苏教版六年级科学课件PPT

高产和抗倒伏是由显性 因子控制的，高产抗狗毛色黑白相间、眼周黑 色、眼睛斜向上、双耳直立，遗 传了4号狗的特征；目标狗四肢段 儿粗壮、直立的耳略像外张，遗 传可1号狗的特征。
采用添加化学物质，或用放射性物质照射的方法， 也可以使生物产生变异。科研人员利用人工变异培养出 许多良好品种。
苏教版科学六年级上册
第二单元 遗传与变异
7.寻找遗传与变异的秘密
01/ 视察
CONTENT
02/ 思考
03/ 探讨
04/ 拓展
亲代含有控制红花的显性遗传因子和控制白花的隐形遗传因 子，子一代表现为由显性遗传因子控制的红花，但它同时也含有 亲代的隐形遗传因子，所以在子二代中既有红花也有白花。
棕色皮毛的牛与白色皮毛的牛结合，生出浅黄色皮毛的小牛，小 牛的皮毛特征由父母的遗传因子共同决定；棕黑相间毛色的虎爸虎妈， 生出黑白相间毛色的白化虎，小虎的毛色特征与父母都不同，父母的 遗传基因产生了突变；利用了人工技术改变种子的遗传因子，培养出 彩椒。
其利在于可以有选择地诱导人们需 要的变异，有利于抗病虫等品种的选育；
其弊是需要花费大量时间、人力、物力来实 验和选择具有稳定遗传的变异，同时生物技术 的不利因素带来的后果是未知的，其安全性得 不到保证。
感谢凝听

阅读
通过以上三段文字资料的阅读与分析交流，我们发现化石在这些科学假说的成立上 提供了有力的证据，进一步说明了化石的科学作用，说明了研究化石的重要意义。
随堂练习
在三种科学假说中任选一种，列举化石为这种科学假 说的成立提供了什么证据。
交流
二、地球生命演化史
地球的历史其实就是一部地球生命的演化史。在漫长的历 史长河中，无数的生物在地球上生存，又从地球上消失。
首先，他发现南美洲东海岸与 非洲西海岸的轮廓非常相似。
阅读
其次，经由他所搜集到的2.5 亿年前横贯南 部各大陆的相同的岩石和化石得以证实。
观察这幅图片， 想一想图片上几 块化石的发现地 分别在哪里？
·全齿兽化石在南美洲和非洲都有发现。 ·舌羊齿化石在南美洲、非洲、印度、南极洲、澳大利亚州都有发现。 ·水龙兽化石在非洲、印度、南极洲都有发现。 ·中龙化石在南美洲、非洲都有发现。
导入
1870 年，英国博物学家赫胥黎提出“鸟是由恐龙演化而来”的假说。
1870 年的一天，英国博物学家赫 胥黎在吃晚餐时，突然发现火鸡 骨架与恐龙骨骼非常相似，于是 他提出了一个大胆的假说：鸟类 是由恐龙演化而来的。
导入
恐龙化石的不断发现，为恐龙与鸟类的亲缘关系提供了极 为关键的证据，充分证实了鸟类起源于某种恐龙的假说。
阅读
大陆漂移学说直到20 世纪60 年代初发现的另一个证据——地壳 之下缓慢移动的岩浆导致大陆板块的移动，才得以正式确立。
阅读
阅读右面 文字，说 说化石为 大陆漂移 说的假说 的成立提 供了什么 证据？
德国气象学家魏格纳收集到一块2.5亿年前横贯南部 各大陆的相同的岩石和化石，证明了这一假说。
阅读
用化石作证据
苏教版 六年级上

交流
辩论总结
通过刚才大家的辩论，我们了解了人工干预生物变异的利和弊。 不管在什么时候，每一样事情不可能只有利而没有弊，我们所要 做的事情就是不断的改进技术，最大限度的利用人工干预生物变 异的优点，进一步强化他的优点，弱化他的缺点。
课堂练习
1.孟德尔的豌豆实验中，当用紫色花豌豆和白色花豌豆杂交时， 第一代豌豆的花 ( A )。
正方和反方同学分别收集和整理资料，准备辩论
交流
展开辩论
正方论据
◆人工干预可以大大缩短育 种时间，提高番茄产量 ◆于可以有选择地诱导人们 需要的变异 ◆有利于抗病抗虫
反方论据
◆人工干预种植的番茄失去了 它本来的味道 ◆需要花费大量时间、人力、 物力来试验和选择具有稳定遗 传的变异 ◆生物技术的不利因素带来的 后果是未知的，其安全性得不 到保证
我认为：（ 1）号狗和（ 4 ）号狗交配后，可能会生出毛色黑白 相间、耳朵直立的目标狗。
阅读
四、人工选择培育优良品种
人工干预生物 变异的方法
◆杂交技术 ◆用放射性物质照射 ◆添加化学物质
科研人员利用人工变异培育出许多优良品种。
阅读
利用杂交技术使生物产生变异
利用杂交技术培育出产 量高、植株健壮的玉米
通过优良品种杂交，选育出 脂肪少、瘦肉多的瘦肉型猪
将鲫鱼改良成色彩绚 丽、身姿奇异的金鱼
阅读
添加化学物质使生物产生变异，像无籽西 瓜就是添加秋水仙素使西瓜产生变异的
用放射性物质照射使生 物产生变异，如太空椒
交流
五、人工干预生物变异的利与弊
人工干预生 物变异是利 大于弊
辩论会
人工干预生 物变异是弊 大于利
板书设计
变异方法
杂交技术 用放射性物质照射 添加化学物质

银河系有多大？
银河系中有超过1000 亿颗恒星，太阳只是银河系 中极其普通的一颗恒星，在银河系的一条旋臂上。
新知讲解
宇宙有多大？
银河系和河外星系是人类目前所能观测到的宇宙。按照河外星系的形 状和结构，可以分为:旋涡星系、棒旋星系、椭圆星系和不规则星系。
旋涡星系
棒旋星系
椭圆星系 不规则星系
课堂练习
作业布置
查阅资料，了解更多的有关星座的知识和银河系的知识。
新知讲解
猎户座
猎户座是赤道带星座之一。星座 主体由四颗亮星组成一个大四边 形，三颗小一点且排成一排的亮 星组成猎户的腰带。最佳观测月 份为1月，民间有“三星正南，就 要过年”的俗语。
新知讲解
天鹰座
猜猜这些星座的名称？
天琴座
仙后座
小熊座
新知讲解
二、看星座，寻找北极星
北极星是天空北部的一颗亮星，离北天极很近，差不多正对着地轴 ，从地球北半球上看，它的位置几乎不变，可以靠它来辨别方向。
新知讲解
观察星座图片，说说星座的名称和星座形状之间有什么联系？
天鹅座
天鹅座为北天星座之一。天鹅座的主星排列成十字形，十字的一竖是天鹅长长 的脖子和躯干，一横为天鹅展开的双翼。夏秋季节是观测天鹅座的最佳时节。
新知讲解
大熊座
大熊座是北天星座之一。在中国古代，把大熊座中的七颗亮星看作斗形，这就 是我们常说的北斗七星。北斗七星组成大熊的尾巴。一年四季都可以见到大熊 座。春季，大熊座正在北天的高空，是观看它全貌的最好时节。
新知导入
星星的亮度与星等、距离地球的远近有关。星等值越 小，星星就越亮；星等的数值越大，它的光就越暗。
人们根据恒星的亮暗程度，把恒星划 分了不同的等级，这个等级就叫做视 星等。星的等级越低，星数就越多。 人们把肉眼能够看到的星分为六等。

知识讲解
活动材料
圆规 彩纸 尺子 剪刀
知识讲解
活动方法
①按照八颗行星的直径数据，用圆规在不同颜 色的彩纸上画出大小不等的圆。 ②用剪刀将这些圆剪下来。 ③分别在这些圆纸片上写上八颗行星的名称。 ④将这八张圆纸片按照从小到大的顺序排列。
知识讲解
八颗行星体积从小到大的顺序
水星＜火星＜金星＜地球＜海王星＜天王星＜土星＜木星
四、八颗行星的概况
八大行星根据组成物质可以分为哪几类？ 八大行星各自又有哪些独特之处？
固态行星的 表面是岩石
气态行星的表面是 气体，大气之下可 能是液体、冰层或 固态的内核。
知识讲解
五、八颗行星的发现过程 阅读资料，八颗行星是如何被发现？
知识讲解
用肉眼观察发现： 水星、金星、火星 、木星、土星
用工具观 察发 现：天王星
太阳系大家族
苏教版 六年级上
新知导入
自古以来，人类就充满了对宇宙的幻想，向往着飞向太空。 你们知道“盘古开天辟地”和“女娲炼石补天”的故事吗？
在太古的时侯，太空中飘浮着一个巨星，形状 非常象一个鸡蛋，在无际的黑暗云雾中运行， 万赖无声。就在那巨星的内部，有一个名叫盘 古的巨人，一直在用他的斧头不停的开凿，企 图把自己从围困中解救出来。经过一万八千年 艰苦的努力，盘古挥出最后一斧，只听一声巨 响，巨星分开为两半。盘古头上的一半巨星， 化为气体，不断上升。脚下的一半巨星，则变 为大地，不断加厚，宇宙开始有了天和地。天 和地每日加高三尺，盘古也越高大，成了“顶 天立地”的英雄。
新知导入
在地球面前， 月球很渺小。 在太阳面前， 地球很渺小。 在宇宙面前， 太阳很渺小。 …… 浩瀚深邃的宇宙， 究竟有多少奥秘？
新知讲解

物理变化与化学变化
通过刚才的实验，我们发现在实验中产生了一些新的物质，这 些新物质分别是水、二氧化碳、炭黑等。
燃烧纸张
点燃一小张纸，观察纸的变化。
也可以用观察蜡烛燃烧的方法，了解纸燃烧后的部分生成物。
燃烧前，这张纸是白色固体，片状。 燃烧时 ， 出现红色的火光和黑色的烟雾，白色 固体片状慢慢转化为黑色固体，同时放出大量 的热。 燃烧后，就全部转化成黑色粉末状固体。
烧杯内壁上会有水雾出现。
蜡烛的燃烧
2. 将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在 火焰上方，观察烧杯内壁的变化。
会有变化，本来透明的烧杯会变得模糊 ，烧杯内壁上会有一层白色固体出现。
蜡烛的燃烧
3. 将一只白瓷碗放在火焰上方烧一会儿，观 察它的底部有什么。
白瓷碗的底部会被熏黑了，用手抹 一抹，是一层黑灰。
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Thanks!
后续课件预览
苏教版科学六年级上册
喝汽水
在炎热的夏天，喝 上一瓶汽水，会使人感 到清凉。因为气体从口 中和鼻中排出时，会带 走身体里的一部分热量。
喝汽水
因为气体从口中和鼻子中排出来的时候，会带走身体里的一部热量 。
气泡里是什么气体。
试一试，这4种物质中，哪两种物质混合在一起能产生气泡。
自制柠檬汽水
所需材料： 刀、案板、柠檬、广口瓶、冷开水、糖、食用色素、小苏打等。
自制柠檬汽水
方法及步骤： ①将一个柠檬切开,往瓶中挤入柠檬汁,再倒入冷开水。 ②加一些糖和食用色素。 ③将少许小苏打快速放入瓶中,盖紧瓶盖,把瓶子颠倒几次。
自制柠檬汽水
我们在动手制作柠檬汽水的过程中，有什么现象？ 加进小苏打的过程中产生了二氧化碳。 在制作柠檬汽水的过程中，什么时候的变化没有产生新物 质？什么时候的变化产生了新物质？

2.铁钉生锈了
想想看，你在哪里看 过铁锈
想想看，你在哪里看 过铁锈
想想看，你在哪里看 过铁锈
比较铁和锈有什么不 同
比较铁和锈有什么不 同
银白色 有光泽 坚硬
暗红色 无光泽 松软
研究铁在什么情况下
会生锈
1号
2号
3号
1号：试管中，水没过 铁钉一半
2号：试管中，水没过 铁钉，水上面放油
3号：试管封口，里面 只放铁钉
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
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5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
库
一块铁放在煮沸过的、密闭的蒸馏水瓶里， 铁并不会生锈。只有把铁放入有氧气或二
氧化碳的水里，铁才会生锈。
铁锈又松又软，特别容易吸收水分， 使铁烂的更快。一块铁完全生锈后体积可 膨大8倍。 还有不少原因使铁容易生锈， 如水中有酸、Βιβλιοθήκη 、盐，铁制品表面不干净、 粗糙等等。
防止铁生锈的 措施
防止铁生锈的 措施
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。

交流
为植物“寻亲”，说说你的理由。
金边吊兰，叶 片呈宽线形， 叶缘有金色的 边。它与右下 图的吊兰是一 家。
牵牛花，又叫喇叭 花，有蓝、红、白 、紫等花色，叶形 有 圆叶和裂叶。 图中圆叶牵牛花与 右下图的牵牛花是 一家。
思考
四、推测猫爸爸和小羊父母的样子
观察图中猫妈妈和左边第一只小猫的毛色 与花纹，推测猫爸爸可能是什么样子的。
上面中间是金毛寻回犬，毛色白黄相间，大耳下 垂，性格温驯，它的 “家人”是右下第一只 。
交流
给蝴蝶找找“家人”，描述它们与“家人”的相似之处。
柑橘凤蝶，翅底色黑褐色，翅脉黑色，各 翅室内具长短不一的黄白色斑。前翅中室 具 4 条近乎平行的黄色线纹，后翅臀区具 一枚橘红色的圆斑，内具一个黑点。后翅 具一对细长的尾突。它与左边第二幅图中 的蝴蝶是一家。
外形特征 生理特点 行为方式
观察
我们的父母、兄弟、姐妹是否也具有这些特征？写出你的观察发现。
我的发现：_我__的_特__征__有__的__像__妈__妈__，__有__的__像__爸__爸_，__有__的__既__不__像__爸__爸__也__不__像__妈_妈___.
观察
我们还能找到完全相同的两个人吗？
生物的遗传现象不仅表现在外形特征上，还包括生理特 点和行为方式，尤其是人的遗传特点表现在方方面面。
课堂练习
1.下面的特征中，不属于相貌特征的是( B ) A.眉毛的形状 B.说话的声音 C.是否有耳垂
2.下列不属于遗传方面谚语的是（ C ） A.种瓜得瓜，种豆得豆 B.龙生龙，凤生凤，老鼠生个儿子会打洞 C.一母生九子，九子各不同
思考
五、遗传概念与特点
生物的子代与亲代之间总是保持着一些相似的特征，不仅指形态 结构，还包括生理特点、行为方式等方面，这种现象称为遗传。

阅读
（1）圆形方框内的三叶草与其他三叶草有什么不同之处？ 圆形方框内的三叶草是四片叶子，而其他的 三叶草是三片叶子，这种现象就属于变异。
（2）变异的三叶草有什么作用？
因为三叶草变异很少，大概几万株三叶草中才有一株会 发生变异，因为稀缺难求，人们便照这种4片叶子的样子 做成礼品，表达一种幸运的祝愿。
交流
三、同一类植物的不同
观察各种各样的米的图片，说说这些米有什么不同，请试 着给他们分一分类。
颜色不同：有黑色、白色、棕色等多种颜色 形状不同：有的是长椭圆形，有的是接近于圆形 透明度不同：有的不透明，有的半透明 口感不同：有的煮饭比较硬，有的煮饭比较软弱 黏性不同：有的米煮出来的饭比较黏，有的煮出来
其遗传物质没有发生变化 （3）怎样区分这两种生物的变异？
关键看遗传物质有没有发生变化。可遗传的变异是遗传物质 发生了改变，不可遗传的变异是遗传物质没有发生变化。
阅读
在日常生活中有哪些是可遗传的变异？ 哪些是不可遗传的变异呢？
高茎豌豆变成了矮茎豌豆，这是可遗传的变异。 用眼不当造成了近视，这是不可遗传的变异。
交流
二、动物与妈妈之间的不同之处 不仅在人类的孩子与爸爸妈妈之间存在不同之处， 在动物界一些动物与妈妈之间也存在不同的地方。
仔细观察这4幅插图，想一想这些小动物与妈妈之间有什么不同之处？
交流
温馨提示
◆斑马子代与亲代的不同可从额头毛色、脸部斑纹的粗 细等方面描述； ◆狗子代与亲代的不同可从毛色、脸部毛色形成的斑纹 等方面描述； ◆猪子代与亲代的不同可从整体毛色、尾巴毛色、四肢 颜色等方面描述； ◆鸡宝宝与鸡妈妈的不同可从毛色、眼睛周围颜色、有 无鸡冠等方面描述。
阅读
可遗传变异
无籽西瓜这是由于染色体变异引起的，如 果取无籽西瓜的枝条进行无性繁殖，所得 到的还是无籽西瓜，这是可遗传变异。

现代农业正在普及和推广具有独特优势的无土栽培。 无土栽培和有土栽培有什么区别？
有土栽培
无土栽培
新知讲解
浮萍、风信子、水仙，以及生活中常见的绿
萝等水培植物，它们的养料从哪里获得？
水
新知讲解
同理，无土栽培的植物肥料来自人工配制的营养液。
新知讲解
无土栽培也叫营养液栽培，就是用非土壤基质或 栽培容器固定植株，用营养液浇灌的栽培方法。
4. 日常管理
（1）保持栽培基质的水分， 注意有 的植物喜干，不能多加水； （2）光照要适量，有的植物 喜阴， 要注意遮阴； （3）注意防治病虫害
课堂练习
1、无土栽培的营养液可以代替土壤的作用，让蔬菜生长 得更繁茂。（ √ ） 2、科学家将植物生长所需要的物质配成营养液，用它代 替土壤栽培植物，这就是无土栽培。（ √ ） 3、当前，无土栽培主要用于粮食作物栽培。（ ✘） 4、无土栽培能够在沙漠、戈壁滩、海岛等无土地区种植 作物，具有省工、省水、实现作物早熟、高产、避免土壤 病虫害传播、无污染等特点。（ √ ）
基质取材于廉价农作物 秸杆、玉米芯、废菇渣 等农产废弃物全面取代 价格昂贵的草炭作为无 土栽培基质，并可连续 使用3～4年。
新知讲解
阅读下表，你会得出怎样的结论？
番茄 黄瓜 A级品
无土栽培 约52kg/每平方米 约70kg/每平方米
94%以上
有土栽培 约22kg/每平方米 约25kg/每平方米
20%左右
无土栽培比有土栽培产量高、质量高。
新知讲解
填写无土栽培和有土栽培比较表
无土 栽培
种植方式
高科技 种植
投资
成本、设备 、技术要求 比较高
营养来源
人工配制 的营养液