解能力。

一、基础训练1.以下各组词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A. 包庇 (p ì)桅杆 ( wéi) 清澄 (ch énɡ) 淡泊 (tián)．．．．B. 饿殍 (f ú) 乞求 (q í) 苦涩 (s è) 独处 (ch ǔ)．．．C. 跛脚 (b ǒ) 蠢笨 (zhu ō)收罗(shōu)主角(ju．．．．天翁两者之间拥有相像点，作者对这些相像点是从哪个角度来归纳的？三、课外拓展阅读下边的文字，达成8～ 10 题。

我们说陶渊明不单是一位伟大的诗人，同时还é) 是一位思想家、哲学家，甚至在世界诗化哲学中也D. 卷轴 (zh óu) 窘迫 (j ū) 侥幸 (ji ǎo) 笃厚 (d．．．．应占有一席之地，这倒不是说他撰写了多少哲学著ǔ)2. 以下各组词语中有错别字的一项为哪一项（）作，而是由于他的诗文中饱含着深刻的真理。

梁启A．孤帆躲避深渊消极厌世B．波浪清澄翅膀步履困难超认定陶渊明的哲学思想能够拿两个字归纳，即“自C．汹涌乞求丑恶尊崇辈至D．桅杆苦涩捉弄争天拒俗然”。

他在民国十二年第一版的《陶渊明》一书中，3. 以下各句加点的成语使用适合的一句是（）A. 这份报告详确地列举了我国10年来所获得的曾在一段话中接连用了七个“自然”，表达他对陶成就，平淡无奇，绝不夸饰，读来令人叹服。

．．．．B.今日表彰大会上，主持人请一位劳动典范介绍自己的事迹，这位劳模却恶语伤人渊明“自然精神”不行置疑的一定。

国学大师陈寅，脸憋得通．．．．红，只说了一句话：“其实好多同事干得比我恪在认真研读了陶渊明的《形影神》、《回去来辞》、更好。

”C.在文学创作中，好多已经形成共鸣的基本理念《五柳先生传》等诗文后指出，陶渊明的中心思想和原则是不行任意超越、推翻的，故步自封和．．．．打破创新相联合才是正确的创作态度。

D.淅沥的秋雨湿透了他的衣服，他双手交错护在胸前，可没实用，仍旧发抖着，默默无声。

一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。

豹——在巴黎植物园它的目光被那走不完的铁栏/缠得这般疲倦，什么也不能收留。

/它好像只有千条的铁栏杆，/千条的铁栏后便没有宇宙。

强韧的脚步迈着柔软的步容，/步容在这极小的圈中旋转，/仿佛力之舞围绕着一个中心，/在中心一个伟大的意志昏眩。

只有时眼帘无声地撩起。

——/于是有一幅图像浸入，/通过四肢紧的静寂——/在心中化为乌有。

1.以下对这首诗的赏析，不．恰当的一项是( )A．第一诗节，“铁栏”是囚禁和压抑的象征。

B．第二诗节“仿佛力之舞围绕着一个中心，/在中心一个伟大的意志昏眩”，生存在逼仄的空间，豹已经习惯于不停地旋转，这是它“昏眩”的主要原因，诗人用豹无聊的举动来影射人们的无聊。

C．诗歌的最后一节，“在心中化为乌有”，明指豹生机的丧失，实际上暗含人类精神家园的崩溃。

D．诗中的豹，既是现实中动物命运的真实写照，也是现代人在异化的文明中艰难挣扎的困境的艺术再现。

解析：选B。

B项，“诗人用豹无聊的举动来影射人们的无聊”，这是对诗人原意的误解。

2.诗人写关在铁栏里的豹，为什么要选择从豹的眼神入手？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：眼睛是动物心世界的窗户，诗歌抓住豹的眼神进行细致描写可以深入地刻画出豹的心世界。

3.诗中用了十分形象的一个动词“撩”来描写豹的动作情态，实际上透视的是豹的心世界，请你结合全诗容，说说这个动词在表情达意方面的作用。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：从这个“撩”字可以看出豹的眼帘由下垂到轻轻“撩起”，细微的变化表达出豹的精神和意志并没有完全被打垮，好像在瞬间又一次获得意志和力量，似乎看到了一线希望。

外国诗二首(二)1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()A.靡．费/糜．烂轧．钢/轧．账笨拙．/咄．咄怪事B.罢黜．/基础．戏弄．/弄．臣跛．脚/披．沙拣金C.孤帆．/矾．土有翼．/希冀．祈．求/自昕．至夕D.桅．杆/诡．异嘘．声/吹嘘．步履．/天翻地覆．解析:C项,fān/fán,yì/jì,qí/xīn;A项,mí,zhá/ɡá,zhuō/duō;B项,chù/chǔ,nònɡ,bǒ/pī;D项,wéi/ɡuǐ,xū,lǚ/fù。

答案:C2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()(1)如同土坡挡不住的波涛,世俗的围墙也挡不住你的万丈豪情;只要你启程,就会体会到跋涉的快乐。

(2)她通过一个偶然的电话确认失踪多年的儿子还活着,于是他找到警察跪着他们帮忙找人。

(3)面对早餐环境中的食品安全和便民工程建设的双重问题,放心早餐工程正当其时,已经启动的放心早餐工程不应。

A.汹涌祈盼浅尝辄止B.翻涌祈求浅尝辄止C.汹涌祈求半途而废D.翻涌祈盼半途而废解析:“汹涌”和“翻涌”两者都有“翻腾”的意思,都可用于水和抽象的情绪等。

但“翻腾”的程度和方式有所不同,“汹涌”程度较重,侧重指猛烈地向上涌或向前翻滚;“翻涌”侧重指上下滚动,翻腾。

“翻涌”还可用于云等事物。

从语境中很容易看出波涛“翻腾”的方式是猛烈地向上涌,应该用“汹涌”。

“祈盼”和“祈求”两者都有“恳切地请求、希望”的意思。

但“祈求”侧重请求、希望得到;“祈盼”侧重盼望、愿望、期望。

“下跪”求警察帮自己找儿子,是“希望得到”,应该用“祈求”。

“半途而废”“浅尝辄止”都有“没有完成”之意。

前者侧重在中途停止,有惋惜之意;后者侧重“浅”,没有深入。

语境中“已经启动的放心早餐工程”应该用“半途而废”。

答案:C3.下列句子中,没有语病的一项是()A.中俄“海上联合—2014”军事演习旨在巩固发展两国两军战略协作关系,提高两国海军共同应对海上安全威胁的能力。