人教(部编版)沙滩上的童话ppt1

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沙滩上的童话人教(部编版)PPT 优秀课件

插上商量驾驶赞赏挖地道
攻打
凶狠相约轰炸建造
说一说
根据开头编故事，试着用上下面的词语。
在一片沙漠里，有…… 从前，有一座大山……
布置作业：写一写
根据开头编故事，试着用上下面的词语，把故事写下来。
在一片沙漠里，有…… 从前，有一座大山……
•
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
•
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口罗其实不是合的。
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》
•
•
电影《白蛇传说》，由程小东导演，黄圣依、李连杰主演。故事还是那个故事，人物也还是那几个个人物，但给人的口味和让人欣赏的艺术感染力却已经大大的不一样了。其美轮美奂的场景，扣人心弦的动漫效果，栩栩如生的明星人物，把白蛇爱上许仙的民间传说演绎的跟真实一般，却又超出真实接近神奇。影片中修炼千年的白蛇、刚正不阿的法海、善良痴情的帅哥许仙、机灵善良的众小妖、极具震撼的水漫金山、蛇佛大战等等相当的冲击眼球和撞击心脏，让我大为赞叹。到现在，我依然找不出这部电影之中有什么不足之处。如果一定要有，那就是李连杰扮演的法海和尚的白袍好像有点欠缺，如果换成红色，也许视觉效果会更好。

《沙滩上的童话》(完整版)PPT课件

练一练：本文有很多表示动作的词语，你能写一段话，用
上表示动作的词语吗？
我把信写好，塞进信封贴上邮票，投进邮箱寄出去。
课堂小结
这篇课文是一篇洋溢着的欢乐，洋溢着温情的童年故事。故事描述了小伙伴们在沙滩上堆城堡，玩游戏的情景。课文语言亲切、自然、质朴，内容妙趣横生，让我们感受到了童年的快乐。
这是小仙女最喜欢的颜色。小仙女也变成了最漂亮的仙女。她在海边跑啊、跳啊，开心地笑……她的笑声融到海水里，大海也开心地笑了。
海激荡着，咆哮着，层层叠叠的浪花向海滩漫来。小仙女的衣衫被海风吹得“啪啪”作响，就像一面小小的旗帜。这面旗帜在沙滩上跳跃，把沙滩上的一切都唤醒了。一只寄居蟹爬到了沙滩上，它是从贝壳温暖的房子里爬出来的；一只大海龟爬到了沙滩上，它是从大海深处的昏暗角落爬出来的；一粒饱满的树种落到沙滩上，它是从大树枝头的颤抖中落下来的。
10 沙滩上的童话
第一课时
助读资料
初读感知
学习字词
当堂检测
你们喜欢读童话故事吗？
今天我邀请大家到沙滩上编织一个美丽的童话—— 沙滩上的童话。
走近作者
金波（1935.7）：原名王金波。河北冀州市人。1961年毕业于北京师范学院中文系。历任首都师范大学教授，中国作协儿童文学委员会委员，北京作家协会理事、儿童文学创作委员会主任。作品曾获国家图书奖及 “五个一”工程奖、中国作协全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖及1992年国际安徒生奖提名等。
堡凶攻驾驳插狠商轰赞
理解词语
【城堡】【魔王】【补充】【反驳】【编织】【欢呼】
试着把词语和意思连起来！
在主要事物之外追加一些。说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的理论或意见。堡垒式的小城。把细长的东西互相交错或钩连组织起来。

部编版二年级语文下册《沙滩上的童话》ppt课件

示例二：从前，有座大山，山里面住着一个凶恶的妖怪，隔三差五跑到村子吃村民的牛羊，甚至吃人，还将老百姓的粮食运到他的魔窟，国王派最得力的士兵去攻打魔窟，最后士兵们用炸药将魔窟彻底摧毁，活捉了妖怪，英勇的士兵们得到了村民们的赞赏。
课文主题
本文讲述了一群孩子在沙滩上垒起一座城堡，然后展开想象的翅膀编织了一个美丽的童话，表现了孩子们纯真的童心、快乐的生活。
堆城堡
堡狠
插凶
补充
攻
驾
商量赞
轰驳
合
药记
走迷宫
识字游戏
轰炸反驳
商量攻打
驾驶
补充凶狠
城堡插上
火药赞赏
沙滩
捡贝壳
垒城堡
捉螃蟹
打排球
有一群小朋友也来到了沙滩上，他们在一起干什么呢？
10 沙滩上的童话
R·二年级语文下册
互动课堂
大声朗读课文第1自然段，想一想哪个地方被称为“快乐天地”？
像这样几个人在一起讨论，想办法，就是商量。
“我”的办法得到了大家的赞赏。自由读第12-14自然段，思考：
“我们”是怎么挖地道的？
急切地想救出公主我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。挖得时间长挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
在“我们”共同努力下，终于把城堡给轰塌了。
城堡轰塌了，“我们”救出了公主，勇士们的心情怎样呢？
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
排比
兴奋和快乐
自由读第 15 至 17 自然段，看一看“我们”救出的公主是谁？
但公主在哪儿？忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。

部编版沙滩上的童话完美版共25张课件

就这样，我们编织着童话。转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。
第8页，共25页。
不足一：朗读不够充分。在执教的过程中我围绕课文展开了一层层教学，学生们基本上能随着课程的进展逐步深入课文理解梅花的“品格”、“ 灵魂”、“ 骨气”，从整体上，我的教学设计还是比较合理的，可是细节的处理不足使课堂效果有所减弱。四、养成良好的学习习惯。不足一：朗读不够充分。苏霍姆林斯基说过：“儿童是用色彩、形象、声音来思维的。”教学本首诗，我重点运用“情景教学法”、“设景想象教学法”，借助多媒体课件与音乐来创设学生乐于接受，能走进其间的意境的课堂氛围。使学生在多向互动的情境中阅读、感悟、表达与创新。
（救）公主（
（）城堡（
攻
编）童话
装）火药
）围墙
筑
第18页，共25页。
第19页，共25页。
第20页，共25页。
第21页，共25页。
第22页，共25页。
第23页，共25页。
第24页，共25页。
第25页，共25页。
第9页，共25页。
第10页，共25页。
你有什么好方法能攻下城堡，救出公主？
第11页，共25页。
一个伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳说：“那时候还没有飞机呢！”
第12页，共25页。
填上适当的动词：
（挖）地道，在地下
装（
）上火药，把城堡炸
（
）平。
第13页，共25页。
我把手往上一怎样的童话？
在沙滩上有一个美丽的、自由的童话。
第2页，共25页。
10 沙滩上的童话这里是我们快乐的天地。
每天放学以后，我们就偷偷地相约来到这里，把书包一扔，开始了我们有趣的活动。

部编版课件沙滩上的童话ppt课件

朗读课文有窍门，读出说话的语气。边读边来想画面，好像看到了情景。
我们分角色朗读课文吧！
开始一手好字吧！
凶狠
美丽的
勇士
挖地道
魔王
公主
海边的沙滩是我们快乐的天地。在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
不知道谁说了一句“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 就这样，我们编织着童话。
商量（liáng）重量（liàng）
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。
我说：“挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。” 我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。
bǎo chā xiōnɡ hěn bǔ chōnɡ ɡōnɡ shānɡ liɑnɡ堡插凶狠补充攻商量
jià hōnɡ bó yào zàn hé jì驾轰驳药赞合记
bǎo hěn ɡōnɡ jià jì 堡狠攻驾记
bó驳
bǎo chā xiōnɡ hěn bǔ chōnɡ ɡōnɡ shānɡ堡凶狠补充攻 liɑnɡ jià hōnɡ bó yào zàn hé jì 量驾驳药合记
沙滩上的童话
执教：吉春亚
沙滩上的童话
lěi bǎo 在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外 chā再插上干树枝，那就是我们的树。
沙滩上的童话
海边的沙滩是我们快乐的天地。在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 有人接着补充：“他抢去了美丽的公主!”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢!”就这样，我们编织着童话。转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。我们一起商量怎样攻下那座城堡。一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳：“那时候还没有飞机呢!”我说：“挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。”我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。但公主在哪儿呢?忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。我大声说“公主被我们救出来了，救出来了!在这儿，在这儿!”我抱住了妈妈。大家跟着一起叫喊着，欢呼着。真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈!

《沙滩上的童话》PPT课件人教部编版

《沙滩上的童话》PPT课件人教部编版
我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。
孩子你一言我一语的欢呼着：
“ 我们打败了魔王。”
有的欢呼：“ 我们打败了魔王。”
有的欢呼：“ 我们救出了公主。”
有的欢呼：“
。”
但公主在哪儿? 忽然,我发现妈妈就站在我们身后,微笑着望着我们“。我们”叫喊着什么，我大声说:“公主被我们欢救呼着什么？出来了,救出来了!在这儿,在这儿!”我抱住了妈妈。大家跟着一起叫喊着,欢呼着。真的,那时候,连我也忘记了她是我的妈妈!
《沙滩上的童话》PPT课件人教部编版
《沙滩上的童话》PPT课件人教部编版
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
商量：交换意见近义词：商讨
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你在什么地方见过“商”字？
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堡
插
凶
狠
补
充攻商量驾
轰驳药赞合
记
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城堡周围插上凶狠补充攻打商量轰炸反驳火药赞赏合力忘记句子炸死
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城堡周围插上凶狠补充攻打
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商量轰炸
反驳火药
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赞赏
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【人教部编版小学语文】沙滩上的童话ppt完美课件1

•
2.自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。
•
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。
bǔ
补充补
结构: 左右
音序：B 部首：衤组词：补充补习造句：儿童在生长发育期，要注
意补充营养。
书写指导： “衤”不要误写成“礻”，右边的“卜”要写在竖中线右边，最后一笔竖弯钩要写得舒展。
chōng
补充充
结构: 上下
音序：C 部首：亠组词：充满填充造句：宇宙间充满了奥秘，有待
【新教材小学语文】沙滩上的童话ppt 完美课件人教部编版 1
5．课文学得怎么样，把空填上才算棒！ __海__边__的__沙__滩__是我们的快乐天地。在沙滩上，我们____垒___起_____城堡，城堡周围_____筑__起_____围墙，围墙外再____________ 干树枝插，上那就是我们的树。
【新教材小学语文】沙滩上的童话ppt 完美课件人教部编版 1
【新教材小学语文】沙滩上的童话ppt 完美课件人教部编版 1
4．请送标点回家。
！
。
，
？
(1)他抢去了美丽的公主(！ )

《沙滩上的童话》PPT—人教部编版沙滩上的童话优质课课件1

《沙滩上的童话》PPT—人教部编版沙滩上的童话精品课件 1
无忧无虑玩耍——修筑城堡
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想象——编故事
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● 读第2-19自然段，看看 “我们”是怎样修筑城堡、编织童话故事的。
组词缝补补贴补药
笔顺造句奶奶正在给我缝补衣服。
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chōng
结构上下结构组词充分充足
充满
笔顺造句儿童的生活充满幸福、快乐。
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形容时间很短。
7 转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。
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笔顺造句这项工作需要我们合作才能完成。
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sǐ 结构半包围结构
组词死机死亡死心
笔顺造句我的电脑死机了。
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沙滩上的童话人教(部编版) (共张PPT)PPT 优秀课件

我把手往上一抬，就把城堡轰塌了。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。
真的，那时候，连我也忘记了她就是我的妈妈呀！
说说“我们”在沙滩上编织了一个什么样的童话。请你也试着编一个童话。
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
第什
一
么
很
试
部
戏
多
时
候
在
完
和
《
时
现
场
镜
尔
《
就
穿
我
不
想
后
白
等我
东
戴
。
你
蛇
得可
希
很
以
说
望
升
传
电影《白蛇传说》，由程小东导演，黄圣依、李连杰主演。故事还是那个故事，人物也还是那几个个人物，但给人的口味和让人欣赏的艺术感染力却已经大大的不一样了。其美轮美奂的场景，扣人心弦的动漫效果，栩栩如生的明星人物，把白蛇爱上许仙的民间传说演绎的跟真实一般，却又超出真实接近神奇。影片中修炼千年的白蛇、刚正不阿的法海、善良痴情的帅哥许仙、机灵善良的众小妖、极具震撼的水漫金山、蛇佛大战等等相当的冲击眼球和撞击心脏，让我大为赞叹。到现在
人
的
一

就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与

《沙滩上的童话》部编版ppt1

2．我会写话
看到下面的词语，你能编织出一个童话故事吗？写出简单的情节。
贝壳精灵锦鲤公主龙王子章鱼大怪示例_：___章__鱼__大__怪__抓___走__锦__鲤__公___主__，__贝__壳___精__灵__把__这__个___消__失__告____ __诉__龙__王___子__，__龙__王___子__救__出__公___主__，__并__与__她___过__上__了__幸___福_ 的生活。
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10.沙滩上的童话
课后练习
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统编版课件优秀课件《沙滩上的童话》部编版ppt1p pt课件部编版课件
1.在正确读音后的括号里打“√”。
fǎn bō（）
hé lì
yào
sǐ
(2)郑成功指挥士兵合力用火药把敌人炸死了。
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3.我会连。
凶狠的
公主
快乐的
魔王
高大的
天地
美丽的
城堡
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2．有趣的故事(根据课文内容选择恰当的词语填空，填序号) ①打魔窟 ②救公主 ③驾飞机 ④挖地道
“我们”在沙滩上编了一个( )的童话②故事。大家一起商量去( )，想了①( )、( ③)的办法。故事表达④了孩子们纯真的童心、快乐的生活。
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人教（部编版）沙滩上的童话ppt1
人教（部编版）沙滩上的童话ppt1
句段精析
忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。
赏析：“忽然”一词就是想象与现实之间的转折、过渡词，巧妙地写出了我们完全沉浸在了创编童话故事的美好境界中，所以不知道妈妈什么时候就已经站在我们身后了。同时，这句话也写出了妈妈对我们丰富的想象力以及通过创编童话故事所表现出来的善良、正义的美好品质的赞赏，因而才会 “微笑着望着我们”。
半包围结构
周期周末周到
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我会写
wéi
人教（部编版）沙滩上的童话ppt1
全包围结构
围巾包围
人教（部编版）沙滩上的童话ppt1
我会写
jù
人教（部编版）沙滩上的童话ppt1
半包围结构
句号句子造句
人教（部编版）沙滩上的童话ppt1
我会写
bǔ
人教（部编版）沙滩上的童话ppt1
第三部分(第8-14自然段)：写 “我们”大胆商量攻打城堡、救出公主的办法并最终解救出公主。
第四部分(第15-19自然段)：写站在身后的妈妈成了被“我们” 解救出来的公主。
人教（部编版）沙滩上的童话ppt1
课文主要内容
《沙滩上的童话》一课中，作者用诗一般的语言讲述了一群孩子在沙滩上垒起一座城堡，然后展开想象的翅膀编织了一个美丽的童话，再现了孩子们快乐缤纷的童年生活，从另一个层面上也歌颂了一种人间的善良温情与正义。
语文
人教部编版·二年级（下册）
沙滩上的童话
我会认
bǎo
chā xiōng hěn
堡插凶狠
我会认
bǔ chōng gōng shāng
补充攻商
我会认
liáng jià hōng
bó
量驾轰驳
我会认
yào
zàn
hé
jì
药赞合记
人教（部编版）沙滩上的童话ppt1
我会写
zhōu
人教（部编版）沙滩上的童话ppt1
上下结构
百合合格
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我会写
sǐ
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左右结构
生死死亡死牢
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我会写
jì
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左右结构
记者日记
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多音字
量
liáng 打量 liàng 音量
人教（部编版）沙滩上的童话ppt1
左右结构
补丁补救
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我会写
chōng
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上下结构
充实充足充电
人教（部编版）沙滩上的童话ppt1
我会写
yào
人教（部编版）沙滩上的童话ppt1
上下结构
山药药材
人教（部编版）沙滩上的童话ppt1
我会写
hé
人教（部编版）沙滩上的童话ppt1
人教（部编版）沙滩上的童话ppt1
段落大意
第一部分(第1自然段)：概述沙滩是“我们”的快乐天地。
第二部分(第2-7自然段)：写“我们”将亲手垒起的城堡想象成了一座魔窟并由此编织起了童话。
人教（部编版）沙滩上的童话ppt1
人教（部编版）沙滩上的童话ppt1
段落大意
人教（部编版）沙滩上的童话ppt1
人教（部编版）沙滩上的童话ppt1
人教（部编版）沙滩上的童话ppt1
句段精析
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
赏析：这是一组排比句，三个“欢呼着”写出了我们按照自己的意愿将童话故事推及到了我们所希望看到的美好结局，因而心里充满了无限快乐。另一方面，也表现出了我们心里对善良温情与正义的无限向往和追求，自然会因为惩治了代表“恶”的魔王、救出了“美”的化身——公主而获得成就感。
人教（部编版）沙滩上的童话ppt1
人教（部编版）沙滩上的童话ppt1
给加点字选择正确的读音，画“√”。
凶狠(√hěn láng) 赞成(√zàn zàng)
反驳(√bó bé) 驾驶(jiā j√ià)
人教（部编版）沙滩上的童话ppt1
人教（部编版）、魔王、公主、勇士，多么吸引人的故事啊! 孩子们，课下的时候老师希望你们也能展开大胆的想象，把这个童话故事编织得更加具体、生动。
人教（部编版）沙滩上的童话ppt1
人教（部编版）沙滩上的童话ppt1 人教（部编版）沙滩上的童话ppt1