《光盘行动从我做起》主题班队会

光盘行动主题班会
（提倡节俭，反对浪费）
六年级
亲爱的同学们：
“光盘行动”，指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。

倡导公民珍惜粮食，号召大家节约粮食、从我做起。

呼吁和倡导吃光盘中餐、不浪费食物。

数据显示，每6秒就有1名儿童因饥饿死亡，平均每年夺去1000万人的生命；与此形成鲜明对比的是另一组数据：2007年至2008年，仅在规模以上餐馆的餐饮消费中，被倒掉的食物约等于2亿人一年的口粮。

近日，一项倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”正在全国兴起，并得到许多民众、餐饮业经营者、公益组织的热烈响应。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

我们不能忘记勤俭节约的传统美德。

我们倡议，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，厉行节约，反对浪费；我们倡议，家庭餐桌上，倡议根据营养学合理搭配荤素菜比例，按需买菜、煮菜，以每顿饭家庭成员刚好吃完、吃饱为准；我们倡议，以“光盘”
为荣，“剩宴”为耻。

就餐点菜时，适度适量，吃饱为好。

实在吃不了，记得兜着走。

“厉行节约、反对浪费”需要从我做起，从现在做起。

那么，不妨就从参加“光盘行动”开始吧！
“光盘行动”体现的是市民品质和责任。

我们都是社会的主人,每个xx市市民都要从现在做起,从生活习惯开始,从细微处做起,从节约粮食做起,争做节约粮食的传播者、实践者和示范者,用实际行动参与到节约粮食的行动中来,让节约引领风尚,共同为建设文明、和谐、环保的社会环境作出应有的贡献!。

幼儿园教案中班社会《光盘行动从我做起》教学设计一、教学目标1.知识与技能：通过教学活动，让幼儿了解“光盘行动从我做起”是什么，明白光盘行动的意义和目的，能正确使用光盘行动的知识和技能。

2.情感态度价值观：培养幼儿珍惜粮食的习惯和光盘行动的意识；教育幼儿珍惜资源，养成节约的良好习惯；培养幼儿的团队合作精神。

3.智能发展：通过亲子合作，培养幼儿的观察力、动手能力、思维能力和表达能力，提高幼儿的综合素质。

二、教学重点1.让幼儿了解“光盘行动从我做起”是什么，明白光盘行动的意义和目的。

2.培养幼儿珍惜粮食的习惯和光盘行动的意识。

三、教学准备光盘行动的宣传海报、电子屏幕、剪纸、色彩笔、油纸等。

四、教学过程1.教师与幼儿互动，引入话题。

教师问：“你们知道什么是‘光盘行动’吗？”幼儿们可以畅所欲言，教师倾听他们的答案，并引导他们表达自己的观点。

2.展示与探索阶段教师将“光盘行动从我做起”宣传海报放在电子屏幕上，让幼儿仔细观察海报上的图片和文字。

教师引导幼儿阅读海报的标题和内容，然后发问：“你们觉得‘光盘行动从我做起’是什么意思呢？”幼儿可以根据海报内容进行回答。

教师提问：“为什么我们要进行光盘行动呢？”幼儿可以自由发表自己的观点。

通过展示阶段的引导，让幼儿对光盘行动有初步的了解和认识。

3.活动与实践阶段教师带领幼儿进行剪纸活动，让他们用色彩笔在剪纸上绘制美食，然后将剪纸上的美食放在油纸碟子上。

教师将幼儿制作的美食拿在手上，然后让幼儿观察自己制作的美食，发现是否有纸团等碎屑。

教师引导幼儿思考：“如果我们把这些纸团和碎屑都吃掉，会怎么样？”幼儿可以自由发表自己的想法。

教师通过活动实践阶段，让幼儿亲身体验光盘行动的意义和目的。

4.反思与总结阶段教师鼓励幼儿分享他们的观点和体验，让每个幼儿都有机会发表自己的想法和感受。

教师提问：“我们应该如何做才能从我做起，进行光盘行动呢？”引导幼儿提出具体的行动措施和方法。

教师总结课堂内容，强调光盘行动的重要性和我们应该如何做。

第1篇一、班会时间：2023年3月15日二、班会地点：学校多功能厅三、班会主题：倡导节约，拒绝浪费——光盘行动四、主持人：班主任五、参会人员：全班同学及班主任一、班会开场1. 班主任简要介绍本次班会的目的和意义，强调光盘行动的重要性。

2. 邀请校领导发表讲话，对光盘行动进行宣传和倡导。

二、主题讲座1. 邀请学校后勤部门负责人讲解光盘行动的背景和意义。

2. 邀请环保专家讲解节约粮食、减少浪费的方法和技巧。

3. 邀请优秀学生代表分享自己在日常生活中如何践行光盘行动的经验。

三、互动环节1. 分组讨论：同学们就如何践行光盘行动展开讨论，各小组派代表发言。

2. 有奖问答：针对光盘行动的相关知识，进行有奖问答环节，提高同学们的参与度。

3. 角色扮演：同学们模拟餐厅用餐场景，展示光盘行动的实际操作。

四、主题演讲1. 邀请同学们进行主题演讲，分享自己对光盘行动的理解和感悟。

2. 评选出最佳演讲者，颁发奖品。

五、总结发言1. 班主任对本次班会进行总结，强调光盘行动的重要性，呼吁同学们从自身做起，践行节约、拒绝浪费的理念。

2. 邀请校领导为本次班会做总结发言，对同学们提出期望。

六、班会结束1. 全体同学合影留念。

2. 班主任宣布班会结束。

以下是本次班会的详细记录：一、班会开场班主任：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了倡导节约，拒绝浪费，开展光盘行动。

请大家踊跃参与，共同为建设节约型校园贡献力量。

校领导：同学们，光盘行动是我们每个人应尽的责任和义务。

希望大家能够积极响应，从自身做起，为我国粮食安全作出贡献。

二、主题讲座后勤部门负责人：光盘行动旨在减少食物浪费，提高资源利用率。

我国粮食浪费现象严重，开展光盘行动刻不容缓。

环保专家：同学们，节约粮食、减少浪费，可以从以下几个方面入手：合理安排饮食、避免剩菜剩饭、不购买过度包装食品等。

优秀学生代表：我在日常生活中，尽量做到不浪费食物，将剩余的食物打包带走。

同时，我还积极参与学校组织的光盘行动活动，呼吁身边的同学一起加入。

光盘行动主题班会光盘行动主题班会篇一一、活动目的中央自上而下推行“转作风”、“反浪费”，开始厉行勤俭节约，起到了立竿见影的效果。

很多公民开始从自身做起，减少浪费，为弘扬勤俭节约的传统美德。

为引导广大师生、家长养成健康文明的生活习惯，大泉小学决定开展“拒绝舌尖上的浪费，光盘行动你我同行”主题活动。

“光盘行动”指在学校或家里就餐时，倡议教师、学生、家长吃完自己所烹制或购买的饭菜，“光盘”离开。

二、活动主题拒绝舌尖上的浪费，光盘行动你我同行三、活动时间 10 月 8 日—10 月 30 日四、活动内容（一）由副班长带领同学们齐读诗歌《悯农》。

“锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

”通过朗读这首诗把同学们带入到我们此次班会的主题中来。

诗中写到的农民的负担之重和劳作之苦让同学们提前进入到一个自我思考状态（为我们的后续内容作铺垫）。

（二）给大家 3~5 分钟的时间思考一下自己在平时的生活中有没有浪费的现象，并与身边的同学讨论——“我们应该怎么做来杜绝浪费？”（三）思考：勤俭等于小气吗？（此环节由同学们思考后自由发表言论）（四）内容延伸：在我们的生活中，不仅在饮食方面存在着浪费，而且在其他的各个方面都存在着浪费的现象，例如：水电浪费、纸张浪费等。

作为一名大学生，我们应该争当节俭先锋，做好勤俭节约的榜样，在拒绝“舌尖上的浪费”的同时，还要做到拒绝其他资源的浪费。

（五）由班长放映一段小短片(目的是为了让同学们从中得到感悟，学会珍惜我们现在所拥有的，并且学会感恩)。

（六）副班长带领同学们合唱歌曲《知足》。

（七）由副班长带领全体同学们宣誓。

（我承诺：在校做到，节约一支笔，一滴水，一度电，不浪费一粒米。

发扬中华民族的传统美德，争当节俭先锋，一起为国家创造更多的财富，一起为自己创建美好的未来！）班会总结：通过开展此次主题班会，同学们已经认识到节俭的重要性和身边浪费的严重性，意识到勤俭节约是我们中华民族的传统美德，我们应该继承和发扬。

光盘行动主题班会主题：光盘行动，从自我做起，共建节约型社会一、引入（150字）亲爱的同学们，大家好！今天我们的班会主题是“光盘行动，从自我做起，共建节约型社会”。

作为一名班级的一员，我们每个人都应该积极参与到光盘行动中来，用实际行动践行节约精神，共同建设节约型社会。

相信通过今天的班会，我们会对光盘行动有更加深入的了解，争做节约的先锋。

二、认识光盘行动（250字）光盘行动是一种践行节约的生活方式，它的核心理念是“舍小家为大家，反对浪费”。

光盘行动的主要目标是减少餐饮浪费，从而节约粮食，减轻资源压力。

光盘行动的核心要求是“餐餐不浪费、节俭光盘”，也就是说，在用餐的过程中，我们要恰好吃饱，不浪费食物，并且养成量力而行的好习惯。

由于我国人口众多，资源有限，长期以来，餐饮浪费问题一直存在。

光盘行动作为一项民间生活实践活动，鼓励人们从自身做起，去浪费，并影响了广大人民群众。

三、光盘行动的意义（250字）光盘行动的意义重大，首先，它有助于保护资源和环境。

节约每一粒粮食，就等于保护了一份自然资源，减少了食物浪费对生态环境的破坏。

其次，光盘行动有助于解决饥饿问题。

我们知道，全球仍有许多地方存在严重的饥饿问题，而光盘行动则通过减少浪费粮食，可以为那些饥饿的人提供更多的机会。

再次，光盘行动推动了社会的文明进步，培养了良好的餐饮文化和消费习惯，促进了社会和谐发展。

最后，光盘行动也是对家庭的一种节约和教育，通过每个人的参与，传递了节约精神和价值观。

四、从我做起，倡导光盘行动（350字）作为学生，我们应该从自己做起，提倡和倡导光盘行动。

首先，我们可以树立良好的榜样，自觉地养成节俭的习惯。

在用餐时，我们应该合理点餐、适量进食，不随意浪费食物。

同时，也要学会克制自己，合理规划餐饮消费。

其次，我们可以参与到校园的光盘行动活动中来。

可以组织测量用餐的浪费情况，开展主题讲座和展览，制作宣传海报等，让更多的人了解光盘行动的意义，提高节约意识。

光盘行动主题班会教案设计光盘行动主题班会教案设计作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的光盘行动主题班会教案设计，欢迎阅读与收藏。

光盘行动主题班会教案设计1为认真贯彻落实关于厉行节约、反对铺张浪费的重要批示精神，弘扬中华民族尊重劳动、勤俭节约的传统美德，结合学校深化“学生准军事化管理”，学习军人作风，制定如下活动方案：一、活动名称“光盘”行动，从我做起二、领导机构组长：XXX副组长：XX XXX XX成员: XXX XX 各班班主任三、活动目标以提升学校文明程度指数为目标，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，大力提倡文明用餐的良好风气，培养健康文明的餐饮文化，净化社会文化文明环境。

四、活动内容普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪倡导光盘用餐行为，养成节俭生活习惯五、实施步骤(一)动员部署阶段：重点是工作部署，宣传发动。

X月XX日向全体同学发出倡议;主题班会由班主任作动员工作，宣传教育并组织学生开展文明就餐承诺活动。

(二)组织实施阶段：重点是围绕主题，突出开展各项文明餐桌的实践活动。

1、营造氛围。

学校继续开展相关的宣传活动，做到学生人人知晓，共同争做文明餐桌的参与者。

通过校园宣传标语，进一步宣传光盘行动。

(学生自主管理委员会负责)2、加强管理。

(1)学生自主管理委员会和总务处加大管理和监督力度，对学生用餐插队、喧哗、乱跑乱扔者进行教育。

全校班级开展“盘盘净餐人人节俭”的“光盘行动”。

每班设定一位“光盘行动”检查人员，监督学生餐盒，是否将饭菜吃净吃光。

(学生自主管理委员会与团委负责)(2)总务处加大对食堂工作人员的管理和培训，确保优良的就餐环境，健康环保的饭菜质量。

(总务处负责)3、利用班会等形式对学生进行厉行节约，反对浪费的宣传、教育。

(班主任负责).(三)总结阶段：及时总结和推广活动中的经验，发挥典型示范作用，作好资料保存的工作。