学校督导工作方案.doc

学校督导问题整改工作活动方案（10篇）学校督导问题整改工作活动方案篇1我园于9月10日接受了灵璧县教育局成教科各位领导的督导评估，分别在园舍设备、教工队伍、园务管理、保教水平四大方面接受上级部门的评估，通过资料的分析以及现场活动的观摩，各位领导给我园的各项工作给与了充分的肯定。

同时对于我们工作中所存在的不足提出了建设性意见和建议。

一、工作亮点一年来中心园在各级领导的关注引领下，以办人民满意的教育为宗旨，我们的工作可以归纳为一个调整、两个转变、三个规范。

由于我们的工作从大处着眼，细处着手，各项工作有条不紊，大家相互配合，互相协作，使各个岗位人员能有效发挥其职能，各项工作在短时间内变发生了极大的转变，团结、竞争、向上的工作氛围正在逐步形成。

另外通过开展系列活动，有效地提高了教师的素质，教师们的教育观念得以不断提高，从而提高了保教质量，办学水平得到社会各界的认可。

二、存在的问题一年来我们的工作取得了一些成绩，但在许多方面与城镇优秀园所相比仍存在着一定的差距，通过督导反馈，我园将在今年对自己的不足做出相应的整改，达到规定的要求，最大程度地为幼儿的成长提供宽松、和谐、有益的成长环境。

1.教师队伍方面的问题：由于我园所处农村且建园时间较短，幼教老师不愿下乡或最多呆一个学期，把我园当做跳板等学期结束便离园而去，导致教师不稳定! 对此我园已采取针对性的措施：首先我园高薪聘请优秀教师，并实行绩效考核制度，从而极大限度地调动了每位教师的工作积极性。

使每位教师都能够尽心尽责的完成我园所需要完成的任务。

以及我园还需加强教师综合素质的培养，使教师们感觉在我园有东西教且有东西不断学习，不断提高自身素质!从而提高教师的整体素质，教师素质的整体提高是当前促进幼儿园快速发展的前提。

尽大可能地留住每位优秀教师是我园现在的关键任务!2.我园教学用房的问题：由于我园现有教学用房属商住楼房，不符合《安徽省民办班幼儿园设置标准》的要求，我们已经开始购买五亩地皮，将在下一年开始进行新校舍的建造，望上级领导能够给予我们一定的时间进行校园整改!3.家长观念方面的问题：家长极力要求小学化教学，对幼儿园要求配合的学前教育内容热情不高，因此逐步转变家长的教育观念是幼儿园教育良性循环发展的关键。

学校督导工作方案学校督导工作方案1督导室是一个综合部门，是一个可大可小的机构，工作弹性很大，我们必须学会自己自觉找工作干。

本期督导室工作将与文明城市创建工作齐头并进，全面展开。

现将本年度督导室的计划简单做一规划。

本期学校校督导室将紧紧围绕学校工作思路，并按校领导的指示，以提高教育教学质量为根本，密切配合各有关处室，尽心尽力进行督导工作，切切实实发挥督导作用。

本年督导室将克服面子问题，进行全面督导，使学校的各块工作落到实处，不流于形式，确保各部门的工作计划不停留在纸张上，为写计划而写计划。

针对计划的落实情况期末将对各部门有一个评议。

下面我只说一下几项重点工作的督导，以重点工作带动其他工作，根据各部门的工作计划对照学校的周历表逐项落实。

一、教学督导围绕学校工作思路中的创新教学流程管理，突出‘四精四必’，结合教导处的工作计划进行一项项落实。

深入班级，强化听评课，随时抽查教师的教案、作业及批改情况，并做好情况记录。

及时与相关教师交流及时督促整改到位，每星期至少听两个人的课，检查一个人的教案作业。

特别是对新进教师和青年教师加强听课和交流，并及时结合教导处进行反馈。

确保精选、精讲、精练、精批。

有发必收，有收必批，有批必评，有评必补落到实处，真正减轻师生的负担四精四必是重点，是我校今年的新举措，三名工程更是常抓不懈的一项重要工作，教师队伍建设，教学改革是我们的常规工作，在教导处的工作计划中都有具体实施方案，我们将逐项检查落实情况。

二、教科研督导本期我校的一个重点工作就是全员育人导师制的落实情况，教师育人、学生育人、家长育人要落到实处，不能流于行式。

根据以往经验，这项工作很多都只是做些表面文章，应付应付学校检查，并没有真正起到导师的.作用。

本期将围绕学校思路中提到的抓好‘全员育人导师制’工作，强化‘人人都是德育工作者’中提到的：1、强化捆绑评价。

2、继续开展全体教职工‘走千家、串万户大家访’活动。

3、强化评优、评先及结果的利用三条进行检查，逐项落实。

学校督导工作计划学校督导工作计划八篇学校督导工作计划篇1一、指导思想深入贯彻落实《教育督导条例》，紧紧围绕学校工作目标，规范办学行为、深入推进课程改革，充分发挥教育督导“监督、检查、评估、指导”的职能，将督导工作重点转向督学，服务基层，扎实开展有效督导，不断提升督导水平。

二、主要工作1、积极做好教育督导的宣传工作。

2、按照《溆浦县义务教育学生营养改善计划操作办法》要求，切实督促学校办好这项惠民的民生工程，让全体学生和广大家长共享改革开放之成果。

3、认真组织学习《溆浦县2021年中小学绩效目标管理责任书》，落实各项措施，完成各项指标要求，对照《评分细则》加强督导。

并在做好学校绩效目标考核的资料整理和归档工作。

4、有效开展对学校安全、德育、教学、教研、体艺21活动的督导工作，三、主要措施1、进一步加强学校教育督导自身建设。

认真学习溆浦县人民政府教育督导室编写的《教育督导工作手册》，理解掌握教育督导的相关理论知识，明确教育督导的内容和职责，熟悉相关教育政策文件精神，通过学习努力提高自身的督导水平，并积极做好教育督导的宣传工作。

2、做好各项大型检查的牵头、指导工作。

本年主要是两项工作：一是要按要求做好我校（乡）“三项评估”数据汇总和档案资料整理归档工作，为迎接“三项评估”市检做好准备。

二是认真落实完成《溆浦县2021年中小学绩效目标管理责任书》的各项指标要求，对照《评分细则》加强督导。

3、积极探索教育督导工作新模式。

教育督导工作要紧紧围绕学校教学这一中心，既关注课堂教学质量，也重视课外辅导工作；既评估教师如何教，也检查学生怎样学；既督导教学一线，也检查教学管理。

努力从教与学、教与管多个方面研究解决教学中存在的问题，并切实为教师、教学管理人员和学生提供帮助和指导。

特别是要围绕学校工作计划和教导处工作计划进行一项项落实。

深入班级，强化听评课，随时抽查教师的教案、作业及批改情况，并做好情况记录。

要求科任教师平时测试后到教务员处进行小考登记，并随时抽查学科测试试卷。

学校教学督导工作方案9篇学校教学督导工作方案9篇学校教学督导工作方案1一、指导思想以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南,进一步落实《规程》、《纲要》精神,围绕幼儿园工作计划,坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境,优化一日活动,促进幼儿健康成长,推进教学改革。

二、工作思路以管理求生存,以质量求发展。

以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,加强特色艺术教学,优化区域游戏活动开展,继续尝试新课程改革。

三、主要工作（一）强化教育教学常规管理,重视家园联系。

1、建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、午餐、午睡、起床、离园,每一环节有具体明确的要求。

2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,密切家园联系,建立家长委员会,定期召开会议,提高家教园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园教育合力。

（二）强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育。

1、立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯。

每周明确品德习惯教育重点,在一日活动中渗透,认真落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯评估要求,把幼儿良好习惯养成落到实处。

2、丰富幼儿活动。

一是丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天的户外体育游戏锻炼。

二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动,节日庆祝活动等,创造机会为幼儿提供展示的舞台。

三是丰富创新常规的亲子活动等活动,让幼儿在活动中锻炼成长。

（三）深化课程改革,促进幼儿全面发展。

1、落实新《纲要》,学习新《纲要》,并写好学习笔记。

实践新课改,使用好教材。

在课程实施过程中,以幼儿积极体验为中心,组织幼儿相互学习,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。

努力做到一主题活动多,单一活动少;二尝试教育多,灌输教育少;三材料准备多,伏案抄写少。

2、认真钻研教材,探索好的教学方法和教学经验,开展公开教学看、听、议、评活动,优秀教学活动评选等,通过活动的开展,优化教学活动组织,扎实搞好学科课教学。

小学督导工作方案范本为贯彻落实国家《教育督导条例》，深化教育督导制度改革，完善学校督导机制，发挥教育督导责任区职能，进一步规范学校办学行为，推动区域教育内涵发展，根据《中小学责任督学挂牌督导办法》的具体要求，结合汝州市教育体育局督导室对学校工作的督导情况，特制订我校落实责任督学督导意见和整改要求的工作机制。

一、领导小组学校成立落实责任督学挂牌督导问题整改工作领导小组，由学校王恩典校长任组长，其余领导成员为组员。

二、落实责任督学挂牌督导的意见1.学校要积极配合责任区督学对学校工作的随访督导，依据督导内容，向责任区督学提供学校工作相关方面的档案材料，并接受督导小组的提问，向督导组做出解释和说明。

2.学校工作每一个方面要求各相关负责领导及时整理材料，要存档，能够体现学校工作发展方面的情况。

3.建议督导能够对学校工作进行全面的督导，这样能够及时发现学校工作中存在的问题，方面及时改正工作中的不足，更好地促进学校发展。

4.在督学对学校进行随访督导期间，所有领导小组成员不得请假，要及时将自己负责方面的学校工作进行梳理，为督导组提供相关材料。

三、问题整改要求1.对于督导组提出的问题，学校要召开领导小组会议，研究问题存在的原因，找到解决问题的方法与途径，由王校长牵头，将具体问题细化。

2.将细化后的问题，责任到人，分包领导负责解决；对于疑难问题由领导组共同策划解决方案，并指定专人负责。

3.对于教育教学方面的问题，由冯晓阁副校长负责整改；对于学校党建方面问题，由秦水军书记负责整改；对于学科建设方面的问题，由郭晓娜老师负责整改；对于教科研方面的问题，由马艳晓老师负责整改；对于学校安全方面的问题，由____明老师负责整改；对于教师队伍方面的问题，由唐智娜老师负责整改；对于德育工作方面的问题，由王钦博老师负责整改；对于后勤方面的问题，由马彦景负责整改。

王恩典校长负责监督执行。

小学督导工作方案范本（二）(三)____年对公司来说是成熟并稳步发展的一年，而对于我们培训督导部来说，这是一个全新的世界。

学校校级督导组工作实施方案为了进一步促进我校教育教学质量的根本性好转，加强对教育教学过程和教学质量的检查、评价和指导工作，根据我校《____-____学年度第二学期工作要点》中提出“完善层级督导、督查功能”要求，学校将成立校级联合督导组和学部综合督查组，分层分类订立督导专题、督查项目，明确督导、督查评价标准，定期、不定期开展有力有效的督导、督查活动。

现将我校校级联合督导组的建立及督导专题项目工作实施方案制定如下。

一、校级联合督导组的职能与督导组的建立：督导组负责对全校教育教学管理工作的督导，校级联合督导组是在校长室的直接领导下，履行学校对各职能部门的督导工作。

组长：校长成员：学校校部行政人员二、督导组工作目标1.紧紧围绕提高教书育人、提高教育教学质量的中心任务，创建和谐、平安、优质的校园环境，打造高效目标管理运行局面，以发现问题，诊断问题，落实整改，提炼经验的方式，确保校园教育、教学管理有序进行。

监督学校部门之间的协调、配合及支持、服务教育和教学工作的情况；注重发现、总结教育教学成果。

2.推动学校进一步加强教师队伍建设，重点加强校本教研工作的落实，在教研组、研(备)课组活动中的实效性，重点督导教研组工作。

3.推动学校完善管理体系改革，促进各学部、各中心间的运行协调效率的提高，提高管理水平和服务质量。

把执行力和服务效率作为校部督导的一项重点工作来抓，建立督导系统考评机制。

充分发挥督导组检查、督促、指导、评价的工作职能。

着力于创新与实践，着力于常规，完善评价激励机制。

4.抓好规范办学执行情况的督导，根据学校年度工作规划和学期工作计划，重点对学校学生管理、教学常规等方面进行经常性督导。

5.督导各学部、各中心在学生管理(包括班级校园文化建设、校园环境卫生、宿舍与食堂管理)、课堂管理(教学常规督导)、招生工作、安全管理等方面的工作落实情况。

5.根据学校决策委员会议精神，督导各部门进一步提高工作质量，切实树立管理即服务的理念，切实提高工作执行的力度、效率和群众满意度。

学校教学督导工作计划（7篇）学校教学督导工作计划【篇1】全校师生跨进了__—__学年第一学期。

认真贯彻执行《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(高教__年1号)和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(高教__年2号)文件的精神，根据学校对__年工作的安排及《首都经济贸易大学__—__学年第一学期主要教学工作任务》，制定本学期教学督导工作计划如下：1、继续深入课堂听课。

各位教学督导在继续对本人负责联系的学院(系)普遍听课的基础上，应当完成教务处下达的申报教学名师、优秀主讲教师的听课任务;从本学期开始，对华侨学院的各个课堂进行听课，使教学督导的听课面覆盖全校的本科全部课堂;此外，对新教师的课，讲授的新课，挂牌上课的课，任意选修课等，在听课时也要照顾到，不使遗漏。

本学期每位教学督导听课数量应当不少于15节，听课后认真填写课堂教学质量评估表，并在本学期末一并上交教务处存档。

2、抓好本科生毕业论文的复查工作按照教务处重新印发的《本科生毕业论文(设计)指导与评审手册》的要求，本学期对级本科生毕业论文的命题、撰写、指导、评审、管理等各个方面进行复查，进一步检验由教学督导组承担并完成的教改立项项目《提高本科生毕业论文质量的对策研究》的实践效果。

同时就使用新手册中出现的问题向有关单位提出改进意见和建议。

各位教学督导在复查时，应当认真填写复查记录表，在本学期末一并上交教务处存档。

3、抓好本科生毕业实习报告的复查工作根据高教(__年2号)文件中关于“高度重视实践环节，提高学生实践能力”的要求，本学期对级本科生毕业实习报告进行复查工作，复查后认真填写毕业实习报告复查登记表，在本学期末一并上交教务处存档。

同时还应当对本科生实习特别是毕业实习的质量保障提出建设性意见和建议，为教学督导组承担的教改立项项目积累研究资料。

4、做好教学督导组承担的教改立项项目的调查研究工作本学年教学督导组承担着《任意选修课的教学质量与规范管理》、《本科实习的质量保障研究》两项教改立项项目，而且前者是重点项目，需要教学督导组全体共同努力，才能保证高质量地完成结题。

学校教学督导工作方案引言：学校教学督导是确保教学质量的重要手段之一。

督导负责监督教师的教学行为、评价教学成果以及提供专业支持和帮助。

本文将从督导目标、督导内容、督导方式等多个方面展开，讨论学校教学督导工作方案。

一、督导目标学校教学督导的目标是提高教学质量，促进教师专业发展。

通过监督，促使教师研究和实践有效的教学方法，提高学生的学习成果。

同时，督导还帮助教师发现自身的教学问题并改进，提升专业素养和教学能力。

二、督导内容1.教学计划评估：督导对教师的教学计划进行评估，检查教学目标的合理性、教学资源的充分利用以及教学活动的科学性。

2.教学过程监控：督导员对教学过程进行监控，观察教师的课堂管理、教学方法与技巧以及学生参与程度等各方面的情况。

3.教师评价与反馈：督导员通过观察、听课和交流，对教师的教学进行评价，并提供有针对性的反馈，帮助教师改进教学方法和策略。

4.教学资源支持：督导员提供各类教育资源，如教学资料、教学技术支持等，以满足教师的教学需求。

三、督导方式1.课堂观察：督导员通过实地观察教师的课堂教学情况，了解教学现场的实际情况，为后续评估和反馈提供依据。

2.听课评估：督导员对教师的课堂进行听课评估，并根据指定的评估标准，对课堂教学进行评价和反馈。

3.个别指导：督导员与教师进行一对一的交流和指导，在教学设计、教学方法等方面进行深入的交流和探讨，提供个性化的支持和帮助。

4.集体讨论：督导员组织教研活动，促使教师进行经验分享和专业交流，进一步提高教学质量和水平。

四、督导周期学校教学督导应该是一个持续、系统的过程。

每学期初，制定明确的督导计划，安排好各项督导任务的时间和顺序。

同时，应该建立起教师档案，记录督导过程和督导结果，为后续督导提供参考。

五、督导角色与职责1.督导员角色：督导员是学校督导工作的关键人物，他们有责任制定和实施督导计划，组织教学督导活动，并提供有针对性的反馈和指导。

2.教师角色：教师是被督导对象，他们应积极配合督导工作，接受督导的评估和反馈，并根据需要改进教学方法和策略。

学校教学工作专项督导方案一、督导背景教育教学质量是学校工作的生命线，是衡量学校教育水平的重要标志。

为了全面提高教育教学质量，促进学校可持续发展，根据国家教育部《关于开展教育教学质量专项督导的通知》精神和本市实际情况，我校决定开展教学工作专项督导活动。

通过督导，深入了解我校教育教学现状，发现存在的问题，提出改进措施，推动教育教学质量的提高。

二、督导目的1. 促进学校教育教学质量的提高，满足社会和家长的期望。

2. 了解和掌握学校教育教学工作的实际情况，为学校教育教学改革提供依据。

3. 强化学校教育教学管理，规范教育教学行为，确保教育教学工作的有序进行。

4. 提高教师教育教学水平，促进教师专业发展。

三、督导原则1. 客观公正原则：坚持客观、公正、公平、公开，全面、真实地了解和评价学校教育教学工作。

2. 注重实效原则：针对学校教育教学工作的实际问题，提出切实可行的整改措施，推动教育教学质量的提高。

3. 分类指导原则：根据不同学校、不同学科的实际情况，实施分类指导，确保督导工作的针对性和实效性。

四、督导内容1. 教育教学计划：检查学校教育教学计划的制定和执行情况，是否符合国家课程设置要求，是否有针对性、实效性。

2. 课堂教学：关注教师课堂教学情况，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面，是否符合新课程标准，是否注重学生能力的培养。

3. 教学研究：检查学校教研活动开展情况，教师参与度，教研成果的推广与应用等。

4. 教学管理：了解学校教学管理体制，教学管理措施的制定与执行情况，教学档案的建立与管理等。

5. 教学质量：通过问卷调查、座谈会等方式，了解学生、家长对学校教育教学工作的满意度，对教学质量进行评价。

五、督导方式1. 听取汇报：听取学校领导关于教育教学工作的汇报，了解学校教育教学工作的总体情况。

2. 查阅资料：检查学校教育教学相关资料，包括课程计划、教学大纲、教案、听课记录、教研活动资料等。

3. 实地查看：走进课堂，了解教师课堂教学情况；查看学校教学设施、教学环境等。

学校综合督导检查工作方案范文为贯彻落实国家和地方教育政策，加强学校教育教学管理，提高教育教学质量，确保学校各项工作有序开展，我校决定开展综合督导检查工作。

为确保此次综合督导检查工作的顺利进行，特制定本方案。

一、督导检查的目的1. 检查学校教育教学工作，促进教育教学改革和发展的深入推进。

2. 评估学校各项管理工作，提高学校管理水平。

3. 发现学校工作中的问题和不足，及时进行整改。

4. 促进学校师生发展，提高学校整体素质。

二、督导检查的原则1. 客观公正、严谨求实。

2. 注重实效，不增加学校负担。

3. 突出重点，注重关键环节。

4. 师生参与，广泛听取意见。

三、督导检查的内容1. 教育教学工作：课程设置、课堂教学、教学研究、学生学习等方面。

2. 管理工作：学校制度建设、师生管理、校园安全、财务管理等方面。

3. 师资队伍建设：教师招聘、培训、考核、待遇等方面。

4. 学生发展：学生思想政治教育、心理健康、体质健康、课外活动等方面。

5. 特色发展：学校特色建设、品牌塑造、文化建设等方面。

四、督导检查的组织1. 成立督导检查组：由教育行政部门和相关专家组成，负责对学校进行全面督导检查。

2. 设立督导检查办公室：负责协调、组织实施督导检查工作。

五、督导检查的程序1. 准备阶段：学校对照督导检查内容，进行自查自评，准备好相关资料。

2. 督导检查：督导检查组到校，通过听取汇报、查阅资料、实地查看、座谈访谈等方式，对学校进行全面督导检查。

3. 反馈阶段：督导检查组向学校反馈检查情况，提出意见和建议。

4. 整改阶段：学校根据督导检查组的意见和建议，制定整改方案，进行整改。

5. 总结阶段：学校总结督导检查整改情况，形成报告，报督导检查组。

六、督导检查的时间根据教育行政部门安排，结合学校实际情况进行。

七、督导检查的保障1. 加强组织领导，确保督导检查工作顺利进行。

2. 做好宣传发动，提高师生对督导检查的认识和支持。

3. 落实责任，明确任务，确保各项工作落实到位。

中小学督导工作方案一、背景及意义在我国，教育是国家发展的基石，是提高国民素质、实现社会进步的重要途径。

中小学教育作为教育体系的重要组成部分，直接关系到人才培养的质量。

为了提高中小学教育的质量，加强教育管理，我国实行教育督导制度。

教育督导是对教育行政部门和学校进行监督、检查、指导、评估的工作，目的是保障教育法律法规的贯彻实施，提高教育质量，促进教育公平。

中小学督导工作方案旨在明确督导工作的目标、任务、内容、方法和程序，确保督导工作有序、有效地开展，从而提高中小学教育的整体水平。

二、督导工作目标1. 确保国家教育法律法规和政策的贯彻实施。

2. 提高中小学教育质量，促进教育公平。

3. 提升学校管理水平，提高教师教育教学能力。

4. 激发学校办学活力，形成特色教育。

三、督导工作任务1. 对学校教育教学工作进行全面检查，确保教育教学活动符合国家教育法律法规和政策要求。

2. 对学校管理水平进行评估，推动学校管理规范化、科学化。

3. 对教师教育教学能力进行评价，促进教师专业发展。

4. 对学校教育资源配置情况进行检查，推动教育公平。

5. 对学校特色教育进行培育和推广，激发学校办学活力。

四、督导工作内容1. 听取学校工作报告，了解学校教育教学工作基本情况。

2. 检查学校教育教学设施设备，确保教育教学条件满足需求。

3. 查阅学校教育教学文件资料，评估学校教育教学管理水平。

4. 开展教师教育教学能力测试，评价教师教育教学水平。

5. 调查了解学生和家长满意度，收集社会对学校教育教学工作的意见和建议。

6. 总结评估结果，提出改进意见和建议。

五、督导工作方法1. 实地查看：督导组成员实地查看学校教育教学设施设备、校园环境等，了解学校基本情况。

2. 查阅资料：督导组成员查阅学校教育教学文件资料，评估学校管理水平。

3. 访谈调查：督导组成员访谈学校师生、家长，了解他们对学校教育教学工作的满意度。

4. 数据分析：督导组成员对收集到的数据进行分析，评估学校教育教学质量。

学校责任督学工作方案范文通过为每一所学校配置责任督学，挂牌公示责任督___系方式和工作职责等信息,落实市属学校督学责任区工作职责，建立日常随机督导与专项督导相结合的教育督导工作机制，进一步规范学校办学行为，深入实施素质教育，提升学校教育质量和水平。

二、责任督学聘任聘请退居二线或退休不久的___名市督学担任挂牌督导专职督学。

每一所学校___名责任督学，每名责任督学负责___所学校。

人员安排附后。

三、责任督学的职权1.根据督导工作需要，全面了解责任区学校教育教学和管理工作等情况。

2.要求责任区学校提供相关材料，列席责任区学校相关会议。

3.受所任命或聘任的人民政府教育督导部门委托，约谈责任区学校校长及相关人员。

4.对责任区学校、校长和领导班子提出奖惩建议。

四、责任督学挂牌督导工作事项1.学校管理和制度执行情况。

含校长和领导班子对教育方针的理解，执行教育法律法规和有关政策情况。

2.规范办学和素质教育情况。

含招生、收费、择校情况；课程开设和课堂教学情况；学生学习、体育锻炼和课业负担情况，倾听各种意见，受理核实相关___投诉，督促限期整改，等等。

3.教师师德和专业发展情况。

含在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行、体罚变相体罚学生、从事有偿家教、索要或者违反规定收受家长和学生财物、开展或者___参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取个人利益的，等等。

4.学校安全和食品卫生情况。

含校园及周边安全情况，学生交通安全情况；食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况。

5.资源配置和办学条件情况。

含教育装备、体育场地、运动器材、师资配备等办学条件改善情况。

6.学校制定和实施发展规划情况。

参与和指导责任区学校发展规划的制定，通过常规督导、随访了解责任区学校发展规划和年度工作目标的实施情况，参与对责任区学校年度考核工作。

7.参与并主持“教育评议会”工作。

8.市政府教育督导室委托的有关事务。

五、责任督学履职要求1.责任督学的履职形式。

学校教学督导工作方案一、工作目标学校教学督导工作旨在通过对教学过程的监督、检查、评估和指导，提高教学质量，促进教学改革，保障学校教学工作的顺利进行。

具体目标包括：1、确保教学工作符合学校的教育理念和教学目标。

2、及时发现和解决教学过程中存在的问题，提高教学效果。

3、促进教师教学水平的提升，鼓励教师创新教学方法和手段。

4、为学校的教学管理决策提供可靠的依据。

二、督导原则1、客观公正原则以客观事实为依据，公正、公平地评价教学工作，不偏袒任何一方。

2、指导服务原则在督导过程中，注重对教师的指导和帮助，为教师提供改进教学的建议和服务。

3、以点带面原则通过对个别教师和课程的督导，发现共性问题，推动全校教学工作的改进。

4、持续改进原则不断总结经验，完善督导工作制度和方法，持续提高教学督导工作的质量和效果。

三、督导内容1、教学计划执行情况检查教师是否按照教学大纲和教学计划进行授课，教学进度是否合理。

2、教学准备情况包括教案、课件、教学资源的准备是否充分，是否符合教学要求。

3、教学方法与手段观察教师是否采用了合适的教学方法，是否运用了现代教育技术手段，以提高教学效果。

4、课堂教学组织考查教师的课堂管理能力，学生的参与度和课堂纪律情况。

5、教学效果通过学生的课堂表现、作业完成情况、考试成绩等方面评估教学效果。

6、实践教学环节检查实验、实习、课程设计等实践教学环节的组织实施情况，是否达到了教学目标。

7、教学改革与创新鼓励教师积极参与教学改革，探索新的教学模式和方法。

四、督导方式1、听课评课深入课堂听课，了解教师的教学情况，并在课后及时与教师进行交流和评价。

2、教学检查定期对教师的教学文件、学生的作业、试卷等进行检查。

3、学生评教组织学生对教师的教学进行评价，收集学生的意见和建议。

4、教师自评要求教师对自己的教学工作进行自我评价和总结。

5、专题调研针对教学中的重点、难点问题，开展专题调研，提出解决方案。

五、督导工作流程1、制定督导计划根据学校的教学工作安排，制定学期或学年的教学督导工作计划，明确督导的重点和任务。

学校教学督导工作计划标准范本一、本学期教学督导工作1、全面落实了对教师课堂教学检查。

每个督导组成员通过课堂听、看、查、导方式，检查了教师备课、上课、批改作业、辅导等工作。

2、开展了期初、期中、期末阶段性教学检查。

初期教学检查了教师选聘、教材、教学大纲到位情况，资源准备情况，教学秩序正常情况，以上情况一切正常;从期中检查教学计划、教学进度执行情况上看，老师教学认真，作业布置批改到位，学生对教师的评价良好;期末检查中，各教师按时完成教学任务，学生考试、实训正常，技能竞赛周工作顺利完成，教学工作全过程正常，学生民主测评情况良好。

3、执行了常规工作检查。

全学期落实人员，每天检查教师如下常规工作：是否提前到班，有无迟到、早退、接听手机、随意调停课等现象，并将各专业课堂上课出勤情况张榜公布，既督教又督学。

4、检查实验、实习、课程设计等实践性教学环节的落实情况，查看实验课教师、学生是否到位，教学内容是否有针对性，能力培养是否体现应用性等，从检查情况看，教师工作认真负责，实验开出率很高，学生实习反映良好，课程设计基本合理，个别科组提出调整教学科目，有些科目教材已经过时，落后时代发展要求。

5、检查了毕业设计、毕业作业工作。

特别要从课题选题、过程指导、答辩、考核等环节着手，防止课题来源陈旧，设计(作业)内容雷同，答辩考核走过场，完成质量不高等现象。

保证毕业设计质量，促进学生综合能力的提高。

二、督导组检查建议1、加强对教师的培训。

通过以老带新、主题讲座、短期培训班等对新任课教师进行岗前培训。

2、加快本校重点专业和教师队伍的建设。

如学习培训、转专业学习、重点专业设立专业带头人和教学骨干等。

3、加强“一体化教学模式”的学习与推广，同时建议学校配足相应的教学设施设备。

4、让教师“走出去”，到兄弟学校学习和交流。

5、各科组教师认真研究教学用书，更换或调整过时落后的教材。

教学督导工作，取得了一定的成绩，但还存在一些不足。

主要是教学督导成员缺乏对职业教育管理和督导的理论和实践的理解和认识，在处理督导工作上做得不到位。

2024年学校督导工作方案一、工作目标根据教育改革发展的新形势和学校发展需要，制定2024年学校督导工作方案，旨在提高学校教育教学质量，推动学生全面发展，加强学校管理水平，有效落实各项教育政策，为学校的长远发展打下坚实基础。

二、工作内容1.督导对象（1）学校基本情况：督导学校的办学理念、教育目标、办学条件、师资队伍、教学设施等基本情况。

（2）教学过程：督导教师的课堂教学、学科教育活动、学生出勤情况等。

（3）教育管理：督导学校的行政管理、学生管理、师资培养等教育管理工作。

（4）学生成果：督导学生的学习成绩、评价体系、课外活动等。

2.工作方法（1）定期检查：每学期对学校进行一次全面督导，以全方位、多角度、多层次的方式进行检查。

（2）专项检查：针对学校存在的问题，组织专门的督导团队进行专项检查，并提出改进建议。

（3）随机抽查：随机抽取学校的部分班级、教师、学生进行抽查，以确保督导的公正性和真实性。

（4）听取意见：充分听取学校、教师和学生的意见和建议，及时反馈问题，帮助学校解决困难。

3.工作重点（1）课堂教学：重点关注教师的课堂教学质量，提高学生的学习效果和兴趣。

（2）师资队伍：加强对教师的培训与指导，提高教师的教学能力和素质。

（3）学生综合素质：注重培养学生的综合素质，关注学生的思想品德、身心健康、创新能力等。

（4）校园安全：加强学校的安全管理，确保教师和学生的人身安全。

三、督导结果评价1.定期评价：每学期结束后，对督导的学校进行评价，总结督导工作的成果和不足。

2.随机评价：不定期对学校进行随机评价，以确保督导的客观性和公正性。

3.问题反馈：针对督导中发现的问题，及时向学校反馈，并提出改进建议。

四、工作保障1.加强组织领导：成立专门的督导工作小组，负责组织协调督导工作，确保工作的顺利进行。

2.加强督导人员培训：对督导人员进行培训和指导，提高其专业素质和工作能力。

3.加强信息管理：建立健全的督导信息管理系统，实现数据共享、追溯和分析，提高督导工作的效率。

学校督导室工作方案学校督导室工作方案「篇一」为充分发挥各部门的职能作用，推进学校管理规范化、制度化、程序化和精细化，制订本方案。

一、指导思想贯彻落实江苏省教育厅《省教育厅关于建立职业学校教学质量保障体系的意见》（苏职教[20xx]25号）、《南京市职业学校教育教学质量评估指标体系》等文件精神，坚持规范、创新、发展的工作思路，不断加强完善和创新督导工作机制，针对学校重点工作与教育教学常规工作，认真组织开展常规督导、专项督导活动，充分发挥督导的功能和导向作用，促进学校管理规范和教育教学质量的不断提升。

二、任务目标紧紧围绕立德树人、提高教育教学质量的中心任务，打造高效目标管理运行局面，以发现问题，诊断问题，落实整改、提炼经验的方式，确保学校教育教学管理规范化、精细化、标准化。

三、组织机构1.督导工作组织机构的构成学校在校长室领导下设立督导室作为独立的督导工作常设机构，在校内成立督导工作组，同时引入校外第三方专业督导团队，逐步推进对教学工作、德育工作和相应管理工作的督查与指导工作。

通过督导促进各项标准落地，使工作规范化、科学化和精细化。

2.校内督导工作组组长：姚峰副组长：崔琪、仇国宏、许洁、李明庚、封三玲、陈浩、姜峰、高磊兼职督导员：张翠红、冯冬梅、朱辉、马原、许鸣峰、张学琴、陈琴芳、黄大庆、朱春健、董建琪、陈坚、周会林、陈阳、杨宇净、薛飞、郑榕、吴佳永、贾凌燕、黄荣桂、孙蓬飞、陈玲、程永宁、万炜、张炎、徐晓云、黄菲、钱云红、戴颖、马越、盛莲莲、王祥、陈薇、陈云、张勇、张兆芃、张镭镭、朱黎军、孙国梁、吴支训、宋玲、朱红、李群此外，每学期学校将根据督导工作的实际需求，聘请部分教研室主任、南京市学科带头人、正高级讲师、省市名师工作室的领衔人参加到具体的督导工作中。

四、工作原则1.客观公正的原则。

坚持从实际出发，以事实为依据，全面准确地了解和掌握情况，客观公正地反映和处理问题，为领导决策提供依据。

2.注重实效的原则。

学校开展校园环境卫生督导工作方案为进一步推进我校文明创建工作，确保学校校园环境卫生管理制度化、规范化、常态化，切实把文明创建工作推向良性发展阶段，制定如下方案。

一、组织领导为确保学校校园环境卫生督导工作的顺利进行，成立校园环境卫生督导工作领导小组，组成人员如下：组长：副组长：成员：二、工作目标校园是师生主要的学习、生活、工作的场所。

全体师生努力建设干净整洁、优美舒适的育人环境，进一步提高和展现我校师生的文明素质，保持校园整洁、环境优雅、安全文明、秩序井然的学院良好面貌，促进师生养成良好的文明卫生行为习惯。

三、工作内容1.每周五组织开展一次环境卫生大扫除活动，各部门认真清理本部门办公区域的环境卫生，各班级要认真清理本班级、宿舍及卫生责任区的环境卫生，确保室内外环境干净整洁，无卫生死角；确保楼道简洁通畅；确保室内物品摆放整齐、窗明几净、保洁工具摆放有序；校督导组负责检查。

2.房前屋后、楼道等公共场所不得堆放杂物，不得占用公共通道。

3.校园内不得养禽、种菜，不得放养宠物。

- 1 -4.校园内垃圾当天清理，不得隔夜存放。

5.校园内（包括清理后的花坛）缺损的树木、花、草及时补种和养护，缺损不得超过2个月。

6.校园内及校门口车辆不得乱停放、乱鸣笛、超速行驶。

7.校园内不得私自设立经营摊点。

8.宣传物品不得乱张贴。

9.不得在树木、绿篱、草坪等绿化带晾晒衣物等用品。

10.受损的教学楼以及缺损的道路路面、路牙、地砖及时修补，受损和缺损时间不得超过1个月。

四、监管职责1.校园内家禽、宠物、劳动基地处理，校园内树木、绿篱、草坪等绿化带、校园内私自设立经营摊点清理，校园内及校门口规范停车等均由保卫处监管。

2.房前屋后、楼道等公共场所杂物清理，树木、花、草移交后的养护，教学楼宇维修后的维护，校园保洁、水电零星维修、门窗等维修，树木、花、草补种及移交前的养护，教学楼、道路路面、路牙、地砖维修，学院门面房等由总务处监管。

3.校内宣传由团委监管。

学校值班督导方案一、方案背景为了确保学校各项工作的有序进行，提高教育质量和学生服务水平，特制定学校值班督导方案。

二、督导内容及目的1. 教学督导教学督导的目的是评估课堂教学质量以及教师的教学水平，并提供针对性的指导和反馈，以促进教学改进和教师专业成长。

2. 学生管理督导学生管理督导的目的是评估学校的学生管理工作情况，包括学生行为规范、学生纪律状况等，并提出改进建议，保持良好的校园秩序。

3. 安全管理督导安全管理督导的目的是评估学校的安全管理工作情况，包括消防设施的完善、安全隐患的排查等，并提供相应的安全指导，确保学校师生的人身安全。

三、督导对象和责任1. 教学督导对象教学督导对象为学校全体教师，督导员将随机选取教师进行课堂观察，督导频率不少于每个学期至少两次。

2. 学生管理督导对象学生管理督导对象为全校学生，督导员将在校园巡视中对学生行为进行督导，督导频率根据需要不定期进行。

3. 安全管理督导对象安全管理督导对象为全校师生，督导员将每月至少一次对学校的安全设施进行检查，并在校园巡视过程中对安全隐患进行督导。

四、督导方法和步骤1. 教学督导方法教学督导将采用课堂观察、听课记录等方法，对教师的教学过程、教学设计和学生学习情况进行详细记录，以期对教学进行全面评估。

2. 学生管理督导方法学生管理督导将采用校园巡视、走访学生宿舍等方式，观察学生的行为规范和纪律状况，记录问题并提出改进建议。

3. 安全管理督导方法安全管理督导将进行安全设施的检查和安全隐患的排查，督导员将填写检查记录，并提出修复和改进的建议。

五、督导结果和改进措施根据每次督导的记录和评估，督导员将准备一份详细的督导报告，报告将包括问题点和改进建议。

学校将根据这些建议制定具体的改进措施，并追踪改进措施的实施情况。

六、督导人员培训和激励为了确保督导工作的质量和效果，学校将定期组织督导员进行相关培训，提高他们的督导能力。

同时，学校将对出色完成督导任务的员工进行表彰和奖励。