难忘的一课 800字作文_作文

难忘的一堂课作文800字共
【范文一】
作文题目：难忘的一堂课
我永远不会忘记那堂令我受益终身的历史课。

那天老师讲的是《红楼梦》的作者曹雪芹的生平和文学成就。

老师教了我们曹雪芹的传奇人生。

他曾是一位京城望族的后代，但家族衰落，他也被迫离开了贵族的生活，开始闯荡江湖。

为了赚取生活费用，曹雪芹开始从事文学创作。

他耗费了二十年时间完成了《红楼梦》，但不幸的是，他去世之前并未看到自己的作品正式出版流传。

我被这位伟大作家的人生经历深深地感动了。

他不放弃自己的理想，而是勇敢地坚持了下来。

他花费了二十年的时间完成了这部不朽的文化经典，虽然他不再带我们去旅行，但他的精神与智慧将流传千年。

这节课不仅仅让我了解到了古代文学的魅力，更重要的是让我看到了曹雪芹的勇气和才华。

我学到了要坚持自己的理念和目标，即使在困难的时候也不能放弃。

写作重点分析：本文采用记叙文的写作方式，除了讲述了曹雪芹的传奇人生，更加重点的是融合老师的教育思想，价值观不仅告诉我们故事可以让读者感受到情感，而且让我们看到了人性的本质与内在的修养。

在写作过程中通过运用大量的形象化,
感性的语言,体现了回忆和思考的深度,让文章显得生动有趣。

用词分析：本文采用了一些比喻、拟人和夸张等修辞手法，增强文章的丰富性，使得文章更富有感染力。

例如“不再带我们去旅行，但他的精神与智慧将流传千年”，这里采用了夸张的手法，让读者能够感受到这位“不朽的文化经典”作者的影响之强烈。

难忘的一节课初三作文800字难忘的一节课初三作文800字难忘的一节课800字作文篇一：难忘的一课“叮铃铃”上课铃打响了，同学们纷纷回到座位上，等待邹老师的到来。

邹老师走进教室，在黑板上写下一个“吹”字，同学们都感到很奇怪，心想：我们今天上什么课呀？这个“吹”字又有什么用意呢？邹老师转过身来，大声问道：“同学们，大家知道”吹“可以组哪些词吗？”这还不容易，简直易如反掌。

同学们个个争先恐后“有吹牛！”“有吹风！”……老师把这些词一个个登上黑板。

随后，老师拿出一个蓝色气球，问道：“咱们班谁吹气球吹得好？”同学们不约而同的把目光投向谢凯。

谢凯得意洋洋地走上讲台，拿这蓝气球，鼓着腮帮子，往气球里猛的吹气，气球越来越大，颜色越来越浅。

谢凯的脸颊顿时涨得像个大苹果。

全班同学专注着气球，似乎空气已经凝固，只剩下慢慢扩大的气球。

突然，邹老师拿出两个用报纸包装着的礼物，并让同学猜猜看，里面是什么。

同学们都把目光投到礼物上，真希望自己是个透视眼。

有的猜是书，有的猜是盒子……有些贪吃的同学舔了舔嘴巴，猜是美味的糖果。

包裹被打开了，原来里面是两本字典。

顿时同学们像泄了气的皮球，让大家感到有些失望，这个礼物太没心意，教室里传来一片唉声叹气。

当老师在“吹”字的后面加了“字典”两字后，教室里一下子议论纷纷，有的望着字典二字张着大嘴吧，瞪着铜铃般大的眼睛；有的在和同桌讨论着；有的惊奇地望着邹老师。

“谁能将两本字典吹倒！”老师的话音未落，同学们像一棵棵小苗从土地里探出头来，有的男生站在椅子上，把手举得老高，似乎能碰着天花板……邹老师点了黄星宇。

黄星宇走上讲台，向字典投去自信的目光。

他屏足了气，使出吃奶的劲吹过去，可字典丝毫不动。

后来，老师有点了三位大将一起上。

他们吸足了气，不约而同地吹向字典。

他们吹了一遍又一遍，可是字典却像扎了根一样。

班上的同学露出了急切的目光。

这时，邹老师插话了：“别看我今天生病了，我能把字典吹倒！”同学们都认为不可能，认为老师在吹牛。

难忘的一节课800字作文•相关推荐们见过我吗？”我们回答：“没有。

”老师又问：“你们对我的印象怎么样？”我们谁也不敢出声，接着他又说：“中国有句俗话，叫做一见钟情，你们有这种感觉吗？”我们被李老师亲切而有趣的开场白逗得哈哈大笑……轻松过后，李老师走到电脑前，轻轻一按鼠标，屏幕上立刻出现课题：《第一场雪》，接着出现课文描绘的情景，李老师随着音乐朗读起课文来：“前天，气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息……”老师朗读课文有感情极了，语速时而急，时而缓，语调时而高，时而低，把我们带进了雪花飘舞的银色世界：我们看到了挂满毛茸茸、亮晶晶的银条儿的柳树，看到了在雪地里堆雪人的孩子们，似乎还听到了孩子们银铃般的欢笑声……李老师朗读完课文后，问：“课文是按什么顺序来描写第一场雪的？”同学们想了一会儿，都把手举得高高。

李老师叫了冯嘉欣回答，冯嘉欣回答说：“是按时间顺序写的。

”李老师热情地说：“这样说简单了些，你能用从什么到什么再到什么这样的形式具体说吗？”经过李老师的点拨，冯嘉欣终于答对了。

李老师脸上始终洋溢着甜甜的微笑，目光里始终充满赞许和赏识。

多么和善，多么亲切啊！当见到李老师提出的第二个问题没有人回答时，我勇敢地举了手。

在李老师的“我就喜欢你这样勇敢的孩子”的鼓励下，我流利地回答了问题，李老师带头给我以热烈的掌声。

答对问题后的兴奋、自豪让我胆量更大，干劲更足，在以后的时间里我抢着读书，抢着回答问题……李老师像伟大的魔术师，不时制造悬念引导我们思考，李老师像精湛的艺术家，不时声情并茂地指导我们有感情朗读课文，体会课文意境。

他用那幽默的语言、高超的朗读技巧征服了我们，教室里不时飘荡着抑扬顿挫的朗读，不时传出会心的大笑。

下课铃响过了三十多分钟，同学们都丝毫没有觉察到，连听课的老师也听得全神贯注。

难忘的一节课800字作文2今天是星期三，刘老师为了让我们引起对作文的兴趣，特意把我们召集在了一个大会议室里给我们讲全面观察橘子的作文课。

一节难忘的课800字记事作文精选【5篇】范文春林老师的语重心长的话，像一盏明灯，永远照耀在我求知的路上。

下面小编为大家收集整理了“一节难忘的课记事作文”，欢迎阅读与借鉴!一节难忘的课记事作文1从幼儿园到现在，我上过无数的课，随着岁月的流逝，很多已经忘记了，但唯有五年级的那堂英语课一直在我脑海里，怎么也忘不了。

“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响了，同学们左推右撞地回到了自己的座位上，和往常一样，老师按时走进了教室，问好后便开始讲课了，可是和往常不同的是：同学们今天好像特别多话要说，全都在下面叽叽喳喳的，老师整顿了几次纪律后，也无心讲课了，说讲她的.故事给我们听，老师的话语刚落，教室里立刻鸦雀无声了。

“你们知道吗?”老师一点点为我们讲起。

“我的爸爸是帮别人盖房子的，我的妈妈是卖菜的，家里还有三个女儿，家里十分穷，小时候我读书就十分努力，读小学时，我没学过英语，到了初中才开始学的，可是我的很多同学在小学学过英语的，他们还会唱英语歌，让我十分羡慕，从此我就下定决心一定要好好地学英语。

我第一次英语考试考了21分，全班倒数第一，那时我很不服气，便更努力学习英语了，记单词，找技巧等。

后来经过我的一番努力，我第二次考试考了80分，可我对这个成绩还是不满意，更加努力学习，终于第三次考试考了98分，从此以后我的英语成绩就没有下过95分的了。

”老师清了清嗓子，接着说“大学时，我读了师范，除了第一学期的学费是我父母的以外，以后我就没有问家人要过一分钱，都是我自己的奖学金和在外面打工的钱，有多还往家里寄些回去。

我还记得有一次我给别人当家教，那时正好是那家的儿子要考高中，给我加工钱，叫我辅导她到12点钟，我答应了。

后来因为太晚了，只能走路回家，在一条黑黑的小巷被两个喝醉酒的人吓了一跳。

”说着说着，老师的眼泪流出来了。

“你们父母挣钱给你们读书不容易啊!要好好地读书，以后要好好对他们。

别像我妹一样，小时候没好好读书，在一家工厂里打工拼死拼活才一千多块钱，现在觉得非常后悔当年没有好好念书啊。

难忘的一节课作文难忘的一节课作文八篇【篇一：难忘的一课作文】今天天气很热，闷热的暑气萦绕在整个教室里，但这并不影响我们愉悦的心情。

下午第一节课的上课铃刚打响，班主任周老师和校外辅导员刘老师便踏着铃声走进了教室。

“大家欢迎校外辅导员——刘老师！”在同学们热烈的掌声中刘老师深深地鞠了一躬。

他先简单地做了自我介绍，便开始了令人难忘的一堂讲座。

刘老师给我们读了两篇具有深刻意义的文章，一篇是毕淑敏奶奶的，一篇是梁晓声爷爷的。

给我印象最深刻的是毕淑敏奶奶的《被老师读作文的时候》，这篇文章几乎写出了我的心声。

当刘老师读到“被老师读作文的时候，心情就像一颗怪味豆”时，我立即产生了共鸣。

每周的作文课上，我的作文就会由周老师当做范文阅读，不用说我的心情当然是喜滋滋的，可渐渐地，那甜味剂中仿佛又掺杂着别的什么味道。

因为我发现那些作文中的某些词句还可以再斟酌，还可以再推敲，甚至还可以再修改。

于是，当我听到老师再次阅读我的作文时，我便会做一名忠实的听众，仔细寻找文中的'瑕疵，然后再做修改。

值得庆幸的是，与毕淑敏奶奶不同的是，我的同学们并没有转羡慕为嫉妒，更没有孤立我，反而多了些夸赞和鼓励，我还是和同学们打成一片。

我想，这大概是因为时代改变人的态度所带来的差别吧！这堂讲座刘老师讲得很生动，还和同学们进行了互动，同学们听得津津有味，掌声此起彼伏。

我真希望还有机会再聆听这样有意义的讲座。

【篇二：难忘的一课作文】“叮铃铃”上课铃响了，我们争先恐后地走进了教室桌子上放着数学课本，等待着数学老师的到来。

等了一会儿，还不见数学老师的的身影。

这时，班主任走过来说：“数学老师有事，你们上自习。

”我们高高兴兴的在那上自习，这件事我们没留意，可到晚自习老师我们还没看见，还是上自习。

我们可着急了，大家思考着老师干什么去了，大家的看法各有不同。

可到头来没有一个人敢去问老师。

这几天数学课都上自习真无聊。

这件事困饶了我们许久，直到一天我们鼓起勇气去玩老师才得知老师去考研究生去了，这下我们心中的石头终于落地了。

一节难忘的课800字记事作文【5篇】一节难忘的课记事作文1日子如细沙从指缝中轻轻滑落，许多事情已经随着岁月的流逝而烟消云散了。

但是，妈妈那一次给我上的一课，却让我记忆犹新。

上初中了，我又结识了新的老师和同学。

天生外向的我，没有许多同学所谓的孤独感。

很快在中学，我就如鱼得水，生活的悠游自在。

妈妈提醒我的，诸如：上中学不比小学，课程增加了很多，要用心学习才行等等，我早就抛到了九霄云外。

甚至，老师要求的日记，我也偷懒变成了回忆录。

因为，我知道妈妈信任我，是不会偷偷动我的东西的。

可是，纸终究包不住火。

终于有一天，我偷懒的事被妈妈知道了。

妈妈回家后，把我叫到跟前，很严肃地问我是怎么回事?我也不知道从哪里来的犟脾气，一声不吭地同妈妈对抗着。

妈妈被逼急了，拿起笤帚狠狠地打了我背上两下。

可能是妈妈有些心疼了吧，掀开我的衣服看了看，又放下笤帚了。

我心想：爱怎样怎样吧!反正自己是错了。

只能无条件接受惩罚了吧!让我不曾想到的是，妈妈不再理我。

她独自坐在床上，一边掉眼泪，一边责骂着自己。

妈妈在我的记忆中可是女强人啊，什么样的困难也没见妈妈掉过眼泪。

在我学习生活中遇到困难时，妈妈也总是鼓励我：挺一挺，一切都会过去的!可是，今天妈妈悲伤难过的样子，让我感到妈妈是那么无助!那一刻，我读懂了妈妈。

我的心开始柔软下来，眼泪也流了下来。

古人说：孝，莫大于欣亲。

我是一个多么不孝的女儿呀!我欺骗了深深爱着我的妈妈，妈妈难过而无助的眼神像一把剑刺痛了我的良心。

我走过去安慰妈妈，并发誓再也不会让妈妈伤心!妈妈原谅了我，我如释重负。

这件事过去将近一年了，但是，每当我懈怠又想偷懒时，我就会想到妈妈那一次对我的惩罚，想到妈妈难过的一幕。

它时时提醒我，催我自醒和奋进。

一节难忘的课记事作文2周二的体育课上，老师告诉我们：“这周三排球考试。

”听完了这句话我惊呆了。

老师说过排球考试垫20个满分。

我们练习垫球都一个多月了，这么多天里，我只有一次垫了二十次以上，考试的时候一紧张可就完了。

难忘的一课作文800字（精选10篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的难忘的一课作文800字（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

难忘的一课作文800字1在我记忆的草地上有许多美丽的鲜花，那每一朵鲜花都是一件有趣的事，让我来采一朵美丽的鲜花告诉你一个有趣的故事吧！今天，我放了学就去了我们的美读作文班。

到了作文班杨老师神秘地说：“今天的作文很特别。

”果真，今天的课十分有趣，因为是写《奇妙的手影》。

杨老师对我们说：“现在我们学习做手影，首先我来表演几个。

”杨老师先做了一个兔子手型，那只小兔子的肚子可胖了，两只长长的耳朵时不时摆动。

这时杨老师用另一只手又做了一只可爱的小白兔。

它们两个一起奔跑着，忽然出现了一只可怕的大灰狼，大灰狼的嘴巴微微张开好像在说：“小兔子呀！小兔子，我要把你吃了，哈哈哈。

”小兔子连忙逃跑，小兔子一跳躲过了大灰狼的追击，大灰狼一扑便把小兔子咬死了。

这时，同学们让老师做大象手型并给我们讲方法，所以，杨老师边做边说：“左手的食指和小指伸直做象牙，中指和无名指垂下做大象的长鼻子，而大拇指下垂做象嘴巴。

右手成弧形搭在左手背上做大象的头部。

”不知道是谁在说：“我的手真听话呀！”一会儿，我大声喊道：“杨老师，我真的成功了呀！”这时，好多同学都成功了，只有一小部分的同学怎么也学不会。

一些会了的同学们边做手影边说台词，只见，向心语和我一起编了一个笑话故事。

一个可爱的小兔子在草地上奔跑着，吹着清凉的春风，吃着鲜嫩的青草，它感到自己的生活的美好。

这时，一只可怕的大灰狼跑了过来说：“我是灰太狼，你这个小兔崽子，今天成了本大王的午饭吧！”小兔子胆小地说：“灰太狼我，哦！不，应该叫大王，大王，你放过我吧！我答应你三天以后就回来当你的午饭，好吗？”灰太狼说：“要不，你告诉我你们兔子为什么会快乐我就放了你。

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一节难忘的课作文800字篇1学习这么多年了，也算是十年寒窗了。

各种各样形形色色的课也上过不少了。

但要我说我最难忘的，还要是那一节最具幽默的历史课。

记得初二的时候，我们换了新的历史老师。

他很年轻，你要见到他，绝对不会认为他是一个老师。

他外表很帅，特别幽默。

他的名字叫张昊，我们常常叫他张昊哥哥。

他的第一节课就跟别的老师不一样，第一节历史课，他并没有直接给我们上课，而是先跟我们讲了三个笑话，分别是《阳光不锈》、《铁掌水上漂》、《降龙十巴掌》。

这些笑话让我们班同学笑翻了天，有的同学捂着肚子笑，有的笑得直跺脚，还有的几乎连眼泪都要笑出来了，连平时从来不笑的同学也扬起了嘴角。

等到我们笑得差不多了，张老师却故意装得没表情的样子说：“有那么好笑吗，我怎么不觉得。

”还一副很无奈的样子，这更使我们笑了。

比刚刚还笑得厉害。

甚至连楼下班级都能听到我们班的声音了。

接下来，他就开始上课了。

当他将到最精彩的时候，突然把课本一扔，说不讲了。

当时，把我们吓了一跳，以为老师认为我们班课堂气氛过于活跃了。

但事情并不是想象中的那样。

就在我们窃窃私语地讨论这个老师的时候，他突然说：“这课我没兴趣上了，不如我们来一场辩论会吧！”听到这话，大家才松了一口气。

老师提了一个论点，让同学们自选正方和反方，我加入了正方。

辩论正式开始首先由正方先陈述观点，接着是反方的激烈反驳，说的是条条是道，可是我们正方也不是吃素的，当然敏锐地找出了他们的漏洞，一鼓作气打得他们反方辨友哑口无言，但是他们其他辨友也不甘示弱，又在找我们的毛病，我们还是以坚定的语气给压了下去。

但反方还是不认输，要跟我们拼底。

一节难忘的课作文一节难忘的课作文（精选30篇）在生活中，我们都会有很多难忘的事情。

例如：难忘的一件事，难忘的一个人，难忘的一节课……等等。

下面是关于一节难忘的课作文的内容，欢迎阅读！一节难忘的课作文篇1在我六年小学生涯中，上的课已经是不计其数了，在这些中有令我感到高兴的、轻松的、还有让人感到难忘的、枯燥的、也有使人感到讨厌的，但是我最难忘的还是那节作文课――“烧不坏的手帕”。

记得那节课的时候林珍老师带来了两个盘子、一瓶医用酒精、两条手帕、一个打火机跟一个装满水的杯子。

笑眯眯地说：“我们要做一个十分有趣的实验――‘烧不坏的手帕’。

”手帕怎么可能烧不坏呢？我心中又犯起了嘀咕。

实验开始了，同学们都一拥而上，只见林老师先将手帕放到水里浸湿，再拧干，对折后放入盘子里。

接着，再倒入酒精。

然后用打火机点燃酒精，霎时，火苗一下子窜了起来，火越烧越旺，过了几十秒钟后，林老师盖上另一个盘子把火熄灭了，而那块被火烧过的手帕尽然完好无损。

老师问大家这时为什么？有人说是因为手帕沾了水。

林老师便笑着对大家说：“那我们就再来一次吧！”说着，林老师拿出一条干手帕，按照同样的办法将它点燃，可手帕依旧完好无损，我们都看呆了。

“还是让我来告诉你们吧！”林老师说，“酒精在燃烧的时候，火焰上部的温度很高，而底部的温度却很低。

另外，实验用的是浓度百分之七十五的医用酒精，酒精容挥发，而燃烧是在盘子的表面进行的，手帕是浸泡在百分之二十五的水中的，一直处于水的保护下，所以烧不怀。

听了林老师的话，我们顿时恍然大悟：任何事物都不能只看表面现象，有时候，我们往往被自己的眼睛所欺骗，我们应当透过现象去看清它的本质。

这节课不仅学到了知识，还明白了道理，真是令人难忘。

一节难忘的课作文篇2在结束了有趣的暑假，回到学校时，老师上的第一堂课程，不是语文课，不是数学课，也不是社会课，而是“说话课”。

听了老师的解说，我们才明白，这堂课所要学习的是－说话的技巧，老师要我们上台去报告暑假中最难忘的事，利用五分钟的时间，诉说自己在暑假时的心情。

难忘的一节课作文难忘的一节课作文（精选33篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的难忘的一节课作文（精选33篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

难忘的一节课作文篇1从一年级到六年级，令我最难忘的是四年级时的那一节课。

那一节课，我上的有喜也有悲。

悲的是，老师在上课之前千叮咛万嘱咐，让我们读那段课文时，前万不要多读一个字。

可是，不知道怎么了，好像是有些紧张，读课文的时候我多读了一个字，而声音很大。

当我意识到我读错了的时候，我的脸已经变得滚烫滚烫了。

老师看了我一眼，又接着往下讲课了。

我心里像是打翻了五味瓶，很不是滋味。

接下来，我平复了心情，积极举手回答老师的问题。

每当我答对问题看到老师的笑容时，我就会很高兴。

后半堂课我一直积极举手发言，也一直沉浸在这种快乐之中，虽然来我们班听课的外校老师很少，但我们班的同学还是听得无比认真，前所未有的认真，而且发言的人数也比平时多了很多。

这是我在小学生涯中最难忘的一节课，我深深的记住了那节课我心里的那五味杂瓶，也深深地记住了那节课积极发言与答对问题时受到老师表扬是心底里的高兴，都牢牢的印在我的心中。

事隔两年，这节课一直让我记忆犹新，它会激励我一直进步！难忘的一节课作文篇2“滴答、滴答……”床前的小闹钟不紧不慢地走着。

我在床上翻来覆去，躺了很长时间还是睡不着。

今天上午实验课上，老师做了一个实验——空气的热胀冷缩。

我们8个人一组，每组领到了一个气球，三个分别装有冰水、常温水、热水200毫升的烧杯，还有一个锥形瓶。

实验开始了，老师让我们把气球套到锥形瓶上，然后把它们放入热水中，组长先控制锥形瓶，是一部分浸入热水，看看气球有什么变化？啊！气球慢慢鼓起来了，我座位旁边的一组，气球竟然鼓得竖了起来，太神奇了！这时候，老师又让我们把锥形瓶立刻从热水中移到常温水中，气球慢慢收缩了，没有在热水中鼓得厉害，然后，把锥形瓶放入冷水中，呀！我们发现，气球迅速收缩了，而且还往瓶里缩呢。