班会课上讲给学生听的五个故事

“做文明学生建和谐校园”主题班会课教学设计一活动背景：我校坚持以创建文明和谐校园为发展目标,我班也响应学校号召积极加入了创建文明班级的行列中，开展一次以“做文明学生，建文明校园”的主题班会。

让学生可以深入的思考自己还存在哪些地方存在不文明的行为,对于这样的行为加以改正，哪些地方是平时自己做到但大多数同学却忽略了，对于这样的行为要发扬。

以提高自身素质，争做讲文明的中学生。

二活动目的:所谓文明礼貌，讲究礼仪是正确处理自己与老师、父母、同学关系,提高学习和生活质量的前提.所以本次班会尝试将传统的主题班会与网络结合，充分发挥两者的优势,对学生进行情景化、形象化的德育教育,使文明礼貌行为更接近学生现实生活，帮助同学们更好地理解日常行为规范，认识自己的不良行为并改正，达到自我教育的目的，从而提高自身的文明修养,做一名讲文明、懂礼仪的中学生，能为学校的和谐建设作出自己的一份贡献。

三活动重难点：1.重点是教育学生认识并改正自己不文明的行为，培养学生做一个文明的中学生。

2。

难点是无论何时何事何地都讲文明。

四活动准备：1.提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关"文明”的材料。

2。

叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

3.组织学生准备有关节目。

五活动过程：主持人致欢迎词，宣布班会开始.第一部分认识文明与不文明1.小品：《校园中的文明与不文明》。

2.自由发言。

第二部分清除不文明，学做文明1。

多媒体中的漫画与学生心中的故事,揭示文明好的结局与不文明坏的恶果。

2。

分四组讨论：如何做文明学生，怎样建和谐校园。

3。

诗朗诵：《文明之花长久开》。

第三部分牢记文明，弘扬文明1。

《中学生日常行为规范》竞赛。

2。

宣读《“做文明学生，建和谐校园”倡议书》。

3。

领导、老师、成功学生的寄语。

4.合唱《明天会更好》.第四部分班任总结主持人宣布班会结束。

《做文明学生建和谐校园》主题班会班会环节：一、社会文明1、小品：坐公车表演者：叶永泉（司机）、汪哲(不文明人）、王泽媛（抱婴妇女）、王芮（小学生）、刘影（中学生）、吴焕圳（老人）、曾超朋（青年)、杨晓俊（残疾人）故事概要：讲述人们在候车、上车及乘车中发生的故事，反映了社会中的某些不文明现象，如不排队上车、争抢座位、乱丢垃圾、说粗话等，最后在众人的批评教育、感染下幡然醒悟,表现了人们对社会公德、文明意识的呼唤.2、小组讨论要求：讲述自己观察到的社会不文明现象，剖析不文明言行的根源，提出消除不文明现象的建议。

英y īng 雄xi óng 刘li ú 胡h ú 兰l án 的de 故g ù 事sh ì老l ǎo 师sh ī 们men 好h ǎo 、小xi ǎo 朋p éng 友y ǒu 们men 好h ǎo：我w ǒ今j īn 天ti ān 给g ěi 大d à 家ji ā 讲ji ǎng 的de 是sh ì 英y īng 雄xi óng 刘li ú 胡h ú 兰l án 的de 故g ù 事sh ì。

在z ài 山sh ān 西x ī 农n óng 村c ūn 有y ǒu 一y ī 个g è 穷qi óng 人r én 家jia 的de 女n ǚ 儿ér 刘li ú 胡h ú 兰l án ，她t ā 的de 家ji ā 被b èi 日r ì 本b ěn 鬼gu ǐ 子zi 霸b à 占zh àn 了le ，为 w èi 了le 夺du ó 回hu í 自z ì 己j ǐ 的de 村c ūn 子z ǐ，村c ūn 里li 成ch éng立l ì 了le 抗k àng 日r ì 救ji ù 国gu ó 儿ér 童t óng 团tu án，那时刘胡兰才n à sh í li ú h ú l án c ái 10岁su ì，就ji ù 当d āng 上sh àng 了le 儿ér 童t óng 团tu án 的de 团tu án 长zh ǎng ，经j īng 常ch áng 和h é 小xi ǎo 伙hu ǒ 伴b àn 们men 一y ì 起q ǐ 配p èi 合h é 共g òng 产ch ǎn 党d ǎng ，参c ān 加ji ā 抗k àng 日r ì 活hu ó 动d òng 。

魏书生的几个教育故事一、找优点张天是个违纪大王，以前的老师都让他烦透了。

面对这样的坏主儿，魏老师该怎么治呢这天班会课，魏老师给大家布置了一道家庭作业——“找优点”。

第二天，本子交上来后，魏老师一查，果然没有张天的。

魏老师把张天请到办公室，问：“张天啊，你乍没交本子呢？”张天没有吱声。

“怎么，忘记找了？”张天挠了挠头说：“老师，我没有优点。

”“怎么没有优点？我已经看出你有好几个优点了。

”魏老师笑着说。

“老师，我真没有优点，全是缺点。

”张天把头低了下来。

魏老师摸了摸张天的头，说：“那这样吧，你回去再找找，明天来告诉我。

”第三天，张天如约来到魏老师办公室。

他不好意思的对魏老师说：“老师，我找到了，可只有一个——我心眼好。

”“心眼好，这是很大的优点啊。

”魏老师高兴地说，“而且，你不止心眼好，你能遵照老师的吩咐，回去认真找了，这不也是优点么？还有，你非常诚实，有一说一，这也是优点。

还有……”魏老师连着帮张天找了好几个优点。

“老师，”张天脸有点红，“我没有你说的那么多优点。

”听到这里，魏老师话锋一转，严肃地说：“张天啊，你只有七八个优点，不像有些同学有几十个优点，他们随便丢掉一个优点没关系，可你丢不起啊。

优点越少就越要珍惜，你说是不是？”张天懂事地点点头。

自此以后，张天就像换了个人似的。

渐渐地，他的优点越来越多，而他的学习成绩也一点点升起来了。

期末考试，张天门门功课都及格了。

魏老师教的语文，他竟然考了80多分。

古人云：数子十过，不如奖子一长。

魏老师可谓深谙其中真谛。

对于像张天这样的后进生，魏老师没有排斥，更没有放弃，而是戴上了“放大镜”，帮助他们寻找自身的闪光点，进而去放大这些闪光点。

魏老师用激励唤起张天们的自信，用自信来促进他们的成长。

《学记》中有句话：“教也者，长其善而救其失者也。

”教育，最难的是怎样去转化后进生，让这些后进生也能慢慢地前行。

这就需要老师们要学会“长其善”，如此方能“救其失”。

那么，老师们该怎么做才能“长其善”呢？我想，首要的是走近他们，喜欢他们，做他们的朋友；然后尽力帮助他们发掘自身的优点，培养他们的自信感和成就感。

小朋友们的历史故事：勇敢的小太阳很久很久以前，有一个小太阳，他住在一个美丽的星球上。

每天早上，小太阳都会冉冉升起，为大地带来温暖和光明。

有一天，小太阳发现星球上正在发生一些不好的事情。

有一股黑暗之力正在侵蚀星球上的美好环境，让大地的大家变得悲伤和无精打采。

小太阳决定要做些什么来帮助大家。

他冒险向星球的智者寻求帮助，智者告诉他：只有战胜黑暗之力，才能让星球上的每个人重新感受到快乐和幸福。

于是，勇敢的小太阳展开了他的冒险。

他先去找了一位叫做阿奇的勇士，向他讲述了黑暗之力的存在。

阿奇非常愿意帮助小太阳，他说：“我们一起去找到黑暗之力的源头，然后一起战胜它！”小太阳和阿奇开始了他们的旅程。

他们经过了一个又一个险恶的地方，但他们都毫不畏惧，勇往直前。

终于，在一座古老的山洞中，他们找到了黑暗之力的源头。

黑暗之力的领袖是一个邪恶的巫师。

巫师发现了小太阳和阿奇的到来，他放出了毒气和火焰，想要把他们赶走。

然而，小太阳和阿奇并不害怕。

他们团结一致，展示出了无与伦比的勇气和智慧。

他们用阳光和勇气的力量，抵挡住了巫师的攻击。

最终，小太阳将自己的光芒释放到最强大的程度，照亮了整个山洞。

黑暗之力被消灭了，星球上的一切都回到了和谐与美好之中。

当然，小太阳和阿奇并没有因此而停下他们的冒险。

他们继续巡视星球的每一个角落，保护星球上的每一个生命。

他们带给大家勇气和希望，使整个星球充满了温暖和光明。

从那以后，人们都记住了小太阳和阿奇的故事。

每当他们遇到困难或黑暗时，他们回想起这个故事，勇敢地面对挑战。

就像小太阳一样，我们每个人都可以用自己的勇气和力量，为世界带来阳光。

无论遇到什么困难，只要我们勇往直前，相信自己，我们都可以创造一个更美好的未来！故事结束了，小朋友们，你们学到了什么呢？记住，永远保持勇敢和乐观的心态，你们也可以成为像小太阳和阿奇那样的英雄！。

班会励志小故事精选5篇500字万事都是说的简单, 做起来难, 有时候只有你能坚持住, 才有希望, 如果就这么放弃了。

那么你可能连看见结果的希望都没有了, 只有努力才有回报，下面是小编为大家带来的，希望你喜欢。

班会励志小故事11、爱护五岁的小男孩汉克和爸爸、妈妈、哥哥一起到森林干活。

突然天下起了大雨来，可是，他们只带了一块雨披。

爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了小汉克。

汉克不解地问道：“为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢?”爸爸回答道：“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。

我们都会保护比较弱小的人。

”小汉克左右看了看，跑过去将雨披撑开，挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。

这个故事告诉我们，真正的强者不一定是多有力，或者多有钱，而是他善于帮助别人。

责任可以让我们将事情做完，爱可以让我们将事情做好。

2、盖房子三个盖房子的工人，他们现在正各自盖一间房子。

第一个工人干着干着就不耐烦了：“反正又不是我住的，费那么大的劲干嘛”，于是他加快速度，草草完工，房子看起来摇摇欲倒。

第二个工人干了一会儿也感到枯燥了：“但我既然收了别人的工钱，有责任把房子盖好”，于是，他继续认真的干活，一丝不苟地完成了工作，房子看起来十分结实。

第三个工人干着干着变得快乐起来：“盖房子真是一件美妙的事情，如果在房前种一些花草，房后再弄一些园圃，一家人乐融融地住进去，啊，一切太美好了”。

于是他忍不住吹起了快乐的口哨，以更大的热情来干活，并在房子上加了不少自己的创意，看起来美观大方。

三年之后，第一个工人失业了，没人再敢聘请他;第二个工人仍然认认真真的干着老本行，一切没有变化;而第三个工人却成了全市出名的建筑大师，他设计的房子风格独特，美仑美奂，受到了人们的欢迎。

班会励志小故事2一、曲突徒薪有位客人到某人家里做客，看见主人家的灶上烟囱是直的，旁边又有很多木材。

客人告诉主人说，烟囱要改曲，木材须移去，否则将来可能会有火灾，主人听了没有作任何表示。

讲给学生听的励志故事故事的主人公是一个叫小明的男孩，他生活在一个普通的家庭，家境并不富裕。

然而，小明并没有因此而放弃对生活的希望，相反，他总是充满着对未来的憧憬和努力奋斗的决心。

小明从小就对学习有着浓厚的兴趣，他总是能在课堂上专心致志地听讲，认真完成老师布置的作业。

尽管家境并不富裕，但小明的父母总是尽其所能地支持他的学习，让他能够有一个良好的学习环境。

小明也常常告诉自己，只有通过知识才能改变命运，所以他更加努力地学习，不断提高自己的知识水平。

在学校里，小明不仅在学习上取得了优异的成绩，还积极参加各种课外活动，比如参加学校的篮球队和朗诵比赛等。

他总是充满活力和热情，赢得了老师和同学们的喜爱和尊重。

然而，命运并不总是那么顺利。

在小明读高中的时候，他的父亲突然生了一场大病，需要进行昂贵的治疗。

家里的经济负担变得更加沉重，小明的母亲不得不辛苦打工来维持家里的生计。

面对家庭的困难，小明没有退缩，相反，他更加努力地学习，希望能够通过自己的努力来减轻家庭的负担。

小明的努力没有白费，他通过自己的优异成绩考上了一所名校，还获得了一些奖学金。

在大学里，他依然保持着对学习的热情和努力，不断提高自己的综合素质。

毕业后，他顺利找到了一份不错的工作，成为了一名优秀的职场人士。

小明的故事告诉我们，无论遇到什么困难和挑战，都不要放弃对生活的希望和追求。

只要我们肯努力奋斗，就一定能够战胜困难，改变命运。

励志的力量是巨大的，它能让我们在迷茫和困难中找到前进的方向，让我们在挫折和失败中获得成长和力量。

因此，我希望每一位学生都能像小明一样，保持对生活的热爱和对未来的憧憬，勇敢地面对困难和挑战，努力奋斗，不断提升自己，成为更好的自己。

因为只有不断努力奋斗，我们才能创造更加美好的未来。

愿我们都能在励志的故事中汲取力量，勇敢前行，迎接生活的挑战。

儿童上课时需要注意的一些故事可以帮助他们更好地理解学习的重要性和课堂行为的规范。

以下是一些适合儿童上课时注意的故事：1. 《小猪上课》：这是一个关于小猪上学的故事，小猪一开始上课时不认真听讲，总是分心。

但是，当它意识到学习的重要性后，小猪开始专心听课，成绩也提高了。

这个故事告诉孩子们上课时要专心听讲。

2. 《小兔乖乖》：这个故事讲述了一只小兔在上课时不遵守纪律，总是做自己的事情。

最后，小兔意识到遵守纪律的重要性，开始改正自己的行为。

这个故事强调了在课堂上遵守规则的重要性。

3. 《聪明的乌龟》：这是一个关于一只乌龟如何在课堂上表现出色的故事。

乌龟虽然行动缓慢，但它在课堂上总是认真听讲，努力学习。

这个故事鼓励孩子们努力学习，不怕困难。

4. 《小鸟的歌声》：这个故事讲述了一只小鸟在课堂上因为唱歌而打扰了其他同学。

当小鸟意识到自己的行为是不恰当的时，它学会了在适当的时候唱歌。

这个故事教导孩子们在课堂上要注意自己的行为，不要打扰他人。

5. 《小熊的作业》：这是一个关于小熊因为不做作业而受到老师批评的故事。

最后，小熊认识到做作业的重要性，开始按时完成作业。

这个故事告诉孩子们要认真对待家庭作业。

6. 《小猫头鹰的疑问》：这个故事讲述了一只小猫头鹰在课堂上积极提问的故事。

小猫头鹰不怕问问题，总是勇于表达自己的疑惑。

这个故事鼓励孩子们在课堂上积极思考和提问。

这些故事可以通过图书、动画或口头讲述的形式呈现给儿童，以帮助他们理解和记住上课时需要注意的事项。

通过这些故事，孩子们可以学习到专心听讲、遵守纪律、尊重他人、勇于提问等重要品质。

【导语】德育指所有有⽬的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等⽅⾯施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等⽅⾯。

以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级德育⼩故事（五篇）》相关资料，希望帮助到您。

⼩学三年级德育⼩故事篇⼀ 机智的台阶： ⼀位⽼禅师在禅院⾥散步，忽见墙⾓下有垒起的⽯头，他⼀看就知道这是徒弟违反寺规，趁着禅师没在家的时候跳出寺院玩乐去了。

正在这时，⽼禅师听到墙外有脚步声，知道是徒弟回来了，于是他躬下⾝体，趴在⽯头上让*的徒弟踩着他的背下了墙头。

徒弟低头⼀看，才发现⾃⼰踩着的是师⽗的脊背，顿时觉得⽆地⾃容，后悔不迭，但出乎徒弟意料的是，师⽗并没有厉声责备他，⽽是拍着他的肩膀平静地说：时间不早了，快回去吧！（教育⽆痕——此时⽆声胜有声） 在化解⽭盾时，⽼禅师宽容⼤度的教育机智令⼈叫绝。

同时，我们也对⽼禅师巧妙设台阶以唤醒徒弟的做法⽽深感钦佩。

作为教师的我们不也应该给犯错误的学⽣⼀个台阶吗？⼈总是爱⾯⼦的，况且⼈⽆完⼈，成⼈都要犯错误，何况学⽣？马克思曾经说过：青少年犯错误就连上帝都可以原谅。

教师的冷漠⽆情就像⼀把⼑，他会伤害学⽣的尊严并让学⽣那稚嫩的⽣命疼痛甚⾄流⾎。

所以，⾯对犯错误的学⽣，我们不要⽤粗暴与野蛮的态度去批评、惩处，⽽应该像⽼禅师⼀样，⽤爱⼼与智慧给学⽣⼀个⾛出错误与尴尬的台阶，⽤我们满腔热情去感化他们，唤起他们的内⼼的共鸣，燃起他们⾛向新的希望。

给学⽣⼀个机智的台阶，在教育学⽣的过程中不仅能化解⽭盾，让学⽣⾛出尴尬，也可使学⽣的认识⽔平和精神境界得到进⼀步的提升。

⼩学三年级德育⼩故事篇⼆ 潜能： 传说苏格兰北部的古城堡和蓦地经常闹⿁。

有⼀个⼈因为公务繁忙半夜时分才回家，⽽他⼜必须经过蓦地。

蓦地⾥有偶尔传来令⼈⽑⾻悚然的号叫，蝙蝠幽灵⼀样⽆声地飞来飞去，枯枝像⿁怪的⼿⽖伸向暗⿊的天空。

⾛着⾛着，他⼀不⼩⼼掉进⼀个新挖的墓坑⾥。

这个坑太深太⼤了，⼈⾼马⼤的他⼏经努⼒还是爬不出去。

开班会可以用的20个小故事20个经典小故事，每个故事里都蕴藏着一个哲理，这20个小故事将让您终生受益。

如果家长看到，请一定讲给您的孩子听；如果老师看到，请一定传播给您的学生；如果是孩子看到，请一定好好领会！1、断箭----不相信自己的意志，永远也做不成将军。

春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。

父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。

又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。

父亲郑重对儿子说：“这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。

”那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。

一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。

儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙.果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。

当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。

骤然间他惊呆了。

一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。

我一直刳着只断箭打仗呢！儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。

结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。

拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永远也做不成将军。

”把胜败寄托在一只宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危险！比如把希望寄托在儿女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在单位身上……温馨提示：自己才是一只箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的都只能是自己。

2、生命的价值----不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色！在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。

面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。

他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。