广播电视文稿写作

广播稿的写作要求以下是作者整理的广播稿的写作要求（共含11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

篇1：广播稿写作要求广播稿写作要求什么是广播稿？广播稿就是为了广播需要而准备的草稿，通过无线电波或导线传送声音、图像的新闻传播工具。

广播稿的写作要求一是通俗口语化。

广播稿是用耳朵听，要求语言明白易懂口语化，口语化要求写“话”而不是写“文”。

①多用短句，少用或不用长句。

②少用方言、土语，尽量不用群众不熟悉的简化词或简称。

③少用书面词汇、文言词汇和单音词。

把单音词改成双音词；书面语改成口头语；文言词改用白话；音同字不同的词要改换。

④不宜用小括号、破折号、省略号，因为其中的内容不便读出来；那些表示否定含义的引号也尽量不用，改用“所谓的”。

广播是让人听的。

文学大师老舍说过：“书面上美好的字，不一定在口中也是美好。

……‘老李，说说，切莫冗长’!大概不如说：‘老李，说说简单点’!后者现成，容易说，容易懂。

”广播稿的语言要口语化。

口语要求写“话”，而不是写“文”。

广播语言要亲切、中听，多用谈心的口气，商量的口气，少用“必须”、“应该”等命令式口气。

结构简洁明了。

广播稿由于受到时间的限制，更要注意干脆利落。

①突出句子的主干，不滥用不必要的附加成分。

②用准确的词贴切地表达要说的意思，不说空话、套话。

③不用倒装句，不用倒叙和插叙。

广播稿的叙事，一般按事物过程的发展顺序，因为这样顺乎人们听的思路和习惯。

生动活泼。

①采用多种写作方法，避免单调乏味。

②句式富于变化，运用设问、排比、对偶等句式，使文章有文采；适当选择主动句、被动句、肯定句、否定句等句式使文章有感染力。

③具体的事例比抽象的议论更能吸引听众的注意力。

主题单一集中。

开头要吸引观众，主体要设计悬念，结尾要不落俗套。

音调和谐。

广播稿要避免连续出现仄声字，平仄声要互相交错、配合得当，读起来就会抑扬顿挫，悦耳动听。

篇2：广播稿写作要求口语化①多用短句，少用或不用长句。

②少用方言、土语，尽量不用群众不熟悉的简化词或简称。

2024广电演讲稿尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我是来自XX中学XX班的XX。

今天，我将以“面对未来，掌握广电”为主题，与大家畅谈广电行业的发展与前景。

互联网的迅猛发展，使得广电行业正面临着巨大的挑战与机遇。

人们每天都会观看各种各样的电视节目、听音乐、看新闻，而这些媒体内容的制作与传播正是广电行业的核心职能之一。

广电行业作为国家舆论和文化传媒的重要组成部分，承担着宣传思想文化、传播知识信息、满足人们精神文化需求的重要使命。

当下，随着科技的进步与智能终端的普及，传统广播电视的收视率逐渐下降，观众的选择多元化。

因此，广电行业亟需创新，以适应时代发展的要求。

首先，广播电视节目要注重内容的质量和多样性。

广播电视节目要紧跟时代潮流，挖掘热点话题，拓宽节目类型，增加新闻、纪录片、电视剧、综艺节目等多种形式的节目供观众选择，提高观众的观看体验。

其次，广电行业还应加大与新兴科技的融合力度。

如人工智能技术、虚拟现实技术等可与广电行业相结合，提升节目制作和传播效果。

同时，通过互联网平台积极开展广播电视节目的宣传与推广，将内容更加广泛地传播给观众，提高传播效果。

在数字媒体时代，广电行业也面临着信息安全的挑战。

随着网络的普及，信息泄露和网络攻击也日益增多，给广电行业的网络安全带来了严峻的考验。

因此，广电行业必须加强网络安全意识，建立健全网络安全防护系统，确保节目内容的真实性和用户信息的安全性。

同时，加强对网络犯罪行为的打击力度，保护广电行业的合法权益，创造一个安全、和谐的网络环境。

未来，广电行业的发展将更加注重跨界融合。

当前，文化与科技、文化与旅游等多个行业已经展开了广泛的融合，在此基础上，广电行业也可以通过与其他行业的深度合作，实现多方共赢。

例如，可以与电子商务行业合作，在电视节目中加入购物环节，提高用户体验和销售额；与旅游行业合作，开展旅游宣传，丰富节目内容；与教育行业合作，制作优质教育节目，提供丰富的学习资源等等。

广播电视文稿写作概述广播电视文稿是广播电视台制作节目时所必备的重要文本。

它可以提供给节目主持人、演员和制作人员参考，帮助他们更好地理解节目内容和呈现方式。

本文将介绍广播电视文稿的结构和写作技巧，帮助您提高文稿的质量和实用性。

结构广播电视文稿的结构通常分为以下几个部分：标题文稿的标题应简洁明了，能够准确概括节目的主题或内容。

标题位于文稿的开头部分，可以使用较大的字体进行突出显示。

节目介绍节目介绍部分主要包括节目的名称、播出时间、播出频道等基本信息。

这些信息可以提供给观众，帮助他们准确地找到和观看您的节目。

脚本脚本是广播电视文稿中最重要的部分。

它详细描述了节目的内容和演绎方式。

脚本应包括以下内容：主持人部分如果节目有主持人，脚本应包括主持人的开场白、提问和引导对话的部分。

主持人的脚本应轻松、流畅，能够引起观众的兴趣。

对话部分对话部分是节目中演员或嘉宾之间的对话内容。

对话应该简洁明了，避免冗长和啰嗦的表达方式。

对话内容要根据具体情境进行编写，既要符合节目主题，又要能够吸引观众的注意力。

旁白部分旁白是介绍和解释节目内容的部分。

旁白语言应简明扼要，清晰易懂。

如果有配图或视频，请在旁白部分加入相应指示，以帮助观众理解。

结尾文稿的结尾部分通常包括告知观众如何获取更多相关信息的内容，例如官方网站、社交媒体账号等。

此外，还可以包括感谢观众收看的话语，以及下集节目的预告。

写作技巧广播电视文稿的写作需要注意以下几个方面的技巧：简洁明了由于广播电视节目的时间有限，文稿需要简洁明了，准确表达节目的主题和内容。

不必使用过多的修饰词和长句，而应使用简短的句子和常用词汇。

生动有趣广播电视节目需要吸引观众的注意力，因此文稿中的表达方式应生动有趣。

可以运用幽默、夸张、讽刺等手法，让观众更易于接受和记忆。

语言流畅语言流畅是广播电视文稿的基本要求。

脚本中的句子应该通顺，文稿内容之间的衔接要自然流畅，以保证观众的理解和接受度。

声音标记为了帮助演员和制作人员准确理解脚本，广播电视文稿中可以添加声音标记，如音效、配乐等。

演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。

好的演讲稿，应该既有热情的鼓动，又有冷静的分析，要把抒情和说理有机地结合起来，做到动之以情，晓之以理。

语言要求做到准确、精练、生动形象、通俗易懂，不能讲假话、大话、空话，也不能讲过于抽象的话。

要多用比喻，多用口语化的语言，深入浅出，把抽象的道理具体化，把概念的东西形象化，让听众听得入耳、听得明白。

演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣，下面一起来看下为大家精选的演讲稿。

电视新闻稿是配合电视新闻图像的播出、供电视新闻播音员播音的文字稿，它与新闻图像互相配合，构成呈现在观众面前的一条条既看又听的电视新闻，今天给大家分享一些电视新闻稿件的写作技巧，希望对大家有所帮助。

电视新闻稿件的写作技巧一、力求口语化，避免书面化电视新闻“听”的口语化特征决定了电视新闻文字稿在撰写的过程中，与报纸新闻稿不同;而须有广播新闻稿之突出特点，即口语化，播音员面向观众直接口播新闻内容，正因如此，人们形象地把电视比喻为“窗口”和“讲坛”，站在这一“窗口”或叫“讲坛”“讲学”的就是我们的播音员。

所以，我们的电视新闻稿犹如一篇篇“教案”。

这些文字稿(教案)要让播音员(教师)传授给观众(学生)，不浅显明了、采用群众易于接受的大众化语言怎么行呢?不然，既妨碍观众“听”，也妨碍观众“看”，达不到预期的收视效果，这说明写稿应看对象，要根据受众谋篇布局，如对同一内容的报道，电视新闻稿与报纸新闻稿的撰写是有区别的，试比较下面两段文字。

报纸体：“我们这次洽谈会，来的人非常多，对我们来讲出乎预料，虽然谈成不多，但是我们也感到非常高兴”，洽谈会负责人7月10日对我们说。

电视体：7月10号，洽谈会负责人对记者说，这次洽谈会来的人非常多，出乎他的预料，虽然谈成的不多，但他也非常高兴。

可以看出，同是文字形式，但电视新闻稿毕竟不是给人看的，而是要让播音员去说的。

广播电视文稿写作教案第一章：广播电视文稿写作概述1.1 广播电视文稿的特点与要求讲解广播电视文稿的写作要求，如针对听众、清晰易懂、逻辑性强等。

1.2 广播电视文稿的题材与结构分析广播电视文稿的常见题材，如新闻报道、访谈节目、天气预报等。

讲解广播电视文稿的结构，如开头、发展、高潮、结尾等。

第二章：广播电视文稿的选题与策划2.1 选题的原则与方法介绍选题的原则，如时效性、重要性、趣味性等。

讲解选题的方法，如关注热点、调查问卷、数据分析等。

2.2 策划的内容与步骤分析策划的内容，如节目形式、嘉宾邀请、话题设置等。

第三章：广播电视文稿的采访与资料收集3.1 采访的方法与技巧介绍采访的方法，如面对面采访、电话采访、邮件采访等。

讲解采访的技巧，如准备问题、倾听回答、记录整理等。

3.2 资料收集的途径与处理分析资料收集的途径，如网络搜索、图书馆查阅、实地考察等。

讲解资料的处理方法，如筛选整理、归档保存、引用标注等。

第四章：广播电视文稿的写作技巧与表达方式4.1 写作技巧的运用介绍写作技巧，如开头引入、过渡连接、结尾总结等。

讲解如何运用写作技巧，以提高文稿的吸引力和说服力。

4.2 表达方式的运用分析表达方式的种类，如叙述、描述、议论、抒情等。

讲解如何运用表达方式，以使文稿更具表现力和感染力。

第五章：广播电视文稿的修改与润色5.1 修改的内容与方法介绍修改的内容，如内容完整性、逻辑严密性、语言准确性等。

讲解修改的方法，如逐段审查、反复阅读、请教他人等。

5.2 润色的技巧与要点分析润色的技巧，如词汇选择、句式调整、修辞运用等。

讲解润色的要点，如保持文稿风格一致、注意语言韵律等。

第六章：广播电视新闻稿写作6.1 新闻价值与新闻选题讲解新闻价值的概念与判断标准。

分析如何选择具有新闻价值的选题。

6.2 新闻结构与写作要点介绍新闻结构的基本构成，包括、主体、背景、。

讲解新闻写作的要点，如事实准确、语言简练、客观公正。

第七章：广播电视评论稿写作7.1 评论类型与写作策略分析不同类型的评论，如社论、专栏、评论员文章。

广播电视文稿写作
广播电视是现代社会中重要的传媒方式之一，通过广播电视，人们可以获取大量的新闻资讯、娱乐节目、教育内容等。

因此，撰写广播电视文稿需要具备一定的技巧和注意事项。

首先，广播电视文稿需要简洁明了。

播音员或主持人在现场直播或录制过程中需要清晰地表达，因此文稿应该简洁明了，避免过多冗长的词语和句子。

使用简单易懂的语言，确保听众或观众能够轻松理解内容。

其次，广播电视文稿应该注意把握节奏。

广播电视是一种有时间限制的媒体形式，因此需要编写的文稿应该能够合理地控制时间，确保在规定的时间内完成节目内容。

在撰写文稿时，可以设置时间段，标注出每个部分的时间限制，以便进行合理的调度。

另外，广播电视文稿需要注意情感表达。

广播电视节目注重创造良好的听觉和视觉效果，因此在文稿中适当地加入情感表达，可以增加观众的共鸣和参与感。

只有冷冰冰的 facts 会让听众
或观众感到乏味，因此在文稿中加入一些生动有趣的描述，可以更好地吸引观众的注意力。

最后，广播电视文稿需要注重实用性。

无论是新闻报道还是娱乐节目，都应该注重实用性，提供有价值的信息和内容给观众。

因此，在撰写文稿时，要确保所提供的信息准确可靠，能够满足听众或观众的需求。

总之，广播电视文稿写作需要简洁明了、把握节奏、注重情感表达和实用性。

只有通过精心的文稿撰写，才能制作出优秀的广播电视节目，给观众带来良好的视听体验。

广播稿的写作要求：一是通俗口语化。

广播稿是用耳朵听，要求语言明白易懂口语化，口语化要求写“话”而不是写“文”。

①多用短句，少用或不用长句。

②少用方言、土语，尽量不用群众不熟悉的简化词或简称。

③少用书面词汇、文言词汇和单音词。

把单音词改成双音词；书面语改成口头语；文言词改用白话；音同字不同的词要改换。

④不宜用小括号、破折号、省略号，因为其中的内容不便读出来；那些表示否定含义的引号也尽量不用，改用“所谓的”。

通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。

它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。

一般来说，通讯有四大特点：（1）严格的真实性。

（2）报道的客观性。

（3）较强的时间性。

（4）描写的形象性。

通讯的种类（1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。

（2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。

通讯的写作：第一，主题要明确。

有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。

第二，材料要精当。

按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。

第三，写人离不开事，写事为了写人。

写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。

当然，写人离不开写事。

离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。

第四，角度要新颖。

写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。

通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察角度不同，印象各异。

若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。

广播广告文稿写作时要简明易懂，适宜口播广播广告文稿写作时要简明易懂，适宜口播前者是为听众着想，后者为播音员着想。

广播广告转瞬即逝，听众在收听广告时注意力往往并不集中，因此广播广告的广告词应尽量简短，多用短句，少用修饰语；简明扼要，突出重点，切忌冗长和面面俱到。

同时，为便于口播，还应当根据各种商品的特点安排语言的韵味、平仄，以求发音响亮，具有明快的节奏感，读起来琅琅上口。

如飞跃牌电视机的广告。

飞跃，你的名字多么亲切响亮，你是多么令人向往。

盼!盼!今天终于来到我的身旁，从此我又多了一个伙伴。

飞吧，飞跃，你图像清晰，向我敞开了观察世界之窗，你音色明亮，让我听到宇宙各个角落的声响。

……飞吧，飞跃，愿你把荣获的奖状，化作继续升腾的力量，展开你理想的翅膀，向那世界高峰飞翔。

其节奏感极强，很适宜朗读或口述。

广告策略是实现广告活动目标的措施与手段。

它是根据企业内外的环境、条件、广告目的而制定的决策方案。

其主要策略有商品促销策略、广告实施策略、广告媒介策略，广告时机策略等。

如必治妥公司“百服宁”广告策划中的“广告策略”，就是“百服宁”药品的促销策略，详见如下：广告策略针对消费者方面——1.针对各阶层消费者，运用不同媒体做直接有效的诉求。

制作P.O.P悬挂于西药房，使消费者在购买点易于立即指名。

3.制作STICKER张贴于计程车上，公车椅背上及公共电话或公司行号的电话机上，以随时随地提醒消费者注意，弥补大众传播媒体之不足，并具有公益及PR作用。

4.制作小型月历卡片，于元旦前广泛散发赠送各界人士使用，譬如置于西药房、医院或各办公大楼之柜台供人随意索取，也可夹于杂志内页，赠送读者。

5.为加深固有印象，原先稿内的“百服宁博士”及“百服宁、保护您”Slogan，今后在广告稿件中均应继续沿用；百服宁与感冒百服宁为使消费者能分辨清楚，今后在稿件上亦应有不同风格形态6.CF中一直未曾有“百服宁博士”出现，新拍的CF应将其加入，使之能与印刷媒体广告相互重叠，看到它就想到百服宁。

广播电视文稿写作尊敬的听众/观众朋友们：大家好！我是XXX，为您带来今天的广播电视节目。

在这里，我想与大家分享一些有趣的话题和重要的信息。

希望通过今天的节目，让大家感到愉快和有所收获。

首先，让我们一起来回顾一下最近的热点事件。

最近，社交媒体上疯传的一段视频引起了广泛关注。

视频中，一位老人帮助一只小猫渡河，令人感动。

这个故事教会我们什么？它提醒我们善待他人和动物，并促使我们思考如何为社会做出更多贡献。

此外，社会问题也是我们需要讨论的重要话题之一。

近年来，环境污染和气候变化对我们的生活产生了巨大影响。

空气污染和水污染导致了许多健康问题，并对自然环境造成了破坏。

我们每个人都应该意识到自己的责任，积极参与环境保护行动，为下一代创造一个更美好的未来。

除了重要议题外，我们还可以关注一些有趣的话题。

例如，最近上映的电影或电视剧，或者是运动比赛的最新结果。

这些内容可以带给我们欢乐和娱乐，同时也可以引发我们对艺术、体育等领域的思考。

在这个广告充斥的世界里，我们也不得不提到广告对我们日常生活的影响。

广告通过创意和娱乐的手法吸引我们的注意力，传递产品的信息。

然而，我们也需要保持警惕，不被广告所迷惑。

我们应该学会分辨广告的真实性和真实需求，理性消费，避免盲从和浪费。

此外，我想和大家分享一些实用的生活技巧。

比如，如何合理安排时间，如何提高学习和工作效率。

这些技巧可以帮助我们更好地应对生活和工作中的挑战，提升自己的能力。

最后，我希望通过今天的节目，与大家建立更紧密的联系。

在未来的节目中，我将继续为大家带来更多有趣、有用的信息和话题，以满足大家的需求。

如果您对今天的节目有任何意见或建议，欢迎随时联系我，并给予宝贵的意见。

谢谢大家的收听/收看！祝大家生活愉快，工作顺利！（全文结束）尊敬的听众/观众朋友们：在继续的节目中，我们将继续关注社会热点、生活技巧和其他有趣的话题。

接下来，我想和大家聊一聊新兴科技对我们生活的影响。

随着科技的不断进步，我们的生活发生了翻天覆地的变化。

广播电视文稿创作复习资料【广播电视文稿的概念】广播电视文稿是广播电视节目专门的一种语言表达，它是节目的重要组成部分。

广播电视文稿以画面内容为基础，根据画面内容需要进行创作，不能脱离画面而单独存在。

广播电视文稿即“解说词”，发源于电影其作用是对镜头内容进行介绍和解释。

【广播电视文稿的特征】①是协调性的非独立文体，②是非修饰性的说明性文字，电视文稿的本质是说明，语言要把握好三点：要准确、凝练、生动③是口语化的词汇语言【“重视派”与“排斥派”】“重视派”：强调语言文字在广播电视节目中的重要作用“排斥派”：基本否定或轻视语言文字在广播电视节目中的独立价值和意义上世纪80年代：“新闻简报”——文字先行，画面贴近解说，80年代后期到90年代早期：发挥到极致《话说长江》《望长城》(1991):第一次将大纪实观念引入中国电影，解说词地位下降。

在“重视派”的影响下，有些创作者过于强调解说词的独立作用，强调解说词的独特魅力，而忽视了与其他广播电视语言的协调配合，忽视了广播电视媒介形象化传播的特点在“排斥派”的影响下，有些创作者有一味排斥解说词的重要作用，以至于该传达的没传达，该说明的没说明，可以压缩的却拖得冗长，让观众接受起来费解、困惑。

【广播电视文稿创作中应注意的问题】①对于节目需要表现的内容信息，能够用画面表现的，尽量用画面②避免看图说话式的撰写解说，不能简单重复说明画面已经交代，观众一目了然的画面形象③解说应在画面编成之后再完成，避免“声画两张皮”的情况。

【广播电视文稿的审美特点】①记录的真实美②内涵的意蕴美③潜在的思辨美（政治倾向，哲理取向，人格取向，在政论型纪录片中表现的更为明显)④营造的意境美【电子媒介文稿的创作特点】①广播电视文稿创作在媒介传播过程中不具备独立性，必须与媒介特性统一起来②广播文稿创作的本质是组织“声音”，为听而写，以快速听懂，记住为目标。

③电视文稿的写作要试听兼顾，以听为主。

【电视文化专题片的发展阶段及特点】第一阶段：时间：20世纪70年代以前代表作：《收租院》等解说词：画面加解说技术条件：主要以电影胶片拍摄制作为主时代背景：政治民主环境有待完善特点：深受苏联电影影响第二阶段：时间：20世纪70年代代表作：《雕塑家刘焕章》等解说词：①重视画面构图②强调自然美、文学美、音乐美结合时代背景：长期以来文学思维的制约特点：①画面加解说，声画严重分离②解说与配乐痕迹严重第三阶段：时间：20世纪80年代代表作：《话说长江》、《西藏的诱惑》解说词：①无意识的主持②调动观众参与技术条件：①长镜头跟随移动②多种变焦镜头使用③航拍特点：解说词，画面唯美达到顶峰第四阶段：时间：20世纪90年代代表作：《望长城》解说词：①声画一体②主持人的现场大量参与时代背景：时代整体进步，体现在民主观念、政治环境等各个方面特点：①崇尚纪实美学②视点转换：对生活和普通人开始采用平视视角第五阶段：时间：新世纪以来代表：《故宫》、《舌尖上的中国》解说词：创作者思维理性的直接外化技术支持：轻便快捷的电视新技术设备全面普及时代背景：社会多元化特点：①补充画面②作为转场【对比《故宫》与《台北故宫》解说词特点】比较一：艺术再现与纪实再现都运用“情景再现”表现故宫中曾发生却没有记录下来的情景、事件和人物关系等。

广播电视文稿写作知识1、电视台三大支柱型节目：电视教育性节目，电视新闻性节目，电视文艺性节目。

2、串联词的写法：新闻导语式，时间开头式，呈上启下式，旁征博引式，老生常谈式，诗歌朗诵式。

3、电视综艺节目文学台本由说明性文字，字幕，串联词三部分组成。

4、电视言论类节目的特点：新闻性，评论性，形象性。

5、电视言论类节目的文体样式：一题一议式，一理一议式，一查一议式，一事一议式。

6、电视谈话节目策划文案由主题阐述，嘉宾和观众的介绍，节目导语，谈话过程设计，结束语五个部分组成。

7、电视新闻调查的特点：新闻性，调查性，思辨性，针对性。

8、电视新闻调查的文体样式：客观调查式，记录调查式，访谈调查式。

9、电视解说词的作用:协调画面信息，明确整体思路；补充画面不足，完善形象报道；升华画面内涵，深化主题;;语言引导，启发观众想象和联想；连接画面，语言转场（运用解说词过渡有两种方法：一是从解说词的语言本身寻找过渡因素；二是从画面内容上寻找过渡的因素。

）；10、节目构思的六个具体步骤：明确节目的和出发点，考虑观众对象的具体情况，确定主题，组成整体框架（常见的组合方式有以下三种：递进式结构，集合式结构，比较性结构），精心选择节目内容，设计节目的具体表现形式。

11、电视专题类节目的“三一律”：一个主题，一根主线，一个故事。

也是现代纪录片的三一律。

12、电视专题类节目包括电视纪录片，电视新闻调查，电视新闻杂志节目，电视专访，电视专题报道五种类型。

13、电视消息类节目的制作过程中，除电视新闻本体及背景材料文字稿写作之外，还包括节目预告，新闻提要，标题，消息头，串联词，结束语的写作。

14、电视新闻背景是对新闻本体进行解释的附属事实材料，不是新闻中的独立组成部分，大多安插在主体部分播出。

新闻背景的位置，放在导语，主体，结尾都可以，但大多放在主体部分中。

15、电视消息类节目的报道方式：影像新闻，口播新闻，图片新闻，字幕新闻，系列（连续）报道。

广播电视交流发言稿尊敬的领导、亲爱的观众们：大家好！我是XXX（主持人姓名），很荣幸能在这个美丽的时刻和大家交流。

首先，我要感谢广大观众对我们广播电视节目的关注和支持。

正是有了您们的支持，才使得我们的工作有了动力和意义。

作为广播电视工作者，我们始终将观众的需求和反馈放在第一位，努力为大家提供优质、精彩的节目内容和服务。

近年来，随着科技的快速发展，广播电视行业也发生了翻天覆地的变化。

数字化、网络化的时代已经到来，我们面对的竞争和挑战也越来越多。

但是，我相信只要我们不忘初心、拥抱变化、追求卓越，就能够在这个新的时代焕发新的活力。

首先，我想与大家分享一些我们广播电视节目的亮点和精彩片段。

我们的节目以传播文化、宣传信息、娱乐大众为宗旨，涵盖了新闻、综艺、体育、儿童等多个领域，广泛满足了观众的需求。

我们积极追踪时事热点，力求第一时间为观众提供准确、权威的新闻报道。

我们还推出了一系列精品综艺节目，旨在给观众带来欢笑和愉悦。

同时，我们也积极参与公益事业，关注社会问题，为社会和谐发展贡献自己的力量。

除了传统的广播电视节目，我们也积极拓展新媒体的运营和推广。

我们开设了官方微博、微信公众号等平台，与广大观众进行深入沟通和互动。

通过这些新媒体平台，观众可以随时了解我们的节目动态，提出意见和建议，与我们进行互动，真正实现了观众和节目的双向交流。

当然，作为广播电视节目，我们也面临一些问题和挑战。

首先，现如今互联网的快速发展，使得观众的媒体选择更加多样化，传统的广播电视节目面临观众流失的问题。

其次，由于资金和资源的限制，我们在节目制作和内容创新方面还存在一定的不足。

最后，广告和商业化对节目内容的干扰和侵蚀也是一个亟待解决的问题。

对于以上问题和挑战，我们将采取一系列措施来加以应对。

首先，我们将加大对节目内容的研发和创新力度，力争为观众提供独具特色、有深度的节目。

其次，我们将加强对新媒体的运营和推广，积极拓展观众群体，培养粘性。

广电发言稿范文
亲爱的领导、亲爱的同事们：
大家好！
作为广电行业的一名从业者，我感到十分荣幸能在这个重要的场合与大家相聚。

今天，我想与大家分享一些有关广电行业的观点和思考。

首先，广电行业作为信息传播的重要渠道，承担着传递信息、塑造舆论和引导大众思想的重要责任。

我们要时刻保持警惕，不断强化自身的社会责任感，确保广电内容的高质量和公正性。

只有这样，才能真正满足人们对信息的需求，为社会和谐稳定做出贡献。

其次，随着互联网的发展，传统的广播电视媒体已经面临着严峻的挑战。

面对这个新形势，我们不能固步自封，更不能被淘汰。

相反，我们应该主动拥抱变化，积极转型升级。

通过提供个性化、多样化的服务，为观众创造更好的用户体验。

同时，要充分利用新媒体的平台和工具，与时俱进，创新思维，引领行业发展潮流。

最后，我深信只有拥有高素质的专业人才，广电行业才能更加繁荣发展。

因此，我们要高度重视员工的培养和素质提升。

加强培训机制，提供多样化的学习机会，帮助员工不断提高技术水平和专业能力。

同时，也要为员工提供良好的工作环境和发展机会，激励他们更好地发挥才华和创造力。

在今后的工作中，让我们携手努力，共同推动广电行业的发展。

让我们团结一心，迎接挑战，勇于创新，为广电事业做出更大的贡献！
谢谢大家！。

广播电视文稿写作1. 简介广播电视文稿是指用于广播和电视节目的写作形式。

它是一种特殊的文稿形式，需要考虑到听众和观众的感受，具有一定的口头表达效果和戏剧性。

本文将介绍广播电视文稿的写作技巧和要点。

2. 确定节目主题和目标受众在写广播电视文稿之前，首先要确定节目的主题和目标受众。

不同的主题和受众需要使用不同的语言和风格。

比如儿童节目和新闻节目就需要使用不同的表达方式和技巧。

3. 结构合理，条理清晰一个好的广播电视文稿应该具有合理的结构和清晰的条理。

可以根据节目的内容和发展逻辑进行分段和组织，以使观众和听众能够更好地理解和接受信息。

4. 确定文稿的口头表达方式广播电视节目是通过口头表达来传递信息的，因此，在写广播电视文稿时，需要考虑到口头表达的特点。

可以利用一些修辞手法和语言巧妙地引导观众和听众的注意力，激发他们的兴趣和情感。

5. 注意语言简洁生动，注重语音韵律广播电视节目的时间通常是有限的，因此，在写广播电视文稿时，应该注重语言的简洁性和生动性。

可以使用一些鲜活的词汇和形象的比喻，以增加节目的吸引力。

另外，要注意语音韵律的运用，使整个节目更加流畅和有趣。

6. 引入、过渡和结束的处理在广播和电视节目中，引入、过渡和结束的处理非常重要。

引入要能够吸引观众和听众的注意力，过渡要使节目内容更加连贯和流畅，结束要给观众和听众一个深刻的印象。

因此，在写广播电视文稿时，对于引入、过渡和结束的处理要给予足够的注意。

7. 使用合适的语言和口吻广播电视文稿的语言和口吻要根据受众的特点和喜好来进行选择。

对于不同的受众，可以选择不同的语言和口吻。

比如对于年轻人，可以使用流行语言和幽默的口吻；对于老年人，可以使用亲切和温和的口吻。

8. 编辑和校对编写完广播电视文稿后，要进行编辑和校对。

检查文稿中是否有错误或不通顺的地方，并进行修改和润饰。

编辑和校对是确保节目内容清晰、准确和流畅的重要环节。

9. 结语广播电视文稿写作是一门特殊的写作艺术，需要考虑到听众和观众的感受和需求。

广播电视文稿写作教案一、教学目标1. 让学生了解广播电视文稿的特点和写作要求。

2. 培养学生具备广播电视文稿的写作能力。

3. 提高学生对广播电视传播技巧的认识。

二、教学内容1. 广播电视文稿的基本概念和特点2. 广播电视文稿的写作技巧3. 广播电视文稿的传播策略三、教学方法1. 讲授法：讲解广播电视文稿的基本概念、特点和写作技巧。

2. 案例分析法：分析优秀广播电视文稿案例，让学生了解实际应用。

3. 实践操作法：让学生动手编写广播电视文稿，提高实际操作能力。

四、教学安排1. 第一课时：介绍广播电视文稿的基本概念和特点。

2. 第二课时：讲解广播电视文稿的写作技巧。

3. 第三课时：分析优秀广播电视文稿案例。

4. 第四课时：让学生动手编写广播电视文稿，教师进行点评。

5. 第五课时：讲解广播电视文稿的传播策略。

五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。

2. 课后作业：检查学生完成的广播电视文稿质量。

3. 期末考试：考察学生对广播电视文稿写作的掌握程度。

六、教学内容1. 广播电视文稿的格式与结构2. 广播电视文稿的语言风格3. 广播电视文稿的叙事手法七、教学方法1. 讲授法：讲解广播电视文稿的格式、结构和语言风格。

2. 演练法：让学生进行写作练习，掌握叙事手法。

3. 互动讨论法：分组讨论，让学生互相评价和改进文稿。

八、教学安排1. 第六课时：讲解广播电视文稿的格式与结构。

2. 第七课时：讲解广播电视文稿的语言风格。

3. 第八课时：讲解广播电视文稿的叙事手法，进行写作练习。

4. 第九课时：分组讨论，学生互相评价和改进文稿。

5. 第十课时：总结反馈，教师点评学生的写作进步。

九、教学评价1. 写作练习：评估学生在练习中的写作技巧和创意表达能力。

2. 小组讨论：观察学生在团队合作中的表现和沟通能力。

3. 总结反馈：收集学生的反馈意见，了解教学效果。

十、教学资源1. 参考书籍：提供关于广播电视文稿写作的专业书籍。

范文1：事件报道：我国长江流域出现日全食天文奇观（导语）今天上午，长近1万公里、宽约250公里的“日全食带”跨越亚洲大陆，我国很多地区的人们目睹了这一壮观的日全食天象，人们生产生活秩序如常。

（解说）“日全食带”早上7点58分起始于印度，进入我国境内后，经过西藏、云南、四川、重庆、湖北、安徽、江苏、上海、浙江等地40多个城市,中午11点多钟进入太平洋。

所谓“日全食”是指当月球运行到太阳和地球之间时，月球挡住全部太阳光球所致，是一种常见的自然天象。

整个过程包括初亏、食既、食甚、生光、复圆五个时期。

（解说）在西藏、四川、安徽、重庆、浙江等地，中央电视台联合14家地方电视台，从地面到空中对日全食进行了直播报道，让观众在第一时间见证了这难得一见的天象。

（现场）记者：……（解说）在我国，人们对日食的观测已有4000多年历史，根据中科院紫金山天文台的预报，这次日食是自1814年到2309年近500年间，在我国境内全食持续时间最长的一次，也是世界历史上覆盖人口最多的一次日全食，我国长江流域的42个城市都可以直接观测到这次天文奇观。

（同期声）群众：……（解说）天津、广州、海南、山东、辽宁等地区尽管不在日全食带，但人们还是看到了日偏食的美妙景色。

专家介绍，因为天气原因此次无法看到日食的地区，实际上也能感觉气温下降、光线转暗等微妙变化，这其实也是日食的奇妙经历。

分析：1、这篇消息开头的解说词介绍日食的时间、地点、事件及影响，属于直接式导语。

2、第二段解说词介绍日食的过程、引用背景材料介绍日食的原理，与模拟动画、录像资料、各地不同日食的录像相呼应；3、第三段是记者在飞机上的报道，声音与机上能看到的壮丽景色、飞机现场音响是同步的，视听结合，使人印象深刻；4、最后解说词介绍天津、广州、海南、山东、辽宁等地区人们的观看日食情况，也是对应画面内容。

范文2：人物报道：“80后”交警孟昆玉：群众需要是最大的幸福（导语）这几天，一位普通的年轻交警成为了网络名人，随着他的工作和生活见诸互联网，这位“民选”的“北京最帅交警”感动了许多人。

广播电视文稿写作教案一、教学目标1. 让学生了解广播电视文稿的特点和写作要求。

2. 培养学生具备广播电视文稿的写作能力。

3. 提高学生对广播电视传播渠道的认识，增强其传播效果。

二、教学内容1. 广播电视文稿的概念与特点2. 广播电视文稿的写作技巧3. 广播电视文稿的格式与结构4. 广播电视文稿的案例分析5. 广播电视文稿的实践训练三、教学方法1. 讲授法：讲解广播电视文稿的基本概念、特点、写作技巧和格式结构。

2. 案例分析法：分析优秀广播电视文稿案例，让学生了解实际应用。

4. 互动讨论法：分组讨论，分享写作心得，互相评价，共同提高。

四、教学安排1. 第一课时：广播电视文稿的概念与特点2. 第二课时：广播电视文稿的写作技巧3. 第三课时：广播电视文稿的格式与结构4. 第四课时：广播电视文稿的案例分析5. 第五课时：广播电视文稿的实践训练与评价五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的积极参与程度。

3. 小组合作能力：评价学生在分组讨论中的合作态度和团队精神。

4. 学生自我评价：鼓励学生在课后对自己的学习过程进行总结和评价，以提高自我认知。

六、教学内容（续）6. 广播电视文稿的创意与风格讲解如何创造性地构思文稿，以及如何形成独特的广播风格，吸引听众。

7. 广播电视文稿的审稿与修改介绍审稿的基本原则和方法，教授如何对文稿进行修改，以提高其传播效果。

八、教学案例研究分析具体的广播电视文稿案例，探讨其成功的要素，以及如何在实际工作中应用这些原则。

九、实战演练与反馈提供真实的广播电视文稿写作场景，让学生实际操作，并对学生的作品进行点评和反馈。

十、总结与展望回顾整个课程的主要内容，总结学习成果，展望未来在广播电视领域的写作与发展机会。

重点和难点解析一、广播电视文稿的概念与特点重点：广播电视文稿的定义、特点及其在媒体传播中的重要性。

难点：理解广播电视文稿与传统写作的区别，以及如何在广播中创造性地表达。

新闻广电演讲稿范文800字尊敬的领导、各位嘉宾、亲爱的同事们：大家好！很高兴能够在这个美好的时刻和大家相聚在一起，分享我们广电事业的发展成果和展望未来的美好前景。

我是XX，现在担任XX广播电视台的台长，今天我代表整个团队向大家汇报我们近年来的工作情况和未来的发展计划。

首先，我想向大家简要介绍一下我们广电台的整体情况。

XX广播电视台成立于XX年，是我市最具影响力和覆盖面广的传媒机构之一。

在过去的几年里，我们不断加强自身建设，拓展服务范围，提高节目质量，取得了一系列令人瞩目的成绩。

我们的节目涵盖了新闻、娱乐、文化、教育等多个领域，受众群体广泛，影响力深远。

在广电行业竞争日益激烈的情况下，我们不能停留在过去的成绩上，必须时刻保持创新和进步的精神，才能不断提高自身的竞争力和影响力。

所以，我们将秉承“服务大众、传播正能量”的宗旨，坚持做人民满意的广播电视台，不断创新节目形式，提高信息传播的准确性和效率，为广大观众提供更优质的节目和服务。

接下来，我想向大家介绍一下我们未来的发展计划和重点工作。

首先是加强平台建设，提升传播效果。

我们将进一步完善广播电视台的设备设施，引进新技术，提升传播效果，以更好地满足观众的需求。

其次是拓宽节目内容，丰富节目形式。

我们将扩大节目内容的覆盖领域，推出更多具有特色的节目，并结合互联网和新媒体平台，拓展节目形式，提高传播效率。

同时，我们还将加强与社会各界的合作，携手共进，共同推动广播电视事业的发展。

我们将与政府部门、企业、学校等合作伙伴密切合作，共同探讨解决当前广播电视行业面临的问题，共同推动广播电视事业蓬勃发展。

最后，我想号召全体员工一道努力，共同为实现我们的发展目标而努力奋斗。

在未来的工作中，我们要继续保持团结合作的精神，增强责任意识和创新意识，努力提高专业素质，不断追求卓越，共同打造一个更加繁荣发展的广播电视事业。

让我们携手并进，为广电事业的繁荣发展而努力奋斗！谢谢大家！。