初中体育试讲稿

初中体育教师招聘面试试讲稿(教案)31套第一套教案教学目标：- 通过本节课的讲解和实践，学生将能够掌握基本的篮球运球技巧；- 学生将能够理解篮球运球对于比赛的重要性。

教学过程：1. 引入，激发学生兴趣：- 向学生介绍篮球的背景和普及程度；- 播放篮球比赛的视频，引起学生对篮球的兴趣。

2. 讲解篮球运球技巧：- 逐步演示运球的基本姿势和动作；- 强调手掌和篮球的接触点；- 指导学生进行简单的运球练。

3. 分组实践：- 将学生分为小组，进行运球对抗；- 引导学生进行自由组合的比赛，以提升运球技巧。

4. 总结：- 回顾本节课的重点内容；- 鼓励学生多加练，提高篮球运球技能。

第二套教案教学目标：- 通过本节课的讲解和实践，学生将能够掌握基本的足球盘球技巧；- 学生将能够理解足球盘球对于比赛的重要性。

教学过程：1. 引入，激发学生兴趣：- 向学生介绍足球的背景和普及程度；- 播放足球比赛的视频，引起学生对足球的兴趣。

2. 讲解足球盘球技巧：- 逐步演示盘球的基本姿势和动作；- 强调脚底和足球的接触点；- 指导学生进行简单的盘球练。

3. 分组实践：- 将学生分为小组，进行盘球对抗；- 引导学生进行自由组合的比赛，以提升盘球技巧。

4. 总结：- 回顾本节课的重点内容；- 鼓励学生多加练，提高足球盘球技能。

...（继续编写其他教案）...第三十一套教案教学目标：- 通过本节课的讲解和实践，学生将能够掌握基本的游泳蛙泳技巧；- 学生将能够理解游泳蛙泳对于保证自身安全的重要性。

教学过程：1. 引入，激发学生兴趣：- 向学生介绍游泳的背景和普及程度；- 播放游泳比赛的视频，引起学生对游泳的兴趣。

2. 讲解蛙泳技巧：- 逐步演示蛙泳的基本姿势和动作；- 强调手臂和腿部的配合；- 指导学生进行简单的蛙泳练。

3. 分组实践：- 将学生分为小组，进行蛙泳对抗；- 引导学生进行自由组合的比赛，以提升蛙泳技巧。

4. 总结：- 回顾本节课的重点内容；- 强调游泳的重要性，鼓励学生多参加游泳活动。

初中面试试讲体育试讲万能模板
一、引入（30秒）
大家好，我是面试者的名字。

今天非常荣幸能够站在这里，向大家展示我的体育试讲。

我选择的话题是……
二、目标（10秒）
我今天的目标是引起学生对这项运动的兴趣，同时教给他们一些基本的技巧和规则。

三、技术练（2分钟）
我会通过一些简单的技术练来帮助学生掌握这项运动的基本技巧。

首先，我们会进行热身运动，如跑步和拉伸。

然后，我会教他们正确的握拍姿势和基本的挥拍动作。

接下来，我会示范一些简单的击球练，并指导学生们在练中改进动作。

四、规则介绍（1分钟）
在学生熟悉了基本技巧后，我会向他们介绍这项运动的基本规则。

我会解释比赛的得分规则、比赛场地的布置和比赛中需要遵守
的规则。

同时，我会告诉他们比赛中的一些基本术语，以便他们能
够更好地理解比赛过程。

五、游戏实践（3分钟）
为了让学生更好地掌握这项运动，我准备了一个游戏实践环节。

学生们将分成小组进行对抗赛，在游戏中应用他们所学的技巧和规则。

我会监督比赛，并给予他们必要的指导和鼓励。

六、总结（20秒）
通过今天的试讲，我希望学生们能够对这项运动产生兴趣，并
掌握一些基本的技巧和规则。

体育运动不仅能锻炼身体，还能培养
合作精神和团队意识。

谢谢大家！
以上就是我今天的体育试讲万能模板，谢谢！。

学校体育老师资格证面试试讲逐字稿万能模板1、题目：立定跳远2、内容：3、基本要求：（1）课堂要求有纠错环节；（2）体现师生互动。

教学设计逐字稿各位考官，大家好！我是学校体育组的1号考生，今日我要试讲的内容是学校二班级的《立定跳远》（板书题目）,下面开头我的试讲。

一、开头部分口令：全体都有——立正——稍息，现在开头上课。

同学们好（停顿下自己也要鞠躬）同学们都见过青蛙吧？大家知道青蛙都有哪些特点吗？——对，它叫声是呱呱呱，还有呢？它走路时是一跳一跳的。

有哪位同学乐意给大家演示一下青蛙的动作？——好，明明同学来，——大家说明明同学做的像不像啊？很像吧，那我们把掌声送给明明同学，激励一下他的英勇。

今日我们学习的内容和青蛙跳的动作很像——立定跳远。

三、基本部分下面哪位同学乐意到前面来示范一下？——好，乐乐同学最英勇，出列呈现一下，留意听老师的口令，预备1-2-跳——同学们说乐乐同学做的好吗？——很棒，掌声激励一下（老师自己也要鼓掌），还有谁乐意到前面来示范一下？——很好，大家做的都很棒！下面我们来做分组练习：第一排预备：预备1-2-跳。

第二排预备：预备1-2-跳。

同学们都记住了吗？现在我们做一个小竞赛——看谁跳的最远，请同学们做好预备，第一排预备开头——第二排预备开头——好，大家表现的都很好，小军跳的最远，大家把掌声送给他！通过以上练习，同学们都基本把握了动作的基本要领，立定跳远我们今日就练习到这里。

4.嬉戏部分：下面我们来做一个嬉戏，嬉戏的名称叫做“跳远接力”。

下面同学们留意听嬉戏的规章：首先，我们分四队站在起跑线后面，当老师发出开头的口令时，每队第一名同学不断向前跳远，跳到终点后返回，然后与第二名击掌后，第二名同学再次跳远，依次类推。

看哪组同学先完成，就是我们今日的冠军。

下面老师再说一下嬉戏规章：每列的第一位同学在老师发出口令时才能起跑，后面的同学在前一名同学返回击掌后才能起跳，记着不能抢跑。

同学们都听明白了吗？好，现在开头嬉戏。

教案试讲初中体育一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如传球、接球、运球、投篮等。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。

4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，养成终身锻炼的习惯。

二、教学内容1. 篮球基本技巧训练：传球、接球、运球、投篮。

2. 篮球战术训练：进攻、防守基本战术。

3. 团队协作与比赛实践。

三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球基本技巧的掌握，团队协作能力的培养。

2. 教学难点：篮球技巧的熟练运用，团队协作的默契。

四、教学过程1. 准备活动（5分钟）（1）热身运动：慢跑、关节活动、拉伸。

（2）趣味小游戏：抢球接力。

2. 基本技巧训练（15分钟）（1）传球：教授传球手法，进行两人一组传球练习。

（2）接球：教授接球技巧，进行两人一组接球练习。

（3）运球：教授运球手法，进行两人一组运球练习。

（4）投篮：教授投篮技巧，进行投篮练习。

3. 战术训练（10分钟）（1）进攻战术：教授进攻基本战术，进行分组练习。

（2）防守战术：教授防守基本战术，进行分组练习。

4. 团队协作与比赛实践（10分钟）（1）分组进行友谊赛，检验学生技巧与战术运用。

（2）教师点评，指导学生改进与提高。

5. 结束放松（5分钟）（1）轻松跑动，缓解运动疲劳。

（2）拉伸运动，放松肌肉。

五、教学反思通过本节课的教学，教师要关注学生的掌握情况，及时调整教学方法，提高教学效果。

在团队协作与比赛实践中，教师要注重培养学生的默契与协作能力，提高篮球整体水平。

同时，关注学生身体素质的提高，为我国篮球事业培养更多优秀人才。

六、课后作业1. 学生回家后，观看篮球教学视频，加深对篮球技巧的理解。

2. 家长协助孩子进行家庭篮球练习，提高篮球技巧。

3. 学生撰写篮球训练日记，记录自己的进步与收获。

初中体育教资面试试讲稿一、问候语尊敬的各位评委老师大家好，我是今天的五号考生，今天我试讲的题目是立定跳远的技术动作。

下面开始我的试讲。

二、开始部分集合，稍息，立正，全体都有向右看齐，向前看，上课，同学们好。

请体育委员出列，汇报一下出勤人数，都到齐了，体委请入列，老师看了一下，大家穿的衣服都很符合体育课的规范，希望大家在以后的课堂上能够继续保持。

今天咱们学习一下立定跳远的技术动作，哪位同学身体不舒服，需要见习的请出列。

好，三位同学见习，在旁边观看一下学习内容。

三、准备部分咱们做一下蛇战游戏，每一排为一组，一共分为五个组。

后面的人抱住前面人的腰组成一个整体。

游戏开始我会喊出口令，各组之间相互混战，如有一组排头抓到另一组蛇尾时，被抓到的一组立刻淘汰出局。

最后，没有被抓到尾巴的一组，即是优胜者。

大家要注意规则，被抓尾巴时，则淘汰出局。

蛇腰脱节时，排头抓到另一组排尾无效。

现在开始游戏。

四、基本部分导入大家身体已经充分活动开了。

好，同学们以四列横队集合，稍息，立正，向右看齐，向前看。

同学们，大家想要感受一下在空中腾飞的感觉吗？老师看大家都点了点头，那同学们知道，我们想要在空中停留，我们以该怎么做？大家说的都不错，有的说减肥，有的说少穿点，那我们今天呢就来学习一下今天的课程，立定跳远，来学习一下如何能够在空中停留更长时间。

通过体育与健康课程学习、学生将：（1）增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；（2）培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；（3）具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；（4）提高对各人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；（5）发扬体育精神，形成积极进取，乐观开朗的生活态度。

上课的注意事项及要求：（1）上课着装要整齐，得体。

尽量身穿运动装，必须脚穿运动鞋或布鞋。

（2）上课必须纪律严肃认真，积极听课，认真训练，不做与教学无关的事情。

（3）上课必须听从指挥，服从口令，一切行动听指挥。

初中体育教师招聘面试试讲稿(教案)33套初中体育教师招聘面试试讲稿（教案）33套一、个人介绍各位评委老师，大家好！我是XXX，非常荣幸能够参加初中体育教师招聘面试。

我毕业于XXX大学体育教育专业，拥有丰富的教学经验和热爱体育的热情。

今天，我将向大家展示我精心准备的试讲教案。

二、教学内容及目标本次试讲的内容是《篮球基本技术——投篮》，通过教学让学生掌握正确的投篮动作和基本的投篮技巧，提高他们的篮球水平和身体协调能力。

教学目标：1. 了解篮球投篮的基本动作和技巧；2. 研究并掌握正确的投篮动作；3. 提高学生的篮球投篮准确率。

三、教学过程1. 导入（5分钟）在导入部分，我将通过向学生介绍篮球的魅力和重要性，激发他们的兴趣，并引入本节课的研究内容。

2. 重点讲解（10分钟）在这一环节，我将详细讲解篮球投篮的基本动作和技巧。

同时，我将结合图片和视频进行示范，让学生更直观地理解和掌握正确的投篮姿势和动作要领。

3. 学生练（15分钟）在学生练环节，我将组织学生进行多次投篮练，通过带领他们逐步熟练掌握正确的动作，并互相给予反馈和指导，以提高他们的投篮准确率。

4. 小结（5分钟）在小结部分，我将向学生总结今天的研究内容，并鼓励他们要坚持练，不断提高自己的篮球水平。

四、教学手段与资源1. 投影仪和投影幕布：用于播放课件和视频示范；2. 篮球、篮球架和篮板：用于学生练投篮；3. 图片和视频资源：用于示范投篮的正确姿势和动作；4. 课件：包含课堂要点和教学步骤的课件。

五、教学评估在学生练环节，我将观察学生的投篮动作，并一对一给予指导和建议。

根据学生的表现，我将评估学生是否掌握了正确的投篮动作和技巧，并针对性地提出改进的建议。

六、教学反思在教学结束后，我将对本节课的教学效果进行总结和反思。

通过了解学生的研究情况和反馈意见，我将进行教学反思，进一步优化和改进我的教学方法和教学内容。

七、结束语感谢各位评委老师的聆听！我相信，通过本次试讲，我能够展示出我的教学能力和热爱，期待有机会加入贵校，与学生一起共同成长，挥洒青春的汗水！谢谢！。

初中体育教师试讲范例尊敬的各位评委老师：大家好！我是今天的试讲老师，非常荣幸能有机会站在这里，为大家带来一节初中体育课程。

在开始今天的课程之前，我想先和同学们聊一聊体育的重要性。

同学们，我们都知道，健康的身体是学习和生活的基础。

而体育活动不仅能够让我们保持健康，还能培养我们的团队合作精神、竞争意识和坚韧不拔的毅力。

所以，在今天的课堂上，希望大家都能积极参与，尽情享受运动的乐趣。

今天这节课，我们要学习的内容是篮球的运球技巧。

篮球是一项非常受欢迎的运动，而熟练的运球是打好篮球的关键。

首先，让我们来做一下热身运动。

大家跟着我一起，活动活动手腕、脚踝，转转脖子，弯弯腰。

（带领学生进行热身运动）热身完毕，接下来进入正式的学习环节。

同学们，看我这里，运球的时候，我们要注意以下几点：第一，保持身体的平衡和稳定。

双脚分开与肩同宽，微微弯曲膝盖，上半身挺直，重心要放在双脚之间。

第二，用手指和手掌的边缘来控制球。

千万不要用手掌心去拍球，那样球会不受控制。

第三，运球的高度不要超过腰部。

如果球运得太高，就容易被对手抢断。

为了让大家更好地掌握运球技巧，我们先来进行原地运球的练习。

大家听我的口令，开始运球，一二，一二……（观察学生的练习情况，及时纠正错误动作）好，原地运球大家练习得不错。

接下来，我们增加一点难度，进行行进间运球。

同学们分成四组，每组的第一个同学出发，运球绕过前面的障碍物，然后返回，把球交给下一个同学。

（组织学生进行行进间运球练习）在大家练习的过程中，我发现有些同学的运球姿势还不太正确。

比如，有的同学运球时眼睛没有看前方，这样很容易撞到东西；还有的同学运球的力度不够，球控制不住。

大家要注意及时调整。

经过一段时间的练习，相信同学们对运球技巧有了一定的掌握。

那我们来玩一个小游戏，检验一下大家的学习成果。

游戏的名字叫做“运球接力赛”。

规则是这样的：每组同学排成一列，第一个同学从起点运球出发，到达终点后返回，把球交给下一个同学，最先完成的小组获胜。

初中体育面试试讲稿5篇第一篇《排球正面双手垫球》1.题目：排球正面双手垫球2.内容：垫球是比赛中运用最多的击球动作。

接发球、接扣球、接拦回球等都要采用垫球技术。

垫球是排球的基本技术之一，最常用的是前臂垫球技术。

3.基本要求：（1）讲解示范排球正面双手垫球的动作要领；（2）设计相应的教学过程；（3）教学过程要体现学生的“主体性”；（4）试讲时间10分钟。

排球正面双手垫球一、教学目标【知识与技能】学生初步感受并掌握排球垫球的基本方法，尝试双手垫球，感知排球运动。

【过程与方法】通过各种练习方法，球感练习等发展身体协调性和灵活性，增强体质，增进健康。

【情感态度与价值观】培养负责、合作的精神，体验运动同伴之间的交往与友谊、竞争与合作的关系。

二、教学重难点【重点】垫球的位置【难点】全身的协调用力三、讲授进程（一）开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

导入：在刚刚过去的奥运会有一种女排精神感染着大家，时隔12年在获得奥运会金牌为国家争夺荣誉，坚持不懈，同学们也来学学排球，学女排精神。

最根蒂根基技术--排球双手正面垫球。

组织讲授：四列横队。

要求：快、静、齐。

（二）准备部分1.游戏蜈蚣传球（球感练习）规则如下：学生向右转成四路纵队，前排手叉腰，后排一臂向前看齐。

教的位置固定不变，由第一个同学入手下手双手举高向后传球，到最后一个同学从胯下向前传递，再从左手边传递，最后从右手边传递，最后看那一队同学球先传回来。

组织教学：四路纵队2.排球操（手握排球）头部运动，扩胸运动，腹背运动，伸展运动，弓步压腿，满身运动。

组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。

要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。

（三）基本部分1.游戏一移动触球练习(手拨球)规则：两人一组间隔4米，A进行地滚球，滚到B两侧，B快速前后左右移动用手触球并将球返回A反复练习，两人进行交换游戏。

初中面试试讲体育知识引言尊敬的评委老师们，大家好！我是今天面试的候选者，我非常荣幸能够站在这里，向大家展示我的试讲能力。

今天我将为大家分享一些初中体育知识的内容。

希望通过我的讲解，能够给大家带来一些新的启发和思考。

让我们一起来探索初中体育知识的魅力吧！一、体育的重要性体育是学生综合素质发展的重要组成部分，对于学生身心健康的发展有着重要的促进作用。

通过参与体育活动，学生可以增强体质、提高协调能力、培养合作精神等。

体育还能让学生更好地了解自己的兴趣爱好，发展自己的特长。

二、体育项目及其规则1. 篮球篮球是一项集合了速度、力量、协调性和策略性的运动项目。

它需要两支队伍通过投篮将球投进对方的篮筐来得分。

比赛中还有许多规则需要遵守，如进攻时不能持球步行、防守时不能侵犯对手等。

2. 足球足球是一项流行的全球性运动，它以球员之间用脚将球传递、射门得分为主要特点。

比赛中，两队争夺控球权，通过团队合作和个人技术来争夺胜利。

足球比赛有许多规则，如禁止手球、越位判罚等。

3. 游泳游泳是一项能够全面锻炼身体的运动项目。

它可以增强心肺功能、提高耐力和协调能力。

游泳比赛通常分为蛙泳、自由泳、仰泳和蝶泳等不同的泳姿，每种泳姿都有相应的技巧和规则。

4. 田径田径是一项包括跑步、跳远、跳高、投掷等多个项目的综合性运动。

它可以培养学生的速度、力量和敏捷性。

田径比赛中，选手需要按照规定的姿势和动作完成各项项目，以争夺最好的成绩。

三、体育知识的培养方法1. 学习基本技能要成为一名合格的体育运动员，首先需要掌握体育项目的基本技能。

学生可以通过观看比赛、参加训练等方式来学习和模仿优秀运动员的动作。

2. 培养兴趣和爱好兴趣是最好的老师。

鼓励学生主动参与体育活动，培养他们的兴趣和爱好。

通过体验和实践，他们可以更好地了解自己的优势和潜力，找到适合自己的体育项目。

3. 培养团队合作意识体育项目中很多都需要团队合作才能取得好的成绩。

学生应该培养团队合作意识，学会与队友共同协作、配合，共同追求胜利。

初中体育面试说课稿实用五份初中体育面试说课稿 1尊敬的各位评委老师！大家好。

（我是第几号考生）今天我说课的题目是（）。

我说课的内容将从指导思想、教程分析、教学目标、教学重点、难点及教学流程进行讲述。

一、首先说指导思想本次课的指导思想是，坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育意识，以发展学生为中学，重视学生的主体地位，关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。

二、说教材本次课选择九年制义务教育版，（）是人类日常生活中最常见的运动形式，又是现代奥林匹克运动的重要比赛项目之一，所以在中小学教学中占有很重要的`地位，对培养学生体质、增进健康起着很好的作用。

三、教学目标根据本次课的教学内容以及此阶段学生的体育能力状况，生理和心理特征，我特列定以下三个教学目标。

1、认知目标：让学生初步了解技术动作概念。

2、技能目标：初步掌握技术动作，提高学生的综合素质。

3、情感目标：培养学生团结合作，吃苦耐劳的精神。

四、教学重、难点针对本次课的教学对象和内容，本次课的教学1、重点是：2、难点是：全身协调用力。

五、教学对象本次课所面临的教学对象是年龄都在十几岁左右，他们的体质普遍较弱，运动技术较差，在体育课中极易兴奋，但__不易集中，对于说教过多，技术动作难度过高，强度过大是学生不易接受，随着课的逐渐深入，学生心里更容易产生反感现象，相反对于直观易于模仿的技术动作，更容易提高学生理解和学习的兴趣。

六、教学方法利用学生模仿能力强，好动及好表现自己但体质较弱和__不易集中的特征，我特制定一下教学方法。

教法1、讲解示范法通过此方法可以让学生更容易理解和建立完整的动作表象，同时应用优美规范的动作示范来吸引学生的运动兴趣，提高学习效率。

2、指导、纠正错误法在学生练习过程中，通过集体与个别的指导、纠正错误的方法，引导学生学习规范优美的技术动作。

3、口令提示法在学生练习过程中，教师通过多字或单字提示学生，加深学生的动作记忆。