难忘的一课_600字

难忘的一堂课的作文600字难忘的一堂课的作文600字（精选5篇）在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的难忘的一堂课的作文600字（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

难忘的一堂课的作文600字1小学六年的学习生活中，我上了无数的数学课、语文课、英语课、体育课、音乐课等等。

其中，最令我难忘的是一堂语文课。

那次语文课上，班上很多同学都没有完成家庭作业，我也在其中，我心想：“这下老师一定要发飙了”。

但是，出乎我的意料，老师并没有生气，反而给我们讲了一个故事。

有一档综艺节目组织了十位成功人士去体验清洁工的生活。

体验结束后，有九位都说清洁工真不容易，称赞清洁工是城市美容师，如果没有清洁工，我们的城市就不会如此美丽，并号召大家不要轻视他们，应该保持环境卫生等等。

只有最后一位成功人士，说了一句很发人深省的话：“生活正在惩罚那些不够努力的人”！是啊，每个人刚来到这个世界的时候都是平等的，可是长大后，却有了天壤之别。

为什么有人可以天天吃大鱼大肉，而有人只能吃馒头方便面？为什么有人可以全身上下穿戴名牌，不仅可以冬暖夏凉，还能美丽动人，而有人只能一年到头只裹一件破衣烂衫，既不美观，又不能御寒？为什么有人可以住富丽堂皇的大别墅，家里有智能机器人，有保姆，而有人却只能露宿街头，连一张可以睡觉的床都没有？为什么有人可以在安静、舒适的写字楼里工作，而有人却要在烈日炎炎、粉尘弥漫的环境下吃苦受累？这一切的不同，很大程度上都源于少年时代是否努力。

正所谓“少壮不努力，老大徒伤悲”，如果现在不努力学习，打好基础，将来又怎能有好日子过？想到这里，我不觉打起了精神，挺直了腰杆，再也不像战败的士兵那样东倒西歪，毫无“士气”了。

这堂课真是让我受益匪浅，我会永远铭记于心！难忘的一堂课的作文600字2在我的印象里，有一堂课使我记忆犹新，但今天已经有1年了，但是我还能想起来，那是一堂语文课，我每次最害怕上语文课了。

难忘的一堂课作文600字难忘的一堂课作文600字（通用30篇）难忘的一堂课作文600字篇1从小学直至现在上到了初中，不知上了多少节课，不同的老师，上课有着不同的气氛。

其中让我最忘不了的是那一节让我受到教诫，从此对学习改边了态度的一堂课。

快乐的课有许多已随时间的飞逝淡淡忘却，而令我悲伤痛悔的课却让我永远刻骨铭心。

正因为有这样羞愧的回忆使我在学习的漫长岁月上得到教训，时刻在心里敲响着警钟。

那是小学一年级的数学课上，我还是个调皮贪玩的小孩，上着课老不注意听讲，心思早已飞出了教室。

数学老师是我们的班主任，虽然是个女教师但她对我们很严格。

而我还是在她的课上不专心，这使我在后来发生的事中感到无此后悔。

尽管老师的声音响亮得传遍整个教室，仍不能把我从幻境中唤我的魂魄回来，讲完了今天要学的，老师让我们做一些练习，我这才听见了全班同学拿出本子的“唰唰”声音，才知道要做练习了。

我望了望黑板上写着一系列的数字，没有听老师刚刚讲要怎么做的，我灵机一动自以为是的在本子上胡乱地也照写了一串数字。

抬头看看周围的同学，个个埋头哭想，我使沾沾自喜的想：这么简单一道题做得这么慢呀。

老师看见了我自满的坐在那惊讶的说：“做好了？这么快啊！真棒！”老师边瞪着眼睛边高兴的向我走过来，我听了老师的夸奖已经开心得飘飘然了。

老师拿起我的本子看了看，正在我得意之时，完全没有注意老师的表现正在慢慢变化，由晴转阴，终于五雷轰顶落在我的头上了——老师突然吼了起来：“你这是写的什么？乱写一统，不会又不听，上课的心都飞出了教室！”我在一瞬间非常害怕与后悔，我是一个知耻的人，所以非常后悔自己的行为，也正因如此我从此下定决心上课认真听讲。

不能再让老师失望，不能再发生第二次这样的事情！虽然那一堂课上老师都在用冰冷的眼光斜视着想黑暗的老鼠一般的我。

但我还是非常庆幸那一堂课，让我从下就受到了教育，使我走回了正确的道路。

难忘的一堂课作文600字篇2今天中午，李老师走进教室，神秘地拿出一个盒子，对同学们说："我今天带来了一个盒子，里面有未来科学家的照片，大家等一会儿一个一个上去看里面是谁的照片。

难忘的一节课600字作文难忘的一节课600字作文（通用20篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的难忘的一节课600字作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

难忘的一节课600字作文篇1当我第一次看到“行百里者半九十”这句格言的时候，我弄不明白它的意思：要走一百里路，已经走了九十里，只有十里就到达目的地了，怎么会只走了一半呢？带着疑问，我去问班主任老师，老师讲解了半天，我还是一团迷雾。

可是没过多久，在一次体育课上，我却弄清了这句格言的真谛。

那节体育课的内容是1000米长跑测试。

这可是我最头痛的一个项目了。

测试开始了，我硬着头皮站在起跑线上，体育老师吹响了哨子，我赶紧迈开双腿跑了起来。

第一圈四百米，我跑得还可以，一边跑一边瞟着其它同学。

第二圈，我开始出汗了。

我一边跑，一边调整自己的节奏，还暗暗的给自己鼓劲：加油，坚持就会胜利！跑完两圈，我感觉浑身发酸，两条腿就偈灌满了铅，步子都快迈不开了，呼吸也不顺畅了。

我向前望了望，还有一个弯道！“一定要坚持！”我在心里告诉自己。

十步、二十步……我艰难的向前挪移着。

这段跑道怎么这么长啊？简直比前面的八百米还要长，我的心都要从胸膛里蹦出来了，嗓子又干又热，两条腿也不听使唤了。

突然，我双腿一软，瘫倒在了地上，怎么也爬不起来了。

已经到达了终点的同学都朝我围了过来，同学们扶起我走向终点，有个同学说：“看，就差那么几十米，你就成功了！”在他们的搀扶与鼓励下，我慢慢走完了这最后的几十米。

这次的体育测验我虽然失败了，可我却深深的明白了“行百里者半九十”这句话的含义：跑步比赛的最后一段赛程，跳高比赛的最后一跃，足球场上的最后一记射门，都蕴含了这个道理。

不仅体育，生活亦如此：不论做什么事情，只有在最后的关头咬紧牙关坚持，才能获得成功，反之，则会功亏一篑。

难忘的一课作文600字【第1篇】今天上午语文课，同学们一如往常地在教室里认真地上课，朗读课文．正当大家在专心致志地思考问题时，突然传来“哗”的一声，一股酸味扑鼻而来，接着传来急促而尖锐的喊声：“陈国星呕吐了！陈国星呕吐了！”顿时，教室里像炸开了锅似的。

有的同学一手捂住鼻子，嘴里不停地嘀咕着：“恶心死了！恶心死了！”有的同学屏住呼吸，双脚在地上轻轻跺着；还有的把头埋在书中，生怕看见令人作呕的秽物……靠窗的我赶紧打开窗户，把头伸到窗外呼吸一下新鲜的空气。

就在同学们做出各种不同举动时之际，老师快步走向陈国星并关切地问：“哪里不舒服？是吃坏了肚子吧？走，到门诊看看。

”陈国星轻声回答道：“不用了，现在好多了。

谢谢老师！”老师面向大家问：“现在需要志愿者，谁愿意去端些沙来？”话音刚落，黄辉栋和苏文显跑到卫生角，拿起簸箕箭一般地冲了出去。

不一会儿，他俩就端来了满满的一簸箕沙。

老师让苏文显把沙子倒在呕吐物上，自己从容不迫地把它扫进簸箕里。

“谁去把它倒掉？”老师问道。

坐在第一排最后一桌的林金辉边跑上前嘴里边叫到：“我去，我去。

”上前接过那沉甸甸的簸箕就往门外走去。

老师又拿来拖把拖了起来。

这时，好几个同学都行动了，有的为陈国星捶背，有的搬开桌子，有的拿拖把拖地……这紧张的场面只在教室持续了几分钟．教室里的异味也消失了，这时，同学们不约而同地把目光集中到了老师的身上。

老师站在讲台前，环视了一下教室，然后意味深长地对我们说：“今天，同学们用自己的行为解释了什么是同学情谊．老师感到很欣慰．有几位同学，平时在班级中默默无闻，但是今天他们用他们的行动说明了一切，难道我们不应该为他们的表现而鼓掌吗？”顿时，教室里响起了一阵热烈而持久的掌声，这掌声响遍了校园的每个角落。

多么有教育意义的：“思想品德课”呀！虽然只有短短的几分钟，但给我们留下了多么深刻的印象啊！它让我们懂得了太多太多……【第2篇】我在书中无意看到一故事：在汶川地震中，消防队员挖开废墟发现她时她已经死了，动作有些诡异：像古时候的人行跪拜礼，身体已经被废墟压的变了形。

难忘的一节课作文难忘的一节课作文八篇【篇一：难忘的一课作文】今天天气很热，闷热的暑气萦绕在整个教室里，但这并不影响我们愉悦的心情。

下午第一节课的上课铃刚打响，班主任周老师和校外辅导员刘老师便踏着铃声走进了教室。

“大家欢迎校外辅导员——刘老师！”在同学们热烈的掌声中刘老师深深地鞠了一躬。

他先简单地做了自我介绍，便开始了令人难忘的一堂讲座。

刘老师给我们读了两篇具有深刻意义的文章，一篇是毕淑敏奶奶的，一篇是梁晓声爷爷的。

给我印象最深刻的是毕淑敏奶奶的《被老师读作文的时候》，这篇文章几乎写出了我的心声。

当刘老师读到“被老师读作文的时候，心情就像一颗怪味豆”时，我立即产生了共鸣。

每周的作文课上，我的作文就会由周老师当做范文阅读，不用说我的心情当然是喜滋滋的，可渐渐地，那甜味剂中仿佛又掺杂着别的什么味道。

因为我发现那些作文中的某些词句还可以再斟酌，还可以再推敲，甚至还可以再修改。

于是，当我听到老师再次阅读我的作文时，我便会做一名忠实的听众，仔细寻找文中的'瑕疵，然后再做修改。

值得庆幸的是，与毕淑敏奶奶不同的是，我的同学们并没有转羡慕为嫉妒，更没有孤立我，反而多了些夸赞和鼓励，我还是和同学们打成一片。

我想，这大概是因为时代改变人的态度所带来的差别吧！这堂讲座刘老师讲得很生动，还和同学们进行了互动，同学们听得津津有味，掌声此起彼伏。

我真希望还有机会再聆听这样有意义的讲座。

【篇二：难忘的一课作文】“叮铃铃”上课铃响了，我们争先恐后地走进了教室桌子上放着数学课本，等待着数学老师的到来。

等了一会儿，还不见数学老师的的身影。

这时，班主任走过来说：“数学老师有事，你们上自习。

”我们高高兴兴的在那上自习，这件事我们没留意，可到晚自习老师我们还没看见，还是上自习。

我们可着急了，大家思考着老师干什么去了，大家的看法各有不同。

可到头来没有一个人敢去问老师。

这几天数学课都上自习真无聊。

这件事困饶了我们许久，直到一天我们鼓起勇气去玩老师才得知老师去考研究生去了，这下我们心中的石头终于落地了。

难忘的一课作文600字5篇难忘的一课作文600字5篇从小到大，上过很多堂课，大概课的内容早已忘却，但总有一堂课由于它特别的含义而意义非凡，让它与众不同。

下面是难忘的一课作文600字5篇，欢迎阅读借鉴。

篇一：难忘的一课上思想品德课了，学生们都匆匆地回到教室，预备上课。

这节课看似一般，但对我来说意义重大。

我瞧一下旁边的张赫楠——想必我也和她一样面如土色，不知所措了。

是啊，这是我们第一次做“小教师”给学生们讲课，哪能不紧急呢？“上……”我刚冒出一个字，就挨了张赫楠一“蹄子”：“现在都上课半天了，喊‘上课’干什么？”但是紧接着，她也愣在那里，不知道怎么开头好了。

我们两个你拍我一下，我踹你一脚，意见难以全都，引得全场一片大笑。

不可，太不郑重了。

我们怎么也得吸取陆皓和高楚乔的教训，有点教师样啊！瞧见学生们迫不及待的样子，我心想，豁出去了，照着幻灯上的字读了起来：“我们能为地球做什么。

”哎，幸亏在关键时打破了冷场。

接下来的介绍照着读就行啦！我长舒了一口气：“总算过去了。

”下面的内容还挺顺当，我水到渠成，和张赫楠一起现场发挥，竟然把没排练的一小段都讲了出来。

我越说越来劲，可我还没自得多一会儿，问题又来了：朱雨航说庇护黄河的办法不应当有“禁止过度挖河沙”。

这固然不对啦，可关键时刻的头脑短路让我想不出个所以然来。

我求助似地看看张赫楠：唉，她的脑子怎么也进水了呢？看着我俩都“哑巴”了，正在热火朝天地发言的学生们像骤然掉进了北冰洋，教室里的空气顿时凝固了。

这时，耳边传来了一个救命声音；“什么事都得有个度，不管是好事、坏事，过了度都不好了。

”本来是张教师替我们解了围。

问题最终解决了，我心里压的石头也“ 嗵”地一声着了地。

行了，接着讲吧！下课铃响了，我如释重负，一下子“溜”回了坐位。

这节课40分钟太漫长了，像四十年一样。

不过，在这难忘的课上，我收获了学问，懂得了随机应变的阅历，更明了了教师的那份辛劳。

篇二：难忘的一课小时候，我的性格有些内向和懦弱，一旦有什么主意都藏在心里，从不表露出来，有时候还怕出头露面，甘愿人云亦云。

难忘的一课作文600字难忘的一课作文600字（精选9篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的难忘的一课作文600字（精选9篇），欢迎阅读与收藏。

在我人生的成长树上，盛开着许多美丽的鲜花。

每一朵花朵背后都蕴藏着一个美妙的故事。

摘下一朵花，那一段美好的回忆，那难忘的一课又呈现在我眼前。

那是一次难忘的彩陶课，那次的彩陶课让我明白了许多，也收获了许多……上课了，老师给我们每个同学发了几块彩陶泥，让我们发挥自己的想像力，制作出自己心中的漂亮的彩陶作品，我心中不禁暗暗窃喜，这下可是我大显身手的时候了。

可刚一开始捏彩陶，我就遇到了阻力，彩陶没变软，我的骨头先软了！本来我准备控制彩陶，结果我却被彩陶控制住了。

它实在是太硬了，我总是控制不了它的形状，于是，便有些泄气了。

可是，当我看到我的同桌正坚持不懈对彩陶“拳打脚踢”，弄的彩陶服服帖帖，任由他摆弄。

我也开始领会了其中的要领，渐渐的掌握了捏彩陶的初步要领，也悟出了其中的许多道理：做事要持之以恒，不能遇到挫折就半途而废。

我拿起我的彩陶，继续我的创作。

我准备制作一个“漂亮公主”，可由于彩陶太硬、太难操控的缘故，幻想中的“漂亮公主”变成了现实中的“丑小鸭”。

可是我没有气馁，彩陶在我的手中经过我的按、捏、搓、压、滚……终于我的“漂亮公主”诞生了，看着自己亲手制作的彩陶，她似乎在微笑着对我说：“你真棒！”我终于也感受到了成功的喜悦和自豪。

这次的彩陶课是我人生中最难忘的一课，它既让我收获了快乐，又让我明白了许多道理：任何成功的背后，都有着艰辛的汗水和挫折。

“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”我耳边又想起那熟悉的歌谣。

我要更加努力，用辛勤的汗水浇灌成功的花朵。

曾几何时，“老师”这个词是那样使人畏惧，它代表着的是那严厉的面孔，严肃的声音。

但是在那一节难忘的课中，我看到了老师严格下的宽容，看到了老师心底里对学生纯洁的爱。

《难忘的一课》作文600字6篇《难忘的一课》作文600字6篇《难忘的一课》作文600字篇1在日常生活中，总有一些事情镌刻在在记忆的殿堂里，挥之不去。

而最近让我印象特别深刻的那件事发生在一个十分普通的地方——教室。

记得那是几天前，冬阳特别灿烂，似乎连窗外的花儿都格外漂亮。

我们像往常一样坐在教室里上着课，同学们炯炯有神地盯着黑板，教室里十分安静，只听见陈老师的讲课声，真是连一片树叶掉在地上也能听得一清二楚。

“嗡嗡……”一只“不速之客”——蜜蜂飞进了教室，不知是谁喊了一声“快看！有蜜蜂！”51双眼睛马上被吸引了过去，“快开窗！快开窗！”“快看！在那边！”整个教室顿时乱得像一锅粥。

有的同学一边目不转眼地盯着蜜蜂，一边大声喊着什么；有的同学一手拿着课本，东张西望地找着蜜蜂；还有的同学则在躲着那只徘徊的蜜蜂，生怕蜜蜂会一口把他给吃了……说话声、尖叫声响成一片。

这时，陈老师笑着说：“蜜蜂一定是被我们的课吸引了，这是六年四班第52名‘学生’，怎么能赶走它呢？它也有权利在这上课，难道不是吗？”此话一出，同学们顿时哈哈大笑，还有一位同学乘机打趣道：“这第52名‘学生’好像没有交学费啊”。

同学们个个笑得上气不接下气，有的同学甚至一边笑，一边抱着肚子。

玩笑归玩笑，教室很快又安静了下来，继续上课，而这位“新同学”丝毫没有要走的意思，看来真的是被课堂吸引来的。

有了这位“新同学”的到来，同学们似乎更加专心了，个个专心致志地看着黑板，没有一个人看蜜蜂了。

蜜蜂也不去打扰同学们了，在天花板上听着语文课。

下课后，同学们才想起“新同学”。

瞧啊！“新同学”还在呢，不过它好像还沉浸在刚刚的课堂中呢……过了好一会儿，“新同学”才“依依不舍”地离开了教室。

一堂课，51名同学，1只蜜蜂，构成了一幅美好的画面，构成了一堂难忘的课。

《难忘的一课》作文600字篇2从小到大，我上过了无数节课。

有放声歌唱的音乐课；有累死人的体育课；还有好玩有趣的科学课；也有五彩缤纷的美术课……想必，同学们一定会喜欢各科的课吧！我也不例外，当然也有喜欢的课，但是，我也有令我难忘的一节课。

难忘的一堂课600字作文难忘的一堂课600字作文（精选51篇）那难忘的一课，把这种幸福扩散到了每一个人的心田。

下面我们来看看难忘的一堂课600字作文，欢迎阅读借鉴。

难忘的一堂课600字作文篇1五年来，老师给我们上的课已经数不清了。

每一节课都会让我们获得启示。

最难忘的还要数三年级武老师给我们上的一节思维拓展课。

那天下午是两节作文课，我们坐在座位上认真的看书。

武老师神秘地走上讲台，脸上露出‘“诡异”的笑容。

武老师在黑板上认真迅速地画下了四个图形，我们仔细一看，噢，原来是圆形、三角形、半圆形和公月形。

哎，老师画这个干什么？不是作文课吗？我百思不得其解，同学们也议论纷纷：“这些图形像什么？这些图形干什么用？武老师微微一笑，和蔼的说：”同学们，大家看四个图形，你们能找出与其他三个不同的图形吗？“作文课问这个干什么？武老师的葫芦里卖的什么药呀？这时，有的同学托着腮，在静静地思考；有的同学坐得很端正，手举得低低的，似乎还犹豫不决；还有的同学怕老师看不见自己，把手举得要冲破房顶……我认为三角形与其他图形不一样，因为其他图形有弧线，三角形没弧线。

我也怕老师看不见我，而失去了回答问题的机会，不由自主地把手高高地举起。

武老师第一个叫了我，我立刻站起来回答：”我认为三角形跟其他图形不一样，其他图形有弧线，而三角形没有弧线。

“武老师表扬了我，说我积极思考。

我喜滋滋的回到座位上，心里像吃了蜜一样甜。

有些同学发出了”呀“的声音，埋怨我抢了他们的台词，垂头丧气的坐下了。

老师又叫了平时不怎么爱发言的李琪回答问题，他猛的站起来，拉拉衣服说：”我认为圆形跟其他图形不一样，圆形没有角，其他图形有角。

“我一拍脑门，就是，为什么我就没想到呢？李琪真聪明！武老师又叫了博览群书的徐博文，他平静的站起来，推推眼镜回答到：”我觉得公月形跟圆、三角、半圆形不一样，因为公月形凹进去了一块，其他图形没有凹进去的一块。

“武老师向他伸出大拇指，”真棒！“我也大吃一惊，徐博文能从另一方面去思考，我真佩服他。

难忘的一节课作文600字（通用33篇）难忘的一节课作文600字（通用33篇）在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

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难忘的一节课作文600字篇1今天我们正在上思想品德课，一阵阵铿锵有力的朗朗的读书声从我们班里传出来。

这本是一节平常的课程，突然传出来一阵急促而尖锐的叫声。

“梁同学吐了！”然后就是一股酸味扑鼻而来。

顿时教室里像炸开了锅似的，有的同学一手捂住鼻子，另一个手使劲的扇着，有的同学屏住呼吸，双脚轻轻的跺着，有的一只手扶住墙，一只手捂住肚子在墙边干呕了起来，有的同学则打开窗户呼吸呼吸新鲜空气。

我们的思想品德徐老师看了我们一眼，轻轻地摇了摇头。

他用关切的声音对梁同学说：“怎么样？是不是中午吃坏肚子了，用不用去看医生啊？”只见梁同学脸色苍白，用虚弱的声音说：“不用，老师。

”我们的徐老师朝班里大喊了一声：“有谁去弄一簸箕校园里面的花坛里面的土。

”作为班里的班干部，当然我要起一个带头作用。

于是我大喊了一声：“我！”班里也开始有人要为班级出一份力，但寥寥无几，仅仅只有四五个。

而且我在说的同时，我旁边的一个副班长朝我嘀咕了一句：“你是不是有病。

”但我没有理他。

徐老师看到了我们这四五个勇士，对我说：“你是班长，你来指挥，我带梁同学去医务室。

”“嗯！”我答到。

“关同学，咱俩去拿拖把；杨同学李同学，你俩去铲土；侯同学，你去拿笤帚”我雷厉风行地布置了任务。

就这样，我们很快就打扫好了。

正好，徐老师也回来了。

只见徐老师站上讲台，一脸严肃地说：“这次，我知道了我们班的素质，许多班干部都没起到带头作用，希望下次不要这样。

”正巧，下课铃声打响了。

“下课！”这是一堂下了课的课，这是一堂永远不会下课的课。

难忘的一节课作文600字篇2其实，我们每天都过着同样的生活，日复一日，年复一年，没什么难忘的。

最难忘的一堂课作文600字(精彩5篇)最难忘的一堂课作文600字篇一我们班的同学都很聪明，但成绩一向不咋地，尤其是语文，因为上课的时候同学老爱说话，嘴特别多。

星期三测的语文卷发下来了，大家都考得不尽人意，各个都唉声叹气。

上课了，老师开始评讲试卷，看她的样子并不怎么开心，也是，我们一定让她失望了吧。

老师还没讲几分钟，下面的同学又嘴痒了，交头接耳地在那说着闲话。

老师评讲停了好几次，都不见效果。

老师很生气，把试卷直接扔在讲台上一个人走了下来，拿起麦克风说；“你们是不是觉得这次考得很好？19个8字头，1个9字头，10个7字头，6个不及格……你们是不是觉得自己考得非常好，好到不用听老师评讲了？……昨天晚上我就在边改卷边反思，到底是我一开始的教育方法不对还是我不够严？直到现在我都还记得在我踏进六（7）班这个大家族的时候，五年级教你们语文的吴老师就跟我说过，对你们不能太松，一定要严，看来是我对你们太松了……”说着，老师竟然哭了，一滴滴晶莹的泪珠悄然落下。

这时，全班都安静下来，谁都大气不敢出。

我看着老师，心中忽然有种莫名的痛和酸涩。

在老师的泪珠中，我仿佛看到了老师因我们的成绩而感到焦虑。

无奈的身影，看到了她昨晚加班时的情景……在这一刻，我忽然觉得世界上最美丽的并不是钻石，而是那一滴滴悄然落下的。

无奈的泪珠。

当老师勉强控制好情绪想继续评讲时，下课了。

老师只好收拾东西，刚刚想说“下课”的时候，我们全班同学在几位女生的悄悄指挥下，都起来大声地对老师说了一句：“老师，对不起，你辛苦了。

”当老师听到后，身体微微颤抖，一滴滴泪珠再次落下。

只不过这次，我看见的是老师幸福的眼泪。

最难忘的一堂课作文500字篇二作为学生的我上过许多课，但让我难忘的是五年级时的一堂语文辩论课。

那天，李老师笑眯眯地走进教室，宣布今天进行辩论赛。

主题是“小学生该不该结伴出去旅游。

”同学们听了，寂静的教室里顿时热闹起来。

我们各选出十名同学作为正反两方代表。

难忘的一节课作文600字3篇难忘的一节课作文600字3篇难忘可用来谕旨某人或某物在记忆里影响很大，对自己有重要的作用，也可形容对某人，某事的难忘。

下面是小编给大家分享的难忘的一节课，让我们一起来看看吧！难忘的一节课作文一今天我和以往一样，怀着高兴的心情去青少年宫上作文班。

当我一走进班级，我马上就发现有一些意外的气氛，教室前的黑板上挂起了红红的横幅，横幅上写着“青少年宫教学研讨会”几个大字，教室的后面坐着俩位岁数较大的老年人，据我们的作文指导老师介绍，其中姓毕的那位老年人，是一位大学教授，看起来大约有六十多岁，额头上布满了五线谱，眉毛淡淡的，但长着一双炯炯有神的大眼睛，满脸挂着慈祥的笑容。

这时作文老师又告诉我们，本节课的任务就是和毕教授交流，老师的话音刚落，同学们就纷纷举起了小手，争先恐后地和毕教授交流起来，有的同学向毕教授作了自我介绍，有的同学向毕教授介绍了家乡的土特产品，有的`同学向毕教授介绍了美丽的香溪河畔等等，而毕教授都一直认真而且耐心地听着，脸上始终挂满了笑容。

轮到我发言了，我的心情特高兴又紧张，我首先向毕教授自我介绍了一番，然后又向毕教授讲述了兴山的美人王昭君的故事，毕教授听后，对我更是赞不绝口，连连伸出大母指垮我棒及了，我内心不知有多高兴。

最后我们大家又向毕教授询问了大学的一些情况以及毕教授本人的情况，毕教授都一一给了我们满意的回答。

是啊，我多么羡慕像毕教授这样知识渊博的人，我想从现在开始，我也要努力学习，长大后做一个像毕教授这样有本领的人。

今天的这节课真使我永远难忘！难忘的一节课作文二今天我来到金笔作文课堂，老师说有两位同学的作文进步很大，要奖励他一个水果。

这是我心想：“完了，完了，没我啥事了。

”老师先奖励的是梁邦颂，我非常的羡慕他，得到老师的肯定，还提高了写作水平。

没想到接下来老师奖励的是我，真是不敢相信，是我吗？我非常激动，我高兴地想：我今后一定更加努力，争取再得到老师的表扬。

难忘的一课作文600字5篇从小到大，上过无数堂课，也许课的内容早已淡忘，但总有一堂课因为它特殊的含义而意义非凡，让它与众不同。

下面是难忘的一课作文600字5篇，欢迎阅读借鉴。

篇一：难忘的一课上思想品德课了，同学们都匆忙地回到教室，准备上课。

这节课看似普通，但对我来说意义重大。

我瞧一下旁边的张赫楠——想必我也和她一样面如土色，不知所措了。

是啊，这是我们第一次做“小老师”给同学们讲课，哪能不紧张呢？“上……”我刚冒出一个字，就挨了张赫楠一“蹄子”：“现在都上课半天了，喊‘上课’干什么？”但是紧接着，她也愣在那里，不知道怎么开始好了。

我们两个你拍我一下，我踹你一脚，意见难以一致，引得全场一片大笑。

不行，太不严肃了。

我们怎么也得吸取陆皓和高楚乔的教训，有点老师样啊！瞧见同学们迫不及待的样子，我心想，豁出去了，照着幻灯上的字读了起来：“我们能为地球做什么。

”哎，幸亏在关键时打破了冷场。

接下来的介绍照着读就行啦！我长舒了一口气：“总算过去了。

”下面的内容还挺顺利，我水到渠成，和张赫楠一起现场发挥，居然把没排练的一小段都讲了出来。

我越说越来劲，可我还没得意多一会儿，问题又来了：朱雨航说保护黄河的方法不应该有“禁止过度挖河沙”。

这当然不对啦，可关键时刻的头脑短路让我想不出个所以然来。

我求助似地看看张赫楠：唉，她的脑子怎么也进水了呢？看着我俩都“哑巴”了，正在热火朝天地发言的同学们像突然掉进了北冰洋，教室里的空气顿时凝固了。

这时，耳边传来了一个救命声音；“什么事都得有个度，不管是好事、坏事，过了度都不好了。

”原来是张老师替我们解了围。

问题终于解决了，我心里压的石头也“ 嗵”地一声着了地。

行了，接着讲吧！下课铃响了，我如释重负，一下子“溜”回了坐位。

这节课40分钟太漫长了，像四十年一样。

不过，在这难忘的课上，我收获了知识，懂得了随机应变的经验，更明白了老师的那份辛苦。

篇二：难忘的一课小时候，我的性格有些内向和软弱，一旦有什么想法都藏在心里，从不表露出来，有时候还怕出头露面，甘愿人云亦云。

难忘那一课作文600字（通用10篇）在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的难忘那一课作文600字（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

难忘那一课作文600字篇1周末，我和小伙伴们在教练的带领下观看了一上午国家级的跆拳道比赛，出来时，我目瞪口呆也深有感触，他们给我上了难忘的一课。

那是一个极其闷热的早上，热风一波一波地迎面吹来。

我们还未走进训练场，就听见了“砰砰砰”的声音，那声音极短促又极有力量，转瞬而逝又接连不断……训练场里更加炎热，没有窗户，更没有风扇，我们都穿着短袖，但还是热得不行。

我们发现一群哥哥姐姐们穿着两层的道服，正在踢靶子，他们一个个腰间都系着黑带，踢着与头顶同高的靶子。

靶子猛烈的震动着，发出“砰砰砰”的巨响。

“靶子坏了，我才踢一千三呢，麻烦再拿一个！”一位哥哥搔着被雨淋过一般头发喊着。

黑带，这表示着十余年的苦练，冰冻三尺非一日之寒，他们的动力，他们的毅力，他们的耐力，他们的体力都是非常人能及的，那是在数十年如一日的练习中出来的，冬练三九，夏练三伏，能经受住严酷的挑战才是真正的王者。

想到我自己，五百下横踢就精疲力竭，一圈蛙跳就要躺三天。

他们让我认识到了，只有打击才能让人更坚强，只有磨练才能让自己的羽翼更丰满。

终于，切磋开始了，两队分成红、蓝两方，一对一的对决。

此刻上场的是两个大姐姐，她们身高悬殊将近二十厘米。

一个大而威武，一个小而灵活，我知道有好戏看了。

矮小的蓝方很难踢到红方的头，但她侧下身子，头平贴地面，一脚踢上了头，我隐隐约约的看见，红方的鼻梁有一些些歪了。

蓝方又一个激灵跳起来，一场恶战……我无比激动地看完了所有比赛，坚持、拼搏、忍耐，一次次跌倒又一次次站起来，他们用自己的行动完美地诠释了坚韧不拔、艺高胆大，他们有着多么强大的身体和内心哪！这次的观摩活动让我见识到了真正的现代武士，真正坚毅而刚强的人，我由衷地敬佩他们，他们给我上了难忘的一课。

难忘的一堂课600字作文(一)难忘的一节课600字在六年的小学时光里，我上过无数次课，学到了无数知识。

但最令我难忘的是四年级的一次科学课了。

四年级，我们班来了位新老师——晋老师,她教我们数学和科学。

晋老师说话既精辟又和蔼，她对数学知识十分了解，时常给我们出奥数题来扩展思维。

她不仅布置的家庭作业特别少，还对学生特别亲切，所以深受同学们喜欢。

记得在那年冬天，几乎没怎么下雪，到了本该春暖花开的时候，却纷纷扬扬地下起了小雪。

同学们都想下课出去玩雪，但出乎意料的是，晋老师竟然主动提出讲完科学就提前出去赏雪！同学们不仅对这位新老师更加喜爱！一提起晋老师，我最先想起的就是一堂有趣的科学课。

一直以来，我认为上科学课是最无聊的事，一翻开书，那一列列，一行行蝌蚪般的文字便令我望而生畏。

硬把知识往脑子里塞，实在是枯燥乏味的过程，你看——读一遍，便想把书合住，读两遍，便想出去玩……如此反复读下去，不但一点儿收获也没有，还浪费了大把大把的时间，这可真是令人头疼的事。

不过，自从上了晋老师的那堂课，我便爱上了科学课。

科学课，我们照例要背一些知识，不过，晋老师教了我们一个新招——理解记忆。

只见科学书上印有一个插图，记录了蝴蝶生长的全过程：卵——幼虫——蛹——成虫，我们的背诵任务就是这些。

晋老师先让我们看书读，然后看着书上的插图背，最后看着黑板背，再有慢到快。

在背诵过程中，我脑子里不仅浮现出一组连环画：一个圆圆的卵里，爬出一只令人望而生畏的毛毛虫——蝴蝶的幼虫，这个幼虫经历几次脱皮，把自己结成蛹，挂在树上，过了几天，幼虫破茧而出，成为成虫，也就是漂亮的蝴蝶，然后蝴蝶再生下卵……周而复始，大自然向我们展现了许多神奇的事情。

同学们越背越快，也越背越有兴趣。

这不再是背书，而是一场游戏，谁背得熟练，谁就是冠军！在我们忘情地背的同时，读书的诀窍——理解，也悄然出现在我们面前，任我们细细品味。

这真是一次令人终生难忘的科学课！在一到六年级的学习生涯中，令我最难忘的一节课，是在三年级的一节科学公开课上，那一节课是最难忘的回忆，现在回忆起来，真的让人耐人寻味。

一堂难忘的课记叙文一堂难忘的课记叙文600字（通用35篇）大家都经常看到作文的身影吧，尤其是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。

如何写记叙文才更具感染力呢？以下是小编整理的一堂难忘的课记叙文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一堂难忘的课记叙文篇1我上过许多的有意思的课，但是今天这节作文课让我非常难忘。

一上课，刘老师和我们玩了个游戏，叫“找名人”。

在游戏之前，老师要我们每个人说出几个自己喜欢的名人。

同学们发言很踊跃，有人说喜欢张杰，因为他长得帅；有人说喜欢Tfboys，因为他们唱歌唱得好；也有人说喜欢迈克尔杰克逊，因为他跳舞跳得好·……等等。

我喜欢的名人可比他们“牛”，我最崇拜的是毛泽东，因为他领导中国人民建立了新中国，给我们带来了幸福的生活。

大家还在讨论，刘老师拿了一个盒子出来，神神秘秘地说：“你们都有自己喜欢的名人，我这里也有一位名人，我要请六位同学上来看一下，但是不能说，看看谁猜得到。

”刘老师点了六名同学，我是最后一个。

当五个同学看盒子里的东西时，我注意到他们的表情各不相同。

有的人目瞪口呆，有的人对着盒子挤眉弄眼，有的只是呵呵傻笑。

他们的表现顿时勾起了我的好奇心，里面到底是什么呢？我的心里像有只小猴儿在挠痒痒一样，轮到我上去时，我迫不及待向盒子里看去，一下子愣住了。

原来盒子里既不是图片也不是人名，而是一面镜子，还有一些小石头和钉子。

我奇怪地望着刘老师，刘老师也看见了其他同学的表情，最后语重心长地说：“同学们，其实你们每个人都是名人。

这里面就是一块镜子和一些小石头及钉子。

你一看就会看到镜中的你，而小石头和钉子则是人生中的绊脚石。

每个人都会遇到许多磕磕绊绊，我们要克服它们，才能成为名人。

”听了刘老师的话，我恍然大悟，明白了老师的良苦用心，这节课真难忘啊！一堂难忘的课记叙文篇2今天我们学校来了许多老师，他们是从别的学校来这里学习的，一大早学校便热闹起来了。

一节难忘的课作文600字•相关推荐一节难忘的课作文600字（通用33篇）无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的一节难忘的课作文600字，希望对大家有所帮助。

一节难忘的课作文600字篇1“听说我们要去上姜老师的课！”“太棒了！”“哇！”班级里顿时炸开了锅，每位同学眼睛里闪烁着亮晶晶的光，脸上洋溢着花儿般灿烂的笑容，我们一直都盼着那一天快点到来，都快得“相思病”了！一天天过去，明天就要上课了！说实话，心里还有点小兴奋呢！早上5点，我已醒了，心心念念着想睡也坚决赶跑“瞌睡虫。

”爸爸见我醒的这样早，一头雾水地说：“让我看看太阳是不是从西边出来了，今天什么日子？”好不容易等到老爸洗漱完，就像蚊子一样一直催着。

到了阶梯教室，座无虚席，差点晕过去！我带着心里的小激动坐在椅子上。

“大家来讨论一下讨论时应该怎么做？”“嗯？我特？这也要讨论？”我丈二和尚摸不着头脑。

“大家站起来讨论，相互不要超过40厘米。

”哇塞！太有趣了！老师不是应该让我们坐着说嘛？管不了那么多了，感觉有一种玩游戏的冲动。

我想我是不是在做梦？过了一会儿，读完课文，老师又问：“妻子的子是读第三声还是读轻声？”“读第三声，因为有妻子和孩子。

”我以为到此这个问题应结束了。

没想到——“就两个人？”“有好多人。

”“多少？”“就——就是一大群人吧。

”邹小雅一时慌了，我忍不住笑了，其他的同学嘴角微微上扬。

老师又说：“我知道了，是有好多妻子和孩子。

”整个教室笑声沸腾，我们都被老师“精辟的解释”逗乐了，也愈发喜欢这个有魔力的老师了。

似乎他挥一挥手，说一说话，就把我带入文言文这个神奇的世界了。

有聚就有散，下课生意悄无声息的来了，我似乎就像在这儿赖着，同学们也不舍得离开。

一堂难忘的课600字作文•相关推荐一堂难忘的课600字作文（通用29篇）在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的一堂难忘的课600字作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

一堂难忘的课600字作文篇1今天课上，老师问了我们一个问题，把两本书一页一页仔细地插起来后，还打不打得开呢？同学们一个个都说，“怎么会打不开呢？”“一定打得开的！”“只有没力气的人才会打不开！”“我打不开才怪！”……只见同学们脸上一个个都自以为是的样子。

这时候老师说道：“同学们如果都觉得打得开，就动手试试！”老师话音刚落，教室里就传来此起彼伏的翻书声。

很快，两个同学便合力把两本书一页页插好了，老师看见后就请他们到讲台上来打开书本。

这时，奇妙的事发生了，不管两个同学怎么用力，可书就是开不了。

同学们都用奇怪的眼神望着他们，纷纷议论道“是不是老师给他们施法了？”“哪来的魔法？”“书是怎么回事啊？”一串串问题进入了我和同学们的耳朵，只见一个平时被我们称为“大力士”的高个子男生走到讲台上，对老师说：“韩老师，让我试试吧！”老师同意了，于是新的组合摆好了架势，卷起了袖子，挺起了胸膛，像两只公鸡一样怒视了对方一眼，开始用力拔起来了。

没多久后，只听“咚”一声，“大力士”用力过了头，一下子摔到了地上，书也四分五裂了！教室里立马传来了一阵笑声。

笑声过后，同学们开始思考，什么原因造成的呢？大家七嘴八舌地开始猜测，是神奇的魔法吗？还是古老的咒语呢？一个同学说：“不会是老师使了魔咒吧？”大家再一次哄堂大笑起来……这时，老师开始解释了，是摩擦力，是摩擦力带来了你们看到的“神奇现象”。

哦……大家恍然大悟！多么难忘而有趣的一堂课啊！老师先让我们集体参与活动，然后循循善导，让我们在寓教于乐中学到了知识，增长了见识！我希望每堂课都能轻松、有趣，而不是枯燥乏味！一堂难忘的课600字作文篇2“咚咚咚，咚咚咚”我们班一起搬着凳子向五（5）班走去，我又激动又开心又兴奋，因为这节课要学习“马铃薯在液体中的沉浮”，我一路小跑向（5）班跑去。

我最难忘的一节课六百字作文我最难忘的一节课六百字作文「篇一」曾经我是一个有着深度自卑感的女孩，步入师范校门的我依然如故，走路低着头走路边，上课很少积极举手回答问题，即便老师叫起来时，声音微弱，不仅所有的老师为我着急，连我自己也在迷惑：当初选择师范是否是一个错误，连当众说话都困难，怎么给学生讲课，怎么能做一名合格的老师？老师们看在眼里，急在心理，师范二年级的时候，教历史的詹老师把我叫到了办公室，他告诉我，学校组织活动，为学生提供走上讲台的机会，每科选取一名学生准备一节课进行讲课，他把决定这个光荣的任务交给我，就讲唐朝的贞观之治，他相信我能行，天哪，听到这个消息我简直头重脚轻，但看到詹老师不容置疑的目光我没有推辞，毕竟正如老师所说：相信自己行，才能真的行！于是我精心地进行了备课，詹老师也时常地给予了指导，其他老师也百忙之中给予了鼓励，九月二十日，我终于第一次走上了讲台，虽然喊上课的时候依然是声音不响亮，但随着讲课的深入，我从唐太宗即位后重视发展生产、减轻农民的赋税劳役，到他注重任用贤才和虚心纳谏的“房谋杜断”侃侃而谈，并针对性地提出问题时而指明解答，时而齐答，从最初的低头讲课，到最后的面对面与同学老师交流，我终于战胜了自我！虽然这堂课有着这样那样不足，虽然如今我依然是一名默默无闻的老师，虽然至今我已经是拥有二十一年教龄的老教师，从一年级到六年级的课我交了好几遍，基本无需备课即能自如上课，但詹老师指导我上的第一节课，是我最难忘的一课。

我最难忘的一节课六百字作文「篇二」记得那是几天前的一节课。

我妈妈帮我报了一个作文班，虽然我极不情愿，但是我还是去上了一节作文课。

到了教室里，我随便找了一个位置就坐下了。

上课了，老师先问了我们一个问题：“什么是最难忘？”我们回答说：“难忘的意思就是印象深刻的，真实感受的，就是难忘的意思”。

老师又给我们看了两篇例文，让我们说一下这里有什么修辞手法。

我们听完这句话，马上找啊找，唯有我一个人粗心大意，没有发现有一个比喻句，而其他人都找完了。

难忘的一堂课作文600(一)难忘的一课600字我曾经上过很多大大小小的课，风趣的、幽默的、慷慨激昂的、催人奋进的......但是有这样一堂课，却让我至今也难以忘记......上课铃声响了，班主任老师走进教室，将一些小纸包放在讲台桌上。

我们看着那一个个小纸包，真有点纳闷儿，不知道她葫芦里卖的是什么药。

“同学们，你们有没有丢了什么东西呀？”老师的话音刚落，我们便开始检查自己的物品。

待我们检查完，教室里渐渐安静下来，老师问道：“有人丢东西了吗？”我们有的摇摇头，有的大声说：“没有。

”“不对，你们每个人都丢了两样东西，只是你们没发现。

”听了老师的话，我们面面相觑，更是丈二的和尚——摸不着头脑了。

“这里面包的是什么，你们知道吗？”老师指着讲台上的小纸包问。

“不知道。

”我们一齐摇头。

“这里面就是你们丢的东西，而且你们丢的都是同样的东西。

我在这些小纸包上写了你们的名字，念到名字的同学就上来领，领到以后先不要打开，待会儿大家看看你们究竟丢了什么。

”然后老师把小纸包发给我们，我们的表情出奇的一致——迷惑不解。

“现在同学们可以一起打开看看了。

”我们迫不及待地拆开纸包。

呀，原来纸包里都是一些垃圾：果皮、纸屑以及画着搞笑恶作剧的废纸等等。

“同学们，这些垃圾是我从，你们的抽屉里、教室的地面上捡来的，你们每个人都丢了两样东西，一样是这些垃圾，另一样是良好的生活习惯。

这些垃圾恳求老师替它们向同学们转告几句话：…请把我们送到我们应该去的地方，不要让我们浪迹天涯。

”看着我们手中的小纸包，我们的表情在一次出奇的一致——羞愧万分。

难忘，是一种难以割舍的眷念，回味时却仍有独特滋味。

也许在别人眼中普普通通的一堂课却成了我生命中最难忘的一节课。

六我最难忘的一节课是在初一时上的“最后一课”800字那堂课，给我留下了终身难忘的印象。

上课了，老师和我们学习小说《最后一课》。

王老师总是有花样，这次他让我们分组学习，男组女组，在竞争相互合作、提问，被难倒的、打错的人站着，答对可让他人站、坐，最后看那组站的多就输了。