浅谈数控仿真软件在数控实训中的优缺点

浅谈数控仿真软件在数控实训中的优缺点现阶段，我国正处于经济新常态时期，企业间的市场竞争不断加剧，对数控人才提出了更高的要求。

传统的教学方法存在很多的限制性问题，导致学生的实践能力比较差，而将数控仿真软件应用到数控实训中，可全面提高学生的专业素质，从而提高其就业竞争力。

标签：数控仿真软件；数控实训；优缺點0 引言在新课改的推动下，我国的教育理念发生了改变，开始注重素质教育。

对于高校机械专业的学生来说，数控机床的实践操作是比较难的部分，仅仅通过理论教学很难提高自身的专业素质，对学习效率有严重的影响，所以越来越多的高校开始增加了数控机床实训课程。

而将数控仿真软件应用在实训教学中，可以满足教师理实一体化教学的需求，激发学生的学习兴趣，保证教学安全，提高教学质量。

1 传统数控教学存在的问题随着社会对技术性人才要求的提高，传统的教学模式已不符合现代人才发展的需要，它存在很多的限制性问题。

例如，一是，近几年来，各大高校都在开展扩招工作，使生源数量不断增加，而固有的教师队伍无法满足教学需要，导致教学质量比较差；二是，数控课程的实践性比较强，传统的理念教学并不利于学生理解教学中的知识点，学生的学习效率比较低，需要高校不断引进数控机床设备，加强实践教学力度，但所需投资过高，很多高校难以满足教学需求；三是，传统的实践操作存在一定的安全隐患，对学生的人身安全构成严重的威胁，给学校的安全管理工作带来了巨大的挑战。

因此，我们需要创新教学方法，在提高学生的专业素质的同时，降低实训成本，为学生打造高效、安全的实训环境。

2 数控仿真软件在数控实训教学中的优缺点传统的数控教学模式存在很多弊端，对学生的发展有严重的影响，一些高校选择将数控仿真软件应用到数控实训中，以便提高教学效率。

在此，本人结合自身经验与学生的反馈情况对数控仿真软件在数控实训中的优缺点进行了简单探究。

2.1 优点2.1.1 降低实训成本目前，我国很多高校都在开展扩招工作，高校机械专业学生的数量迅速增多。

科技资讯 SC I EN C E &TE C HN O LO G Y I NF O R MA T IO N 科 技 教 育随着数控技术的不断发展,数控人才越来越缺乏,各种中高等职业院校开始开设数控编程与加工技术的相关课程。

由于数控设备比较昂贵,院校的资金有限,许多院校都选择了通过仿真教学来实现部分实践教学的内容,即节约了成本又能降低安全风险。

那么什么是数控仿真教学？这是一种利用计算机技术和软件技术相互结合,模拟实际数控机床操作和加工过程的软件技术。

现在市场上的数控仿真系统比较多,他们大部分都有以下功能:模拟数控机床结构、操作面板、数控系统、刀具管理、毛坯设置、工件测量、数控加工,并且还可以通过网络搭建师生教学平台等等,即方便、快捷又安全。

下面仅结合数控教学实践浅谈仿真教学对数控加工利与弊的粗浅认识。

1 仿真教学对数控加工的优点1.1提供有利的学习平台对于初学数控加工的学生来讲,数控仿真软件给数控加工的认识提供了一个很好的学习平台。

数控仿真软件的安装比较方便,对计算机的要求不是很高,同学们可以通过计算机随时学习,仿真加工。

这样对数控机床的整个操作过程认识的比较快,对加工中所遇到的基础知识掌握比较牢固,学习起来相对轻松一些。

1.2安全系数提高、方便、快捷相对于实践操作,仿真教学不存在安全风险。

不管学生是操作错误还是程序错误都不会损坏机床、刀具,更不会造成人身伤害,学生们可以大胆的、独立的进行仿真加工和练习。

其次,在数控仿真时,对工件的装夹、刀具的安装、冷却液的控制、机床门的开关、工件的测量等工作只需要轻松点几个图标就能完成任务,即不费时也不费力,方便、快捷的解决了手工操作的部分内容。

再次,在数控仿真教学过程中,老师的整个示范过程都可以通过平台让每一个学生同时观看,使所有学生都能够很清楚的观看和模仿,同时由网络搭建的师生教学平台,老师也可以很清楚的观察每一位学生的操作情况,并及时进行指导。

很好的解决了实践教学过程中,几十个学生围绕一台数控机床观看指导教师示范操作的现象。

数控仿真软件在教学中的运用随着数控技术的不断发展，数控仿真软件在教学中的运用也越来越广泛，不仅有助于学生更好地理解数控技术的原理与应用，还有助于提高学生的动手能力和抗压能力。

在本文中，我们将就数控仿真软件在教学中的应用进行浅谈。

一、数控仿真软件的基本特点数控仿真软件是一种能够精确模拟数控加工过程的软件程序，其主要特点如下：1、能够精确还原加工实际过程中的状况。

2、模拟加工过程，包括切削运动、进给运动等，可以更加直观地理解加工的精度与速度。

3、能够模拟在加工过程中可能发生的误差，从而让学生更好地了解误差对加工质量的影响。

二、数控仿真软件在教学中的应用1、数控机床操作的实际模拟数控仿真软件可以模拟实际的加工过程，让学生在操作过程中更好地体验数控机床的实际运转情况。

通过数控仿真软件的实际模拟，学生可以更好地了解和掌握数控机床的建模参数，进而明确数控加工过程的操作规范，从而更好地实现加工目标。

2、检验程序的正确性数控仿真软件可以检查程序的正确性，通过对数控机床的各项参数进行精确设置，结合上机时的操作过程来进行模拟实现，能够更好地显示编程的正确性。

如果编程有误，数控仿真软件会根据编程文件的描述信息给出警告提示，让学生在操作前对程序进行修正，从而防止了加工时的错误，提高了程序的正确率。

3、实战模拟训练通过数控仿真软件，可以进行实战模拟训练，学生可以在计算机指导下进行闪电般的模拟训练，使学生更好地理解数控机床的设计原理和操作要点。

此外，还能够在实战训练中，不断模拟各种加工过程中的情景，让学生更好地体验实际操作的过程，从而更好地提高其动手能力。

三、数控仿真软件的优点1、精确还原加工过程数控仿真软件能够精确还原加工过程，学生可以更好地了解操作中的运转情况，进而更好地理解加工的精度与速度，提高其操作的正确性。

2、模拟加工过程中的误差数控仿真软件能够模拟加工过程中的误差，让学生更好地了解误差对加工质量的影响，从而更好地进行质量控制。

浅谈数控仿真软件在数控教学中的应用摘要:近年来,我国多数高职院校的数控专业广泛采用数控仿真软件进行教学,仿真软件的使用取得了较好的教学效果,但也带来了一系列的问题。

本文分析了数控仿真教学的利弊,并在此基础上提出了合理使用数控仿真软件的建议。

关键词:高职教育数控仿真教学效果建议随着数控技术和数控机床的出现,机械制造业也发生的巨大的变化,市场对数控人才的需求量越来越大,在职业院校学习数控技术的学生也越来越多。

由于学生的增多,教学资源相对匮乏,数控仿真软件以其价格便宜,简单易用等优点,在各大学校都得到了广泛的应用。

目前,职业院校广泛采用的数控仿真软件主要有宇龙数控仿真软件、斯沃数控仿真软件、广州超软数控仿真软件等等。

涵盖数控车、数控铣、加工中心等工种,法兰克、西门子、广州数控等控制系统,基本上市场上的主流数控机床都可以进行仿真操作。

数控仿真软件在数控教学中发挥了巨大的作用,但也存在一些不足。

1 数控仿真教学的优点1.1 数控仿真软件可以解决学校资金短缺的问题数控机床是很复杂的机械加工设备,价格昂贵,一般一台设备需要几十万元。

加上日常维护费用,耗材费用,对学校来说是一笔巨大的投入。

而数控仿真相对便宜,一个仿真机房的成本只有十几万元,加上软件费用,也在三十万元左右,还可以供几十人同时操作,大大缓解了学校的资金压力。

1.2 数控仿真软件可以让学生有更多的动手机会一般来说,由于机床设备有限,学生实际操作机床时都是分组进行的,组内同学也是各司其职,分别进行设计、编程、操作、测量等工作,然后又轮换操作。

这样,每位同学都没有经历一次完整的加工过程。

而在工厂中却全然不同,一名工人独自操作一台甚至几台机床。

因此,需要培养学生独立完成操作的能力,就需要给学生更多的操作时间。

在机床设备不足的情况下,使用数控仿真软件能很容易的实现。

1.3 可以降低实际操作中出错的概率学生初学编程时,难免会产生各种各样的纰漏,错误的程序即浪费了操作时间,又浪费了加工材料。

仿真软件在中职数控技术教学中应用的优缺点探究摘要：本文对于仿真软件在中职数控技术教学中应用的优缺点进行了深入的探析，并在此基础上提出了相关的改进措施。

关键词：仿真软件；中职；数控技术教学；应用；优缺点在职业技术学校，数控技术是数控专业非常重要的一门专业课。

就教学模式来说，传统的教学一般都是讲解理论，而少有实际的操作，导致学生对这一门课在理解和掌握上具有非常大的难度。

作为一门技术，要想学好，自然要经过大量的实践经验，但是数控机床非常昂贵，许多学校都还没有这样的经济能力购买足够的设备。

所以，在教学中合理利用仿真软件进行辅助教学非常重要。

一、仿真软件在中职数控技术教学中应用的优点（一）提升学生的学习兴趣以往的数控机床教学，由于机床数量不够，而学生们又大多是进行的分組操作。

轮流操作时难免会因为上课时间限制，导致没办法所有人都训练到，当一个人在操作时其他人无所事事，或者是操作的学生因为时间少而比较匆忙，没有完全掌握好操作技巧等方面的问题，很多学生会因为没法亲自操作而失去学习兴趣。

如果学校在教学时加入仿真软件，选择专门的机房安装性能比较稳定以及兼容性都比较好的软件，最好还可以进行手工编程以及CAM编程练习，用来辅助加工教学。

这种仿真软件在操作方法和使用感受上基本和真实的机床相同，用这样的方法可以保障每一个学生一台机器进行模拟操作，时间还是那个有保障，学生的学习兴趣自然可以得到提升。

（二）减少数控机床的相关费用数控技术的费用非常昂贵，不只是购置费用，与之相关的操作工具也因为实践课程有较大的消耗。

一般来说，学校购置一次数控技术设备，可能要花费几十上百万的费用，而且要安置设备还需要比较大的场地。

而上课在用设备进行练习的时候，一些材料的用量也造成了许多花费，比如毛坯用量，每一个学生上课一次大概需要用一到两个毛坯。

而在加工的时候，如果学生在操作时使用不当就会常常撞刀，刀片就要经常性的更换。

这些原材料以及工具的损耗是一笔非常大的开支。