理想人才以智为主辩论材料

理想人才以智为主一辩陈词尊敬的各位评委，亲爱的同学们，大家晚上好我方观点是“理想人才应以智为主”，开宗明义，定义先行，从社会发展和需求角度看所谓理想人才就是智仁兼备，能推动社会前进的人，而我方所陈述的智是指大智，是会思考人类社会，自然，他人，自身的问题以及解决各方面矛盾的方法，是能真正懂得做人的真谛，才会该仁时仁，该不仁时不仁，据史料记载“仁”则被定义为是最高的道德原则，道德标准。

拉罗什富科曾说“智慧之于灵魂犹如健康之于身体”，社会的发展，时代的进步所依靠的便是才智超群的理想人才，我将从以下三个方面来陈述我方观点：一：君子用人如器，各取所长。

也就是说，一个理想人才，它的最终目的是完成自己所适合所属范围内的工作。

“智”的个性化注定了它成为理想人才的主导，在理想人才身上体现出的“德”是一种共性的东西，你既然已经是理想人才，那么那些社会的基本道德你都应该具备，缺一不可。

而“智”则是个性的，它可以是天文历史社会人文艺术科学各方面的知识与成就，可以是社交口才组织竞技演讲推销各方面的能力与才干。

更重要的是，在这个世界上，你根本不可能找到两个人所拥有的“智”是一模一样的。

古往今来，我们从未找到以共性作为评价主导方向的事例。

智是成为理想人才的先决条件，智是一种能力或才干。

只有有了智，人才具备成为人才的基础，缺乏智慧的灵魂是僵死的灵魂，巴尔扎克也说“一个有智慧的人，才是一个真正无边无量的人”走出校园成为理想人才必须要发展智，正所谓人才人才，不能缺乏才智，才智，有才即智。

二：从结果来看，知识的运用是体现人才价值的核心手段，人所创造的精神、物质财富，其间实现的个人、社会价值才是判断一个人对社会贡献大小、多少的客观标准。

我方认为，“仁”作为一种道德的体现，它是空泛的，虚无缥缈不易判定；而“智”是实在的，不会轻易变迁更改，它有自己一定的判断标准。

因此，我们在判断一个人是否为理想人才时，考虑更多的是他是否有某些方面的才干或能力。

一辩谢谢主席，各位评委，各位观众大家好。

我方的观点是“选拔理想人才以智为主”。

所谓理想人才是指的是符合社会需要的，能在合适的岗位上做出出色业绩的人。

所谓智是指分析判断创新的能力。

我方认为挑选符合社会需要的，能在合适的岗位上做出出色业绩的人要以他们的能力为主。

如今选拔人才的目的是什么？是因为建设社会主义现代化国家需要大量有真才实学的人才那难道我们需要那些能力不足的人去规划祖国的明天，去建设祖国的未来吗？当然不行！我方再次重申一个人才不能没有德，没有德的人不能称之为人才。

如果有品德无可挑剔，能力超群绝伦的固然是上上之选，相对于聘用无能的人来说，品德不坏，能力很强的人才也未必不是一时之选。

仁，是一个空泛的东西，正所谓“一失足成千古恨”可能一段不好的经历就可以让人由善转恶，又或是“近墨者黑”，谁都说不准。

才，比较实在的东西，不会轻易变迁更改。

智力开发有科学的理论、具体的模式、实用的方法，是实实在在的。

为什么实实在在的事我们认为它不重要，反而要推崇那些虚无缥缈、看不见摸不着的东西？有德无才,要来也是废物,对国家没有一点用处，有缺点的人，只要用好了，同样能发挥积极作用也可以造福国家,造福人民!法律让品行恶劣的人即使有了恶念，也不敢付诸实施。

再也不能搞道德竞赛了。

那只会葬送有用之才，得到一群既无才也无德的伪君子。

我国正在全面建设小康社会的道路上，正是急需人才的时候，因此只能讲能干不能干，不能吹毛求疵，讲究太多陈平不是盗嫂求金吗？许攸不是叛袁降曹吗？论品行他们都不是白璧无瑕，可是重用了，取得了胜利和成功。

中国历史上科举制度在其沿用的1000多年里,其贡献和作用是有目共睹的，造就了王安石、包拯、文天祥张居正、纪晓岚等等名垂青史的大家传诵了几百年的事。

对方辩友是否想过为什么科举可以传承这么多年并且最终在现代的高考制度也吸取了它的精华？正是因为它把贤良的人才提拔了上来，为治理国家找到了一大批有用的人才。

大家应该知道东郭先生吧！他处处善待别人，认为每个人都是好的都是善良的，可是他的结果是被他盲目的善良所害。

理想人才以智为主（辩论赛决赛一辩陈词)(一）谢谢主持人以及对方辩友的精彩发言。

尊敬的各位评委，亲爱的同学们，大家晚上好。

我方的观点是“理想人才应以智为主”。

所谓理想人才是指的是符合社会需要的，能在合适的岗位上做出出色业绩的人。

智”简单一点说就是一种辨析、判断、发明、创造的能力。

下面我将针对我方的观点进行以下三个方面的陈述。

第一，我方认为，“德”作为一种道德的体现，它是空泛的；而“智”是实在的，不会轻易变迁更改。

因此，我们在判断一个人是否为理想人才时，考虑更多的是他是否有某些方面的才干或能力。

不同的人对“德”这个字会有不同的看法，因而难以形成统一的标准，而“智”却不同，你总不能说有的人认为3+2=5，有的认为等于6吧。

做同一件事情，有这方面能力的人与没有能力的人做出的效果是截然不同的，相信对方辩友也不会认为没能力的比有能力的做的好吧。

“智”的实在性就体现在这里，一个才智方面的问题，对就是对，错就是错，不会像道德问题那样，惹来一大堆争议，最后还分不清谁对谁错。

第二，我方认为，正如概念所说，理想人才首先要是符合社会需要的，这必然要求他们是既有德又有才的人。

我方绝不否认“仁”的重要性，但重要并不代表主要。

一个人才不能没有德，没有德的人不能称之为人才。

但是，要想成为人才，更关键的是“才”这个字。

“才”是什么？难道一个人仅仅凭借自己的品德高尚一点，就能称之为“才”吗？人才人才，不能缺才。

才智才智，有才即智。

所以我方坚定不移地认为选拔人才是以智为主的。

第三，我方认为，在理想人才身上体现出的“德”是一种共性的东西，你既然已经是理想人才，那么那些社会的基本道德你都应该具备，缺一不可。

而“智”则是个性的，它可以是天文历史社会人文艺术科学各方面的知识与成就，可以是社交口才组织竞技演讲推销各方面的能力与才干。

更重要的是，在这个世界上，你根本不可能找到两个人所拥有的“智”是一模一样的。

“智”的个性化注定了它成为理想人才的主导，古往今来，我们从未找到以共性作为评价主导方向的事例。

辩题：反方：理想人才以“智”为主
尊敬的评委、各位观众，我是今天的反方辩手，我将就“理想
人才以‘智’为主”这一观点展开辩论。

首先，我们必须承认智力在人才培养中的重要性。

智力是人才
的基础，是一个人在学习、工作和生活中取得成功的关键因素。

一
个拥有高智商和丰富知识的人，通常能更好地适应社会的变化，更
快地掌握新知识和技能，更容易取得成功。

因此，我们不能否认智
力对于理想人才的重要性。

然而，我们也不能忽视其他方面对于理想人才的重要性。

除了
智力，一个人的品德、情商、创造力、团队合作能力等也同样重要。

一个人的品德决定了他的行为举止，影响着他与他人的关系；情商
则决定了一个人的人际交往能力，对于领导者来说尤为重要；创造
力则决定了一个人的创新能力，对于企业的发展至关重要；团队合
作能力则决定了一个人在团队中的作用和地位。

因此，理想人才不
应该只以智力为主，而应该综合考虑多方面的因素。

此外，我们也要考虑到社会的需求和发展。

随着社会的不断发展，对于人才的需求也在不断变化。

现在的社会已经不再只需要智
力超群的人才，更需要具有多方面能力的综合型人才。

这样的人才能更好地适应社会的发展需求，更好地为社会做出贡献。

因此，我们反方认为，理想人才不应该只以“智”为主，而应该综合考虑多方面因素。

只有这样，才能培养出更加全面、更加适应社会需求的理想人才。

谢谢。

理想人才以智为主辩论材料1) 对方辩友所列举的几个人的确是智高而少德,但如果没有正义人士的超人智慧,光靠对方说的以仁德为主,那么我请问对方辩友,您所列举的那几个人会因为正义人士的仁德而感动么如果光靠仁德,那我们正义的战争还能取胜么??难道唐僧唧唧歪歪几句就能过了九九八十一难？我想请对方辩友思考一个问题,如果人才以仁德为主的话,那么人类科技能取得如今的成就么?人类社会还会进步么?我想对方辩友所说的是那远古的氏族时代吧l 请注意，别老是跑题，歪才是理想人才吗？在这个前提下，真正利国家利民族的理想人才绝对是会用脑子的人才。

实现社会主义，发展是硬道理，前提是科技创新，智才当道！l 现代的社会如果不是以智为主的话,那么美国就不会这么强大.试问对方辩友,美国的"仁"有中国强吗?假如他们是以"仁"作为福国强兵的准则的话,那就不会出现对伊拉克的出兵,也不会有对中国人民币汇率的干涉,相信现实吧,对方辩友,没有一个老总会因为一个员工心里充满仁爱之心,没有过硬的业务技能,发达的智商,而把他留在公司的.1∕1. 对方辩友说的好，但我想举一个实际列只，一个医生医术不高，他的病人因此一命呜呼，难道这样的医生也是人才吗？l理想人才应该以智为主，以仁为辅。

难道一个文盲能变成理想人才？那我们这么多人读书为什么？还不如一个文盲吗？光心肠好，善良，是不能变成理想人才的。

古代很多思想家、学问家心地是都很好，可是他们的智慧程度超于他们的仁义。

难道孔子、孟子是因为他们的仁义而闻名于世的吗？难道仁义就可以让中国在世界上的国际地位有所提高吗？难道“神洲六号”是靠仁义发明出来的？无德有才,那是祸国殃民啊!所以啊这种歪才不要也罢!请注意，别老是跑题，歪才是理想人才吗？在这个前提下，真正利国家利民族的理想人才绝对是会用脑子的人才。

实现社会主义，发展是硬道理，前提是科技创新，智才当道！现代的社会如果不是以智为主的话,那么美国就不会这么强大.试问对方辩友,美国的"仁"有中国强吗?假如他们是以"仁"作为福国强兵的准则的话,那就不会出现对伊拉克的出兵,也不会有对中国人民币汇率的干涉,相信现实吧,对方辩友,没有一个老总会因为一个员工心里充满仁爱之心,没有过硬的业务技能,发达的智商,而把他留在公司的.2/2古希腊哲学家柏拉图曾经说过：“一切事物都系于灵魂，如果要使灵魂是善的，那就都系于智慧。

一辩陈词谢谢主持人以及对方辩友的精彩发言。

尊敬的各位评委，亲爱的同学们，大家晚上好。

我方的观点是“理想人才应以智为主”。

所谓理想人才是指的是符合社会需要的，能在合适的岗位上做出出色业绩的人。

智”简单一点说就是一种辨析、判断、发明、创造的能力。

下面我将针对我方的观点进行以下三个方面的陈述。

第一，我方认为，“德”作为一种道德的体现，它是空泛的；而“智”是实在的，不会轻易变迁更改。

因此，我们在判断一个人是否为理想人才时，考虑更多的是他是否有某些方面的才干或能力。

不同的人对“德”这个字会有不同的看法，因而难以形成统一的标准，而“智”却不同，你总不能说有的人认为3+2=5，有的认为等于6吧。

做同一件事情，有这方面能力的人与没有能力的人做出的效果是截然不同的，相信对方辩友也不会认为没能力的比有能力的做的好吧。

“智”的实在性就体现在这里，一个才智方面的问题，对就是对，错就是错，不会像道德问题那样，惹来一大堆争议，最后还分不清谁对谁错。

第二，我方认为，正如概念所说，理想人才首先要是符合社会需要的，这必然要求他们是既有德又有才的人。

我方绝不否认“德”的重要性，但重要并不代表主要。

一个人才不能没有德，没有德的人不能称之为人才。

但是，要想成为人才，更关键的是“才”这个字。

“才”是什么？难道一个人仅仅凭借自己的品德高尚一点，就能称之为“才”吗？人才人才，不能缺才。

才智才智，有才即智。

所以我方坚定不移地认为选拔人才是以智为主的。

第三，我方认为，在理想人才身上体现出的“德”是一种共性的东西，你既然已经是理想人才，那么那些社会的基本道德你都应该具备，缺一不可。

而“智”则是个性的，它可以是天文历史社会人文艺术科学各方面的知识与成就，可以是社交口才组织竞技演讲推销各方面的能力与才干。

更重要的是，在这个世界上，你根本不可能找到两个人所拥有的“智”是一模一样的。

“智”的个性化注定了它成为理想人才的主导，古往今来，我们从未找到以共性作为评价主导方向的事例。

理想人才以仁为主VS理想人才以智为主辩论赛正辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿正方辩词一辩：尊敬的评委，各位辩友，大家好。

我作为正方的第一辩，我认为理想人才应该以仁为主。

为什么呢？因为仁是人性的本质，是我们对待他人的态度和精神，是我们所追求的高尚品质。

一个人只有具备仁的品质，才能成为真正的人才。

仁是我们中华民族的传统美德，是我们文化的精髓。

一个人如果没有仁心，就很难做到真正的公正、公平和公义。

只有具备仁心，才能真���的关心他人，尊重他人，包容他人，才能在社会中获得更多的信任和支持。

在今天的社会中，我们面临着越来越多的挑战和机遇。

我们需要的不仅是具备高智商的人才，更需要的是具备高度的人文素养和仁爱精神的人才。

只有具备仁心，才能真正的理解他人，体谅他人，才能真正的关心他人，尊重他人，才能在社会中获得更多的信任和支持。

因此，我认为理想人才应该以仁为主。

谢谢。

正方辩词二辩：尊敬的评委，各位辩友，大家好。

我作为正方的第二辩，我认为理想人才应该以仁为主。

因为仁是人性的本质，是我们对待他人的态度和精神，是我们所追求的高尚品质。

一个人只有具备仁的品质，才能成为真正的人才。

仁是我们中华民族的传统美德，是我们文化的精髓。

一个人如果没有仁心，就很难做到真正的公正、公平和公义。

只有具备仁心，才能真正的关心他人，尊重他人，包容他人，才能在社会中获得更多的信任和支持。

在今天的社会中，我们面临着越来越多的挑战和机遇。

我们需要的不仅是具备高智商的人才，更需要的是具备高度的人文素养和仁爱精神的人才。

只有具备仁心，才能真正的理解他人，体谅他人，才能真正的关心他人，尊重他人，才能在社会中获得更多的信任和支持。

因此，我认为理想人才应该以仁为主。

谢谢。

正方辩词三辩：尊敬的评委，各位辩友，大家好。

我作为正方的第三辩，我认为理想人才应该以仁为主。

因为仁是人性的本质，是我们对待他人的态度和精神，是我们所追求的高尚品质。

一个人只有具备仁的品质，才能成为真正的人才。

理想人才以智为主一辩稿尊敬的主持人，尊敬的评委老师，亲爱的同学们：今天，我想就“理想人才以智为主”这个观点，与大家进行辩论。

首先，让我们来定义一下“理想人才”。

在我看来，理想人才应该是具备广博的知识和深刻的思考能力，能够在不同领域中有所建树的人。

而“以智为主”则强调智力的重要性，强调知识的积累和思维的发展。

那么，为什么理想人才以智为主呢？首先，智力是人类最重要的优势之一。

智力的发展决定了一个人在各个领域的竞争力和适应能力。

我们生活在一个信息爆炸的时代，只有通过智力的发展，才能够抓住机遇并应对挑战。

智力的培养不仅能够让我们在学术领域有所成就，还能够让我们有更多的选择和机会。

其次，智力是实现自我价值的基础。

只有具备一定的智力，我们才能够更好地认识自己、认识世界，并为社会做出更大的贡献。

这并不是说其他的素质不重要，而是智力是我们发展其他素质和能力的基础。

只有具备了智力，才能够更好地发展其他方面的能力，才能够更好地实现自身的梦想和目标。

再次，智力的培养是社会进步的驱动力。

只有拥有一批智慧的人才，社会才能够不断创新和进步。

我们看到，当今社会的发展离不开科技的进步和创新思维的推动。

只有推崇智力才能够培养出更多的创新人才，推动社会不断向前发展。

有人可能会担心，如果我们将智力放在首位，会不会忽视了其他的重要素质呢？事实上，培养理想人才以智为主，并不意味着忽视其他素质。

智力培养是全面发展的基础，但我们也应该注重德、智、体、美的全面发展。

只有在这个基础上，我们才能够培养具备广博知识、健全人格、积极向上的理想人才。

最后，我想强调一点，智力的培养不是为了追求个人的成功和名利，而是为了更好地服务社会、服务他人。

只有具备智力，我们才能够更好地为社会做出贡献，解决社会面临的各种问题。

我们看到，那些真正改变世界的人往往都有深刻的智慧，能够看清问题的本质，并提出解决问题的有效方法。

总之，理想人才以智为主有着重要的意义。

只有通过智力的培养，我们才能够具备竞争力和适应力，实现自身的价值和梦想，推动社会的进步与发展。

谢谢评委以及对方辩友的精彩发言，下面将由我代表我方进行立论陈词。

我方认为理想人才以智为主。

首先来解释一下。

智是指知识与能力。

理想人才是符合社会需要，能在合适的岗位上做出出色业绩并创造最大价值的人。

智是指知识与能力。

要注意，在具体的岗位上讨论理想人才是以仁还是以智为主才有意义，且该岗位有着区别于其他岗位的特征与要求。

值得一提的是，理想人才没有绝对的内涵。

由于它被限定于具体的工作岗位上，所以人才的理想与否是就选拔者的主观标准而言。

因而理想人才以智还是以仁为主，既是指选拔者在挑选的过程中更关注什么。

现在，我方开始对理想人才以智为主进行深入论述。

1.选拔理想人才以智为主。

首先要明白的是，选拔的目的是为空缺的职位找到这样一个人，使其所承载的知识与能力得以发挥，解决工作中所出现的种种问题。

一个尽管道德高尚而能力与知识不足的人难道可以制造出宇宙飞船，可以研制出甲流疫苗，可以发明养活无数人的杂交水稻吗？显然答案是否定的。

否则，这就有可能会给许多没有真才实学的人以投机取巧的机会，打着道德高于知识与能力的旗子，阻碍社会的稳定与发展。

再者，有足够知识与能力的人才可以使其仁得以合理地体现和实践。

因为在不同的情况下，仁对当事者有着不同的行为要求，而对该形势的判断就依赖于其智。

2.培养理想人才以智为主。

培养的目的是使人才能被选上并得以应用。

因而培养人才的关键在于以需求为方向、与选拔方式对口。

纵观社会现状，无论是入学考试还是工作应聘，更看重的是一个人的成绩或者其文凭，有面试环节的更会关注该人在其中所展示的知识以及各种能力，这些都是智的方面。

而产生这种社会现状的原因则如前面所述。

接着，我就两个容易引起误会的方面着重解释一下。

一是我方绝不否认仁的重要性。

理想人才就像一栋对社会运作起重要作用摩天大楼。

仁，是基础，起着地基的作用。

智，是房子，是对社会运作起作用的部分。

地基的重要性不必多说，但大楼的主要部分是房子，是体现这栋楼对社会价值大小的部分。

理想人才以智为主一辩稿以理想人才以智为主智慧是人类最宝贵的财富之一，也是衡量人才的重要标准。

在当今社会，随着科技的飞速发展和知识的日益增长，智力优势变得越来越重要。

因此，理想的人才应以智慧为主。

本文将从不同角度探讨以智为主的人才在社会发展中的重要性和优势。

以智为主的人才具备深厚的知识储备和卓越的学术能力。

在现代社会中，知识是推动社会进步的关键力量。

理想的人才应该有广泛而丰富的知识背景，能够运用所学知识解决实际问题。

而且，知识的增长速度非常快，因此，理想的人才应该具备持续学习的能力，不断更新自己的知识储备。

以智为主的人才具备创新思维和解决问题的能力。

在日新月异的社会中，问题和挑战层出不穷。

理想的人才应该能够灵活运用自己的智慧，迎接各种挑战并解决问题。

创新思维是指不拘泥于传统观念和方法，能够独立思考和提出新颖见解的能力。

只有具备创新思维的人才才能推动社会的发展和进步。

以智为主的人才具备良好的分析和决策能力。

在日常工作和生活中，我们经常需要做出各种各样的决策。

良好的分析能力可以帮助我们全面了解问题的本质和各种因素，从而做出准确的决策。

而良好的决策能力则是指能够理性思考、全面权衡利弊并做出明智决策的能力。

理想的人才应该具备这两方面的能力，才能在各种复杂的情况下保持冷静和清晰的头脑。

以智为主的人才具备良好的沟通和合作能力。

在现代社会中，合作是必不可少的。

无论是在工作中还是生活中，我们都需要与他人进行交流和合作。

良好的沟通能力可以帮助我们更好地理解他人的意图和需求，并准确地表达自己的想法。

而良好的合作能力则是指能够与他人协作、共同完成任务的能力。

理想的人才应该具备这两方面的能力，才能更好地与他人合作，实现共同的目标。

以智为主的人才具备自我管理和自我提升的能力。

在现代社会中，面对复杂多变的环境和竞争激烈的局面，理想的人才应该具备自我管理的能力，能够合理安排时间和资源，提高工作效率。

同时，理想的人才还应该具备自我提升的能力，不断追求个人的成长和进步。